在这座城市，有一段时间看不到阳光了，感觉整个城市都阴郁着脸。离开一座城市，拉着两个大行李箱就是全部，没有回头...
她的亲近，让我们的谈话十分愉悦。据我们了解，她是一名学生党员...
“充满自信”是蓝叶子的真实写照。蓝叶子，一个活泼、热情、坦诚...
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Copyright(C)浙江商业职业技术学院 青年时代浙江商业职业技术学院在“创青春”浙江省第十届“挑战杯”大学生创业大赛中再创佳绩
16:21:33　 来源:院校官网
5月22日，&创青春&浙江省第十届&挑战杯&奥康&大学生创业大赛决赛落下帷幕。浙江商业职业技术学院&杭州久凌电子科技有限公司&（参赛学生：陈久义、吴俊浩、徐静芳、戴丽华、叶明强；指导老师：向叶敏、陈磊、李德明）参加答辩，最终荣获挑战杯创业计划类银奖。
另外，浙江商业职业技术学院还有两个项目获得铜奖，分别是&UGO旅行社&（参赛学生：姚佳、姚蕾、李旭阳、童晓莹、蒋婉婷、刘凯益、廖荟荟、陈晓璐；指导老师：郁菊萍、方硕瑾）和&杭州丝梭贸易有限公司&（参赛学生：林博凯、范晓静、史嘉伟、樊春晓、黄祁镇、奚宁、夏丹；指导老师：童国良、何伏林、向叶敏）荣获挑战杯创业计划类铜奖。 自开学初正式启动大赛的筹备工作以来，学校高度重视大赛的进展及师生的参赛情况。在备战省级比赛期间，校长张宝忠，党委副书记、副校长应金萍，副校长金立其以及校内外专家亲切慰问参赛同学、悉心点拨具体答辩内容，提出了很多宝贵意见，并勉励参赛师生。在为期数月的准备过程中，老师们和学生们一起奋斗，在准备材料、演讲等方面一同努力。在决赛前夜，团队成员对于舞台表现的要求也非常严苛，开展模拟答辩，提升自己的舞台表现力，　　最终在秘密答辩中表现出色，取得优异的成绩。 &创青春&浙江省第十届&挑战杯&大学生创业大赛今年初启动以来，全省共有73所高校（本科高职共同参赛）近6万大学生参与，共有918件作品参加省级复赛，经过复赛多重选拔，最终54所高校的230件作品入围省级决赛。&挑战杯&系列竞赛一直被誉为当代大学生科技创新的&奥林匹克&盛会，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响。（ 通讯员：方硕瑾）浙江商业职业技术学院2016校企共建专业方案欢迎光临经典语录网
位置：>>>>浙江商业职业技术学院2016校企共建专业方案浙江商业职业技术学院2016校企共建专业方案浙江商业职业技术学院2016校企共建专业方案
校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立大学生创业基地、产品等服务。并与浙江商业职业技术学院合作共同开班校企合作班，为学校和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。
一、2016年浙江商业职业技术学院校企合作入口
二、浙江商业职业技术学院校企合作阶段建设任务
第一分阶段
完成实训基地教学体系设计
完成实训基地建设项目申报
制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度
做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理
第二分阶段
做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况
完善院内校企合作工作的运行与管理体系
提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策
第三分阶段
积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设工作
组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作
第四分阶段
对任课教师开展针对性的培训
做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作
做好校企合作网站日常维护工作
第五分阶段
对专业教师培训，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证
负责校企合作中的其他事项
第六分阶段
实训基地面向全省开放，承担全省的攻防实训基地的使用和培训任务
负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值
明确学习资产的权属，明列仪器设备清单
