六合彩 - 游戏规则& 热门标签: & & & &&&>>&&>>&&>>&&在游戏中培养幼儿的规则意识
作者：祁岩&&来源：陕西师范大学金泰丝路花城幼儿园&&上传时间：&&&&& [摘& 要]& 幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期，在游戏中培养幼儿的规则意识，一是融规则于游戏，让幼儿体验和感知各种规则；二是增强游戏规则的灵活性，变他律为自律；三是注重交流与合作，提升幼儿的规则执行力；四是完善游戏评价，让幼儿参与。&&& & [关键词]& 规则意识；行为习惯；游戏&&&& &一、培养幼儿规则意识的意义&&&&& 幼儿教育是为人生打基础的教育，从小养成遵守规则的行为习惯，对幼儿将来形成遵纪守法以及良好的道德品质具有重要作用，但是我们常听到这样的观点：“现在都提倡让孩子自由发展、培养个性，再谈规则，是不是有些过时了、陈旧了”。笔者以为，强调规则并不是为了培养循规蹈矩听话的“好孩子”，培养幼儿规则意识与培养幼儿个性之间并不矛盾。只有自由与规则相结合的教育，才真正有利于孩子身心的健康成长。有调查显示，我国幼儿规则意识普遍较差。[1]现实生活中，我们也经常会看到这样的现象：游戏活动中幼儿不遵守规则，玩具乱丢乱放；不愿意排队等待，进餐时抛洒饭粒，不遵守生活规则；攀折花木，不爱护公物；不会和人打招呼，不会待人接物，不懂交往规则；在马路上乱跑，不遵守交通规则；在安静场所大声喧哗，等等。&&&&& 幼儿出现这类行为，一方面，主要原因是不良的教养方式，而不良的教养方式又根源于不正确的儿童观，如有的父母认为幼儿年龄小，长大自然就知道了；有的对孩子倍加呵护，过分溺爱，不愿意约束和要求，明知道有规则而不去培养；还有的对幼儿的违规行为缺乏必要的关注，认为是小事无伤大雅，久而久之就成了放任自流，却不知不良的行为如果不及时加以制止，就等于得到了强化。此外，还有一部分教育者对幼儿要求又过于严格，态度过于严厉，靠外部的强压来控制和约束幼儿的行为，使孩子产生逆反心理，从而使得幼儿把执行规则当作一种负担，导致其产生不良行为习惯。另一方面，也与成人忽视规则的合理性有关。如有些教师在组织幼儿活动时，很少考虑活动规则的合理性，不去分析这些规则是否符合幼儿的身心发展规律，是否有利于孩子的健康成长。有的教师为了便利地组织教学，过于强调孩子的身体动作，如长时间要求手背后、不能乱动说话等，熟不知不当的规则会引出不当的惩罚，而不当的惩罚会伤害孩子的心理，也使游戏变得索然无味。[2]因此教师要以幼儿的全面发展为重，摒弃那些以教师为中心的规则，增强幼儿遵守规则的自觉性。此外，当前幼儿普遍缺乏规则意识，还与他们缺乏交流空间有关。随着都市化进程的加快，在一家一户的格局中，人们彼此封闭，缺乏交流，适合幼儿活动的公共空间太少，许多家长只重视幼儿知识技能的训练，忽视幼儿的游戏与交往，造成幼儿活动伙伴的缺乏，甚至没有伙伴，使孩子丧失了学习和实践规则的机会。&&&&& 二、游戏对培养幼儿规则意识的价值&&&&& 首先，游戏是幼儿最喜爱的活动，通过游戏可以调动幼儿的主体性，更易将外在的规则要求内化。在游戏中孩子们有较大的自主性，教育者可利用游戏内容的趣味性，增强幼儿的集体意识，让他们在轻松愉悦的环境中体验和感知各种规则。幼儿为了把游戏玩好，通常也会自觉控制自己的行为，自觉遵守规则。&&&&& 其次，游戏内容丰富，贴近社会生活，便于幼儿形成良好的社会行为习惯。游戏是幼儿对社会生活的模仿，有助于幼儿社会性的发展，促使幼儿在交往中学习和掌握各种规则。[3]从“娃娃家”到“超市”，从“图书馆”到“银行”，从“医院”到“美容美发”，这些孩子们最喜欢的游戏无一不来源于真实的社会生活。幼儿通过游戏体验和感知社会生活中各种角色的行为规则，并以规则来约束自己的行为，从而有助于形成良好的社会行为习惯。&&&&& 三、运用游戏培养幼儿规则意识的策略&&&&& (一)融规则于游戏中，让幼儿体验和感知各种规则&&&&& 幼儿的游戏内容是现实生活的反映，是缩小了的社会。教师要善于将规则渗透于游戏之中，让幼儿在游戏活动特别是区域活动中学习和体验各种规则。如幼儿通过游戏“红绿灯”，了解“红灯停、绿灯行”的交通规则，过马路要走“斑马线”；通过角色扮演，让孩子充分认识不遵守交通规则会产生严重的后果。