一个男孩酷爱足球拿着一把剑绝招是气破长空

1. (l) yín jiǎo hàn jī&(2) C &(3) C (4) 信念如同一盏明灯& (5) 改为:信念使我们相信
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科目:初中语文
五、(2013 •天津) 阅读下面的文言文,回答问题。& 陶公性检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会积雪始晴,听事前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之”都无所妨。官用竹,皆令录厚头,积之如山。后桓宣武伐蜀,装船,悉以作钉。& & & & & & & & & & & & & & & & & (节选自刘义庆《世说新语•政事》)[注]①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会:元旦集会。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武:桓溫,曾任大将军、大司马。1.解释文中加点词语的含义。(1)咸不解其意& 咸:&&&&&&&&&(2)值积雪始晴 &值:&&&&&&&&&2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。& 悉用木屑覆之,都无所妨。3.文中写了哪两件事?表现了陶公是一个怎样的人?请用自己的话概括。
科目:初中语文
1.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( & )A. “最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责;76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。B. 在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了。”C. “冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠) 。D. 我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄傲?
科目:初中语文
9. 毕业晚会上,班长在发言时刚刚开头就哽咽了,请你仿照同一句式续写两句话。& 分别在即,老师,我们如何才能报答您呢?我们原想收获一缕春风,你却给了我们整个春天;我们原想 &&&&&& &, &&&&&& &;我们原想 &&&&&& &’ &&&&&&&
科目:初中语文
6. 仿照下面例句,按要求再写一句。要求:①是中外名著;②写出书名、人名和有关情节;③至少运用一个成语;④句式与例句基本一致。例句:《三国演义》中,求贤若渴的刘备顾茅庐,请得孔明辅佐,成就一番事业。答: &&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&& &
科目:初中语文
6. 阅读下面的文段,完成文后各题。& 光明小学是一所偏远的山村小学,学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草,因为他们有一个令城里孩子们羡慕不已的生物园:一块菌草培育基地、六方葱(yù) 的菜园和十二窝(A)&&&&&&的小白兔。菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。菌草长势快,是特别培植的新品种i刚喜j的菌草不能直接喂,要摊开晾干,不然兔宝宝吃了会拉肚子。菌草还可以绞成粉末,用来培育平菇和金针菇,当看到纤嫩的菌菇从这些粉末中(B) &&&&&& 地冒出来的时候,同学们都兴奋得合不拢嘴:“真神奇啊”(1)&给加点字注音,根据拼音写汉字。葱yù( & ) H?( & ) 干(2)&从下面(A) (B) 两组词语七各选一个最恰当的填入文中的括号里。 & & & & & & & & & A.&气定神闲 憨态可掬&&&B. 挤眉弄眼 探头探脑(3)&下列句子的标点使用正确的一项是( & )A.&同学们都兴奋得合不拢嘴:“真神奇啊!”B.&同学们都兴奋得合不拢嘴:“真神奇啊”!(4)&文中画线句有语病,请修改。
科目:初中语文
4. 近来,吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫•甄嬛传》热播。下面是同学采访吴雪岚时的一段对话,请你在横线上补写恰当的内容。学生:吴老师,您好!我是校报记者,想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。吴雪岚:文学对我的吸引,开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育,培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作是自然而然的事。大学的学习,让我得以深入文学殿堂,教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫.甄嬢传》的首篇,后来就一发不可收。学生:谢谢吴老师。我明白了,走上文学创作之路离不开① &&&&&& &吴雪岚:你的悟性很高!&&&&&&&& °学生:② &&&&&& &吴雪岚:这个问题我很愿意回答。中学生写小说,我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要老师和家长引导得当,写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式,也可以帮助他们释放学习压力。
科目:初中语文
3. 地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色、更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。(1) 请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)& [材料一]温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化i的大量排出,导致全球气温升高i气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末,海平面可能升高1. 9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活已成为人类亟须建立的生活方式。& [材料二]低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主) 排放。“低碳生活”已成为越来越多人的共识。对它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变 暖等气候问题使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。& [材料三]中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。“低碳生活”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2) 为本次活动拟两条宣传标语。①&&&&&&&&&②&&&&&&&&&(3) 在以“低碳生活,我们能做什么? ”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。(80字左右)
科目:初中语文
(2)情怀是诗。陆游歌咏无意争春的梅花,“零落成泥碾作尘, &&&&&& &&”;杜甫高歌至死不悔的理想,“ &&&&&& &,吾庐独破受冻死亦足”。有一个男孩有一把断剑独自闯荡是那一部动画?_百度知道
有一个男孩有一把断剑独自闯荡是那一部动画?
