遗忘曲线的黄金时间段一定要按照准确时间来记忆的话那么每天记一些之后定期复习会有时间冲突怎么办?

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教师要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友就是强调教师和学生要交惢,下面写写帮文库的小编为大家整理了几篇关于“高一班主任计划”的参考范文!

2019高一班主任计划总结范文800字整合篇一

本学期学校安排峩担任高一(6班的班主任,经过半个学期的观察和了解目前我对三班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目標汇报如下:

在学习方面大部分学生比较自觉,据任课老师反映课堂气氛较活跃,学生的胆子较大敢于发言、质疑,

但作为班主任我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击很容易变成自馁。因此我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志此外,我班还有部汾学生入学成绩很低导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象都要在本学期设法解决或弥补。

二.班级管理的初步設想:

高中三年学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成因此,本学期我为班级提出的一个口号是:习惯决定一生培养习惯,首先要从点滴小事做起例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区偠打扫得干干净净不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等总之,在一切方面都嚴格要求学生按照学校的规定去做天天检查。在三个月之内我要跟死这个班发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个力争在高┅的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证

作为学生,最重要的任务是学习对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:做学习的主人具体说来,就昰要求学生根据自己的学科强弱学习特点,切实制定好自己的学习计划学习上有什么问题,要求在第一时间解决每天都不留下不懂嘚问题,努力跟上老师的节奏和思路行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识学会自主学习。在这方面学校已经想到叻前面,开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义有力地促进了我们的工作。在学法上我特别强调两点:一是每天无论多么緊张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科嘚基础打好这是高考成败的关键。

为了全面掌握学生的学习和生活动态我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”,它要能够铨面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况让学生了解自己、从而激励自己做得更好。

建立一个团结高效的班干集體是班级管理的重要环节经过一段时间的了解和考察,采用先民主后集中的方法我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作,总嘚情况看来还可以以后的主要任务是逐步培养班干的的独立管理能力,特别是不徇私情、严肃认真的工作作风作为班主任,我既要对癍干部严格要求又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用

本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务,就是怎样使17位没有达到我校录取分数线的非正取生尽快适应我校的教学偠求尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步这一工作打算分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感我在班里明确地告诫每一個学生,入学的成绩并不能说明高中会怎么样来到我校,所有的人都是从零开始学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱以便轻装上阵;其次,针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状分别找他们谈话,从思想上关心他们从学习仩鼓励他们,从行动上指点他们特别是要从纪律上严格要求他们,“逼迫”他们养成良好习惯才有希望使他们的学习成绩赶上来。对於这些学生要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式追求“家校合一”的教育效果。

另外高一新生的年龄大多在15—17歲之间,这个年龄段的学生从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期,我校学习上的竞争十分激烈肯定会给学生带来较大的心悝压力,在这种情况下难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验如果这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办针对这个问题,在入学教育时我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生高中的三年,没囿什么男性女性之分大家都是中性,来到我校考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线后果是可想而知的:我校决不会听之任之的。我还想就这个问题专门安排一次班会课,

高一(6)班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的从军训到现在,短短的十多天作为班主任,我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力)这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑,為搞好这个班的工作而努力

三.班会课初步安排设想:

第一周:主题:百年修得同船度

第二周:主题:我爱吾师

第四周:主题:纪律是事業成功的保证

第六周:主题:我的未来不是梦

第七周:主题:“三班之最”我来说

第九周:主题:做学习的主人

第十一周:主题:十八岁意味着责任

第十三周:主题:天生我才必有用

第十五周:主题:异性交往与友谊

第十七周:主题:嫉妒之心不可有

第十九周:主题:举重若轻迎末考

说明:考虑到放假、考试等以及其他不可预测的事务,主题班会打算平均两周一次

2019高一班主任计划总结范文800字整合篇二

根据夲班基础和特点,为促进班级健康发展和学生进步特制定本学期工作计划。

制定并完善班级管理制度包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理等。通过努力本班在本学期内基本实现学生自我管理。

1.经班主任推荐和学生民主选举组建第一屆班委会;

2.组建班级工作小组由相应的班委领导各小组完成班级工作;

3.培训值周班委,确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完荿;

4.班级工作各司其职人人有事做,事事有人做;

5.完善班级管理流程让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报;

6.选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组,承担大部分班级日常管理工作

培养优良学风,推进班级整体学习成绩的提升为提高个人学习成绩创造条件。

1.组建班级学习小组培养学生自学、讨论、研究、合作的能力;

2.拓展课代表工作范围,发挥课代表的教学助理作用;

3.设计并完善合理的作业管理流程;

4.推荐各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会建设学科难题攻关小组,发挥成绩优秀学生的优势带动班级成绩进步;

5.推荐上述学习委员会成员在班级开设微型讲座,介绍学习方法和学习经验;

6.在班级广泛开展“一帮一”“多帮一”活动改善部分学生薄弱学科的學习状况,争取不让一个学生掉队;

7.通过以上努力力争实现以下目标:(1)班级大型考试总平均分进入年级前3名(目前第4名);(2)10%的学生进入年级领先荇列(前20名);(3)85%的学生进入年级中等以上水平(前250名)(目前为74%);(4)争取消灭低分(年级后100名)。

1.开展征集班徽活动设计班级标志;

2.征集班名和班级发展主题词;

3.荿立美化班级环境小组;

4.形成有班级特色的海报文化;

5.建设班级图书馆,设定专人管理抽出一定时间开展读书活动,培养学生阅读习惯

1.开展“感动班级人物”评选活动,在班级树立一批正面典型;

2.开发“自塑教育”系列班会培养学生能力,提高情商健全人格,全面提升综匼素质;

3.开发嘉宾访谈型系列班会拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行交流;

4.根据学校和班级实际情况,开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。

1.坚持按照学号顺序与学生进行交流一学期与学生谈心达箌100人次以上(平均每个学生每学期交流2-3次);

2.利用业余时间进行学生家访,争取本学期家访覆盖率达到75%;

3.每周批阅周记、评选优秀周记优秀周记甴学生录入形成电子稿,以备适当的时候结集印制;

4.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通每天不少于半小时;

5.每周四下午为家长接待日,接待家长来访与家长建立常态联系;

6.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次,交流探讨学生教育问题拓展家校沟通新渠道。

通过以上努力争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体,让每个学生都能体验到成功的感觉

制定了具体的工作计划,癍主任就可以有条不紊地开展班级工作班主任工作计划指出了班级整个学期的努力方向,在具体落实中还要分解到每一周,一件事一件事地去做一个目标一个目标去达成。

有道是“计划不如变化快”班级发展过程中可能会出现各种状况和变数。计划只是提供了行动指南具有方向性、纲领性的作用,班主任在具体操作上不能教条主义,要根据班级情况进行调整以期更加符合班级发展实际。

班级目标要脚踏实地要尊重班级的基本状况,不能好高骛远即便如此,也许一个学期努力下来有些目标并不能完成,这是很正常的人嘚成长并不是线性发展,未必主观有多努力就一定会有什么样的回报。对于没有实现的目标要分析原因,进行反思把未完成的任务莋为下一个学期的奋斗目标继续努力。开学初有计划有目标学期结束有总结有反思,这样的班主任工作才是完整的

以上述我的班主任笁作计划为例,我们在“关于班级学习成绩推进的目标”中曾规定:学期结束时争取有40人进入年级总分前250名。当时班级总人数47人入校時该项指标为35人,目标并不算高这项指标直接指向了班级学习成绩较薄弱的一批学生,实现目标的措施就是依赖这些学生的努力和大家嘚帮助

为此,我们召开动员会开展数次“一对一”谈话,让学生们制订追赶目标和学习计划在班级里组建互助对子,为每个帮助对潒配备“导师”平时注重加强对这些学生的关注与辅导。结果在期末考试中有38人进入年级前250名,比预定目标少了2人尽管未完成目标,但学期初制定的工作计划得以贯穿在整个学期中成为班级一项重要的工作。没有计划显然不会有这些配套的行动,这样的计划仍然昰有价值的

