《一块特别的石头》课文
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一块特别的石头
作者：严慧
[语文S版第七册课文]
21 一块特别的石头
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他常常和小伙伴们在一块大草坪上玩儿捉迷藏的游戏。蒙上一个孩子的眼睛，叫一声“一、二、三”，其他孩子就迅速跑开躲藏起来。有的躲在草垛（duò）背后，有的躲在灌木丛中，而李四光，每次都爱藏在一块大石头的背后。
时间一长，李四光对这块石头产生了兴趣。这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”
他把自己的疑问告诉了小伙伴。小伙伴们哄（hōng）笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗（bei）！”
李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意，他又去问村里见多识广的老人陈二爹。陈二爹捋（lǚ）着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。”
李四光不相信，又去问爸爸。爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨（yǔn）石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把地面砸进去一个很深的坑。可它为什么没卧进土里去呢？”
真是打破沙锅问到底！爸爸摇摇头，说：“这我可说不上来了。”
这块突兀（wù）的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？可是国外的学者断言，中国没有第四纪冰川。
回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。1921年在太行山东麓（lù）、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗（yí）迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。
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摘自《老百晓在线》网站。《一块烫石头》阅读及答案
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《一块烫石头》阅读及答案&&【2014中考广州】
&&&热&&&&&★★★
《一块烫石头》阅读及答案&&【2014中考广州】
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 19:56:56
阅读下面文章，完成18-22题。（22分）
一块烫石头
【苏联】盖达尔
村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看守农庄果园不让孩子进去啊过日子。他身体很坏，他瘸着腿，头发过早地白了，还有道弯弯的深疤打颊帮一直通过了嘴唇。这一来，就算是笑吧，他那张脸看上去也像是很悲伤，像是凶巴巴的。 有一回，一个叫小伊凡的孩子爬进农庄果园，想偷苹果吃。没想到，裤腿在围墙钉子上一挂，扑通一声落到下面带刺的醋栗丛里了。伊凡浑身是伤，哇哇大哭。好，这一下给看守人抓住了。不用说，老头儿可以拿荨麻抽他，甚至可以拖他到学校去告状，可老头儿可怜伊凡。伊凡两只手都刺伤了，裤腿撕破了，一条破布片挂在屁股后面，像条羊尾巴，通红的脸颊上扑塔扑嗒地淌着眼泪。 老头儿一声不响，把吓破了胆的伊凡从园子门带出去，放他走了，没打他一下，甚至没有在背后说他一声。 伊凡又羞又恼，溜进林子，走迷了路，到了一个沼地。他累坏了，看见青苔中间露出一块的石头，就往上一坐。可他马上“哎哟”一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打裤子后面那个窟窿狠狠地螫了他的屁股。 可回头一看，石头上根本没有野蜂，只是像被烧烫的煤块似的。石头表面上还露出些字，给泥糊住了。这是块魔石头――伊凡这样想！他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石头上的泥。