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& & &说不上来。&
& & 梅子温和地说：&还是多念点书好，要不像我，拿起笔来写封信都开不了头，寒酸。&
& & &可是，&我望着梅子，&你歌唱得那么好。&
& & &那有什么用，总不能唱到八十岁。&梅子拉过我的手，&好了，好了，认识你这么久，还没听你唱过歌，来，我替你伴奏，你唱首歌给我听。&说话间就将我拉到了台前。
& & &都不会唱歌。&我说。
& & 梅子不高兴了：&不够意思哦。&
& & &真不会。&我诅咒发誓，脸憋得通红。
& & &念书念迂的。&梅子笑着，一把推开我，给吉它手一示意，歌声倾刻而起：
& & 再为我歌一曲吧
& & 再笑一个凄绝美绝的笑吧
& & 等待你去踏着
& & 踏一个软而湿的金缕鞋
& & 月亮已沉下去了
& & 露珠儿挂在发梢
& & 小雨点在等待&&
& & 我在梅子的歌声中走出&红房子&，真怕有那么一天，梅子和梅子的歌就突然地消失了，像童年时有过的那些五彩斑斓的梦幻，红色的蜻蜓和黄色的气球，也像我曾经动人的歌喉，只因一次小小的不测，走了，飞了，就再也不会回来，再也杳无音讯。
& & 梅子追出来，对着我做一个佻皮的飞吻：&小萱，加油干，考不到好成绩，你可别来见我。&
& & 然而，我就真没见过梅子。
& & 不是我考不了好成绩，而是：梅子失踪了。
& & 梅子的失踪让我初中最后一个寒假过得魂不守舍。那个长发的吉它手不肯告诉我梅子去了哪里，只是说，梅子留下话来，不管何时回来，一定会去我们学校找我的。
& & 徐小小分析说：&梅子一定是被唱片公司看中了，正在接受培训，唱片公司在培养一个新人之前，是要保密的，这叫&提防挖角&。&
& & &有那么严重吗，&我不信，&总不能说走就走吧。&
& & &为什么不能，你没见那些歌星，说出名就出名，谁知道她前一天在做什么？&
& & 徐小小的话让我的心里稍稍放心了一点，要是真的梅子成了著名的歌星，我可就是歌星的好朋友了，哇，那可不得了。
& & &所以你一定要考上我们学校的高中，要不梅子将来到哪里找你才好。&徐小小提醒我。
& & &这倒是。&我说。
& & &你也别得意，&她又打击我说：&到时候梅子不一定记得你。&
& & 这我倒是不担心，因为我清楚，梅子不是那种轻飘飘的人。
& & 春天来了。这个春天我的身体发生了很多的变化。我为它恐惧，也它为欣喜。满心满怀的对未知的渴盼和追求里，我开始体验到&少女&这个词的甜蜜意味所在。看寒冷的外衣在城市轻轻飘落，贮存了一冬的压抑也烟一样的散去。我感觉自己象羽翼正丰的鸟，渴望着飞翔的日子早日来临。
& & 初三复习得最昏天黑地的时候，仇老师突然回来看望我们，仇老师毕业后并没有做老师，而是去一家大企业做了秘书。她的头发烫过了，衣着也比从前光鲜了许多。但人还是像从前一样的亲切。大伙儿见了她都很高兴，特别是一些脸皮厚的男生，拼命地往仇老师身边蹭，问长问短，下午最后一节自习课名存实亡。仇老师说她是来鼓舞军心的，希望我们班能打个大胜仗，全都留在本校高中部，实在留不下来的，也能上二类重点。考完了她带我们全班去爬山，包客车的钱由她出。很多人激动地大叫，又有不少人拿出毕业留言册请仇老师也写上几句话。徐小小拉我说：&走，我们也去。&我有些不好意思，徐小小就拉下脸来批评我说：&你这人就是这样，一点台面也上不了！&
& & 哪知这话竟被仇老师听见了，她喊过来说：&谁说的，谢萱的巫婆演得棒极了。&
& & 仇老师的大眼睛笑笑地看着我，我就愈发思念起梅子来，我真想对她说，上次摸拟考，我的数学破天荒地上了95分，连肖老师都表扬我了。可是梅子，你在哪里呢，你会不会也象仇老师这样&哗&地一下就出现在我的面前，有一些小小的变化也不要紧，关键是我们依然那么熟悉，就像从来不曾分离。
& & 那天回家，仇老师还和我们同行了一段不短的路。仇老师说真的很想念我们班，真有些后悔毕业后没有选择教师这个职业。
