大家帮我解释一下，信用卡当前余额是负数负数我知道，多存了钱，关键下面两个看不懂啊…

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-24 16:38 标签： 信用卡当前余额是负数
的确是超简单……可是我对代数式啊什么的不会啊= =问这个数的系数是什么……大概就是负的2x^2 y/5系数是什么- -然后还有能不能说一下像这种题,系数应该怎么提,是负数还是正数我知道很简_百度作业帮
的确是超简单……可是我对代数式啊什么的不会啊= =问这个数的系数是什么……大概就是负的2x^2 y/5系数是什么- -然后还有能不能说一下像这种题,系数应该怎么提,是负数还是正数我知道很简
的确是超简单……可是我对代数式啊什么的不会啊= =问这个数的系数是什么……大概就是负的2x^2 y/5系数是什么- -然后还有能不能说一下像这种题,系数应该怎么提,是负数还是正数我知道很简单= =但是我真的不会T T啊还有一道……如果-kxy^3是关于x,y的代数式，且系数为负的1/2009，那么k=
2x^2 y/5系数是2/5如果-kxy^3是关于x,y的代数式,且系数为负的1/2009,那么k=1/2009
系数相加，字母与指数不变初中的二次函数x=ax+bx+c,怎么才能知道b的值,x=-b／2a这个我知道,当a为负数的时候b是正数还是负数求解释一下._百度作业帮
初中的二次函数x=ax+bx+c,怎么才能知道b的值,x=-b／2a这个我知道,当a为负数的时候b是正数还是负数求解释一下.
初中的二次函数x=ax+bx+c,怎么才能知道b的值,x=-b／2a这个我知道,当a为负数的时候b是正数还是负数求解释一下.
对称轴我假设是x=1这条直线,a是负数我就假设a=-2可以吧?套公式,1=-b/2(-2)=-b/(-4)=b/4你说b是正还是负?其实这是有规律的啊,x=-b/2a,也就是-x=b/2a对吧?如果a和b同号,同号得正就有-x是正数,x是负数.所以对称轴是负数的话ab就同号.反过来,如果ab异号,异号得负就有-x是负数,x是正数.所以对称轴是正数的话说明ab异号这些东西你们老师上课都不帮你总结的?
要看a值的正负看对称轴在y轴左边还是右边，左边b与a同号，右边异号如果是求b值，那该怎么求？要具体的数亲，满意就采纳吧<img class="ikqb_img" src="http://a./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=848a99ecc8ef91eed8ff4/09fa513d269759eeb513fdb...
如果是求b值，那该怎么求？
要具体的数
亲，满意就采纳吧
你说的哪个选项
你告诉我哪个是错的让我思考下
我算一下，可能很慢，毕竟我也初三
而且是学渣
与y轴交点就是c值
还有哪个错的=_=
3你可以判断不
你拍个过程给我就不用那么麻烦了=_=只剩这个不会了。
我现在不行啊
不对，是＞－1
负2a分之b小于1你算一下
缺条件。你是不是在乱写？
是y＝ax＋bx＋c
x＝b÷2a是对称轴
我问其他人他们就扔x=-b／2a，本来就不会了，一头雾水
x＝b÷2a是对秤轴
就是两个解的中点
a的正负与b无关
b的正负与a无关为什么正数减去一个负数等于正数例 1-（-1）=1+1=2 我知道减负等于加正 如果我有1元 又被人拿走1元 应该是0 为什么是2啊 如果我举的命题不对 谁能举个正确命题帮我弄明白_百度作业帮
为什么正数减去一个负数等于正数例 1-（-1）=1+1=2 我知道减负等于加正 如果我有1元 又被人拿走1元 应该是0 为什么是2啊 如果我举的命题不对 谁能举个正确命题帮我弄明白
为什么正数减去一个负数等于正数例 1-（-1）=1+1=2 我知道减负等于加正 如果我有1元 又被人拿走1元 应该是0 为什么是2啊 如果我举的命题不对 谁能举个正确命题帮我弄明白
你这么想啊,减就是抵消或者是反面的意思对不对?那么,反面的反面是不是就是正面?所以减的反面就是加啦那我就说你上面那个例子吧.你的举例里面有两个事件：1、我有1元,等于1.2、被人拿走一元,这个是-1；两个事件加起来的效果是1+（-1）=0
你的例子错了,应该是你有1元,又被人拿走了-1元,被人拿走了-1元就等于被人送了1元,所以有2元
如果你有1元，被人拿走1元你剩下的钱数是1-1=0因为是被人拿走，拿走应该用减法，拿走正数应该减正数二如果别人给你1元，就相当于他从你那里拿走了-1元你剩下的钱数是1-（-1）=2明白了吗？
