有个单机游戏主人公的父亲是国王，国王有两个孩子。他刚出生巫师被遗弃。他被狼王养大？_百度知道
有个单机游戏主人公的父亲是国王，国王有两个孩子。他刚出生巫师被遗弃。他被狼王养大？
您的回答被采纳后将获得：
系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励30（财富值+经验值）
我有更好的答案
好像是时空急转弯2
我也想知道啊，你现在知道那游戏叫什么名字么
其他类似问题
为您推荐：
特鲁瓦的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁【课堂辩论赛】一个从小被狼养大的孩子算是人还是狼?行走是四肢爬行的 饮食是直接趴着用嘴去撕咬的我在正方 我们是认为他是人!现在脑子空空 从来没有参加过辩论赛求各路大神给点思_百度作业帮
【课堂辩论赛】一个从小被狼养大的孩子算是人还是狼?行走是四肢爬行的 饮食是直接趴着用嘴去撕咬的我在正方 我们是认为他是人!现在脑子空空 从来没有参加过辩论赛求各路大神给点思
【课堂辩论赛】一个从小被狼养大的孩子算是人还是狼?行走是四肢爬行的 饮食是直接趴着用嘴去撕咬的我在正方 我们是认为他是人!现在脑子空空 从来没有参加过辩论赛求各路大神给点思路 该如何辩论
是人.1、生物进化方面.人经过长时间的进化,符合了几个重要特征：直立行走；制造和使用工具；生火吃熟食；会思考,可被教导.这个孩子虽然行为是狼的行为,但那是因为后天教导的问题,如果我们用人类的方式去教育,很快又会形成人类的习惯,这就是人的学习能力,人的思维性的体现.试试去教育狼,能让狼直立行走吗?能让狼生活,制造工具吗?能让狼读书吗?2、基因决定物种.人和狼的基因决定了这不是两种生物,最多我们只能说个人愿意去过狼的生活,不能说这个人是狼.3、道德层面.人因为社会环境的不同,会表现出各种各样不同的行为模式.被狼养大确实是少见和奇特的,但是也有其他少见的.例如一个罪犯,无恶不作,犯下的罪行已经超出了人类想象,我们能说他不是人?再例如某些孤僻的人,一辈子都远离人群,似乎不是我们这个种群的,难道他们就不是人?人和动物的区别不仅仅是看行为,还要看一些根本的东西.例如我们人类特有的（上述能力）,特别是思维,目前我们人类是唯一能够独立思维并将之体现出来的生物.
一个人类的基因，不是人类的生活。
按种族就是人类
按行为思想就是狼
抓住种族 行为 思想 道德 文化
为主题 想让它是什么它就是什么！
从种族划分。他是人类。人类也只是所有生命之一，不是唯一。人类也不是最高级的。
是人，基因所决定。只是文化不同。被狼养大的孩子那个动画片叫什么_百度知道
被狼养大的孩子那个动画片叫什么
我有更好的答案
是一个孩旦畅测堆爻瞪诧缺超画子不知怎么流落到森林里，狼夫妇收养了他，还有黑豹，熊等动物做朋友，早期的动画片了，忘记叫什么了。。
丛林里的故事
叫丛林里的故事附件里有这个视频网址角色有狼群狼孩-莫格利棕熊-巴鲁黑豹-巴西拉卡-蟒蛇还有一个坏老虎一直想要吃狼孩-莫格利老虎叫西亚卡
其他类似问题
为您推荐：
动画片的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁你的位置： &&&&&&&
盘点被动物养大的孩子：智商约3岁儿童
　　日印度丛林发现印度狼孩
　　日，在印度加尔各答西面约1000千米的丛林中，发现两个狼哺育的女孩。年长的估计8岁，年幼的一岁半。大概都是在生后半年被狼衔去的。两人回到人类世界后，都在孤儿院里养育，分别取名为卡玛拉与阿玛拉。她们的言语、动作姿势、情绪反应等方面都能看出很明显的狼的生活痕迹。
　　她们不会说话，发音独特，不是人的声音。不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两脚或两手、两膝爬行。她们惧怕人，对于狗、猫似乎特别有亲近感，其次中小孩。白天她们一动也不动，一到夜间，到处乱窜，象狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有，而具有不完全的狼的习性。
打印复制链接
看过本文的人还看过
24小时点击排行
全站点击排行