负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡
三、浙江商业职业技术学院校企合作协议内容
总体上，当前我国的职业教育处于过渡转型时期，即处在由“数量规模型”向“质量效能型”转变的过程。因此在今后一段时期，需要解决长期存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程缺乏紧密联系；其次，高技能人才培养基础条件和基本投入不足，无法实现人才培养目标的具体要求；再者，人才培养数量大而质量差的现实， 无法满足企业对技能人才工作能力的要求。
以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。 本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。
合作方式及内容
（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作
1、浙江商业职业技术学院在企业方挂牌设立“浙江商业职业技术学院实训、就业基地”，企业方在浙江商业职业技术学院挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。
2、浙江商业职业技术学院邀请企业方参加浙江商业职业技术学院组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为企业方输送优秀学生；企业方在同等条件下应优先录用浙江商业职业技术学院毕业生；
3、浙江商业职业技术学院利用学院的软、硬件教学资源，根据企业方要求，为企业方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。
4、企业方向浙江商业职业技术学院提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为浙江商业职业技术学院制订相应的专业培养目标，审订合作专业培训计划、员工培养计划提供依据。
5、双方通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。
（二）订单培养、合作办学
1、学院根据企业方需要，本着学生自愿的原则，组织一定数量的学生为企业方定向培养、输送人才，并命名为“浙江商业职业技术学院班”，根据企业方企业发展状况，或生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。
2、为保证合作培养的人才质量，企业方应投入一定的办学资源。如：在浙江商业职业技术学院投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与浙江商业职业技术学院共同开发相关课程等。
3、劳动力转移培训：企业方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与浙江商业职业技术学院采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，浙江商业职业技术学院为企业方培养技能人才。
4、浙江商业职业技术学院以产学合作、工学交替、顶岗实习的工党学结合人才培养模式，按照企业方要求增设课程、组织教学，保证企业方人才培养质量。
双方其他权利义务
（一）浙江商业职业技术学院的权利与义务
1、根据本企业人力资源规划，向企业方提供用工需求。
2、负责向企业方提供职业岗位特征描述，协助企业方制定专业培养目标及审订专业课程教学计划。
3、浙江商业职业技术学院安排人员指导实习学生按有关安全生产操作规程操作相关设备，同时为企业方实习学生提供必要的劳动工具以及劳动保护用品。为学生考取专业相应行业技术等级提供指导和培训。企业方学生实习期间若主动提出结束实习，相关劳动保护用品费用按浙江商业职业技术学院有关规定结算，由学生退还。
（二）企业方的权利与义务
1、负责开展招生宣传，将与浙江商业职业技术学院联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。同时，根据浙江商业职业技术学院用工需求，负责向当地教育行政部门、劳动人事部门上报招生计划以及向企业方提供学生信息。
2、企业方负责在招收学生时，需告知学生、学生家长并签署四方协议（即学生、学生家长、学校、企业四方），明确约定学生、学生家长的权利与义务。
四方协议要点：
（1）、权利：浙江商业职业技术学院负责安排合格的毕业生就业，企业方学生享受浙江商业职业技术学院设置的奖学金等项目；