你的精神非常好。。但是 你有1元，被人拿走1元，应该是1-1=0不是吗，这个例子和负数没有关系。减去负数的话，其实不就是加上吗，其实没必要刻意找例子，因为实在很难找生活中的，你哪怕死记住，不难不是么，其实自己想想也想的通的
你有1元 是1
被人拿走 是 (-1)这两个事件是加到一起共同作用的也就是 1+(-1)=0
你有1元 就是正1
别人有一元，那也是正的呀~ 被拿走是减号~你举的例子就是1-1=0.这个很难举出例子~因为显示生活中大多都是正的~你只要记住负负得正就行了~
国家提倡减负，你感到减负了么，不就是加正！
如果你有一元~我拿了你一元~那是1-1=0如果你有一元~你又拿走了你被拿走的一元~那就是1-（-1）=2你拿走了你被拿走的一元懂么？原本那一元被拿走了~所以是-1但是你拿了回来所以就是2块啦~
你把-1看成是你欠别人1元的欠条，就可以理解1-（-1）=1+1=2 了。如何判断一元二次函数a的正负或者说开口方向。我知道a&0时开口向上，a&0时开口向下。下面还有解释_百度知道
如何判断一元二次函数a的正负或者说开口方向。我知道a&0时开口向上，a&0时开口向下。下面还有解释
不可以就这样单纯看原式的a，那个a的正负是正确的表示开口方式。有时候题目给的函数应该说，式子整理成什么样子
开口方向只与a的正负有关,开口大小只与a的大小有关,
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其他2条回答
你需要把代数式中所有的x&#178，比如你有不知道怎么判断的可以发出来，文字解释在数学里面很难解释的通;+bx+c
如果要判断开头朝向：二次函数的通用解析式 y=ax&#178;前面那个代数式的±，数学最好还是举几个例子;的代数找出来，然后判断x&#178解
（-x^2）+2x+2=0.就这样看，a=-1.开口向下,还有这个式子x^2+（1-a）x-a=0怎么判断开口上下，答案说，a&-1时，解集为（a，-1）但是这个式子的a不是等于1吗？
解：第二个x&#178;+（1-a）x-a=0
这个方程的二次函数的系数直接为1了，所以他开头向上呀。这个跟a为什么值没有关系啊。
你追问的意思是说x的解啊。也就是图像和x轴的焦点。这和开头没有关系哦！
例2怎么做或者说怎么理解。先看圆圈1再看圆圈2
圆圈1 中 a＞0 图像开口向上，且ax&#178;+bx+c=0有两个解x1 x2 x1＜x2 你可以画图或者想象一下，一个开口向上的抛物线，要求他＞0的部分，那么x＜小的解，或者x＞大的解。同理当a＜0时，开头向下，那么图像在y轴的部分＞0
∴x1＜x＜x2圆圈2中和你原先问的问题没有关系，因为二次系数已经确定为1所以原方程开头向上。那么该图像＜0的部分的解为x1＜x＜x2圆圈2中只是讨论a和-1的大小，即讨论x1，和x2的大小，来确定x的解集。如果有不明白的，可以继续追问。
就看二次项系数的正负就可以了，也不用完全整理开
二次函数的相关知识
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出门在外也不愁该怎么表示事先说明一下我知道0不是正数也不是负数我也知道正数比零大负数比零小我想知道一个+下面加一个-是什么意思正负数该怎么写在作业本上_百度作业帮
该怎么表示事先说明一下我知道0不是正数也不是负数我也知道正数比零大负数比零小我想知道一个+下面加一个-是什么意思正负数该怎么写在作业本上
该怎么表示事先说明一下我知道0不是正数也不是负数我也知道正数比零大负数比零小我想知道一个+下面加一个-是什么意思正负数该怎么写在作业本上
一个+下面加一个- 表示一个解可能既为负数又为正数 为了好表示 就表示为±X 例如4=（±2）&sup2;意思是 4既是2的平方,又是-2的平方 - -.你还太小了
像6 ，2.5, 4/3,
1.2%等数叫做正数，在正数前加上“-”号的数叫做负数，如-4， -1.2， -4/3，
-2%等。有时为了强调符号，在正数前加上“+”号，如+6，
+2.5， +2/1等。零既不是正数也不是负数。零和正数又可以称为非负数。
整数和分数统称为有理数。整数分为正整数，0，负整数。分数分为正分数，负分数。
如果我们把整数看成是分母为1的分数，那...
正数＞0负数＜0 上面一个＋下面一个-
是正负的意思
以零为分界点，比零大的是正数，比零小的是负数。
大于零的有理数叫正数，小于零的有理数叫负数

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