你可能还喜欢您的位置：
3款小游戏培养宝宝合作能力
相关栏目：
介绍：近些年，形形色色的早教组织悄然兴起，父母们也非常乐意的相信。其实早教可以从点滴小事在家学习好的，图老师小编精心准备了些早教小知识，分享3款小游戏培养宝宝合作能力。
难度：初级
如何培养孩子动手能力呢？小编建议可以通过小游戏来培养孩子动手能力哦。学龄前儿童的天性就是玩耍，所以不如就通过游戏来培养儿童动手能力。来看看小编推荐的几款培养动手能力的小游戏吧。　　小游戏培养孩子动手能力　　提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏。如：积木、插塑、拼装玩具、、沙石、冰雪等。聪明的父母这时可以顺应孩子喜欢动手的规律，拿一些废纸让他撕，给些木头和棍子让他敲，买蜡笔教他学画画，找一些不用的小瓶、小盒让他配盖，为他准备一些积木和自制拼图、橡皮泥、七巧板等玩具，使宝宝即动手又动脑。这样，孩子在动手时就学会了技巧和专心解决问题的能力；在拼七窍板、穿珠子、套盒时，能有效地延长专注时间，培养独立的工作能力。　　那么，培养孩子动手能力的游戏具体有哪些呢？　　培养孩子都是能力的游戏　　纸杯娃娃　　玩法：　　1、首先，让宝宝看一下说明。看完看懂后，开始杯，用纸杯的底部做娃娃头部。　　2、剪好娃娃头后，开始画眼睛、鼻子、嘴巴。　　3、把纸杯剩下的部分沿着杯子剪成一条一条的，做娃娃的，在裙子两侧各剪一个小口，用来放娃娃的胳膊。　　4、在另一个纸杯上剪出四个长条（两个做娃娃的胳膊，两个做娃娃头上的装饰），其余的做娃娃的身体。　　5、把娃娃的裙子套在娃娃的身体上，用双面胶固定好。把娃娃的胳膊插在娃娃的身体侧面的小口中。　　6、把娃娃的装饰用的双面胶固定在娃娃的头上，一个漂亮的纸杯娃娃就做好了。　　小提示：家长要注意宝宝用刀的安全。　　灯　　玩法：　　1、首先，准备好柚子、刀、筷子、铁丝。　　2、接着，爸爸把柚子皮削好，将柚子分为两半，结果会出现两半柚子皮。　　3、当柚子皮弄好后，可以开始描点，方便接下来扎洞。　　4、扎完洞后，就可以穿线了。　　5、穿完线后，放上蜡烛，柚子灯就制成了。　　6、做成的柚子灯不太理想，又改良加工了，效果很不错哦。　　小提示：家长在用刀的时候，要注意宝宝的安全，同时也要注意自己的安全。　　找影子　　玩法：　　1、告诉宝宝今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。　　2、让宝宝坐在椅子上，把大白纸贴在宝宝身后的墙上，打开手电筒，让宝宝的身影映在白纸上，用笔把宝宝影子的轮廓画下来。　　3、妈妈和宝宝轮换角色，让宝宝来画妈妈的影子。　　4、玩手影游戏。妈妈教宝宝做小兔、老鹰、狼头等手影。也可以让宝宝自己做一些他喜欢的动物的手影。　　小提示：晴朗的天气，可以带宝宝到室外找影子玩。让宝宝体会太阳光与影子的关系，知道物体挡住光线就会出现影子，影子的长短与光线照射的角度有关。　　鱼的印章　　玩法：　　1、妈妈先将从市场上买来的小鱼的表面冲洗干净，但是不要对鱼进行切割。然后放在平坦的桌面上。　　2、让宝宝在小鱼的表面图上颜料，妈妈要帮忙确定色彩在小鱼的表面上涂抹均匀。　　3、将一张纸普放在涂抹色彩的小鱼身上，然后让宝宝用滚筒将纸轻轻的压在小鱼的身上。然后将纸取下来，就可以看到纸上面会印有小鱼的形状以及小鱼身上的纹路。　　4、妈妈可以帮宝宝稍微用清水冲一下，会发现用清水冲淡以后，鱼印会变得更为清晰。如果想改变色彩，只要把小鱼身上的颜料擦干净，再涂上其他颜色就可以了。　　小提示：在进行游戏之前，先把鱼处理一下，比如鱼两边的刺先去除，避免宝宝被扎到，游戏结束后，宝宝的手一定要清洗干净。　　串　　玩法：　　1、首先家长和宝宝一起观察糖葫芦的形状与颜色，并让孩子讲出糖葫芦的形状是圆形的，颜色是红色的。　　2、选择一盒红色的橡皮泥，开始动手制作。　　3、家长先给宝宝演示如何将橡皮泥弄成圆形，具体做法是橡皮泥放在两个手心中间来回转动，直到把它团圆成圆形。　　4、让宝宝自己尝试着把橡皮泥穿进牙签里面，然后进行成果展示。　　小提示：家长指导宝宝一手拿葫芦，一手拿牙签，从葫芦中穿过。牙签我把两头锋利的部位都掰了下去，牙签的头就不那么锋利了，不会伤到宝宝。　　最后，小编提醒家长们，以上几款培养动手能力的小游戏，家长要注意安全哦。