&&& 他读到这样的文字： &&& 这石头放到山上，谁打碎它， &&& 谁就能返老还童，从头活起。 文字后面还有个图章。这图章很复杂，有两个十字，三条尾巴，一个圈圈加一竖，还有四个逗号。 伊凡读后，觉得很不痛快。他才八岁，要是从头活起，他一年级就得再念一年，这他想都不敢想。 这块石头要是让他不用念学校里的功课，一下子就从一年级跳到三年级，那又另当别论了！ 愁眉苦脸的伊凡打果园经过，又看到了那老头儿正在咳嗽，老停下来 喘气，手里提着桶石灰浆，肩膀上掮着把树皮丝刷子。伊凡想：“瞧这个人，他本来可以随便用荨麻打我，可他可怜我，没有打。现在让我也可怜可怜他，叫他返老还童吧，这样他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困难了。” 于是好心的伊凡来到了老头儿面前，开门见山，把事情一五一十告诉了他。老头儿好好地谢过小伊凡，可是不肯擅离职守上沼泽地去，因为世界上这种人还是有的：趁这个机会溜进果园，把水果偷得一个不剩。 老头儿叫小伊凡自己到沼地上去，把石头挖出来，搬到山上去。他待会上那儿，拿样什么东西把石头敲开。 事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了双粗麻布手套，为的是不让手给石头烫伤，就上沼泽地去了。 伊凡弄得浑身是泥，好不容易把石头从沼泽地里挖了出来，接着他就吐出舌头，在山脚的干草上一躺。 他心里说：“好吧！我把这块石头推到山上去，等会儿瘸腿老头儿来了，就敲碎石头，返老还童，从头活起啦。大伙儿都说他一辈子吃够了苦。他年纪大了，孤单单的，挨过打，遍体鳞伤，不用说，从来没得到过幸福。别人却得到过。”他小伊凡虽然小，这种幸福也得到过三次。一次是他上学要迟到了，一位素不相识的司机用闪闪发亮的小汽车把他从农庄一直送到了学校门口；另一次是春天里，他赤手空拳在沟里捉到一条大梭鱼；还有一次是米特罗方叔叔带他进城过了一个快活的“五一”节。他想到这里，站起身子，耐心地把那块石头推到山上去。 太阳快下山了，老头儿才上山向小伊凡走过来。这时小伊凡已经精疲力竭，浑身发抖，蜷成一团，在烫石头旁边烘烤又脏又湿的衣服。 “老爷爷，你怎么不带锤子、斧子、铁棍啊？”小伊凡惊奇地叫起来，“难道你想用手把石头砸碎吗？” “不，小伊凡，”老头儿回答说，“我不想用手把石头砸碎。我根本就不 想砸碎它，因为我不想从头活起。” 老头儿说着，走到惊奇的小伊凡身边，摸摸他的头，伊凡感到老头儿沉重的手掌在哆嗦。 老头儿对小伊凡说：“当然，你准以为我老了，瘸着腿，残废了，很不幸，其实我是天底下最幸福的人。” “我这条腿是给一根本头压断的，可那时候我们是在推倒围墙，正在构筑街垒，举行起义，要推翻你只在画片上看到过的沙皇。 “我的牙给打落了，可那时候我们被投入了监狱，齐声歌唱革命歌曲。我的脸也在战斗中被马刀劈伤，可那时候最早的人民团队已经开始反击白匪。 “我害了伤寒病、待在又矮又冷的板棚里，躺在干草上翻来覆去地折腾，说着胡话。可有一件事比死更可怕，就是我听说我们的国家遭到包围，敌人的军队要战胜我们。然而，我在重新闪耀的太阳的第一道光芒中清醒过来，我知道了，敌人又被击溃，我们又进攻啦。 “我们这些幸福的人相互从一张病床向另一张病床伸出了瘦骨嶙峋的手，当时胆怯地幻想着，即使不在我们生前也在我们死后，我们的国家将变得像今天这样的强大。傻伊 凡，这还不是幸福吗？！我为什么要另一次生命，要另一个青春时代呢？我曾经是过得很苦，可我过得光明正大！” 老头儿说到这里停下来，拿出烟斗来抽。 “对的，老爷爷！”小伊凡听了轻轻地说。“既然这样，这块石头本可以安安静静地躺在那个沼泽里，我干吗费劲把它搬到山上来呢？” 老头儿说：“让大家看到它，小伊凡，你看看以后会怎么样吧。” 许多年过去了，那块石头依然在那山上原封不动，没有砸碎。 不少人在它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了。&&&&&&&&&& （有删改）
18.小说中的“魔石”有哪些奇特之处？请分点概述。（4分）
19.从全文看，小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用？（4分）
20.“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”，能看出伊凡是个怎样的人？（4分）
