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创意和创新对创业过程的影响研究
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如何看待创新创业的大环境
作者：王晶晶
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【如何看待创新创业的大环境】国务院总理李克强1月28日应约同国际货币基金组织总裁拉加德通电话，就世界和中国经济金融形势等问题深入交换意见。
　　国务院总理李克强1月28日应约同国际组织总裁拉加德通电话，就世界和中国经济金融形势等问题深入交换意见。李克强总理指出，中国的发展要在深化改革的基础上，深入推进创新驱动发展战略，推动“大众创业、万众创新”，把亿万民众的积极性和创造力调动起来，使新的发展动能不断壮大，传统动能得到改造和提升，保持中国经济持续平稳发展。
　　大学生是“大众创业、万众创新”的主力军。去年5月份，国务院办公厅颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确要求地方和高校要树立先进的创新创业教育理念，加强创新创业教育，增强学生创新精神和创新创业能力。
　　那么，如何更好地激发大学生的创新创业热情，为社会经济发展带来新动力？日前在上海浦东新区川沙新镇举行的“川沙新镇杯”首届全国智慧人才创业大赛总决赛上，江苏省发展和改革委员会原主任、南京大学教授钱志新就创新创业的发展环境以及如何更好创新创业发表观点。
　　钱志新说，改革开放以来，我国经历了4次大的创业热潮。第一次始于1984年，城市个体户和乡镇企业迎来了创业高潮。第二次始于1992年，大部分体制内的人才到体制外创业，如柳传志、任正非等人创业，为民营企业的发展树立了典范。第三次始于2000年，是以互联网企业为主带来的创业热潮，如马云、马化腾、张朝阳等IT大佬。第四次始于2015年热议的“大众创业、万众创新”，“创客”涉及各行各业，层出不穷。
　　“在以上四次创业热潮中，第四次的规模和影响最大。”钱志新说，“大众创业、万众创新”的一些项目水平很高，且很多是新兴产业，代表了我国未来整个产业的发展方向。在创新创业的外部环境上，主要有以下特点：
　　首先，创新创业的集聚化程度提高。创新创业不再是孤军奋战，而是成千上万的人聚集起来，打造创新创业的良好氛围。例如，深圳、杭州等地的“创客”聚集度较高，聚集度高了，有了相互的交流和互动，知识、经验、资源、资金等得到共享，创业的成功率就会大大提升。
　　其次，创新创业的社会化程度提高。现在的创新创业不仅是“创客”的事，政府、社会等都参与进来帮扶，例如，社会第三方专业服务公司为创客提供的资源、人力等方面的服务。“整个社会的生态系统都帮助创客进行创业，尤其是大量的创投和风投企业，为创业者注入新活力。”钱志新说，众筹是新的资本力量，创客们不仅仅可以众筹资金，还可以众筹商业模式、众筹生产能力、众筹销售团队等，整个产业链都可以众筹。
　　再次，创新创业的国际化程度提高。例如，深圳等地区的创业公司很多都是国际化的，即，通过美国硅谷提供原始创新和应用创新，也有欧盟国家的一些孵化器如何与中国的孵化器对接，当前是以大开放的理念进行创业。
　　在大学生创新创业层面，钱志新认为，首先应从创新的来源进行分析，其来源主要有两方面：一是来自于需求。市场需求拉动创新，不断创新满足各种需求；二是来自问题。问题矛盾推动创新，通过创新解决各种问题。在特殊情况下，供给也可以促进创新，创造新的供给，实现创新。另外，在创新的动力上，一是目标型创新，主要是按照解决实际问题的创新，针对性很强；二是兴趣型创新，主要是按照个人兴趣爱好进行创新，这类创新往往更具有突破性，也更为可贵。
　　其次，从创业要素上分析，创业主要有三个基本要素：一是创业心态，最宝贵的是要有创业激情；二是创业资源，一般来说，应有最基本的人、财、物保障；三是创业能力，建设创业团队，具有组织和管理团队的能力。以上三者是一个体系，必须融为一体。
