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根据下面内容展开讨论：遇到这类似情况，你认为应该怎么做，为什么？&&&&&&&&&& &请你按照自己的想法为这件事设计一个结局。&& &&&&&李艳放学回家后就躲在小屋里细心地做起手工来，老半天没声。妈妈嫌她干事慢，以为她一边干一边玩，就批评她：“干点事没紧没慢的，没一点麻利劲儿，别磨蹭了，快干！”李艳觉得受了委屈，就不耐烦地对妈妈说：“不了解情况，凭什么说我？”闹得母女俩很不高兴。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“根据下面内容展开讨论：遇到这类似情况，你认为应该怎么做，为什么..”主要考查你对&&口语交际，情景写话&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
口语交际，情景写话
口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。情景写话：是要求考生依据特定的情境进行作答。“情景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。 口语交际题考查形式及应对技巧：主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。题目类型。1、“介绍”类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等；2、“独白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等；3、“交往”类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等；4、“表演”类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等等；5、“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。答题要求：1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；3、言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；4、言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。小学口语交际教学浅谈：一、口语交际于课堂（一）创设交际情境，让学生自然交际1、实物展示法。形象直观的实物展示，能很快吸引注意力，易于学生观察，从而把学生带到情境中去，使学生积极生动地加入到口语交际训练中。例如《爱吃的水果》一课，我把“葡萄”、桔子、柚子、柿子、梨、苹果”寄放在水果盘中，学生的视觉、味觉、知觉一下被唤醒，很快地进入到交际的情境中。并在观察之后调动原有的知识积累，能说出自己爱吃水果的特点，使交际有序，活跃地进行。2、巧用图画，再现情境法。都说图画是鼓励学生说话的“兴奋剂“，图画是展开形象的重要手段，现今的教材中配有形象生动的图画，图画实际是把课文内容形象化，易于儿童接受，这样能唤起学生观察思考、说话的兴趣。如教《夏夜多美》这课时，我用投影出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作，想想他们可能在说什么？同学们看着生动的画面，纷纷举手说：小蚂蚁快滑进水里了，挥着手向睡莲求救！另一个同学补充说：睡莲伸出双手，笑着说，不用怕，我来帮你。你看，形象的画面让他们看得多 真，还会说：“滑、挥、伸。”看得多仔细，说得多准确呀！小朋友就不难理解夏夜的“美”了3、师生共演，进入情境法。教师能参与学生的活动，师会成为学生更想活动的催化剂，苏霍姆林斯基说：“儿童是用表象、色彩、声音来思维的。”对有趣的情节、人物，学生们有很大的兴趣，教师的参与更让他们有了动力，在师生共演中，进入情境，实现交际能力的训练。记得教学《坐井观天》这课，我扮演青蛙，同学们扮演小鸟，我入情地朗读，读活了这个故事，生动的表演，演活了故事，最后让同学们想象，跳出井口的“我”高兴吗？同学们从我的动作想象我看到了美丽的景象，从我的表情想象我说了：天真的无边无际呀！小鸟说得对，我真应该早出来看看，现在我知道了，我高兴极了！。”由于我的表演，让孩子更想说了，说的面也广了。4、组织活动，体验情境法。孩子们最常说的字是“玩”，因为游戏是儿童生活的主题，在教学中，我，不妨多组织适合孩子们的有趣活动，让孩子们在一个愉快的活动中自然交际，让他们有话想说，有话可说，言之有物。《有趣的游戏》的教学让我深有体会。我让孩子们分组做自己觉得有趣的游戏，孩子们像快乐的小鸟一样飞出教室，迅速组合好，进入了游戏，当孩子们玩得正高兴的时候，我打断了他们，游戏结束，看着孩子们满脸的失望，我顺势给孩子提出要求，只要能把游戏说得有趣，就可以继续玩。“老鹰捉小鸡”的小组说：“鸡妈妈张开双手当翅膀保护我们，老鹰快跑不动了还抓不到我们，还有的同学补充说，我害怕被抓住，所以跑得很快，不敢掉队。”“丢手绢”的小组说：“我蹲在那儿很紧张，其他同学补充说，我发现手绢，拿了手绢跑得像飞一样。”孩子们在他们熟悉的游戏中，说出了他们最真实的话，在快乐的活动中进行交际。
