欢迎你， 　 　
高一政治教案：价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系
17:49:15 来源：新东方在线
　　为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，新东方在线为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《教案：价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系》，供大家参考，希望对大家有所帮助。　　价值与价格　　(1)商品的价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。　　(2)商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。　　(3)单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。　　全面理解商品的价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系　　(1)商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系　　 & &商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，包含在某种商品中的社会必要劳动时间越多，其价值量也就越大；反之，则越小。社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化，社会劳动生产率越高，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间越少，商品的价值量越小；反之，则越大。结论是：单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。　　(2)商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率的关系　　 & & 商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。因为商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，社会劳动生产率的变化才会引起社会必要劳动时间的变化，从而引起单位商品价值量的变化。在社会劳动生产率不变的情况下，个别劳动生产率的高低、个别劳动时间的多少与商品价值量无关。除非个别劳动生产率的变化最终引起社会必要劳动时间的变化，才会引起单位商品价值量的变化。　　(3)商品的价值总量与社会劳动生产率的关系　　 & & 社会劳动生产率的变化只能使单位商品价值量发生变化，社会劳动生产率越高，单位商品的价值量越小，而在单位时间内生产的使用价值的数量越多。价值总量＝商品的数量×单位商品的价值量，因此使用价值的数量与单位商品价值量的乘积不变。结论是：社会劳动生产率无论如何变化，同一劳动在同一时间内所创造的价值总量是不变的，商品的价值总量与社会劳动生产率无关。
本文关键字：
2016高考答案
2016高考解析
高考分数线
高中网络课堂
全程特惠班
【文科全科】
【理科全科】
【文科综合】
【理科综合】
提分特训营
2017高考一轮复习
新高三【语文】暑假班
￥660.013556试听
新高三【语数英】暑假班
￥1660.013556试听
新东方在线英语主讲教师，新东方教育科技集团培训师。毕业于悉尼大学，获得媒体实务硕士。曾获21世纪杯...
新高三【语数...
新高三【化学】暑假班
￥660.013556试听
新高三【数物化】暑假班
￥1660.013556试听
小飞老师（李鹏），新东方在线精英教师，新东方旗下优答APP主讲。盘踞教育辅导业十余年。精研教学考试规...
新高三【数物...
新高三【语数英物化】暑假班
￥2330.013556试听
小飞老师（李鹏），新东方在线精英教师，新东方旗下优答APP主讲。盘踞教育辅导业十余年。精研教学考试规...
新高三【语数...
新高三【数学】暑假班
￥660.013556试听
小飞老师（李鹏），新东方在线精英教师，新东方旗下优答APP主讲。盘踞教育辅导业十余年。精研教学考试规...
新高三【数学...
新高三【物理】暑假班
￥660.013556试听
新东方在线高考物理名师，物理学师范专业，教育硕士。紫金杯优秀班主任，全国教学比赛一等奖。高中一线...
新高三【物理...
新高三【英语】暑假班
￥660.013556试听
新东方在线英语主讲教师，新东方教育科技集团培训师。毕业于悉尼大学，获得媒体实务硕士。曾获21世纪杯...
新高三【英语...
高一【数物化】秋季班
￥1660.013552试听
新东方在线高考物理名师，物理学师范专业，教育硕士。紫金杯优秀班主任，全国教学比赛一等奖。高中一线...
高一【数物化...
高一【语数英物化】寒假班
￥2330.013554试听
新东方在线英语主讲教师，新东方教育科技集团培训师。毕业于悉尼大学，获得媒体实务硕士。曾获21世纪杯...
高一【语数英...
高一【语数英】寒假班
￥1660.013554试听
新东方在线英语主讲教师，新东方教育科技集团培训师。毕业于悉尼大学，获得媒体实务硕士。曾获21世纪杯...
高一【语数英...
高一【数物化】寒假班
￥1660.013553试听
新东方在线高考物理名师，物理学师范专业，教育硕士。紫金杯优秀班主任，全国教学比赛一等奖。高中一线...