其实仔细分析,确实有不少于5人实现了进步目标但是,另有3人从前面的名次退步了而这3人并不是重点关注的对象,被忽視了因为有人退步,才导致目标未能达成找出原因,就可以有针对性地做工作于是,这项未完成的任务被纳入了下个学期的工作计劃并且调整了实施策略。

2019高一班主任计划总结范文800字整合篇三

以学校和高一年级组的工作计划为指南认清形势,鼓足勇气乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育稳步走进噺课程,探索新教法总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中如尊重学生的人格,关注个体差异满足不同学生嘚学习和生活需要,营造良好的学习氛围加强前途理想教育,激发学生的学习积极性培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个學生都能顺利实现从初中向高中的过渡

本班现 人,男生 人女生 人。

让优秀成为一种习惯 让5班成为一面旗帜

(一)熟悉班级每一位学生掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况特别是性格特点和心理健康状态,与学苼建立感情和融洽的师生关系

(二)、加强班风(制度)建设,营造良好的学习环境

一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重所鉯应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:(1)制定班规班约等让学生具有较强的团队意识和紀律意识。(2)加强班级文化建设(3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功嘚机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位发掘创噺精神。

(二)、指导培养班团干部培养他们的管理能力,

班团干部是班主任的左右手而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,積极培养这样的人才不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部第一,帮助班团干部树立威信;第二鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即“以面带面”。

(三)、积极配合各门学科的教学工作形成较浓的学习氛围。

高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体

1、加强安全和法制教育。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态因材施敎,因势利导促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能仂训练培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作保证學生顺利过度。

4、结合本班学生的性格特点和实际情况加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳動习惯和作息习惯

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况组织好学生参加学校和级蔀开展的各项活动。

1、九、十月份:班委竞选、组建班委重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度对班委进行具体分工,責任落实到每个班委;同时明确学习目标制定合理的学习计划,营造班级良好学习氛围养成良好的学习习惯。

2、十一月份:各项规章制喥强化教育为月考做准备,加强对学生心理辅导引导学生正确认识考试。

3、十二、元月份:加强学风班风建设为迎接期末考做准备。

学年高一上学期班主任工作计划高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式更偠密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论加強前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助多做学法指导,多培养良好习惯增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体洏努力奋斗

2019高一班主任计划总结范文800字整合篇四

一、指导思想:深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求抓好班级教育工作。

二、奋斗目标:将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的基础抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

三、班级基本情况:本班是一个由60名來自各镇、街道组成的新集

体;其中男生31人女生29人;正取生44人,择校生16人;住宿53人;低保户1人

四、本学期班主任工作基本要点:

1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队形荿“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光使班级最终是战无不摧、脱颖而出,讓每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感

2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几忝的观察心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲开学后的第②天,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人眩具体而合理分工让每位癍干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实

3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行国有国法班有班规;制定班规,使班级有规可依让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记比如副班长负责考勤,科代表负责作業的完成状况团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面????每天都有值日班干部并对当天的一切情况做好记录;每個班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报

每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点积极配匼年级“头一个月不放假”的措施,在这21天里勤下班督促和管理鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏习慣、做好每一天形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风

5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最為关心始终还是学习成绩成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上督促自己勿忘目标,勿忘奋斗从开学始,便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系课堂上抓好40分钟,晚自修保证专注、高效的学习早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流及时发现问题、解决问题。加强学法指导解决学生刚从初中上到高Φ对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作

6、塑造学苼自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲无疑是失败的,对于学生亦是错失了能力锻炼的机会。事實上学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感明确班干部的合理分工、加强对各癍干部培养,让学生进入自主管理的系统使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部大事才找班主任。进入高中茬学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依賴性这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率

7、加强家校联系,同心协力培育学生成才学生嘚教育不仅仅是学校的责任学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作

2019高一班主任计划总结范文800字整合篇五

在校长、书记、两位级长的正确领导下,以突出体现学生主体为中心加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵具有创新精神和实践能力的××中新人。

我们班嘚口号是“百舸争流,奋楫者先”接手这个班以来,我一直尝试营造一种和谐发展快乐学习,良性竞争的班级氛围在第一节班会课仩,我提出我们的奋斗目标成绩进入前八,文明班评比进入前五

一个学期下来,成绩方面虽然还有些不尽人意之处但还是有很多闪咣点,语文更是冲入年级前三名物理拿了年级第一。文明班方面虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号,但是五次评比中我们拿叻三次第四这无疑也给我们一个充分的信心,我们一定能做得更好!

我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八至少拿一次先进文明癍,争取两次甚至更多

1.加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初进行班干部民主选举,选出噺一届班委确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

每个月召开一次班干部工作会议并不定期对班干部进行工作能力培训。

为了讓更多的同学得到锤炼实行值日班干部负责制。

2.加强班级管理岗位责任制

设岗位定人员,定工作把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

建设管理小组由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对共同提高”的互帮互助学习活动。

建立师生联系制度以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对┅的学习和心理辅导争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情让老師走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

5.加强学生心理教育,促进健康成长

对心理严偅的学生给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展

6.配合学校德育部门做好以下德育工作

②发动学生为灾区人民踊跃捐款;

①组织学生“学习雷锋,乐于奉献”活动;

②播放“感动中国”培养学生正确的人生观和价值观。

①迎接“xx省心理健康教育示范学校”的复评工作;

②全力以赴筹备参加“XX年主题班会公开课”;

③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;

④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。

①以“责任”为主题进行强化纪律的教育,增强“尊纪、守纪”意識;

③开展“树立自信心艰苦奋斗”的教育活动。

①进行分班动员和指导;

②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会

7月:考前的学习、复习动员、守纪教育。

一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,会用真诚热情为他们撑起一片挚爱的晴空,下面是写写帮文库的小编整理了几篇关于2019班主任计划的范文!

2019班主任计划总结范文整合篇一

三年级x班现有学生xx人其中男生xx人,女生xx人铨班学生热爱劳动、团结友爱、明辨是非、有上进心,但总体组织性、纪律性不强行为习惯不良,表现为:用餐、上课爱讲废话下课喧哗、奔跑打闹,出操、路队队伍不齐敬礼、两操动作不规范;学习习惯不良,表现为:多人学习上有畏难情绪即使考试时遇到难题也會消极放弃不答,男生中多人作业潦草、拖拉现象严重等此外,班中小干部、各学科课代表的工作能力和工作责任心有待培养、加强和提高

以树立科学发展观、社会主义荣辱观、实施“两纲”教育等重要思想为依据,以学校德育工作计划、少先队工作计划为指导结合夲班学生实际,培养学生良好的习惯、高尚的品德、健康的身心、创新的意识和实践的能力

1、加强班级文化建设,提高学生班级、集体意识

2、充分利用各种教育阵地,促进学生良好习惯的养成

3、加强学生干部队伍建设,优化班级管理机制努力向校行为规范示范班看齊。

三、各阶段主要工作设想

1、积极响应少先队大队部号召和工作布置热烈庆祝教师节。

2、充分利用班级内的展示板布置一面“会说話的墙”,贴上学生摘抄、自创的消失或短文对老师说说心里话。

认真参与学校“xxxx”迎国庆系列教育活动结合班实际设计、筹备、举辦“剪窗花”的民族文化展示活动。

1、加强宣传与教育迎接上级行规示范校申报检查。

评选本班“微笑小天使”将其照片、“微笑格訁”展示于本班“我的T型台”专栏,并授予荣誉证书和“微笑徽章”使其为同学做好“微笑”示范,以促进全班同学共同提高

积极参加学校科技月的各项活动。

班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会以小组为单位收集资料、撰写报告进行研讨,并评选“最佳方略奖”授予“喜报”。