　　在宝宝不同的阶段，所适合的早教方法也是不同的。在宝宝0岁以内需要培养语言表达能力，小编认为通过小游戏就可以训练宝宝语言表达能力。
　　一、模仿发音
　　抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。这也是增进感情的有效方法。
　　二、放童谣音乐
　　选择节奏欢快的童谣音乐，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。
　　三、摇响铃
　　你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具，吸引宝宝的视线，让他把注意力集中到你的脸上。你同时叫他的名字，对着他说话。还可以在不同的方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。
　　四、唱摇篮曲
　　宝宝哭闹，或者每次睡觉前，妈妈都可以给他唱摇篮曲。这可以让宝宝很快安静下来，或为他营造一个安静、舒适的睡眠环境。
　　五、学小动物的叫声
　　你用夸张的表情，模仿小动物的叫声给宝宝听。拟声词很容易引起宝宝的兴趣。你也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝宝的注意。
　　六、听妈妈讲现在的事情
　　你用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你呢”等等。这可以教宝宝在情景中理解语言，你也会养成和宝宝说话的好习惯。
　　七、拍手、点头
　　和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。边拍边说：“拍拍手。”然后不握他的手，看他能不能自己拍。同样的方法，可以教宝宝做点头的动作。这可以锻炼宝宝理解语言的能力和模仿力。7个月以后的宝宝，在听到一些特定的语言信号时，就能用动作表示出来了，因此不妨多和他玩类似的游戏。
　　八、洗澡玩水
　　让宝宝了解水，发展感知能力，培养愉快的情绪。给宝宝洗过头后让他在盆里坐着，给他一只吹气小鸭子边洗边玩。洗完澡后，大人拿着宝宝的两只胳膊或一人扶着宝宝腋下，一人握着宝宝的双脚，边拍打水边念儿歌：
　　小小鸭子嘎嘎叫，
　　走起路来摇呀摇，
　　一摇摇到小河里，
　　高高兴兴洗个澡。
　　鞠个躬，挥挥手。
　　九、说“谢谢”和“再见”
　　理解语言，发展动作，培养宝宝的文明习惯。爸爸给宝宝玩具或食物时，妈妈在一旁要讲“谢谢”，并要求宝宝模仿点头或鞠躬的动作以表示“谢谢”。当家里有人要出门，你一面说“再见”，一面挥动宝宝的小手，向要走的人表示“再见”。逐渐练习，使他一听到“谢谢”就鞠躬或点头，一听到“再见”就挥手。
　　十、戴帽子
　　理解语言，促使思维萌芽，形成概念。准备各种各样的帽子，如小布帽、毛绒帽、军帽、皮帽、太阳帽、纸帽等。把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说：“帽子。”玩一会儿后，把帽子摘掉再戴上另一顶，然后说“帽子”。以此类推，逐渐使宝宝明白尽管这些东西大小、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。
　　十一、用姿势表达语言
　　父母要为宝宝设计一些动作，如把手靠近鼻子表示香、皱鼻摆手表示臭、用手拍肚子表示吃饱了等等。因为宝宝还不会走，要靠脸部表情和手的动作表达自己的想法，到会走后可再设计全身的动作，大人要经常示范表达。宝宝在255天或285天之后会用4种以上的姿势去表达语言。教宝宝用姿势还要包括用表情。当宝宝能用语言之外的方法去表达时，自然也就能理解别人语言以外的用意了，会察言观色。这种交往技巧会使宝宝更加机灵，更加善解人意。
编辑推荐：
父母应为婴儿创造丰富的语言环境
孩子学习语言的三大重要问题
孩子学说话时期父母需做到“四多”
来源:/n/765.html
相关生活百科推荐
分享给朋友：
拥有教程：71个
共有学生：49位
相关知识点