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已有9171家机构& 知识点 & “小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图示的设计方案图进行实验．测出焦距． （1）你的意见：小亮的“方案”是可行&（填“可行”或“不可行”）的． A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：必须调出最小最亮的光斑& B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：A&．（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答） （2）假如该透镜的焦距为10cm．小敏开始做“探究凸透镜成像的特点”这个实验，用光具座实验时，应使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度上&． 小敏按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中（见图）． ①下表中实验序号5中像的性质为正立、放大的虚像&，它在生活中的应用是放大镜&． ②根据下表实验序号1，当像的性质为倒立缩小的实像时，它在生活中的应用是照相机，你们能根据所学知识给谈一谈小孔相机与普通照相机的异同吗？请分别列出他们的一个相同点和一个不同点． 相同点：小孔成像和照相机都成倒立的实像&； 不同点：小孔成像是光沿直线传播原理，照相机是光的折射原理&．
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
倒立、等大的实像
倒立、放大的实像
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图示的设计方案图进行实验．测出焦距． （1）你的意见：小亮的“方案”是____（填“可行”或“不可...”的分析与解答如下所示：
解：（1）小亮给小敏提供的方案是用平行光平行于凸透镜的主光轴，折射光线会聚于焦点，测出焦点到凸透镜的距离即为焦距，所以方案是可行的； 实验时可以用太阳光当平行光源，但要注意必须调出最小最亮的光斑时才可以测量，还要注意太阳光与凸透镜的主光轴尽量平行等； 故答案为：可行；必须调出最小最亮的光斑；A． （2）根据凸透镜成像规律中实验的要求，必须让三者中心放在同一高度上，使其成像在光屏的中心， 故答案为：同一高度上． （3）由凸透镜成像规律可知，物体在一倍焦距以内成正立放大虚像，放大镜成正立放大虚像． 故答案为：正立、放大的虚像；放大镜． （4）小孔成像和照相机都成倒立的实像，但是成像的原理不同．小孔成像是光沿直线传播原理，照相机是光的折射原理． 故答案为：①小孔成像和照相机都成倒立的实像； ②小孔成像是光沿直线传播原理，照相机是光的折射原理．
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
倒立、等大的实像
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
（1）根据平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线会聚于焦点，可以让太阳光平行于凸透镜的主光轴入射到凸透镜的主光轴，在另一侧调节光屏，直到调出最小最亮的光斑，测出光斑到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距； 实验时注意用平行光源，必须调出最小最亮的光斑，太阳光与凸透镜的主光轴尽量平行等． （2）要知道凸透镜成像规律实验的要求，首先必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心放在同一高度上，明确凸透镜的成像规律． （3）根据凸透镜成像规律可知物体在一倍焦距以内成正立放大虚像，放大镜就是应用了这个规律． （4）小孔成像的原理是光的直线传播，所以，小孔所成的像一定是倒立的实像，至于成像的大小取决于像到小孔的距离．一般照相机的原理是光的折射，成的像是倒立缩小的实像．
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小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图示的设计方案图进行实验．测出焦距． （1）你的意见：小亮的“方案”是____（填“可行...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
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经过分析，习题“小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图示的设计方案图进行实验．测出焦距． （1）你的意见：小亮的“方案”是____（填“可行”或“不可...”主要考察你对“4.3 凸透镜成像的规律”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
4.3 凸透镜成像的规律
与“小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图示的设计方案图进行实验．测出焦距． （1）你的意见：小亮的“方案”是____（填“可行”或“不可...”相似的题目：
小明做“探究凸透镜成像规律”的实验： （1）他让一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到在光屏上出现最小最亮的点，如图1所示，则该凸透镜的焦距为&&&&cm； （2）如图2所示，为了使像成在光屏中央，明显还需要调整的是&&&&，调整后小明移动光屏，发现光屏上始终没有出现像，原因是&&&&．此时，烛焰通过凸透镜&&&&（选填“能成”或“不能成”）像； （3）保持透镜位置不变，小明将蜡烛移至离凸透镜15cm时，移动光屏，光屏上会出现倒立、&&&&的实像，该成像特点可作为&&&&（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验．小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如表：（1）请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=&&&&cm序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小的实像22516.732020倒立、等大的实像415倒立、放大的实像55正立、放大的虚像（2）上表中实验序号2中像的性质为&&&&，序号4中像距为&&&&cm．（3）当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向&&&&（“靠近”或“远离）透镜的方向移动．（4）小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是&&&&．（5）当把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时，发现无论移动光屏，光屏上始终得不到像．为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的&&&&（“同”或“异”）侧．
当把物体放在距离凸透镜30cm处时，在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（　　）10cm20cm30cm40cm
“小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图示的设计方案图进行实验．测出焦距． （1）你的意见：小亮的“方案”是____（填“可行”或“不可行”）的． A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：____ B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：____．（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答） （2）假如该透镜的焦距为10cm．小敏开始做“探究凸透镜成像的特点”这个实验，用光具座实验时，应使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在____． 小敏按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中（见图）． ①下表中实验序号5中像的性质为____，它在生活中的应用是____． ②根据下表实验序号1，当像的性质为倒立缩小的实像时，它在生活中的应用是照相机，你们能根据所学知识给谈一谈小孔相机与普通照相机的异同吗？请分别列出他们的一个相同点和一个不同点． 相同点：____； 不同点：____．
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
倒立、等大的实像
倒立、放大的实像
”的答案、考点梳理，并查找与习题“小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图示的设计方案图进行实验．测出焦距． （1）你的意见：小亮的“方案”是____（填“可行”或“不可行”）的． A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：____ B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：____．（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答） （2）假如该透镜的焦距为10cm．小敏开始做“探究凸透镜成像的特点”这个实验，用光具座实验时，应使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在____． 小敏按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中（见图）． ①下表中实验序号5中像的性质为____，它在生活中的应用是____． ②根据下表实验序号1，当像的性质为倒立缩小的实像时，它在生活中的应用是照相机，你们能根据所学知识给谈一谈小孔相机与普通照相机的异同吗？请分别列出他们的一个相同点和一个不同点． 相同点：____； 不同点：____．
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
倒立、等大的实像
倒立、放大的实像
”相似的习题。126被浏览10,398分享邀请回答ifanr.com/44271 4615 条评论分享收藏感谢收起en.wikipedia.org/wiki/Fourier_transform[2] [3]
[4] 为避免此答案引起将 Lytro 与 3D 摄影混淆的误解，以另一答案做补充：132 条评论分享收藏感谢收起