天宝利2号a款万能险本金行2年期到时能取本金吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-18 22:45 标签： 万能险本金
& 汉到元政治制度的演变知识点 & “（27分）国运兴衰，系于教育。教育制度、...”习题详情
138位同学学习过此题，做题成功率60.8%
（27分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题：材料一&开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是。——（唐）杜佑《通典》卷15（选举三）清代乾隆年闽大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美善于此。”一“入彀”一“牢笼”、“疆策”，两者似乎并无二致，都是利用科举考试为君主服务。——过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》材料二&无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。一一张之洞等在清末“新政”期间的《重订学堂章程折》（1）据材料一，指出杜佑和鄂尔泰对科举制度的态度有何不同？结合所学知识，评价科举制度的积极作用。（7分）（2）“忠孝”观念在我国渊源流长，两宋有重大发展，20世纪初有人强烈抨击，列举这两个时期的代表人物和主要观点。（6分）（3）根据材料二，概括清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面有什么特点。指出这一教育改革的指导思想。（8分）（4）20世纪60年代中期到70年代中期，中国教育事业受到极大破坏，分析这一现象出现的背景。（6分）材料一肯定了科举制对人才选拔的进步意义；材料二指出了科举制度服务于专制统治的消极作用。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东省高三考前热身文综历史试卷
分析与解答
习题“（27分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题：材料一开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第...”的分析与解答如下所示：
第（1）问，回答不同的态度注意材料之间的对比。材料一中“忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是”说明杜佑肯定了科举制对人才选拔的进步意义；材料二中“牢笼志士，驱策美才”说明鄂尔泰突出控制人才服务于专制统治的作用。科举制的积极作用，结合所学知识简要回答即可，可从直接、长期影响，政治、文化方面的影响来考虑。第（2）问，忠孝”观念是传统儒学的重要内容。两宋时期的重大发展应该考虑理学，北宋有“二程”，把伦理道德上升为天理；南宋有朱熹，强调“存天理，灭人欲”。20世纪初的强烈抨击，应联系新文化运动的相关知识，可举出陈独秀、胡适、鲁迅相应的反对封建旧道德的观点。第（3）问，回答“新政”教育改革的特点要注意审题，角度限制为教育内容、培养目标方面，依据材料二逐句概括。教学内容上，“以中国经史之学为基”，“以西学渝（渗透）”，体现出中西并存的特点；培养目标据最后一句概括，培养适实用的“通才”，适应近代化的要求。结合材料出处，综合概括改革的指导思想——中体西用。第（4）问，出现的背景，概括题目时间“20世纪60年代中期到70年代中期”，联系文革的相关史实回答。学校正常教学被破坏，“文革”动乱冲击到教育，各地学校一度停课；高考制度被破坏，70年代仅招收不需要文化课考试的“工农兵学员”，大学教育水平下降。
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经过分析，习题“（27分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题：材料一开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第...”主要考察你对“汉到元政治制度的演变”“宋明理学”“新文化运动”“教育事业的发展”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
汉到元政治制度的演变
新文化运动
教育事业的发展
与“（27分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题：材料一开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第...”相似的题目：
历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”。他所指的这一制度是&&&&世官制察举制九品中正制科举制
汉朝空前强大，开展了积极的对外交往。下列史实不能说明这一主题的是“汉委奴国王”金印白马寺昭君出塞甘英出使大秦
下列政治制度或措施中，不是针对地方割据势力的是
A．汉武帝颁布“推恩令”
B．唐朝实行三省六部制
C．北宋派文臣到地方做知州
D．明朝在各省设“三司”
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