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[ 尽享独家礼包 ]语音教学在英语教学中的重要性
> 语音教学在英语教学中的重要性
语音教学在英语教学中的重要性
来源:毕业论文网
摘要〕语音教学在相当一部分地区的中小学英语教学中往往被忽视或被片面地理解，并因此导致英语学习中“一条腿走路”的“高耗低效”的现象。本文针对于此，强调了语音教学在英语学习中的重要性，并阐述了如何在中小学英语教学实践中搞好语音教学。 〔关键词〕语音，灵魂，文字，标本，“一条腿走路” 　　一、语音在语言学习中的重要性 　　语言学理论告诉我们，语言首先是有声的。在音形义三要素中，语音是语言更为形象的物质外壳。例如，“讨厌”，用不同的语音语调说出这两个字，就会有不同的情感效果。与文字相比，此时的“语音”在表意与传情方面，更为形象，更为生动。这也说明，在语言交际中，以声音为特征的语流语调可以更为形象更为鲜明地表现出语义中所包含信息中的逻辑关系和情感变化。从这个意义上说，语音是语言的灵魂，而文字只是语言的标本。以文字为标志的书面语只有建立在以语音为标志的口语的基础之上，才能得以发展。
语音永远是语言教学的基础和重点。语音教学在语言的学习过程中发挥着不可替代的作用。这是语言发展的客观规律。
　二、语音教学中存在的问题 　　长期以来，“哑巴”英语仍然是不少地区中小学英语教学中实际存在的客观现状。“哑巴英语”的学习者们习惯于只用视觉、默默地通过文字来学习英语。忽视语音、只靠文字来学习英语，这就相当于一个人只用一条腿走路。其难度、其效率可想而知！有的学生虽然能够出声读英语，但语气平淡，无重音变化，无语调起伏，就像是在读单词表。往往是一段话读完后，连他自己也不知道是什么意思。在这样的语言学习中，语音必然难以发挥出它应有的比文字更为形象、更为生动的表意功能。 忽视了语音在语言学习中生动化的表意功能和强大的促进功能，也就必然注定学习者难以触及所学目标语的内核。　　造成这种现状的原因是多方面的。但教师对语音教学认识上的不到位或者是自身语音素质方面的不到位，起着决定性的作用。初中学生在英语学习中的两极分化现象比任何其它学科都出现得早，来得严重，其主要原因之一就是英语语音没有过关。这首先表现在单音教学中学生的拼读技能未能过关，不能按照音形统一的规律去识记单词，单词的读音要靠死记硬背或标注汉字或汉语拼音才能记住，单词的拼写要靠死记硬背字母顺序才能记住。就是因为这种错误的低效的单词记忆方法，学生在单词学习中耗费了大量的时间，他们哪里还有足够的精力去进行听读说写的言语实践？因此，语言能力的形成也就成了一句空话。另一方面，不少教师往往把语音教学局限于阶段性的单音教学。单音教学一旦结束，语音教学便就此停止。殊不知，句子重音、节奏、声调等语音技巧在传播语言的内容时较之于文字更具表现力。在语言学习中，忽视了语流和语调的训练和体会，就难以将语言形式和语言内容紧密结合起来。只是面对干巴的标本式的英语文字，学生无疑便掉入了英语学习的陷阱。 　　有些教师虽然也认识到了拼读规律的重要性，认识到了语流语调技巧在言语实践中的重要作用，但遗憾的是，他们并没有将这种认识转化为对学生技能的训练。说到底，语音教学属于技能训练的范畴，仅靠口头的说教而无足够的实践练习是不能够帮助学生形成此方面的技能和技巧的。 　　三、搞好单音教学，重视语流语调教学 　　语音教学务必要实实在在地贯穿于英语教学的全过程。首先，应立足于学生实际，搞好单音教学，突破拼读关，确保学生快速形成拼读技能。这样，一方面可以防止因标注汉字或死记读音而造成单词读音上的误差，确保大脑中输入正确的语音形象，另一方面，用音形一致的方法记单词可大大提高效率，增强信心。 　　在搞好单音教学、突破拼读关的基础上，教师还应高度重视语流、语调教学，帮助学生逐渐掌握诸如停顿、连读、句子重音、节奏、声调等方面的语流语调技巧。使学生具有把句子的读音和意义直接联系的能力，能够通过语流语调方面技巧的运用，在语言的声音形象中生动地表现出句子中所蕴含信息中的逻辑关系和情感变化，表现出自己对语言内容的个性化的理解。为此，在进行语音教学时，技能的训练必须要紧密结合语言内容，绝不能为技能而技能。例如，对于下面这个英文句子：