高一【数物化...
高一【语数英物化】秋季班
￥2330.013553试听
新东方教育科技集团首席集团教学培训师，沈阳新东方英语教学教研主管兼产品项目经理，沈阳市第一中学、...
高一【语数英...
高一【语数英】秋季班
￥1660.013553试听
毕业于中国青年政治学院中国语言文学系，高考语文成绩出众，经过专业学习，成为新东方语文组一名优秀教...
高一【语数英...
高一【语数英物化】秋寒春暑全年班
￥5600.013579试听
新东方高中语文优秀教师，高考语文名师，超4000小时授课达人历任新东方高中语文教材编写负责人新东方高...
高一【语数英...
版权及免责声明
1，"新东方在线"上的内容，包括文章、资料、资讯等， 本网注明"稿件来源：新东方在线"的，其版权 均为"新东方在线"或北京新东方迅程网络科技有限公司所有 ，任何公司、媒体、网站或个人未经授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用。已经得到 "新东方在线"许可 的媒体、网站，在使用时必须注明"稿件来源：新东方"，违者本网站将依法追究责任。
2， "新东方在线" 未注明"稿件来源：新东方"的 文章、资料、资讯等 均为转载稿，本网站转载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网站下载使用，必须保留本网站注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为 " 稿件来源：新东方 " ，本网站将依法追究其法律责任。
3，如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内与新东方在线联系。
高一网络课堂
实用 o 工具
交流 o 下载
高考课程排行榜
高考公开课
新东方在线高考微博当前位置：
＞＞＞既然单位商品的价值量与劳动生产率成反比，为什么商品生产者还要..
既然单位商品的价值量与劳动生产率成反比，为什么商品生产者还要竞相改进技术提高劳动生产率呢？
题型：填空题难度：偏易来源：不详
参考（1）单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，因为社会劳动生产率越高，生产单位商品所耗费的必要劳动时间就越少。?（2）商品的价值量是由社会必要劳动时间来决定，而不是由个别劳动时间来决定。商品生产者改进技术提高劳动生产率，有利于降低个别劳动时间，从而获得更多的收益，保持在竞争中处于有利的地位。此题考查社会劳动生产率和个别劳动生产率之间的关系，让我们明白商品的价值量是由社会必要劳动时间决定，而不是由个别劳动时间决定的。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“既然单位商品的价值量与劳动生产率成反比，为什么商品生产者还要..”主要考查你对&&价值规律，商品（使用价值、价值、价值量），量入为出，适度的消费观，勤俭节约，艰苦奋斗的消费观&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
价值规律商品（使用价值、价值、价值量）量入为出，适度的消费观勤俭节约，艰苦奋斗的消费观
&价值规律的内容：
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。理解价值规律：
1、把握两句话：①决定商品价值量的是社会必要劳动时间，影响商品价值量的是社会劳动生产率。商品的价值量与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。 ②影响商品价值总量的是个别劳动时间、个别劳动生产率。商品的价值总量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。 2、明确三对概念：
&价值规律 （商品经济的基本规律）:
理解价值规律十对关系：
价值规律的内容和表现形式:
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ②表现形式： A．受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 B．供求与价格相互影响，相互制约。（为什么价格不会无限制上升或下降） C．等价交换：价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中，不存在于每一个个别场合。③作用： A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置） B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业内部实现优化配置） C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置） 商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。作为商品必须同时具备两个条件：必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。
商品的使用价值：使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。
商品的价值：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品两个基本属性:&