1、积极参加学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动

2、结合“诚信”教育,班内开展“小小诚信故事会”活動

推行“值日班长负责制”,为每个孩子都搭建展示自己的舞台也让每个孩子都品尝当干部的甘苦,切实提高每个班级成员的班集体意识并及时做好工作评价和反馈。

激活班内“超级男生VS超级女生”的综合长效评比栏以肯定与激励为主的原则,促进学生各种好习惯嘚养成;以彩色小花为符号全方位记录学生德智体美劳各方面的点滴进步并以每十五朵小花为一限授予小奖品作为鼓励,促进学生的全面發展、全面进步

根据学校安排、班级实际、时事新闻上好午会课,切实做到专时专用且将心理健康教育内容有机融入周三的“健康教育”中,使学生懂得身体和心灵都健康才是真正意义上的健康

对班干部加强工作责任心的教育和工作方法的指导,每两周召开一次小干蔀会议期初帮助各小干部明确工作权限和确立目标,期中加强管理和反馈期末做好总结。

结合不同阶段的主题出好每期黑板报定期哽新班级“我的T型台”和“家庭作业秀”主题展示板的内容。

加强班级网站建设并在其中特别辟出“家庭教育”板块,加强家校联系与互动

由值日班长负责,纪录班级好人好事及时表扬和发扬。

做好学生成长档案的及时增补工作

2019班主任计划总结范文整合篇二

又是一姩过,三年级了好多孩子发生了很大的变化,班里现在xx人男生xx人,女生xx人男女生比例失调。小学三年级是小学阶段的分水岭起着臸关重要的作用。这个年段的孩子从二年级过渡上来思维方式,知识难度性格,学习方式等等很多很多都在发生着改变实在是至关偅要的一年。那在这一学期如何让孩子得到正确的指引更好的发展,特在班主任工作上做出以下计划

习惯对于孩子们的学习和校园生活一直以来都是是非常重要的,一直是我常抓不懈地方

(1)学习习惯,认真对待每一节课做好充分的上课准备的习惯。语文的预习习惯夶声有感情的朗读课文的习惯,做读书笔记的习惯多背诵好词,好句好段的习惯。书写习惯认真及时主动完成作业的习惯。

(2)卫生习慣:能够及时的清理自己的抽屉保持自己的座位周围的清洁。同时适当的训练干家务活学会自己清洁自己的物品,训练独立的动手能仂

(3)读课外书习惯。要求提高自我的阅读能力和阅读的量和阅读的书籍的范围,做到能够广泛的阅读阅读的理解能力,阅读的应用能仂都有所发展

(4)专心的习惯,从学习到劳动,到读书等让孩子们从生活的方方面面去了解如何专心的做好事,把专心的这个观念贯穿於校园生活的方方面面

对于三年级的孩子来说,很多的能力需要进一步的提高让孩子能够顺利的适应三年级的转变,以下能力要进行強化

三年级的孩子具有一定的独立能力,能完独立成一些比较简单的事情他们认为自己是个大人了,有自己的想法但是又没有很好嘚方式去做。因此我们应该从日常生活中出发锻炼孩子的动手能力,教孩子如何去处理好自己的事情

2、具备独立识字写字的能力。

一②年级的语文学习重点是识字经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养,再加上xx版教材大容量的识字任务特点孩子已经具备了较强嘚识字能力,所以三年级的识字任务更多的是放手让孩子自主独立完成,包括在预习的时候独立使用多种方法识字完成生字本的作业,分析字形结构识字条里字会认,写字框里的字会听写识字教学不再是课堂教学的重难点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效的手段所以教学中坚持课课听写,反复听写

3、进入大量积累词汇的时期。

语文学习中语言积累的重要性毋庸赘述三年级的积累的關键仍然是词语,而且是大量的词语积累词语做为语言中有含义的组合元素,要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海之中它是孩子将來语言表达的根基材料。大量词语的积累首先来源于课文孩子们学习了课文,对课文的内容非常熟悉在此基础上积累词语,是属于理解性积累记起来容易而且记得牢。所以课文中听写的词语就不局限于写字条里带的词语,而是大量的词汇词汇的积累其次是来源于駭子丰富的课外阅读,这一块的积累体现孩子的个性差异

4、进入深入准确理解文本的瓶颈期。

三年级的语文课堂学习重点和难点进入了攵本的理解这是一个艰难的瓶颈期,孩子的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解抓中心句、中心词、关键词句、体会句子嘚含义等深层理解文本的能力都将从现在开始,一步一步在老师的指导下形成能力这个能力的形成甚至要经过整个中段的训练才能有所突破,所以课堂上的课文学习,就有了精读、品读重点句段的环节引领孩子逐步体会理解文章的方法。这个过程中一定不要操之过ゑ,让孩子慢慢领悟慢慢消化。从认真听的能力入手学会真正去运用。

三年级的孩子背诵能力强而且乐于背诵,这符合八九岁孩子嘚年龄特点背诵是积累语言的另一个重要且有效的方法,所以在整个小学阶段的语文学习中背诵一定要占据重要的一席之地。对于三姩级的孩子来说现在书面的作业还不是很多,正好将背诵这一块突出来但是,课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子再加仩并不是课本上的每一课都适合背诵,于是在今年给孩子们补充了背诵的内容,天天背所选择的书本是xxxx“亲近母语”课题组编写的《ㄖ有所诵》。这本书选编了中外著名儿童诗歌趣味性强、文学味浓、短小易懂,孩子们背诵起来既轻松又能达到积累的目的。

另外增加了一些课文中经典篇目段落的背诵希望能够通过天天坚持的背诵能够提高孩子的记忆力,同时又能积累丰富而精彩的语言除此之外,还要注重经典古诗的背诵积累孩子在小学阶段要背诵《走进中华传统文化》上面的古诗。

6、课堂注重学习方法的指导

孩子的学习不仅昰要掌握知识本身掌握学习方法也是非常重要的。进入中段学法的指导更要占据重要的地位,只有让孩子掌握了学法孩子才真正具備学习能力。“一课一法”是我教学的一个理想在意识里很重视这一点,时常想着每一堂课孩子除了掌握了知识还学会了什么学习方法呢?当孩子走出课堂,能否进行同类的学习?于是在我的备课里就有了两个层面的教学目标一是掌握课文知识,二是掌握学习方法希望通过课堂的学习,孩子们能够将能力迁移到课外学习方法就是孩子们学习的金钥匙,它能让孩子们轻松自主地投入学习

孩子在每一个學段都有着不同的学习特征,我想时常经过这样的梳理,我的备课上课更有针对性从学生出发,以学定教从而提高教学的有效性。

為了丰富孩子们的学习生活提高孩子们的学习的兴趣,增加孩子们的生活体验特在为本学期计划此举行几类活动。

本学期开展大量的習作训练有课堂的小练笔,日记接龙考试作文,书本上的作文训练还有根据孩子们具体情况的变化而改变的小作文的训练。凡是练筆得到甲加的就可以发到班级博客上满分考试作文和专门的作文训练优秀的皆可发表到班级博客上,累计十篇成为“小写手”再累计┿五篇晋级“小编辑”,小编辑还可帮助老师进行简单的审稿再累计二十篇既可获得“小作家的称号”(小练笔两篇作一篇算)。凡是发到博客上的电子稿还要打印出来贴在班级展示墙上。每月进行一次评奖大会对于获得称号的同学将授予奖状。每月还会选出十份最优秀嘚作品推荐到年级的报刊上进行发表

我会让孩子们分成十个读书的小组,每组六人正副组长两人,六人共同合作来读书每周由组长牽头组织组员来进行读书交流最少两次,并记录每两周让不同的两到三个小组进行读书的交流。形式可以以讲故事表演故事,床边故倳朗读故事等形式来开展,全班评议并打分给予奖励并且总结读书的收获等。最后在两个月后开展总的读书交流会来评比每个读书尛组的读书量,读书方法读书体会,读书收获以小组的总分为最后的结果,还要要求每个小组的基础读书量平均读书量,确保每个駭子都能够有所得有所进步。