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一种混叠语音清浊音判断方法
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3秒自动关闭窗口社会变迁的语言标本透视|文化|鲁迅_凤凰资讯
社会变迁的语言标本透视
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《新探》第三编“民初政治风云与相关社会称谓研究”，对于考察民国政治颇有意义。历史变迁首先从语言层面发生，时代变局体现在微妙的语言事件中。语言侵入日常生活，向人们宣示着时代的巨大变动和民国的新意义。《新探》作者有一种直面语言事实的精神，不回避、不绕开任何一种重要的语言现象。譬如，该书梳理了北洋军阀统治时期的社会称谓：“安福系”、“政学系”、“交通系”、“研究系”、“公民团”、“督军团”、“猪仔议员”等。那一时期各种势力粉墨登场，陶菊隐说：“江河日下，一蟹不如一蟹。”但是，那个混乱的年代处于帝制终结与走向民
原标题：社会变迁的语言标本透视《二十世纪中国社会变迁与社会称谓分期研究——社会语言学新探》，孙剑艺等著，商务印书馆出版孙剑艺等著的《二十世纪中国社会变迁与社会称谓分期研究——社会语言学新探》，是一部语言史，是一部社会史，也是一部精神史。《新探》既是社会语言学的探索之作，也是20世纪中国史的一个语言样本，它不仅注重从语言角度关注社会变迁的意义，而且也以实证的态度强调研究社会变迁的意义和价值。社会积弊与语言病态社会变迁是社会现象的变化，这一过程是历史生成的过程，也是文化积淀的过程。吕思勉说：“研究历史，即研究过去社会之事实，所以求知现社会之所以然，通眼前之人情世故。”语言里面包裹着人情世故，反映着社会变迁。社会变迁既是生活场景的变化、交往方式的变化，也是权力结构的变化、社会心理的变化。《新探》以《官场现形记》为样本对晚清官场称谓进行了梳理。晚清官场将鲁迅所深恶痛绝的“行官势、摆官腔、打官话”推到了极致。官场称谓不仅反映了严格的等级制度，而且也反映了晚清官员对于“名分”的畸形追求。晚清对官亲称谓可谓耐人寻味，叔太爷、二老爷、侄少爷……这些称呼以亲属称谓加官场称谓的形式，赤裸裸地体现了“一人当官，鸡犬升天”的官场。病态的官场制造了病态的语言，病态的语言折射出官场积弊。语言生态与政治生态紧密相关。官场的丑陋必然导致语言的丑陋，语言的投机反过来又加剧了社会不公。问题是，皇帝走了，晚清官场崩溃了，但是语言陋习却顽固地存续了下来。语言既有敏感的一面，又有迟滞的一面，它是社会的一面镜子，也是心灵的一面镜子，既反映世风，又折射深层心态。晚清社会攀龙附凤趋奉之风盛行，认干亲、拜把子和拜门等“拜认社交”催生了“干爹”“干爸爸”“干娘”“干女儿”“干女婿”“干丈人”“干丈母娘”“干外公”“干外婆”以及“老把哥、老把弟”“老爸嫂、大伯子”等称谓的泛滥。人情越是淡薄，称谓越是繁杂，《新探》指出，“它是虚伪、逢迎、贪婪的化身”。称谓是语言中最活跃的因素，它不但传达信息，同时也表明表达者的社会关系，从而敏感反映社会变化、人性现实和文化心态。