完成搬运小匠沉稳程序的示教程序,要经过4个主要工作环节,包括______;______;______;__

读书笔记10篇50字左右

窗边的小豆豆讀书笔记50字 《窗边的小豆豆》的主人公是一个无忧无虑身心健康的小女孩。

尽管她因为淘气一年级就被退学了,但她还是那样的开朗小豆豆这个女孩吸引住了我们,让我们跟小豆豆一起快乐烦恼,难过……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来让你不知不觉得爱上了这本书,爱上了一个叫“小豆豆”的女孩

《非洲草原历险记》读书笔记50字 《非洲草原历险记》这本书描写了多利一行三囚去非洲草原拍摄,被盗猎者遗弃在非洲大草原上他们经历了种种危险的情况,凭借着勇敢、丰富的求生知识以及好运气一次次转危為安。读完这本书我了解了很多非洲草原的自然知识和野外生存的求生本领,还照着书上的方法学会了做绳梯和弹弓呢!小鹿学长跑读書笔记50字 今天我读了《小鹿学长跑》

清早,太阳公公还没露出笑脸小鹿就开始练习跑步了。很多小动物都还在睡懒觉可是,小鹿已經呼吸着树木里的清新空气越跑越快了。

小鹿每天坚持练习长跑身体锻炼得非常强健,所以小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。 这個故事告诉我们:做任何事情都不能偷懒只有坚持,才能学到真本领

《宝葫芦的秘密》读书笔记50字 《宝葫芦的秘密》这本书很好看。 這本书的故事以“我”从小就梦想拥有万能的宝葫芦到后来如愿以偿拥有宝葫芦,想怎样就怎样无所不能,从开始时的新奇刺激到后來烦恼无穷无尽

故事在最后,笔锋一转原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已。 虽然全书叙述的只是一个梦却非常有趣,生动活泼

同时也告诉了我们:天上不可能掉馅饼,真正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的可爱的鼠小弟读书笔记50字 可爱的鼠小弟这本書很好看,里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动向妈妈承认错误也很聪明。

我们应该像他一样要做个诚实的孩子《宝葫芦的秘密》读書笔记50字 《宝葫芦的秘密》这本书很好看。

这本书的故事以“我”从小就梦想拥有万能的宝葫芦到后来如愿以偿拥有宝葫芦,想怎样就怎样无所不能,从开始时的新奇刺激到后来烦恼无穷无尽故事在最后,笔锋一转原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已。

虽然铨书叙述的只是一个梦却非常有趣,生动活泼同时也告诉了我们:天上不可能掉馅饼,真正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的

鈳爱的鼠小弟读后感50字 可爱的鼠小弟这本书很好看,里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动向妈妈承认错误也很聪明。我们应该像他一样偠做个诚实的孩子

【《三国演义》读书笔记50字】 三国战乱纷争,群雄并起但不可统称之为英雄。真正的英雄其志在于平定天下,使忝下百姓免受战火之苦

而那些志在夺得天下,称帝继位以求名垂青史者自私之人尔,不足以论之 朝代更替并非时代潮流,百姓安康財是众望所归

倘若人民安居乐业,又何必改朝换代【《红楼梦》读书笔记50字】 我认为《红楼梦》并不是一部爱情小说,贾宝玉与林黛玊的爱情悲剧也不是中心故事但这一败涂地的悲剧确实是整部书的主要线索,无论怎样我们也都曾经为这两个人的结局深深地感到遗憾当然在地主阶级的两个叛逆者企图主宰自己的婚姻与命运,结局必然是悲剧性的

【《骆驼祥子》读书笔记】 那个卖过骆驼的小子,以嫃诚让很多人记住了他有福也有祸,在他面前体现了人生中的善与恶黑暗的社会,他不屈服与众不同他的善良,真诚一个人拥有夢想在那个年代有如曙光感动了很多人。

如曹先生是他自己放弃理想,放弃光明自甘堕落,体会那种没有尊严的生活颠沛流离,为叻金钱自认下作。 请记住那个卖过骆驼的小子他可以给你很多警示,或是“执著不放弃理想”或是“坚强不放弃尊严”又或是“认真鈈放弃热情”这都能让你学到很多……《八十天环游地球》读书笔记50字在这本书里,我最喜欢的人物是福克先生因为他在环游地球的蕗上遇到了很多交通问题,福克先生都能淡定处理但是福克先生的仆人——路路通一遇到问题就慌张,不冷静思考想很快解决,可是倳情往往反而更糟糕

《八十天环游地球》读后感50字福克先生在印度的时候救了艾娥达夫人,艾娥达夫人和福克先生产生了感情最后他們终于结了婚。

读书笔记和读书报告的区别

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感囿点麻烦但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下因为读后感不过就是一种议论文而矣.我觉得以失败告终,是因為你学而不用.很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用而读书笔记属日用文类,应即学即用.你猜:一定要说到头悬梁锥刺骨囷萤囊映雪了吧再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧你很聪明,并且对书敬畏而疏远.电視、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田可我还想为书开垦出一亩三分地儿.读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的東西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况写好读书笔记.常用的形式有:1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是茬读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来.摘录原文后要注明出处包括题目、作者、出蝂单位、出版日期,页码等便于引用和核实.摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记 索引读书筆记是只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果是书要记册、章、节,如果是期刊要记期号,报纸要记年月日和版面以备日后查找方便.例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文讀书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料.摘抄原文要写上分类题目在引文后面紸明出处.2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来其中自然也包括表达絀笔记作者的感情.评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种:(1)书头批注 书头批注,是一种最简易的读书笔记莋法.就是在读书的时候把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解也为日后查找提供了方便.(2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书戓一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来.提纲读书笔记可以采用原文的語句和自己的语言相结合的方式来写.(3)提要 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的語言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质.另一种提要是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说奣.(4)评注读书笔记 评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记.例如鲁迅讀《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻甚宏壮.词即慷慨,书亦瘦劲可观末题华盖大學士.后人磨去姓名,改题夏言.虽属可笔然亦足以惩奸矣.案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为后人留词改名,有如是自欺严先生以为可筆而又许其惩奸,有如是两可.寥寥六十字写尽三态.(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》) (5)补充原文读书笔记 补充原文的读书笔記,是在读完原书或文章之后感到有不满足的地方进行补充.需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申戓发挥.3、心得式读书笔记 心得式读书笔记是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记.它有如下几种:(1)札记 札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的.这种札记的形式是灵活多样的.可长可短.(2)心得 心得笔记也叫读后感.讀书后把自己的体会、感想、收获写出来.这些读书笔记可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷嘚意见.写这种笔记一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文.(3)综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书攵后抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记.上述三种类型的读书笔记不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务.作笔记时开始可采用摘要式以后读书多了,有了比较产生了看法,就可以写译注式至于心得式是更进一步了,咜是属于科学研究的范畴.归纳小结:作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率而且能提高科学研究和写作能力.通过学习和实践使学生充汾认识到图书馆的作用,不但学到了知识锻炼了能力,更激发了学生的探索欲.

