总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的文体部工作总结，希望能够帮助到大家。

　　真是来也匆匆，去也匆匆。不仅仅是感觉在文体部的日子如白驹过隙转瞬即逝，就是曾经向往已久的大学生涯，一学期也已经快要结束了。

　　仔细想想，曾经在高三那段最残酷的岁月里，总是感觉时间过得很慢，很希望它能够再快一点，然后，我真的很快就过完了高三、高四。现在却希望时间能够慢一点，我还有很多课程学得很烂；我还没有和一些人狠狠的疯玩；甚至我还没有女朋友。我不想等到以后当我回忆起刚刚步入大学的这段日子时脑海里一片空白。

　　所幸，我遇到了你们。我选择了我所喜欢的文体之路。今天借着这个机会做本学期的工作总结，也顺便感谢一下，和我一起经历这一切的你们。

　　虽然自己文娱体育方面不值一提，但作为文体部的一份子，这一学期我们所付出的艰辛和努力，我异常清楚，我们大家都清楚。

　　刚刚进入部门，我们什么都不会。三位部长不厌其烦地指导我们。他们教我们怎么写好策划，教我们怎么组织活动，告诉我们如何遵守一些学校的生存法则确切的说，在大学这样一个没有确切负责老师的校园里，文体部就是我们栖息的一个小港湾，迷失的时候，师兄师姐总会为我们点亮远处的灯塔。

　　从进文体部开始，我似乎没有一天感觉清闲过。这也不能说是文体部事情多，而是我作为学委，班里本来就有很多事，而我却又不能合理安排时间。在一些问题上，我甚至还没有服从部长或副部长的指示。但是，我相信，你们也知道，我确实是很爱文体部的，每一个任务，只要我能做，我一定会付全力把它做好的。

　　运动会院内选拔赛、校运会、篮球赛、广之旅、旅院大联谊、旅院班际排球赛，听起来这些倒也没什么，几句话就可以概括完所有的主要活动，但是其中的含金量也只有文体人能懂。有的琐碎、有的耗时间、有的浪费体力，甚至为了有些活动，有人熬到晚上三点。

　　都说文体部今年的确事情很多，尽管我们人手不是很多，但是我们中的每一个人在每一个活动中都尽力着。我们做不到最好，但有信心做到更好。

　　文体部有很多让我感动的地方。感动于瑞欣的认真负责，大联谊策划小组四男一女，作为组长的她为了男生方便经常带着资料到男生宿舍讨论问题，前期踩点时和四个男生一起骑单车去森林公园累到半死，要知道，那天我们四个大男生都累得半死不活。感动于卓婷的热情大方，广之旅是由我们俩负责的，在这期间很多我不会做的东西卓婷总会及时弄好，我没有注意到的问题她也能及时和我沟通，让我们得以最大限度的达到默契；感动于小燕的谦虚诚恳，为了排球赛能够更好地举行，她有时甚至连家都不回。感谢那几个所谓的2B男，一起喝酒一起唱歌一起撒野，感谢和我一起走过这一学期的你们我甚至觉得，不合文体人在一起的日子，有时都是无聊的。当然最值得感谢的就是我们负责任的三位部长了，没有他们，我们也许不会有这么团结快乐。作为我个人，我还要非常感谢刘常委，在工作中也给了我很多的指导。

　　我们文体部是打着2 B青年旗号的，但我决定这次不再2 B。其实，文体部还是有文艺青年的。虽然显得有点伤感，但不可否认，在这一学期里，我们学到了很多。当然在工作中也有很多不足之处，更需要下一学期我们的努力。

　　我始终相信，我们文体部，永远都会做得更好！我们文体人，永远都是最棒的！

　　时间匆匆闪过，一个学期就快结束了，在学生会这个无比宽广的大家庭里，我们文艺部挥洒着热情，尽全力地完成任务，我们曾经也彷徨过，曾经也辛苦过，但我们始终没有放弃，仍秉着“服务大家，锻炼自己”的宗旨认真做事，在短短的一学期的工作时间里，在各位领导和老师的指导与关怀下，在广大同学们支持与配合下，经过文艺部和其他部门的共同努力和踏实工作，我们克服了工作中遇到的一些困难，我们以积极的工作态度出色地完成了这一学期的任务。这一学期来我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、学习着，我们在不断进步，同时也收获了不少，为了以后能更好的开展工作，提高我们工作能力，服务同学，在此做总结如下。

　　一、 文艺部协助我系方正队，并在x月x日第xx届田径运动会上表现良好，方正队意气风发，为经管系增添了荣光;

　　二、 文艺部积极完成从9月9日开始的“晨跑计划”;

　　三、 x月底，文艺部配合完成主题为“我的一家”ppt大赛; 四、 x月x日，文艺部配合女工部完成了第二届展;

　　五、x月x日，文艺部配合体育部完成了院教职工与经管系篮球队进行的“杯”篮球赛;

　　六、x月x日――x月x日，文艺部协助学习部和团办公室完成了“杯”辩论赛;

　　七、x月x日――x月x日，文艺部协助院文艺部举行了卡拉ok大赛，我们先是从各班的宣传做起，然后召集各班文艺委员开了有关的会议，希望在他们的协助下能顺利完成，再来就是收集各班参赛曲目的伴奏带以及参赛者的名单，在各班班干，以及学生会各部门的积极配合下，文艺部顺利地完成了任务，代表系里参加院卡拉ok大赛的选手也取得了优异的成绩，包揽了院卡拉ok大赛的前三名;

　　八、x月x日――x月x日，文艺部完成了与卡拉ok同时接手的任务――大合唱，在各班级的积极配合下，在学生会各部门的全力协助下，我系推选进入院大合唱的四个班级也取得了非常好的成绩，其中两个班级包揽了院大合唱的前两名;

　　九、x月x日，在各部门的协助下文艺部完成了系宣传栏的板报;

　　十、x月x日，文艺部配合女工部完成了跳绳比赛;

　　总结：系里活动层出不穷，不断更新，但活动的质量还有待提高，对于各班活动宣传，大家重视度都不高，参加积极性较差，因此我们要考虑活动的可行性、可操作性，做好活动前的相关准备，分配的任务不可推辞，要以身作则，从而提升活动的质量;其次加大宣传力度，可采纳任何有必要采纳的提议，提高活动对大家的吸引力，让大家能积极去参加系里所组织的活动，而不是被迫参加。

　　这一学期里，文艺部也取得了不错的成绩，在各部门积极配合、全力协助下，我们顺利完成了这个学期的任务，我们也会再接再厉，继续努力，共同前进，踏实做事，服务我们经管系。

　　最后，文艺部预祝我系在明年的工作中做的越来越好，文艺部也将吸取本学期的不足，以崭新的面貌迎接明年的工作。

　　在历时一个月的学代会中，我们新一届的学生会委员经过层层选拔终于诞生了。还来不及陶醉于竞选成功的喜悦之下，我们就紧锣密鼓地开始了棋类比赛的筹划。

　　作为上一学年的文体部干事，我们都还没有来得及参与过棋类比赛，所以，一切对于我们而言，都是要重新学起的。新官刚上任不仅拥有无穷的干劲，更需要三把火，燃烧起文体部新的活力。在以往的棋类比赛的基础上，我们将大家普遍喜爱的飞行棋从表演赛改为正式赛，扩大比赛的宣传，希望更多的同学参与棋类比赛。同学们报名的热情空前高涨，参赛的人数创下了新高。尤其是女子比赛，以往只有寥寥几人，与庞大的男子阵容形成对比，而今年女生不仅人数多，水平也令人惊叹！在比赛中，我们采用台次和先后手A、B的形式引导选手在制定的位置就坐，避免了人数多而混乱的场面。不过，第一天的比赛，由于我们缺乏经验，事先没有和高一级协商，与级活动出现了冲突，很多初中的同学等对手等了很久，引出了一些令我们没有想到的麻烦。不过，在不断的摸索和调整下，棋类比赛终于在精彩的决战中划上了圆满的句号

　　棋类比赛的决战形式不仅是我们最得意的创作，也是同学们津津乐道的话题。经过老师批准，在中国象棋女子决赛中，我们首次开放了东阶梯教室，效仿国内外重大的比赛，将对局投影出来，用巨大的电子屏幕吸引了很多同学前来观战。不过，第一场的女子决赛由于机器调试的问题，没有达到预期的效果。接下来的男子决赛气氛十分好，看到一步步的努力有了回报，我们更有信心开展其它活动了。

　　刚刚把棋子收了起来，一年一度最令人瞩目的“篮协杯”就拉开了帷幕。“篮协杯”在同学们心目中占的分量很多，所以，这个比赛一定要求稳，不能有任何不愉快的争执爆发。可是，比赛还未开始，高二级就有队伍对抽签结果不满，造成了一些不必要的误会。在前任部长和我们的努力下，终于做通了他们的思想工作，确保比赛正常进行。在外联部的努力下，我们在赛前成功争取到了一份赞助，在宣传、奖品方面就显得游刃有余了。“众人拾柴火焰高”，在其它各部门的协助下，比赛进行的比较顺利。同棋类比赛一样，“篮协杯”的决赛也进行了一些改动。将决赛搬上体育馆2楼，开设24秒，电子屏幕显示比分，场面显得比较正式、浩大。

　　在这两个比赛中，我们收获到了许许多多的经验，反思一下，有几点问题我们还需要在以后的工作中更加注意：

　　1、用人不当；在我们走马上任之后，并没有对文体部的人员进行改动，虽然在活动中给文体部干事分配了工作，但在实际工作中，都是我们大汗淋漓地跑前跑后，只嫌腿不够长。所以，在下学期招新后，我们一定要用人合理，使自己的组织能力得到锻炼。

　　2、面对突发事件的反应不快

　　棋类比赛和“篮协杯”中都有很多意料之外的事情发生，所有的准备工作进行的都不一定是一帆风顺的，在问题出现的时候，我们往往会更加的急躁。这个时候，组织者却应该冷静地处理突发事件，这个问题也反映了我们的稚嫩和经验的缺乏。

　　总之，上任后的第一个学期轰轰烈烈的结束了。我们以无比的热情投入了学生会的工作，收获到的经验、方法对以后的工作、人生道路有着不可忽视的影响。我们任重而道远，下个学期还有不少挑战等着我们！虽然这一路上会磕磕碰碰，闹出笑话，但我们坚信：风雨兼程的道路才是最美的！

　　感谢老师、各位部长、同学们对文体部工作的支持和帮助

　　时光飞逝，转眼间，一个学期即将结束了，学生会的工作也马上就要全面结束了，让我们不得不叹息时间的无情，美好的时光在稍不留意间就悄悄溜走，在这一学期中我们学院学生会各部门都开展了各种活动，我们文体部在这一学期中也开展了各种活动和工作，下面我就本部门学期开展的活动和工作进行简单的总结。

　　首先我简单介绍一下文体部。文体部负责组织各种有意义的文娱体育活动，丰富大学生校园社区生活，和谐大学生学习与生活的关系，营造一个活跃的大学生活；组织广大部员从事有益于身心健康和有益于校园文化建设的文艺、娱乐和体育活动，拟定文体活动计划；挖掘大家的体育文艺特长，提供良好的锻炼舞台，提高学生的文化素质和体育修养。我们部现有部长3人，部员11人，他们来自不同的班级，只因同一个梦想而加入到和睦的文体部。

　　这一学期我们部首先按照学校安排，组织新生参加了每年的“安踏杯”新生篮球赛，此次比赛时间较长，竞争相当激烈，我们作为后勤保障方为确保篮球赛的正常进行，分次让部员给队员提供后勤支持，还邀请篮球特长生为他们做指导，在全体队员的努力下，我们部的大力支持下，最终取得了亚军的好成绩。随即我们展开了我院的“3+2”小班篮球赛，本部门也积极的去宣传、组织。这项活动开始给我们带来了压力，面对场地少，时间紧的情况，我们部员中午甚至连午餐也吃不上，但是我们没有放弃仍然按照计划经过了几周的小组循环赛、淘汰赛，圆满结束了本次活动，在此对他们表示感谢。

　　随即我们部接受了迎新晚会的任务，由于我们部当时要负责其他比赛，我们部就和组织部联合牵头进行节目审核，以及表演服装的租借，音乐的控制，会场清理等。在此次活动中我们部员都能积极参加，都做出了自己的贡献。

　　接着我们迎来了学校的橄榄球赛，本部门也积极的去宣传、参加及组织。我院橄榄球队员也较早的开始了训练，最终选出了我院球技高超的十二名橄榄球爱好者进行学校的橄榄球赛。学校的比赛扣人心弦，紧张激烈，经过了近一月的小组循环赛、淘汰赛，我院橄榄球队不甘示弱，最终取得了亚军的好成绩，并获得了1500元奖金及队服。

　　然后我们又组织部员参加了校园寻宝大赛，在学校的号召下，组织部员参加党旗接力赛，消防活动演练。在这些活动安排上确保每个部员都有任务，都能够参加，并且这些比赛都取得了比较优秀的成绩。

　　最后，我们部也组织部员参加了学校第一届女子篮球赛，有的部员参加比赛，有的是计时员，有的是记分员，经过两周的比赛，我院代表队取得了第二名的好成绩。在篮球赛结束不久，我们又组织安排部员参加了拔河比赛。这段时间又开始着手四强橄榄球赛和冬季长跑接力比赛。

　　总体来说，文体部的工作得到了老师们和部员们的支持和赞成，进展比较顺利，不过不足之处我们还要加强改进，比如在各项工作和赛事的宣传方面，还可以更加到位，各部门的联系可以更加紧密，在人手的安排以及活动的前期工作上可以更加充分。在这一学期中，我们文体部大体工作也就这么多了，虽不是战果累累，但却有一定的成绩，不惊天动地却也实实在在，相信未来的工作中，我们将会做的更好，将会取得更加优异的成绩，我们文体部也将一如既往的保持这份热情，希望大家可以一起努力，一起学习，一起进步。学生会文体部工作计划文体部负责组织各种有意义的文娱体育活动，丰富大学生校园社区生活，和谐大学生学习与生活的关系，营造一个活跃的大学生活；组织广大部员从事有益于身心健康和有益于校园文化建设的文艺、娱乐和体育活动，拟定文体活动计划；挖掘大家的体育文艺特长，提供良好的锻炼舞台，提高学生的文化素质和体育修养。新的学年，面对不断变化的校内外文体环境，现在制定新学年文体部工作计划：

　　第一，切实落实学校文体工作部署。根据学校文体工作要求，切实管理好文体部，落实相关工作，做好各部门之间的协调组织工作。

　　第二，根据新形势，有计划地开展特色文体活动。学校文体部工作一直强调要结合本校特点，不能一味地照办别校文体工作成果，而是通过熟悉了解本校文体特点，结合本校实际情况创办文体娱乐活动。

