看见我和你 电影正在玩球

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-28 23:29 标签： 我和你差之微毫的世界
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25 我和你的篮球
帝光中学篮球队其辉煌的历史中同时拥有着五位被称之为十年才有一位的奇迹的世代，即使上到高中，他们依然被这样称呼着，而在奇迹的世代之中拥有第六位成员，被称之为幻之第六人的黑子哲也。如梦幻般的第六人不选择篮球高校，而是选上了一所新建的学校诚凛高校。在这里，黑子遇上了从美国回来的另一男主角火神大我，两人的相遇，将会带领着诚凛去挑战各位奇迹世代的球员。
帝光中学篮球队其辉煌的历史中同时拥有着五位被称之为十年才有一位的奇迹的世代，即使上到高中，他们依然被这样称呼着，而在奇迹的世代之中拥有第六位成员，被称之为幻之第六人的黑子哲也
。如梦幻般的第六人不选择篮球高校，而是选上了一所新建的学校诚凛高校。在这里，黑子遇上了从美国回来的另一男主角火神大我
，两人的相遇，将会带领着诚凛去挑战各位奇迹世代的球员。
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学期结束资料：++++
小班语言“我和你一起玩”活动设计
【活动要求】
1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。
2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。
3．培养幼儿的尝试精神。
【活动过程】
一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容
1．做律动“拍皮球”。
2．提问：①你们刚才在干什么?
②你们是怎样拍皮球的?
③如果别人也要玩你的球，你怎么办?
二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述
1．老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。
①这是什么地方?谁来到草地上?(抽出小熊)幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。
②小熊来到草地上干什么?它是怎样玩皮球的?(上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球)
幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。
③谁走来了?(抽出小狗)它对小熊怎么说?
让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?”
④小熊对小狗会怎么说?
让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧!
⑤它们怎样玩球?(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你)
幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。
2．突出重点。
①小电影里有哪两个小动物?
幼儿回答后，老师让集体练习发音。
②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办?
幼儿回答后小结：它们一起玩球。
3．请小朋友边看电影边听配乐故事。
4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。
5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。
6．进行品德教育。
三、活动的延伸
老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。
附：讲述内容。
一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?”小熊说：“好吧!我们一起玩!”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真开心。
编辑：cicy
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