交际情景的创设是交际的首要条件，课文课程标准上列出了许多创设方式，我们教师应在教学中有目的、有创造性地创设情境，整体性呈现情境，关注学生的年龄特征和兴趣爱好，关照孩子的交际能力，充实学生的话题。（二）指导方法，让学生学会交际新课标对培养学生的语文素养中要求：学生应初步掌握学习语文的基本方法。情景的创设为交际做好了前期准备，下一步，老师的任务还应教给学生交际的方法。1、有序观察，按序交际学会观察，特别是学会有序观察是学生顺利交际的一个基本方法，例如，教学一年级下册语文园地八《我会讲》时，教学时，我先让学生观察每幅图，看懂每幅图，通过看第四幅图，让学生想猴子们用什么办法捞回了球，小组互评，谁的办法好。让学生养成有序观察，认真思考，按序交际的好习惯。2、认真倾听，灵动交际倾听是学生顺利进行交际的良好的习惯，培养学生交际能力时，应不忘引导学生听别人说话要认真、专注，听清楚别人表达的意思，以便能对别人的话做出及时反应，灵动交际
二、践交际本领于生活陶行知说：“生活即教育”，生活就是口语交际的内容，口语交际是生活的工具，丰富多彩的生活就是学生交际的舞台，就是学生交际的源泉，教师在课堂中创设情境，教给学生交际的方法，还应利用课外时间，让学生在生活中实践交际的本领。即“在游泳中学会游泳”。（一）在学校生活中，实践交际本领学生在校时间至少有6小时，在这段时间，学生之间要发生许多的事，这就是进行交际的契机。开学初的班干部选拔，选谁？为什么选他？同学之间的交流就是一种口语交际，如何夺得每周“流动红旗”，让学生出谋划策，之间，学生进行了口语交际。下课时，学生针对上课时不明白的问题和我交流时，我们在走廊上进行了十分钟的口语交际。（二）在家庭生活中，实践交际本领学生生活的时间最长的还是在家庭中，因此，让学生实践交际能力的机会，延伸到家里是非常有必要的，于是，我做了这样的尝试；我让学生把自己一天的所见所闻讲给父母亲听，内容不限，可以是班上发生的，校车上发生的，路上看到的、听到的。也可以是和兄弟姐妹之间发生的事，可以是趣事，可以是为某一事，俩人之间进行的或争执、或交流，把这些过程录音下来，每周评出“交际能手”，并在班级“展播”，这对于内向的孩子也是一种有效的交际途径。做了这样的尝试之后，我深刻地发现，交际的时间跨度大了，不再局限于学校；愿意交际的面广了，不再局限于个别人；交际的内容多了，不再言之无物；交际的话题多了，不再言不由衷。。总之，只要教师准确把握教材，合理利用教材，创造宽松、愉悦的交际环境，就能激发学生的表达欲望，从而积极主动地参与到口语交际实践中，不断提高自身的口语交际水平，为全面增强学生的语文素养奠定坚实的基础。
发现相似题
与“根据下面内容展开讨论：遇到这类似情况，你认为应该怎么做，为什么..”考查相似的试题有：
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大家帮我看看这个支线应该怎么做啊
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名字叫博士的要求，地图名称叫什么生态开发区，里面的门我一个也打不开，求解， 这个任务要怎么做
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我3dm没人吗，来人啊，这个支线做不了感觉好不爽啊
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坐主线任务，然后门就开了，开门是主线任务的一个环节...
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做主线任务，那个门就会开了！
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多谢楼上2位了，还有问一下就是有的时候支线任务显示未发现是什么意思、
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无聊就是装怪 发表于
多谢楼上2位了，还有问一下就是有的时候支线任务显示未发现是什么意思、
意思是你的前置任务没做&&或者任务还没有接
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最后一个怎么拿？求破啊！你应该打过去了吧
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最後一個好像在迎賓機械人身後的櫃子, 要走進去按電制的
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经常被 020- 这个号码骚扰，各位有过这样的烦恼么？我应该怎样做什么措施？
19:39:32 +08:00用 iPhone 发布 · 3387 次点击
google了一下，被这个号码祸害的不是少数！
11 回复 &| &直到
08:00:00 +08:00
& & 19:42:35 +08:00 via Android
客服。最近他们指标考核，
& & 19:43:59 +08:00
用安卓么？各种防骚扰软件让他们打不通
其他智能机就单独对他设置一个静音无震动的情景模式吧...
