发布时间： 13:40
发布者：遥远的亲亲
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一、活动目标：1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二、活动准备：1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》《我是一个兵》。三、活动内容：（一）活动仪式1．出旗2．唱队歌3．中队长讲话宣布：潘家小学五（4）中队“英雄伴我成长——我们是共和国的小卫兵”主题队会现在开始！（二）活动过程男：一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。女：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，男：一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。女：一朵朵鲜花，述说着当年的故事，男：是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。女：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。男：纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。女：他们的身躯，已化作一座座高山，男：他们的胸脯，已变为一片片平原。女：每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。男：同学们，让我们都来说说英雄的故事吧。1．英雄的故事①《小交通员潘冬子》②《王二小》女：我也来给大家讲个小英雄《王二小》的故事吧。男：我太感动了，敌人太凶残了，王二小死得太惨了！他为了保卫转移躲藏的乡亲，牺牲了自己，真是太伟大了，请听歌曲《歌唱二小放牛郎》2．歌曲《歌唱二小放牛郎》男：王二小、潘冬子他们为革命贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。女：队员们，知道吗？还有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。请欣赏电影片段《狼牙山五壮士》3．电影片段《狼牙山五壮士》男：还有数不尽的英雄人物陪伴着我们成长，下面就来猜猜他们是谁吧！4．英雄小知识A. 最年轻的抗日组织叫什么？（抗日儿童团）B.竹签鞭打昼夜提审数月，当严刑拷打打得连敌人都战栗了，始终坚口不吐一字是谁？（赵一曼）C.忍饥受冻孤身战斗至死，当敌人剖开他的胃，里面全是树皮草根与棉絮，他是谁？（杨靖宇）D.1948年是谁带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，最后用左手托起炸药包炸毁碉堡牺牲了自己？（董存瑞）5．想起这些英雄人物，同学们来谈谈自己的想法吧。男：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。女：可是，队员们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。男：但他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。女：队员们，还有更多的没能留下姓名的英雄。如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。我们也不能忘记他们啊！男：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。有几个队员自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。6．小话剧《珍贵的教科书》女：队员们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。男：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。女：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，现在你对祖国有什么想说的？7．队员谈感受8．诗朗诵《我们要告诉您》男：英雄们为祖国，为社会，为人民，牺牲小我而突出大我。女：是什么，让他们如此视死如归；是什么，让他们这般宁死不屈？是义，舍生而取义，“宁以义死，不苟幸生。”男：这义，就是国家民族之“大义”。“我们要接过英雄们的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。女：我们用生命，像烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们自己！我们要学习那些伟大的英雄们，我们也要做一名共和国的小卫兵。9．诗朗诵《我是一个兵》（三）活动尾声1．辅导员讲话2．呼号3．退旗4．宣布活动结束英雄伴我成长 - 百度文库
英雄伴我成长
尊敬的老师、亲爱的同学们：
六月的雨，滋润着和平的大地；
六月的风，轻挽着温馨的家园；
六月的太阳射出和平的光芒，播撒着和平的种子；
在这和平的六月里，我要歌颂为了中华民族的解放，为了世界的和平献出宝贵生命的英雄。我今天演讲的题目是：《英雄伴我成长》。
面对和平与幸福我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景，在我们眼前闪过，一朵朵鲜花述说着当年的故事，是我们的英勇铺就出今天光辉的征途，宁为玉碎，不为瓦全的叶挺，不幸战死疆场的左权，为人正直。嫉恶如愁的冯玉祥，意志坚定。热爱祖国的杨靖宇，我们之所以这样做使我们深深地知道祖国是我们共同的母亲是我们最亲。最爱的妈妈！
长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河， 纪念碑展示着他们的伟岸，国旗浸满了他们的血汗，他们的身躯已化作一座座高山，他们的胸脯已变为一片片平原，每当南风吹来的时候，我总听到那深情述说。
也许有的同学会说，在和平年代，我们无须征战沙场，又如何向英雄学习呢？其实，只要你愿意，英雄的品质就体现在日常生活中的一点一滴：
当你严守纪律的时候，你不正是在向英雄邱少云学习吗？
当你对身边的不良行为勇敢制止时，你不正是在向英雄刘胡兰学习吗？
当你做好自己分管的工作，努力为同学们服务的时候，你不正是在向英雄雷锋学习吗？
运动场上，你顽强拼搏，为班级争光，为学校争光，你不正是在向英雄刘翔学习吗？
当你认真听讲，努力学习的时候，不就是在向航天英雄们学习吗？