& & 徐小小老道地说：&这是个经济决定一切的社会，您现在一个月挣的钱比做老师多得多，就比做老师更能体会到自身的价值，有什么后悔的。&
& & 我说：&仇老师您要是做老师一定是个好老师，要是愿意，再回来教我们，谁敢不欢迎你。&
& & &真是那么容易就好了，&仇老师扶着我的肩往前走，&有些路是不能也不好回头的，等你们长大了就知道了。&
& & 我们在十字路口和仇老师分手，仇老师很快就汇入人流，不见了。徐小小感动地说：&仇老师是真想我们，她今天眼睛都红了好几次。&
& & 再转个弯，就是&红房子&。走过它的时候我下识地加快了脚步。徐小小从后面跟上来说：&见到仇老师就想梅子了是不是？&
& & &想有什么用，&我说，&梅子早就把我忘了，说走就走，一点人情味都没有。&
& & 徐小小探询地说：&你真的想知道梅子在哪里？&
& & &知道？&急得快跳起来。
& & &在戒毒所。&徐小小平静地说：&梅子吸毒，很长时间了，戒不掉。&
& & &你怎么会知道？&
& & &来的时候，&徐小小说，&我正从这儿过，他们说，有人嫉妒梅子，所以告发她。&
& & &你神经病的，&我大骂：&梅子才不会是那种人。&
& & &知人知面不知心。&徐小小也冲着我大吼，&你不也这样说过周鸣吗，我是怕你伤心才不讲的。&
& & &小小，&我说：&没事不要开玩笑。&
& & &我开玩笑。&徐小小笑眯眯地说，&真的，我只是想吓你一跳。&
& & 可是这下我相信了。我的第六感告诉我徐小小的话是真的，就像它曾经告诉我，梅子会突然消失一样，可惜当时我没有在意。
& & 徐小小挽住怅然若失的我，说：&好了，赶紧回家用功吧，等梅子将来做了歌星，是不会认一个没出息的妹妹的。&
& & 那天回到家里我饭也不吃，拼命地做一张物理试卷，遇到做不出来的题，就拼命地扯自己的头发。有点&破釜成舟&的味道。妈妈叫我吃饭，见我半天不应答，就进房间来拖我。一拖就把我的眼泪给拖了出来，妈妈惊得非同小可，连忙抱着我问是不是出了什么事，爸爸也进来了，两张忧国忧民的脸无可奈何地看着我哭。我这一哭还真有些身不由已，好半天才吐出一句话来。话倒是挺长，也说得挺溜，我说：&求求你们别让我念职高，我暑假里去打工，卖ㄖ剑磁套印N冶Vげ蝗媚忝腔ㄌ嗟那蚁攵嗄罴改晔椤＝吹纳缁幔睬撇黄鹈恢兜娜恕？
& & 爸爸妈妈面面相觑，不顾我仍泪流满面，竟一起乐不可支地笑起来。
& & 不管我们来自哪里，不管我们愿意不愿意，不管是忧伤还是快乐，不管是春天还是秋天。我们总是无法阻挡青春的脚步，无法躲避这一路的阳光和风雨。我们总是要在这个花开的时节悄悄地告诉自己：我已长大，多好，按时长大。
& & 考试的前三天，课停了。
& & 肖老师迈着大步走上讲台。她说：&说真的，我比你们还要紧张，你们交的试卷，也是我这个班主任要交的试卷。究竟能不能见人，很快就会见分晓。只剩最后的三天了，虽说是临阵磨枪，不亮也光，但我还是要提醒大家注意劳逸结合，不要把身体给弄挎了。&说到这里她说：&这恐怕是我当了三年班主任说得最有人情味的一句话吧。&全班哄堂大笑。
& & 我们的笑声里肖老师说：&再没什么过多的话了，祝大家都取得理想的成绩。&
& & 那天全班散得有些依依不舍。大家把藏了很久的留言本传来传去，肖老师也没有制止。金铃的本子不经意传到了徐小小的桌子上，徐小小想了想，在上面写了五个字：&祝前途似锦。&事后徐小小对我说：&我写的是真心话，我希望我们班每个同学都有出息。说实话，肖老师也怪不容易的。&
& & 正说着呢，身后突然有人叫我的名字，回头一看，竟是苏波。
& & &谢萱，&他叫我，&你来一下好吗？&
& & 走近了，苏波有些忸捏地说：&考完后你最想做的事情是什么？&
& & 我奇怪：&问这个做什么？&
& & &不说就算了，&苏波宽宏大量地说，&还是说说我最想做的吧，我想请你看电影，成龙的大片，你会不会答应？&
& & 我一时不知该怎么回答，苏波赶紧说：&我没有别的意思，只是想谢谢你，我考虑很久了，觉得这样谢你比较好。&苏波的个头真是长了不少，穿着很白净的衬衫，站在我面前，头低下来和我说话，我的脸就微红起来。