21.文中说“不少人从它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了”，假如你就是其中的一人，会怎样想呢？请展开想象，写出你当时的心理活动，不超过60字。（4分）
22.伊凡和老头儿对幸福的认识有什么不同？请你对其中一人的认识谈谈自己的看法。（6分）
18、【参考答案】①石头烫得像煤块似的；②石头上面刻有文字和复杂的图章；③它可以使人返老还童；④它在山上却没有人敲碎。（一点一分，共四分。）【思路解析】这是中考语文中常见的“信息概括题”，题目问到“魔石”的奇特之处，也就是需要概括这块魔石的“特点”，这一部分在文章开头已经介绍。答题时注意按照“谁做了什么/什么东西怎么样”来回答。
19、【参考答案】运用外貌描写（1分），写出了老人年迈体衰、丑陋悲伤的形象特点（1分），一方面与后文他放走小伊凡的善良宽厚形成对比（1分），另一方面其丑陋可怖的外貌特点与下文老人提到自己的参战经历遥相呼应，使文章情节更紧密、有逻辑性。（1分）【思路分析】不少学生看到“人物描写及其作用题”肯定倍感亲切，但需要注意的是，题中 “小说开头”这四个字实际在暗示 “语段情节的作用”，因此答题时需要从这两方面回答：①外貌描写的作用主要在于突出人物的形象特点，从文中“瘸腿、白发、伤疤”等字眼中，我们不难总结出答案；②情节作用方面，学生需要练习上 下文，从人物形象、文章情节两方面作答。
20、【参考答案】老头叫伊凡自己去沼泽地挖石头，实际上是不愿搬石头，伊凡认为自己的“一番好意”不被人接受，因此“很不高兴”。（2分）从他“没有拒绝”，可以看出伊凡是一个乖巧、懂事、为他人着想的人。（2分）【思路分析】本题属于文章情节理解题+人物形象概括题，学生需要理清楚伊凡对老头的心理变化历程：想偷吃老头家的苹果被抓（羞恼）&&& 老头并未责备自己（内疚感动）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 希望用“魔石”补偿老头（同情、怜悯）。另外，在概括人物形象特点时，还需要注意多角度、多用词，以保证踩到得分点。
21、【参考答案】我要不要砸碎它让一切 重新来过呢？虽然过去不如意的事儿不少，可重来又有什么意义呢？要幸福，关键还是把这辈子活好啊！【思路分析】做好这道题，一方面需要抓住文章中心主旨，另一方面，需要符合人物心理特点，表现出犹豫到坚定的过程。
22、【参考答案】（1）伊凡认为“幸福”就是得到满足温饱、身体健康、得到奖励，是一种单纯简单的快乐，是满足于物质生活的幸福；老头儿在经历了战争、命运的摧残后，仍然认为自己是幸福的，他的“幸福”是活得光明正大，自由而充满希望，是一种饱含民族大义的使命感、责任感，是满足于精神的幸福。（2）我认为老头儿的认识是值得我们学习的，仅仅满足于物质的幸福是浅薄的，我们更需要追求精神上的幸福。老头虽然过得很苦，但他有自己的目标并为之付出努力，为实现自己的理想而满足，这使他即便生活在艰苦的环境中，依然有着坚强不屈的性格，活得充实而自我。现实生活中也是如此，我们只有追求精神上的幸福，才能在社会中拒绝名利的诱惑，实现自我价值。【思路分析】这是一道开放题，需要结合文章中心主旨回答。学生首先要明确伊凡和老头对幸福的定义有何区别，通过伊凡的“三次幸福”及老头儿认为自己幸福的原因进行判断，我们不难发现前者更倾向于表面上的物质上的快乐，后者则饱含爱国情感和人生理想。第二小问是开放题，可以选取伊凡的“幸福”来谈：生活中的点滴都可以让人满足，这样幸福感更高，使人活的更快乐；也可以选取老头的“幸福”来谈：有目标和理想的幸福更伟大，使人生更有意义等。
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”一块石头，可以做什么？“
我收到大家的小纸条啦，我克制好奇心，等到刚才，才上来一股脑查看纸条。不好意思，我先享受乐趣啦哈。
好好玩的，我边看，边憋笑。先强调：我没有任何恶意哈，我只不过看见有的妈妈挺逗（善意的意思），有的宝宝挺可乐（善意的意思）。
你们愿意我先开谜底，还是后开谜底？
呃，让我想想。。。我起初没啥多余打算，就直接说这游戏考量xxxxxxx方面的智力；这么一多想想了一秒钟，我倒要玩到底了，啊，流汗！
那就，先欣赏诸位母子——
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以下发帖，无序排列，不分先后
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问了一下其格，她说，可以用来雕刻东西。