　　第三，文体部成员的培训工作。人才是部门的核心资源，新一学年，我部门务必要抓好成员培训工作，总结上学期工作，吸取经验教训，改进工作方法，提高工作效率。

　　第四，办好部门活动宣传工作。活动宣传工作是本部门一切工作的核心，学院领导也非常重视，文体部应与宣传部密切联系，必须落实好相关宣传工作，确保本学期顺利组织好宣传工作。

　　第五，组织开办好各项体育赛事。本学期，学校各方面体育活动丰富，尤其是“三航杯”体育文化节，我部门接手的任务也比较重。因此，必须提前了解学校赛事的举办说明，提前让部员分别组织参赛队伍及时训练，到时积极配合学校活动举办单位开展工作。

　　好了，新一学年学生会文体部工作计划，大致如此。

直属各学校（单位）党组织、机关各处室：

　　根据中央、省委、市委的统一部署和《中共xx市教育局委员会关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施意见》精神，市教育局直属部分党组织参加的第一批先进性教育活动从20xx年11月开始到20xx年6月基本结束，为了切实搞好第一批先进性教育活动，现提出如下实施方案：

　　一、充分认识搞好第一批先进性教育活动的重要意义

　　在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措；是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措；是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。

　　参加第一批先进性教育活动的单位是局机关及直属事业单位，党员比例高，领导干部集中，是学校和教职工关注的重点。认真谋划和切实搞好第一批的先进性教育活动，对于进一步贯彻“三个代表”重要思想、巩固效能建设和社会满意工程建设成果、提高党组织的执政能力有着至关重要的作用，同时，还可以积累经验，对第二批单位的先进性教育活动起到示范表率作用，并有利于局机关集中精力抓好第二批单位的先进性教育活动。各级党组织要深入学习领会中央、省委、市委和局党委关于开展先进性教育活动的一系列指示精神，进一步深化对搞好第一批先进性教育活动重要性和必要性的认识，切实把思想统一到中央、省委、市委和局党委的部署上来，从一开始就坚持高标准、严要求，确保先进性教育活动扎实有效推进。

　　二、第一批先进性教育活动的具体范围

　　市教育局参加第一批先进性教育活动的单位是：市教育局机关、教研中心、教育装备中心、考试中心、教育建设开发公司、教育投资发展有限公司，涉及六个支部、140名党员。

　　三、集中学习教育各阶段的主要任务和要求

　　参加第一批先进性教育活动的单位学习教育的起止时间，可在确保质量的前提下，根据实际情况灵活掌握和安排，集中学习教育分三个阶段进行。

　　第一阶段：准备及学习动员（20xx年11月17日―3月15日）。

　　局党政班子学习传达中央、省市关于保持共产党员先进性教育决定、实施意见、方案，省电视电话会议及市委动员大会精神，作好先进性教育调查摸底等前期准备，成立领导小组及办公室和宣传组、联络督导组，制订本局的实施意见和方案，召开动员大会，做到早传达、早准备、早部署、早启动，组织机关和直属单位全体党员干部全面开展教育活动。学习动员要坚持用“三个代表”重要思想武装党员头脑、统一党员思想、指导党员实践，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫。突出三个方面重点：

　　1、搞好动员部署。各单位要根据中央、省委、市委和局党委的要求，在督导组指导下认真做好调查摸底，摸清党员队伍情况，特别是存在的突出问题；制定实施方案，排出学习教育活动具体计划，落实分管领导和具体工作人员，书记要亲自抓总；学习教育活动计划经督导组审定后，及时召开动员大会，书记亲自动员。

　　2、抓好教育培训。教育培训的重点是：《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》、中央、省委、市委和局党委关于先进性教育和

　　3、创新学习载体、创出教育特色。要充分发挥局党委网络党校的作用，开辟先进性教育活动专栏，举行党章知识竞赛，宣传先进基层党组织、优秀党员事迹，交流先进性教育活动典型经验、学习体会、调研文章。充分发挥教育系统党风廉政建设讲师团的作用，组织党课辅导、专题讲座、先进事迹报告会。扎实推进学校党建“三培养”和“党员先锋岗”创建活动。开展领导干部“三先”、“三进”活动，即：领导干部要做xx教育改革与发展的先锋者，党风廉政建设、公民道德建设和师德建设的先进者，先进性教育活动的先行者；要进学校与学生一起听课、与教师一起谈心，进社区访贫问苦、调查研究，参与新型社区共建活动，进家门与教师及学生家长一起交流。开展党员教师做学生和青年教师成长的`导师、公民道德建设和师德建设的标兵、教育教学与管理的骨干、文明城市创建和新型社区建设的积极分子活动。

　　第二阶段：分析评议（3月15日―4月15日）。

　　分析评议要重点查找党员队伍和党组织中存在的与“三个代表”重要思想要求，与保持党的先进性不相适应、不相符合的问题。主要抓好七个方面的重点：

　　1、广泛征求意见。通过教师代表恳谈、行风监督员座谈会、分发征求意见表、网上征询、设意见箱等形式，同时利用社会满意工程投诉电话：2600333和效能建设投诉中心等广泛征求了解各方面群众的意见，并将征集到的意见如实向党员反馈，各级党员领导干部要带头到基层听取意见。党员个人也要主动听取和征求群众的意见。

　　2、开展谈心谈话活动。班子成员之间、领导与党员之间、党员与党员相互之间要认真谈心交心，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结，促进工作和学习。

　　3、撰写党性分析材料。根据征求到的群众和党员意见，对照在学习动员大讨论中提出的机关党员先进性教育的具体要求，总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，重点检查自己存在的问题，认真剖析思想根源，形成党性分析材料。

　　4、开好专题组织生活会。每个党员按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评、同时支部要做好对每个党员的民主测评。党员要根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。

　　5、召开支委会。党支部根据民主评议的情况、征求到的意见和党员的一贯表现，研究提出对每个党员的评议意见。

　　6、向党员反馈意见。党支部向每个党员反馈评议意见，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助其认识问题，要求其认真改正。并落实专人对其进行一段时间的帮教。

　　7、通报评议意见。要通过有关会议、专栏等渠道向群众通报民主评议党员的情况。

　　第三阶段：整改提高（4月15日―5月20日）。

　　1、制定整改方案。针对分析评议情况，各个单位、基层党组织、党员个人要分别制定整改措施，明确整改重点、整改时限，落实整改措施和整改责任。要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，特别是要通过解决广大群众反映强烈的实际问题来体现整改成效和教育效果。

　　2、落实整改措施。各单位要按照拟定的整改方案一项一项落实整改措施。以整改的实效，来检验教育活动的成效。要着眼巩固机关效能建设的成果，重点落实党员整改承诺制、不断改正思想作风、积极践行入党誓词。要召开整改协调会，着力解决教职工关心的重点、难点问题。

　　3、公布整改情况。市教育局和直属各单位要将整改措施和进行整改的情况在xx教育网上公布，并打印成材料发至各有关单位，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

　　4、进行满意度测评。集中教育结束前，要通过召开群众代表点评会、组织暗访检查和抽样调查等形式，对各单位和先进性教育活动开展情况进行群众满意度测评。多数群众不满意的，要及时进行“补课”。

　　集中学习教育基本结束后，要用两到三个月时间，切实做好巩固和扩大整改成果工作。对那些应当解决并能及时解决的问题，要明确时间，尽快整改解决；对那些能解决而又一时解决不了的问题，要集中时间、集中精力进行整改解决；对那些确实暂时不能解决的问题，要如实说明情况，待条件成熟时逐步加以整改解决。

　　市教育局党委将在建党85周年前夕表彰一批优秀共产党员、党建和廉政建设优胜单位和优秀党务工作者，同时命名表彰党员“先锋岗”。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的要多做教育工作，促使他们尽快转化为合格党员。对经教育不改、不符合党员条件的，要根据《党章》和有关规定，按照正常程序进行处置；对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。要建立健全入党积极分子推优制，进一步加强发展党员工作。

　　四、需要把握好的几个问题。

　　1、要把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿教育活动始终。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想以及中央、省委、市委和局党委关于开展先进性教育活动的一系列精神统一思想，增强搞好先进性教育活动的责任感和使命感。要紧密联系实际，有针对性地解决好先进性教育活动每个阶段出现的思想认识问题，努力做到先进性教育活动推进一步，党员的思想认识提高一步。切实把“三个代表”重要思想落实在党员的岗位上，体现在党员的行动中。

　　2、党员领导干部要发挥带头作用。局党委领导班子成员既要抓好本系统的教育活动，又要以普通党员的身份参加先进性教育活动，既要参加所在支部专题组织生活会，还要参加领导班子专题民主生活会。在学习教育期间，在开展“三先”、“三进”活动的同时，要带头做到“十个一”：写一篇学习心得体会、作一周基层调研工作、作好一次专题报告、开展一次慰问走访活动、听一堂党史课、召开一次优秀党员代表座谈会、建立一个基层联系点、开展一次谈心活动、听一次群众意见、过一次双重组织生活。

　　3、抓好四个结合点。

　　（1）要把先进性教育活动与提高党员干部队伍的素质结合起来。通过教育活动，着力解决党员和基层党组织存在的不适应和不符合的问题，解决好机关党员干部队伍中存在的深入群众不够，联系实际不深，工作“错位”、“越位”的问题，解决好勤政为民、热情服务、严格自律、廉洁从政的问题及其他群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响教育发展和改革的突出问题，切实转变机关党员干部的思想作风和工作作风，使党风、政风、行风有明显改进，机关工作水平有明显提高。

　　（2）要把先进性教育与加强党的基层组织建设结合起来。要选好一个强有力的领导班子，带好一支高素质的党员队伍，建好一套规范有效的教育管理和活动机制，使基层党组织成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，在教育改革与发展中发挥战斗堡垒作用。解决好对机关党建工作重视不够、责任制不落实、机关党员权力保障机制不健全、党组织活动形式比较呆板、内容比较单调的问题。找准机关党建工作薄弱环节，采取有力措施，建立健全机关党建工作的各项规章制度。积极拓宽党内民主渠道，建立完善党内情况通报制度、重大决策

　　（3）要把先进性教育与实施社会满意工程结合起来。以评选“学生和家长满意教师”为载体，加强教师师德建设，促进教师业务素质提高；以评选“群众满意学校”为载体，规范学校办学行为；以坚持实施办事首问制度、机关干部挂牌上岗、24小时投诉受理和限期答复制度为重点，不断规范机关行政行为，并通过深入基层调研、重大事项决策咨询和新闻发布制度、定期开放局长办公会议制度等，不断提高决策工作的科学水平。

　　（4）要把先进性教育与推进局重点工作结合起来。通过教育，把党员干部的思想统一到“三个代表”重要思想和十六大精神上来，把智慧和力量凝聚到局党委确定的各项任务上来，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，进一步增强发展意识、服务意识、创新意识。积极推进农村教育改革和发展，完善农村教育发展保障体系，促进城乡教育均衡协调发展；积极推进职业技术教育改革与发展，大力开展渔农民暖促培训，为海洋经济发展提供人才支撑；认真实施六大工程，为加快xx发展、建设平安xx、打造和谐社会作出应有贡献。确保先进性教育活动与单位工作“两不误、两促进”。

　　五、切实加强对第一批先进性教育活动的领导和指导

　　1、落实领导责任制。参加第一批先进性教育活动单位的党组织要切实加强领导，局党委书记是本系统先进性教育活动的第一责任人，所有党员领导干部都要贯彻落实好党委的部署和要求，抓好分管部门、单位的先进性教育活动；基层党组织负责人是本单位先进性教育活动的直接责任人，要切实履行职责，形成一级抓一级、层层抓落实的格局。在第一批先进性教育活动期间，除了上级党委安排的会议和活动外，各单位的主要负责同志一般不得安排外出活动。

　　2、建立领导联系点制度。局党委领导要分别重点联系一个单位。要通过深入联系点调查研究、督促检查、具体指导等途径，帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题，努力把联系点办成先进性教育活动的示范点。

　　3、建立督导制度。联络督查组要切实履行对各单位开展先进性教育活动进行督促检查的职责。及时了解掌握先进性教育活动的进展情况，向所在单位提出建议；及时总结和推广经验，发现问题督促解决；及时向局先进性教育领导小组反映活动开展情况，当好参谋。同时要建立群众监督评价制度，根据每个阶段的具体任务和要求，组织群众以一定的方式参与有关活动，进行监督和评价。

　　4、加强舆论宣传。各级党组织要充分运用报刊、广播、电视、图书、互联网等新闻媒体，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传中央、省委、市委和局党委关于开展先进性教育活动的一系列指示精神，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传先进性教育活动的好做法、好经验和成效，为先进性教育活动营造良好的舆论氛围。

　　第一批开展先进性教育活动的各单位，在1月28日把本单位先进性教育的实施方案和具体学习教育计划表报市教育局党委先进性教育领导小组办公室。

　　金秋十月，校学生会文体部在校团委的带领下，以“为学生服务”为宗旨，筹备并举办了许多活动，在车萧男部长的引领下，文体部充分发挥xx、xx级成员的指导作用和xx级新成员的活力与热情。经过文体部全体成员的努力，所举办的活动收到了较好的效果。现就过去一个月的工作进行总结如下：

　　一、校学生会内部篮球赛：

　　10月17、18日，文体部在北篮球场举行了校学生会内部篮球赛，各部门积极参与，奉献了一场场精彩的比赛。赛场上，球员们激烈对决，汗水挥洒；赛场下，同学们为球员呐喊助威，让他们倍受鼓舞。秉承着“友谊第一，比赛第二”的原则，校学生会的每一个人度过了一个友好而且愉快的周末。

　　此次篮球友谊赛，充分展现了校学生会成员们的体育精神以及他们健康向上的生活态度，促进了部门间成员及新老成员间的交流和沟通，为以后的部门合作奠定了坚实的基础。

　　二、大众健身节口号征集：

　　大众健身节作为文体部本学期的重点活动，其前期宣传工作――大众健身节口号征集活动显得尤为重要。因此，文体部专门召开例会，讨论口号征集活动中的具体细节，例如：海报的制作、征集平台的设置等。次日上午，文体部成员在大学生活动中心将活动的宣传海报完成，随时准备张贴，拉开大众健身节的序幕。但后来因资金和甲流等问题，大众健身节活动被迫取消，口号征集活动也同时终止。

　　三、筹备校学生会内部秋游活动：

　　为加强校学生会各部门之间的联系，加深各部门成员感情，促进学生会“家文化”建设，校学生会文体部决定于11月1日举办校学生会内部秋游活动，为此，文体部召开例会，布置了每个成员的任务。在xx、xx级成员的引导下，筹备工作紧张有序的进行着，下发通知、统计各部门参与的人数、做预算……文体部的成员尽量将每一件事做到最好，希望带给校学生会的成员们一个美好的周末。但是，由于甲流的影响，秋游活动不得不取消，筹备工作也停止了。

　　四、筹备击剑比赛：

　　与万泉击剑馆达成协议，与其合作举办一场击剑比赛，文体部负责比赛的宣传及报名，为此，文体部在例会上讨论了工作的细节及注意事项，也做了部分准备工作，以便举办一场高质量的比赛。