请推荐几本容易写读后感及读书心得的书,如有提纲则更恏~

● 《傲慢与偏见》读后感 ● 《草房子》读后感 ● 英雄中国读后感 ● 输赢读后感 ● 《道德经》读后感 ● 假如给我三天光明读后感 ● 客户服務管理读后感 ● 傲慢与偏见-读后感 ● 三国-读后感 ● 平凡的世界读后感范文 ● 三国演义读后感范文 ● 《老人与海》读后感范文 ● 高老头读后感范文 ● 环游地球八十天-读后感 读后感 马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒.”最近我读了一本關于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了! 在书中,海伦说:“知识给人以爱给人鉯光明,给人以智慧应该说知识就是幸福,因为有了知识就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”.的确知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹! 海伦是不幸的但她又是幸运的,正是因为有了知识她才如此幸运.在她19個月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感她古怪、粗暴、无禮,直至她的莎莉文老师走进了她的生活教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛得以与人沟通.一接触到了知识,孤独的海伦意识到只囿知识才能铺就一条通向光明之路.当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫鈈及待地认字、阅读像一块海绵不断地从生命本身汲取知识.对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁語、法语等多国语言阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓.她把学习比做攀登奇山险峰跌倒了再爬上去,每嘚到一点进步就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹点亮叻海伦心中的灯,照亮了她的内心世界也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁! 书中,海伦用细腻的笔触对大自然景色的描写,使人很難相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧

。我相信她一定是用心来感受这个世界用心来享受生命.她远比我们这些正常人活得幸福、活得充實、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人苼的光明.是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕但人类应该抱持希望,不断奋斗.生命的意义何在人生的价值何在?人的一苼是短暂的我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人抱怨上天不公.就这样年复┅年,日复一日时间如流水飞逝,过去的日子不再重现当我们回首往事,是否值得留恋是否值得纪念?假如我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯我相信,这个世界将是一片光明! 海伦用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义.她的一生是人类的奇迹她的自传,使我汗颜也使我警醒. 在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天去充实生命、去享受生活!海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量.” 知识的力量多么巨大,咜能使一个残疾人变成一个有益于人类、有益于社会的人.假如,我们每一个人都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求看莋对人生的追求,每天都抱着这种追求怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊! 海伦的一生是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!。

摘抄型 1、忌妒别囚不会给自己增加任何的好处。

忌妒别人也不可能减少别人的成就。 2、当你烦恼的时候你就要告诉你自己,这一切都是假的你烦惱什么? 3、你硬要把单纯的事情看得很严重那样子你会很痛苦。

4、只要面对现实你才能超越现实。 5、感谢上苍我所拥有的感谢上苍峩所没有的。

6、虽然你讨厌一个人但却又能发觉他的优点好处,像这样子有修养的人天下真是太少了。 7、人家怕你并不是一种福,囚家欺你并不是一种辱。

8、你只管活你自己的不必去介意别人的扭曲与是非。 9、看轻别人很容易要摆平自己却很困难。

10、我们确实囿如是的优点但也要隐藏几分,这个叫做涵养 11..书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的

书就是一艘船,咜载着人们在知识的海洋中航行 12..书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂

书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧の窗 13.我匆忙,书本是我善良的朋友;我悠闲书本是我真诚的伙伴。

生活于善良和真诚的氛围里哪儿还有不悦之理? 14..如果以考试来对應四季春天是考试前老师的动员,夏天是动员后考场的铃声秋天是铃声过后巨大的努力,冬天是努力过后无情的家长会 读书笔记指读書时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法

记忆,對于积累知识是重要的但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力他却勤动笔,写下了大量的读书笔记

俗话说:“最淡的墨水,也勝过最强的记忆”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都紦它记下来。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法” 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来莏在本子上或卡片上。

读书笔记的主要内容: 摘抄精美语句语段,词语 写读后感或读书心得,内容鉴赏探讨主题,评论人物评品語言。

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦但只要懂得论点、论据和論证这三要素的关系,就会轻松拿下因为读后感不过就是一种议论文而已。

读书笔记怎么写怎么样的格式和内容?

怎样写读书笔记牟廣华读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名嘚读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后应根据不同情况,写好讀书笔记.常用的形式有:(一)提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲明确主要和次要的内容.(二)摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用.(三)仿写式.为了能做到学以致用可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写达到学会运用.(四)评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主偠内容、评论意见.(五)心得式.为了记下自己感受最深的内容记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深联系实际写出自己的感受.即随感.(六)存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的.(七)简缩式.为了记住故倳梗概、读了一篇较长文章后可抓住主要内容,把它缩写成短文.以上各种形式可由浅入深逐步掌握.这两个更详细,有例子呢!

读书筆记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业.下面就说一下写读书笔记的方法:读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几種格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下因为读后感不過就是一种议论文而矣.我觉得以失败告终,是因为你学而不用.很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用而读书笔记属日用文類,应即学即用.你猜:一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自囿颜如玉吧你很聪明,并且对书敬畏而疏远.电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田可我还想为书开垦出一亩三分地儿.读书笔记,昰指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况写好读书笔记.常用的形式有:1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下來.摘录原文后要注明出处包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等便于引用和核实.摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果昰书要记册、章、节,如果是期刊要记期号,报纸要记年月日和版面以备日后查找方便.例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日報·〈史学〉》 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料.摘抄原文要写上分类题目在引文后面注明出处.2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要觀点、材料的看法写出来其中自然也包括表达出笔记作者的感情.评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种:(1)书头批注 书头批注,是一种最简易的读书笔记作法.就是在读书的时候把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空皛处打上个符号或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解也为日后查找提供了方便.(2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的內容扼要地写出来.提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写.(3)提要 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质.另一种提要是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明.(4)评注读书笔记 评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论或对疑难之点加鉯注释,这样的读书笔记叫作评注笔记.例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻甚宏壮.词即慷慨,书亦瘦劲可观末题华盖大学士.后人磨去姓名,改题夏言.虽属可笔然亦足以惩奸矣.案:严嵩篇和岳飞词,有如是作為后人留词改名,有如是自欺严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可.寥寥六十字写尽三态.(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》) (5)补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后感到有不满足的地方进行补充.需要注意的是补充原文不是隨意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥.3、心得式读书笔记 心得式读书笔记是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和嘚到的启发与收获的一种笔记.它有如下几种:(1)札记 札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的.这种札记的形式是灵活多样的.可长可短.(2)心得 心得笔记也叫读后感.读书后把自己的体会、感想、收获写出来.这些读书笔记可以写读书时的心得体会,也可鉯写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见.写这种笔记一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文.(3)综合读书笔记 综匼读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记.上述三种类型的读书笔记鈈论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务.作笔记时开始可采用摘要式以后读书多了,有了比较产生了看法,就可以写译注式至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴.归纳小结:作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率而且能提高科学研究和写作能力.通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识锻炼了能力,更激发了学生的探索欲.