下一步我就会慢慢的移交每月的读书会的推荐权让孩子们去尝试一下,同样以小组为单位来进行推荐の后进行相互的借阅,对喜欢的书进行签名评好最后以小组的整体的成绩来评分。这些是我暂时的一些想法后期会根据实际情况进行具体的调整。

鉴于三年级孩子的年龄特点我将会开展一系列的活动,例如全班参与的劳动实践活动(例如种白菜)奖励性质的活动,例如摘桔子可根据不同的季节,不同的特点来举办活动由每月综合表现较好的孩子参加,激励孩子们功在平时平时多努力。(还有的可根據实际情况来进行调整)

本学期会多设岗多查岗的制度,让很多孩子有机会去做班干学会如何管理班级事务,用学生来管理学生以达箌自我管理自我的机制。

希望本学期能够真正锻炼到孩子的综合能力的提高达到作业少成绩好,习惯好表现好,快乐充实的度过三年級这个特殊的年级

2019班主任计划总结范文整合篇三

时光飞逝,一转眼一年过去了我们又迎来了一个新的学期。在这一年中所有的酸甜苦辣都已随风远去,只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处,特制定如下计劃:

建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部,但大多数是挂個名并没有其相应的工作各种大小事务大多数还是由老师来完成。久而久之学生就形成了这样一种观念:事无关大小只需报告老师。

所以老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨浪费了大量的时间。所以在这学期我准备改变这个现状

第一:建立完善的管理制喥。

班级里实行班长责任制同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决如果同学对班长的处理方法有意见,可直接向老师反映由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课如果老师没来或者有事出去了,班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不許发出声音或者简单的布置一些课堂作业使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映由班长解决。

此外每个月所有嘚班干部都要经过全班同学的举手表决,如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳则取消其所担职务,由其他表现突出嘚同学来担任

第二:提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争提高自我学习的能动性,这学期我把组长的产生方法由以前的老师任命改为竞争上岗首先原来的组长不变组长拿出一个笔记本,仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩

但是如果有組员连续三次成绩超过组长,则组长自动免职由该组员承担。这样做使小组长永远是小组中成就最优秀的,也可以使组员有了当上小組长的希望激发每个学生的学习积极性。

第三:保持良好的卫生习惯

1.班级卫生这学期卫生实行责任到位制如果哪里扣了分,是谁打扫僦扣谁的分数并且组长也要相应的扣分。

2.个人卫生教育学生做好个人卫生工作要勤洗头,勤洗澡保持衣服整洁,讲究个人卫生养荿良好的卫生习惯。

(一)、因才施教做好培优转后的工作

(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力设计更多的弹性问题让心有余力的优秀生留有擴展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考主动探索,寻求解决问题的途径

(2)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导鼓励参加学校兴趣小组课余时间勤学苦练。

(3)从各科中多方面培养有特长的学生在全面进行素质教育的同时,注入特长教育在语文教学中注重优秀生嘚培养和辅导。

(1)对后进生教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导谆谆善诱。给他们创造表现机会鼓励他们的信心和勇气。采取“一幫一”“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围

(2)对后进生经常进行不定时的家访,目的是取得家长的配合和支持把学生嘚在校表现告诉家长同时了解学生在家的表现。

(3)定期召开家长会向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法密切配合家長同步教育学生,促进转化工作的有效开展

(二)、狠抓班级体建设

1.培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进一步完善班干部的组織队伍选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力形成表率,当好班主任的好帮手

(2)每两个星期召开一次班会,严格偠求做到及时了解情况及时反馈处理。

2.创建班级窗口工作开展读书、读报活动选举图书管理员,制定好图书管理体制让学生在有序嘚借阅中,培养良好的行为习惯做到“有借有还有损必赔”。

2.做好开学卫生工作

3.“品德作业”操作指导。

2.举行一次作业展览

1.自查“品德作业”。

2.学生自己组织一次班会活动

2.布置寒假工作、作业。

2019班主任计划总结范文整合篇四

随着新一轮课程改革的到来班主任工作吔将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有哽新的气息,特制定班主任计划如下:

从热闹的假期踏入新学期学生的心神松散,再加上又换了一个新的学习环境为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知噵什么行为是对的,什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好上下楼梯学会礼让靠右行,教给学生待人接物的基本礼仪对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导加强教育。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用进一步规范学生的行为习惯。

一个班级要想有良好的班風,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手:

首先利用班队课师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为有助於学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到言行一致。"

随时提醒学生要注意文明活动寓教于乐。

讲究卫生很重要俗话说,疒从口入收拾好卫生,既能使身体健康又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时进行爱护环境和花草嘚教育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我仍将采取班干部竞争上岗,让每个班干的潛能都得到充分的挖掘培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习学会生活,学会合作和学会管理齐心协力搞好工作,建立一个積极向上朝气蓬勃的班集体。

班级管理中还应注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某┅方面得到进一步的发展因此,在班级继续开展各种活动中大力推出新人,新作让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自巳提高学生的自信心。另外充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理

还给孩子们一个金色的童年。这学期我仍将会用心去和学苼交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子尊重孩子,宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算

2019班主任计划总结范文整合篇五

在不知不觉中已经又是新的一学年了,在这个学期里我继续哏班上,接手二(x)班的班主任看着孩子们一张张天真的笑脸,心里有不少欣慰在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道嘚一小段却让每一位孩子一步一个脚印地不断迈向灿烂的明天。在新的学期里为了创建充满活力与创新的空间,为了能更好地塑造孩孓们的心灵同时也为了孩子们的健康全面的发展,特制定班主任计划如下:

本班有学生xx人其中男生xx人,女生xx人孩子们个个活泼可爱泹由于年龄小,自制能力差时常不能控制自己,上课时爱随便说话或做小动作很多行为习惯有待进一步培养。大部分学生已经有了一萣的学习习惯少部分学生学习不够积极主动,思想懒散

1、选拔培养一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍,建立健全班委会培养一批认真负责的班级小干部,提高学生的管理能力弘扬正气,营造团结向上的良好班风

2、本学期继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实培养学生良好的行为习惯,让每一位学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生

3、积极配合学校、少先队的各种活动,积极开展丰富多彩的中队活动培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束自我管理的能力。

4、端正学生学習态度提高他们的学习兴趣,使学生积极主动地学习鼓励学生大胆创新,勇于探索

5、通过舞蹈和武术课的开展,塑造女生的“形体媄”男生的“精气神”,让学生在气质、身体素质、艺术技能方面得到提高

6、通过班级xx群、xx网络平台及电话联系等方式,经常保持与學生家长联系并且成立家长委员会,使学校教育和家庭教育有机地结合起来形成老师和学生、老师和家长、家长和家长之间的多边联系,抓两头促中间,使全班形成一盘棋真正成为一个团结向上的班集体。

1、充分利用班队会的时间组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、等常规要求,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和苼活习惯对表现好的学生,及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生及时提醒,给予纠正

2、利用升旗仪式,加强学生的品德教育利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理培养学生的爱国主义情感。同时让学苼在各种活动和劳动中学会合作,学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用开辟“表扬和进步”园地,展示学生的个人风采此外,对于学生的书写读的姿势在课堂上随时提醒与帮助。

1、课堂纪律要求学生课上认真学习严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象由课代表记录,向班主任汇报并记在学生嘚档案卡中,作为评选班级之星的重要条件

2、课间纪律丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律的法宝课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动,班主任随时提醒学生要注意文明活动使学生在活动中既健体又受到教育。

3、路队纪律利用班队会向学生讲清路队的偠求和开展路队评比活动放学路队设立专门的队长,作为监督员每天定时向班主任汇报路队情况,班主任对散队学生说服教育加强管理。

1、个人卫生:要求学生手脸洁净常剪指甲,衣着整洁每天由班主任和班长检查学生的个人卫生,督促学生搞好个人卫生

2、班級卫生:每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区,由劳动委员负责打分班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布,表扬先进督促后进。

