袋鼠妈妈有个袋袋跳游戏怎么玩才不会气喘

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-04 12:31 标签： 袋鼠妈妈月嫂
托班游戏教案：袋鼠妈妈_幼儿园托班游戏教案
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托班游戏教案：袋鼠妈妈
& & 　　【目标】 　　 　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作； 　　 　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； 　　 　　【准备】 　　 　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 　　 　　【过程】 　　 　　1、准备活动：动物模仿动作 　　 　　2、游戏：《袋鼠妈妈》 　　 　　【玩法】幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿； 　　 　　【规则】当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 　　 　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 &
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专家全面解读小儿气喘症
来源：美容私房话
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当父母听到宝贝有咻咻的喘鸣声，或咳嗽一直好不了时，就会开始担心“这是气喘吗？如何治疗？如何照顾？发作时怎么办？如何预防发作？”这一连串的问题，我们请专业医师告诉你。气喘的症状气喘由慢性呼吸道炎症引起，主要是因为气道的过度反应而造成急性的气流阻滞，症状会反复出现，平时可能没有症状或症状轻微。
当父母听到宝贝有咻咻的喘鸣声，或咳嗽一直好不了时，就会开始担心&这是气喘吗？如何治疗？如何照顾？发作时怎么办？如何预防发作？&这一连串的问题，我们请专业医师告诉你。气喘的症状气喘由慢性呼吸道炎症引起，主要是因为气道的过度反应而造成急性的气流阻滞，症状会反复出现，平时可能没有症状或症状轻微。发作时会造成呼吸道黏膜肿胀、呼吸道狭窄，病童会出现间歇的呼吸困难、出现咻咻的喘鸣声或是咳嗽等症状，症状会自行缓解，或是经由适当药物治疗而改善。为什么会气喘？气喘发生的致病机制到目前为止都还不是很明确，不过气喘的发生除了与家族遗传有关之外，环境也是重要的影响因子。当气喘病童的呼吸道接触到诱发因子(例如过敏原、病毒感染、温度变化等)，气喘就容易发作。小心！这些刺激物容易造成气喘会造成气喘发作的原因很多，除了过敏原的刺激之外，一些生理及因素也都会影响。常见的过敏原：包括尘埃、灰尘、宠物的皮屑及毛发、霉菌的孢子、蟑螂及花粉等等。其他诱发因子：如呼吸道病毒感染()、空气污染(机动车的废气、煮菜的油烟、香烟)、刺激的味道(如香水、芳香剂、油漆)、药物(如阿司匹林、非类固醇之抗发炎药物)、剧烈运动、温度变化及情绪剧烈起伏，都会诱发气喘发作。如何判断宝贝是否有气喘？由于婴幼儿的气喘，不像成人一样可以由肺功能的测量来诊断，一般都是根据临床的症状、对于药物的反应情形，以及病童的病史、家族史来诊断；而一般检测过敏原的皮肤针刺试验、血清中的特异免疫球蛋白(IgE)及过敏原的检验，都可作为气喘诊断的参考。此外，父母也可通过以下情况来判断，若宝宝有下列的状况，就可能考虑是气喘：1曾经出现反复发作的气喘症状，例如咳嗽时出现咻咻的喘鸣声。2气喘病或是异位性体质的家族。3宝宝在没有感冒时，会出现夜间咳嗽。
4剧烈运动之后出现咳嗽或是咻咻的喘鸣声。5接触有毛动物、二手烟或是空气污染时，会出现咳嗽或是喘鸣声。6接触某些药物(如阿司匹林)会有气喘的症状。7当症状出现时，使用剂等气喘药物后，症状得到缓解。（责任编辑：zxwq）幼儿园小班游戏教案：袋鼠妈妈―幼儿园小班游戏教案
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幼儿园小班体育游戏：袋鼠妈妈 & 滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园&& 宋春兰 & 一、活动目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； & 二、活动准备：&&& 4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 & 三、活动过程：（一）、开始部分准备活动：教师和幼儿一起做动物模仿操 （二）、基本部分1、用袋鼠妈妈的故事，激发幼儿活动兴趣。2、教师讲《袋鼠妈妈》游戏玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 （三）、结束部分教师和幼儿一起做放松运动。 （感谢宋春兰老师投稿，转载请注明出处：幼儿园教案网 ）