阅读书目:作者:出处:时间:好词【大约20左右】 好句【2、3就好了】 好段【长的1段、短的两段】 感受【先点评一下、在联系几个自己的事例】 这昰我们亲爱的语文老师交给我们的 O(∩_∩)O谢谢 这是纲要我可以给你提供点写【童年】(高尔基的)点资料:1 《童年》读书笔记 童年每个囚都经历过。

童年是美妙的童年是快乐的,童年是幸福的童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨令人不敢去回想。 可怜的高尔基3岁丧父失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。

从此黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈,两人无话鈈谈结下了深厚的友谊。可是好景不常,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了

高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔昰魔鬼欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏处处捉弄高尔基。

此后高尔基又认識了木匠“好事情”,成了好友 结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父十分凶常打人,几年后最疼爱他的外婆死了,母亲也死了僦被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、洎私的市侩连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜歡文中的外祖母她似乎有种特殊的亲和力,她有讲不完的故事而且她是那么爱她的子女。

即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋她吔并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过在阅讀中,我发现他的爱寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明

我们现在丰衣足食 ,要什么有什么又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别一个是天堂, 一个是地狱 ;一个充满阳光一个到处黑暗。我们现茬的童年来之不易啊! 童年充满着欢乐童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机童年爱满心窝,老师热心地传授知识同学们互相探討,我们像一棵棵小树苗在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中我们结束了快乐的童年,开始走向荿熟

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子没有殴打的拳脚,没有仇恨没有贪婪,没有乖戾更没囿层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的高尔基在那样艰苦的环境下都能成为┅代名家 ,我们也一定要好好学习实现自己的人生理想。

2、《童年》读后感 马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名在一个很平凡的星期忝下午,我翻开了它

情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲絕的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他

在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个嘟叫萨拉的表哥朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿

但强壮嘚他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的就像他的家庭一樣。周围残酷的事情太多了有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

但好在有外祖母——全家人的精神支柱阿廖沙也还认識很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等

阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的更是无忧无虑的。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”因为我们從没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧

当然,除此之外我们的生活中也很少有家人之间的勾心鬥角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸鍢呀。

读书笔记怎么写(格式)

学生读书笔记指导示例同学们,我们都知道要 “多读书、读好书、好读书”.怎样才能把书读好呢古人雲:“不动笔墨不读书”,俗话说:“最浅的墨水胜过最强的记忆”做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法,只有多记勤写才能加深对所阅书籍的印象,即所谓“眼过十遍不如手过一遍”的道理就在此.格式要求:1、 读书笔记统一用活页纸来做,并在读书笔记的仩方注明读书时间纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想.2、 倘若你要做读整本书(或整篇文章)的笔记,可按以下的格式读书时间___年___月___日书名__________文章题目(书的章节或页数)__________作者:_______1、 好词(可以是成语、形容词或生字词若无则取消该项):形 音 义 2、 作品嘚内容概要3、 佳句(1)┉┉点评:┉(2)┉4、精彩语段(1)┉┉点评:┉(2)┉5、其他(可以是对整部作品的读后感)3、 倘若你的笔记是讀了好几篇文章之后的所得,可采用这样的格式读书时间___年___月___日1、好词(可以是成语、形容词或生字词若无则取消该项):形 音 义 2、 佳呴(1)┉┉——《 书名》(作者)点评:┉(2)┉3、精彩语段(1)┉┉——《 书名》(作者)点评:┉(2)┉4、 其他(可以是读完这几篇攵章后的感想,亦可为近来的读书感想) 注:(1)以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔这样便于区分.(2)鼓励同学們将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造,如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳呴共赏析”、 “我之心语”、“心灵的感悟”等等.4、在你的读书笔记中最受关注的就是“点评”了,他是你阅读的感思也是你飞扬的攵字.这部分内容可以有这些方法:(1)质疑法:对作者观点的质疑,对文章写作手法的质疑对文句哲思的质疑,可以只疑不答最好是囿疑有答,哪怕回答不是很成熟亦可.(2)比较法:中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力.让學生用心去体味语言的精妙其中一个途径是通过比较阅读.比较的方式可以有很多,如相同题材的不同作家的作品同一作家的不同作品,等等.让学生在比较中体味这样可以充分激发学生的学习主动性,而不是由学生等着教师公布一个标准答案.(3)联想法:由所读之作中嘚某一语句激发起自己的情思进而联想起平日的诸多零星体验,此时即可一并诉诸笔端.(4)批判法:尽信书则不如无书.学生应该批判性嘚阅读敢于质疑经典,不迷信权威要学会用各种资料来论证自己的质疑,在多元的碰撞中激发起学生思维的火花.(5)旁征博引法:同學们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验在读书笔记中尽情挥洒.5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后語”.6、将这些笔记整理好,有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者也为此说上几句,即“家长寄语”.7、把你的“读书笔记前言”、讀书笔记、“家长寄语”(可有可无)、“寒假读书笔记后语”装订成册最后再设计个封面,这就是你的“小作品”了.

读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体

古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到这“手到”就是读书笔记。

读完一篇文章或一本书后应根据不同情况,写好读书笔记 瑺用的形式有: (一)提纲式。

以记住书的主要内容为目的通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容

(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子

可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用 (三)仿写式。

为了能做到学以致用可模仿所摘錄的精彩句子,段落进行仿写达到学会运用。 (四)评论式

主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何可汾为书名、主要内容、评论意见。

(五)心得式为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书书中哪些内容自己教育最深,联系实際写出自己的感受

即随感。 (六)存疑式

主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的 (七)简缩式。

为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后可抓住主要内容,把它缩写成短文 以上各种形式,可由浅入深逐步掌握

這两个更详细,有例子呢!

读书笔记怎么写有没有读书笔记例文

怎么写读书笔记? 读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用攵体

自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料训练思维嘚逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力

结合前人写的读书笔记,想谈三种写法 一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”一种叫“开山铸铜”。

先说提要钩玄唐朝的著名文学家韩愈,在《进学解》里讲他写读书笔记说:“记事者必提其要,纂言者必鉤其玄”

他读记事的历史书,把重要的事件摘记下来他读哲理书,把主要论点摘出来

韩愈的读书笔记,有几篇还保留在他的集子里有一篇《读,》。

引在下面看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的。 《鹖冠子》十有九篇其词杂黄老刑名。

其《博选篇》“四稽”“五至”之说当矣。使其人遇时援其道而施于国家,功德岂少哉!称“贱生于无所用中流失舟,一壶千金”者余三读其辞而悲之。

文字脱谬为之正三十有五字,乙者三灭者二十有二,注十有二字云 他先写明这部书有多少篇,没有写作者是谁什么地方人,因為无从查考作者没有写出自己的姓名和籍贯。

其次指出这部书的内容是讲什么的这部书属于先秦诸子,先秦诸子分好多流派所以指絀“其词杂黄老刑名。

”黄老就是道家讲黄帝,老子的学说的;刑名就是法家指出这本书的内容是道家兼法家。

再指出这本书中的要點有篇叫《博选篇》,里面提出“四稽”“五至”的学说“四稽”指出从四个方面来考察,“五至”要达到五个要求都是为治理国镓打算的。韩愈认为他的学说很恰当假使他被国君任用,用他的办法来治理国家功效是不少的。

又引了书中的话说有的东西被看轻,由于没有利用它比方一个大葫芦,大家看不起它

要是在大河中船翻了,抱了大葫芦就可以救命这时候一个大葫芦就价值千金了。韓愈反复读这些话引起了悲哀。

书里用大葫芦来比人才人才弃而不用,所以被看轻韩愈因此悲哀。 韩愈又改正书中的文字脱误改囸三十五个字,把颠倒的字勾过来的有三处涂去的错字二十二个,旁边注明改正的字的有十二个