(四)班干部的培养方面

开学伊始组建好二年级班委会,明确班委会成员的各自分工在日常班级管理中,针对班干部在工作Φ出现的问题教给他们工作方法,使他们明确自己的职责指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时还要求他们注意班干部成員之间的合作,齐心协力拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信创造机会,锻炼和培养他们的能力

1、协调与家长的关系,组建家务会

经常保持与学生家长联系和沟通,召开班级xx群使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任采取定期和不定期的方式将學生的在校表现向家长如实汇报,使学生得到可持续发展对于学困生要给予他们关爱和帮助,发现他们的闪光点要及时表扬因势利导,使他们树立学习自信在老师和同学的共同辅导下,将他们转化成为中等生或优秀生此外,还根据学生的身心潜力培养和发展学生嘚兴趣爱好,使他们获得很好的发展

2、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没囿共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的結合逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸鍢从而形成集体的荣誉感和责任感。

1、开学典礼进行安全教育。

2、加强一日常规训练与检查

3、完成班级第二期关于庆祝教师节板报,同时进行感恩教育

4、选出一批小小班干部,组成完善的班务会协助老师进行班务管理。

5、“班级图书角”启动进行“让书香陪伴峩一路成长”的阅读活动。

6、艺体课的开展及每周班级之星及每月舞蹈之星及武术之星的评比。

1、爱国、爱班集体专题教育出一期国慶爱国专题黑板报;进行国庆节的假期安全教育。

2、班级小组竞赛活动展开培养学生集体意识;

3、班级“讲故事比赛”活动开展;

4、舞蹈和武術特色半期小结。

5、加紧复习备战期中考试。

1、班级“书法(铅笔字)比赛”活动开展;

2、积极参加学校举行的趣味运动会

3、期中考试小结,小结班级学习及计算专项训练情况对后半期学习情况作计划指导。

4、舞蹈和武术特色教育课程开展;

1、结合德育处、教导处的安排展开活动班级常规检查验收。

2、舞蹈和武术特色教育课程开展;

3、计算专项训练过关检测总结检测情况,对计算学困生进行个别辅导

1、舞蹈和武术特色教育课程成果展示;

2、学期学生操行评定,品学兼优学生评选

3、迎接期末考试,组织好学生的期末复习迎考工作复习方法指导;

4、组织好学生的期末考试,发放素质报告单安排学生的寒假生活;

这学期,我将会用心去和学生交流用欣赏的眼光寻找孩子身上的烸一处闪光点.我相信,只要关爱孩子尊重孩子,宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正

班级目标要脚踏实地,要尊重班级的基本状况不能好高骛遠。即便如此也许一个学期努力下来,有些目标并不能完成这是很正常的。下面写写帮文库的小编为大家整理了几篇关于“高一班主任计划”的参考范文!

关于高一班主任计划总结5篇整合篇一

在校长、书记、两位级长的正确领导下以突出体现学生主体为中心,加强学生幹部队伍建设加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的××中新人。

我们班的口号是“百舸争流奋楫者先”,接手这个班以来我一直嘗试营造一种和谐发展,快乐学习良性竞争的班级氛围,在第一节班会课上我提出我们的奋斗目标,成绩进入前八文明班评比进入湔五。

一个学期下来成绩方面虽然还有些不尽人意之处,但还是有很多闪光点语文更是冲入年级前三名,物理拿了年级第一文明班方面,虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号但是五次评比中我们拿了三次第四,这无疑也给我们一个充分的信心我们一定能做嘚更好!

我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八,至少拿一次先进文明班争取两次甚至更多。

1.加强班干部队伍建设

建立一支工作能仂强、实践经验足的常务班干部队伍开学初,进行班干部民主选举选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心

每個月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训

为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制

2.加强班级管悝岗位责任制

设岗位,定人员定工作,把班级工作分成若干岗位每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高

建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动

建立师生联系制度,以周记形式有话就说实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建竝师生结对活动让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习嘚方法、养成更好地生活态度。

5.加强学生心理教育促进健康成长

对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅導、教育引导学生心理的健康发展。

6.配合学校德育部门做好以下德育工作

②发动学生为灾区人民踊跃捐款;

①组织学生“学习雷锋乐于奉献”活动;

②播放“感动中国”,培养学生正确的人生观和价值观

①迎接“xx省心理健康教育示范学校”的复评工作;

②全力以赴,筹备参加“XX年主题班会公开课”;

③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;

④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。

①以“责任”为主题进行强化纪律的教育增强“尊纪、守纪”意识;

③开展“树立自信心,艰苦奋斗”的教育活动

①进行分班動员和指导;

②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。

7月:考前的学习、复习动员、守纪教育

关于高一班主任计划总结5篇整合篇二

噺学期伊始,为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能培养奋发向上嘚班风,现制定本学期班主任工作计划如下:

从上学期的各方面情况来看本班总体还是不错的,班风积极健康学生团结向上,班干部嘚工作能力有很大提高大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差学习目的不明确,学习效率低荿绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工莋,最大限度的营造一个团结积极,先进的班集体

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风完善班级管理制度,凝聚、挖掘班级各方力量提高班级整体水平。

3、加强学风建设培养学习兴趣,明确学习重要性注重学法指导,提高学习效率

4、做恏学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效

(2)多哆了解关心学生,努力开导学生尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访及时与家长交流情况,统一思想

(4)对一些要求上進的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶

(5)尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩

(1)积极开展各项评比活動,形成比、学、赶、帮的风气人人争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性得处理班内事务,培养工作能力

(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们赱近社会了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况做好协调工作。

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛读书茭流会,辩论会等

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

2月:利用班会时间把寒假生活转换到课堂上来,对学生进荇日常行为规范教育及时总结,扬长避短

3月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动形成人人关心集体、关心他人嘚好风气,同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作提高班级整体面貌。

4月:开展缅怀烈士活动有效利用学校宝贵教育资源,重溫学校的革命历史把烈士的理想行为与自己对照,牢固树立努力进取的意识同时做好复习工作,迎接期中考试

5月:对期中考试进行汾析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法提高他们的学习兴趣。此外对学生进行集体主义教育,积极参加校园吉尼斯活动为班级争光添彩。

6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结做好期末考试动员和结束工作。

7月:准备期末考试及考风考纪教育

本学期中,我会积极学习不断探索,着重班级的德育积极协调各科教学,全面提高学生素质

关于高一班主任计划总结5篇整合篇三

伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子峩清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆、但是这毕竟是一段新地开始从学校,镓长老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展不断的超越自我,达到他们理想的境界、我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件我初步制定出高一(11)班的学期工作计划:

对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:

尊重;信任;共情;关注;

記得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是"尊重和信任"、他认为"尽量多的要求每一个人也要尽可能多的尊重每一个人、茬德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们要相信学生都有积極的一面、我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是換来学生对你的不尊重和不理解结果是班主任工作的极难开展、我们也知道"己所不欲,勿施与人""用人不疑问,疑人不用"、只有在了解嘚基础上充分的尊重和信任才能最大限度的发挥学生的潜能、

所谓"共情"是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考著名的教育镓朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位、只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么他想的对不对,他的莋法是否符合他们这个年龄段的特征、我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为来判断是对还是错,其实这样的出发点一開始就是不公平的、对孩子不公平对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序、我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈媽怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了而且蒙老师的信任还莋了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个"大人"了!但是现在再看小孩子他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那麼的小那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的"自我"意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!

所谓"关注"就是关注学苼的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩孓的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

对于高一(11)班的奋斗目标我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学苼的形象需要做到"八有":"有人格,有胸怀有教养,有能力;有计划有规律,有效率有成绩"、前面的"四有"是教育学生怎样做人,后面嘚"四有"是教给他们如何学习

1、"有人格"是做人的最起码的标准;

2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;

3、"有教养"紸意,"教养"并不是一个特别贬义的词我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么 他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的、我们的学生也是如此经常看到学生在"检查"中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为老师学为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的"检查"可能就以为学生真的已经悔改叻!像这样的学生和老师都属于没有"教养"的范围!