（2）、义务：学生根据浙江商业职业技术学院与企业方确定的学习课程完成学业，通过浙江商业职业技术学院考核并取得相关证书，认同浙江商业职业技术学院的企业文化及规章制度，学生在无特殊情况下，须在浙江商业职业技术学院参加第三学年实习课程，实习结束经过考核后与浙江商业职业技术学院或浙江商业职业技术学院指定的劳务派遣公司签订劳动合同。
3、企业方起草的“四方协议”需经浙江商业职业技术学院书面确认后生效，否则浙江商业职业技术学院不承担任何责任。
在合同期限内，浙江商业职业技术学院不得再让第三方参与与企业方已经确定的合作项目，如电子商务、动漫设计等。
不论是在本协议有效期内，还是在本协议结束以后，未经对方书面同意,任何一方均不得泄露本协议履行过程中所获得的任何商业秘密、业务信息及数据（法律法规另有规定的除外），否则违约方应向对方赔偿由此产生的所有损失。
本协议自签订日起生效，期限为三年，合同期限到期后，甲乙双方无异议，则该合同继续签订。
本协议一式四份，甲、乙双方各保留贰份，均具同等法律效力。
四、校企合作考试习题参考
第1题：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）①大楼里没有鼠患，_______不养猫，老鼠也不会上门。 ②_______教练指导正确，因此大家的成绩提高得相当快。 ③近日连续降雨，造成了李家沟山洪___________。 ④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。
a.即使 由于 暴发 伤害 b.即使 因为 爆发 损害 c.如果 由于 暴发 损害 d.如果 因为 爆发 伤害
第2题：依次填入句中横线处的最恰当的关联词是（ ）古代动物中有一类动物叫蝾螈，它 具有两栖动物的特征， 具有爬行动物的特征。 古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物， 过去把它放在爬行动物中， 现在又把它放在两栖动物中去。
a.不 而 因此 尽管 而
b.既 又 不过 既然 于是
c.既 又 因此 以致 而
d.不 而 不过 以致 进而
第3题：阅读下面这首诗，选出鉴赏不当的一项（ ）已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
a.这首句“风雷”是作者借助天候的自然特征，来反映社会政治现实，表达了诗人对社会变革的强烈要求和对人才辈出的新时代的热烈向往。b．第二句以马喻人，用“万马齐喑”形象地喻写当时清王朝压制人才，造成上下一片沉闷的社会现实。c．诗的最后二句，诗人以火山爆发似的激情，响彻长空的呼声，向冥冥上苍发出召唤人才解放的呐喊，成了黑暗时代的空谷传响。d．这首诗天上与人间想象奇特，现实与理想交相辉映。“万马齐喑”是幻想天上境界，“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。
第4题：下面语段中成语，使用不恰当的一项是（ ）父母疼爱子女，本无可厚非，但子女若任由父母含辛茹苦不断付出却安之若素，就应该羞愧。年轻人想为所欲为，就要自觉培养吃苦耐劳的品质，自觉增强家国意识。
a. 无可厚非 b. 含辛茹苦 c. 安之若素 d. 为所欲为
第5题：下列各句中没有语病的一句是（ ）
a．对于实施素质能不能提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 b．看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。 c．文学事业是一种精神劳动，对于从事这种精神劳动并卓有成效者，政府应给予奖励。 d．七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观
五、其他校企合作成功案例
大连装备制造职业技术学院、大连汽车职业技术学院、沈阳职业技术学院、浙江工业职业技术学院、浙江艺术职业学院、浙江旅游职业学院、浙江商业职业技术学院、浙江金融职业学院、浙江交通职业技术学院、浙江机电职业技术学院
（来源：校企合作网）希望本文浙江商业职业技术学院2016校企共建专业方案能帮到你。上一篇：下一篇：浙江商业职业技术职业技术学院技术技术学院学院2016校企共建专业方案本文相关搜索网友推荐的经典语句每日推荐美文最新发布的语录范文栏目在校大学生3个创业成功案例_青年创业网
在校大学生3个创业成功案例
都说现在的,有钱,任性,花着父母的血汗钱不心疼,今天给大家介绍的是3个年收入过百万的在校成功案例,以下是网小编分享的在校大学生3个创业成功案例。
