树仁荟怎么样是怎么做情商培训的，有用吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-11 22:06 标签： 树仁荟官网
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记者刘光菊
一年培训费一万一千多元，一些外地家长每周坐城铁带伢来汉就为上一节情商课。记者了解到，在目前种类繁多的培训中，情商培训成为儿童培训市场新宠。
近日，记者在一网站看到武昌某机构情商培训课的宣传称，专门针对3~12岁儿童进行情商培训。上周日中午11时许，记者按图索骥，在中南路找到了该情商培训场所。记者在现场看到，不大的培训大厅坐满了家长，大厅一角设置了滑滑梯等儿童游乐设施，七八个4~6岁的孩子正玩得不亦乐乎。
情商培训到底教些啥
情商培训到底培训些什么？该机构女教学主管介绍，情商训练的主要内容是，提升自信、提高表达能力、培养活泼开朗的性格、培养领导能力等。主要是通过活动、游戏、经历、讨论、多媒体、角色扮演等“体验式”教学，让孩子参与各种各样的主题活动，扮演不同的社会角色，了解不同的社会关系，让孩子们在模拟的环境中学习如何与他人交往，改变孩子内向、缺乏自律、不合群等情况。除了培训孩子，还会定期为家长上课，传授处理亲子关系和教育孩子的技巧。
据悉，该机构年费一万一千多元，一周上一节课，算下来一节课至少要200元。虽然价格高昂，仍有不少家长愿意掷重金送孩子来提高情商，目前已经接收了100多名小学员。
据了解，咸宁、黄石、孝感等地一些家长每周坐城铁或者开车专门带孩子到武汉来上情商课。家住黄石的李梅（化名），每周带着上五年级的女儿坐城铁专程到汉来培训情商，其实孩子学习很好很优秀，但家长希望孩子在情商上也能够更胜一筹。
不让家长看，培训很神秘
记者在街头随机采访中发现，一些家长对情商培训表现出浓厚兴趣，但也各有担忧。如无法确认培训机构资质、收费偏高、担心加重孩子负担等。
情商培训课到底怎么培训？记者提出进课堂跟孩子们一起体验看看，但遭到该机构园长拒绝：“我们规定上课时，家长不能进去看，采访也不行。”
记者透过教室门缝看到，里面有四个五六岁的孩子，一个女孩趴在地上在一幅图上贴画，一个男孩在旁边帮忙，另两个男孩在各自玩着。
有效果，情商低会错失良机
一个坐在大厅里的奶奶看着在滑滑梯旁玩得汗流的孙子告诉记者，她的儿子儿媳周末忙，每周她带着孙子来上课。她表示，孙子很喜欢来上课，至于有没有效果，目前还没看出来。她认为，听着宣传挺好的，而且别的孩子都在上各种班，总得挑一个上，反正是哄着孩子高兴，不过价格实在太高了。
30多岁的王女士称，情商低，会影响人一生的命运。她自认就是一个典型的例子，因为个性和情商的原因，错失了很多机会。不希望孩子重蹈覆辙。她送孩子参加情商课已有半年多，感觉有些效果，以前孩子不太合群，现在变大方了，也愿意跟人交流打招呼了。
家庭教育远重于机构培训
对此，武汉大学尚重生教授认为，相对于将孩子送往专门机构培训情商，他更看重生活教育。他认为，其实情商和每个人的感悟能力与遗传有关，不是靠培训出来的，是靠家庭长期的教导和自身的历练悟出来的。人生就是一个不断实践、不断成长、不断感悟提升情商的过程。培训能起到一定作用，但是并不是全部。而从根本上需要孩子在生活中去体验，并得到父母持续正确引导和熏陶。因此，正确的家庭教育远重于机构培训。
华中师范大学社会学专家梅志罡认为，如果家长能够承受，可以尝试参加。但是送孩子培训之前，要对培训班进行详细了解，查看培训资质和专业性，接触培训老师，最好是亲自观摩或体验一堂课。
他表示，很多家长自身情商不高，高兴起来就会对孩子百依百顺，自己心烦的时候就对孩子严加苛责，忽冷忽热结果让孩子无所适从，最终必然导致孩子逆反。在这种无规则的教养方式下成长起来的孩子，十有八九情商很低。
家庭内部的氛围对孩子情商的发展起着至关重要的作用，父母比孩子更应该培训情商。
[责任编辑:yfs001]
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情商教育，家长“身教”更重要
情商教育的主战场其实是家庭。可以说，父母是孩子的情商教练。有些家长工作压力大，回到家中乱发脾气，其实就是自己管理情绪不当。“身教”比“言传”更重要，情商高的父母才能熏陶出情商高的孩子。
对情商教育的重视，并不是近年来的新鲜事。然而在对孩子的情商教育上，社会培训机构却是“领跑者”。《新闻晨报》记者专访了心理学博士、情商研究专家张怡筠。
　　晨报：情商有多重要？
　　张怡筠：情商对一个人工作、学习的帮助，对快乐和幸福感的获得，作用甚至高出智商因素。跟踪调查表明，情商高的人抗挫、抗压能力强，在团体受欢迎程度高，也会更加自信。美国的对比研究还发现，接受过良好情商教育的孩子，青春期出现不良行为的比例比未受过情商教育的要低，患抑郁症的比例也低得多。
　　晨报：目前中小学生在情商方面有哪些欠缺？
　　张怡筠：在2007年，我做了一个样本量为9000人的情商方面的问卷调查。通过近距离接触观察以及调查研究，发现孩子在情商方面至少存在三方面的问题。
　　一是普遍自信心不够。家长也许有不同意见：“不对呀，孩子很有自信。”其实，那更多的是独生子女所具有一种极端自大，加之父母对孩子的高要求，总拿自家孩子和别人家孩子作比较，孩子会有受挫感，没有真正的自信心。
　　二是冲突管理能力差。独生子女在家中是关注的中心，各种需求都极易得到满足，久而久之就形成了自我为中心倾向，当冲突发生时，缺少解决冲突的技巧。
　　三是情绪管理能力弱。我曾面向孩子进行过一项问卷调查，在有关自我评价的选项中，竟然有超过95%的孩子勾选“易怒”。令我吃惊的是，连长相乖巧的小女孩也“易怒”。
　　晨报：父母在情商教育中担当怎样的角色？
　　张怡筠：情商教育的主战场其实是家庭。可以说，父母是孩子的情商教练。有些家长工作压力大，回到家中乱发脾气，其实就是自己管理情绪不当。“身教”比“言传”更重要，情商高的父母才能熏陶出情商高的孩子。
　　晨报：家长送孩子去培训机构的做法，可取么？
　　张怡筠：如果只是交由培训机构来尝试改变孩子，而父母不做改变，效果不会好。另外，选择怎样的培训机构也非常重要。首先，你要看培训机构创办人是生意人还是学有所长的专业人士；第二，考察培训机构的课程。如果培训机构在情商培训中引入家长，那就比较靠谱。同时还要了解老师的资质，从事情商教育的老师一般应该是心理学或教育学背景。

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