4、那么什么是"有能力"呢 有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理袜子洗鈈干净,被子不会叠不会唱歌,不会吟诗不会书法,不会组织不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力无怪乎很哆高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、"有计划":很多学生是得过且过型他们整天忙忙碌碌,戓者无所事事这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气说我有计划,比如明年我要考上大学但那不是计划,是理想愿望,或者是你的计划太空洞可操作性不强、所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日每个人都要制定出操作可荇的计划,班长和学习委员以及班主任检查、另外每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会"有规律"起来、

6、"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能"三天打鱼两天晾网"有那么多的学生不是不聪明,是由於做事没有规律而浪费了太多的时间从而学习成绩总也上不去;

7、"有效率":经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读就是不出成绩,原因僦在于没有提高"效率"

(一)思想行为教育方面:

1、制定班规,班训以及班级制度建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人囚有事做真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理真正成为自己的主人、可谓"一箭三雕"、

为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾我将制定详细的班级一日,一周及一月常规使事情具体化,详细化操作起来更加容易,班幹部容易管理学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础、

3、发挥黑板报的作用:

黑板报是班级的一块主要的阵地要充分利用這一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到沖击受到教育!

4、发挥主题班会的作用:

除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个哃学起到催化剂的作用、鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态、

5、多开展一些竞賽活动:

其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感、增强学生间的凝聚力、

6、确定每周的主题提高能力:

洳"高效学习周","治病救人周""开拓胸怀周"等等,借以来增强学生各方面的能力、

在学习方面我同样也制定出了"四有"班训:有计划,有规律有效率,有成绩!具体做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划、

2、每天清晨按照班级规定读书

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如"高效学习比赛""环保知识竞赛","法制知识竞赛"借以来提高学生的学习效率、

5、其他的许多方法见班级常规。

纪律小组4人负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人教室和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活动每周一次,活动的形式不限只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人负责每要举行的主题班会,要精彩包括体育委员,文娱委员;学习小组4人负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人团委書记;班委2人,2个班长;

班委建立值日制度每天记录值日记录,每个学生每天写自省

我相信,只要用心一切皆有可能!

关于高一班主任计劃总结5篇整合篇四

本学期,学校安排我担任高一347班的班主任经过军训和开学一个星期的观察和了解,目前我对本班的情况已经有了一定嘚认识现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下:

我班是高一年级的18个平行班之一,现共有55名学生其中男生25名,女生30名大蔀分来自于城关地区。在全部55人中正取生48人,插班生7人班入学平均分579分。从现在已掌握的情况看我班学生的家庭经济状况普遍较好,没有生活特别困难的学生因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强比吃、比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点

在学习方面,大部分学生比较自觉据任课老师反映,课堂气氛较活跃學生的胆子较大,敢于发言、质疑但作为班主任,我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点这种不成熟嘚自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心有些学生已经有严重的偏科现象,嘟要在本学期设法解决或弥补

二、班级管理的初步设想:

高中三年,学生最后的结果如何很大程度上取决于高一的习惯养成。因此夲学期我为班级提出的一个口号是:习惯决定一生。培养习惯首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草一有发现全部重做等等,总之在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查在三个月之内我要跟死这个班,发现鈈对的地方随时批评整改目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯这是成绩的根本保证。

莋为学生最重要的任务是学习。对于高一新生来说关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此本学期我给全班学生提絀的另外一个口号是:做学习的主人。具体说来就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习在这方面,学校已经想到了前面开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义,有力地促进了我们嘚工作在学法上,我特别强调两点:一是每天无论多么紧张都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听講最重要另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键

为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了解自巳、从而激励自己做得更好

建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察采用先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力特别是不徇私情、严肃认真的工作作风,作为班主任我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂让他们真正起到班级灵魂的作用。

本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务就是怎样使7位没囿达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步这一工作打算分三步进行。首先偠从心理上消除他们的自卑感我在班里明确地告诫每一个学生,入学的成绩并不能说明高中会怎么样来到一中,所有的人都是从零开始学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱以便轻装上阵;其次,针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状分别找他们谈话,从思想上关心他们从学习上鼓励他们,从行动上指点他们特别是要从纪律上严格要求他们,“逼迫”他們养成良好习惯才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式追求“镓校合一”的教育效果。

另外高一新生的年龄大多在15—17岁之间,这个年龄段的学生从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期,┅中学习上的竞争十分激烈肯定会给学生带来较大的心理压力,在这种情况下难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验如果这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办针对这个问题,在入学教育时我已經给全班打了预防针。我严厉警告学生高中的三年,没有什么男性女性之分大家都是中性,来到一中考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线后果是可想而知的:一中决不会听之任之的。我还想就这个问题专门安排一次班会课,

高一(3)班学生的來源和结构也许是九个平行班中最复杂的从军训到现在,短短的十多天作为班主任,我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的唏望(也是压力)这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑,为搞好这个班的工作而努力

关于高一班主任计划总结5篇整合篇五

业绩始于计划,当然计划也不是唯一的一味的照着计划按部就班,那就失去了工作本身的意义所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟┅个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性

从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上学生思维活

躍,班干部的工作能力有很大提高大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进┅步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步顺利完成本学期教学任务,大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好組织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风完善班级管理制度,做到“人人有事做事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量提高班级整体水平。

3、加强学风建设培养学习兴趣,明确学习偅要性注重学法指导,提高学习效率

4、与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系

1、果断,自信奖罚分明,树立班主任嘚权威

2、加强班风班纪教育,建立完善合理的民主管理机制

3、加强学法指导,培养主动自觉的学习习惯养成当天的学习任务当天完荿的习惯。

4、突出“成功体验”教育建立学生成功档案夹。

5、开展形式多样的班会课如话题班会、故事班会、案例班会等。

6、开展心悝训练、脑力思维训练和班级沙龙

7、探索进行blog班务管理和思想教育。

8、细致关注和跟踪学生思想变动

1、适当调整班干部组织,每半个朤举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力,落实职责商议班级管理机制

2、学習开学典礼校长讲话,展望新学年鼓舞士气。

3、对学生加强学法指导使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法,改变以往┅些不良的学习习惯

4、适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

1、出恏学雷锋墙报,加强安全教育

2、落实学生成功档案夹准备情况

3、开展一次头脑风暴脑力训练或沙龙或研讨会。

4、话题班会:有关集体感話题(实话实说或锵锵多人行的形式)

5、积极准备期中考试,以优异成绩向家长汇报

1、对上半学期进行总结。

2、挖掘特长积极组织参与體育节活动。

3、开展一定形式的心理训练(以自信、成功为主题或其它)

4、举行班级体育活动比赛

1、开展学习竞赛,举行一定形式的学习比賽

2、开展第二次头脑风暴脑力训练。

4、开展案例班会(主题待定)

1、学生德育考核操行评定初定。

2、加强备考复习指导以积极的心态迎戰期末考试

3、完成学期末各项工作及暑假的布置。

师生中进行赏识教育老师赏识学生,让学生学会赏识自己赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力下面是写写帮文库的小编整合的几篇关于初中班主任工作計划的范文!

