说说我自己作文600字冰雹啊!

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说说我自己
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说说我自己作文300字 第一篇:说说我自己 一头乌黑亮丽的齐耳短发,长在的那圆圆的脑袋上!一张圆圆的脸蛋上,镶嵌着两颗水灵灵的小眼睛,一笑起来,眼睛就眯成了一条线。还有一个说大不大,说小不小的嘴巴!这就是我--王咏勤。 取了这么个响亮的名字,可是名不副实啊!王咏勤这个名字,听爸爸说,他给我取了这个名字,是因为想让我永远勤劳。而我呢?很懒啊!一点都不勤劳,老师让我扫地,我就是在上面划来划去,越扫越脏。 我喜欢的小动物有很多:小猫咪、大熊猫、小狗狗&&但是,我最喜欢的还是小白兔。虽然我妈妈不让我养小白兔,但是,我还是喜欢。喜欢它的样子,喜欢它的可爱&&而且,我还是可以天天和小白兔在一起睡觉的。因为,我有四个小白兔娃娃。原本是五个的,王可贝给我在去菜市场的路上丢了,我好想念它。虽然,我的好朋友们都安慰我:&你把贝贝丢了不是故意的,只是因为你太喜欢它们了,所以,才会把贝贝带出去的。&可是,我还是很伤心。小白兔,我的最爱! 我喜欢的运动是打乒乓球和羽毛球。虽然我不会打,但是我还是觉得它非常有意思,非常好玩! 这就是我,希望大家和我交朋友!第二篇:说说我自己 大家好!我叫波波,今年10岁,我是一个活泼可爱,顽皮淘气的孩子,有许多优点也有许多缺点。下面就让我来介绍介绍我自己吧! 我有一头乌黑靓丽的黑头发,还有一双炯炯有神的大眼睛,,没事就喜欢照镜子,显得还是有几分帅气。 想想以前,我的缺点还真不少。前几天妈妈给我买了一箱饮料,晚上爸爸下班回家,天气闷热,就拿了一盒我最喜欢的一种口味的饮料喝了,当时就非常生气,立刻就对爸爸发火了,后来妈妈跟我讲:&波波,爸爸每天上班辛苦吗?你知道你的学习用品是谁给你买的吗?&听到这里,我的眼泪哗地流出来了,想想我自己还真是自私,没有爸爸妈妈,哪来的我呢? 再来说说我的优点吧! 我很爱运动,每天放学回家我都要和爷爷奶奶一起出去跑步,一次不小心被脚底下的一块石头绊了一跤,腿上的皮都破了,爷爷和奶奶看了特别心疼,看到奶奶他们担心的样子,我坚强地笑了笑说:&跌倒怕什么,勇敢地站起来。& 我也爱看书,当我看到我喜欢看的科学书,会提出许多的为什么,因此,妈妈经常为了我的一个问题需要查许多的资料。妈妈还说:&唉,你怎么成了十万个为什么?& 这就是我,一个又可爱又淘气的小学生!第三篇:写介绍我自己 我长得不高也不矮,可是,我们班的王琴非要叫我&小矮子&,其实,她比我还要矮呢!我长着一对双眼皮的眼睛,别人见到我都说我的眼睛很漂亮。 我是一个胆小的人,因为我天生就怕那种长得毛茸茸的、看起来很脏、稀奇古怪的虫。就说前几天吧,下了几场大雨,早上我来到学校,看见校园里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的,我被吓得大喊大叫,我踮起脚尖一蹦一跳地朝教室跑去,可是,教室的门还没有开,顿时,我傻眼啦,看着蚯蚓在我的面前爬动,我的身子不禁颤动了一下,我站在原地像热锅上的蚂蚁不知道该怎么办?这时,开门的同学来啦,我是第一个冲进去的,我一进去就趴在桌子上,过了好一会儿,我的心终于平静了下来。 我还很勤劳。记得有一次,爸爸妈妈没有下班,家里很脏,我就拿扫把把地上扫得干干净净的,又用拖把把地上认认真真地拖了一遍,还把垃圾都送进了垃圾桶里去了,又把拖把洗得干干净净的。爸爸妈妈回来一个劲的夸我长大了。 瞧,我就是这样一个小女孩,你愿意和我交朋友吗?第四篇:说说我自己 我叫李泽雨,今年九岁了。我在塘沽区向阳三小学习,我在我们班是男生小排头,我最不想当小排头了,妈妈说:&别人想当小排头还当不了呢!&我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛,可惜被一副近视镜挡在了后面,坚挺的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴,我还有一对会动的耳朵。 我的性格活泼开朗,就是有点胆小。记得有一次,妈妈去开家长会了,爸爸还没有下班,我一个人在家里写作业,天渐渐黑了,心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。突然只听见砰!砰!砰&&的敲门声,我被这敲门声吓的心怦怦直跳,我以为妈妈回来了,可是妈妈带了钥匙,她会自己开门。这时,我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了,我手疾眼快,拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问:&谁呀?&只听见一个陌生人声音&收煤气费的。&&我妈妈不在家,明天再来吧!& 哈哈!你看我胆子多小啊!我就是这样一个人,你愿意和我做朋友吗?第五篇:说说我自己 我自己是一个怎样的人我自己也不知道,只知道自己疯狂的爱着深蓝,爱着JAY的歌,自己曾经爱过的一个人也分开了,我们在不同的学校。