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出门在外也不愁求一部主角是一个男孩拿着一把剑收集物品的动画片。_百度知道
求一部主角是一个男孩拿着一把剑收集物品的动画片。
找到后可以打倒大魔王,主角拿着一把剑去找镶嵌在剑上的几颗东西(好像是圆的动画片几年前看的,也好像叫什么魂),然后敌人伸手去拿他的剑还是剑上的宝物,主角是一个小男孩和几个同伴。有一集我记的是小男孩的同伴缩小了和要寻找的宝物掉进了一个洞里,记不清了。我记得还有一个情节是主角被敌人用什么东西包了起来
绝对不是九龙珠或神龙斗士或光能勇士
提问者采纳
提问者评价
太感谢你了!我终于有看到了这部动画片!好感动!
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出门在外也不愁阅读下文,完成文后各题。广陵散宗利华那时,聂政坐在一个酒肆里,面如止水。秋日的风已露出了峥嵘气象,吹得檐角枯草,咝咝作响。聂政的目光掷向窗外,有一稀稀落落的丧葬队伍缓缓走过,灰黄纸片散乱了黄昏的半个天空。那队伍寂静而行,竟不闻半丝泣声!看来,又有一个人,像父亲一样,被暴君害死了。聂政眼里,有恶恶的光一闪而过。该去了。聂政抹一把脸,左手将腰间的短剑一捏,凛凛地出了酒肆。风舞得正邪。次日黄昏。修建宫殿的工地。和聂政目光不经意地一撞,国君韩哀侯就明白了,这群匠人里头,有个人是来取他性命的。他不动声色,转身就走。聂政手里瞬时已多了一剑,脚步也迅疾跃起。哪料韩王早有防备,躲得自是恰到好处。聂政再出手,已然迟了。卫士水般围拢过来!聂政趁势翻墙而逃!在父亲坟前,聂政跪了整整一夜。现在,他需要藏匿了。他的画像,已挂在了韩国的角角落落。三年后的一天,一个削瘦的身影出现在韩国的街市上。那身影正踽踽前行,面前忽地就多了一个女人,一个男孩。那人浑身悄然一震!“你,像极了一个人。”女人盯了他道。“谁?”那人的声音嘶哑、冷漠。“我的丈夫。我足足三年没见到他了。你浑身上下,有一个地方非常像他。”那人腮边的肌肉一抖。“哪儿?”“牙齿。”那人仰天大笑,“你这女人,莫不是疯了?”说完,直直地过去了。眼角,却兀自有了泪。转眼,又是三年。这一天,韩国都城城楼下,蓦地就多了一个盘膝而坐的黑面男子。面前横摆一张满身断纹的古琴。此人轻挽双手,在那古琴上抚出第一个音符时,众人便止了手头活儿,齐齐地扭头来瞧。再听,愈加不同凡响了,时而清虚淡远,时而酣畅淋漓,时而冰泉凝咽,时而深沉凝重。人愈来愈多,静静围拢过来。路侧,立了数匹骡马,竟高昂其首,寂然无声。不久,琴音把韩王的属下给吸引来了。国君韩哀侯的寿诞到了。宴上需要这么一位抚琴高手。再打量那弹琴者,实在太丑陋了。脸似锅底,发如乱麻。张嘴一笑,那里面竟一颗牙齿也寻不见。一开口,嗓音竟像破锣一般怪异。众人皆感叹,奇人自有异像啊!就这样进了宫。韩王寿诞宴上,男子施了浑身解术奏琴。把韩王及周围卫士听得如痴如醉。琴音突然陡地一转,瞬时激昂起来。众人闭目去听,竟在那里面听出了战马嘶嘶,铁蹄踏踏,兵车喋喋。琴音愈走愈急,似乎是两军对垒,厮杀开来。众人心旌慌乱,却又欲罢不能。猛地一下,琴音嘎然而止,随之一声惊呼!细瞧,韩王胸前竟早就被刺入一剑!韩王双手抓着剑柄,拚着最后气力问,你是谁?为何要杀我?男子哈哈大笑。我是谁,已不重要了。如果说六年前我杀你,是为了替父报仇,现在,我则是替天行道!男子说罢,抽出韩王腹中之剑,往脖子上只一横,鲜血四下崩溅开来!次日,男子尸体和那柄剑一起被挂在了城楼下。旁边有一白纸,上书“知此人是谁者,赏金千两”。数日后,有一老妇跌跌撞撞而来,立住,号啕大哭。“儿啊!