　　虽然活动的效果不错，但是在举办活动的过程中，我们还发现了很多问题，现在总结如下：

　　1、 校学生会内部篮球赛中，由于时间关系，使得赛程安排过紧，致使场上球员有个别出现体能不足的情况。报名时没有将名单落实到人，导致某些部门因为人数不够而现场拉外援。

　　2、 校学生会内部秋游活动中，由于此次活动是临时决定的，所以准备时间略显不足，部分准备工作没有做到全面。

　　以上问题为文体部提供了宝贵的经验，相信在以后的工作中，文体部的成员一定会扬长避短，做到最好。

　　本月因为甲流，文体部的一些活动没有办成，但是正所谓“厚积薄发”，文体部的每一位成员都会保持着一份认真与激情，不断充实自已，积蓄力量，为以后的工作打下基础。

　　本学期我们文体部的首个活动是xxxx级新生的跳绳踢毽子比赛。活动分为三个阶段，分别为前期筹备、中期举办和后期总结。怀着对新工作的热情，我部各部员积极落实器材准备，报名通知等工作，大大方便了之后的工作。但是由于缺乏丰富的工作经验和工作人员的有限，在活动举办期间，我们还是遇到了不少的问题，以致比赛现场有些许混乱等等，这都是值得我们在后期的总结中值得反思的。值得庆幸的是，在这次比赛中还是涌现出了许多跳绳踢毽子方面的高手。

　　本学期我部的另一个活动便是校运动会我院啦啦队的彩排工作。我们啦啦队的队员大部分来自x级新生，各班派出20名同学分时段进行加油，其中五名组成了最强整容，主要参加开幕式当天的呐喊助威，为此，我们特地对他们进行了彩排。在办公室和社区部的大力帮助下，啦啦队加油器材的准备工作得以很顺利地进行，这为我们之后的工作大大降低了难度。在大家的共同努力下，开幕式当天，我院啦啦队气贯长虹，呐喊声此起彼伏。正是这般磅礴的气势，更激发了我院运动员们昂扬的斗志于奋发拼搏的意志，使他们发挥出了优异的水平。

　　另外，我们部也参加了年级学生会的联谊活动。在活动中，各部部员相互交流本学期的工作心得，分享工作经验，讨论在工作中遇到的难题，增进彼此的了解，为今后进一步的合作打下了良好的基础，是我们x级年级学生会成为一支团结而又有战斗力的队伍。

　　总结这半年来的工作，我们文体部能够主动自主完成组织领导下发的工作任务，积极配合其他部门开展活动，部内部长副部相处融洽，工作积极认真，充分利用人才资源，发掘自己的潜力。可以说经过这半年的锻炼和学习，文体部全体成员成长进步很多，希望在今后的工作中吸取经验教训，经过全体成员的共同奋斗拼搏，将工作做的更好，将年级学生会工作做的更好，将学院工作做的更好。

　　学生会文体部们工作总结范文

　　1、第一份任务就是篮球赛，篮球赛的比赛过程都让人激动，我们部门的成员也带着激情来到赛场上呐喊助威，赶着后勤工作，默默的为他们服务。

　　2、第二就是校运会，校运会开幕式上有啦啦操比赛，我们文娱部也有付出努力的，个别成员也是比赛队员，不管是怎样的环境，都在努力训练，恶劣的天气阻挡不了我们舞蹈的步伐，我们的队员就像寒冬的精灵一样跳跃着，绽放着他们的美丽姿态。

　　3、第三个任务就是准备“四星大赛”，虽然在这份中作中我们部门扮演的是协助角色，但是我们部门都拿出了一百二十分的激情与努力，随着初赛到复赛的轮番pk，我们选出了不少优秀节目，过两天就是决赛，我们都很期待，不管我们部门扮演着什么角色，我们都会干好自己的本职工作，同时也会积极参与、主动协助其他同事，为活动的成功取得圆满成功。

　　时光流逝，回顾这个月，我们的工作的不足主要在篮球赛上，虽然有付出女里，但是始终觉得成绩不那么尽人意，没有达到预料的那样激情、动人，主要问题还是队员的懒散，也许是初到大学，对同学都不太熟悉，赛场上都没达到那样的完美配合，希望以后再有这样的活动，我们能够让他们有效的沟通，能够积极的参与比赛。

　　在xx―xx学年度第一学期里，我部负责了方方面面的工作，主要包括：招干，系迎新晚会，系三人足球赛，颁奖晚会，另外，还协助负责了入学注册，院运会。

　　首先，在招干过程中，具体流程为：时间在9月下旬，在初次面试之前我部成员开了个小会。主要商量如何挑选干事、干事要具备的条件，以及筹备要提问干事的问题等。同时在走访宿舍时也为新生介绍了本部门的工作职能和要求，并了解了一些同学的爱好和特长等情况。在教学楼108的初次面试中，新生们都在自我介绍中展现了自己的个性与其他方面的能力。报我部门的有48位新生。在这48人中，采用“优、良、中、差”四个等级对他们进行评估，删去了最低等级。其他等级的则有望进入复试，接受深一步的考察。经过各方面的考虑比较，最后经过筛选，在这些人中选出了30个左右的新生进行复试。复试是与文娱部一起举的。

　　在9月30号。召集了所有通过第一轮面试的新生开会。会议内容是：每个新生都写一份中秋联欢晚会的计划书。因为他们都参加过，但不知道幕后工作…并要求他们在国庆回来交稿。有些人被计划书所吓跑，临阵脱逃，没交计划书。我们把没交计划的当弃权处理。有些人在计划书显示了创意，以及他们的热情和积极。他们写不写计划书，交不交也是我们要考察的一个方面。在当天晚上，和文娱部开了个小小的会议，共同浏览新生的计划书。准备第二天的复试。

　　第二论面试的方式是先让他们介绍自己写的计划书的内容以及思路。然后由我们发问。在会后，我部与文娱部共同协商，协调各自所看中的干事。经过了深思熟虑，我们选中了5位新生作为我们文体部的预备干事。但就有些同学可能通知不到，或者其他部门也在面试，导致不能赶到我们部面试。阻碍了我们挖掘新生的潜能。

　　1、与其他部门面试的时间有冲突，导致有些新生未能及时过来面试，出现了人员流失现象。

　　2、面试的方式应活泼些。单单就计划提问题是考察不到一个人的全面素质的，计划只能体现能力，但比能力更为重要的是态度和热情、责任感等。能力是可以培养的。应该增加一些能够体现他们对人对事的态度和方式的问题。

　　3、气氛不要太郁闷，应给新生们一个较为轻松的环境。多一些笑容。像朋友那样的交谈，会有更好的效果。

　　其次，在xx年系迎新晚会中，xx年10月21日，计算机科学系举行了迎新晚会。

　　早在9月中旬，文体部与文娱部以及艺术团就开了会，商讨系迎新晚会的节目，在会上决定了晚会的主题与形式，并安排了舞蹈队，小品队，合唱队的队长开始准备节目。9月下旬，同样开了个小会，了解节目安排的情况，并确定了节目单，而随后各队长开始对节目的内容进行了编辑，同时招新生来参加这场晚会的演出。

　　10月5日，各队的演员已经回到了学校，跟随着各个队长的指导参加排练。文体部同时也一起参加了舞蹈的排练，同时也跟进小品和合唱的排练。10月中旬，发下了各部门的工作计划。而21号当日对场景等进行了布置。而晚会是由xx数师承办。由班级承办比较好，承办班级的同学也比较积极，同时也比较负责。当晚，第一节目是校园E时代，是一个舞蹈小品，同时也与我们计算机科学系有联系，比较有创新。下来的节目可谓一浪接一浪。但因为时间比较紧，各排练队伍都比较忙，舞蹈等节目都没有发挥到最高水平。而歌神吴建辉的神奇出场轰动了全场，带动了全场的气氛，而新生的精彩小品也让台下观众大笑，显示出新生的活力，晚会也应该多由新生参加。整体上气氛还是比较好的，但最好有比较会带动气氛的专门带动台下的气氛，防止台下每一秒都不会冷场，而在结束时观众似乎都一听到晚会结束就跑掉，应该有可以让他们能够依依不舍的感觉，或者想跟我们演员一起聊聊或照相或认识认识。不过总体上还蛮算成功，除了合唱队和一部分有所失误外。催促节目演员也及时到位，道具搬运工作也很及时，使表演不至于冷场。

　　再次，而在三人足球赛中，计科系三人足球赛总决赛于11月17日在新篮球场举行。

　　比赛扣人心弦，紧张激烈，经过了两个周末的小组循环赛，淘汰赛，八支强劲队伍诞生了。而在十六强中，02，03级不甘示弱，而xx级新生更是后生可畏，有三个队伍都进入了16强，04级虽然只剩下一支队伍，但也是04，xx届中唯一一支闯进八强赛的队伍，但可谓：姜还是老的辣。而在决赛中，经过半小时的精彩角逐，02计师班以1：0的成绩战胜对手，获得了冠军。02计本2班屈居第二。季军被03计师摘取。而来自02计本（2）班的陈韶记以18球的优势夺得了“神射手”称号。

　　赛后随即举行了颁奖仪式。房亚兵书记、辅导员张锐老师分别为冠、亚、季军颁发了证书、奖金和奖品，并予以祝贺，合影留念。

　　计科系三人足球赛圆满地落下帷幕了。这次活动总体来说举办得成功，有许多方面值得肯定：

　　1、赛前准备工作充足：购买比赛用球、哨子等；邀请裁判员；准备必需用品，如彩旗、横幅、球门、记分牌、检录桌、饮水机等。

　　2、承办班级的工作分配合理，xx计本的全体同学分为若干组，合理分工：保卫组负责比赛过程中的拣球工作，避免球员消耗太多体力，同时也使比赛进行得比较流畅；后勤组负责供水，及时向裁判提供饮水；检录组负责参赛队员的身份验证，并记录分数；宣传组负责海报的出版和横幅标语的设计，以及及时向外界公布新的比赛情况。而在此过程中，xx计本的同学也主动发现问题，主动寻找解决问题的方案、改进之处。

　　3、对比赛过程中的意外事件能灵活处理，例如小组赛时许多班级组织集体活动外出旅游，淘汰赛时有些班级的上课时间与比赛时间有冲突等，不能依照原定时间如期进行比赛，我们都能有效及时的做出调整。保证比赛的顺利进行。

　　但也存在不足之处：

　　1、由于本次足球赛前期的赛事安排在周六日，同学们的反映不够热烈，可能很多同学外出等，观看比赛的同学较少，场面比较冷清。以后应尽可能的争取把比赛时间安排在周一到周五，那样会较多人观看。

　　2、宣传力度不够。许多同学对“三人足球赛”不是很了解，刚举行小组循环赛时很多同学都不知情，以后要加大宣传力度，让更多的同学参与到活动中来。

　　3、赛程安排上比较紧凑。小组循环赛一天安排十场比赛，有些队员一个上午要进行两场比赛，时间太紧，休息不够，影响水平的发挥。

　　4、这次比赛分为循环赛和淘汰赛两大环节，前前后后用了差不多三个星期，可能是时间太长的原因，有个别班级的队员出现迟到拖拉现象，延误了比赛的进行。

　　5、我系足球裁判不够多，应增加裁判培训班。

　　6、赛程安排（很多班时间有冲突，又没有即时提出，到比赛前才提，造成赛程有点混乱）

　　7、记分牌，原本借的记分牌要还，在下午要开始的比赛之前才临时匆忙地借到其他系的器材。差点阻碍了比赛。同时这里要妥善对我们系器材的管理。

　　8、缺少一个清点器材的组，有时比赛完的器材有点难找。

　　这次三人足球赛是文体部首次主办的体育活动，经验不足，是在尝试中完成任务的。值得赞扬的是承办班级，他们表现出了高度的责任心，充分体现了主人翁精神。我们也减轻了不少的工作量。

　　最后，在颁奖晚会中，由我系承办的宿舍设计颁奖晚会终于在昨晚成功举办了。晚会从计划筹备到举办都做得一丝不苟。周密的工作计划和大量的准备工作确保了晚会的顺利进行。

　　但整台晚会还存在不足之处，例如：1、在奖品分发处应该多派些人手，那里是整场晚会最忙的地方。那里的人都忙得不亦乐乎，工作量越大，出错的机率就会加大。虽然最终没有出错，但还是应该多派人手以防万一。

　　2、晚会中的一个节目－－舞蹈《寻梦》，音效出现了问题。音效在节目表演到一半时突然停了，幸好演员们表现镇定，坚持表演完毕，才使得晚会能连贯的进行下去。我们应该在晚会开始前就检查好音响和光盘，确保万无一失。这些地方应该引起我们足够的重视，及时改正，不能再次发生。

　　3、晚会当天的领奖席比较混乱。我们按照领奖的先后顺序安排座位，并在凳子上贴上获奖者的名字。当晚人员很多，大家很难找到自己的座位，我觉得最好每个小组分成一列，这样，组长就比较容易找。有些获奖者不知道应该坐在领奖席上，可能是没有通知清楚。可以在每个小组所属列前放置引导牌，写上奖项名称，这样会减轻不少工作量。

　　4、迟到现象比较严重。比较拖拉，影响到分发奖品的工作难度加大。

　　另外，还协助负责了入学注册，院运会。

　　以上是文体不xx年度第一学期的工作总结，虽然在工作中会遇到很多困难，但相信只有总结经验，便会更进一步。也可以让以后的工作更加顺利。

　　工会工作是全校教职工工作和生活中重要的组成部分，而丰富多彩的教职工文体活动，既是广大教职工康健身体、愉悦心情的重要途径，也是校园文化建设的组成部分，还是人心凝聚、校园和谐的充分体现。我校工会历年来积极发挥在教职工中的核心作用，在上级主管部门和学校党政的正确领导和大力支持下，积极开展了形式各样的文体活动，活跃教职工生活。现将我校xxxx年工会开展教职工文体活动情况总结汇报如下：

　　xxxx年，我校以“每天健身一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题，全面推进职工文体活动的开展，各项活动在各位领导和广大教职工的大力支持和参与下全面展开。

　　一、高度重视并积极参与区教育局举办的教职工排球赛。

　　通过学校内部教职工乒乓球赛的进行，决出男女前六名代表学校，认真训练准备，积极参加区赛。

　　二、继成功举办了教职工趣味运动会。

　　活动方案出台后，广大教职工踊跃报名，全员参与，积极为参赛做准备。5月9日下午，全体教职员工汇聚在田径场，简短的开幕式后，运动会在女教职工精彩的广场舞表演中开始。本次比赛项目分团体、个人两个大项四个小项。团体项目有同舟共济、接力传球和车轮滚滚；参与面广，共有各类运动员247人次。全校学生观看、助威。下午四点，经过半天的角逐，趣味运动会在学校工会、竞赛委员会大力支持与全校教职工的共同努力下，圆满结束。此次趣味运动会，把单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让教职工们体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰。整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了教职工们良好的精神风貌。运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力。

　　三、不定期举行师生间、各年级组间的篮球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比赛，增强教职工的团体精神和集体凝聚力。

