魔方拼图软件旋风

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【特价定做】3D立体卡通拼图陀螺拼图旋风卡魔方拼图
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品牌:洋名
建议零售价:¥0.10
产地:温州
产品类别:立体拼图
是否多功能:否
是否能够DIY:是
包装方式:其他
加工定制:是
是否外贸:是
适用年龄:儿童(3-6岁)
混批起批量:1
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小游戏合集简介
6个面,8个点,12条线组成一个规规矩矩的方块;但是,多个方块聚集在一起,可以衍生出无穷无尽的玩法!俄罗斯方块,方块迷阵,智力方块,拼图方块,撞球方块,玛丽方块,索尼克方块……你准备好了么?
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推荐小游戏[重磅]何凤珠:上海“学具创意教学”工作坊提纲
上海“学具创意教学”工作坊提纲
台湾台南市盐水小学 &何凤珠
儿童的智慧,在他的指尖上。
——苏霍姆林斯基
今年7月、8月,笔者将在上海和吴如皓老师一起开设“做中学,玩中学”数学创意课程工作坊。现将其中的“学具创意教学”部分的内容给大家做一个介绍。
希望“学具创意教学”给老师的课堂带来不一样的气息,也为学校的数学课程建设助一臂之力。
期许学生在操作与游戏活动中感受到数学的有趣与神奇,实现从被动的学习转为主动的思考,从能“做数学”转为能“说数学”。
1.通过实作与游戏活动,让学生经历数与数学运算,量与单位换算,图形与几何变换,分类与排列,尝试与推理的学习过程,提升对数学的理解力与运用能力。
2.通过自主学习与合作探究,让学生经历观察、思考、发现的数学学习过程,发展学生合情推理与演绎推理能力。
3.经历实作过程,让学生感受数学的神奇有趣,养成猜想、尝试、验证、应用的良好数学思维习惯,最大限度激发学生学习数学的兴趣,用“善而巧”的方式帮助学生热爱数学。
第一天上午
第一天下午
第二天上午
第二天下午
1.数字逻盘
2.量的什锦餐
1.创意巧板
2.旋风魔方阵
1.五连块模组
2.数字定位
1.六角分数拼图
2.数字抢拼
◎主题1:数字逻盘
说明:将1-14的数字填入7个环环相扣的圆圈中的14个区块里,使其每个圆圈内的3个数字和都相等。在解题的过程需要进行逻辑推理,同时也可以做到加减互逆的精熟学习。
拓展:学生可以自行设计题目,也可以采用非连续数字的组合。
◎主题2:量的什锦餐
说明:有感于学童在进行单位换算的总复习时,常将各种感官量单位混淆,甚至记错单位间的关系,因此利用小圆片将小学所学习的各种感官量进行整合,然后跳脱以往的重复做题熟练模式,改以利用【分类】→【排序】→【定位】等操作过程,强化两两单位间的关系,并搭配定位板帮助学童整合各种量间的关系。
拓展:双面圆片设计,可以进行中文辨识、国际码辨识及混合辨识。
◎主题3:创意巧板
说明:借由七巧板的二等分切割的过程,进行简单的几何论证,帮助学童整合平面图形的几何性质,同时也可以利用七个区块进行部分与全体的两量关系探索。将切割好的七巧板,设计成各种几何图形的拼组活动与挑战。
拓展:运用二等分原则并给出条件设计创意巧板,然后利用创设出来的巧板进行边、角、面积及形体的分析,制作出一个创意巧板组谱。
◎主题4:旋风魔方阵
说明:多米诺骨牌是0到6的组合,共有28片,笔者将多米诺骨牌上的点子数转换成数字,设计出旋风魔方阵,形成有趣的数学推理益智学具。利用4片骨牌围出一个空心方阵,使其边数和都相等,从一阶拓展到二阶、三阶……六阶,甚至风车方阵等的拼组活动,是一系列逻辑推理与加减互逆的运算过程,由易而难分阶层挑战,老少闲宜。
拓展:可以给定8片骨牌,穷尽其所有解;也可以给定4片,拼出2组解。
◎主题5:五连块模组
说明:利用五个正方形有序的拼组出12种五连块,在教学上可以针对周长、面积、镜射旋转、对称与否等进行探索。在操作上可以进行各种拼组的变化活动,如:矩形拼拼乐、字母拼、PING拼客及围城之战等活动。
拓展:可以将学童拼组的答案再生成不同的题目,进行闯关挑战活动。
◎主题6:数字定位
说明:这是从游戏盒中转化过来的数学活动,学童经由给定的线索依序将1-9放入九宫格中,在过程中学童必须进行推理及辨证过程,线索必须是唯一性才能放入九宫格内。当解题成功后,可以进一步深入探索:哪些线索是多馀的?
拓展:学生可以自行设计题组再交换解题;也可以尝试进行十六宫格的题组设计与解题。
◎主题7:六角分数拼图
说明:利用学童的六角拼图玩具,转化成等值分数的拼图,让学生在玩中熟练等值分数的换算,本活动最精彩的地方是我们找到可以生成多组解的模组,如何巧妙地利用这样的一个模组,生成出千变万化的拼图组。
拓展:可以利用设计出来的六角分数拼图进行数学闯关活动;也可由等值分数的拼组转化为分数小数换算的拼图组。
◎主题8:数字抢拼
说明:将数字24游戏进行转化再转化,在解题过程中培养孩子的数感,且自然地熟练运算法则,让课室变成孩子主动竞相挑战解题的场所,孩子们会给您无限的惊喜,笔者极力推荐,因为在这数年来的实践中,太多的感动与惊奇,感叹孩子的潜力真的是无穷尽。
拓展:可设计成数字万能扑克,进行多变化的数学运算活动。
附录1:坊主简介
何凤珠:台湾嘉义大学数学教育研究所毕业,现任台南市盐水小学数学教师,台南市小学数学领域辅导团成员,嘉义大学“小学师资培用联盟计划”骨干教师,永龄希望小学中正教学研发中心教学辅导团委员,中正大学永龄中正分校、成功大学永龄成大分校课辅教师之培训讲师,教育部国民小学师资培用联盟数学学习领域教学中心教学实务教师。
曾获台湾教师最高奖项“师铎奖”,获台湾教学卓越金质奖,获台湾“信息科技融入教学创新应用及典范团队”奖,获教材教具设计比赛特优奖,指导的学生在全台湾的数学科展中多次获第一名。
曾先后在大陆十多个省市执教公开课并做创意数学课程报告多场,广受一线教师欢迎。
附录2:坊主讲学照片
图1:陈洪杰编辑介绍何凤珠老师,何老师的讲座题目是:《数学可以这样玩》。
&图2:老师们也情绪高涨,乐在操作中。
& 图3:集思广益齐动手。
& &图4:乐在操作中——“我觉得要这么摆!”
& 图5:一个快乐的瞬间
附录3:工作坊具体信息
(8月17日)
数学魔术与关键数学经验
数学魔术中的观察与思维
(8月18日)
数字逻盘,量的什锦餐
创意巧板,旋风魔方阵
(8月19日)
数学魔术中的操作与实验
数学魔术中的规律与变化
(8月20日)
五连块模组,数字定位
六角分数拼图,数字抢拼
全程学术主持:陈洪杰(小学数学资深编辑)
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咨询与报名:刘老师
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