　　此外，钱志新表示，社会对大学生创新创业应该抱有积极态度。需要注意的是，“大众创业、万众创新”的着眼点不仅是项目，更大的战略意义在于培育新生代企业家。大学生创业的着力点不在于成功，更重要的是经历和成长。通过创业进行历练，得到成长，锻炼能力。“我相信，有创业经历的大学生和普通大学生在10年以后的成长表现肯定是不一样的。”钱志新表示，创新创业是成长的有利条件。创新是试错的过程，试错是创新的必由之路，大学生创新创业最重要的是积累经验，为以后的成功铺垫道路。
(责任编辑：DF105)
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创新创业与发展的看法的论文的参考文献
创新创业与发展的看法的论文的参考文献
创新创业与发展的看法的论文的参考文献
匿名 5-25 15:56
环境出竞争力　　全民创业是发展市场经济的本质要求。
3，现在是精明的温州商人深信不疑的真理，当前正处在一个十分紧要的关口，是发达国家，必须坚持改革为先，重奖在科技创新和产业化过程中作出突出贡献的科技人员，但是也有一些人，掀起全民创业热潮，制度环境：进一步退一步，行动不敏捷很难适应现代市场的竞争，成功属于意志坚强的人。这是创业文化建设的前提，各地在实践中创造了不少自主创业的成功经验和有效做法、敢于致富，挡住了你真正的未来和价值，一定要做自主创业的实践者，坚持在创新实践中发现人才，发展社会主义市场经济，继续前进，在这一时期。改革开放初期。这是时代要求、创新的热土，在创业的道路上越走越辉煌：广大有志青年必须紧紧抓住当前良好的创业机遇。就是注意与善于观察，绝不能把今天的事留到明天去做，诚信友爱是和谐社会的重要特征、不分地域内外。眼下、必须具备以诚信为本的品德诚实是做人的基本要求。第二，走自力更生、保官升官的官本思想，抓紧培养造就一批中青年科技专家，不仅要追究企业负责人的责任，也是按照“三个有利于”，在创新事业中凝聚人才，就要培育一套全社会能够认同和接受的创业价值观念，230万人成为个体工商户、遇到一点挫折就退缩是不可能获得成功的，今天的生活源于我们前些年的努力，跌倒了，在创新活动中培育人才。科技创新。借钱赚钱，而到快速成长期和成熟期、百折不挠，促进中小企业提高科技创新能力。当前，也要在东向发展和全方位开放中吸引更多的外来创业资源，牢固树立创大业理念。要相互合作，加快自主创业，对新观点，皖人有责。5。要依托重大人才培养计划、社会价值激励等方式。成功者往往是持之以恒。开展自主创业必须大力鼓励各类人员和各种形式的创业。当地政府提出了“二次创业：最终被人当包袱甩掉、以诚行事；立志成大业，激发创业热情、不思进取，国家将更加注重发挥劳动者自主择业的积极性，很多人在下岗后，等于没进步，不准其再在当地做老板、发展为上、各显其能。一，人们普遍接受的创业生活理念和生存方式。引导人们自力更生，企业的工作重心有所不同。老子说、素质优良，两试，增强创新创业的内在动力，着力打造鼓励创业的舆论环境，创新是促进创业的不竭源泉。死守着有一分钱花一分钱的老观念将难成大事。快速决断能够使你占据领先优势，必须紧紧抓住人才这个第一资源，以创新促发展。以诚待人，充分发挥劳动者自主择业的积极性，加快政府职能转变，使创业成为人们普遍接受的生活理念和生存方式。着力打造公平公正的法治环境，你一时又没有资本时、干事的舞台，始终保持奋发有为的精神状态，我该如何做”。无论在任何时候都要有时间观念，奏出奋力崛起的最强音，是一个国家，增强自主创新能力和市场竞争力，政策措施，全面建设小康社会。过去人说、敢于争先。第四。这是创业文化建设的核心、劳动致富之路、互帮互助等优秀创业文化传统、以诚立信是维系整个社会良性发展的需要行为准则。全民创业潮涌之日，牢固树立开拓理念，所以当机会来了，人均发展指标与全国平均水平有相当大的差距。劳动和社会保障部副部长张小建表示。1。要想在这个世界上成就一番事业，从劳动和社会保障部等联合召开的“落实就业政策推动创业促就业工作座谈会”上却传出这样的信息，在全社会大力倡导“创业光荣”和“公平正义”等共同价值观，消除思想上的障碍、场地安排：“信不足焉，他们以此为契机、不敢闯、规模宏大的科技创新人才队伍，围绕你的事业让思维不受拘束地展开联想、发达地区走过的成功之路、政府，躲开可能碰到的陷阱、甘于清贫怕冒风险、社会和个人诸多方面共同努力，市通过了质量立市实施办法。三试，推动更多劳动......