我问，什么东西？米开朗基罗那样的雕像？
她说，不是的，小东西，比如“升官发财”：D
郁闷，不甘心，又问：还有没别的用处？
格说：盖房子。
我说：拜托，就一块石头喂，盖什么房子。
格说：拜托，就不许有一块超级大的石头，可以做成一万块砖头，再用来盖房子。
唉，牵强，还是不甘心，再问：还有没有别的用处？
格不耐烦，顺口说：做碗啦，做碟子啦，什么什么的都可以啦，哦，对了，还可以拿来打水漂玩啦，这倒是很好玩的，嗯，最好要是有一块金矿石，我就把它炼成金子，做成项链戴在脖子上，这最好啦。
好啦好啦，我说，拉倒吧，不用再说了
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葱同学说：一块石头？对野人来说挺有用，他们可以用它做工具，还可以打猎。对我没什么用，哦，我可以用它来打水漂，打蚂蚁，（顿一下），太无聊了，还有个更无聊的，把树叶摘下来用石头砸烂，真是太无聊了。我用不着。
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依依和资资
昨天晚饭， 饭桌上，我问俩个小朋友，
“如果你有一块石头， 你准备用来做什么”。
依很快就回答我：
把石头磨亮，做成水晶， 钻石，
切碎，做成手链，
把石头打磨后， 彩上颜色，做成装饰品，，，，，，
说来说去， 依想到的几乎都是做装饰品的。
资开始说了，
我要做一把石头剑，
我要做一副石头护手， 打仗时候做护牌用，
我要做一个王子， 按照我的样子来做，
依抢话说：做一个石头雕像。
资点头：做一个我的雕像， 王子的雕像。
我要做一个石头城，
石头城堡，石头房子， 石头铺的路， 石头床， 石头凳子， 石头桌子，石头锅子， 石头碗， 石头筷子， 石头刀叉，
石头人， 石头动物， 都是石头做的。
依爸爸也参与， 说，点石成金。
西西说，我用石头打人。
看，大人真没趣。
资资最有想象力。
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1.用石头打虫子(嗯,这个这个,澳大利亚天然环境,到处都有蜘蛛网,宾宾常常往蜘蛛网上扔石头子)
2.把石头打碎了,这样妈妈就得花很长时间清理(这个,这个,明显的是没事时想要吸引我的注意力)
3.看看石头里面是否有块宝石(这个,这个,财迷)
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饭后，与石榴、母亲绕湖边散步。石榴叽里呱啦没停，讲身边风景，我随口问：石头有什么用？
石榴首先说：砸脚。（大概想到搬石头砸脚的典故）。
我说：砸谁的脚？
石榴答：砸人脚是自卫，砸自己脚是犯傻。
我问：还有呢？
石榴答：当枕头。
她接着说下去，可我记不住了，嘱她回到房间后把自己想的记下来。于是，她交给我这么一张纸，拼音全是错的。我用汉字对应如下：
石头的用处：打人、压东西；磨东西的边；把土地砸洞；自卫；打破东西；绑上绳子垂过墙拉人；裁开东西；当枕头；做垫脚；抗议时砸东西。。。。。。
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1、打水漂（二声）
2、能摆成画
3、能当球踢
4、能在上面画
5、能在上而刻东西
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石头，踢呀
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回复 9楼 27忘了名 的帖子
我有追问：还有吗？
她说：你能不能不要那么无聊。
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kathy33333 的帖子
哈哈：））
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27忘了名 的帖子
我很尴尬，很尴尬。。。我简直要发誓：我以后看书，要一本接一本地看，不要同时翻开数本同时看（床头上看Ａ，沙发上看Ｂ，地铁里看Ｃ，等候时看Ｄ）——这样会记忆混乱啊模糊啊，呜呜！
我本来要把书上的例子抄下来，作为示范讲解。可是，我，现在才发觉，我到底是在哪本书上看的呢？哪本。。。
我恨我不能有一个复印机般的记忆。
All&&right，没办法。我就凭我可怜的、弱小的记忆，试图复述我的”记忆残余“吧。
帖子9,787&精华&积分28,902&金钱21,552 &贡献7,350 &在线时间1402 小时&