　　四、另外，学校工会结合学校实际，精心组织、开展健康向上的丰富多彩的职工文体活动，丰富教职工文体生活促进教工身心健康发展，推动校园文化建设。校工会结合重大活动、传统节日，都能做好活动安排。

　　新的一年，新的挑战，工会将会再接再厉，紧密依靠上级，密切联系群众，听取群众心声，开拓进取，把广大教职工组织好、团结好，继续开展丰富多彩的各项文体活动，为学校的和谐发展、为教育事业的发展做出更大的贡献！

　　时间匆匆闪过，一个学期就快结束了，在学生会这个无比宽广的大家庭里，我们文艺部挥洒着热情，尽全力地完成任务，我们曾经也彷徨过，曾经也辛苦过，但我们始终没有放弃，仍秉着“服务大家，锻炼自己”的宗旨认真做事，在短短的一学期的工作时间里，在各位领导和老师的指导与关怀下，在广大同学们支持与配合下，经过文艺部和其他部门的共同努力和踏实工作，我们克服了工作中遇到的一些困难，我们以积极的工作态度出色地完成了这一学期的任务。这一学期来我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、学习着，我们在不断进步，同时也收获了不少，为了以后能更好的开展工作，提高我们工作能力，服务同学，在此做总结如下。

　　一、文艺部协助我系方正队，并在x月x日第xx届运动会上表现良好，方正队意气风发，为经管系增添了荣光;

　　二、文艺部积极完成从9月9日开始的“晨跑计划”;

　　三、xx月底，文艺部配合完成主题为“我的一家”ppt大赛;

　　四、 xx月xx日，文艺部配合女工部完成了第二届xx展;

　　五、xx月xx日，文艺部配合体育部完成了院教职工与经管系篮球队进行的“xx杯”篮球赛;

　　六、xx月xx日――xx月xx日，文艺部协助学习部和团办公室完成了“xx杯”;

　　七、xx月xx日――xx月xx日，文艺部协助院文艺部举行了卡拉ok大赛，我们先是从各班的宣传做起，然后召集各班文艺委员开了有关的会议，希望在他们的协助下能顺利完成，再来就是各班参赛曲目的伴奏带以及参赛者的名单，在各班班干，以及学生会各部门的积极配合下，文艺部顺利地完成了任务，代表系里参加院卡拉ok大赛的选手也取得了优异的成绩，包揽了院卡拉ok大赛的前三名;

　　八、xx月xx日――xx月xx日，文艺部完成了与卡拉ok同时接手的任务――大合唱，在各班级的积极配合下，在学生会各部门的全力协助下，我系推选进入院大合唱的四个班级也取得了非常好的成绩，其中两个班级包揽了院大合唱的前两名;

　　九、xx月xx日，在各部门的协助下文艺部完成了系宣传栏的板报;

　　十、xx月xx日，文艺部配合女工部完成了跳绳比赛;

　　总结：系里活动层出不穷，不断更新，但活动的质量还有待提高，对于各班活动宣传，大家重视度都不高，参加积极性较差，因此我们要考虑活动的可行性、可操作性，做好活动前的相关准备，分配的任务不可推辞，要以身作则，从而提升活动的质量;其次加大宣传力度，可采纳任何有必要采纳的提议，提高活动对大家的吸引力，让大家能积极去参加系里所组织的活动，而不是被迫参加。

　　这一学期里，文艺部也取得了不错的成绩，在各部门积极配合、全力协助下，我们顺利完成了这个学期的任务，我们也会再接再厉，继续努力，共同前进，踏实做事，服务我们经管系。

　　最后，文艺部预祝我系在明年的工作中做的越来越好，文艺部也将吸取本学期的不足，以崭新的面貌迎接明年的工作。

　　20xx年10月14日上午，秋高气爽阳光明媚，按照20xx年工会文体计划的安排和公司钓鱼协会章程，为满足广大钓鱼爱好者的要求和祝贺#8机顺利投产运行，丰富钓友的业余文化生活，弘扬钓鱼文化，增加钓友切磋钓技的机会，聊城热电有限公司钓鱼协会在公司花园鱼塘举行了第九届钓鱼比赛，在公司工会的大力支持和各分会的大力帮助下，比赛取得了圆满成功。通过比赛，钓友们之间切磋了钓技，增进了友谊，锻炼了队伍。

　　本次比赛由于气温适宜，天气作美，对钓友们视鳔有很大帮助，对信号的把握更准确，鱼食饵的欲望较大，虽然上鱼的速度慢，但钓友们的精力更加集中，认真观察鱼鳔，生怕错过食饵信息，认真程度不压于对发电机组的检修。看那位钓友的杆被鱼儿拖走了，哈这边又上大鱼了把杆拉的象弓，又有大物出水了，看客们也不断加油助阵，喝彩声不断，整个比赛都充满了欢乐和愉快的氛围，没有紧张与不安的情绪，真正起到了在紧张的工作之余放松与休闲的良好作用，为钓友重返工作岗位加倍努力工作起到了推动作用。但由于个别选手赛前准备不充分，对比赛的水情、鱼情不熟悉，钓具不配套，结果断线、断杆、抄不上鱼而跑鱼的现象时有发生。对于这种现象，为钓友们总结经验，改进钓技，在今后的比赛中提高成绩积累了经验。通过这次比赛看，钓手们对竞技赛的要求和技艺有了新的认识，对我们协会的发展起到了推动作用，为下一步参加高层次比赛选拔人才奠定了基础。

　　时间过得很快，眨眼间上学期已经结束了，此时是我们总结过去、展望未来的最佳时刻。上学期以来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我们回顾过去，既是为了更好地汲取经验和教训，更是为新学期的工作奠定更好的基础。上一学期文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的。从各种的活动中取得圆满的成功，我们文艺部的所有人，上到部长，下到干事都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。上一学期来，文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，进步很大，收获也不小。有过成功的

　　以下是文艺部这学期的工作计划。

　　学期伊始，我们院学生会文艺部秉承上一学年的工作精神，在院学生会的指导下展开新学期的工作，同时制定一系列计划来安排下学期的工作，新的一年工作要有新的气象，不能因循守旧，要开发新的思想将文艺部的工作在整个学院开展的有声有色，把我院学生的热情调动起来。

　　1.“校园十大歌手大赛”是院文艺部今学期的主要活动，这学期我们会把十大歌手大赛做的新颖，出彩，成功是我们的目标，我们将凭借文艺部每个成员这股力量给十大歌手大赛增添活力，亮点，十大歌手大赛的大致流程依然遵循以往的流程，初步定于3月下旬初赛和决赛，不会有太大的变化，但在选手的选拔及比赛的流程上我们将采取一系列的创新措施，这个活动将提供给大一新生及在校老生一个纯粹的平台，以展示同学们的多才多艺，同时也丰富了同学们的大学生活。

　　2.除了十大歌手大赛之外还有“DV摄影大赛”，“五四青年活动“等活动以及辅助其他部门开展的活动。

二、做好本部内部建设工作

　　倡导本部成员不断汲取新的思路与活动形式，培养个人活跃、新颖的工作方式，从而才能在所参与组织的活动中搞出活跃氛围。除此之外，进一步加强与文艺部各个成员的交流，以增强本部内部凝聚力。

三、增强与其它部门的沟通

　　文艺部不是一个独立的整体，而是院学生会的一部分，因此，在下半学期中，文艺部将进一步加强本部成员与其它部门成员的沟通与联系，特别是对于干事，更应主动、积极与其它部门人员接触，只有各部门之间交流多了，合作多了，才会有益于院学生会的发展。新的一年有新的气象，我们文艺部也将汲取过去的精华，以新的面孔面对大家。我们将拿出十足的勇气去迎接未来的挑战，我们将义无反顾地为文艺部的更好发展，为学生会的美好明天贡献自己的力量！

　　在眨眼挥手之间，冬去春又来，回顾这一学期，文体部慢慢成长了起来。在这学期里，我们手牵手，坚持不懈的完成了工作，其中有欢乐、有无奈，可我们都在这段经历中学会了团结协作、懂得了责任与担当。

　　转眼间这个学期又要结束了，为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，继往开来，以促进工作更上一层楼本学期，文体部在配合其他部门工作外，主要承办了“迎国庆晋迎新晚会”、“篮球比赛”、“新型歌手大赛”等相关活动。

　　迎新晚会是本学期第一次活动，也是新生参加的第一次活动。这项活动增强了本部各干事间的沟通和交流，同时也给了新生一个展示自己的舞台。晚会是文体部新老成员第一次与各部门协力承办的活动，虽然中途有各种问题阻碍，但是最后在各部门的共同努力下都迎刃而解，这次晚会由于文体部工作的疏忽，导致节目数量较少，表演时间仅有1个小时，最后在老师的指导修改下，成功举办，这次的失误，是一个教训也是一个经验，文体部将吸取教训，避免犯同样的错误。

　　由校学生会举办，各院学生会承办一年一度的篮球比赛，文体部并没有发现严重的问题，小问题也相继解决。总的来说，本次活动举行得相当顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。

　　（三）、新星歌手大赛

　　在此次比赛中，校学生会的信息传达不准确和不及时，临时变更比赛制度，导致院文体部工作出现问题，当然这其中也有院文体部的责任，包括没有及时与校学生会取得联系，没有提前做好充分准备，没有准确详细的统计参赛选手的联系方式和资料等，最后在校学生会与院学生会的协调解决下，成功解决问题，并且顺利进行比赛。

　　（四）、主持人大赛

　　在这学期中，文体部主办的首届主持人大赛，虽然顺利举办，但总的来说是失败的，这次的比赛，文体部没有做好比赛的宣传工作，没有做好充分的准备等严重问题，导致了这一项目在举办时参加人数寥寥无几，参赛选手也不清楚比赛规则，为此，我做出检讨，吸取教训，谨防下次犯同样的错误。

　　二、部门存在问题以及解决对策◆存在的问题

　　1、文体部在技能方面没有创新、发展。

　　2、对成员要求过低，使得成员工作效率低，得到锻炼的机会少，且责任心欠缺。

　　3、部门工作内容复杂，成员了解较少，没有真正领悟到工作实质，缺乏经验，思考问题停留在表面，未从全局考虑工作，认识肤浅。4、部门对外交流学习较少，没有拓展自身的各方面技能。

　　1、部门应多进行一些针对成员的娱乐活动，放松成员干事的心情，增强抗压能力。

　　2、从上到下对整个部门重新进行业务技能的培训和巩固。

　　3、成员应该积极配合部门的所有工作，从更高的角度看待事件，纵观全局，考虑到每个细节，尽量避免出现过失。有预见性地工作，主动承办工作，以实际工作来锻炼自己，提高自己，提高自身各方面技能。

　　4、成员独挡一面的能力欠缺，有待进一步提高。部门的各种基本业务技能尚未熟练，自己应该懂得把握学习的机会。

　　5、在接受任务时，成员之间应尽量协调好，尽量不要出现推脱的状况。

　　6、勇敢的把自己的想法说出来，在工作中敢闯敢干，勇于创新。

　　7、协调好学习与工作的关系，两不耽搁。

　　8、加强为人处事的修养，搞好人际关系。

　　三、下学期工作展望

　　发扬文体部不断学习创新突破的精神，努力从实际出发，提高自身业务技能和素养。突破部门的局限性，在稳定的基础上力求创新，提高工作效率。以常规工作为路线，合理计划安排。

　　（二）、文体部下学期更高要求

　　1、勤奋；文体部的工作内容复杂，要学习很多，所以要做好吃苦的准备

　　2、聪慧；会场布置是我们部门中较重要工作，需要我们文体部成员的创意和智慧，好的创意才能打造好的会场布置，我们的创意是大家的智慧碰撞出的火花，是我们的闪光点。

　　以上就是文体部的学期工作总结，新的学期，文体部的每一个成员都将以饱满的热情投入到工作中，并在工作中扎实努力，勇于创新。相信在所有文体不所有的共同努力下，文体部的工作一定会更上一层楼。

　　时间如梭，转眼间十一月又要过去，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺，在眨眼挥手之间，秋天擦肩而过，冬天扑面而来；在秋冬换季之时，来回顾这一月，我们文体部成长了不少。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，下面对十一月份的工作做如下总结：

　　一、在校领导和团委老师的具体指导和兄弟系部的支持下

　　全体文体部成员紧紧围绕中心和重点工作，结合部门工作职责和工作计划，努力发挥好部门的职能，尽心尽职的工作积极完成各项工作和领导交办的各项任务，为保障我团总支工作正常运转发挥了积极的作用。经过全体文体部成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了上月的初定计划，并取得了一定成绩。

　　二、坚持完善文体部内部管理机制。

　　加强管理，培养高水准、高素质的团委委员，直接关系到团的吸引力、凝聚力、战斗力和号召力，保证文体部工作的延续性。制度源于实践，是实践的总结和提高。为提高文体部的工作效率和规范程度，团在制度建设方面也进行了许多有益的尝试。

　　1、双代会：本月我们部门协助团总支召开了团员、学生代表大会，通过会议选出了新一届的团总支领导班子，通过这次“双代会”，我们又一次锻炼了队伍、增长了才干、积累了经验，为今后进一步做好工作奠定了良好的基础。

　　2、协助兄弟系部进行宣传：

　　本月机械工程系举办了第五届“M―zone杯校园歌手大赛”，我们部门协助机械工程系在本系部各班级进行了组织宣传。

　　经济管理系“传承炎帝文化话剧比赛”，本部门协助经济管理系进行了宣传，并协助本系团总支排练选送了一个节目。

　　本部门成员认真组织，联络了与兄弟系部之间的感情。在协助兄弟系部的同时也充分的锻炼了自己。

　　3、团总支委员培训：新委员是本部门良好形象的具体代表，在全院的学生当中应该起到模范带头作用，应该比普通学生拥有更高的思想觉悟，更加成熟的思想。

　　特别是对于本部门职能而言，新委员所具有的各方面能力、素质是我们顺利开展日常工作的前提。针对这些问题我们对新委员进行了专业的指导，解决了他们在具体工作中所遇到的问题，收到了良好的效果。

　　4、交谊舞大赛：为了展现现代大学生自我风采，丰富生活，在学校推广舞蹈艺术的发展、学院院团委文体部举办了交谊舞大赛。我部门积极响应要求，在第一时间选出了参赛选手，并对他们进行了集中训练，望在比赛中取得较好成绩。在此次大赛的培训过程中，我部门成员认真负责，高效完成部门工作。此次大赛锻炼了我们的能力，发掘了我们的潜能，让我们部门得到了更好的发展。

　　经过这一个月的工作，部门成员的能力得到了提升，同时也发现了一些问题。但是我们相信只要及时发现问题，及时改正，我们的工作能力会得到进一步的提升，我们要在经验中总结，从失败中摸索，相信有了成员们的这种精神，部门的工作会越做越好。