遇到困难、遇到失败、遇到挫折，你能从容乐观地面对它、战胜它，那么，你就是自己的英雄！
还记得毛岸英━━毛泽东的儿子吗，也是中国人民的儿子，50年前为抗美援朝、保家卫国献出了自己年轻的生命。
还有罗盛教日，中国人民志愿军某部侦察队文书罗盛教遇到4个正在滑冰的朝鲜少年。忽然一个名叫崔莹的少年压碎了冰面，跌入8尺多深的冰窟窿里。 罗盛教立刻脱掉棉衣，毫不犹豫地跳进冰窟窿里进行抢救。他冒着零下20摄氏度的严寒，探摸了3次才找到了崔莹。 他竭尽全力用自己的头将崔莹顶出水面，这时战友赶来把崔莹救了上来。但罗盛教由于严寒，体力消耗殆尽，当他被人们救上来时，已经停止了呼吸。时年只有21岁。
述说着英雄的故事，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，深深地铭刻着一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设的更强大！
一个个故事说不完我们思念，一首首赞歌说不完我的崇敬，是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁激励我们成长！
贡献者：asnsdadasdas时间： 16:38
读书伴我成长
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读书伴我成长作文500字
【第一篇】:读书伴我成长 读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊！书籍无时不刻的陪伴我们，带领我们遨游这&知识的海洋&！　 　
儿时的我在&锄禾日当午，汗滴何下土。&的诗歌声中长大，每次漫不经心的端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事！在我心中，我觉得读书就和我不吃饭是一样的！ 　
而上学后，我改变了对读书的看法！读书时，仿佛走在百花齐放的花园里，&清香&迎面扑来。我享受着读书的快乐！走书的海洋，我第一个接触地是《格林童话》。故事中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主``````童趣生动的主人公使我知道了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人``````我开始爱上读书啦！ 　
读书后，我的有很大进步，也明白了许多道理。如：《美德花园》介绍了：在遥不可及的森林深处，繁华随四季变换流转，花朵在风中摇拽，他们是林中的精灵，是大地的宠儿。勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵惊喜！世界上的人有的善良、勇敢、纯洁也有人自私、贪婪。这都和仙子有关！这里有十个仙子的故事，他们住在美德花园的花朵里，每一朵花都代表一种高尚的力量！我们应该做到：善良、勇敢、无私`````` 　
&人离开书，如同离开了空气一样不能生活。&让我们畅饮这&知识源头&，攀登这人类进步的阶梯。让我们做到&读书好，好读书，读好书&吧！ 　 【第二篇】：读书伴我成长　　高尔基曾经说过：&书籍是人类进步的阶梯&，而今天我却要在补充一句，&书籍是人类成长的阶梯&。 　 　　从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片，到学生时期的通俗易懂的白话文。在我的生活中，书成了我成长的里程碑。 　 　　生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了，每天，我对这新奇的&玩具&爱不释手，总要缠着妈妈给我讲故事，学习也在这一则则生动的动物故事中开始&&童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春笋般，开始萌芽了&&《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯，把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界，让我明白了世间的善恶，让我明白了善有善报，坏人是没有好下场的！新笋歪扭的嫩芽，顷刻间也挺拔向上了&&《童年》让我深刻的理解到了封建社会，人们生活的艰辛，人与人之间的暗斗。这三个成长阶梯让我树立起一个远大的理想：我要做一个好人！一个让他人都尊敬的英雄！此时的竹笋开始奋发向上了！年轻作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四个阶梯，里面完全是一个虚拟的世界，但看过它之后，我又多了一对幻想的翅膀。正如竹笋多了几片新嫩的枝叶！《那条时光婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵，激赏了一种细致的笔触。 　 　　还有一本默默奉献的书，它就是语文书。从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，也许有些人很讨厌它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本&著作大荟萃&，何不细细品味呢？ 　 　　书正如我们成长的阶梯，嫩竹变苍桑的见证！它每时每刻都在教育你，引导你前进！。之所以，我爱书！书成了我成长的伙伴！【第三篇】:读书伴我成长 　 　　汉代学者刘向说：&书犹药也，善读之可以医愚。&高尔基说：&热爱书籍吧，它是知识的源泉。&培根说：&书是横渡大海的航船。& 　 　　我是一个名副其实的小书虫，虽说不是嗜书如命，但书籍不但是我的良师益友，而且是我生活中不可或缺的一个重要部分。 　 　　幼儿园时，《安徒生童话》、《格林童话》一直是我的好伙伴，我对这些书也爱不释手。放学时读，睡觉前读，总之有空闲时间就读，甚至一读就忘了时间，连吃饭也要妈妈提醒。而且，我也学会了要像丑小鸭一样坚持不懈，要像白雪公主一样纯真善良，要像《皇帝的新装》里的小男孩一样勇敢率直&& 　 　　步入小学，我又结识了一大堆的朋友&&科普知识书。这恰恰满足了我这个左一个&为什么&右一个&为什么&的&小问号&。一做完作业，我便如饥似渴地读起来，真可谓&两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书&啊！以后我一有问题就去翻阅，找到了之后也十分高兴，因为我不仅知道了问题的答案，还丰富了知识，真是一举两得啊！ 　 　　来到中年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列的作文书。每每挤出空闲时间，我就在书海中尽情遨游，肚里的&墨水&也多了起来。