①商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。 ②不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 ③使用价值是价值的物质承担者。 ④商品一定有价值，有价值的一定是商品。 ⑤商品之所以能够交换，是因为他们都有价值（凝结了无差别的人类劳动）。 商品的使用价值和商品的价值的比较：
判断商品的方法：　①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。　　③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。④注意：馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
使用价值和价值关系： 对立统一统一：同时存在于商品中,商品是两者的统一体。对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 ①使用价值是价值的物质承担者。? ②要想实现商品的价值,商品生产者必须把使用价值让渡给购买者；为了得到使用价值,购买者也必须付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,就意味着交换实现。 商品的属性：
理论联系实际：
日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 适度消费的含义:
适度消费也称合理消费。是指在人们的经济承受能力之内进行的消费。做理智的消费者：
怎样理解适度消费：
适度消费，包括不超前消费和不滞后消费两层意思。 量入为出是要与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费，是适度消费的重要内容。量入为出不能理解为手里有多少钱就花多少钱，量入为出是一种计划消费行为，包括利用储蓄有计划地安排生活。 坚持适度消费的原则，还要提倡勤俭节约的精神。勤俭节约不能简单地理解为有钱省着花，而是指自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。反对超前消费与坚持适度消费是一致的。判断一种消费行为是否超前不能仅仅局限在现有收入上，还应考虑收入的动态因素(预期收入)。如果过高地估计自己的收入能力，或者明知自己无能力消费，却硬与别人盲目攀比，就是超前消费。
不能认为适度消费就是限制消费：
量入为出，适度消费既不能超前消费也不能过于紧缩消费。适度消费的意思是强调消费应该考虑国家的经济发展水平和自身的收入水平，要在自己的经济承受能力之内进行消费。这种消费原则既反对铺张浪费，也反对过于节俭。适度消费包括不超前消费和不滞后消费两层意思。如果过度节俭，或者限制消费，会使人们的消费需求得不到满足，也不利于推动社会生产规模的扩大。所以我们不能把适度消费和限制消费等同起来。 做理智的消费者：
贷款消费就是超前消费吗？
不一定。贷款消费是通过信贷等方式把只有未来才能消费得起的内容移到现在进行消费的行为。对此要进行辩证分析：如果信贷消费是依国情及自身实际而进行的，并且未来有还贷的能力，那么就属于适度消费；但是如果超越了这种可能，那么就属于超前消费。 勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。做理智的消费者：
“勤俭节约、艰苦奋斗”的消费观是否过时辨析：勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。“勤俭节约、艰苦奋斗”是一种消费观念，任何时候都应提倡，在扩大消费的背景下也不过时。
提倡艰苦奋斗、勤俭节约就是限制消费。
勤俭节约，艰苦奋斗，这是理智消费中一个难点问题。目前，有些学生会认为，今天社会经济和人们生活水平有了很大提高，再讲艰苦奋斗有些过时了。特别是前面讲贷款消费、预期消费，而这里又提出勤俭节约、艰苦奋斗，似乎不太一致。 对此，可以从四个角度加以说明： 一是从历史的角度看，勤俭节约、艰苦奋斗是传统美德，是一种民族精神，并且在中国革命中发挥了重要作用。 二是从现实国情的角度看，我国是一个发展中的大国，面临人口、资源的压力，勤俭节约、艰苦奋斗将是一个永远倡导的精神。 三是从个人成长角度看，懂得艰苦奋斗，才能克服困难，成就事业。 四是从勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费的关系的角度看，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来。勤俭节约不是抑制消费，而是强调不要浪费。 做理智的消费者：
发现相似题
与“既然单位商品的价值量与劳动生产率成反比，为什么商品生产者还要..”考查相似的试题有：
270960271107270847244643268853268535以下试题来自：
单项选择题劳动生产率与单位产品成本之间的关系一般属于
A．不相关B．正相关C．负相关D．完全正相关
为您推荐的考试题库
你可能感兴趣的试题
1A．整群抽样B．等距抽样C．类型抽样 D．简单随机抽样2A．个体指数和总指数B．定基指数和环比指数C．平均指数和综合指数 D．数量指标指数和质量指标指数3A．3B．4C．10D．124A．B．C．D．5A．结构相对指标B．比较相对指标C．动态相对指标D．强度相对指标
热门相关试卷
最新相关试卷