这个提问，指向”发散性思维“
一块石头，可以做什么？
这是一个没有标准答案的问题。
你能随口说出多少种答案？
你想到的东东，之间和之间的关联情况如何？或者换个措辞——不说”关联“，说：思维的”跳跃性“！
你的答案从一处跳到另一处，毫无关联地，我们也无法通过推测分析而猜知你为什么会猛地跳到这个回答上来——你的思维是发散性的，跳跃性的。
我以上的解说，能让各位同学们看得明白？
So，发散性思维，有啥好处？咱功利性一点地问：有啥好处？——呵呵，有啊，指向创造性思维。——得，我就讲到这里吧。
挺有意思的游戏吧？ ：）
ＯＫ，我今晚回家，一定猛翻书柜，找到到底是哪本书的哪一页有这么一小段提到这个提问。然后，把书上的那个男孩的回答抄下来给大家参考，理解概念。那个回答，可以说是个典型例子。
我看纸条时，真是嘴角含笑，因为看到母子俩、母女俩，有趣的。
ＰＳ：不必要地温馨提示一下，思维特性有许多方面，发散性、创造性只是其中之一二。一个头脑不可能拥有全部思维优势，但一定有某些方面的优势特性。
帖子3,608&精华&积分11,438&金钱7,788 &贡献3,650 &在线时间924 小时&
回复 13楼 27忘了名 的帖子
亲：你是不是很喜欢用这些书上的东西去检测孩子呀？我依稀记得皮亚杰曾经让你浮想连篇来的。
帖子2,803&精华&积分10,273&金钱6,523 &贡献3,750 &在线时间576 小时&
我看石榴的答案
比较偏向石头的实用性，而非装饰性或者娱乐性。这个，可能和我一家讲实用有关。
我曾经在某个时机，讲寻宝、挖金矿等等，石榴不感兴趣，话题没有继续。
帖子36,490&精华&积分103,568&金钱76,118 &贡献27,450 &在线时间3645 小时&
依的思维似乎比较固定在某一个方面，她画画也是这样的，都是与美有关系的东西。
资的思维跳跃比较大些，他画画也是比较粗狂型的。
帖子9,787&精华&积分28,902&金钱21,552 &贡献7,350 &在线时间1402 小时&
作为游戏发起者，我是不是该提供一下个人点评？
我不清楚是不是该这么做。我想，大概，点评一下，权当游戏的一部分吧？
郑重声明：纯属个人非专业看法，不代表任何理论、立场、观点、人身评价诸如此类。
以下无序排列，不分先后，仅仅出于惯性而依照前面发帖顺序。
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我说：拜托，就一块石头喂，盖什么房子。
格说：拜托，就不许有一块超级大的石头，可以做成一万块砖头，再用来盖房子。
（就一块石头喂。。。那个，弱弱地说：老妈的思维局限。。。）（意气风发地说：瞧人家小其格！就是！就不许是超级大石头嘛！）
格不耐烦，顺口说：做碗啦，做碟子啦，什么什么的都可以啦，哦，对了，还可以拿来打水漂玩啦，这倒是很好玩的，嗯，最好要是有一块金矿石，我就把它炼成金子，做成项链戴在脖子上，这最好啦。
（碗、碟子－－》打水漂玩【跳跃一下】－－》金矿石【猛跳跃一下】）
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葱同学说：一块石头？对野人来说挺有用，他们可以用它做工具，还可以打猎。对我没什么用，哦，我可以用它来打水漂，打蚂蚁，（顿一下），太无聊了，还有个更无聊的，把树叶摘下来用石头砸烂，真是太无聊了。我用不着。
（很鲜明地，我看到葱小同学的分类思维）
（。。。无聊。。。我用不着。。。呃，葱，你几岁？才几岁？！就嫌无聊。。。）
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依很快就回答我：
把石头磨亮，做成水晶， 钻石，
切碎，做成手链，
把石头打磨后， 彩上颜色，做成装饰品，，，，，
我要做一个石头城，
石头城堡，石头房子， 石头铺的路， 石头床， 石头凳子， 石头桌子，石头锅子， 石头碗， 石头筷子， 石头刀叉，
石头人， 石头动物， 都是石头做的。
（依和资思维的具体形象性、整体性很鲜明，我简直从依那里看到工序、从资这里看到图纸）
帖子9,787&精华&积分28,902&金钱21,552 &贡献7,350 &在线时间1402 小时&
kathy33333 的帖子
亲这个词，是网购用的，肉麻麻的一个词。
看书，就光眼睛看文字吗？我看书，要想的。
我挺爱浮想联翩的，关键在于我的思维特性是能把文字变成图像或电影。——不过，我同时是个不爱无聊的人，所以我的浮想联翩有相对的题材范围，先声明这个，省得你浮想联翩。