虽说你变得面目全非,但我只需看这剑一眼,就知道是你。你,终是为你爹报仇啦!”说罢,取剑过来,笑道,“没想到,咱一家三口,都死于这柄剑身上。”旁边有人待要阻拦,那剑已直直地刺入老妇胸膛了!日光毒毒地照着火火的大地。很远很远处,静静地,站了一个女人,一个男孩。女人默默地弯了腰,悄悄道:“孩子,你不是想知道你爹的模样吗?瞧,挂在上面的那个就是。三年前,咱娘俩见到的那个人也是他啊!而且,我现在可以告诉你了,你爹的名字,叫聂政。”“为什么爹要那样做?”“当年,暴君要你爷爷为他铸剑,你爷爷铸成后怕他滥杀无辜,并没交给他。他把你爷爷杀死了。”女人已是泪眼朦胧!“那,我该找谁报仇?”男孩抬了头问。女人缓缓地直起身子。女人无法回答。据说,聂政抚过的那张古琴,后来为一方士所猎,遂创制了千古名曲——《广陵散》。【小题1】小说第一节所描写的环境有什么特点?它在文中有什么作用?(5分)【小题2】小说中两次写到聂政抚琴,作者运用了哪些艺术手法描写琴声的?这两处描写对推动情节发展有什么作用?(6分)【小题3】赏析文中画线处的文字。(6分)【小题4】结合这篇小小说的主人公聂政,联系其他有关的历史人物与故事(如荆轲、高渐离及关于干将、莫邪的传说等),谈谈你对“刺客”这类历史人物和“行刺”这种历史现象的看法。(6分) - 跟谁学
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& > && >&& >&阅读下文,完成文后各题。广陵散宗利华那时,聂政坐在一个酒肆里,面如止水。秋日的风已露出了峥嵘气象,吹得檐角枯草,咝咝作响。聂政的目光掷向窗外,有一稀稀落落的丧葬队伍缓缓走过,灰黄纸片散乱了黄昏的半个天空。那队伍寂静而行,竟不闻半丝泣声!看来,又有一个人,像父亲一样,被暴君害死了。聂政眼里,有恶恶的光一闪而过。该去了。聂政抹一把脸,左手将腰间的短剑一捏,凛凛地出了酒肆。风舞得正邪。次日黄昏。修建宫殿的工地。和聂政目光不经意地一撞,国君韩哀侯就明白了,这群匠人里头,有个人是来取他性命的。他不动声色,转身就走。聂政手里瞬时已多了一剑,脚步也迅疾跃起。哪料韩王早有防备,躲得自是恰到好处。聂政再出手,已然迟了。卫士水般围拢过来!聂政趁势翻墙而逃!在父亲坟前,聂政跪了整整一夜。现在,他需要藏匿了。他的画像,已挂在了韩国的角角落落。三年后的一天,一个削瘦的身影出现在韩国的街市上。那身影正踽踽前行,面前忽地就多了一个女人,一个男孩。那人浑身悄然一震!“你,像极了一个人。”女人盯了他道。“谁?”那人的声音嘶哑、冷漠。“我的丈夫。我足足三年没见到他了。你浑身上下,有一个地方非常像他。”那人腮边的肌肉一抖。“哪儿?”“牙齿。”那人仰天大笑,“你这女人,莫不是疯了?”说完,直直地过去了。眼角,却兀自有了泪。转眼,又是三年。这一天,韩国都城城楼下,蓦地就多了一个盘膝而坐的黑面男子。面前横摆一张满身断纹的古琴。此人轻挽双手,在那古琴上抚出第一个音符时,众人便止了手头活儿,齐齐地扭头来瞧。再听,愈加不同凡响了,时而清虚淡远,时而酣畅淋漓,时而冰泉凝咽,时而深沉凝重。人愈来愈多,静静围拢过来。路侧,立了数匹骡马,竟高昂其首,寂然无声。不久,琴音把韩王的属下给吸引来了。国君韩哀侯的寿诞到了。宴上需要这么一位抚琴高手。再打量那弹琴者,实在太丑陋了。脸似锅底,发如乱麻。张嘴一笑,那里面竟一颗牙齿也寻不见。一开口,嗓音竟像破锣一般怪异。众人皆感叹,奇人自有异像啊!就这样进了宫。韩王寿诞宴上,男子施了浑身解术奏琴。把韩王及周围卫士听得如痴如醉。琴音突然陡地一转,瞬时激昂起来。众人闭目去听,竟在那里面听出了战马嘶嘶,铁蹄踏踏,兵车喋喋。琴音愈走愈急,似乎是两军对垒,厮杀开来。