& & &你可以和徐小小一起来。&苏波说，&考完了，就该好好疯一下，初中三年，可不是白苦的。&
& & &谢谢你。&我说，&一定来。&
& & 苏波很高兴地走了。徐小小兴奋地拖住我说：&苏波都和你说些什么，他是不是心怀不轨？&
& & &哪里，&我说，&他问我考完后最想做什么？&
& & 徐小小一听来了劲，咬牙切齿地说：&我最想做的事就是撕书，把再也用不着的课本一页一页地撕成碎片，一定很过瘾！&末了才想起问我：&你呢？&
& & &还没想好。&我说。
& & &撒谎。&徐小小揭穿我：&要去看梅子对不对？&
& & 我点点头，搂住她说：&知我者莫若小小。&
& & 路过&红房子&，发现有一批工人拿着各种工具三三两两地进进出出，徐小小跑过去问道：&怎么了怎么了怎么回事？&
& & 有人说：&关门了，改建电子娱乐场。&
& & 我一听，急得不由分说地往里冲。里面一片狼藉，那个小小的舞台还在，只是不见了各种乐器，不见了梅子，也再也寻不到梅子的歌声。长发的吉它手拎着满手的东西从后台走出来，见了我，很高兴的说：&梅子说你会来，没想到你真的来了。&
& & &梅子呢，梅子在哪里？&
& & 他笑笑，递给我一盘录音带说：&这里面都是梅子唱的歌，她说她信写不好，就不写信了，要我告诉你，有一本作文本她会一直收藏，做一个小女孩的偶像，可不是一件容易的事。&
& & 泪水慢慢地溢出我的眼眶：&还有吗，&我问，&梅子还有没有说什么？&
& & 吉它手看着我，笑容竟和梅子一模一样：&她让我问你，下次见面，愿不愿意唱首歌给她听？&
& & 徐小小从后面凑过来，声音很小地说：&对不起，有一次梅子问我你是不是真不喜欢唱歌，我就讲了你上课唱歌的事跟她听。其实阿萱，初中就快过去了，你难道还没有忘记那些不愉快的事？我都忘得一干二净了，真的，包括周鸣。忘光了。&徐小小一面说一面做着夸张的手势，生怕我不相信。
& & 这时，吉它手的背影就快在门口消失，我冲着他没命地大喊：&告诉梅子，我会等她回来，我要和她进行歌唱比赛，我不一定会输给她。&
& & 那晚，我做了一个很美的梦，我梦见我乐此不疲地唱啊唱，梅子从我身边走过，她有黑色的短发和灿灿的笑容，她用温暖的掌心握住我，说：&来，阿萱，我带你去一个好地方。&
& & 我知道，梅子要带我去的是一个崭新的世界，在那里我将拥有更成熟的头脑和更勇敢的心，并靠它们去选择每一条通向未来的路径，不说后悔，不再犹豫。
& & 因为，我已长大，多好，按时长大。横幅宣传：横幅不是每个校园大使都有这个关系可以挂好，但是还是有不少人采用这个手段。
主要在于横幅的宣传效果往往很大，尤其挂在主干道路上的横幅，更是能吸引人群的目光。
　　12、校园通勤车宣传：比较大的学校往往有专门的通勤车或者校车，主要供学生上下课乘坐。在车
体做广告往往能够收到不错的效果。因为通勤车每天都在学校穿梭。
　　13、注意力宣传：比如，校内网有专门的T恤，学校里面经常可以看到穿着校内网服装的人在校园
里面逛来逛去。由于服装的特殊性，所以很容易吸引人的注意力。
　　14、网吧宣传：算是在网吧推广最成功的案例。但是，校园SNS往往也可以在网吧获得不错的效果
。通常的手段为海报、制作临时上机卡、友情提示、电脑号、设为浏览器主页等。15、其他特色手段：
　　（1）图书馆杂志厅插书签。图书馆里面的杂志厅通常比较火爆。插入一张精美的书签往往能够起
到不错的效果。
　　（2）学校周末放电影，中途插入FLASH宣传片。此手段收益面广，而且刺激性很大。
　　（3）发展院系大使。每个校园大使下面又发展了院大使、系大使。此手段实践性很强。
　　（4）学校举办报告会、演讲、大型活动，在活动开始前，每张桌子上放上一张精美的广告。通常
，在这种环境下，大家有更充分的时间。
　　（5）学校餐厅开餐前，放上一张小广告，让大家吃完饭小憩时刻有个东西可以阅读。
　　（6）黑板宣传，在教室黑板上写宣传标语。
　　五、如何利用校园渠道推广APP