语言“在传达这种关于讲话人和听话人的社会信息的时候，讲话人是在有意识或者无意识地制造某种社会关系，或者是在维持某种已确定的社会关系”。一部社会称谓史，也是一部社会关系史。革命招牌与语言货色《新探》第三编“民初政治风云与相关社会称谓研究”，对于考察民国政治颇有意义。历史变迁首先从语言层面发生，时代变局体现在微妙的语言事件中。语言侵入日常生活，向人们宣示着时代的巨大变动和民国的新意义。《新探》作者有一种直面语言事实的精神，不回避、不绕开任何一种重要的语言现象。譬如，该书梳理了北洋军阀统治时期的社会称谓：“安福系”、“政学系”、“交通系”、“研究系”、“公民团”、“督军团”、“猪仔议员”等。那一时期各种势力粉墨登场，陶菊隐说：“江河日下，一蟹不如一蟹。”但是，那个混乱的年代处于帝制终结与走向民国的过渡时期，宪法国会、警察制度、新式学校、报刊舆论等纷纷发端，成为现代中国诸多制度等社会文化现象的源头。因而那个时期的语言现象极为复杂，包含着传统与现代、中国与西方政治、社会、文化观念的冲突与融合。政治的分裂导致了语言秩序的混乱。《新探》一书指出，“军阀”这个称谓在民初历史上，一出现就带着强烈的贬义色彩。军阀割据与中国人内心深处的大一统观念不相容，因而也不得民心。美国学者齐锡生认为，“军阀和他们所统辖的地区的微弱联系，他们的政权和他们所统治的人民之间缺乏一致性，使他们比较容易被打败或被消灭，从而被另一个新政权所取代。”北洋军阀的语言控制也相当脆弱。名号虽然不少，却大多名不副实，诸如“第一流内阁”、“安国军总司令”等，都别具一种嘲讽意味。《新探》分析了民国初期进步势力与反抗势力斗争而导致的社会称谓对立的现象，如“民党”与“宗社党”，反映了革命党与保清顽固势力的斗争，“白狼”、“白匪”等称谓反映了民众对二次革命的支持，“赤化派”、“反赤军”等称谓反映了革命力量与北洋军阀的较量。社会称谓与社会矛盾、社会心态、社会思潮紧密相关。社会结构的复杂性决定了语言结构的复杂性。语言的围墙既是思想和观念的界限，也是阶级和阶层的界限。语言的分裂反映社会的分裂。思想启蒙与语言革命近代中国，“新”与“旧”的观念和势力对立交织，社会分层十分复杂，社会称谓也频繁变化。语言与启蒙的关系微妙复杂，西方话语与传统心态混合在一起，构成了称谓上的紧张与尴尬。“公民”、“议员”等词汇是舶来品，也是社会变革的语言成果。语言影响了人们的表达方式、思考方式和交往方式。社会称谓实质上是一种社会命名。一个衰败堕落的社会必然是一个语言干瘪僵死的社会。语言革命是社会革命的先声，《新青年》就担负了这样的使命，其贡献首先是词汇，其次是主义。没有新词汇，就没有新思想。新文化运动意在打破束缚人们思想的旧道德、旧伦理和旧观念，其着力点就是摧毁旧语言、旧称谓。1915年，胡适就指出，“汉文乃半死之文字”。 1918年，傅斯年在《文言合一草议》一文中提出“代名词全用白话”。称谓的革命在文学革命与国语运动中打了头炮。“阶级”本来是从“台阶”引申而来的古汉语老词，指代尊卑上下。随着马克思主义在中国的传播，“阶级”一词成为一个开展斗争、争取自由解放的全新概念，派生出了工人阶级、农民阶级、资产阶级等阶级类称谓，阶级分析方法成为新知识分子批判社会的武器。（作者系西南政法大学特聘教授）
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48小时点击排行为什么在观察标本时要先用低倍镜,再换高倍镜?
扑到你潜挠5
观察标本时,先用低倍镜看能否清晰的观察到标本细胞结构,如果不能换上高倍镜观察,经过对光调整直到能清晰的观察到标本的细胞结构.
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