这样日积月累，我写作文一点也不头疼了，而且还得心应手呢！ 　 　　现在，黄蓓佳倾情小说系列、杨红樱校园小说系列等校园小说，成了我的知心朋友，就像金缨说的：&读未见书如见良友，读已见书如逢故人。&每当沉浸在书籍中时，我就好像到了另一个世界，成为了书中的一员，与他们一起玩耍，一起回家&& 　 　　但愿我以后的&良友&越来越多。【第四篇】:读书伴我成长 我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。 　 　　小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。 在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。 　 　　当我迈入学校的大门，我才真正体会到了读书的乐趣。我爱诗，诗是生活的精华，感情的凝练。在诗中我感受到&长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&的那份自信；想象出& 物是人非事事，休欲语泪先流&的那份凄凉；更能体会到&落红不是无情物，化作春泥更护花&的那份伟大；领略到&疏影横斜水清浅,暗香浮动日黄昏&的那份美丽。在书的天空下，在诗的海洋里，我知道了人生的价值和生命的意义，我在书的伴随中不断成长&& 　 　　进入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的笔下，我看到了一个个鲜活的人物，感受到他们身上的伟大精神：《鲁滨孙漂流记 》让我看到了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色；《钢铁是怎样炼成的》让我体会到保尔身上那种顽强奋斗、勇于奉献的钢铁般的意志；《水浒传》让我读懂了梁山好汉的英雄气概&&畅游在神奇的书海中，品味着人生的酸甜苦辣，我渐渐地成长&& 　 　　书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩！ 　 【第五篇】:读书伴我成长　　冰心奶奶曾说过：&读书好，好读书，读好书。&有名人说过，书是人类进步的阶梯。的确，书就是全人类的营养品。尤其是对我们这些在学业上刚刚起步的少年来说，书更是好之又好的良师。 　 　　我上幼儿园时，开始看连环画和那种印有插图，字很少还注着音的小人书。就是从这时起我爱上了书籍。我第一次从书中看到了卖火柴小女孩的悲苦；穿新装的皇帝的愚笨；丑小鸭的可怜&&&&&&一有时间，我就拿起书专心致志地阅读。 　 　　转眼上了小学，我已经不喜欢看那些小画册了，离家不远的图书馆便是我最好的去处。这里有各式各样的图书，我经常是找到一本好书看着看着就忘记了时间。直到图书馆关门时，我才依依不舍的放下手中的图书。后来，我办了借书证，每天写完作业就可以在家里读书了。在看书时不管外面声音有多大，我也丝毫不受影响。直到饭菜摆上桌，妈妈喊上好几遍，我才恋恋不舍地放下手中的书，极不情愿地朝饭桌走去。在吃饭时，我的脑子还在回味刚刚书中的情节。以至于有一次夹菜时，筷子竟不知不觉地在半空中停住了。 　　三、四年级时，我开始看中国古典十大名著。《西游记》中孙悟空大闹天宫的威武神勇，《红楼梦》里一个朝代和家族兴败盛衰的辛酸滋味和《水浒传》梁山好汉们的正义与豪情都深深吸引着我。这时，我养成了写读书笔记的习惯，积累了一些。 　 　　现在，我又将目光转向了古今中外文学大师的名著。像《雾都孤儿》《苦儿流浪记》等等，虽然我目前不能将它们理解得很透彻，但就算只是不求甚解的囫囵吞枣，能够通读一些，也是对我有裨益的。 　 　　粮食哺育了我们的肉体，而书籍哺育了我们的灵魂。让我们在书&&这位良师的陪伴下成长吧！【第六篇】:读书伴我成长 历史是一条长河，在缓缓的流着，也许风平浪静，也许波涛汹涌。我们的祖国------中华人民共和国，从贫穷走向崛起，从崛起走向发展，从发展走向富强。这一切来源于广大群众的努力，来源于祖国人民的齐心协力。我们的国家需要发展，我们就必须加强教育，就必须学会读书，知识是改变一个国家命运的奠基石！让我们爱书吧！ 　
如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙；如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦；如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具&&书能使我们体会世界的多彩；书能使我们感受到故乡的温暖；书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界&&书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！ 　
随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》&&我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服；被《机器岛》的作者凡尔纳那一句句幽默搞笑的语言吸引着；如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧！这里有许许多多的动物趣事等着你&&春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。 　
臧克家说：&读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕地，汗水流得多，收获更丰满&读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫&&我给予书一份痴情，书报答我七分智慧。书伴我快乐成长，带我驶向憧憬的未来！ 　
让我们爱书，让我们爱过，让我们携手，让我们快乐！ 　 【第七篇】:读书伴我成长 从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。 汉代学者刘向曾经说：&书犹药也。善读者可以医愚&。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。 　 读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。 　 读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？为什么雪花是白色的?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了&我要多读书，才能多长见识&的信念。 　