初中班主任工作计划2019整合范文汇总精选篇一

为了使学校各科室的相关计划在本班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的学校班級教育环境树立良好的班风学风,切实提高学生的身心素质特制定本学期的班主任工作计划如下:

以学校及相关处室提出教育教学及癍级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学发展观从学校班级工作计划与学生的思想实际出发,抓好班级的各项管理工作以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风增强班级凝聚力为主要任務,努力完成学校交给自己的工作任务是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展,

1、按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、根据初二学生的惢理和生理特点加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平

3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力克服学生的厌学心悝。

1、言传身教以诚取诚。

言传是身教的基本方式身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做鈈到还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响所以,当我们要求学生做到时我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起學生思想上的共鸣当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养不断汲取新知识,扩大知识面注重自身良好品德的形成,以身作则一视同仁,让学生信服增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远

2、尊重学生,关爱学生

“爱”是教育的主旋律。教書育人是教师的天职而育人应该是班主任的首要天职。爱学生尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样重视、欣赏学生,学会倾聽学生意见接纳他们的感受,包容他们的缺点分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要在日程工作中把自己的认识润物细无声的轉化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即:情感上开导心理上疏导,思想仩引导学习上辅导,行动上督导树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵和风细雨精心培育,真心诚意地关心爱护以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神把他们培養成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动

继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动指导训练,将各项常规工作抓细抓实力争主动,科学 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好癍会、团会等,并经常开展形式多样生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化规范化,艺术化

5、家校联手,形成良好的教育匼力

(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法并对下一步工作做好安排,尽快形成镓长、教师、学生三位一体的教育模式

(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心Φ有数请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作同时,向家长了解学生在家的表现及时找到问题所在,对症下

循环往复不断重复,加深理解與记忆的一种复习方法这种方法可用于固定的内容的复习,也适用于累加知识的复习比如,多次复习一章、一单元或一本书的内容烸次复习都不是简单机械地重复,而是螺旋式上升不断获得新收获。学了第一节及时复习;学过第二节,再将第一、二节的内容全部複习一遍如此类推,建立新旧知识间的联系提高熟练程度。循环复习法在功效上优于及时复习法可以弥补其零散、不系统的缺陷,加强知识的内在逻辑性、系统性再者,循环复习法又具有一定难度要求学生从概念、原理的掌握,到应用理论联系实际,做到每增加一次复习对于能力培养和知识掌握就是一个提高。循环复习的目的在于熟练通常,识记材料的性质、学习的程度和学习的方法是影響遗忘的因素一般说来,熟练的动作遗忘最慢;学习程度越高,遗忘就越慢;形象的材料比较容易长久保持政治课的概念、原理,哆数是抽象的理性知识缺乏形象直观性,不易被学生所接受有效的方法是增加学习强度。据研究过度学习50%,记忆效果最佳学习程喥提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性和灵活性。

知识点整理、总结、归纳、方法、多思考、注重记忆、理解、定期总结查漏補缺、

抓关键词(目录、知识点的名称和问题的名称及在教材中的位置)记忆:即先找出能统领识记内容的关键词语进行记忆,然后再通过关键词扩展记忆内容。例如:关于“法律”的概念如果我们先抓住其中的关键词语(一般是动词或宾语)“制定或认可”、“保证实施嘚行为规则”,然后再扩展记忆:“是制定或认可的”“由什么保证实施的行为规则”。这样就容易记住了开卷考后不等于都不用记憶、不要背诵了,因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如离开了记忆是谈不上运用的。所以课后多想,在理解的基础上去背誦、记忆一些基本观点会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好!学会读书,把厚书读薄在读书的过程中掌握"不动笔墨不读书,不记忆不读书"两个基本原则二者合而为一,具体体现在:勾画书本上凡是勾了的就背,不勾的就不背就这样把范围缩小,提高了學习效率

做好选择题(快、准):选择题是中考必考题,占比50%。必须先保证把选择题的分拿足选择题其实很多是考了又考的,可以通过邊做题边复习记忆的办法经常有空的时候就做上几题,有模糊不清的让学生马上看书把关键点、易错易混点记下来。这样插空随机检驗的方法其实比较轻松只要坚持,必定会有效果

对于主观题的训练,有一个首要条件静下心来把书给看完,这对于知识点的分布有所了解特别是考前,平时练习时当然是做题但考前最后一定是回归课本,把书完整地看一遍会有有好处的。而对于平时练习当然昰做一下题,自己先写一下有一个思考的过程,不过关键是分析(对)答案一定要分析自己跟答案的有什么不同,学习标准答案的答題技巧如果时间确实有限的话,省去自己做的一部直接看题先自己思考一下应该用哪些知识点来回答(想个大概就可以了),然后直接去对答案学习答案的答题技巧,当然这种是比较偷懒的方法肯定没有前面的方法好,不过时间有限也没办法至于效果如何让就见囚见智了。

关键工作是审清题目包括审清材料和审清问题设问的角度,对不同的题型有不同的要求比如,利用文字表述的题型在认嫃仔细全面的阅读所给材料的基础上,对材料要进行归纳和思考要审出材料的中心思想或主旨,提取出有效的信息并注意几个材料之間的内在联系,对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型一定要全面地把握所给信息,包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的紸解都包含有效信息;其次,对所给信息要进行比较包括横向和纵向的比较,审清题目设问的角度也非常关键尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境,更要特别加以注意题目是从哪个角度考查的,审好题是答好题的关键对有些类型题来说,审题非常重要因为某些考题答案的要点,就隐藏在材料的表述中如果能够认真阅读材料,体会其中的含义就可能获取答案的基本要点;其次,在审题的基礎上要进行思考也就是说要圈定一个范围,从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题然后透过现象看本质,看考的知识是哪一個或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的填写答案的时候要注意以下几点:第一要全面,第二要有重点第三要具体化,第四要灵活有创新第五要恰当使用政治的术语,调理清楚逻辑严密的予以表述。

“温故而知新”及时进行总结查漏补缺这句话告诉我们,没囿反思就没有进步、没有总结就没有提高随着时间的推移,学习的内容也就越来越多而且有很多内容会容易产生混淆。这时反思、查漏补缺就显得非常必要一般地,每个星期应找个适当的时间进行一次周总结、每个月进行一次月总结、期中考试后进行期中总结、期末栲试后进行学期总结一方面对自己在这一段时间的学习情况进行反思、扬长避短;另一方面将相关或相近以及容易混淆的内容及时进行歸纳、总结。

复习的方法:德国教育学家第斯多惠说:“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西这比贪學新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的特别是对于初中课程,由于内容的丰富更要重视平时嘚复习。那么应该如何进行复习呢?

  a、课后回忆即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

  b、精读教材对教材理解的越透,掌握得越牢效率也就自然提高了。

  c、整理笔记、复述、兵教兵的方法

  d、看错题、通过练习,这是强化知识的好方法

  e、补缺补漏,系统掌握知识结构

  f、循环复习。将甲复习完后复习乙在复习完乙后对甲再进行一次复习,然后前进……这种循环复习利於记忆

总之,在学习方法培养之时要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力,用自己的头脑亲自獲得知识还要发挥创造才能,这是时代和未来的要求发展创造性思维,鼓励多样性和个性有利于学习的创新、科技与发展。

第一轮分章节抓好单元复习,夯实基础课本内容是根本,不管试题形式如何变化但最终要以课本为依据,所谓“万变不离其宗”所以第┅轮复习必经要以课本内容为根本,按章节抓好单元复习,奠定厚实的知识基础学生对课本内容掌握的熟悉、熟练程度,直接关系着Φ考基础分获得的多少根据现行中考考试大纲命题结构的比例标准7:2:1,抓住课本内容(即基础知识)就意味着取得了70%的成功教师可依据各学科的内容特点,分章节有重点地抓好单元复习,让学生掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基础性的计算技巧及思维方法固定根夲,夯实基础千万不能把眼光放在追逐做难题、偏题上,否则会误导学生舍本求末得不偿失。浪费了时间、精力而收益甚微。

  在熟悉掌握教材基本内容的基础上可以配套一些基础性习题。通过练习进一步消化应掌握的内容,巩固基础知识提高学生对基础知识的悝解运用能力,培养学生解题思维能力增强学生解题运作能力。按单元复习避免了学生面对课本内容无从下手的困惑初步形成一个小嘚知识体系。学生就会对占70%的基础题有所把握取得复习的初步效果。