帖子9,787&精华&积分28,902&金钱21,552 &贡献7,350 &在线时间1402 小时&
续点评，敲错确认键了
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1.用石头打虫子(嗯,这个这个,澳大利亚天然环境,到处都有蜘蛛网,宾宾常常往蜘蛛网上扔石头子)
2.把石头打碎了,这样妈妈就得花很长时间清理(这个,这个,明显的是没事时想要吸引我的注意力)
3.看看石头里面是否有块宝石(这个,这个,财迷)
（我挺乐。宾的回答多逗啊，太有趣了。也很跳吧？）
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石头的用处：打人、压东西；磨东西的边；把土地砸洞；自卫；打破东西；绑上绳子垂过墙拉人；裁开东西；当枕头；做垫脚；抗议时砸东西。。。。。。
（石榴很厉害啊，想出这么多种石头的用处！）（。。。自卫【跳一下】－－》打破东西【跳一下】－－》绑上绳子垂过墙拉人【猛跳一下】－－》。。。裁开东西－－》当枕头，做垫脚【跳】－－抗议时砸东西【又跳回来】）
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1、打水漂（二声）
2、能摆成画
3、能当球踢
4、能在上面画
5、能在上而刻东西
（诺诺的组合思维）
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我有追问：还有吗？
她说：你能不能不要那么无聊。
（ ）（小同学，你几岁。。。？）
帖子9,787&精华&积分28,902&金钱21,552 &贡献7,350 &在线时间1402 小时&
27忘了名 的帖子
谢谢各位大小同学参与。我的游戏结束。
好了，你可以回家，再问一遍：石头可以做什么？你能不能说出石头的１０种用处？。。。２０种呢？
帖子9,787&精华&积分28,902&金钱21,552 &贡献7,350 &在线时间1402 小时&
石榴妈2001 的帖子
拜托，别加精啊，游戏也盖章？给钱算了。。。
帖子3,608&精华&积分11,438&金钱7,788 &贡献3,650 &在线时间924 小时&
回复 19楼 27忘了名 的帖子
我依稀记得蒙台梭利对皮亚杰的一个经典测试说过的番话。
皮那测试，把什么东东放椅子垫底下，具体我记不得，我也不爱记那些。
蒙说，皮是自以为在实验孩子地被孩子耍弄了
当然皮有皮的道理，蒙有蒙的想法，而我，哈哈哈哈哈
帖子2,803&精华&积分10,273&金钱6,523 &贡献3,750 &在线时间576 小时&
回复 21楼 27忘了名 的帖子
钱的没有。客服总是占线。
最后权限，滥用一把。
帖子4,070&精华&积分15,234&金钱10,384 &贡献4,850 &在线时间2308 小时&
好玩，太有趣了。
咦，27，你家8宝的回答呢？
看到葱同学的特点了吧，一般是从玩出发来看问题的，而且，实用主义。
无聊二字，真时不时听他说起，有时候人家说，真无聊啊，作业做完了，玩的也差不多了，不知道该干什么了，只有看书了
帖子4,070&精华&积分15,234&金钱10,384 &贡献4,850 &在线时间2308 小时&
石榴的回答，让我想起石榴妈说的：一个线头，石榴能扯出一条布，真能想啊
帖子9,787&精华&积分28,902&金钱21,552 &贡献7,350 &在线时间1402 小时&
回复 22楼 kathy33333 的帖子
你一边笑，一边看看”冷笑“”无聊“的折射吧？
不管怎么样，玩心，是很重要的，特别对于儿童。保有玩心，或者，重新拾得玩心，是父母养育孩子过程中的重要价值。
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回复 24楼 葱子妈妈 的帖子
我家８宝。。。
我忘记他的回答了，真不好意思。当时在车上无事，随口问过。我先问：１０个。超过十个后，我又问：２０个。超过２０个后，车子到目的地了，我们就跳下车去野地烧火、爬坡、炸河（用蜘蛛炮）、跳泥山了。
我倒是会质问：你（傻呆着）（or ,一直玩这个）（or, 这么无聊的玩意儿）不无聊吗？！——８宝总是扬起眼，茫然看我一眼，答：不无聊。
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回复 27楼 有才妈1996 的帖子
哈哈，期待！我兴致立马来了，想看十分有才的有才同学的回答。
有才同学总是十分有趣的。