& & 19:45:19 +08:00 via Android
@ 他们内部可以给指定电话设置黑名单
& & 19:54:53 +08:00 via iPhone
@ 是水果。。。
& & 19:56:14 +08:00 via iPhone
每个星期不少许3次，投诉到联通完全没用。
& & 19:57:55 +08:00
打开通话记录，“阻止此来电号码”。
& & 21:30:45 +08:00
投诉联通，义正言辞，交代完信息后问他多久能结局（应该和你讲24小时）。如果无效请去（http://www.:8080/cms/shensu/）投诉，99%有效。
& & 21:36:23 +08:00
@ 工信部，等跪舔
& & 21:37:19 +08:00
这些骚扰号码，长期发的，是很大可能和运营商「友好合作的」，所以怎么可能让他们轻易取消
& & 21:43:45 +08:00
如果是手机号码， 豆瓣交友小组发个帖子（找个美女图片）， 末尾留该电话即可
& & 00:23:16 +08:00
水果不是也自带黑名单功能么。。
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虎嗅注：对华为的讨论总是伴随着争议和热议，就像今天早上虎嗅发出那篇《跟华为学吹牛的正确姿势》后，讨论区顿时两极分化。但是华为除了通信领域，还是手机领域，的确保持了猛烈的增长势头。不仅是国内媒体，国外重量级媒体同样热衷分析、探讨华为，有的媒体保持了苛刻的言辞，有的则给予了滚烫的赞誉。那外人看华为和华为看华为有什么不同呢？往下看咯。本文转载自微信公众号：，原标题为《华为真的天下无敌了吗》。1. 外人看华为《经济学人》：“欧美跨国公司的灾难！”《时代》杂志：“所有电信产业巨头最危险的竞争对手！”爱立信：“它是我们最尊敬的敌人！”思科执行长钱伯斯（John Chembers）：“25年前我就知道我们最强的对手一定来自中国。”《IT经理世界》：“土狼向狮子演进。”2. 华为是谁的华为这个小标题问得有点愚蠢！通常意义上，民营企业的大股东、董事长、总经理/CEO的角色是重叠的，既腰缠万贯又威风无比。在华为，98.6%的股权归属于8万员工，创始人任正非只占1.4%，算不上真正意义的老板；董事长是孙亚芳，任正非只是CEO，且还有三个轮值CEO。可以说华为是任正非的吗？好象不是这么简单。3. 华为全球排第几先看华为的业绩：2014年销售收入465.15亿美元，利润44.98亿美元。 同样2014年，苹果销售收入1828亿美元，净利润395亿美元；IBM销售收入928亿美元，净利润120.2亿美元；Cisco销售收入471亿美元，净利润79亿美元。 即华为相当于苹果的1/4，IBM的1/2，基本赶上Cisco。再看看华为的创新能力。最近波士顿咨询（BCG）发布了2015年度最具创新力50大公司的排名。前三甲是苹果、谷歌、特斯拉，IBM排在第13，Cisco排在第31；中国有三家企业上榜，分别是：腾讯（第12）、华为（第45）和联想（第50）。华为相对靠后，并且被腾讯甩出了好几条街。在中国的IT企业，腾讯有没有可能超过华为？咔嚓认为，腾讯年度净利润在2016年完全可以超过华为。华为年度报告称已覆盖170个国家近30亿人口，而腾讯收入基本来自中国，全球化才刚刚起步。腾讯有没有可能进入通信行业抢食华为的地盘？大家应该都试用过微信电话功能，已经很好用了，只是现在受限于国家电信管制暂时低调，改天腾讯一做通信运营，可能比华为卖通信设备来钱快。一句话，华为也不是绝对的牛逼！4. 华为未来怎么走咔嚓认为，华为现在的成功还不算真正意义的成功，因为还没经历过领导人的迭代。至少还需要两代人的验证。