阅读下面文章，回答下列小题。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。【小题1】解释下列句中加点字（3分）①比去，以手阖门____②吾妻来归____③殆有神护者____【小题2】下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一组是____（3分）A鸡栖于厅而母立于兹B顷之，持一象笏至久之，能以足音辨人C而母立于兹久不见若影D庭中通南北为一先妣尝一至【小题3】翻译文中划线句子（3分）迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。-乐乐课堂
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阅读下面文章，回答下列小题。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。【小题1】解释下列句中加点字（3分）①比去，以手阖门&&&&②吾妻来归&&&&③殆有神护者&&&&【小题2】下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一组是&&&&（3分）A鸡栖于厅&&&&&&&&&&&&&&&而母立于兹B顷之，持一象笏至&&&&&&&久之，能以足音辨人C而母立于兹&&&&&&&&&&&&&久不见若影D庭中通南北为一&&&&&&&&&先妣尝一至【小题3】翻译文中划线句子（3分）迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。等到（2）女子出嫁（3）大概&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-江苏省江阴一中高二上学期期中试卷语文试题
分析与解答
习题“阅读下面文章，回答下列小题。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大...”的分析与解答如下所示：
【小题1】略【小题1】D(练习册第125页)【小题1】略
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下列文段，完成8―13题。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋( 甲 )，池鱼思( 乙 )。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗( 丙 )深巷中，鸡( 丁 )桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。8．为下列句子中加点的词选择恰当的解释：(1)少列适俗韵( )A．韵味 B．音乐 C．情趣 D．风俗(2)桃李罗堂前( ) A．排列 B．网罗 C．张罗 D．搜罗(3)虚室有余闲( ) A．空地 B．空宅 C．闲暇 D．闲宅9．在上文中甲乙丙丁四处依次填词，其中最恰当的一组是：A．密林深渊 吠 鸣B．旧林故渊 吠 鸣C．密林故渊 叫 飞D．旧林深渊 吠 飞10．下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是：A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。C．“故渊”，即篇末所说的自然。D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。11．对文中诗句理解不恰当的是：A．少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指性格、气质。B．误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归男，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生活的极度厌倦)。C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。D．开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。12．对文中诗句理解不恰当的是：A．方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方，周围。四旁。B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地排列在堂屋的前面。C．户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。D．久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。13．对这首诗的分析，不正确的一项是：A．这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。
科目：高中语文
来源：学年福建省福州八中高二上学期期末考试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下列文段，完成小题。（12分）郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，以材干见称，庄宗为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韬曰：“契丹之来，非救文礼，为王都以利诱之耳。且晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败契丹。庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使。崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？今藩镇诸侯，多为梁旧将，皆主上斩祛射钩注之人也。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。同光三年夏，霖雨不止。庄宗患宫中暑湿不可居，思得高楼避暑。乃遣宫苑使王允平营之。崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意，艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。愿陛下无忘创业之难。”庄宗默然。终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。明年征蜀，议择大将。乃以继岌①为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官。继岌监军李从袭等见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎。延嗣大怒，因与从袭等共构之。延嗣还，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦圭至蜀，视崇韬去就。马彦圭以告刘皇后，刘皇后教马彦圭矫诏魏王杀之。当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等皆倾附之，崇韬父讳弘，革等即因他事，奏改弘文馆为崇文馆。以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然，其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣！——《晋书·郭崇韬传》注：继岌：即李继岌，是后唐庄宗李存勖的太子，是刘皇后的亲生儿子，当时被封为魏王。【小题1】下列各项中划线词的解释有误的一项是（3分）A．以材干见称见：被B．崇韬之第，无异皇居第：等级C．因与从袭等共构之构：陷害D．崇韬遂以为然遂：于是，就【小题2】下列对文段内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&&）（3分）A．契丹来犯，郭崇韬认为应该乘士气高涨之机，主动迎战，庄宗采纳了他的建议，果然打败了契丹。B．庄宗建造高楼避暑，郭崇韬认为不能只图一个人享乐，力谏不可，宦官乘机在庄宗面前说他的坏话。C．向延嗣诬陷郭崇韬把蜀地的宝货据为己有，并有谋反的意图。庄宗对此大怒，就派马彦圭传圣旨处死了他。D．破蜀后，郭崇韬就派遣使者招抚南诏的少数民族，想借此安抚他们，使他们归顺，是个有远大志向的人。【小题3】把文中划线句译成现代汉语。（6分）（1）契丹之来，非救文礼，为王都以利诱之耳。（2）明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。
科目：高中语文
来源：学年四川攀枝花米易县米易中学高二上第一次段考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下列文段，完成小题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。【小题1】对下列句中划线的词的解释错误的一项是（ ）A假舆马者，非利足也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&利：对……有利B无以成江海。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&无以：没有用来……的（办法）C．假舟楫者，非能水也&&&&&&&&&&&&&&&&&&水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 &&&&&&&&&一：专一【小题2】下列句中划线的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉C．知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D．虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也假舆马者，非利足也，而至千里【小题3】下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。【小题4】将文中画线的句子翻译成现代汉语。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
科目：高中语文
来源：2014届湖南省高一下期期中联考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下列文段，完成小题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
1.对下列句中划线的词的解释错误的一项是（&&&&&&&&）
A．假舆马者，非利足也利：对……有利
B．不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）
C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一
2.下列句中划线的虚词意义和用法相同的一项是（&&&&&）
A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
C．假舟楫者，非能水也非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也
D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉
3.下列各句中划线字的用法分类正确的一项是 (&&& )
①青，取之于蓝，而青于蓝&&&&&&&&&&②君子博学而日参省乎己
③假舆马者，非利足也，而致千里&&&&&&④吾尝终日而思矣
⑤登高而招&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥臂非加长也，而见者远&
⑦蟹六跪而二螯
A．①③⑥／②⑤／④⑦
B．①②③／④⑤／⑥／⑦
C．①⑤／②③⑥／④⑦
D．①③⑥／④⑤／②／⑦
4.文段中下列句子所运用的论证方法与其它三项有区别的一项是（　
　）
A．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
B．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
C．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
科目：高中语文
来源：2014届甘肃省高一下期第一阶段考试语文卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下列文段，完成小题
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！
1.下列两组划线词的含义分析正确的一组是 ( )
①其为惑也，终不解矣 ②于其身也，则耻师焉，惑矣
③圣人之所以为圣 ④师者，所以传道受业解惑也
A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同
B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同
C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同
D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
2.下列各句中划线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中“耻”的用法不同的一项是（ ）
A．今太子迟之，请辞决矣
B．渔人甚异之，复行数十步
C．内立法度，务耕织
D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
3.下列与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．王好战，请以战喻
C．然而不王者，未之有也
D．师者，所以传道受业解惑也
4.下列句中“其”的用法和其它三项不同的一项是（ ）
A．今其智乃反不能及
B．爱其子，择师而教之
C．夫庸知其年之先后生于吾乎
D．其皆出于此乎
5.将下列文言句子翻译成现代汉语（每小题3分，共9分）
（1）师者，所以传道受业解惑也。
（2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。[指南]书记在全市大招商暨项目落实任务推动会上的讲话,习总书记讲话,习总书记系列..
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　　　　　　丹青一倦柳塘春，未语新晴道客辰。　　画许扬州回三月，寻来烟雨翠蛾颦。..