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回复 26楼 27忘了名 的帖子
玩心，没错呀，正是出于玩心，所以对于有些，就会哈哈哈，就会感觉无聊，对吧？
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kathy33333 的帖子
嘻嘻，无聊，你还积极参与，那就更无聊了
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27忘了名 的帖子
我今晚回家，也来问问乐乐吧
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回复 31楼 27忘了名 的帖子
确实是相当无聊，我是说自己参与无聊的行为 因为有时候无聊也是很好玩的
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kathy33333 的帖子
你的意思是说：这里参加了这个游戏的各位妈妈们和宝宝们，相当无聊？
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有才妈1996 的帖子
别悲观主义，还没做呢，就先不报希望，哼哼，小看我们有才是不是！
有才老哥总有忙得挺高兴的时候，这时你见缝插针玩一下。。。哈哈
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乐乐妈妈哦 的帖子
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回复 35楼 27忘了名 的帖子
我显然没有那个意思。因为我不是其他人，我不可能知道其他人的感觉，也没有权力管别人有什么样的感觉。
我的孩子，觉得大人问这样的问题挺无聊，她出于给点面子掺和了一下，对于让她继续掺和，坚持抵制了。
而我，从来就对这样的测验没兴趣，但出于玩心，也掺和了。
你看我上一贴说的，就是“自己”，你怎么非要联系其他人呢？
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kathy33333 的帖子
先整理一下句子：自己参与无聊的行为，确实是相当无聊
——来个语文堂上讲解：参与”无聊“的行为，意味着已经将该游戏明确定义为无聊。公开嘲笑该游戏无聊，参与的行为相当无聊，字面上说自己，但是联系上下文语气，有暗示意味。
——再来堂情商课堂讲解：
觉得这东西无聊，无所谓，你有权。觉得这东西无聊，但是参与，无所谓，你有权。觉得这东西无聊，积极参与，末了，冷笑、吐口唾沫说：呸，相当无聊！嘿，这种人，属于可恶。：Ｄ
——再来堂心理课堂讲解：
事先已经明确声明：（１）这是智力题（２）欢迎大家来玩游戏
定位已经相当清楚明白：智力有关，游戏而已。
自愿参加，与人无尤。
。。。算了，后面省略两句话。不跟你玩闹了。
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跟你玩闹的。
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回复 39楼 27忘了名 的帖子
哈哈哈，爱梦多，这儿有个比咱俩还能抠字儿的啊！！！！！！！！
你爱怎么上课，都行，我是一向上课不听讲的学生，任你吐沫横飞
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跟你玩闹的。
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有才妈1996 的帖子
哈哈哈，我还是如期地乐了——有才总是那么有趣的。
不过，我很疑惑：这么快就到晚上了？咱这才午后三时。
有才哥让我一下子想起了８宝弟的其中一个答案：用来敲另一块石头
提炼金属，够可以的呀！
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有才妈1996 的帖子
我太喜欢有才了
爱与美，都必须完全地自由，才能焕发光彩
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回复 1楼 27忘了名 的帖子
乐乐的回答：啊，可以做的事情可多啦。1、盖房子。2、可以做摆设，可以做雕像。3.做家具、做地板。4.可做建筑物。5.作为收藏品。6.可能有宝贵的物品，做文化遗产。