再如在棋类游戏中，了解象棋、跳棋、围棋等各种棋类的不同下法与规则；在“银行”的游戏中，顾客取钱需要排队；“图书馆”内须保持安静，不能大声喧哗及借阅图书的规则；在建筑角内与人合作搭建及整理玩具的规则，等等。幼儿通过游戏相互交流着彼此的经验，明确所学到的各种规则都与自己密切相关，明白规则不仅约束着别人的行为，同样也约束着自己的行为。&&& & (二)增强游戏规则的灵活性，变他律为自律&&&&& 教育工作者对规则的最终期望是规则能成为孩子行为的内部参照，因此孩子对规则的理解不能单纯依靠教师的灌输。引导幼儿参与游戏规则的制定、修改和完善，能加深幼儿对规则的理解，增强其遵守规则的自觉性。如在游戏“老狼老狼几点了”中，按照规则应该是老狼抓住谁，谁就当下一轮的老狼。可由于幼儿都想当“老狼”，于是出现了“老狼”抓、没人躲的现象，孩子们失去了兴趣，也达不到锻炼幼儿奔跑的目的。于是教师请孩子们想出了许多办法，最后确定“谁最先跑回动物的家，谁当老狼。”这样就调动了幼儿奔跑的积极性，游戏又恢复了生气。&&&& &皮亚杰认为游戏规则是由儿童们自己商定的，一旦确定了规则，参加的人就有义务遵守它。区角活动以其较高的游戏自主性深受孩子们的喜爱，在活动中，每个游戏的参与人数和规则都是由孩子和老师一起制定的，并在游戏中不断修改与完善。例如，在游戏“娃娃家"活动中，开始时孩子是漫无目的地各自玩耍，一会儿就觉得没有意思，于是几个人凑在一起商量最初的游戏规则：“妈妈”干什么，“娃娃”干什么。一个生动的“娃娃家”活动开始了，孩子们还增加了送宝宝上幼儿园、和宝宝一起做亲子游戏等情节，丰富了游戏内容。在游戏中，孩子们自己确定规则，自己解决问题，在与同伴的共同游戏中，他们相互影响，不断磨合，以自己的方式构建着游戏的程序和规则，激发了幼儿的参与性、创造性。[4]由于规则是孩子们自己制定的，就更具约束力，其规则意识也得到了发展。&&&& &(三)注重交流与合作，提升规则执行力&&&&& 幼儿生活在集体中，就要与同伴进行交往，遵守集体的规则，懂得自己是集体中的一员，知道自己对集体的作用。为此，我们特意设计了一些让孩子之间有交流、有碰撞的团体游戏，而尽可能避免以个人为单位的个体活动。如在手工区编织彩带的活动中，为了增加孩子相互之间的交流与合作，我们让孩子们两人一组，一人编织、一人帮助，不仅加快了编织速度，还培养了相互配合的能力。通过游戏，幼儿知道集体的荣誉需要每个人的努力，知道游戏的快乐是由大家创造的，要想快乐游戏就必须遵守规则。幼儿通过游戏与他人交往，学会合作所必须遵守的规则。如在搭建“动物园”的游戏中，“动物园”的工程还没有完工，忽然有一个孩子提议改搭汽车，这个建议马上遭到其他人的反对，经过协商，孩子们决定先搭完动物园，再搭汽车。在这个游戏中，孩子们学会了谦让，学会了使用规则来减少矛盾。通过游戏中的冲突与合作，孩子们体验着规则的公正与互惠。作为教师，就是要善于创设满足幼儿交往需要的活动空间，鼓励幼儿在游戏中主动与同伴和成人交往，提升规则的执行力。&&&&& (四)完善游戏评价，让幼儿参与&&&&& 游戏活动评价往往以结果为主要内容，忽视了游戏过程中的其他教育价值，如孩子行为习惯和能力的培养等。幼儿正处在由他律向自律转变的过程中，要让幼儿学会自律，必须让幼儿掌握判断是非的标准。参与活动的评价，以规则来评价自己和他人的行为，能有效提高幼儿遵守规则的自觉性。在游戏过程中，除了要定好规则，要求幼儿自觉遵守外，更重要的是在评价环节强调规则的执行情况，让幼儿理解遵守规则是保证游戏正常进行的重要条件，学会依据规则来评价游戏的效果。例如在体育游戏“奥运之星”中，幼儿分成两组进行比赛，规则要求幼儿必须先完成一个垫上前滚翻，然后跨跃障碍、举起重物，最先到达的队为胜。教师引导幼儿一起来评价，强调规则的遵守情况，结果发现幼儿评价内容丰富，对不遵守规则的行为能够明确指出。可见，让孩子们参与游戏的评价，可以帮助他们学会克服自己的冲动，在评价他人的过程中也教育了自己，体验到遵守游戏规则的重要性，同时也有助于培养孩子诚实、质朴的品质。另外，加强家园联系，重视幼儿的实践活动也很重要。幼儿在游戏中获得的知识以及习得的规则，需要在实践中进行验证和强化。