众人心旌慌乱,却又欲罢不能。猛地一下,琴音嘎然而止,随之一声惊呼!细瞧,韩王胸前竟早就被刺入一剑!韩王双手抓着剑柄,拚着最后气力问,你是谁?为何要杀我?男子哈哈大笑。我是谁,已不重要了。如果说六年前我杀你,是为了替父报仇,现在,我则是替天行道!男子说罢,抽出韩王腹中之剑,往脖子上只一横,鲜血四下崩溅开来!次日,男子尸体和那柄剑一起被挂在了城楼下。旁边有一白纸,上书“知此人是谁者,赏金千两”。数日后,有一老妇跌跌撞撞而来,立住,号啕大哭。“儿啊!虽说你变得面目全非,但我只需看这剑一眼,就知道是你。你,终是为你爹报仇啦!”说罢,取剑过来,笑道,“没想到,咱一家三口,都死于这柄剑身上。”旁边有人待要阻拦,那剑已直直地刺入老妇胸膛了!日光毒毒地照着火火的大地。很远很远处,静静地,站了一个女人,一个男孩。女人默默地弯了腰,悄悄道:“孩子,你不是想知道你爹的模样吗?瞧,挂在上面的那个就是。三年前,咱娘俩见到的那个人也是他啊!而且,我现在可以告诉你了,你爹的名字,叫聂政。”“为什么爹要那样做?”“当年,暴君要你爷爷为他铸剑,你爷爷铸成后怕他滥杀无辜,并没交给他。他把你爷爷杀死了。”女人已是泪眼朦胧!“那,我该找谁报仇?”男孩抬了头问。女人缓缓地直起身子。女人无法回答。据说,聂政抚过的那张古琴,后来为一方士所猎,遂创制了千古名曲——《广陵散》。【小题1】小说第一节所描写的环境有什么特点?它在文中有什么作用?(5分)【小题2】小说中两次写到聂政抚琴,作者运用了哪些艺术手法描写琴声的?这两处描写对推动情节发展有什么作用?(6分)【小题3】赏析文中画线处的文字。(6分)【小题4】结合这篇小小说的主人公聂政,联系其他有关的历史人物与故事(如荆轲、高渐离及关于干将、莫邪的传说等),谈谈你对“刺客”这类历史人物和“行刺”这种历史现象的看法。(6分)阅读下文,完成文后各题。广陵散宗利华那时,聂政坐在一个酒肆里,面如止水。秋日的风已露出了峥嵘气象,吹得檐角枯草,咝咝作响。聂政的目光掷向窗外,有一稀稀落落的丧葬队伍缓缓走过,灰黄纸片散乱了黄昏的半个天空。那队伍寂静而行,竟不闻半丝泣声!看来,又有一个人,像父亲一样,被暴君害死了。聂政眼里,有恶恶的光一闪而过。该去了。聂政抹一把脸,左手将腰间的短剑一捏,凛凛地出了酒肆。风舞得正邪。次日黄昏。修建宫殿的工地。和聂政目光不经意地一撞,国君韩哀侯就明白了,这群匠人里头,有个人是来取他性命的。他不动声色,转身就走。聂政手里瞬时已多了一剑,脚步也迅疾跃起。哪料韩王早有防备,躲得自是恰到好处。聂政再出手,已然迟了。卫士水般围拢过来!聂政趁势翻墙而逃!在父亲坟前,聂政跪了整整一夜。现在,他需要藏匿了。他的画像,已挂在了韩国的角角落落。三年后的一天,一个削瘦的身影出现在韩国的街市上。那身影正踽踽前行,面前忽地就多了一个女人,一个男孩。那人浑身悄然一震!“你,像极了一个人。”女人盯了他道。“谁?”那人的声音嘶哑、冷漠。“我的丈夫。我足足三年没见到他了。你浑身上下,有一个地方非常像他。”那人腮边的肌肉一抖。“哪儿?”“牙齿。”那人仰天大笑,“你这女人,莫不是疯了?”说完,直直地过去了。眼角,却兀自有了泪。转眼,又是三年。这一天,韩国都城城楼下,蓦地就多了一个盘膝而坐的黑面男子。面前横摆一张满身断纹的古琴。此人轻挽双手,在那古琴上抚出第一个音符时,众人便止了手头活儿,齐齐地扭头来瞧。再听,愈加不同凡响了,时而清虚淡远,时而酣畅淋漓,时而冰泉凝咽,时而深沉凝重。人愈来愈多,静静围拢过来。路侧,立了数匹骡马,竟高昂其首,寂然无声。不久,琴音把韩王的属下给吸引来了。国君韩哀侯的寿诞到了。宴上需要这么一位抚琴高手。