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了&为中华之崛起而读书&的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。 　
好书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：&读书破万卷，下笔如有神。&古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！ 　 【第八篇】:读书伴我成长 书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。 　 　　两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。那故事至今还令我难以忘怀。 　
从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。　 　 　　随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。 　 　　直到现在，我的汉字已经积累很多了，可以看一些比较厚的书了。现在我的书架上都堆满了大大小小的书，有科普知识的，有漫画的，有文学的、也有海洋生物的&&足有100多本，可谓是样样俱全。我每天都兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读！ 　 　　由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，都做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：&这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。& 　 　　读书伴我成长，一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：&知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。&我还得努力，成为一个知识丰富的学生，让读书伴我成长。
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雷锋()湖南长沙人，7岁成了孤儿。1949年8月才上了学，高小毕业后在乡政府当通信员。1957年加入共青团。1960年入伍，同年11月入党，次年8月任班长，同年日因公殉职。在部队荣立二等功一次，三等功两次，被评为&节俭标兵&和&模范共青团员&，并被评为抚顺市人民代表。1963年国防部命名雷锋生前所在的班级为雷锋班。同年日，毛主席等老一辈无产阶级革命家等先后题词，号召向雷锋学习。
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“英雄伴我成长”主题班会活动方案
来源: 未知&&&&发表时间: 14:58:44&&&&　
　　四月的雨，滋润着和平的大地； 四月的风，轻挽着温馨的家园； 四月的太阳射出和平的光芒，播撒着和平的种子； 在这和平的四月里，我要歌颂为了中华民族的解放，为了世界的和平献出宝贵生命的英雄。
　　一、活动目标
　　1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
　　2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
　　二、活动准备
　　1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
　　2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《我们想告诉您》。
　　3．幻灯片，磁带。
　　三、活动过程
　　（一）导入 （音乐起）
　　师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
　　一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
　　生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
　　一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
　　一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
　　是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
　　（二）回顾介绍英雄的事迹
　　1．引诵课文《黄继光》。
　　（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声&&
　　2．介绍其他英雄事迹。
　　生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，
　　歌声震荡着山河。
　　纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
　　他们的身躯，已化作一座座高山，
　　他们的胸脯，已变为一片片平原。
　　每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
　　述说着英雄的故事。
　　师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
　　（三）介绍小英雄
　　生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
　　1．讲《倔强的小红军》的故事。
　　师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
　　2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
　　（四）学英雄、谈感想
　　师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
　　生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
　　3．诗朗诵《我们要告诉您》。
　　师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
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