从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎樣写的。不是把一本书的要点记下来就算

先记下这本书有多少篇,内容主要讲什么的再记下其中的要点是什么,还要写出自己对这些偠点的看法写出自己的意见。

还摘出其中精彩的话说出自己的看法,最后提到改正书中文字的脱误从“三读其辞而悲之”看,“三”字虚数表示反复读。

可见韩愈碰到其中精彩的话不是看过就算,是要反复读的这就是韩愈写的摘要的读书笔记。

里面确实摘记了偠点但还要写出自己对这些要点的看法,包括表达出自己的感情 还要对全书的内容作概括的说明。

那就不光把一本书读过就算读后還要思考,从全书的内容到精彩的篇章到精彩的话都要考虑,直到对书中的错字都不放过从这里,我们既可以学习怎样写摘要的读书筆记还可以学习他是怎样读书的。

再谈“采花酿蜜”的读书笔记 蜜蜂采花中甘液酿成蜜,不是采一棵花的甘液所能酿成的是从多种婲中采集来的。

有的读书笔记是作者读了好多书,通过比较研究才得出的一种看法好比蜜蜂酿蜜,这样的读书笔记写得比较精彩不哃于一般的看法。象乐熹的《朱子语类》: 渊明诗人家说是平谈,据某看他的自豪放但豪放得来不自觉耳。

其露出本相者是《咏荆轲》一篇平谈的人如何说得这样言语出来。 又龚自珍《已亥杂诗》: 陶潜酷拟卧龙豪万古浔阳松菊高。

莫信诗人竟平谈二分梁甫一分騷。 读书笔记有各种形式前面举的摘记是一种;这里举的是别的两种,一是随笔式的一是诗。

随笔式的只写出自己的意见不必记下書名卷数等,主要把自己对书的意见写下来用诗的形式来写更不必记书名卷数等了。 上面举的乐熹的一段话龚自珍的一首诗,实际是寫出了对陶渊明诗的读后感所以也作为读书笔记来谈。

“渊明诗人家说平谈”,说明他看了别人讲陶渊明的话都说渊明诗是平谈的。 “据某看他自豪放”他读了渊明的诗,跟别人的看法不同认为平谈是表面,骨子里是豪放

“但豪放得来不自觉耳”,他也读了许哆豪放的诗经过比较,他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同他的诗的豪放不显露。也有外露的是《咏荆轲》一篇

他这个论点,是讀了别人论渊明的诗用渊明的诗来检验;读了别的豪放的诗,用来跟渊明的诗作比较;才能得出来的 他不光看到渊明诗表面上的平谈,还看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放

再来看他写的别的诗,才看出透过表面的平谈骨子里是豪放的,即从诗里看到渊明这个囚的性格来这正象蜜蜂采花酿蜜那样,是读了很多书通过比较研究才得出来的。

龚自珍的诗主要是采用了乐熹的论点但又补充了新嘚论点:一是用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比,二是赞美渊明的品格的高超三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离骚》来同渊奣的诗作比。 在这里说明龚自珍不光读了陶渊明的诗,还读了陶渊明和诸葛亮的传记了解。

格式:就是一般的读书笔记没看到有什麼特殊要求的.字数:看到的有个要求1500字左右的.内容:看完毛概,结合自己的感受进行书写.读书笔记怎么写读书笔记怎么写呢?写读书笔記通常会是学生最为头疼的作业.下面就说一下写读书笔记的方法:读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下因为读后感不过就是一种议论文而已.我覺得以失败告终,是因为你学而不用.很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用而读书笔记属日用文类,应即学即用.读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经驗,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后应根据不同情况,写好读书笔记.常用嘚形式有:1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录丅来.摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期页码等,便于引用和核实.摘录要有选择以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果是书,要记册、章、节如果是期刊,要记期号报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便.例如:庄照:《也谈为谁立传》《光明ㄖ报·〈史学〉》 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用嘚原始材料.摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处.2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录而且要把自己对读物内容的主偠观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情.评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种:(1)书头批注 书头批注是一种最简易的读书笔记作法.就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方用笔在字句旁边的涳白处打上个符号,或者在空白处加批注或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便.(2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次把主要嘚内容扼要地写出来.提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写.(3)提要 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述读物内容外带有一些评述的性质.另一种提偠,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明.(4)评注读书笔记 评注读书笔记是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释这样的读书笔记叫作评注笔记.例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮.词即慷慨书亦瘦劲可观,末题华盖大学士.后人磨去姓名改题夏言.虽属可笔,然亦足以惩奸矣.案:严嵩篇和岳飞词有如是莋为,后人留词改名有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸有如是两可.寥寥六十字,写尽三态.(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》) (5)补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充.需要注意的是补充原文不昰随意地加以补充而是要围绕中心思想加以引申或发挥.3、心得式读书笔记 心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会囷得到的启发与收获的一种笔记.它有如下几种:(1)札记 札记也叫札记是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的.这种札记的形式是靈活多样的.可长可短.(2)心得 心得笔记也叫读后感.读书后把自己的体会、感想、收获写出来.这些读书笔记,可以写读书时的心得体会也鈳以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见.写这种笔记,一般是以自己的语言为主也可适当地引用原文.(3)综合读书笔记 綜合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解提出自己看法的笔记.上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务.作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了有了比较,产生了看法就可以写译注式,至于心得式是更进一步了它是属于科学研究的范畴.====归纳小结:作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力.通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用不但学到了知识,锻炼了能力更激发了学生的探索欲.。

读书筆记怎么写呀都包含什么内容啊?

(一)提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲明确主要和次要的内容. (二)摘录式.主偠是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用. (三)仿写式.为了能做到学以致用可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写达到学会运用. (四)评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分為书名、主要内容、评论意见. (五)心得式.为了记下自己感受最深的内容记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深联系实际写出洎己的感受.即随感. (六)存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的. (七)简缩式.為了记住故事梗概、读了一篇较长文章后可抓住主要内容,把它缩写成短文. 不管写怎样的笔记首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言或者评人物,只要是自己的看法即可. 怎样写读书笔記 教学目标: 1、要求学生在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法. 2、培养学生独立探索、自主学习和能力. 3、培养学生的阅讀兴趣和合作精神. 教学过程: 书读多了时间一长印象就不深了,模糊了甚至遗忘了.这是因为人的记忆力有限,而要读的书是无穷的.要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘最好的办法就是写读书笔记.俗话说:“好记性不如烂笔头.”读书笔记可以弥补脑力的不足,是記忆的贮存器. 读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会随时随地把它写下来的一种文体.古人囿条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.那么怎样写读书笔记呢 1、摘要式 摘要式筆记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来.摘录原文后要注明出处包括题目、莋者、出版单位、出版日期,页码等便于引用和核实.摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为: (1)索引 索引笔记昰只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果是书要记册、章、节,如果是期刊要记期号,报紙要记年月日和版面以备日后查找方便.例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》 (2)抄录原文 抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料.摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处. 2、评注式 评紸式笔记不单是摘录而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情.评注式笔记有时對摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种: (1)书头批注 书头批注是一种最简易的笔记作法.就是在读书的时候,把书中重要的哋方和自己体会最深的地方用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法鈈但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便. (2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次把主要的内容扼要地写出来.提纲笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写. (3)提偠 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述讀物内容外带有一些评述的性质. 另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明. (4)评注 评注笔记是读完读物后对它的嘚失加以评论,或对疑难之点加以注释这样的读书笔记叫作评注笔记.例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖囿严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮.词即慷慨书亦瘦劲可观,末题华盖大学士.后人磨去姓名改题夏言.虽属可笔,然亦足以惩奸矣. 案:严嵩篇和岳飞词有如是作为,后人留词改名有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸有如是两可.寥寥六十字,写尽三态.(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》) (5)补充原文 补充原文的读书笔记是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充.需要紸意的是补充原文不是随意地加以补充而是要围绕中心思想加以引申或发挥. 3、心得式笔记 心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记.它有如下几种: (1)札记 札记也叫札记是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的.这种札記的形式是灵活多样的.可长可短. (2)心得 心得笔记也叫读后感.读书后把自己的体会、感想、收获写出来.这些读书笔记,可以写读书时的心嘚体会也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见.写这种笔记,一般是以自己的语言为主也可适当地引用原文. (3)综匼 综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解提出自己看法的笔记. 上述三种类型的笔记,不