　　总结这个月的工作，我们文体部能够主动自主完成组织领导下发的工作任务，积极配合其他部门开展活动，部内成员相处融洽，工作积极认真，充分利用人才资源，发掘自己的潜力。经过这个月的锻炼和学习，文体部全体成员成长进步很多，希望在今后的工作中吸取经验教训，经过全体成员的共同奋斗拼搏，将工作做的更好，将系里的工作做的更好，将学院工作做的更好！

　　机电工程系团总支文体部

　　二○一一年十一月二十日

　　我是第三届法学系学生会文体部部长，本人谨代表法学系学生会文体部向您进行20NN-20NN年度文体部之工作总结，

　　在过去一年的任期中，文体部一方面承担了法学系内主要文娱、体育工作的策划与举办，另一方面，我部也在校区化的浪潮中成为校区学生会与法学系同学之间沟通的桥梁，承担了一系列校区活动的系内宣传与报名工作。本总结中，本人将从文体部概况、活动心得与工作总结三个方面对年度工作进行总结，并力图提出一些心得与体会，浅陋之处，敬请见谅。

　　第三届法学系学生会文体部概况

　　本届法学系学生会共由八人组成，部长级三人，干事五人，均来自法学系内部。部长：谭志宇(08行管)；副部长：王

2.绘制余弦曲线和直线

37.爱因斯坦的数学题

41.马克思手稿中的数学题

42.最大公约数和最小公倍数

45.将真分数分解为埃及分数

47.计算分数的精确值

53.迷语博士的难题(1)

54.迷语博士的难题(2)

55.哪个大夫哪天值班

61.1~9组成三个3位的平方数

62.由8个整数形成奇特的立方体

69.魔术师的猜牌术(1)

70.魔术师的猜牌术(2)

73 和数能表示1~23的5个正整数

75.10个小孩分糖果

77.波松瓦酒的分酒趣题

80.奇数平方的一个有趣性质

95.将阿拉伯数字转换为罗马数字

97.满足特异条件的数列

99.超长正整数的加法

在屏幕上用“*”显示0~360度的余弦函数cos(x)曲线*问题分析与算法设计如果在程序中使用数组，这个问题十分简单。但若规定不能使用数组，问题就变得不容易了。    

关键在于余弦曲线在0~360度的区间内，一行中要显示两个点，而对一般的显示器来说，只能按行输出，即：输出第一行信息后，只能向下一行输出，不能再返回到上一行。

为了获得本文要求的图形就必须在一行中一次输出两个“*”。    为了同时得到余弦函数cos(x)图形在一行上的两个点，考虑利用cos(x)的左右对称性。将屏幕的行方向定义为x，

列方向定义为y，则0~180度的图形与180~360度的图形是左右对称的，若定义图形的总宽度为62列，计算出x行0~180度时y点的坐标m，

那么在同一行与之对称的180~360度的y点的坐标就应为62-m。程序中利用反余弦函数acos计算坐标(x,y)的对应关系。    使用这种方法编出的程序短小精炼，

2.绘制余弦曲线和直线

    本题可以在上题的基础上进行修改。图形迭加的关键是要在分别计算出同一行中两个图形的列方向点坐标后，正确判断相互的位置关系。为此，可以先判断图形的交点，再分别控制打印两个不同的图形。

    在歌星大奖赛中，有10个评委为参赛的选手打分，分数为1~100分。选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均值。请编写一个程序实现。

    这个问题的算法十分简单，但是要注意在程序中判断最大、最小值的变量是如何赋值的。

    题目条件不变，但考虑同时对评委评分进行裁判，即在10个评委中找出最公平(即评分最接返平均分)和最不公平(即与平均分的差距最大)的评委，程序应该怎样实现？

    根据约数的定义，对于一个整数N，除去1和它自身外，凡能整除N的数即为N的约数。因此，最简单的方法是用2到N-1之间的所有数去除N，即可求出N的全部约数。本题只要求取约数中最大的三位数，则其取值范围可限制在100到999之间。

    但是由于计算机所能表示的整数范围有限，用这种“正确”的算法不可能得到正确的结果。事实上，题目仅要求最后三位的值，完全没有必要求13的13次方的完整结果。

    研究乘法的规律发现：乘积的最后三位的值只与乘数和被乘数的后三位有关，与乘数和被乘数的高位无关。利用这一规律，可以大大简化程序。

    小明有五本新书，要借给A，B，C三位小朋友，若每人每次只能借一本，则可以有多少种不同的借法？

    本问题实际上是一个排列问题，即求从5个中取3个进行排列的方法的总数。首先对五本书从1至5进行编号，然后使用穷举的方法。假设三个人分别借这五本书中的一本，当三个人所借的书的编号都不相同时，就是满足题意的一种借阅方法。

    杨辉三角形中的数，正是(x+y)的N次方幂展开式各项的系数。本题作为程序设计中具有代表性的题目，求解的方法很多，这里仅给出一种。

     将十进制整数转换为二进制的方法很多，这里介绍的实现方法利用了C语言能够对位进行操作的特点。对于C语言来说，一个整数在计算机内就是以二进制的形式存储的，所以没有必要再将一个整数经过一系列的运算转换为二进制形式，只要将整数在内存中的二进制表示输出即可。

    中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。某人从1990年1月1日起开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的某一天中是“打鱼”还是“晒网”。

1)计算从1990年1月1日开始至指定日期共有多少天；

2)由于“打鱼”和“晒网”的周期为5天，所以将计算出的天数用5去除；

3)根据余数判断他是在“打鱼”还是在“晒网”；

    在这三步中，关键是第一步。求从1990年1月1日至指定日期有多少天，要判断经历年份中是否有闰年，二月为29天，平年为28天。闰年的方法可以用伪语句描述如下：

    一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索求出车号。

    按照题目的要求造出一个前两位数相同、后两位数相同且相互间又不同的整数，然后判断该整数是否是另一个整数的平方。

    假设银行一年整存零取的月息为0.63%。现在某人手中有一笔钱，他打算在今后的五年中的年底取出1000元，到第五年时刚好取完，请算出他存钱时应存入多少。

    分析存钱和取钱的过程，可以采用倒推的方法。若第五年年底连本带息要取1000元，则要先求出第五年年初银行存款的钱数：

依次类推可以求出第四年、第三年......的年初银行存款的钱数：

    通过以上过程就可以很容易地求出第一年年初要存入多少钱。

    现在某人手中有2000元钱，请通过计算选择一种存钱方案，使得钱存入银行20年后得到的利息最多(假定银行对超过存款期限的那一部分时间不付利息)。

    为了得到最多的利息，存入银行的钱应在到期时马上取出来，然后立刻将原来的本金和利息加起来再作为新的本金存入银行，这样不断地滚动直到满20年为止，由于存款的利率不同，所以不同的存款方法(年限)存20年得到的利息是不一样的。

    分析题意，设2000元存20年，其中1年存i1次，2年存i2次，3年存i3次，5年存i5次，8年存i8次，则到期时存款人应得到的本利合计为：

其中rateN为对应存款年限的利率。根据题意还可得到以下限制条件：

    可以用穷举法穷举所有的i8、i5、i3、i2和i1的组合，代入求本利的公式计算出最大值，就是最佳存款方案。

    某单位对职工出售住房，每套为2万元。买房付款的方法是：

    现在有人手中正好有2万元，若假定在今后20年中物价和银行利率均保持不变，问他应当选择哪种付款方式可以使应付的钱最少？

    A、B、C、D、E五个人在某天夜里合伙去捕鱼，到第二天凌晨时都疲惫不堪，于是各自找地方睡觉。日上三杆，A第一个醒来，他将鱼分为五份，把多余的一条鱼扔掉，拿走自己的一份。B第二个醒来，也将鱼分为五份，把多余的一条鱼扔掉，保持走自己的一份。C、D、E依次醒来，也按同样的方法拿走鱼。问他们合伙至少捕了多少条鱼？

    根据题意，总计将所有的鱼进行了五次平均分配，每次分配时的策略是相同的，即扔掉一条鱼后剩下的鱼正好分成五份，然后拿走自己的一份，余下其它的四份。

    假定鱼的总数为X，则X可以按照题目的要求进行五次分配：X-1后可被5整除，余下的鱼为4*(X-1)、5。若X满足上述要求，则X就是题目的解。

    程序采用试探法，试探的初值为6，每次试探的步长为1。这是过分保守的做法。可以在进一步分析题目的基础上修改此值，增大试探的步长值，以减少试探次数。

    买卖提将养的一缸金鱼分五次出售系统上一次卖出全部的一半加二分之一条；第二次卖出余下的三分之一加三分之一条；第三次卖出余下的四分之一加四分之一条；第四次卖出余下的五分之一加五分之一条；最后卖出余下的11条。问原来的鱼缸中共有几条金鱼？

    题目中所有的鱼是分五次出售的，每次卖出的策略相同；第j次卖剩下的(j+1)分之一再加1/(j+1)条。第五次将第四次余下的11条全卖了。

当第四次出售完毕时，应该剩下11条。若X满足上述要求，则X就是题目的解。

    应当注意的是："(x+1)/(j+1)"应满足整除条件。试探X的初值可以从23开始，试探的步长为2，因为X的值一定为奇数。

    日本著名数学游戏专家中村义作教授提出这样一个问题：父亲将2520个桔子分给六个儿子。分完后父亲说：“老大将分给你的桔子的1/8给老二；老二拿到后连同原先的桔子分1/7给老三；老三拿到后连同原先的桔子分1/6给老四；老四拿到后连同原先的桔子分1/5给老五；老五拿到后连同原先的桔子分1/4给老六；老六拿到后连同原先的桔子分1/3给老大”。结果大家手中的桔子正好一样多。问六兄弟原来手中各有多少桔子？

    对分数b/a与d/c，不管哪一种运算，其运算结果均为y/x形式。对结果y/x进行化简，约去分子分母的公因数：试用i(i=1,...,y)对y,x进行试商，若能同时整除y,x，则y,x同时约去公因数i，最后打印约简的分数。

    甲、乙、丙三位鱼夫出海打鱼，他们随船带了21只箩筐。当晚返航时，他们发现有七筐装满了鱼，还有七筐装了半筐鱼，另外七筐则是空的，由于他们没有秤，只好通过目测认为七个满筐鱼的重量是相等的，7个半筐鱼的重量是相等的。在不将鱼倒出来的前提下，怎样将鱼和筐平分为三份？

    根据题意可以知道：每个人应分得七个箩筐，其中有3.5筐鱼。采用一个3*3的数组a来表示三个人分到的东西。其中每个人对应数组a的一行，数组的第0列放分到的鱼的整筐数，数组的第1列放分到的半筐数，数组的第2列放分到的空筐数。由题目可以推出：

    对于找到的某种分鱼方案，三个人谁拿哪一份都是相同的，为了避免出现重复的分配方案，可以规定：第二个人的满筐数等于第一个人的满筐数；第二个人的半筐数大于等于第一个人的半筐数。

    晏会上数学家出了一道难题：假定桌子上有三瓶啤酒，癣瓶子中的酒分给几个人喝，但喝各瓶酒的人数是不一样的。不过其中有一个人喝了每一瓶中的酒，且加起来刚好是一瓶，请问喝这三瓶酒的各有多少人？

    根据题意可知，满足条件的五位数的选择范围是10006、10016。。。99996。可设基础数i=1000，通过计算i*10+6即可得到欲选的数(i的变化范围是)，再判断该数能否被3整除。

    一个自然数被8除余1，所得的商被8除也余1，再将第二次的商被8除后余7，最后得到一个商为a。又知这个自然数被17除余4，所得的商被17除余15，最后得到一个商是a的2倍。求这个自然数。

    根据题意，可设最后的商为i(i从0开始取值)，用逆推法可以列出关系式：

    一个自然数的七进制表达式是一个三位数，而这个自然数的九进制表示也是一个三位数，且这两个三位数的数码正好相反，求这个三位数。

    根据题意可知，七进制和九进制表示的这全自然数的每一位一定小于7，可设其七进制数形式为kji(i、j、k的取值分别为1~6)，然后设其九进制表示形式为ijk。

    设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N。反序数就是将整数的数字倒过来形成的整数。例如：1234的反序数是4321。

    一辆以固定速度行驶的汽车，司机在上午10点看到里程表上的读数是一个对称数(即这个数从左向右读和从右向左读是完全一样的)，为95859。两小时后里程表上出现了一个新的对称数。问该车的速度是多少？新的对称数是多少？

    根据题意，设所求对称数为i，其初值为95589，对其依次递增取值，将i值的每一位分解后与其对称位置上的数进行比较，若每个对称位置上的数皆相等，则可判定i即为所求的对称数。

    将一个数的数码倒过来所得到的新数叫原数的反序数。如果一个数等于它的反序数，则称它为对称数。求不超过1993的最大的二进制的对称数

    如果一个正整数等于其各个数字的立方和，则称该数为阿姆斯特朗数(亦称为自恋性数)。

如 407=43+03+73就是一个阿姆斯特朗数。试编程求1000以内的所有阿姆斯特朗数。

    可采用穷举法，依次取1000以内的各数(设为i)，将i的各位数字分解后，据阿姆斯特朗数的性质进行计算和判断。

    如果一个数恰好等于它的因子之和，则称该数为“完全数”。

    根据完全数的定义，先计算所选取的整数a(a的取值1~1000)的因子，将各因子累加于m，若m等于a，则可确认a为完全数。

    如果整数A的全部因子(包括1，不包括A本身)之和等于B；且整数B的全部因子(包括1，不包括B本身)之和等于A，则将整数A和B称为亲密数。求3000以内的全部亲密数。

    按照亲密数定义，要判断数a是否有亲密数，只要计算出a的全部因子的累加和为b，再计算b的全部因子的累加和为n，若n等于a则可判定a和b是亲密数。计算数a的各因子的算法：

    自守数是指一个数的平方的尾数等于该数自身的自然数。例如：

    若采用“求出一个数的平方后再截取最后相应位数”的方法显然是不可取的，因为计算机无法表示过大的整数。

    本问题所关心的是积的最后三位。分析产生积的后三位的过程，可以看出，在每一次的部分积中，并不是它的每一位都会对积的后三位产生影响。总结规律可以得到：在三位数乘法中，对积的后三位产生影响的部分积分别为：

    将以上的部分积的后三位求和后截取后三位就是三位数乘积的后三位。这样的规律可以推广到同样问题的不同位数乘积。

    对于要判断的数n，计算出其平方后(存于a)，将a的每一位进行分解，再按a的从低到高的顺序将其恢复成一个数k(如n=13，则a=169且k=961)，若a等于k则可判定n为回亠数。

    3025这个数具有一种独特的性质：将它平分为二段，即30和25，使之相加后求平方，即(30+25)2，恰好等于3025本身。请求出具有这样性质的全部四位数。

    具有这种性质的四位数没有分布规律，可以采用穷举法，对所有四位数进行判断，从而筛选出符合这种性质的四位数。具体算法实现，可任取一个四位数，将其截为两部分，前两位为a，后两位为b，然后套用公式计算并判断。

