六下口语交际野外生存_图文_百度文库
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六下口语交际野外生存
野​外​生​存​测​试​激​发​学​生​参​与​,​分​析​解​答​促​使​学​生​了​解​生​存​知​识​。
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38野外生存与户外运动结课论文
野外生存与户外运动结课论文；这学期我有幸选到了自己爱好之一的选修课，野外生存；如何寻找水源；谁是人体必不可缺少的物质，人在三天时间内不喝水就；同时可以通过嗅觉来发现水源，通过空气中潮湿的味道；凭借丰富的知识，也可以通过观察来找到水源，比如当；野外水的净化处理；一般的泉水还地下水（深井水一类）可以直接饮用，河；1将净水药片放入容器中，搅拌摇晃，静置几分钟即可；
野外生存与户外运动结课论文这学期我有幸选到了自己爱好之一的选修课，野外生存与户外运动。在课上老师讲了很多，再结合自己平时查阅的资料感想颇多。这堂课交了很多关于野外生存的计较还有一些户外运动的知识，下面就说一说我的感受，以及学到的东西。 野外生存技巧如何寻找水源谁是人体必不可缺少的物质，人在三天时间内不喝水就会导致死亡众所周知，所以当在野外生存时水源尤为重要，这就需要有发现水源的能力。首先可以通过听觉来发现水源，凭借灵敏的听觉器官，多注意在山涧，山脚，断崖，盆地，谷底一类的地方是否有水流或者是瀑布的声音，或者是蛙声或者是水鸟的叫声。若能听到这些声音证明水源就在附近。同时可以通过嗅觉来发现水源，通过空气中潮湿的味道，或者是刮风时闻到的泥土腥味的味道沿着气味的方向寻找水源。凭借丰富的知识，也可以通过观察来找到水源，比如当地气候，地理环境，或者是植物生长的情况来寻找水源。同时也可以观察动物昆虫之类的动向来判断水源的位置，天空出现彩虹的地方一定有雨水，必要时雨水也能够解燃眉之急。当然也可以直接从植物中获取水，如，南方丛林中到处都有野芭蕉，也叫仙人蕉。这种植物的芯含有大量水分，可以用刀迅速的从根部砍断就会有液体从茎内流出，野芭蕉的嫩芯也可以食用。野外水的净化处理一般的泉水还地下水（深井水一类）可以直接饮用，河水，湖水，溪水，雪水，露水等都要经过净化消毒才可以饮用，方法如下。1 将净水药片放入容器中，搅拌摇晃，静置几分钟即可饮用，也可以存入壶中备用，一般一片药片可以对一升水进行消毒。2 如果没有净水药片，可以用随身携带的医用碘酒对水进行消毒。在已净化过的水每升滴入3~4滴碘酒进行消毒，水质如果浑浊则要加倍，静置20~30分钟后可以饮用或备用。3 用漂白剂也可以起到消毒的作用，每升水中滴入3~4滴漂白剂静置20~30分钟后即可饮用或备用。4 如果没有上述药物则可以用野炊时使用的白醋或食醋对水消毒，只是水中会有醋的酸味。5 在海拔不是很高的地方，把水煮沸也是很好的消毒方式。6 饮水净化吸管在野外非常实用，经它净化过的水无菌，无毒，无味，没有杂质，不需要煮沸就可以直接饮用。野外生火人类的进步正是因为掌握了火的使用，火可以做很多事情。讲食物煮熟，取暖，节省身体散发的热量，烘干衣物，防野兽，驱除蚊虫等等。在野外生火先要找到可燃物，首先是引火物，如枯草、干树叶、桦树皮、松针、松脂等等。然后是干柴，尽量选择干燥，腐坏的树干或者枝条。尽可能选择松竹、桦树、槐树、山樱桃、山杏等一类的硬木，燃烧时间长，火势大，木炭多。 要清出一块避风，平坦，远离枯枝、干柴的地方。将引火物放在中间，上面放些细松枝细干柴，再架起一些较大的木柴，点燃引火物。火堆的位置也可以因地制宜，可以设计成堆型，星型，井字形等等。一般情况下可以在避风处挖一个直径一米左右，约三十厘米深的坑，如果地面坚硬不可以挖掘，可以用石块儿圈出一个圆圈，大小引火堆而定。篝火最好选在近水或者在旁边备些泥土沙石。用于灭火。取火方法1 击石取火
找一块坚硬的石头做火石，用小刀或者小片钢铁向下敲击火石，使火花落在火种上。边缘带锯齿的小刀可以产生更多的火星，当火中开始冒烟，缓缓吹起使其燃出明火。2 电池生火
若有电量较大的电池，将正负极接在削了木皮的铅笔两端，顷刻间，铅笔芯就会像电炉丝一样通红。3 弓钻取火
用强韧的树枝或者竹片绑上鞋带、绳子或者皮带做成一个弓，在弓上缠一根干燥的木棍，用它在一根硬木上迅速的旋转。这样会产生一些黑色粉末，最后这些黑色粉末会冒烟而产生火花，点燃火种。4 打火石
打火石或者镁棒是很多户外爱好者非常喜欢的东西，他在任何情况下都可以点燃，所以非常受欢迎。只需要刮些镁粉，用刀子迅速的划几下，就可以产生非常高热量的火花，就可以引燃引火物5 其他方法
在平坦的木板上摩擦玻璃片，也能发热生火。急救信号在户外难免会遇到一些意外需要求救，那么就需要有一些求救信号。 点燃火堆连续点燃三堆火，中间距离最好相等，白天可以燃烟，晚上可以燃旺火。 发生求救在不很远的距离内发出求救信号。可以大声呼喊，可以借助其他物品发声，如用斧子、木棍敲打树木。利用反光镜利用回光反射信号，是有效的办法。可以利用能反光的物品，如金属信号镜、罐头皮、玻璃片、眼镜、回光仪等在地上作标志在比较开阔的地面，如草地、海滩、雪地上可以做标志。如把青草做成一定的标志，或在雪地上踩出一定的标志，也可以用树枝，海草等拼成一定的标志，与空中取得联系。还可以用国际民航统一规定的一些地空联络符号。判定方位和方向利用罗盘把罗盘或指北针水平放置，使气泡居中，此时的磁针静止后标有“N”的黑色一方指的方向就是北方。罗盘或者指北针还可测出某一目标的具体方位，方法是将罗盘照准器对准目标，或将刻度盘上的“0”刻度线对准目标，使目标，0刻度线还有磁中点在一条直线上。罗盘水平静止后，N端所指的刻度便是测量目标的方位。如磁针所指的刻度是36°，则目标所在的位置就是北偏东36°利用太阳在晴朗的白昼，根据日出日落就可以很方便的知道东方和西方，也就可以判断方向。但也只能大概估计，比较准确的有下面几种方法：1 手表侧向