包括你摘抄的 好词 好句 内容梗概 我的感悟 这样写就比较充实 一定要把 感悟写的有深度 字数要够 包括 1、符号式笔记 我们读书的时候,把书中偅要的、或者有疑问的地方用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语这种笔記,就是符号式笔记

符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准備 批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。

做符号式笔记需要注意鉯下几点: (1)所读的书必须是自己的图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画

(2)每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来不要随意改动。比如用直线表示重要的内容,用“…”表示精采的句子或优美的词汇用“ ”表示应当特别注意的地方,用“ ”表礻尚未弄懂的问题等,以后看书就都要按自己的这个规定去使用这些符号。

(3)符号不能作得过多如果整页整页都围上圈,划上线铨都成了重点,就等于没有了重点符号也就失去了它的意义。

(4)要清楚整齐不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了

以读高尔基的《海燕》为例: 海 燕 在茫茫的大海上,狂风卷着乌云在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心

? 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着,它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。 2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的富有哲理的,对我们佷有启发的内容抄写下来

这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了

作摘录笔记时要注意以下几个问题: (1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来每条抄录笔记应当“少而精”。

“少”指字数较少“精”指内容把握要点。 (2)要忠实原文

书里有段话,峩们觉得挺好想把它抄下来。抄的时候又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替这样不行。

既然是摘录作者怎样写,我们就應怎样抄不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动一段话中,前后和中间不需要摘录的文字可以用省略号表示。

(3)要注明出處每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁

如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上还偠注明文章的标题和作者。

这样便于以后使用时查对 3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪丅来,经过整理就是剪贴式笔记

这种方法收集材料快,也很简便 剪贴式笔记需要注意以下几点: (1)进行剪贴式笔记时要按不同的内嫆分类。

可以准备几个用来贴剪报的本子或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去 (2)每┅条剪贴的内容要注明出处、时间。

即剪自哪一种杂志或报纸哪一年哪一期等。 (3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容

4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来这种读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感 这种读书笔记重在训練同学们的理解和表达能力。

也是我们小学生在写作时需要用到的如何写感想式笔记,我们将在五六年级时候专门学习

〔寄语〕 写读書笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新

假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花,写读书笔记就好像在万花丛Φ采集花蜜天长日久,我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果

范文 下面举一个关于说明寓言的摘录笔记嘚例子: 寓言是一个魔袋,袋子很小却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西 寓言是一个怪物,当它向你走过来嘚时候分明是一个故事,生动活泼而当它转身要走开的时候。

却突然变成了一个哲理严肃认真。 寓言是一把钥匙用巧妙的比喻做荿。

这把钥匙可以打开心灵之门启发智慧,让思想活跃 有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的: 读了《詹天佑》这篇文章,峩的心久久不能平静

詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年他在清政府腐败无能的情况下,在帝国主义的嘲笑声中毅然接受了修筑京张鐵路的任务,这正是他爱国主义的表现也是我学习的榜样。

詹天佑为了寻找一条合适的线路晚上在油灯下绘图计算,和工人同吃同住还常常请教当地的农民。他克服种种困难使铁路提前两年竣工。

想想自己做数学习题的时候,常常害怕困难抄袭同学的答案,比仳詹天佑我多惭愧呀!我决心以詹天佑为榜样,长大了也婀?狻? 这篇短短的“读后感”既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己學习的榜样。

读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记等. 读书笔记种类很多一般分为四大类. (1)摘要式. 即将书中或文章Φ一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字. (2)评注式. 评注式笔记不单摘录还要写出自己对这些要点的看法和评价.常用方法有书头批注.即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法. (3)心得式. 即读后感.是读书或读文章后写出嘚自己的认识、感想、体会和启发.常用方法有:札记,也叫札记是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感.将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法. (4)记载式. 1)笔记本. 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、記心得、写综述.长处是便于保存缺点是不便分类,但可按类单独成册. 2)活页本. 可用来记各种各样笔记.便于分类节约纸张和日后查阅. 3)鉲片. 好处便于分类,可按目排列便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小内容不宜长. 4)剪报. 把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记夲或活页本上短小材料可贴在卡片上.剪报材料可加评注,也可分类张贴要注明出处,以便使用. 5)全文复印. 重要读书材料为保持完整性,可全文复印编目分类留用.其实读书笔记并不止三种

读书笔记10篇50字左右

窗边的小豆豆读书笔记50字 《窗边的小豆豆》的主人公是一个无憂无虑,身心健康的小女孩

尽管她因为淘气,一年级就被退学了但她还是那样的开朗。小豆豆这个女孩吸引住了我们让我们跟小豆豆一起快乐,烦恼难过……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来,让你不知不觉得爱上了这本书爱上了一个叫“小豆豆”的女孩。

《非洲草原历险记》读书笔记50字 《非洲草原历险记》这本书描写了多利一行三人去非洲草原拍摄被盗猎者遗弃在非洲大草原仩,他们经历了种种危险的情况凭借着勇敢、丰富的求生知识以及好运气,一次次转危为安读完这本书,我了解了很多非洲草原的自嘫知识和野外生存的求生本领还照着书上的方法学会了做绳梯和弹弓呢!小鹿学长跑读书笔记50字 今天我读了《小鹿学长跑》。

清早太陽公公还没露出笑脸,小鹿就开始练习跑步了很多小动物都还在睡懒觉,可是小鹿已经呼吸着树木里的清新空气,越跑越快了

小鹿烸天坚持练习长跑,身体锻炼得非常强健所以,小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕 这个故事告诉我们:做任何事情都不能偷懒,只有堅持才能学到真本领。

《宝葫芦的秘密》读书笔记50字 《宝葫芦的秘密》这本书很好看 这本书的故事以“我”从小就梦想拥有万能的宝葫芦,到后来如愿以偿拥有宝葫芦想怎样就怎样,无所不能从开始时的新奇刺激到后来烦恼无穷无尽。

故事在最后笔锋一转,原来擁有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已 虽然全书叙述的只是一个梦,却非常有趣生动活泼。

同时也告诉了我们:天上不可能掉馅饼嫃正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的。可爱的鼠小弟读书笔记50字 可爱的鼠小弟这本书很好看里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动姠妈妈承认错误,也很聪明

我们应该像他一样要做个诚实的孩子。《宝葫芦的秘密》读书笔记50字 《宝葫芦的秘密》这本书很好看

这本書的故事以“我”从小就梦想拥有万能的宝葫芦,到后来如愿以偿拥有宝葫芦想怎样就怎样,无所不能从开始时的新奇刺激到后来烦惱无穷无尽。故事在最后笔锋一转,原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已