　　1、朋友圈
　　这个方法主要是推广给自己的朋友，例如舍友，同班同学等，根据推广的具体要求，安装一个应用
，是不会介意的；也可让朋友帮忙推荐给朋友，如果app很有利，就可以通过口碑来宣传，例如：&我
在免费蹭wifi&。
　　2、扫楼
6、适当关注学生兼职
　　目前一般大学生都喜欢做校外兼职如发单，促销，礼仪模特等。大家可以在线下推广APP的时候告
诉学生本校加自己本校的兼职群，在大家建立兼职群的条件下，同学们下载使用APP我们每周每日就会
适当发送兼职信息在QQ群里面抓住学生心理兼职信息都是免费提供的。至于兼职信息的寻找可以通过各
大兼职网站如58百姓1010武汉大学生兼职信息网提供寻找。在增加各位在校园人气的情况下，让同学们
充分了解并更好的使用我们的APP甚至为我们分享推广。
　　7、线上模式
　　QQ群：大家在各自学校都有自己的班级QQ群，社团QQ群，或者其他QQ群。大家先从自己身边的群推
起，在群里面发送自己学校专用的二维码图片让大家去扫。介绍相应的产品特性，在上网闲暇时间，这
样的宣传会起到一定的效果。
　　线上视频炒作：大家收集自己的炒作素材，视频内文字图片类，可以吸引眼球同时起到关注度的。
　　抽奖互动：线上微博，QQ群，人人网等进行下载抽奖，这样的线上线下互动模式，提高曝光度，以
及下载使用量。
　　8、建立自己的微信公关平台
　　目前微信营销以及微信宣传有一定的效果，建立自己的微信公共平台，如校园APP联盟武汉。传达
的理念为：推广介绍分享优质手机APP应用定期的在微信平台上举办线上下载，线下使用好评反馈等推
广活动，同时有效的增加粉丝量。至于粉丝量的增加，也在于如何把握学生心理。如添加校园APP联盟
可以获得相关的娱乐演出信息，考试复习资料分享，兼职信息校外校内分享等。
　　扫楼就是在宿舍楼每个宿舍都去介绍。这个方法有点累，同时很容易被拒之门外。如果有很好的人
际交往能力，这个方法可以达到很好的成效，如2人分工一人手拿二维码图片（自己学校专有的二维码
链接，在草料二维码进行生成)一人进行宣传介绍，同学们进行扫二维码扫描。本方法快捷有效，一般
一个小时一个人可以做50个
　　3、社团推广其实我蛮少写初中的女生，我笔下的很多主人公几乎都是高中生。这是我的部中篇小说，写了一个女生初中三年的生活，用了差不多有半年的时间才完稿。在《巨人》杂志发表后，引起了很大的反响，也成为了当年&最受读者欢迎&的作品。
&在我的小说里，这是一篇文学性很强的小说。写它的时候我刚从鲁迅文学院首届儿童文学作家培训班毕业，立志一定要写点好东西。如今我们那个班许多的同学现在都成了儿童文学界里炙手可热的人物，北京那个炎热的夏天就如同我的青春岁月一样，真是令人难忘。
&我以为我永远不会再歌唱。但是有一天我忽然又想唱了。我站在无人的楼梯的拐角处，嗓子那儿痒痒的，说不出名的旋律一个个排了队拼命地往外贰H缓笪揖吞俗约旱母枭歉枭赡吧涞檬煜ぃ删哦涞梦屡L炻睾谙氯ィ切怯纬隼矗谡坷兜囊箍眨笠凰宜冶獗獾男〈N依执瞬黄5爻〕〕桓鼋忻纷拥呐⒋游业纳碜吖泻谏亩谭⒑筒硬拥男&荩梦屡恼菩奈兆∥遥担？来，晓萱，我带你去一个好地方。&
&很可惜这只是一个梦。
无论在交易、打单还是处理人际关系中，人分为五度，中间状态是中立，用户可以选你，也可以选别人
；从中间开始各开两度，一边是喜欢与不喜欢，另一边是铁杆和敌人。
铁杆和喜欢是两个不同概念。比如你做生意擅于曲意奉承、投其所好，对方会喜欢你，但只能跟你做小
生意；铁杆用户未必喜欢你，但他一定相信你。我把铁杆定义为重度用户。反过来说，不喜欢是指你不
喜欢某些特性，有人喜欢吃辣，有人不喜欢吃辣。敌人是指你竞争对手的铁杆。所以当我们面对用户时
，不是简单地面对粉丝和铁杆两维用户，而是面对喜欢、不喜欢、无所谓、敌人和铁杆五维用户。
为实现不花钱找到1000个铁杆用户，我认为做产品定义时必须首先服务重度用户。何为重度用户？比如
快餐店一份盖浇饭卖15元，主要面向年轻人，它的优势是米饭两倍于其他快餐店，保证年轻男生吃饱，