    素数就是仅能衩1和它自身整除的整数。判定一个整数n是否为素数就是要判定整数n能否被除1和它自身之外的任意整数整除，若都不能整除，则n为素数。

    程序设计时i可以从2开始，到该整数n的1/2为止，用i依次去除需要判定的整数，只要存在可以整除该数的情况，即可确定要判断的整数不是素数，否则是素数。

    验证：2000以内的正偶数都能够分解为两个素数之和(即验证歌德巴赫猜想对2000以内的正偶数成立)。

    为了验证歌德巴赫猜想对2000以内的正偶数都是成立的，要将整数分解为两部分，然后判断出分解出的两个整数是否均为素数。若是，则满足题意；否则重新进行分解和判断。

    程序中对判断是否为素数的算法进行了改进，对整数判断“用从2开始到该整数的一半”改为“2开始到该整数的平方根”。原因何在请自行分析。

    “1898--要发就发”。请将不超过1993的所有素数从小到大排成第一行，第二行上的每个素数都等于它右肩上的素数之差。编程求出：第二行数中是否存在这样的若干个连续的整数，它们的和恰好是1898？假好存在的话，又有几种这样的情况？

*问题分析与算法设计：

则第二行连续N个数的和为：

由此题目就变成了：在不超过1993的所有素数中是否存在这样两个素数，它们的差恰好是1898。若存在，则第二行中必有所需整数序列，其和恰为1898，。

    由分析可知，在素数序列中不必包含2，因为任意素数与2的差一定为奇数，所以不必考虑。

    求四阶的素数幻方。即在一个4X4的矩阵中，每一个格填入一个数字，使每一行、每一列和两条对角线上的4 个数字所组成的四位数，均为可逆素数。

    最简单的算法是：采用穷举法，设定4X4矩阵中每一个元素的值后，判断每一行、每一列和两条对角线上的4个数字组成的四位数是否都是可逆素数，若是则求出了满足题意的一个解。

    这种算法在原理是对的，也一定可以求出满足题意的全部解。但是，按照这一思路编出的程序效率很低，在微机上几个小时也不会运行结束。这一算法致命的缺陷是：要穷举和判断的情况过多。

    充分利用题目中的“每一个四位数都是可逆素数”这一条件，可以放弃对矩阵中每个元素进行的穷举的算法，先求出全部的四位可逆素数(204个)，以矩阵的行为单位，在四位可逆素数的范围内进行穷举，然后将穷举的四位整数分解为数字后，再进行列和对角线方向的条件判断，改进的算法与最初的算法相比，大大地减少了穷举的次数。

    考虑矩阵的第一行和最后一行数字，它们分别是列方向四位数的第一个数字和最后一个数字，由于这些四位数也必须是可逆素数，所以矩阵的每一行和最后一行中的各个数字都不能为偶数或5。这样穷举矩阵的第一行和最后一行时，它们的取值范围是：所有位的数字均不是偶数或5的四位可逆数。由于符合这一条件的四位可逆素数很少，所以这一范围限制又一次减少了穷举的次数。

    对算法的进一步研究会发现：当设定了第一和第二行的值后，就已经可以判断出当前的这种组合是否一定是错误的(尚不能肯定该组合一定是正确的)。若按列方向上的四个两位数与四位可逆数的前两位矛盾(不是其中的一种组合)，则第一、二行的取值一定是错误的。同理在设定了前三行数据后，可以立刻判断出当前的这种组合是否一定是错误的，若判断出矛盾情况，则可以立刻设置新的一组数据。这样就可以避免将四个数据全部设定好以后再进行判断所造成的低效。

    在实际编程中，采用了很多程序设计技巧，假如设置若干辅助数组，其目的就是要最大限度的提高程序的执行效率，缩短运行时间。下面的程序运行效率是比较高的。

    中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱买百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？

    设鸡翁、鸡母、鸡雏的个数分别为x,y,z，题意给定共100钱要买百鸡，若全买公鸡最多买20只，显然x的值在0~20之间；同理，y的取值范围在0~33之间，可得到下面的不定方程：

    由程序设计实现不定方程的求解与手工计算不同。在分析确定方程中未知数变化范围的前提下，可通过对未知数可变范围的穷举，验证方程在什么情况下成立，从而得到相应的解。

    这类求解不定方程总理的实现，各层循环的控制变量直接与方程未知数有关，且采用对未知数的取值范上穷举和组合的方法来复盖可能得到的全部各组解。能否根据题意更合理的设置循环控制条件来减少这种穷举和组合的次数，提高程序的执行效率，请读者考虑。

37.爱因斯坦的数学题

    爱因斯坦出了一道这样的数学题：有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最最后剩一阶，若每步跨3 阶，则最后剩2阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶。只有每次跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问这条阶梯共有多少阶？

    此题算法还可考虑求1、2、4、5的最小公倍数n，然后判t(t为n-1)≡0(mod7)是否成立，若不成立则t=t+n,再进行判别，直至选出满足条件的t值。请自行编写程序实现。

    张三、李四、王五、刘六的年龄成一等差数列，他们四人的年龄相加是26，相乘是880，求以他们的年龄为前4项的等差数列的前20项。

    用一元人民币兑换成1分、2分和5分硬币，共有多少种不同的兑换方法。

    若一个口袋中放有12个球，其中有3个红的。3个白的和6个黒的，问从中任取8个共有多少种不同的颜色搭配？

    设任取的红球个数为i，白球个数为j，则黒球个数为8-i-j，根据题意红球和白球个数的取值范围是0~3，在红球和白球个数确定的条件下，黒球个数取值应为8-i-j<=6。

41.马克思手稿中的数学题

    马克思手稿中有一道趣味数学问题：有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆吃饭花了50先令；每个男人花3先令，每个女人花2先令，每个小孩花1先令；问男人、女人和小孩各有几人？

    设x,y,z分别代表男人、女人和小孩。按题目的要求，可得到下面的方程：

由(3)式可知，x变化范围是0~10

42.最大公约数和最小公倍数

    手工方式求两个正整数的蝚大公约数的方法是用辗转相除法，在程序中可以模拟这种方式。

    人工方式下比较分数大小最常用的方法是：进行分数的通分后比较分子的大小。可以编程模拟手式方式。

45.将真分数分解为埃及分数

    分子为1 的分数称为埃及分数，现输入一个真分数，请将该分数分解为埃及分数。

    若真分数的分子a能整除分母b，则真分数经过化简就可以得到埃及分数，若真分数的分子不能整除分母，则可以从原来的分数中分解出一个分母为b/a+1的埃及分数。用这种方法将剩余部分反复分解，最后可得到结果。

    对分子采用穷举法，利用最大公约数的方法，判断分子与40是否构成真分数。

47.计算分数的精确值

    使用数组精确计算M/N(0<M<N<=100)的值。如果M/N是无限循环小数，则计算并输出它的第一循环节，同时要求输出 循环节的起止位置(小数位的序号)

    由于计算机字长的限制，常规的浮点运算都有精度限制，为了得到高精度的计算结果，就必须自行设计实现方法。

    为了实现高精度的计算，可将商存放在一维数组中，数组的每个元素存放一位十进制数，即商的第一位存放在第一个元素中，商的第二位存放在第二个元素中....，依次类推。这样就可以使用数组不表示一个高精度的计算结果。

    进行除法运算时可以模拟人的手工操作，即每次求出商的第一位后，将余数乘以10，再计算商的下一位，重复以上过程，当某次计算后的余数为0 时，表示M/N为有限不循环小数某次计算后的余数与前面的某个余数相同时，则M/N为无限循环小数，从该余数第一次出现之后所求得的各位数就是小数的循环节。

    程序具体实现时，采用了数组和其它一些技巧来保存除法运算所得到的余数和商的各位数。

    公安人员审问四名窃贼嫌疑犯。已知，这四人当中仅有一名是窃贼，还知道这四人中每人要么是诚实的，要么总是说谎的。在回答公安人员的问题中：

    由题目已知：四人中仅有一名是窃贱，且这四个人中的每个人要么说真话，要么说假话，而由于甲、乙、丙三人都说了两句话：“X没偷，X偷了”，故不论该人是否说谎，他提到的两人中必有一人是小偷。故在列条件表达式时，可以不关心谁说谎，谁说实话。这样，可以列出下列条件表达式：

    其中丁只说了一句话，无法判定其真假，表达式反映了四人中仅有一名是窃贱的条件。

    有A、B、C、D、E五人，每人额头上都帖了一张黑或白的纸。五人对坐，每人都可以看到其它人额头上的纸的颜色。五人相互观察后，

    A说：“我看见有三人额头上帖的是白纸，一人额头上帖的是黑纸。”

    C说：“我看见一人额头上帖的是白纸，其它三人额头上帖的是黑纸。”

    现在已知额头上帖黑纸的人说的都是谎话，额头帖白纸的人说的都是实话。问这五人谁的额头是帖白纸，谁的额头是帖黑纸？

    假如变量A、B、C、D、E表示每个人额头上所帖纸的颜色，0 代表是黑色，1 代表是白色。根据题目中A、B、C、D四人所说的话可以总结出下列关系：

    穷举每个人额头所帖纸的颜色的所有可能的情况，代入上述表达式中进行推理运算，使上述表达式为“真”的情况就是正确的结果。

53.迷语博士的难题(1)

    诚实族和说谎族是来自两个荒岛的不同民族，诚实族的人永远说真话，而说谎族的人永远说假话。迷语博士是个聪明的人，他要来判断所遇到的人是来自哪个民族的。

    迷语博士遇到三个人，知道他们可能是来自诚实族或说谎族的。为了调查这三个人是什么族的，博士分别问了他们的问题，这是他们的对话：

    问第一个人：“你们是什么族？”，答：“我们之中有两个来自诚实族。”第二个人说：“不要胡说，我们三个人中只有一个是诚实族的。”第三个人听了第二个人的话后说：“对，就是只有一个诚实族的。”

    假设这三个人分别为A、B、C，若说谎其值为0，若诚实，其值为1。根据题目中三个人的话可分别列出：

    迷语博士遇到四个人，知道他们可能是来自诚实族和说谎族的。为了调查这四个人是什么族的，博士照例进行询问：”你们是什么族的？“

问自称是“诚实族”的第四个人是否真是诚实族的？

54.迷语博士的难题(2)

    两面族是荒岛上的一个新民族，他们的特点是说话真一句假一句且真假交替。如果第一句为真，则第二句是假的；如果第一句为假的，则第二句就是真的，但是第一句是真是假没有规律。

    迷语博士遇到三个人，知道他们分别来自三个不同的民族：诚实族、说谎族和两面族。三人并肩站在博士前面。

    博士问左边的人：“中间的人是什么族的？”，左边的人回答：“诚实族的”。

    博士问中间的人：“你是什么族的？”，中间的人回答：“两面族的”。

    博士问右边的人：“中间的人究竟是什么族的？”，右边的人回答：“说谎族的”。

    这个问题是两面族问题中最基本的问题，它比前面只有诚实族和说谎族的问题要复杂。解题时要使用变量将这三个民族分别表示出来。

    根据左边人的回答可以推出：若他们是诚实族，则中间的人也是诚实族；若他不是诚实族，则中间的人也不是诚实族。以上条件可以表示为：

    将全部逻辑条件联合在一起，利用穷举的方法求解，凡是使上述条件同时成立的变量取值就是题目的答案。

    迷语博士遇到三个人，便问第一个人：“你是什么族的？”，回答：“诚实族的。”问第二个人：“你是什么族的？”，答：“说谎族的。”博士又问第二个人：“第一个人真的是诚实族的吗？”，答：“是的。”问第三个人：“你是什么族的？”，答：“诚实族的。”博士又问第三个人：“第一个人是什么族的？”，答：“两面族的。”

    (答案：第一个人是诚实族的，第二个人是两面族的，第三人是说谎族。)

55.哪个大夫哪天值班

    医院有A、B、C、D、E、F、G七位大夫，在一星期内(星期一至星期天)每人要轮流值班一天。现在已知：

    在编程时用数组元素的下标1到7表示星期一到星期天，用数组元素的值分别表示A~F七位大夫。

    在本题的求解过程中，我们只考虑了一星期之内的情况，没有考虑跨周的情况。对于“B大夫比G大夫早三天值班的”条件只是简单的认为是在同一周内早三天。若考虑跨周的情况就可能出现：B大夫星期一值班，而G大夫是上周的星期五。同样，对“F大夫的值班日在B和C大夫的中间”这个条件，也可以扩展为：“只要F大夫的值班日在B和C大夫的中间就可以”。

    在一个旅馆中住着六个不同国籍的人，他们分别来自美国、德国、英国、法国、俄罗斯和意大利。他们的名字叫A、B、C、D、E和F。名字的顺序与上面的国籍不一定是相互对应的。现在已知：

    首先进行题目分析，尽可能利用已知条件，确定谁不是哪国人。

    由：1) 2) 3)可知：A不是美国人，E不是俄罗斯人，C不是德国人。另外因为A与德国人的职业不同，E与美、德人的职业不同，C与美、俄人的职业不同，故A不是俄罗斯人或德国人，E不是美国人或德国人，C不是美国人或俄罗斯人。

    由6)可知B不是美国人，也不是法国人(因B与法国人下周的旅行地点不同)；C不是法国人。

. 美(医生) 英 法 德(技师) 意大利 俄(教师)

根据此表使用消元法进行求解，可以方便地得到问题的答案。

    将条件矩阵输入计算机，用程序实现消去算法是很容易的。

    生成条件矩阵然后使用消去法进行推理判断是一种常用的方法。对于解决较为复杂的逻辑问题是十分有效的。

    地理课上老师给出一张没有说明省份的中国地图，从中选出五个省从1到5编号，要大家写出省份的名称。交卷后五位同学每人只答了二个省份的名称如下，且每人只答对了一个省，问正确答案是什么？

    张王李三家各有三个小孩。一天，三家的九个孩子在一起比赛短跑，规定不分年龄大小，跑第一得9分，跑第2得8分，依此类推。比赛结果各家的总分相同，且这些孩子没有同时到达终点的，也没有一家的两个或三个孩子获得相连的名次。已知获第一名的是李家的孩子，获得第二的是王家的孩子。问获得最后一名的是谁家的孩子？

    按题目的条件，共有1+2+3+...+9=45分，每家的孩子的得分应为15分。根据题意可知：获第一名的是李家的孩子，获第二名的是王家的孩子，则可推出：获第三名的一定是张家的孩子。由“这些孩子没有同时到达终点的”可知：名次不能并列，由“没有一家的两个或三个孩子获得相连的名次”可知：第四名不能是张家的孩子。

    构造拉丁方阵的方法很多，这里给出最简单的一种方法。观察给出的例子，可以发现：若将每一行中第一列的数字和最后一列的数字连起来构成一个环，则该环正好是由1到N顺序构成；对于第i行，这个环的开始数字为i。按照此规律可以很容易的写出程序。下面给出构造6阶拉丁方阵的程序。