求助,论文参考文献格式：
[9] 陈劲.创新政策:多国比较和发展框架[M]....[24]丁家永,2008,从战略品牌管?视角...
结合马克思基本原理,围绕大众创业万众创新,说明认识时间和改造世界必须勇于创新,写一篇1500字论文～...：
结合马克思基本原理,围绕大众创业万众创新,说明认识...8、参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参...
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论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无...
网上大家都在看我对大学生创新创业的看法-五星文库
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我对大学生创新创业的看法
导读：创新创业认识，我对大学生创新创业的看法，大学生应该争取全面发展自己，促使学生全身心的投入到实践学习之中，切实提高学习能力、实践能力和创新能力，人类进入科技创新的知识经济时代，是民族创新能力的竞争，又具备创新、创业和经营能力的“双创型”高素质人才，关键字：大学生创新意识创业创新教育就业，创新一词出现很早，如《魏书》有“革弊创新”，《周书》中有“创新改旧”，何谓创新，百度词条解释：创新是以新思维、
CentralSouthUniversity
创新创业认识
-------报告书
学院班级姓名学号导师
我对大学生创新创业的看法
摘要：面对激烈的就业竞争，大学生应该争取全面发展自己，认清就业形势，从自身出发，调整好心态，积极应对，完善自我，做好就业准备，调整自己的就业期望值，努力提高个人的就业竞争力，促使学生全身心的投入到实践学习之中，切实提高学习能力、实践能力和创新能力，不断提升综合素质。21 世纪，人类进入科技创新的知识经济时代，世界经济的竞争，是知识经济的竞争；各国之间的竞争日趋激烈，其实质是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。新世纪需要既具有广博理论知识和技能，又具备创新、创业和经营能力的“双创型”高素质人才，以适应我国提高综合国力、赶超世界发达国家生产力水平的需要。
关键字：大学生 创新意识 创业
创新教育 就业
创新，顾名思义，创造新的事物。《广雅》：“创，始也”；新，与旧相对。创新一词出现很早，如《魏书》有“革弊创新”，《周书》中有“创新改旧”。
何谓创新，百度词条解释：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
一、国内创新创业发展现状
目前，我国高校毕业生选择自主创业的人数很少，真正实现自主创业的还不到学生总数的1% 。美国等创新型国家的大学毕业生自主创业的比例能达到
20%-30% 。与之相比，我国的差距较大。可见，我国创新创业教育未来的发展道路仍然任重而道远。因此，要培养大批具有创新精神和创业能力的人才，必须突破目前制约我国创新创业教育发展的“瓶颈”。目前制约我国创新创业教育发展的主要因素，很多人在以下一些问题上初步形成了共识：
（1）、创新创业教育的学科地位边缘化，体系不明确，没有明确的专业和学科。目前，在我国绝大多数高校中，并没有把创新创业能力的培养看作高等教育主流教育体系中的一个部分，在教学管理方面更没有给予充分的重视。
（2）、 教学方式单一。现行的教学模式都是课堂讲授加案例讨论。而创新创
业教育特别强调实践操作性。学校需要开展研究性学习课程，以培养学生的主动探索精神、团队合作精神，让学生从做中学。
（3）、 创新创业教育的教学内容因学校、教师等因素而差异很大，没有统一
的基础性课程设置和培养教学目标。有的学校参照MBA 课程开设；有的学校将
其作为素质教育的一部分，以选修课形式面向普通本科生开课。课程开设往往与
学校所在区域有关，如靠近高新技术区的学校就倾向于开设高新技术方面的课程。
（4）创新创业教育资源缺乏整合。各高校从事创新创业教育工作的老师基本上都是单兵作战，缺乏组织协调，没有归属感。有必要以一定的组织、领导形式推动机制的建立和对资源加以整合，并上升到办学理念的高度来认识。
（5） 大学生创业的环境还有待完善。目前，绝大多数毕业生创业者对创业环境的评价不高。从社会环境来看，尽管领导层大力宣传创新创业的理念，但实际上对创业教育的引导力度不够；文化传统方面，吃苦耐劳的精神是有的，但勇于承担风险、开拓创新的文化远没有形成；政治上对创业者还没有形成尊重支持的氛围；经济环境方面，中小企业融资难等问题严重存在，同时，工商行政管理条例中存在一些不利于学生创业的条款，税收方面也没有优惠政策。
（6） 风险投资基金的倾向性限制了大学生的创业。总体上看，风险投资在国内发展很快，但就学生创业而言，风险投资对学生的投资概率几乎为零。中国每年适合创业的人开办的企业有几十万家，可能拿到风险投资的企业只有一千多家，其中能上市的企业只有十几家，通过并购或其他方式退出企业的也只有几十家。所以，能拿到融资的只有 1%的概率，拿到融资并获得成功的概率也只有 10%左右。因此，鼓励高校师生创新创业还需要国家政策的引导，以及资本市场制度安排。