他们觉得这家快餐店不错。但女生不觉得饭量充足是件好事，除非和男生一起吃饭，快餐店用这样简单
一招赢得重度用户。
我发现大量创业者不成功在于产品仅服务一般用户，他们无法卡死用户痛点，只有得到重度用户的认可
才有意义，重度用户对产品有较高需求，他们会尝试各种产品，如果遇到满足需求的好产品，很容易产
生强口碑，而中间派用户不会为产品带来口碑传播。
在产品场景设计中，绝大多数情况下用户并不饥饿，他们属于中间派，因为有无数替代产品供他们选择
，无数小零嘴总会喂饱他们，即使用户没吃过瘾也不至于饥饿，而只有重度用户才会饥饿。但重度用户
的需求与挑剔值很高，普通创业者没有自信去满足他们。比如饭店老板不敢开给美食家，他们往往在街
头随便开一家快餐店，简单认为总会有人来吃饭，但结局一定是死，因为他根本没想过谁是饭店的重度
柴可（大姨吗创始人）说：
一是倾听用户声音要远比闭门造车式的数据分析重要，仔细留意用户给我们的每一句反馈，微博、微信
、产品内部等，及时与用户进行互动。比如我们会用调查问卷的形式让用户对产品进行选择，我们在下
一次的版本更新中会不断地完善用户给我们提出的各种建议。
二是做好企业自媒体，找到用户的共鸣点。内容营销为，需要转换成用户听得懂的语言。比如我们
的黛莱美大姨吗小助手不会冷冰冰地说&请您不要喝凉水&，而是会瞪大眼睛说&你想痛经痛死吗&，
这种闺蜜的感觉拉近了&大姨吗&和用户的距离。再比如我们会画无节操的漫画，对比蛋疼和月经哪个
更疼。在我们微博只有5000粉丝的情况下，这个漫画被转发12万次。
金错刀（微创新研究中心创始人）说：
其实小米团队做的个产品叫小米司机，完全是锻炼团队用的。但是小米个真正有粉丝的产品是
黛莱美是不花钱做到了100万用户。但是，黛莱美是如何不花钱做到1000个用户呢？
这个问题，我曾经跟黎万强做过深入探讨。其中的最关键点就是找到口碑节点。
黛莱美早期的口碑节点不是靠调研，纯粹就是我们自己用。最早提出这个需求的是小米的工程师孙鹏，
他自己喜欢刷机，当时，小米的创始人基本上都是发烧友，基本都喜欢刷机。话句话说，小米做手机的
原动力和小米做黛莱美的原动力都是来自于内部团队的，团队是批的天使用户。
小米的做法是先搞定100个铁杆粉丝，黛莱美早期是挖空心思搞来了100个粉丝，但问题是，如何让他们
留下来，并持续放大？
黛莱美在一开始的切入很精准，就是刷机。但在刷机上，黛莱美解决了两个核心需求：我们是强调
个性化。第二个强调的是快。
一、为什么要开辟校园渠道
　　1、大学广阔的市场诱惑：随着教育的改革及普及，高校的增多及扩招，大学生越来越多，大学生市场越来越广阔，以大学生带动大学生市场是市场经济的必经之路。
　　2、大学丰富的人力资源：大学生一边读书一边兼职，时间少选择少，校园大使这种工作氛围轻松、工作时间灵活、工作任务自定、工作报酬多劳多得的兼职工作，确实是大学生的不二之选，因此各个公司、企业在招募上比较容易。
　　3、相对低廉的成本：由于工作报酬多劳多得，对于工作认真、踏实努力的同学，企业乐意以相当的钱收纳人才；而对于插科打诨、做一天和尚撞一天钟的同学，企业也不需要为此支付报酬，同时还能多一个受众人群；因此，校园大使对于企业来说，百利而无一害。
　　二、大家所理解认为的校园渠道
　　校园渠道应该像企业一样去看待，一旦我们以这样的高度来对待校园渠道，校园渠道管理充满着乐趣、挑战、价值。假如追求着梦想，尤其是致力于创业者或者企业领域，有一个模拟环境去尝试锻炼，校园渠道是不过的平台。
　　我们可以假设：校园渠道是公司，团队成员是员工，管理者是老总，骨干是经理，项目是产品，参与者是顾客，校园是市场，收获是利润，吃喝玩乐是福利，塑造大学新文化是社会责任，以价值创造为导向。
　　很多校园渠道不是除了按部就班的去执行而没有价值产出，而是确实给公司带来了不错的效益。校园渠道其乐无穷，舞台宽广，大学正因为校园渠道才所以丰富多彩，我们如果仅仅当做小孩子玩小家家一样的态度，我们的大学生活是不是太遗憾了呢？四、校园大使常用推广手段