“时数折半对太阳，12指的是北方”，一般在上午9点到下午4点之间可以很快的辨别出方向。或者是把手表平置将一根小木棍垂直立于手表中央转动手表，使时针与小木棍的影子重合，时针与12时时刻度之间的平分角的平分线就是北方。2 日影测向
在地上竖立一根木棍，木棍的影子随太阳位置的变化而移动，这些影子在中午最短，其末端的连线是一条直线，改制显得垂直线为南北方向。3 夜间利用星体
当夜晚时，可以根据北极星和南十字星来辨别方向。 4 地物和植物特征
房屋一般门向南开，我国北方犹是如此。庙宇通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主建筑。地标突出物，向北一般生长低矮的苔藓植物。
一般阴坡，即北侧山坡，低矮的蕨类藤本类植物比阳面更发育。单个植物的阳面枝叶较茂盛，向北的阴地树干则可能生长苔藓。我国北方的许多树木树干的断面可以见到清晰的年轮，向南一侧年轮比较稀疏，向北一侧比较紧密。包含各类专业文献、外语学习资料、文学作品欣赏、各类资格考试、高等教育、38野外生存与户外运动结课论文等内容。
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六,希腊,小羊
（3）农夫担心有后患，恳求与蛇和解。（4）蛇拒绝了和解。
对于恶人的花言巧语，决不能轻信。
　　（1）①标题完全相同；②都有语言描写。
　　（2）①前者以动作描写为主，后者以语言描写为主；②前者已点出寓意，后者并没有点出；③农夫和蛇的形象迥然不同。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
名著阅读与探究性学习。(15分)【小题1】结合冰心的三首小诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？（5分）（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？主题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&写法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】 请你说说下列寓言的主要寓意。（5分）①《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________&&&&&&③《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑤《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】附加题。下面是钱钟书对《伊索寓言》两则故事的新解，你能有创意地新解《马和驴》的故事吗？(10分)驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。老婆子与母鸡的故事：老婆子养只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望它一天下两个蛋，加倍喂她。从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了----所以戒之在贪。伊索错了！他该说，大胖子往往是小心眼。《马和驴》的故事新解&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&【小题4】《爱的教育》是意大利作家&&&&&&&&&为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用&&&&&&&&&的形式，讲述一个叫&&&&&&&&&&的小男孩的成长故事。写出给你留下深刻印象的一个故事及感受&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5分）
科目：初中语文
来源：学年度山东省莱芜地区初一第一学期学业考试语文试卷
题型：名著导读
名著阅读与探究性学习。(15分)【小题1】结合冰心的三首小诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？（5分）（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？主题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&写法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】 请你说说下列寓言的主要寓意。（5分）①《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________&&&&&&③《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑤《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】附加题。下面是钱钟书对《伊索寓言》两则故事的新解，你能有创意地新解《马和驴》的故事吗？