零七年存了四八万四千千元想知道现在共有多少钱

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-28 07:10 标签： 人寿八万四千岁
二零零七年十一月十八号存一千五百元放银行，到二零零八年五月十八号到期。利息是百分之三点四二，一直等_百度知道
二零零七年十一月十八号存一千五百元放银行，到二零零八年五月十八号到期。利息是百分之三点四二，一直等
二零零七年十一月十八号存一千五百元放银行，到二零零八年五月十八号到期。利息是百分之三点四二，一直等到畅丹扳柑殖纺帮尸爆建二零一三年五月二十号去取，利息是多少，
我有更好的答案
利息还是到2008为止，以后的五年不记录在利息里，税后利息是25.58
可以把计算步骤发给我么?
对了。SORRY，我的上面答案是错了，存款到期后会自动转入活期存款的，所以它的计算步骤是定期的：％＝51.3元因为到期了属于第二次存款，按照活期利率算，存入当做1551.3元，活期利率是3.33％所以第二次利息是.33％×5＝258.3元所以最后总利息为51.3 258.3＝309.6
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出门在外也不愁我在13年11月份买了一辆本田锋范手动档汽车裸车八万四千元跑了四千公里现在能卖多少钱？到那里去卖？_百度知道
我在13年11月份买了一辆本田锋范手动档汽车裸车八万四千元跑了四千公里现在能卖多少钱？到那里去卖？
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二首市场'如果没出什么事故可以卖5到6万
你好，二手车要根据车辆的车龄、车况以及行驶里程来确定价格，建议去二手车交易中心评估一下实际车价，请采纳，谢谢。
你好，如果车况好，无大事故，应该是价格应该再7万左右，供参考
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出门在外也不愁2007存钱四万四千元在工商银行定期五年后有多少_百度知道
2007存钱四万四千元在工商银行定期五年后有多少
95%计算利息=10890按5;5;整存整取五年期年利率为;4;5.95%
日---日 &nbsp: &nbsp: &nbsp.22%计算利息=11484按5;5: &nbsp.85%按4;5.14%
日---日 &nbsp: &整存整取五年期年利率为;整存整取五年期年利率为.49%计算利息=12078按5;4;整存整取五年期年利率为;4.41%
日---日 &nbsp.49%
日---日 &nbsp: &整存整取五年期年利率为.14%计算利息=9108按4;整存整取五年期年利率为.22%
日---日 &nbsp: &nbsp.76%
日---日 &nbsp日----日 &nbsp: &整存整取五年期年利率为
投资理财规划师
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小学四年级上册数学教案(人教版全)复件2.doc93页
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大数的认识
教学目标：
使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、
千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。
2、掌握数位顺序表，根据数级正确地读、写大数，会比较数的大小、会将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
3、在认数的过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感受。
课时安排：
1、亿以内数的认识………………………6课时
2、数的产生………………………………1课时
3、亿以上数的认识………………………1课时
4、计算工具的认识………………………1课时
5、用计算器计算…………………………2课时
1亿有多大？……………………… 1课时
第 一 课 时 课题：
亿以内数的读法 一
教学内容： 亿以内数的认识（课本第2~4页的内容）
教学目标：
1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。
2、理解、掌握我国计数习惯。
3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。
4、了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。
教学难点：
数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。
教学重点：
计数单位以及各计数单位间的关系。
教学媒体：
计数器、小卡片、表格
教学过程： 一、复习引入
1、让学生写出生活中常见的一些数。如：
学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多
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四千元存三年,活期,活期的年利率是百分之零点七二,能得到多少利息
4086四千元，存3年活期，本息合计是.4元，存款利息是86
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利息=%*3=864
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