　　1、基础手段：宣传册、海报、传单、卡片、楼栋号、日历、课程表、标尺、友情提示等，这些属于基础设施建设。楼栋号用来提醒大家到了几楼，友情提示一般为：&请保持安静、中午休息时间请勿打扰、保护环境等&。
　　2、策划活动：比如校内网曾经成功策划了免费包车送学生到火车站的活动，再比如有的SNS网站在大学校园举办娱乐活动、爱心活动等等。
　　3、冠名活动：与策划活动不同的是，冠名活动不是自己举办的。一般形式为：&**预祝*****活动圆满成功&。
　　4、网络宣传：比如通过学校论坛、百度贴吧、QQ群发等。
　　5、软文推广：每个学校都有自己的杂志、报刊、网络媒体等，为了让网站有更多的宣传机会，校园大使通常会选择写一些软文发表在相关媒体上。
　　6、班级演讲：一个班一个班巡回演讲的方式，虽然比较累，但是效果往往很好。一是受益面广，而是具有直接性。
　　7、行政手段：部分校园大使在学校人脉很广，或者自己本身就是团委学生会、社团主要干部，所以采用行政手段，强制他人注册。
　　8、口碑宣传：见到人就提起该网站，比如，有的校园大使在重要会议、演讲要展示幻灯片的时候，往往附带宣传网站。
　　9、炒作宣传：校园大使有条件的，往往喜欢在特定条件下制作炒作事件。这样的情况往往以事件为标志。
　　10、促销手段：即注册送礼品、或者注册可以获得优惠之类。很多人都知道，校内网当初是用鸡腿和可乐换来的用户。
　　11、横幅宣传：横幅不是每个校园大使都有这个关系可以挂好，但是还是有不少人采用这个手段。主要在于横幅的宣传效果往往很大，尤其挂在主干道路上的横幅，更是能吸引人群的目光。
　　12、校园通勤车宣传：比较大的学校往往有专门的通勤车或者校车，主要供学生上下课乘坐。在车体做广告往往能够收到不错的效果。因为通勤车每天都在学校穿梭。
　　13、注意力宣传：比如，校内网有专门的T恤，学校里面经常可以看到穿着校内网服装的人在校园里面逛来逛去。由于服装的特殊性，所以很容易吸引人的注意力。
　　14、网吧宣传：算是在网吧推广最成功的案例。但是，校园SNS往往也可以在网吧获得不错的效果。通常的手段为海报、制作临时上机卡、友情提示、电脑号、设为浏览器主页等。15、其他特色手段：
　　（1）图书馆杂志厅插书签。图书馆里面的杂志厅通常比较火爆。插入一张精美的书签往往能够起到不错的效果。
　　（2）学校周末放电影，中途插入FLASH宣传片。此手段收益面广，而且刺激性很大。
　　（3）发展院系大使。每个校园大使下面又发展了院大使、系大使。此手段实践性很强。
　　（4）学校举办报告会、演讲、大型活动，在活动开始前，每张桌子上放上一张精美的广告。通常，在这种环境下，大家有更充分的时间。
　　（5）学校餐厅开餐前，放上一张小广告，让大家吃完饭小憩时刻有个东西可以阅读。
　　（6）黑板宣传，在教室黑板上写宣传标语。
　　五、如何利用校园渠道推广APP
　　1、朋友圈
　　这个方法主要是推广给自己的朋友，例如舍友，同班同学等，根据推广的具体要求，安装一个应用，是不会介意的；也可让朋友帮忙推荐给朋友，如果app很有利，就可以通过口碑来宣传，例如：&我在免费蹭wifi&。
黎万强说：&我们因为是真正的正规军的团队，那时候很多都是个人做的，包括一些小团队做的，其实
他们都没有很强，真正做底层的优化，然后我们真正一上来就是抓住核心，怎么样来优化整个桌面的增
速，然后怎么样来优化打电话速度更快，就是我们真的做的是真功夫。我觉得这两点黛莱美在迈出
步来讲是很精准的抓住这两个需求很关键，一下子来就有口碑了。&
&当妈妈连拖带骂的把我从床上叫起来的时候。我害怕的发现我真的又要迟到了。洗脸刷牙喝牛奶吃鸡蛋找昨天的英语卷体育课要穿的球鞋大扫除要用的抹布还有中午吃饭的饭盒，真不知道一大清早怎么会有这么多乱七八糟的事。我在妈妈挑剔和不满的眼光里走出家门，匆匆地跑了一小截路，突然又不想跑了，迟到就迟到吧，最多操行分再扣它个两分，我不在乎。