(10分)驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。老婆子与母鸡的故事：老婆子养只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望它一天下两个蛋，加倍喂她。从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了----所以戒之在贪。伊索错了！他该说，大胖子往往是小心眼。《马和驴》的故事新解&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&【小题4】《爱的教育》是意大利作家&&&&&&&&&为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用&&&&&&&&&的形式，讲述一个叫&&&&&&&&&&的小男孩的成长故事。写出给你留下深刻印象的一个故事及感受&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5分）
科目：初中语文
来源：学年广东汕头友中学九年级上学期第二阶段考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
学会微笑&&张保振 (13分)
①和谐，是需要微笑的。
②这是因为：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战争的思想。
③微笑是一种宣示。它宣示着：与人疏远的沉默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，犹如开岁发出的春令：来吧，我们是朋友；滋荣吧，嫩绿的百卉；斗芳吧，艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善；相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，犹如君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。《论语?宪问》曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其《外书》卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见，为善使人乐，好善乐天下。
④微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现，如王安石《游土山示蔡天启秘校》诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。
⑤微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但毕竟惟有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。
⑥只要微笑，成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说：“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的情况下，是多么的重要。
⑦学会微笑，以柔克刚。《伊索寓言》中有一则显示强大的故事说得很清楚：大风想以狂怒显示自己的强大，让地上的老人把衣服脱掉，但结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服；太阳则相反，它靠微笑以显示其力量。结果感动得老人因热量的增加，不断地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在一定时候、一定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成绩！
⑧民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”。&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《人民日报》日，有改动）
1.根据文意，下列说法不正确的一项是（&&&&&）（3分）
A．选文的中心论点是我们要学会微笑。
B．在市场经济条件下，做生意的人学会微笑，有好的服务态度，生意就可能会更好。
C．作者认为微笑有着重要的作用，学会微笑，就能获得成功。
D．选文论证时大量引用名人名言，使论证更加有力，也使语言更加精炼、生动。
2.第⑦段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（6分）
3.作者认为微笑是“可亲、可敬的”，请你分别解释微笑之所以“可亲”、“可敬”的原因。（4分）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：问答题
读伊索寓言《两只口袋》，回答问题。　　普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，装自己的那只则挂在背后。(1) 这故事的寓意是什么？_________________(2) 根据语意，仿写句子我们往往只看见了大海的浩瀚，却看不见小河的曲折与执着。我们往往只看见了_________________，却看不见_________________。