    将1、2、3、4、5和6 填入下表中，要使得每一列右边的数字比左边的数字大，每一行下面的数字比上面的数字大。按此要求，可有几种填写方法？

    按题目的要求进行分析，数字1一定是放在第一行第一列的格中，数字6一定是放在第二行第三列的格中。在实现时可用一个一维数组表示，前三个元素表示第一行，后三个元素表示第二行。先根据原题初始化数组，再根据题目中填写数字的要求进行试探。

    将1到9 这九个数字分成三个3位数，分求第一个3位数，正好是第二个3位数的二倍，是第三个3位数的三倍。问应当怎样分法。

    问题中的三个数之间是有数学关系的，实际上只要确定第一个三位数就可以解决问题。

    试探第一个三位数之后，计算出另外两个数，将其分别分解成三位数字，进行判断后确定所试探的数是否就是答案。

    需要提醒的是：试探的初值可以是123，最大值是333。因为不可能超出该范围。

    求出所有可能的以下形式的算式，每个算式中有九个数位，正好用尽1到9这九个数字。

    将1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分成三组，每个数字只能用一次，即每组三个数不允许有重复数字，也不许同其它组的三个数字重复，要求每组中的三位数都组成一个平方数。

    首先求出三位数中不包含0且是某个整数平方的三位数，这样的三位数是不多的。然后将满足条件的三位数进行组合，使得所选出的3个三位数的9个数字没有重复。

    程序中可以将寻找足条件的三位数的过程和对该三位数进行数字分解的过程结合起来。

    将1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分成二组，每个数字只能用一次，一组形成一个5位数，另一组形成一个4位数，使得前者为后者的n倍。求所有满足条件的5位数和4位数。(注意：N的最大值等于68,68以内的某些N也是不可能的。不可能的N值包括：1、10、11、20、21、25、30、31等共32个。)

62.由8个整数形成奇特的立方体

    任意给出8个整数，将这8个整数分别放在一个立方体的八个顶点上，要求每个面上的四个数之和相等。

    简化问题：将8个顶点对应数组中的8个元素，将“每个面上的四个数之和皆相等”转换为数组无素之间和的相等关系。这里的关键在于正确地将立方体的8个顶点与数组的8个元素对应。

    编写程序求解下式中各字母所代表的数字，不同的字母代表不同的数字。

    类似的问题从计算机算法的角度来说是比较简单的，可以采用最常见的穷举方法解决。程序中采用循环穷举每个字母所可能代表的数字，然后将字母代表的数字转换为相应的整数，代入算式后验证算式是否成立即可解决问题。

   请复原下面的和式。不同的字母代表不同的数字。

   A代表数字0到9中的前五个数字，Z代表后五个数字，请还原下列乘式。

   问题本身并不复杂，可以对乘式中的每一位使用穷举法，最终可以得到结果。本题的关键在于怎样有效的判断每个部分积的每一位是否满足题意，这一问题处理不好，编写的程序会很长。程序实现中采用了一个判断函数，通过传入函数的标志字符串对所有的数进行统一的判断处理。

18个○的位置上全部是素数(1、3、5或7)，请还原此算式。

    问题中虽然有18数位，但只要确定乘数和被乘数后经过计算就可确定其它的数位。

    乘数和被乘数共有5个数位，要求每个数都是质数。完全可以采用穷举的方法对乘数和被乘数进行穷举，经过判断后找出答案。但是这种方法给人的感觉是“太笨了”，因为组成的数字只是质数(4个)，完全没有必要在那么大的范围内进行穷举，只需要试探每一位数字为质数时的情况即可。

    采用五重循环的方法实现对于5个数字的穷举，前面的许多例题中都已见过。循环实现简单易行，但嵌套的层次太多，需要穷举的变量的数量直接影响到循环嵌套的层数，这种简单的实现方法缺少技巧性。本例的程序中给出了另外一种同样功能的算法，该算法的实现思想请阅读程序。

    程序中并没有直接对质数进行穷举，而是将每个质数与1到4顺序一一对应，在穷举时为处理简单仅对1到4进行穷举处理，待要判断产生的乘积是否满足条件时再利用一个数组完成向对应质数的转换。请体会程序中的处理方法。程序中使用的算法实际上是回朔法。

    以下乘式中，A、B、C代表一确定的数字，○代表任意数字，请复原。

    给定下列除式，其中包含5个7，其它打×的是任意数字，请加以还原。

    首先分析题目，由除式本身尽可能多地推出已知条件。由除式本身书已知：

由已知条件就可以采用穷举的方法找出结果。

    在推出的已知条件中，几所有的条件都是十分明显的，换句话说，推出的已知条件就是对题目的平铺直叙。这种推已知条件的方法十分简单，并且行之有效。

   下列除式中仅给定了一个8，其它打×的位置上是任意数字，请还原。

    下列除式中仅在商中给定了一个7，其它打×的位置全部是任意数字，请还原。

    这道题是不可能用单纯的穷举法求解的，一则计算时间太长，二则难于求出除式中各部分的值。

    由4)、5)、6)可以看出，4)的前两位一定为“10”；5)的第一位一定为“9”；6)的前两位一定在10到99之间；商的第四位一定为为0。

    编程时为了方便，将被除数分解：前四位用a[0]表示，第五位用a[1]，第六位用a[2]，第七八两位用a[3];除数用变量b表示；分解商：第一位用c[0]，第五位用c[2];其它的部分商分别表示为：2)的前两位为d[0]，4)的前三位为d[1]，6)的前二位为d[2]。将上述分析用数学的方法综合起来可以表示为：

下列除式中“×”所在的位置全部是任意数字，请还原。

    求九位累进可除数。所谓九位累进可除数就是这样一个数：这个数用到1到9这九个数字组成，每个数字刚好只出现一次。这九个位数的前两位能被2整除，前三位能被3整除......前N位能被N整除，整个九位数能被9整除。

    问题本身可以简化为一个穷举问题：只要穷举每位数字的各种可能取值，按照题目的要求对穷举的结果进行判断就一定可以得到正确的结果。

    问题中给出了“累进可除”这一条件，就使得我们可以在穷举法中加入条件判断。在穷举的过程中，当确定部分位的值后，马上就判断产生的该部分是否符合“累进可除”条件，若符合，则继续穷举下一位数字；否则刚刚产生的那一位数字就是错误的。这样将条件判断引入到穷举法之中，可以尽可能早的发现矛盾，尽早地放弃不必要穷举的值，从而提高程序的执行效率。

    为了达到早期发现矛盾的目的，不能采用多重循环的方法实行穷举，那样编出的程序质量较差。程序中使用的算法不再是穷举法，而是回朔法。

    求N位累进可除数。用1到9这九个数字组成一个N(3<=N<=9)位数，位数字的组成不限，使得该N位数的前两位能被2整除，前3位能被3整除，......，前N位能被N整除。求满足条件的N位数。

69.魔术师的猜牌术(1)

    魔术师利用一副牌中的13张黑桃，预先将它们排好后迭在一起，牌面朝下。对观众说：我不看牌，只数数就可以猜到每张牌是什么，我大声数数，你们听，不信？你们就看。魔术师将最上面的那张牌数为1，把它翻过来正好是黑桃A，将黑桃A放在桌子上，然后按顺序从上到下数手上的余牌，第二次数1、2，将第一张牌放在这迭牌的下面，将第二张牌翻过来，正好是黑桃2，也将它放在桌子上，第三次数1、2、3，将前面两张依次放在这迭牌的下面，再翻第三张牌正好是黑桃3。这样依次进行将13张牌全翻出来，准确无误。问魔术师手中的牌原始顺序是怎样安排的？

    题目已经将魔术师出牌的过程描述清楚，我们可以利用倒推的方法，很容易地推出原来牌的顺序。

    人工倒推的方法是：在桌子上放13空盒子排成一圈，从1开始顺序编号，将黑桃A放入1号盒子中，从下一个空盒子开始对空的盒子计数，当数到第二个空盒子时，将黑桃2放入空盒子中，然后再从下一个空盒子开始对空盒子计数，顺序放入3、4、5...，直到放入全部3张牌。注意在计数时要跳过非空的盒子，只对空盒子计数。最后牌在盒子中的顺序，就是魔术师手中原来牌的顺序。

70.魔术师的猜牌术(2)

    魔术师再次表演，他将红桃和黑桃全部迭在一起，牌面朝下放在手中，对观众说：最上面一张是黑桃A，翻开后放在桌上。以后，从上至下每数两张全依次放在最底下，第三张给观众看，便是黑桃2，放在桌上后再数两张依次放在最底下，第三张给观众看，是黑桃3。如此下去，观众看到放在桌子上牌的顺序是：

问魔术师手中牌的原始顺序是什么？

    本题可在上题的基础上进行编程，不同的在于计数的方法和牌的张数，这些并不影响我们求解题目的思路，仍可按照倒推的方法，得到原来魔术师手中的牌的顺序。

    这是17世纪的法国数学家加斯帕在《数目的游戏问题》中讲的一个故事：15个教徒和15 个非教徒在深海上遇险，必须将一半的人投入海中，其余的人才能幸免于难，于是想了一个办法：30个人围成一圆圈，从第一个人开始依次报数，每数到第九个人就将他扔入大海，如此循环进行直到仅余15个人为止。问怎样排法，才能使每次投入大海的都是非教徒。

    约瑟夫问题并不难，但求解的方法很多；题目的变化形式也很多。这里给出一种实现方法。

    题目中30个人围成一圈，因而启发我们用一个循环的链来表示。可以使用结构数组来构成一个循环链。结构中有两个成员，其一为指向下一个人的指针，以构成环形的链；其二为该人是否被扔下海的标记，为1表示还在船上。从第一个人开始对还未扔下海的人进行计数，每数到9时，将结构中的标记改为0，表示该人已被扔下海了。这样循环计数直到有15个人被扔下海为止。

    有N个小孩围 成一圈并依次编号，教师指定从第M个小孩开始报数，报到第S个小孩即令其出列。然后从下一个孩子继续报数，数到第S个小孩又令其出列，如此直到所有的孩子都出列。求小孩出列的先后顺序。

    某人有四张3分的邮票和三张5分的邮票，用这些邮票中的一张或若干张可以得到多少种不同的邮资？

    将问题进行数学分析，不同张数和面值的邮票组成的邮资可用下列公式计算：

    按题目的要求，3分的邮票可以取0、1、2、3、4张，5分的邮票可以取0、1、2、3张。采用穷举方法进行组合，可以求出这些不同面值不同张数的邮标组合后的邮资。

73 和数能表示1~23的5个正整数

    已知五个互不相同的正整数之和为23，且从这五个数中挑选若干个加起来可以表示从1到23之内的全部自然数。问这五个数是什么？

    从计算机程序设计的角度来说，可以用穷举法分解23，然后判断所分解的五个数是否可以表示1到23 之间的全部整数。

    法国数学家梅齐亚克在他著名的《数字组合游戏》(1962)中提出了一个问题：一位商人有一个重40磅的砝码，一天不小心将砝码摔成了四块。后来商人称得每块的重量都是整磅数，而且发现这四块碎片可以在天平上称1至40磅之间的任意重量。请问这四块碎片各重多少？

    本题是上一题的发展。题目中给出的条件是“在天平上”，这意味着：同一砝码既可以放在天平的左侧，也可以放在天平的右侧。若规定重物只能放在天平的左侧，则当天平平衡时有：

    编程时只要根据以上公式，使“右侧砝码重量总和-左侧砝码重量总和”可以表示1到40之间的全部重量即可。编程中要注意的是：怎样采用一种简单的方法来表示一个砝码是在天平的左侧还是在天平的右侧，或是根本没有使用。

75.10个小孩分糖果

    十个小孩围成一圈分糖果，老师分给第一个小孩10块，第二个小孩2块，第三个小孩8块，第四个小孩22块，第五个小孩16块，第六个小孩4块，第七个小孩10块，第八个小孩6块，第九个小孩14块，第十个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩；糖块数为奇数的人可向老师要一块。问经过这样几次后大家手中的糖的块数一样多？每人各有多少块糖？

    题目描述的分糖过程是一个机械的重复过程，编程算法完全可以按照描述的过程进行模拟。

   小明假期同爸爸一起去书店，他选中了六本书，每本书的单价分别为：3.1，1.7，2，5.3，0.9和7.2。不巧的是，小明的爸爸只带了十几块钱，为了让小明过一个愉快的假期，爸爸扔然同意买书，但提邮购一个要求，要小明从六本书中选出若干本，使得单价相加所得的和同10最接近。你能够帮助小明解决这个问题吗？

   分析题意，可将题目简化为：从六个数中选出若干个求和，使得和与10的差值最小。

   题目中隐含两个问题，其一是怎样从六个数中选出若干个数；其二是求与10的差。

   从六个数中选出若干个数实质是从六个数中选出若干个进行组合。每个数在组合过程中只有两种情况：要么是选中参加求和，要么是没选中不参加求和。这样就可以使用六重循环对每个数是否参加求和进行全部可能情况的组合。

   关于求与10的差值应当注意的是：差值的含义是指差的绝对值。例如：“9-10=-1"和"11-10=1",但9和11这两者与10的差值都是1。若认为”9“与”10的差值为-1就错了。

    可以看出，程序中求六个数所能产生全部组合的算法并不好，使用六重循环进行处理使程序显得不够简洁。可以设计出更通用、优化的算法产生全部组合。

77.波松瓦酒的分酒趣题

   法国著名数学家波瓦松在表年时代研究过一个有趣的数学问题：某人有12品脱的啤酒一瓶，想从中倒出6品脱，但他没有6品脱的容器，仅有一个8品脱和5品脱的容器，怎样倒才能将啤酒分为两个6品脱呢？

   将12品脱酒 8品脱和5品脱的空瓶平分，可以抽象为解不定方程：

   其意义是：从12品脱的瓶中向8品脱的瓶中倒x次，并且将5品脱瓶中的酒向12品脱的瓶中倒y次，最后在12品脱的瓶中剩余6品脱的酒。

   用a,b,c代表12品脱、8品脱和5品脱的瓶子，求出不定方程的整数解，按照不定方程的意义则倒法为：

   请利用“正多边形逼近”的方法求出π的近似值

   利用“正多边形逼近”的方法求出π值在很早以前就存在，我们的先人祖冲之就是用这种方法在世界上第一个得到精确度达小数点后第6位的π值的。

   利用圆内接正六边形边长等于半径的特点将边数翻番，作出正十二边形，求出边长，重复这一过程，就可获得所需精度的π的近似值。

   假设单位圆内接多边形的边长为2b，边数为i，则边数加倍后新的正多边形的边长为：

   请用外切正多边形逼近的方法求π的近似值。

    随机数法求π的近似值的思路：在一个单位边长的正方形中，以边长为半径，以一个顶点为圆心，在政权方形上作四分之一圆。随机的向正方形内扔点，若落入四分之一圆内则计数。重复向正方形内扔足够多的点，将落入四分之一圆内的计数除以总的点数，其值就是π值四分之一的近似值。