家长是最有机会带幼儿到社会实践中进行真正锻炼的人，因此家长要善于为幼儿创造实践的机会，注重对孩子的随机教育，强化自身的规则行为，为幼儿做出好的榜样。总之，幼儿规则意识的培养不是一朝一夕能完成的，需要幼儿通过游戏及各种活动，多角度多渠道地进行反复实践，不断内化，形成自觉的行为习惯，才有可能真正形成并巩固，从而为幼儿的健康成长奠定良好的素质基础。&&&& &参考文献：&&&& &[1 ]莫秀锋．试论规则的类型与儿童的规则教育[J]．学前教育研究，2007，(1)．&&& & [2]郑三元．规则的意义与儿童规则教育新思维[J]．湖南师范大学教育科学学报，2006，(5)．&&& & [3]张晓梅．游戏中儿童的规则意识及自我控制能力培养[J]．大庆师范学院学报，2011，(1)．&&&&& [4]唐爱菊．角色游戏中的规则[J]．学前教育研究，2004，(2)．编辑：cicy&关键词： 最新文章：
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湖南卫视2015年度大型巨制创意实境真人游戏《全员加速中》 重磅来袭，其中“猎人”与“游戏者”的实时追逃，采用游戏视角，模拟游戏进程，结合电影级剧情包装，刷新户外综艺新高度，可谓电视领域的商业动作大片。金牌监制洪涛联合许可、都艳、刘蕾、张丹丹四大王牌团队制作，节目完美缔造身临其境的虚拟世界，让未来、现在、过去三大时空交织的同时，又让猎人、游戏者、剧情三线交叉，营造电视领域史无前例的烧脑悬疑动作大片。1.游戏玩法《全员加速中》作为一档街头生存游戏，“游戏者”必须在一定的时间限制内，在制作单位所划定的场地中，逃避“猎人”的追捕，成功逃避追捕即可获告捷利币，而被捕者则胜利币归零。因此，有限的时间将成为嘉宾唯一的“救命稻草”，唯有不停歇、不放弃的脚步才能为他们创造更多“自救”与“生存”机会。黑衣猎人是节目选出的身高在1米85以上、体力好且擅长奔跑、反应敏捷、耐力惊人的专业人士，号称全员加速的秘密武器。昨日发布会上，主持人沈梦辰笑称录完这个节目总做噩梦，经常梦到被猎人抓，后来一问嘉宾，发现大家都是如此。记者从节目组获悉，每次节目开始，黑衣猎人是被关在笼子里的，接着将从嘉宾中抽签五位明星首当其冲站在离笼子约两米远的位置进行“数秒”考验，其余嘉宾站在他们身后：五位明星需轮流在心中算好秒针，加起来数一分钟，每个人须数不少于5秒的时间，前3秒可以抬头看液晶显示屏，后面则要在心里预估，但自己最后说出的时间必须误差在0.99秒之内即为安全，一旦失误，黑衣人就会夺笼而出，猫鼠游戏随即展开。有意思的是，这个严峻的考验录制至今没有嘉宾安全通过，所以每次节目开始抓捕时，嘉宾都十分狼狈。怎么赢？黑衣猎人只要在抓捕过程中触碰明星嘉宾，嘉宾就Game over，当然只要有一个嘉宾逃脱，明星加速队就赢了。其间，嘉宾可通过完成任务等方式获得胜利币等道具复活队友等等“优待”。据悉，游戏分为9大关卡，一期一关，每期都有相应的剧情融入。2.嘉宾(全员加速中嘉宾都有谁？完整嘉宾名单）不同于其他综艺节目嘉宾的单一形式，《全员加速中》陆续曝光的参与嘉宾中，运动艺人、吸睛偶像、搞笑艺人、商业精英均囊括其中。谁将会成为Q4新晋综艺咖，不免让人心生期待。《全员加速中》节目前五期嘉宾名单和录制地点：E01横店影视城&　　黄晓明、TFBOYS、贾乃亮、杜淳、蔡少芬、窦骁、张亮、范湉湉、张逸杰、陈欧、李云迪、鲍春来、臧洪娜、鞠婧祎、沈梦辰&　　E02横店影视城&　　TFBOYS、杜淳、蔡少芬、贾乃亮、窦骁、罗晋、王丽坤、张亮、范湉湉、张逸杰、刘恺威、贾玲、潘斌龙、韩东君、金晨、张馨予&　　E03上海胜强影视基地&　　TFBOYS、贾乃亮、蔡少芬、杜淳、窦骁、谢娜、沈梦辰、黄绮珊、陈翔、王丽坤、罗晋、大张伟、陈欧、田亮、赵嘉敏&　　E04江苏常州嬉戏谷&　　黄晓明、TFBOYS、窦骁、杜淳、贾乃亮、田亮、罗晋、大张伟、孙坚、黄雅莉、黄嘉千、李小璐、臧洪娜、甘薇、沈梦辰&　　E05湖北襄阳&　　黄晓明、TFBOYS、刘恺威、王凯、贾乃亮、窦骁、杜淳、马克、贾玲、沈梦辰、张馨予
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