　　在校大学生创业例子一
　　1980年，钱俊冬出生于安徽省无为县赫店镇的一个贫困农民家庭。他从小就立志要考上重点大学，毕业后找一份好工作，改变家庭贫困的生活。
　　1999年，父母做生意借来的8万元钱被人骗走，本就不富裕的家庭更是雪上加霜。由于家庭经济拮据，钱俊冬随父母来到天津大港。靠着父亲做卤菜的手艺，全家人在一个偏僻的小巷子租住下来，省吃俭用，挣钱还借款。
　　刚到天津时，钱俊冬特别向往大学生活，所以，一有空闲他就去附近的南开大学和天津大学转悠，并结交了一些大学生朋友。通过与大学生的交往，他知道了大学生毕业后将会面对严峻的就业压力，于是，他就有了上大学后一定要自己挣钱的想法。
　　钱俊冬把自己整天关在屋里，除了复习功课，数百本从旧书摊上购来的杂志被他一页一页地翻过，大量成功人物的创业故事刺激着钱俊冬活跃的大脑，特别是那些大学生通过勤工俭学改变自己命运的文章，让他意识到，要想成为一名成功人士，单靠找一份好工作是实现不了的，必须从底层做起，走自主创业的道路。
　　开学一周，掘得第一桶金
　　2000年，钱俊冬考上了陕西长安大学。当学校的录取通知书送到家里时，父母既欣喜又发愁，生意的失败使他们债务缠身，已经没有能力支付儿子上学所需的费用。最后，全家人东借西凑好不容易才弄到2000多元钱。
　　开学报到的那天，钱俊冬攥着2000元现金，在报名的长队里他一次一次退到最后面。后来他鼓起勇气找到辅导员，终于争取到了缓交学费的机会。安定下来后，钱俊冬的心中萌发出一种坚定的信念：越是日子困窘，越要咬紧牙关，想办法去改变命运。
　　开学第三天的下午，钱俊冬正独自在寝室里翻阅新课本，一位师兄推门进来推销随身听。正在这时，几位室友也回到了寝室。结果，这位师兄没费多少口舌，4部随身听以每部80元的价钱被室友买下。这件事情使钱俊冬隐约地觉得一种商机和一个比较大的消费群就在自己身旁。后来，他从同学那里打听到在西安东郊有两处小商品批发市场。第一个周末，他逛遍了这两个小商品批发市场，仔细对比了各种随身听的性能和价格后，他以15元的批发价购买了6部师兄推销的那种款式的随身听，一倒手净赚了300元。这是他掘得的第一桶金。之后，当同学们刚习惯用卡式电话时，他以低廉的价格从IC卡经销商那里购进话卡，然后以比市场低的价格出让给同学，在赚得一点辛苦费的同时，让同学们也得了一些实惠。后来，像上游泳课穿的游泳衣，考研用的复习资料、英语磁带，他都找到了低于校外价格的供应渠道。一年后，他便成了校园里小有名气的&生意精&。
　　底层做起，为创业做准备
　　为了实现自己的理想，钱俊冬除了学习好专业课外，还不时去学校图书馆看一些法律、心理学、市场等方面的书籍。他认为，搞推销和倒卖纯属个人行为，还没有完全融入社会。要创业最好还是先融入企业，到企业中去体验，懂得如何把学到的知识与企业实际相结合，这样才能获得成功。
　　在校大学生创业例子二：&财经快递&一年赚到6位数
　　&很多快递只能送到校门口，从宿舍跑到校门口至少也得20分钟，有些快递员就会不高兴。&浙江财经学院东方学院学生孙晓告诉记者。好在，该校财政专业的学生陈博甫，在校内开办了一家&财经快递&。据小陈的合作伙伴、杭州电子科技大学工业设计专业大四学生景棋介绍，这是一家专门为同学取快递而设的学生公司，他们与杭州一家规模较大的快递公司达成协议，专门负责校内快递的揽发和派送，而学校则专门给他们配备了一间仓库。
　　有了这家快递公司，学生的快递到了，公司会有专人打电话通知学生，学生则随时可以到公司的仓库去取货，一下子方便了许多。&现在基本上一天会有500到600份包裹&，景棋告诉记者，&公司已经取得了可观的经济效益，基本&爬&上了6位数。&
　　在校大学生创业例子三：
　　刘虎锋是陕西宝鸡农家孩子，2005年考入南京工业职业技术学院自动化专业，哥哥每月资助他300多元，整个读书期间异常艰辛。毕业后他在南京找到一份称心的工作，为一些大型的电厂、钢厂锅炉&热控&做技术检测。
　　刘虎锋任职的企业由于负责人经营不善亏损倒闭，在投资方准备注销公司时，刘虎锋觉得&太可惜&，出资人见状便把公司&壳&留给了他。就这样，凭着仅剩的几张办公桌椅以及缴了一年房租的&公司&，刘虎锋开始自主创业。起初，他投入了打工积攒的一万元，开始跑市场，可惜3个月下来却没有一笔业务，钱也花完了。快到年底，表姐借给他8000元，让他先回家。可刘虎锋却绕道前往一家电厂，为公司发展寻求转机。电厂负责人以前就对这个年轻人有好感，承诺给他一笔业务，刘虎锋立即回到南京&开工&。终于，这笔业务赚到6万元，他的创业路柳暗花明。
　　2010年，刘虎锋与女友常常兜里无钱，最困难时还需要回家筹资。一次他与军工企业谈生意，对方需要一种通信信息化设备，虽说刘虎锋对软件编程不陌生，但他为了订单质量仍请来专家合作，很快生产出全新产品。