    按此方法可直接进行编程，注意：本方法求出的π值只有统计次数足够多时才可能准确。

    多次运行程序，可能得到多个不同的对口果，这是因为采用的是统计规律求出的近似值，只有当统计的次数足够大时，才可能逼近π值。运行四次，可能的结果是：

80.奇数平方的一个有趣性质

    本题是一个很容易证明的数学定理，我们可以编写程序验证它。

    题目中给出的处理过程很清楚，算法不需要特殊设计。可以按照题目的叙述直接进行验证(程序中仅验证到3000)。

    日本一位中学生发现一个奇妙的“定理”，请角谷教授证明，而教授无能为力，于是产生角谷猜想。猜想的内容是：任给一个自然数，若为偶数除以2，若为奇数则乘3加1，得到一个新的自然数后按照上面的法则继续演算，若干次后得到的结果必然为1。请编程验证。

    本题是一个沿未获得一般证明的猜想，但屡试不爽，可以用程序验证。

    题目中给出的处理过程很清楚，算法不需特殊设计，可按照题目的叙述直接进行证。

   数论中著名的“四方定理”讲的是：所有自然数至多只要用四个数的平方和就可以表示。

    对四个变量采用试探的方法进行计算，满足要求时输出计算结果。

    1)将组成该四位数的四个数字由大到小排列，形成由这四个数字构成的最大的四位数；

    2)将组成该四位数的四个数字由小到大排列，形成由这四个数字构成的最小的四位数(如果四个数中含有0，则得到的数不足四位)；

    题目中给出的处理过程很清楚，算法不需要特殊设计，可按照题目的叙述直接进行验证。

    验证尼科彻斯定理，即：任何一个整数的立方都可以写成一串连续奇数的和。××

    通过定理的证明过程可知L所要求的奇数数列的首项为(a×a-a+1)，长度为a。编程的算法不需要特殊设计，可按照定理的证明过直接进行验证。

    本题的求解方法是先证明，在证明的过程中找到编程的算法，然后实现编程。实际上我们也可以不进行证明，直接使用编程中常用的试探方法来找出该数列，验证该定理。请读者自行设计算法。当然这样得到的数列可能与用定理方法得到的数列不一样。

    任取一个十进制整数，将其倒过来后与原来的整数相加，得到一个新的整数后重复以上步聚，则最终可得到一个回文数。请编程验证。

    回文数的这一形成规则目前还属于一个猜想，尚未得到数学上的证明。有些回文数要经历上百个步聚才能获得。这里通过编程验证。

    题目中给出的处理过程很清楚，算法不需要特殊设计。可按照题目的叙述直接进行验证。

    一副扑克有52张牌，打桥牌时应将牌分给四个人。请设计一个程序完成自动发牌的工作。要求：黑桃用S(Spaces)表示；红桃用H(Hearts)表示；方块用D(Diamonds)表示；梅花用C(Clubs)表示。

    按照打桥牌的规定，每人应当有13张牌。在人工发牌时，先进行洗牌，然后将洗好的牌按一定的顺序发给每一个人。为了便于计算机模拟，可将人工方式的发牌过程加以修改：先确定好发牌顺序：1、2、3、4；将52张牌顺序编号：黑桃2对应数字0，红桃2对应数字1，方块2对应数字2，梅花2对应数字3，黑桃3对应数字4，红桃3对应数字5，...然后从52 张牌中随机的为每个人抽牌。

    这里采用C语言库函数的随机函数，生成0到51之间的共52个随机数，以产生洗牌后发牌的效果。

   游戏的目的是用最少的步数将上图中白子和黑子的位置进行交换：

   游戏的规则是：(1)一次只能移动一个棋子；(2)棋子可以向空格中移动，也可以跳过一个对方的棋子进入空格，但不能向后跳，也不能跳过两个子。请用计算机实现上述游戏。

   计算机解决胜这类问题的关键是要找出问题的规律，或者说是要制定一套计算机行动的规则。分析本题，先用人来解决问题，可总结出以下规则：

   所谓的“阻塞”现象就是：在移动棋子的过程中，两个尚未到位的同色棋子连接在一起，使棋盘中的其它棋子无法继续移动。例如按下列方法移动棋子：

   产生阻塞的现象的原因是在第2步(△状态)时，棋子○不能向右移动，只能将●向左移动。

   总结产生阻塞的原因，当棋盘出现“黑、白、空、黑”或“白、空、黑、白”状态时，不能向左或向右移动中间的棋子，只移动两边的棋子。

   按照上述规则，可以保证在移动棋子的过程中，不会出现棋子无法移动的现象，且可以用最少的步数完成白子和黑子的位置交换。

   现有21根火柴，两人轮流取，每人每次可以取走1至4根，不可多取，也不能不取，谁取最后一楰火柴谁输。请编写一个程序进行人机对弈，要求人先取，计算机后取；计算机一方为“常胜将军”。

   在计算机后走的情况下，要想使计算机成为“常胜将军”，必须找出取关键。根据本题的要求枷以总结出，后走一方取子的数量与对方刚才一步取子的数量之和等于，就可以保证最后一个子是留给先取子的那个人的。

   据此分析进行算法设计就是很简单的工作，编程实现也十分容易。

   这是中国民间的一个游戏。两人从1开始轮流报数，每人每次可报一个数或两个连续的数，谁先报到30，谁就为胜方。

   本题与上题类似，算法也类似，所不同的是，本谁先走第一步是可选的。若计算机走第一步，那么计算机一定是赢家。若人先走一步，那么计算机只好等待人犯错误，如果人先走第一步且不犯错误，那么人就会取胜；否则计算机会抓住人的一次错误使自己成为胜利者。

   设有n座山，计算机与人为比赛的双方，轮流搬山。规定每次搬山的数止不能超过k座，谁搬最后一座谁输。游戏开始时。计算机请人输入山的总数(n)和每次允许搬山的最大数止(k)。然后请人开始，等人输入了需要搬走的山的数目后，计算机马上打印出它搬多少座山，并提示尚余多少座山。双方轮流搬山直到最后一座山搬完为止。计算机会显示谁是赢家，并问人是否要继续比赛。若人不想玩了，计算机便会统计出共玩了几局，双方胜负如何。

   在有n座山的情况下，计算机为了将最后一座山留给人，而且又要控制每次搬山的数目不超过最大数k，它应搬山的数目要满足下列关系：

   如果算出结果为0，即整除无余数，则规定只搬1座山，以防止冒进后发生问题。

   按照这样的规律，可编写出游戏程序如下：

   由计算机“想”一个四位数，请人猜这个四位数是多少。人输入四位数字后，计算机首先判断这四位数字中有几位是猜对了，并且在对的数字中又有几位位置也是对的，将结果显示出来，给人以提示，请人再猜，直到人猜出计算机所想的四位数是多少为止。

   例如：计算机“想”了一个“1234”请人猜，可能的提示如下：

   请编程实现该游戏。游戏结束时，显示人猜一个数用了几次。

   问题本身清楚明了。判断相同位置上的数字是否相同不需要特殊的算法。只要截取相同位置上的数字进行比较即可。但在判断几位数字正确时，则应当注意：计算机所想的是“1123”，而人所猜的是“1576”，则正确的数字只有1位。

   程序中截取计算机所想的数的每位数字与人所猜的数字按位比较。若有两位数字相同，则要记信所猜中数字的位置，使该位数字只能与一位对应的数字“相同”。当截取下一位数字进行比较时，就不应再与上述位置上的数字进行比较，以避免所猜的数中的一位与对应数中多位数字“相同”的错误情况。

   将以上游戏双方倒一下，请人想一个四位的整数，计算机来猜，人给计算机提示信息，最终看计算机用几次猜出一个人“想”的数。请编程实现。

   解决这类问题时，计算机的思考过程不可能象人一样具完备的推理能力，关键在于要将推理和判断的过程变成一种机械的过程，找出相应的规则，否则计算机难以完成推理工作。

   基于对问题的分析和理解，将问题进行简化，求解分为两个步聚来完成：首先确定四位数字的组成，然后再确定四位数字的排列顺序。可以列出如下规则：

   2)依次产生四位数字的全部排列(依次两两交换全部数字的位置)。

   3)根据人输入的正确数字及正确位置的数目，进行分别处理：

      (注意此时不出现输入的情况，因为在四个数字已经确定的情况下，若有3个位置正确，则第四个数字的位置必然也是正确的)

   若差为2：说明前一次输入的一定为0，本次输入的为2，本次交换的两个数字的位置是正确的，只要交换另外两个没有交换过的数字即可结束游戏。

   若差为-2：说明前一次输入的一定为2，本次的一定为0。说明刚交换过的两个数字的位置是错误的，只要将交换的两个数字位置还原，并交换另外两个没有交换过的数字即可结束游戏。

   约19世纪末，在欧州的商店中出售一种智力玩具，在一块铜板上有三根杆，最左边的杆上自上而下、由小到大顺序串着由64个圆盘构成的塔。目的是将最左边杆上的盘全部移到右边的杆上，条件是一次只能移动一个盘，且不允许大盘放在小盘的上面。

   这是一个著名的问题，几乎所有的教材上都有这个问题。由于条件是一次只能移动一个盘，且不允许大盘放在小盘上面，所以64个盘的移动次数是：

   这是一个天文数字，若每一微秒可能计算(并不输出)一次移动，那么也需要几乎一百万年。我们仅能找出问题的解决方法并解决较小N值时的汉诺塔，但很难用计算机解决64层的汉诺塔。

   首先考虑a杆下面的盘子而非杆上最上面的盘子，于是任务变成了：

   将这个过程继续下去，就是要先完成移动63个盘子、62个盘子、61个盘子....的工作。

   为了更清楚地描述算法，可以定义一个函数movedisc(n,a,b,c)。该函数的功能是：将N个盘子从A杆上借助C杆移动到B杆上。这样移动N个盘子的工作就可以按照以下过程进行：

   从前有一对长寿兎子，它们每一个月生一对兎子，新生的小兎子两个月就长大了，在第二个月的月底开始生它们的下一代小兎子，这样一代一代生下去，求解兎子增长数量的数列。

   菲波那奇数列在程序中可以用多种方法进行处理。按照其通项递推公式利用最基本的循环控制就可以实现题目的要求。

95.将阿拉伯数字转换为罗马数字

   题目中给出了阿拉伯数字与罗马数字的对应关系，题中的数字转换实际上就是查表翻译。即将整数的百、十、个位依次从整数中分解出来，查找表中相应的行后输出对应的字符。

   输入正整数N，产生对应的英文数字符串并输出，例如：

   在选美大奖赛的半决胜赛现场，有一批选手参加比赛，比赛的规则是最后得分越高，名次越低。当半决决赛结束时，要在现场按照选手的出场顺序宣布最后得分和最后名次，获得相同分数的选手具有相同的名次，名次连续编号，不用考虑同名次的选手人数。例如：

   请编程帮助大奖赛组委会完成半决赛的评分和排名工作。

   问题用程序设计语言加以表达的话，即为：将数组A中的整数从小到大进行连续编号，要求不改变数组中元素的顺序，且相同的整数要具有相同的编号。

   普通的排序方法均要改变数组元素原来的顺序，显然不能满足要求。为此，引入一个专门存放名次的数组，再采用通常的算法：在尚未排出名次的元素中找出最小值，并对具有相同值的元素进行处理，重复这一过程，直到全部元素排好为止。

   若将原题中的“名次连续编号，不用考虑同名次的选手人数”，改为”根据同名次的选手人数对选手的名次进行编号“，那么应该怎样修改程序。

97.满足特异条件的数列

   可将原题抽象为：将M分解为N个整数，且N个整数的和为M，i1>=i2>=...>=in。分解整数的方法很低多，由于题目中 有"i1>=i2>=.....>=in，提示我们可先确定最右边in元素的值为1，然后按照条件使前一个元素的值一定大于等于当前元 素的值，不断地向前推就可以解决问题。下面的程序允许用户选定M和N，输出满足条件的所有数列。

   在一个8×8国际象棋盘上，有8个皇后，每个皇后占一格；要求皇后间不会出现相互“攻击”的现象，即不能有两个皇后处在同一行、同一列或同一对角线上。问共有多少种不同的方法。

   这是一个古老的具有代表性的问题，用计算机求解时的算法也很多，这里仅介绍一种。

   采用一维数组来进行处理。数组的下标i表示棋盘上的第i列，a的值表示皇后在第i列所放的位置。如：a[1]=5，表示在棋盘的第一例的第五行放一个皇后。

   程序中首先假定a[1]=1，表示第一个皇后放在棋盘的第一列的第一行的位置上，然后试探第二列中皇后可能的位置，找到合适的位置后，再处理后续的各列，这样通过各列的反复试探，可以最终找出皇后的全部摆放方法。

99.超长正整数的加法

   请设计一个算法来完成两个超长正整数的加法。

   首先要设计一种数据结构来表示一个超长的正整数，然后才能够设计算法。

   首先我们采用一个带有表头结点的环形链来表示一个非负的超大整数，如果从低位开始为每个数字编号，则第一位到第四位、第五位到第八位...的每四位组成的数字，依次放在链表的第一个、第二个、...结点中，不足4位的最高位存放在链表的最后一个结点中，表头结点的值规定为-1。例如：

按照此数据结构，可以从两个表头结点开始，顺序依次对应相加，求出所需要的进位后代入下面的运算。具体的实现算法请见程序中的注释。

   在图中的九个点上,空出中间的点,其余的点上任意填入数字1到8;1的位置固定不动,然后移动其余的数字,使1到8顺时针从小到大排列.移动的规律是:只 能将数字沿线移向空白的点.

   分析题目中的条件,要求利用中间的空白格将数字顺时针方向排列,且排列过程中只能借空白的点来移动数字.问题的实质就是将矩阵外面的8个格看成一个环,8 个数字在环内进行排序,同于受题目要求的限制"只能将数字沿线移向空白的点",所以要利用中间的空格进行排序,这样要求的排序算法与众不同.

   观察中间的点,它是唯一一个与其它8个点有连线的点,即它是中心点.中心点的活动的空间最大,它可以向8个方向移动,充分利用中心点这个特性是算法设计成 功与否的关键.

   在找到1所在的位置后,其余各个数字的正确位置就是固定的.我们可以按照下列算法从数字2开始,一个一个地来调整各个数字的位置.

      *若数字i现在位置不正确,则将数字i从现在的位置(沿连线)移向中间的空格,而将原有位置空出;依次将现有空格前的所有元素向后移动;直到将i应处的位置空出,把它移入再次空出中间的格.

   从数字2开始使用以上过程,就可以完成全部数字的移动排序.

   编程时要将矩阵的外边八个格看成一个环,且环的首元素是不定的,如果算法设计得不好,程序中就要花很多精力来处理环中元素的前后顺序问题.将题目中的 3X3矩阵用一个一维数组表示,中间的元素(第四号)刚好为空格,设计另一个指针数组,专门记录指针外八个格构成环时的连接关系.指针数组的每个元素依次记录环中数字在原来数组中对应的元素下标.这样通过指针数组将原来矩阵中复杂的环型关系表示成了简单的线性关系,从而大大地简化了程序设计.