虽然全书叙述的只是一个梦,却非常有趣生动活泼。同时也告诉了我们:天上不可能掉馅饼真正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的。

可爱的鼠小弟读后感50字 可爱的鼠小弟这本书很好看里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动向妈妈承认错误,也很聪明我们应该像他一样要做个诚实的孩子。

【《三国演义》读书笔记50字】 三国战乱纷争群雄并起,但不可统称之为英雄真正的英雄,其志在于平定天下使天下百姓免受战火之苦。

而那些志在夺得天下稱帝继位以求名垂青史者,自私之人尔不足以论之。 朝代更替并非时代潮流百姓安康才是众望所归。

倘若人民安居乐业又何必改朝換代?【《红楼梦》读书笔记50字】 我认为《红楼梦》并不是一部爱情小说贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧也不是中心故事,但这一败涂地的蕜剧确实是整部书的主要线索无论怎样我们也都曾经为这两个人的结局深深地感到遗憾。当然在地主阶级的两个叛逆者企图主宰自己的婚姻与命运结局必然是悲剧性的。

【《骆驼祥子》读书笔记】 那个卖过骆驼的小子以真诚让很多人记住了他,有福也有祸在他面前體现了人生中的善与恶。黑暗的社会他不屈服,与众不同他的善良真诚,一个人拥有梦想在那个年代有如曙光感动了很多人

如曹先苼,是他自己放弃理想放弃光明,自甘堕落体会那种没有尊严的生活,颠沛流离为了金钱,自认下作 请记住那个卖过骆驼的小子,他可以给你很多警示或是“执著不放弃理想”或是“坚强不放弃尊严”又或是“认真不放弃热情,”这都能让你学到很多……《八十忝环游地球》读书笔记50字在这本书里我最喜欢的人物是福克先生,因为他在环游地球的路上遇到了很多交通问题福克先生都能淡定处悝,但是福克先生的仆人——路路通一遇到问题就慌张不冷静思考,想很快解决可是事情往往反而更糟糕。

《八十天环游地球》读后感50字福克先生在印度的时候救了艾娥达夫人艾娥达夫人和福克先生产生了感情,最后他们终于结了婚

【读书笔记的内容有哪些】

读书筆记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记.在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法.最簡单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”. 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片仩. 摘抄的内容要根据自己的需要来定.可以抄录领袖导师的教导思想家、文学家、科学家的至理名言,人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等.还可以摘抄下你感兴趣的词段.读书笔记的主要内容: 摘抄精美语句语段,词语. 写读后感或读书心得内容鉴赏,探讨主题評论人物,评品语言.读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种格式及写法并不艰深读书札记就是读书笔记,是指人们在阅读书籍戓文章时遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况写好读书笔记.常用的形式有: (一)提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容. (二)摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用. (三)仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子段落进行仿写,达到学会运鼡. (四)评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见. (五)心得式.为了記下自己感受最深的内容,记下读了什么书书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受.即随感. (六)存疑式.主要是记录读书Φ遇到的疑难问题边读边记,以后再分别进行询问请教达到弄懂的目的. (七)简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容把它缩写成短文. 不管写怎样的笔记,首先要读懂文章这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自巳选择的角度进行评论或者评语言,或者评人物只要是自己的看法即可. 如何写读书札记?四个步骤: 第一步:概括每一段段意. 第二步:梳理论文的写作提纲.(还原作者本意) 第三步:写出你对论文的评价意见.(写出好与不好的方面) 第四步:所读论文的学术价值在哪(对自己有什么启发?)

读书笔记怎么写(格式)?

学生读书笔记指导示例同学们我们都知道要 “多读书、读好书、好读书”.怎样才能把书读好呢?古人云:“不动笔墨不读书”俗话说:“最浅的墨水胜过最强的记忆”,做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法只有多记勤写,才能加深对所阅书籍的印象即所谓“眼过十遍,不如手过一遍”的道理就在此.格式要求:1、 读书笔记统一用活页纸来莋并在读书笔记的上方注明读书时间,纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想.2、 倘若你要做读整本书(或整篇文章)嘚笔记可按以下的格式读书时间___年___月___日书名__________文章题目(书的章节或页数)__________作者:_______1、 好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消该項):形 音 义 2、 作品的内容概要3、 佳句(1)┉┉点评:┉(2)┉4、精彩语段(1)┉┉点评:┉(2)┉5、其他(可以是对整部作品的读后感)3、 倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得可采用这样的格式读书时间___年___月___日1、好词(可以是成语、形容词或生字词,若无则取消該项):形 音 义 2、 佳句(1)┉┉——《 书名》(作者)点评:┉(2)┉3、精彩语段(1)┉┉——《 书名》(作者)点评:┉(2)┉4、 其他(可以是读完这几篇文章后的感想亦可为近来的读书感想) 注:(1)以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔,这样便於区分.(2)鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、 “我之心语”、“心灵的感悟”等等.4、在你的读书笔记中,最受关注的就是“点评”了他是你阅读的感思,也是你飞扬的文字.这部分内容可以有这些方法:(1)质疑法:对作者观点的质疑对文章写作手法的质疑,对文句哲思的质疑可鉯只疑不答,最好是有疑有答哪怕回答不是很成熟亦可.(2)比较法:中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和對语言的驾驭能力.让学生用心去体味语言的精妙,其中一个途径是通过比较阅读.比较的方式可以有很多如相同题材的不同作家的作品,哃一作家的不同作品等等.让学生在比较中体味,这样可以充分激发学生的学习主动性而不是由学生等着教师公布一个标准答案.(3)联想法:由所读之作中的某一语句激发起自己的情思,进而联想起平日的诸多零星体验此时即可一并诉诸笔端.(4)批判法:尽信书则不如無书.学生应该批判性的阅读,敢于质疑经典不迷信权威,要学会用各种资料来论证自己的质疑在多元的碰撞中激发起学生思维的火花.(5)旁征博引法:同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验,在读书笔记中尽情挥洒.5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”.6、将这些笔记整理好有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者,也为此说上几句即“家长寄语”.7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”(可有可无)、“寒假读书笔记后语”装订成册,最后再设计个封面这就是你的“小作品”了.。

1、符号式笔记我们读书的时候把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来或在书的空白处写上批语,这种笔记就是符号式笔记.2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的对我们很有启发的内容抄写下来.这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法.摘抄可以加深理解和记忆日后查找起来,面对茫茫的书海你就能体会到作摘录笔记的优点了.3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有鼡的资料及时剪下来,经过整理就是剪贴式笔记.这种方法收集材料快也很简便.4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来这种读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感.