再打量那弹琴者,实在太丑陋了。脸似锅底,发如乱麻。张嘴一笑,那里面竟一颗牙齿也寻不见。一开口,嗓音竟像破锣一般怪异。众人皆感叹,奇人自有异像啊!就这样进了宫。韩王寿诞宴上,男子施了浑身解术奏琴。把韩王及周围卫士听得如痴如醉。琴音突然陡地一转,瞬时激昂起来。众人闭目去听,竟在那里面听出了战马嘶嘶,铁蹄踏踏,兵车喋喋。琴音愈走愈急,似乎是两军对垒,厮杀开来。众人心旌慌乱,却又欲罢不能。猛地一下,琴音嘎然而止,随之一声惊呼!细瞧,韩王胸前竟早就被刺入一剑!韩王双手抓着剑柄,拚着最后气力问,你是谁?为何要杀我?男子哈哈大笑。我是谁,已不重要了。如果说六年前我杀你,是为了替父报仇,现在,我则是替天行道!男子说罢,抽出韩王腹中之剑,往脖子上只一横,鲜血四下崩溅开来!次日,男子尸体和那柄剑一起被挂在了城楼下。旁边有一白纸,上书“知此人是谁者,赏金千两”。数日后,有一老妇跌跌撞撞而来,立住,号啕大哭。“儿啊!虽说你变得面目全非,但我只需看这剑一眼,就知道是你。你,终是为你爹报仇啦!”说罢,取剑过来,笑道,“没想到,咱一家三口,都死于这柄剑身上。”旁边有人待要阻拦,那剑已直直地刺入老妇胸膛了!日光毒毒地照着火火的大地。很远很远处,静静地,站了一个女人,一个男孩。女人默默地弯了腰,悄悄道:“孩子,你不是想知道你爹的模样吗?瞧,挂在上面的那个就是。三年前,咱娘俩见到的那个人也是他啊!而且,我现在可以告诉你了,你爹的名字,叫聂政。”“为什么爹要那样做?”“当年,暴君要你爷爷为他铸剑,你爷爷铸成后怕他滥杀无辜,并没交给他。他把你爷爷杀死了。”女人已是泪眼朦胧!“那,我该找谁报仇?”男孩抬了头问。女人缓缓地直起身子。女人无法回答。据说,聂政抚过的那张古琴,后来为一方士所猎,遂创制了千古名曲——《广陵散》。【小题1】小说第一节所描写的环境有什么特点?它在文中有什么作用?(5分)【小题2】小说中两次写到聂政抚琴,作者运用了哪些艺术手法描写琴声的?这两处描写对推动情节发展有什么作用?(6分)【小题3】赏析文中画线处的文字。(6分)【小题4】结合这篇小小说的主人公聂政,联系其他有关的历史人物与故事(如荆轲、高渐离及关于干将、莫邪的传说等),谈谈你对“刺客”这类历史人物和“行刺”这种历史现象的看法。(6分)科目: 高中语文难易度:最佳答案【小题1】环境特点:凄冷肃杀,沉闷压抑。(2分)作用:①交代故事发生的时间。②渲染了沉闷、压抑、死寂的气氛。③烘托了聂政冷峻的形象。④推动情节发展。(答出1点得1分,答对3点即可)&&【小题2】艺术手法(3分):①直接描写琴声的特点。②通过听者和骡马的反应侧面描写琴声。③运用排比、通感等修辞手法描写琴声。④借助想象描写琴声。(答出其中3点,意思对即可)作用(3分):第一次抚琴就不同凡响,为他创造了入宫的机会,第二次抚琴迷住了韩王君臣,为行刺创造了机会。(答对1点得2分,答对2点得3分)【小题3】作者通过细节描写(2分),以极其精炼的笔墨,揭示了聂政复杂的内心世界(2分):为了刺杀韩王,面对分别多年的亲人,想认却又不能相认的矛盾、压抑和痛苦(2分)。【小题4】此题为开放题。“刺客”是一类特殊的人物,“行刺”常是社会斗争处于弱势一方反抗的一种方式,但仅靠刺客行刺是难以改变社会现实与历史演进方向的。(观点明确,言之成理即可)(6分)解析【小题1】无【小题2】无【小题3】无【小题4】无知识点: 高中语文综合库,现代文阅读,现代文学类文本阅读相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
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