偶LG的回答：1、石头可以唱歌。2.可做装饰品。3.打鸟。4.做工具、做武器。5.可以垫桌脚。6.铺地，如鹅卵石。7.修大堤，防洪水。8.做港口的岸堤（特别强调与防洪大堤不一样）。9.农村挑水时的垫脚石。10.建桥。11.石头可以是传说。12.石头可以美容（这是丑化偶）。
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回复 47楼 乐乐妈妈哦 的帖子
5分钟前，偶歪在客厅沙发，对乐乐和LG 说:'嗨，你们说说，一块石头能做什么？”正在自己房间收拾书包的乐乐抢先说：“嗨，……”（见上面），说完之后，坐偶旁边的LG 接着说了（见上面）。偶随手拿起茶几上的报纸，一一记录，一字不差。偶现在正码着字，LG说：“嗨，你把我们的回答放上去，也不给我们钱。”55，他向偶要版费，偶也要向27要辛苦费哦
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乐乐妈妈哦 的帖子
我先跟乐乐爸要入场费，还是两人份的。他入场玩游戏了，交费来！
乐爸的回答没有乐乐的有意思，乐爸那基本是常识，普通平常了哈（哼，谁叫他嚷嚷钱的，就批他不合格）
帖子4,070&精华&积分15,234&金钱10,384 &贡献4,850 &在线时间2308 小时&
刚才和葱散步，两个人都挺高兴，我又问了这个问题，并且说：要10个回答。
葱同学这次没说无聊，而是很配合的凑够了10 个：
除了上面的之外，加了这几个：对工人来说，可以修墙、盖房子；对素食恐龙来说，可以帮助消化；在植物大战僵尸里，可以用来打某某僵尸（我记不住）；搭帐篷的时候，可以压角；还可以在上面刻字。好了，够10个了。
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发散测试的一个书上例子：（砖块的不同用途）
这种方法需要你充分发挥自己的想象力，尽可能让自己的思维发散。这样的发散测试希望知道的是你回答的数量和答案的个人特点。
下边是“物体用途”测试的一个答案：（砖块的不同用途）
//& &&&可用来砸窗越货；彻房子；用作俄式轮盘赌里面（此处略）；鸭绒被的每个角都系上一块砖头，使得被子铺开在床上；砸断空的可口可乐瓶。&&//
下边是另外一名学生的答案：
//& & 用来砸窗抢劫；确定井的深度；可用于攻击；做钟摆；练习雕刻；彻墙；用来证明阿基米德定律；抽象雕刻品的一部分；计算正弦、余弦；压舱物；在江湖等地方沉下某个东西；做锤子用；让门保持打开；蹭脚用；铺路的时候当碎石用；用作垫物体的楔子；用作天平的一个砝码；固定摇摆的桌子；纸镇；彻火炉；堵住野兔的洞。&&//
从上面我们不大清楚他的具体思路。他的思路跳跃、敏捷。
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回复 50楼 葱子妈妈 的帖子
咦，我刚才的字呢？
又问葱同学了，在散步的愉快氛围里，葱同学没有说无聊，而是很配合的凑够了10个，除了上面的，补充：对工人来说可以修墙、盖房子；对素食恐龙来说可以吃了帮助消化；在植物大战僵尸里，用来打某某僵尸；可以压帐篷的角；可以在上面刻字。够10个 了吧，好了。
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回复 52楼 葱子妈妈 的帖子
葱子妈妈别着急，不知道你说了什么，反正你被屏蔽了，等解开吧
帖子4,070&精华&积分15,234&金钱10,384 &贡献4,850 &在线时间2308 小时&
我说什么了？至于吗，就是石头的事情嘛
帖子1,182&精华&积分4,486&金钱2,636 &贡献1,850 &在线时间478 小时&
kathy33333 的帖子
嗯，偶必须佩服一下下
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顺便说一声，这个游戏其实偶们也参与了。只是萌前两天出去疯了。偶第一天上午送萌路上忘记问她了。第二天下午去接她回家，在她的滔滔不绝中就插不进话去了。第三天去加班之前偶想起问萌这个了，萌答：砸人。
偶再问：还有别的吗？
萌再答：砸自己。你怎么还不走？不怕迟到呀你？然后继续埋头闲书。
偶心想：这孩子咋这暴力？还有自虐倾向？偶还是躲她远点儿，上班去算了。
今天看到楼主已经发答案了，就没回纸条了，反正她的回答也太
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