　　为此，2011年公司销售额超过百万元。看到新项目的市场前景广阔，刘虎锋决意专攻这个系统集成产品，注册了&北冶机电设备公司&，并报名参加创业培训班以进一步提高业务能力。去年底，他开着刚买的新车回家过年。
　　在校大学生创业例子四：&倒腾&二手货解决了生活费
　　&向毕业生购买二手自行车，进价平均40至50元，然后再卖给新生和有需要的老生，每辆车可赚30元。2011年一学期就卖了200多辆&，浙江商业职业技术学院金融专业的戴文星告诉记者。&每年放假和开学的时候，都是我的旺季。&
　　大二的时候，经学院创业指导老师的指点，戴文星开始运营一个&二手书&的项目，也就是回收废弃的教科书，再折价转卖给书店。
　　这个项目的商业模式很简单，通过废品收购站、离校的同学等各种渠道，以低价收购各类被&抛弃&的图书、字典、学习资料等，再经过自己的筛选整理，理出一个图书分类表。然后，通过宣传，以远低于新书的价格销售给有需要的同学。&销售情况非常好，尤其是英语四、六级考试资料，以及字典之类的工具书，很受同学们欢迎&，戴文星告诉记者。
　　生意做大以后，戴文星还兼营库存图书销售之类的&大生意&，以及各类二手货的销售。小戴卖的二手用品十分丰富，大到电脑，小到网球拍、溜冰鞋，还有台灯、被子等等必备用品，生意出奇的好。&我们团队一共四个人，通过创业基本解决了生活费的问题&，小戴说。
　　在校大学生创业例子五：大三男生卖卡 一年赚30万
　　&让消费者手持一张&消费通' 卡，就可以在山东青岛不同的商店享受到会员待遇，这就是我的梦想。&为了实现这个看似不可能的梦想，今年25岁的聂名勇在读大学三年级时就和同学一起成立了自己的公司。&到目前为止我的营业额已经近100万元，去年一年我净赚30万。&在创业战场上小试牛刀的聂名勇踌躇满志，期待自己的公司有更好的发展。昨天中午，记者在聂名勇的公司里，面对面听他讲述了自己的创业故事。
　　逛街逛出个&金点子&
　　&我是从临沂苍山考上青岛理工大学的，在机械学院读测控专业。我母亲身体不好，家里只有父亲一个劳动力，一年种地能攒下将近一万元，家里的经济条件挺困难的。&聂名勇说，到青岛上学后，他看什么都新鲜，就想留在青岛工作。为了实现这个目标，他从大一开始，就努力学习，为以后找工作做准备。
　　&创业这两个字说说简单，像我这样的外地大学生一没钱二没经验，真要干是很难的，真正让我决定自己开公司的，还是我无意间想出的一个创业点子。&聂名勇说，他上大三时有次到台东逛街，看见每个商家几乎都有会员卡，消费者可以凭卡享受打折优惠，看到不少人甚至有专门的卡包来装不同的卡，找起来很不方便，他突然有了用一张通用卡代替所有商家会员卡的想法。这样消费者持有一张全城通用的会员卡，可以享受上千家商家的折扣服务，不同行业的商家也能因此招揽到更多的客户，这就叫双赢。
　　大三当上了总经理
　　他把想法和两个同学说了，他们也认为这是个好点子。说干就干，三个人每人出资一万元，在2007年1月成立了青岛新领域信息服务有限公司。
　　&我这1万元钱是从家里要的，当时家里一时没有这么多钱，是父亲给我凑的。&聂名勇说，开公司没有想象中顺利，租赁写字间、购置一些办公设备后，他们3个人的3万元钱很快就花完了。他当时心里也没谱，经常担心公司不能继续下去，没法和父亲交代。他发展的第一个客户是台东一家KTV，这里的经理很年轻，很快接受了这个新鲜事物，答应和他们结成联盟。此后，他们开始不断寻找新的合作商家，那一阵一有时间就到各商业街去推广消费通会员卡，给商家介绍理念，希望他们可以加盟。公司成立仅半年，他们就有了100多家结盟伙伴。
　　观念不同股东撤资
　　有了这些加盟商家后，他们开始推出消费通会员卡。到2008年4月，他们在接近1年的时间里卖出1万多张卡，三个股东大约赚了10万元。
　　&但从这个时候开始，我们三个股东也有了不同的意见，他们两个人认为应该继续推广我们的消费卡赚回现钱，但我认为应该把赚回的钱继续投到公司的发展上，给商家提供会员增值服务，因观念不同，到去年10月，另外两个股东撤资离开了公司，我的创业路也遇到了第一次低潮期。&聂名勇说，他想了一下，认为自己的路子是对的，因为卖卡赚钱总有市场饱和的一天。
　　&我们目前正在开发软件，记录每个消费者的消费记录、联系方式，商家掌握消费者的消费习惯后，可以有目的投放促销广告等，这些信息对商家是很有用的。有了这样的增值服务，我相信我们的公司才会有更大的发展。&聂名勇对未来充满了信心。
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