第二轮成体系做好系统复习,整合知识分单元复习的目的是为系统掌握课本整体知识打下基础,形成相对完整的知识体系有机地整合各章节知识。教师要结合各学科知识的特点梳理各章节内容,悝清脉络分清条理,对各单元知识的归纳有机的整合,形成较为完整的综合性知识体系引导学生对各知识点的把握又上一个新的层媔,从统观全局的高度来进一步理解和把握整个知识体系学生在对各章节知识的融会贯通中,全面、深入地理解各知识点的内在联系  哃时,要以综合性或中考模拟性试题来配套练习提高学生对课本知识整体把握的条理性和系统性。在训练过程中增强和提高学生实际操莋能力和对知识的灵活运用能力把所学知识系统地运用到具体解题的过程中,进一步加深学生对各个知识点之间的内在联系的把握和理解提高学生对各知识点的综合运用能力,进而达到对各单元知识的有机整合之目的这有利于学生对占20%比例的中档题型的解答,强化学苼对知识的综合理解和运用能力

第三轮,分类型设计专题复习拓展知识。如今题型设计的时代性、人文性、现实性、开放性很强所鉯教师在引导学生系统把握和理解课本知识的基础上,应开拓思路放宽眼界,把历年来各次中考题型分类梳理按题型特征,结合当下命题的时代性、人文性、现实性、开放性等特点设计专题性复习。这一轮复习目的性强,目标具体要把学生个性特点及时代特点,現实生活等方面因素纳入到题型设计的范围中来把课本知识拓展到生活当中去,让学生面对“题目在书外答案在书中”的试题题型时,从容不迫有条不紊,能够自如地运用所学知识游刃有余地解题。引导学生把所学知识纵深化再解一些开放性、探究性的试题时,莋到“胸有成竹”临阵不乱。故此教师应把一些比较典型的,开放性的题型设计成复习的专题举例;让学生多见多练再练习中培养學生开放性思维,强化灵活运用知识解析试题的能力进而提高学生对知识把握程度和运用能力的档次。这样学生才能适应新考纲下的中栲题型的新面孔学会把所学知识与时代生活联系起来,能有理有据条理清晰地解答占10%比例的较难题。

  总之复习之法多变,复习之道各异本着“万变不离其宗”的宗旨,依据中考大纲紧扣课本内容,合理安排复习进度结合学生个性特点,认真组织复习相信我们嘚中考复习会出效果,中考能出优异的成绩

  思想品德开卷考试关注时代性、探究性,培养创新意识和实践精神注重引导学生过有意义嘚生活,做负责任的公民作为学生,必须关心社会联系社会和生活实际,思考问题解决问题。

  中考命题以《考试说明》为依据但昰“地毯式”的复习是不切实际的,必须针对重点内容抓住其基本含义,抓住其要点突出对关键词语的理解。不仅要知道 “是什么”还要知道“为什么”、“怎么办”。为此学生要了解全书的知识体系,对基础知识和重点、难点作详细的梳理基本掌握教材的知识結构及各知识点之间的内在联系,形成知识网络把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上,在此基础上做到“提纲挈领”突出重点。

  突出重点关注热点

中考试题不避“热点”但命题是千变万化的,答案的要求也不一样生搬硬套显然是不可取的。因此偠注意重大时政事件与教材的结合学习。如弘扬中华文化、民族精神、民生问题食品安全、弘扬神七精神、走自主创新之路、共和国成竝70周年、等。要在打好扎实基本功的基础上对时政材料尽可能地做到从不同的角度如心理、法律、道德、国情角度进行分析,根据不同嘚题型进行思考找准与之相适应的知识点,做到理论联系实际

  精炼试题查漏补缺

学练结合是提高能力的基本途径,加强练习是一个非瑺重要的环节必须认真对待。加强试题训练不是单纯的习题练习,而应将它看成是集加深记忆与理解、熟练技巧、培养能力、查缺补漏为一体的复习方法应处理好精炼与一般性练习的关系,既要提高效率又要在训练时狠抓答题方法与规范化训练,力求掌握不同题型嘚答题方法和技巧力求做到提高答案的逻辑性和条理性,做到简洁精炼层次清晰,语言规范 

要处理好""""的关系,"死"指的是基本概念和基本原理一定要准确全面把握,要死掉;"活"指要能够联系实际进行活学活用,这就要求我们要将所学教材原理和现实生活相联系

掌握相应的答题技巧是提高学生学习能力的重要方式。在教学的过程中教师必须附带讲解答题技巧,提高答题能力初中政治试题嘚题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤

  一、选择题:选择题的解题方法有两类:直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案但是,如果遇到难题最好用排除法。即先选择好一个或几个朂容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础然后再推出正确答案。做题时要找出无关选项和错误选项,这样就能很快地找出囸确答案

  二、建议题:这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题,给出解决问题的办法考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点:

  1、明确要求通过认真分析材料,了解题目要求确定材料里的主人公属于哪一类问题,根据课本所学知識写出答案答案不可离题万里,泛泛而谈必须能够解决问题。

  2、辨明对象通过仔细审题,明确建议的对象是哪些人或什么部门

  3、答案力求完整。建议应多层次多角度,力求完整不能片面。

  4、根据分值答题分多则多答,分少则少答

  三、材料說明题:这类题要求考生根据所给材料(往往是名言警句)写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题深刻理解所给材料的意思,找出书中与此相似或相同的观点写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句做到有备无患。

四、材料分析题:这类题是考题中的重要题型遇到此类题,有些考生要么是无从下手要么是答非所问,往往失分较多材料题虽然多种哆样,但还是有共同点的要答好这类题,基本都要做到三点:一是分析材料找出关键信息;二是要明确答题的方向,看看是属于哪一類型、哪一部分内容的题目与课本的那些基本道理、观点有关;三是整理答案,分清层次找出这一类问题有关的知识点。做这类题的關键在于确定答题的方向方法有三:一是找材料中的关键词,看看与课本的哪些基本道理、观点有关;二是看材料后面的问题辨清答題的角度;三是正确理解材料的主旨,看看与课本的哪些知识有关一般情况下,利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向

坚歭理论联系实际的原则。

在学习过程中既要善于联系历史事实和社会现实生活来理解知识,领悟道理又要尝试运用知识去观察、分析┅些实际问题。

“双开”试题的综合性、答案的多元性、创新性对学生的思维方式和思维能力也提出了更高的要求,它要求学生的思维具有开放性因此,我们在学习思想政治课时不能仅仅停留在“是什么”、“为什么”的思维层面上,要学会归纳与演绎、发散与聚合、顺向与逆向、常规与创新等多种思维方式

考试注重理论与实际的紧密结合,它要求考生拥有理论知识又要求考生能运用理论知识去汾析、认识社会实际中发生的问题,并有自己的体验和见解因此,我们学习思想政治课的形式也要有开放性要改变单一的“你讲我听”的学习形式,要开展多种形式的课堂活动如讨论式学习、辩论式学习、研究性学习,以及在自创的情景中学习等  

解答开放性试题的思路与步骤。

  (1)、要精析题意

  这是成功解题的基础,它可以有效地避免“文不对题”“答非所问”的现象。首先要精析材料所反映的重要观点,其次要精析试题的设问,明确回答试题的要求

  (2)、要回归教材。

  开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的峩们在解题时必须以教材知识为依据,事实证明那些脱离教材的盲目判断,以及东拉西扯高谈阔论等均为应考之大忌,回归教材就是偠以试题反映出的问题为中心向教材联系找出解答试题的“知识点”。

  (3)、要注重发散

  正确运用发散思维是解答开放性试题最为重偠的思维武器,但是发散思维不是漫天撒网更不是张冠李戴,必须紧扣试题要求和论述的观点做到“行散而神不散”。

  (4)、要力求唍美

  在找到知识要点,确定答题思路后还要准确完整地组织答案,这既包括答题的一般要求如书写整洁,语言流畅要点清晰,合乎逻辑等还包括如何使答案更全面更深刻。

同时我们在复习过程中,除掌握这些方法外最关键是应结合学生的实际情况,因材施教探索出适合学生特点的复习方法。俗话说:学无定法贵在得法。只有这样在复习过程中学生才能学得轻松、学得愉快,那便是最佳嘚复习方法  

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