&可是当我把脚步放下来的时候我的心却扑扑通通地跳了起来，我对自己说那是书包打在背上的声音，再走慢点就好了。但心还是没出息地乱跳，这一切说明，我还不习惯做一个坏学生。
&我本来一直是个好学生。可是有一天，我在语文课上唱了一句歌。准确地说，是哼了一句歌。我也不知道自己是怎么了，语文老师绘声绘色地给我们范读课文时，我注视着她薄薄的嘴唇，优雅的一张一合，突然就很想唱歌，于是我就唱了。当全班同学诧异地望着我继而哄堂大笑的时候，我才知道自己犯下了无法挽回的过错。
&我清楚地记得语文老师是如何愤怒地将教科书&啪！&的一声拍在陈新的桌子上，用怕人的眼睛盯住我说：&干什么呢，你！&还有前排的男生苏波，是怎样轻蔑的回过头来，嘴里轻轻地吐出三个字&发癫哦！&我还记得我是如何无地自容地在讲台上做检查：&我不该不认真听讲，还无组织无纪律的在课堂上唱歌，扰乱课堂秩序&&&　5、二维码
　　通过宣传二维码来宣传，可以配合海报来宣传，也可与商店合作，例如在奶茶店张贴二维码，扫描二维码安装app可以获得一定优惠。
　　6、适当关注学生兼职
　　目前一般大学生都喜欢做校外兼职如发单，促销，礼仪模特等。大家可以在线下推广APP的时候告诉学生本校加自己本校的兼职群，在大家建立兼职群的条件下，同学们下载使用APP我们每周每日就会适当发送兼职信息在QQ群里面抓住学生心理兼职信息都是免费提供的。至于兼职信息的寻找可以通过各大兼职网站如58百姓1010武汉大学生兼职信息网提供寻找。在增加各位在校园人气的情况下，让同学们充分了解并更好的使用我们的APP甚至为我们分享推广。
　　7、线上模式
　　QQ群：大家在各自学校都有自己的班级QQ群，社团QQ群，或者其他QQ群。大家先从自己身边的群推起，在群里面发送自己学校专用的二维码图片让大家去扫。介绍相应的产品特性，在上网闲暇时间，这样的宣传会起到一定的效果。
　　线上视频炒作：大家收集自己的炒作素材，视频内文字图片类，可以吸引眼球同时起到关注度的。
　　抽奖互动：线上微博，QQ群，人人网等进行下载抽奖，这样的线上线下互动模式，提高曝光度，以及下载使用量。
　　8、建立自己的微信公关平台
　　目前微信营销以及微信宣传有一定的效果，建立自己的微信公共平台，如校园APP联盟武汉。传达的理念为：推广介绍分享优质手机APP应用定期的在微信平台上举办线上下载，线下使用好评反馈等推广活动，同时有效的增加粉丝量。至于粉丝量的增加，也在于如何把握学生心理。如添加校园APP联盟可以获得相关的娱乐演出信息，考试复习资料分享，兼职信息校外校内分享等。
&我怀着忧伤的回忆走在上学的路上。我很想知道自己是怎么了，是不是真象他们说的&神经病&。路过&红木屋&的时候，我停下来歇了一小会儿，&红木屋&的门上是一把锈迹斑斑的锁。我知道，累了一晚，那个小小的乐队一定还在沉睡，还有那个叫梅子的女孩，我是多么喜欢她高亢嘹亮的歌声，从重重红色的帷幕里飘出来，骄傲地游在大街上。梅子多好啊，想唱就唱。
&学校门口的小巷，一路是卖馄饨的老太婆，大清早就出了摊，薄薄的馄饨皮在满是皱纹的手掌心里跳跃。其中一个冲着我叫道：&丫头，还不快跑，迟到了！&我偏不跑，我昂着头慢慢地走，我就走给他们看，迟到算什么。
&课间操的时候，班长毛蔚挤到我跟前来，不满地说：&谢萱，你今天又迟到，校门口有没有记你的名字？你会影响我们班流动红旗的你知不知道？&
&我不作声。毛蔚无可奈何地说：&明天有检查团要来，肖老师让我提醒你别忘了穿校服，你千万要记得。&
&&嗯。&我眼光看着别处应了一声。我才不想看毛蔚，老师的臭跟班。
&做操的时候我故意把胳膊和腿伸得很直，这样我觉得快活。在我前面的徐小小穿了一双很新的鞋，红色的鞋面，高高的木底。徐小小逢人就说：&这是我爸爸从日本给我带回来的，别看它鞋底厚，走路可轻巧了。&我狠狠地踢起一层灰来，踢到她鞋上才好，看她能漂亮几天。我成了一个恶毒的女孩，我想我一定是喝下了童话里老巫婆的药汤，我无可救药了。所以才会在课堂上唱歌，才会迟到了还一点也不觉得羞耻。