目前的轮值CEO制还不好做评价。这跟联想一个道理，原以为收购IBM的PC部门以后，联想会屹立于世界之巅牛逼得不行，但事实证明，只要老柳不在，联想就日渐式微。现在，江湖上已经少有联想的传说了。任正非有一次在接受记者采访时说，AIG创始人柏林伯格88岁仍然每天早上做50个俯卧撑晚上做50个俯卧撑；马世民78岁仍然在1680英尺高的碎片大厦沿着绳子爬上溜下。一句话，自己至少还可以撑上十来年。当然，我们都希望任老板长生不老，只要他多在华为呆一天，华为的基础就越扎实。但是，女王伊丽莎白二世不退位，查尔斯王子都老了！
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1.我只想问一句，没有基站和交换机这些基础设施，微信电话是怎么进行通话的呢，难道真的靠的是天上的云？2.腾讯想做电话运营，第一件事情碰到是3大运营商去找微信的麻烦，至于华为改卖设备照样卖设备。我最后想说的是这种排名看看就好，至于结论更是好笑。
:说的对~腾讯就一嫖客~
:说的对~腾讯就一嫖客~
华为不上市
98.6%的人无法套现
:套现就意味着华为的股份会流向资本市场。而华为就是要避免猪一样的投资者分享华为的红利。可以说任正非打心眼里鄙视这些玩资本的人。
:可以内部转让么？
chen198328
:无需套现，可以分红
:上市也没法套现
感觉作者还得补补通信的知识，特别是华为和微信通话功能做对比，不恰当。
放肆的坚果
:看到这段我也是醉了，微信电话本，作者也是够了
放肆的坚果
:看到这段我也是醉了，微信电话本，作者也是够了
年初虎嗅一片黑支付宝，捧微信的大批文章。现在又开始黑华为捧微信了。华为是硬件，微信是软件，这比较的哪是哪啊。虎嗅的质量越来越差了。
腾讯有技术么，有芯片么，就是只能赚赚国内人的钱，腾讯的国际化又在哪来，作拥这么多的资金，国际化又走的怎么样呢。不是国际化没做就等于国际等你来化
:说的腾讯没技术似的。不要再扯什么芯片了哦
:说的腾讯没技术似的。不要再扯什么芯片了哦
[腾讯有没有可能进入通信行业抢食华为的地盘？大家应该都试用过微信电话功能，已经很好用了，只是现在受限于国家电信管制暂时低调，改天腾讯一做通信运营，可能比华为卖通信设备来钱快。一句话，华为也不是绝对的牛逼！]这个结论的推出真长知识
:华为是设备商，所以腾讯进入通讯是和移动，联通，电信等其他虚拟运营商竞争。腾讯进入通信，华为正好卖设备给腾讯，这对于华为是利好。
:华为是设备商，所以腾讯进入通讯是和移动，联通，电信等其他虚拟运营商竞争。腾讯进入通信，华为正好卖设备给腾讯，这对于华为是利好。
微信打电话就不需要华为的设备了？愚蠢。互联网越火，对华为的设备越需要。
腾讯是在三大营运商的网络上提供语音服务，华为为三大运营商提供通讯设备。所以在语音服务方面，拿腾讯和华为比较，有啥意义呢？如果华为也做一次痛苦的决定，说从此以后华为交换机里面不走腾讯的数据了，腾讯还能存在吗？
产品的质量还是硬通货，，看好华为
这种小白文也发，虎嗅真垃圾，比界面差远了
要不是IBM认为PC是日落西山的行业，它会甩卖？柳传志才是造成垃圾联想的根源。贸工技嘛。华为还是有得看的。
作者****？腾讯进通信领域？你进一个试试
蓝血研究，研究在哪儿?
这种文章也登?
这种百度一下，东拼西凑的水文还是不要发了吧。连华为搞什么的都未必搞清楚了，还敢大言不惭说华为未来怎么走?
客观评价还要收费第一次用，你很时髦
虎嗅的文章什么时候也成了标题党了。。。。
这文章写的真没含量，差评！
虎嗅的文章越来越天涯化了
虎嗅评论数不多啊
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