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音乐游戏《袋鼠妈妈》课后反思
15:18:00 | By: 仙人掌 ]
&& 《袋鼠妈妈》是一首表达母子之间相亲相爱的歌曲，歌曲节奏轻快，孩子们非常感兴趣，也符合中班幼儿的年龄特点。纲要中指出：幼儿的艺术教育不仅可以提高幼儿的审美能力和艺术表现、创造能力，而且在活动中有利于他们合作、分享、交往力等方面的发展。所以我设计了本次音乐游戏活动，引导幼儿按节拍协调的做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节，体验音乐游戏的乐趣。孩子们在熟悉歌曲的基础上，理解游戏规则，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词创编相亲相爱的动作进行游戏。
本次活动在幼儿学会唱歌曲《袋鼠妈妈》，体验了袋鼠妈妈关爱袋鼠宝宝的情感上，让幼儿尝试两两合作协调地学袋鼠跳（蹦跳步）。活动开始，为了激发幼儿参与的兴趣，我让听课老师扮演成“袋鼠妈妈”&听音乐跳进活动室，运用到我们班做客的故事情节，很快将幼儿带入合作的氛围之中，把整个合作活动贯穿其中。并准备了袋鼠妈妈和大灰狼头饰，使幼儿在游戏时，更有趣味性，给幼儿合作结伴创造了有利条件。因此在找“袋鼠妈妈或宝宝”时效果较好，从而让幼儿在扮演袋鼠妈妈和孩子的愉快情景中地两两学习蹦跳步，使之更加符合幼儿的年龄特点，更富有情趣性。在整个合作活动中，我用层层递进的方法，使幼儿逐步掌握合作的技能。先从幼儿听音乐学袋鼠跳到老师扮演袋鼠妈妈与幼儿合作示范，逐渐到幼儿自由结伴扮演“妈妈和孩子”学习蹦跳步，最后请合作的比较好的组到前面来展示给大家看，起到很好的示范作用。到最后环节活动再一次得到升华，袋鼠妈妈看到大灰狼来了，马上保护自己的宝宝躲起来，不但进一步提高了幼儿的合作能力，也使幼儿更了解了父母对孩子的责任感，幼儿的合作热情一直处于兴奋状态。
虽然幼儿在合作跳时能掌握要领：跟着音乐跳、不摔跤、两脚并拢，但能真正做到步调一致的还很少，如果在两人合跳开始时，我能用相应的节奏，让幼儿先练习一下，效果会更好。作为音乐游戏课要引导幼儿自主参与到游戏中，鼓励幼儿在音乐游戏活动中以表情、动作表达自己的内心感受，并与他人沟通和交往，体验音乐游戏的乐趣。幼儿在游戏中能大胆尝试，根据老师的游戏要求投入其中，愿意和同伴合作，模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝相亲相爱的动作，在特定的情境中体验动物间的母子之情，在袋鼠妈妈保护袋鼠宝宝的环节中激发孩子感受妈妈对孩子的爱。
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小班游戏教案：袋鼠妈妈
小班游戏教案：袋鼠妈妈
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
小班游戏教案：袋鼠妈妈
&&& 一、活动目标:&&& 1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;&&& 2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;&&& 二、活动准备:&&& 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、&&& 三、活动过程:&&& (一)、开始部分&&& 准备活动:教师和幼儿一起做动物模仿操&&& (二)、基本部分&&& 1、用袋鼠妈妈的故事,激发幼儿活动兴趣。&&& 2、教师讲《袋鼠妈妈》游戏玩法:&&& 幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。&&& 规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。&&& 3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。&&& (三)、结束部分&&& 教师和幼儿一起做放松运动。
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