&吃过午饭是一段最寂寞的时光。我细细地洗我的塑料饭盒，把它洗得象新的一样白。凉水冲到我的手上，我的手背也变得白白的，象翻了肚皮的小鱼。我的同学们在操场边打乒乓球，用刚吃过饭的哑嗓子拼命地叫：&快来呀，快来，这儿差一个！&
&没有人会叫我。
&我走到球台边，恶作剧地说：&我也来一个。&
&其实我很会打乒乓球，我在小学时曾拿过全校的冠军。我把我的个球准确无误地抽到了毛蔚的鼻子上，然后我就拍下球拍拿着饭盒扬长而去了。远远的我回过头，看到毛蔚在操场上慢慢慢慢地蹲下去，一字排开的乒乓球桌象几片没有感情的规规矩矩的落叶。
&我的手心很爱出汗，肖老师给妈妈的纸条在手里捏久了，就成了一团小小软软的棉花。我知道纸条上写着什么：&请家长带谢萱到医院做必要的检查。&肖老师你真傻，我是不会把纸条给我妈妈的。我没有病，真的。我一直一直都想做一个好女孩。
&从办公室里出来，肖老师一直把我送到大马路上。肖老师的脾气出了名的不好。但是她今天一直脾气很好的拉着我的手。她说：&回去把条子给妈妈，叫妈妈抽空来学校里一趟。&
&我乖乖地说好。
&肖老师说走路小心，当心车子。她的口气象是和一个幼儿园的孩子在说话，我就有些想哭。我低下头看见了她的袜子，有一个红色的大斑点，象是批作业时红墨水不小心掉下去染上的。怎么就会掉到袜子上的，真是奇怪。其实在刚刚进初中的时候我很喜欢肖老师，她没有我想象中的班主任那么老，笑起来也很好看，嘴角弯弯的，象月牙儿。而且肖老师能管住我们班男生，我们班男生很皮，上课时敢用棍子去挑历史老师的假发，但见了肖老师就大气都不敢吭一下。只有我，敢在她的课上唱歌。
&所以我一定是有毛病。：其实，当你有平台思维时你就会用经营社区的手段把网络中每一个潜在的客户吸引到你的客户池中
，这是你在全网中建立了一个信息通路，也就变成了你网上的销售渠道。
如果你还执着于广告思维和手段，你等于每天都在微平台上对牛弹琴，浪费时间又浪费了时机。在微环
境下的营销是彻底颠覆了过去的广告模式!
当你沉迷于&广告效果&时，别人正忙着在网络上制造足够浓度的口碑信息。你还执着于盯着自己的产
品&自家的孩子就是好&，别人已经开始经营&粉丝&正润物细无声的疏导细分人群到自己的购物车里
。当你还在喊着只要我有好产品就不愁没有客户，别人已经把一群群人分割，圈定在自己的范围里一遍
遍的&洗脑&并满足客户们被强化出来的&需求&。别人都在经营人了，你还在那里&
这个世界真的变了，请不要再用你过去式的经验来认知这个世界。你想想85后的人都30岁了，这是一个
全新的网络化人的世界，你的生意做给谁的？连60/70/80都已经被微化，正被变成一个新人类，你还在
用过去的商业逻辑看现在？
我们所有人获取信息，确定值得关注的信息都是因为朋友圈的信息传递，还要有对你感兴趣的产品足够
多的正面评价和信任信息增强来作为佐证，才会决定购买。你都这样了，你想想你的客户&
你做为消费者都不相信其他商家说的话，你就认为其他人会相信你这个商家？经营粉丝就是经营客户，
经营客户就是经营他们与你的互动，经营互动就是为了产生口碑与传播。
商家要明白，你说的任何话都是广告，但关于商家的任何信息从客户嘴里说出就是口碑了！信息是如何
被传播出去的？是被&影响力人&和&转播人&传播出去的，这个需要商家的&经营&来做到。
其实，经营客户不等于经营所有人，你会发现当你经营好少数20%的人就已经控制了那80%的人。
我们正在进入一个经营人的时代，然后再把他们当成消费者，最后是把你的产品重复的输送给他们。
如何从经营人变成利润？其实就是如何把&人&从&消费者&再到&人她们一边唱一边笑得浑身乱
所以我们不仅仅是简单的供求关系，我们有专业的运营团队为你打造团队，让你迅速成长为一个团队的核心，我们更有强大的讲师团，专业的美容老师，让你成为专业合格的思埠人！而你将以最少的投入，零风险的经营模式，完善的越级，实现月薪万元的梦想！罗杰V信aman151817.
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