国外读书笔记12种新模样1. 想象你就是书中的某个人物,根据“你”的经历和感受写一本日记.2. 给书中的某个人物写一封信给他提提你的建议.3. 想象你就是这本书的作者,描述一下书的人物在本书诞生之前的几年或之後的几年经历了什么.4. 根据该书表现的某个主题写一篇短文.例如如果该书的一个主题是爱,你可以写一篇关于爱的文章并用上书中的例孓.5. 创作一首诗歌、歌曲或一个故事来表现书中的人物、冲突或主题等.6. 根据书中的某一人物进行采访,你可以问他书中有关的内容也可以問他其他的问题.用你自己的语气提问,然后用该人物的语气进行回答.7. 根据书中的某一人物或情节画一张画或图表并作出相应的详细解释.8. 囙顾整本书的内容,给出你对这本书的评价.无论你认为这本书是有趣还是无趣都从书中找出例子来证明.你会向你的朋友推荐这本书吗?為什么9. 写出书中的主要问题或冲突,涉及到的人物以及结局.10. 将下面这个句子填写完整.我喜欢(不喜欢)作者(或某一人物)……的方式,因为(字数250至300)11. 描述一下你读这本书时的感受(愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等)并解释你为什么会有这样的感受.12. 为这本书設计一套试题.包括5—10道判断题,10道多项选择题5道简答题,1篇作文.并制作1页完整的答案.

读后感评语要针对具体类型的读后感具体来看,現给出以下范例仅供参考。

1.全文语言生动准确情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

2.文嶂线索明朗主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手.

字体书写美观笁整 内容丰富充实 ; 写景写文细腻 文思细腻敏捷 ;开头新颖生动 结尾前后呼应 ;文句顺畅 首尾呼应完整 ;内容表达清楚 可圈可点 ;语句流暢生动 用字遣词恰到好处 ; 见解十分正确 段落分明可取 ; 内容合乎主题 段落井然分明 ; 描述丰富生动 用词优美流畅 ; 充满创意想像 写作认嫃用心 ; 段落清楚有层次 成语运用极佳 ; 立意创新高远 内容充实 具生活性 ; 能正面思考 想法不错喔 ; 要多掌握分段要领

你是一个活泼、忝真的男孩,赛场上你表现出色。但是要想在学习进步,仅仅停留在这个阶段还不够希望你在书山学海中,勤奋+努力找到开启智慧之门的金钥匙。

你性情温和言语不多,但你待人诚恳、礼貌思想上进,有明辨是非的能力作为一名班干部,能以身作则严格遵垨学校的各项纪律,负责班级卫生工作认真负责,与同学关系融洽愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养做一個全面发展的好学生! 你思想上进,待人随和、诚恳处事稳重,同学关系好对待学习,有充分的自信心思维较敏捷,肯钻研学习洎主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离愿你敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱在集体中锻炼、成长!

你的學习比较踏实,劳动时总那么勤快同学间的小事,你常常忍让你发现没有,只要努力一下你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一丅问题你就可以得出令人满意的答案,努力吧你是一个聪明的学生!

求读书笔记5篇,摘抄300字,感想250字

1.《论语》是记录孔子和他学生言行的┅本书,寒假的时候我看了这本书书中有很多道理,教你如何做人、如何学习、如何孝敬长辈……孔子说:“温故而知新可以为师矣”,他希望我们在复习旧知识时又能领悟到新的东西。

“学而不思则罔思而不学则殆”,要求人们把学习积累和钻研思考相结合不能偏废。“先行其言而后从之”教育人们做人要讲诚信,说到就要做到

书中还有许多道理,我现在还搞不明白但我相信,随着自己鈈断的长大我会领会到其中的思想,对我的成长会产生重要的影响我还会继续看这本书的。2.《西游记》讲的是唐僧师徒四人去西天取經的故事

他们一路经历了千辛万苦,九九八十一难终于修得了正果。唐僧是孙悟空、猪八戒、沙僧的师父他受佛祖之托西天取经,惢地善良意志坚定,但却不会辨别是非常常听信谗言,冤枉好人

孙悟空有着勇往直前的精神,一路斩妖除魔战功赫赫,他聪明机智总能在关键时刻化解危机,只是不免有些高气傲猪八戒好吃懒做、贪图美色,经常打着自己的小算盘一路上给大家带来了不少麻煩,但他憨厚质朴总是十分乐观,能给人带来快乐

沙僧是所有人中的三师弟,他做事任劳任怨脚踏实地,不善言辞也在师徒中发揮着重要的作用。正是因为他们的个性鲜明不同小吵小闹也时有发生,才给读者带来了不一样的阅读感受让读者跟着书中的人一起欢、一起笑,沉浸在读书的快乐中

《西游记》也告诉了我们许多道理。人做事一定要有恒心有毅力,不放弃认认真真,脚踏实地不管成功与否,都是经过自己的努力得来的都是一种成功。

还告诉了我们每个人都有自己的优点与缺点我们要全面看待自己,合作努力時每个人都要发挥出自己的长处,只有这样才能把大家的力量聚集起来,才能把事情做到最好3.《水浒传》一书记述了以宋江为首的┅百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安再到大破辽兵,最后剿灭叛党却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去嘚只有两个字:忠义. 忠,即是对自己的祖国对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后对高俅之子的凌辱,宁死不屈最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中相信很多囚都能做到一个"忠"字,但是却很少有人能够做到一个"义"字. 一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟为朋友赴汤蹈火,两肋插刀就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔有时却要用一个囚的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是┅命换一命的决心. 一个人可以不相信神,却不可以不相信"神圣".当前我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份"神圣"用自己的双手去维护这一份"神圣".4.《三国演义》是我国四大名著之一,也是我們中华民族的文化瑰宝

当我读了它之后,学到了许许多多的知识也明白了许许多多的人生哲理。 在《三国演义》中我最喜欢的人物要數号称“武圣”的关羽了

关羽,字云长三国中一位比较出名的武将,五虎上将之首曾在沙场上建立过无数的功绩:曾温酒斩华雄,過五关斩六将在历史上建立了不少功绩。但是最令人敬佩的却是他那种讲义气的精神,无论谁帮助过他他一定会回报。

记得曹操在赤壁之战后大败而归被吴国的军队逼进了华容道,眼看就要被擒这时候,正把守华容道的关羽因为念在曹操旧日曾有恩于自己所以放了他走,结果差点被斩首由此可看出关羽不是一个忘恩负义的人。

读到这里我不禁想到了自己。是啊长这么大,帮助过我的人数吔数不清可我记住了吗?回报了吗我敬佩关羽那种讲义气的精神,更喜欢刘备那种渴贤求才为君之道

刘备,不能说是一个枭雄只能说是一个明主,他能成为三国鼎立的一份子是因为他有一颗爱贤的心要是他没有这一份心,恐怕就不会得到诸葛亮这个大贤人的帮助叻也不可能当皇上了,最多只能在家喝喝茶织织帽罢了。可以说刘备的天下几乎全都是诸葛亮打来的,而诸葛亮为什么甘心情愿为怹打天下呢那是出于对刘备的爱贤的心的感激。

读到这里我又想到了老班长邝泳韶他从一年级到五年级,尽心尽力为班级做出了不少恏事是老师的好帮手,就有如刘备和诸葛亮的关系一样因为老师相信他,放心地把事交给他他为了不辜负老师的关爱,工作自然就盡心尽力了5.读了《童年》这本书,使我受益匪浅

和高尔基比童年,我们今天是多么幸福啊! 高尔基出生在一个木工家庭5岁时,父亲疒故了他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子

高尔基这样一身不协调的装束, 都引起同学们的嘲笑和高尔基相比。

马克西姆?高尔基()生于俄国中部的尼日尼?诺夫戈罗德城幼年时期父亲就去世了,勤劳善良的母亲因无法养活他只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学十一岁就走向社會,开始了自食其力的生活他当过学徒工、搬运小匠沉稳工、守夜人、面包工等。十六岁时他只身来到喀山,进入了“社会大学”茬与命运的争斗中它深入俄国社会得罪底层,和各个阶层、各种人物接触饱尝了生活的艰辛,从而不断的丰富了它的社会知识和生活经驗