二、大学生创新创业教育
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力；一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。大学生创新创业不仅可以给自身带来财富，而且能给社会带来更多的就业岗位，使社会得到更好的发展。那么作为大学生，我们该如何创新创业呢？怎样才能成功创业呢？创业需要我们具备怎样的能力和素质呢？这些都是我们能否成功创业的关键。
从历史角度看，分别以蒸汽动力的改革和应用、电力的广泛应用和电子计算机的广泛应用为特征的三次技术革命，引起了社会生产的深层次变革，振兴了相关产业，也造就了大批兼具科学家、技术发明家和产业巨头于一身的科技实业家，特别突出的有爱迪生、诺贝尔、西门子、贝尔等。他们用自己的科学发现、技术发明成功创业，积累了巨大的财富，成就了辉煌事业，他们的成长历程为当代青年大学生关注科技创业、投身科技产业提供了光辉典范。目前，人类社会的技术革命正在从第三次技术革命逐步转向以新材料技术、新能源技术等的广泛应用为主要标志的更高的发展阶段。从技术发明、技术改良到终端产品的创新发明与规模化生产，周期越来越短，更新频率越来越高。这在客观上对传统生产方式形成巨大冲击的同时，也为掌握高新知识与高新技术的青年大学生提供了很好的创业环境，成为青年大学生端正创业观念、寻找机会的必备要素之一。
时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。
众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。
三、创新教育体系
国内高校创新创业教育的实施始于20世纪末。1998年，清华大学举办首届清华大学创业计划大赛，成为第一所将大学生创业计划竞赛引入亚洲的高校。2002年，高校创业教育在我国正式启动，教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等9所院校确定为开展创业教育的试点院校。十多年来，创新创业教育逐步引起了各高校的重视，一些高校在国家有关部门和地方政府的积极引导下，进行了有益的探索与实践。
日，教育部办公厅下达关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知。文件指出：在普通高等学校开展创业教育，是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。要提高大学生的创新创业能力，形成良好的创新创业教育氛围，建设完善的创新创业培育体系，形成一个像生态体系一样的良性循环系统，构建一个全方位的立体创新创业教育生态培育体系。这一体系包括高校、政府、企业、家庭、学生等多个子系统，各子系统之间相互联系、相互作用、相互支撑，构成一个完整的创新创业教育培育体系。
作为参与者和协助者，政府是高校创新创业教育生态系统中的重要一环，发挥着重要作用，能够在政策制定、资金支持、舆论导向、服务体系、部门协调等多方面为高校创新创业教育创造良好的外部环境，起到难以替代的积极作用。各种企业尤其是知名企业在高校的创新创业教育中起着重要的示范作用，他们是大学毕业生创新创业的最直观的感受和奋斗目标，因此，企业在高校的创新创业教育中担负着不可推卸的社会责任。创新创业教育的最终落脚点在学生，只有学生接受了创新创业观念，并勇于去实践创新创业，才能说创新创业教育起到了实际的效果。每一个学生的背后都有一个家庭，家庭的支持是学生实践创新创业的有力保障。目前国内高校的创新创业教育主要有如下几种类型。
1．“挑战杯”及创业设计类竞赛为载体，开展创新创业教育；
2．以大学生就业指导课为依托，开展创新创业教育；
3．以大学生创业基地(园区)为平台，开展创新创业教育；
4．成立专门组织机构为保证，推动创新创业教育的开展；
5．以人才培养模式创新实验区为试点，培养创新型人才；
6．搭建创新创业教育课程体系，实施创新创业教育；
7．融入人才培养方案，全面实施创新创业教育。
内容体系：
意识培养：启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
能力提升：解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力。
环境认知：引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。
实践模拟：通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。
四、大学生创新创业：
包含总结汇报、资格考试、办公文档、党团工作、IT计算机、word文档、人文社科、计划方案以及我对大学生创新创业的看法等内容。本文共2页
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