他在重点,而我在普通高中。同学说过距离产生美,而我觉得我们的距离越来越远,我有些害怕,害怕他离开我,因为我觉得现在自己很孤独,在新的环境里没有真正的朋友,总是有些怀念以前的点点滴滴。 佛说:&前世五百年的回眸才换来今生的擦肩而过&,看后觉得应该珍惜身边的一切,但我好象有些冷,不关心身边的事,仍喜欢回味,记忆的美。 也许我经常把这个字写在纸上却不愿念出声来,也许我把这个字封闭在心里却羞于表白,它太沉重了,它太浪漫了,它总是不露痕迹地匆匆而去,又未曾预约地匆匆而来,以至于我们在平凡的生活中,不敢轻易地说一声我爱&& 从现在起,学着爱身边的每一个人。第六篇:介绍我自己 介绍我自己我,一个平平凡凡的我,既然没有嫦娥那样的风采,更没有西施那样的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表给人的感觉.性格内向,平时沉默寡言,不爱表现自己.只是老师和同学对我的一致评价.我不否认我的却是这样的一个人.时遇挫折,时遇不顺,我在大家面前从来不流露丝毫,只原在背地里哭鼻子,彼此来拂去心头的阴云,在学习诸事如意的时候,我也和大多数女孩子一样,说说笑笑,蹦蹦跳跳,来表达自己心中的喜悦之情,可是总不能想有的女孩子那样毫无顾及地表现自己,只是我一大特点,也许是一大缺点吧!画画是我的专长,不论书本上,还是笔记本上随处留下我绘制的小动物,小人物,远山近景等. 高兴的时候描绘几笔,喜悦之情就表现得淋漓尽致,有一次画画比赛还得了二等奖呢!优点固然存在,缺点也是难免的,意气用事是我最大的缺点.几次深刻的教训和自己仔细的考虑,这个缺点虽然大有改正,但要彻底去掉它,还需要我付出更大的努力.这就是我,一个活泼可爱的小女孩,你们喜欢和我交朋友吗?  
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语文-三年级下册-口语交际(第三单元《说说我自己》)-人教课标版-梁少峰-坦洲永二小学
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你可能喜欢小学语文三下:口语交际《说说我自己》教案
  【教学目标】
  1、通过本次活动,在进一步提高学生口语表达能力的基础上,增进同学之间的相互了解。
  2、介绍自己时,要抓住自己的特点来说,要说真话。
  3、听别人介绍时,要注意听,看看有什么补充。在听、说、评中进行生生之间、师生之间的交流对话活动。
  【教学重点】
  1、通过师生间的交流归纳出介绍自己的一些方法,如抓特点,用事例,说真话,表真情等。
  2、提高学生口语表达能力,培养良好的倾听习惯,初步学习应对的能力。
  【教学难点】
  把话说完整、说具体、说生动,学习倾听和应对。
  【教学方法】
  情景创设法 音乐渲染法
  【教学过程】
  一、激趣导入, 引出话题
  1、同学们,老师知道大家都非常喜欢看喜羊羊动画片,可老师从没看过,也分不清这些羊羊叫什么?今天我想请你们帮帮忙,你能用一句话让我认识她们吗?(课件出示各种羊羊的动画形象)? 谁说得好,老师就奖励你一颗星。
  参与星 倾听星 勇敢星 慧眼星 口才星
  预设1:长得最漂亮的是美羊羊,她最喜欢穿粉色的裙子。(你说的真完整,送你一颗口才星,你是从他的外貌来说的)
  预设2 :喜羊羊最聪明,每次遇到困难她都能想出好办法。(你说话真大声,送你一颗&勇敢星&!你告诉我喜羊羊的优点,我记住了。)
  预设3:懒羊羊就是头上尖尖的,做事说话可慢了,总是他出问题。(看那位同学听得多认真,送你一颗&倾听星&!你说出了她的性格,我也记住了)
  2、同学们真会观察,发现了他们有这么多的不同之处!这就是他们各自的特点(板书:特点)!看来我们在介绍人物是可以抓住这些特点&&(如:外貌、性格、爱好、优点、缺点&&)来介绍。
  3、现在有一个好机会让你们来展示自己的风采,我很想认识三(1)班的同学,我们就来&&说说我自己(板书并齐读课题)
  [设计意图:这样设计的目的是启发学生兴趣,在不知不觉中进入交际的活动之中,为下面的学习交流奠定良好的话题基础。同时教师根据学生发言不时的点评,加强语言的规范性训练,体现了课标中对中年级学生口语交际的基本要求。]
  二、展现风采,学习介绍方法
  1、那么你会向别人介绍自己吗?(引导学生关注刚刚介绍羊羊的方法)预测(1):可以介绍自己的性格。
  我们班谁是很爱笑,每天都开开心心的?(这些同学的性格是活泼开朗的。)有没有特别文静斯文的同学?(他们的性格是比较内向的。)谁做事情特别急躁的?(哦,他真是个急性子!) 谁做事情是慢吞吞的?(这就是慢性子。)有没有同学说话总能逗别人笑的?(这就是幽默的性格)(看来我们班同学的性格各异,都很有自己的特点啊!)
《小学语文三下:口语交际“说说我自己”教案》摘要:1:长得最漂亮的是美羊羊,她最喜欢穿粉色的裙子。你说的真完整,送你一颗口才星,你是从他的外貌来说的 预设2 :喜羊羊最聪明,每次遇到困难她都能想出好办法。你说话真大声,送你一颗勇敢星!你告诉我喜羊羊的优点...: ◇
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