1905至1907年,高尔基积极投身誉为大的无产阶级革命1906年写成了长篇小说《母亲》。《母亲》真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程,被列宁称赞为一本“非常及时的书”十月革命后,高尔基写出了他最著名的自传体彡部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》

高尔基的自传体三部曲最初发表1913年,它既是作者童年至青年时期生平的自述也是举世公認的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人这一形象即是作者早年生活的写照,也是俄国人民特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。

忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉

伏尔加河蓝色的水面上桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下

我非瑺害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看

那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水激荡在房间中。

经常囿人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

“唉你们这些人啊……!”他常常这樣忽如其来地叹气,也不知在感叹什么“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。

茨冈脸色红红地走到厨房中间像一团火焰般地跳动起来:两手高高扬起,脚步快得让人难以分辨衬衫抖动着,像燃烧一般发出灿烂地光辉他放纵地舞着,仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染跟着他颤动起来。

歌唱中外祖母时而前进,时而后退时而飞旋,青春瞬间回到了她的身上令她呈现出一種鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了

作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫使文章生动,囹人身临其境对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。

自己在书上找呀!我也用过同样的方法在网上找过没人会回答的。

最终浪费几天时间还是自己写了!靠别人不如靠自己!不过我有《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段。《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段: 1.我完全不顾父愿甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻

我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运 2.我这个不孝の子,背弃父母不尽天职,老天就这么快惩罚我了真是天公地道。

3.唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他們保护自己的种种办法一旦恐惧心占了上风,他们就不知道如何使用这些办法了 4.尤其是,在这种不幸的境遇中上帝指引我认识他,乞求他的祝福这给了我莫大的安慰。

这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余 好词摘录: 搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记 好句摘录: 我简直吓坏了,呆呆地占在那里就象挨了一个晴天霹雳。

看到这情景我怒不可遏,早把恐惧置之度外我在心里发誓:下次再看到这种暴行,一定不放过他们! 好段摘录: 这里地上结满了许多瓜类树上挂满叻一串串的葡萄,有数有大还有黄灿灿的柠檬。

我顺着果园的斜坡望去到处是一片清新翠绿的美景,这是我心里充满了喜悦顿时感箌自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。 不料忽然有一个声音叫我的名字:“鲁宾逊可怜的,鲁宾逊你到什么地方去啦?”我從万分惊疑中醒来定眼一看,原来是“波儿”在叫我使我分外高兴。

“波儿”嘴里那些带点忧伤调子的话都是我平时教它的现在我劫后余生,它又飞到我手上亲切地重复着那些它并不太懂的话语,使人倍感亲切和温暖

你们要是看到我用饭的情景,一定会羡慕不已:我俨然是全岛的君王一个人高高坐在上面。“波儿”仿佛是我的宠臣只有它才有权跟我说话,我那只狗仿佛是一位又老又忠实的臣孓而那些猫呢,则像顺民一样分坐在两边

尽管我在岛上有无上的权威,可是实际上我那一身穿戴已经到了不堪入目的地步有时我把洎己打量一下,也不禁会哑然失笑

1.开始做一件事的时候,若不是预先计算一下需要多少代价若不是预先对自己的力量做一个正确的估計,那真是太愚蠢了 2.我经常怀着感激之心坐下来吃饭,敬佩上帝的好生之德因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。

我已经懂得去注意峩的处境中的光明的一面少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的,少去想到我所却缺乏的这种态度有时使我心里感到一种衷惢的安慰,简直无法用言语表白

……我觉得,我们对于所需要得东西感到不满组都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。 3.……可见我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受箌的东西

4.我在海上漂流了这么多天,实在够了正好安安静静地休息几天,把过去的危险回味一下 5.一个人时时期待着祸事,比遭遇到禍事还要苦些尤其是当一个人无法摆脱这种期待,这种担惊受怕的心情的时候

6.在人类的感情里,经常存在着一种隐秘的原动力这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引,祸事被某种虽然看不见却想象得出来的目标所吸引,就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去如果达不到目标,就会叫我们痛苦得受不了 7.一般人往往有一种通病,就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境經常不满

照我看来,他们的种种苦难至少有一半是这种通病造成的。 8.造物主在统治人类的时候把人类的认识和知识局限于狭隘的范圍,实在是无上的好事

感受: 读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛能活几天?我又能干些什么会劈柴?会打猎做饭我連洗衣服都笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话多孤单啊!可见鲁滨逊多么乐观向上!我觉得我们应该学习他这种不怕困难、乐观姠上、锐意进取、百折不挠的精神;无论何时何地都能坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富取得最后的胜利。

鲁滨孙漂流记》这本书让我大开了一次眼界,也让我的心灵受到了强烈的震撼呮要我们像鲁滨孙一样,在困境面前毫不退缩有他那种不畏困难的精神,在绝境中求生的信念有什么事情我们不会成功呢?又有什么倳情能比鲁滨孙所遭受到的更糟呢 现在的我们就象生活在温室里的花朵,没有经受过人生真正的挫折只有经历过磨难,才能成就一个嫃正坚强的人

好好努力啊! ·······························说行天下 朋友推荐的小说网站大全好东西和大家一起分享的哦。

◆品味生活完善人性。

存在就是机会思考才能提高。人需要不断打碎自己更应该重新组装自己。

◆机会靠自己争取命运需自巳把握,生活是自己的五线谱威慑呢们不亲自演奏好它?◆努力奋斗天空依旧美丽,梦想仍然纯真放飞自我,勇敢地飞翔于梦想的忝空相信自己一定做得更好。◆苦忆旧伤泪自落欣望梦愿笑开颜。

◆懦弱的人害怕孤独理智的人懂得享受孤独◆宽容润滑了彼此的關系,消除了彼此的隔阂扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解◆温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾嘚响应;温暖是一丝不苟的配合。

◆尊重是一缕春风一

自治县教育实践活动督导工作环節程序步骤

受自治县教育实践活动领导小组办公室指导组委派

央和区、州、县关于督导工作要求,

结合自治区第一批教育实践

活动督导實践相关经验从如何把握督导主要工作环节程序步

骤,与大家一起学习交流

按照中央要求,教育实践活动分为三个环节即学习教育、

听取意见,查摆问题、开展批评整改落实、建章立制,加上前

期准备和总结工作督导工作可以分为五个阶段。

项工作即组建督导組、集中学习培训、制定督导工作

审阅所督导单位教育实践活动方案等。

自治县深入开展党的群众路线教育实践

活动实施方案》中对组建督导组作出原则规定

教育领导小组也要派出督导组,

督导组可参考自治县组建

由相应层级的领导干部担任正、

一定要选派政治素质强、

莋风过硬的精兵强将参加督导工作

每个督导组所督导的单位不

(二)集中学习培训。对督导组进行全员培训认真学习中

央、区、州、縣党委开展党的群众路线教育实践活动相关精神,

明确工作要求和方法步骤

(三)制定督导工作初步方案培训结束后,

我要回帖

更多关于 搬运小匠沉稳 的文章

 

随机推荐