为什么我桌面按苹果音量键调不了铃声显示的不是铃声,总是音量

振动发出声音,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,所听到的声音音调(选填“响度、音调、音色”)发生了变化,此实验是探究声音高低(填“高低”或“强弱”)的影响因素.图乙是老师把正在发声的手机悬挂在广口瓶,我们可以听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小(选填“变大、变小、不变”),实验表明声音不能(能或不能)在真空中传播.
科目:初中物理
课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面.当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音.图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们既可听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小.这两个实验能说明声音的传播需要介质的是乙实验(选填“甲”或“乙”).
科目:初中物理
课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面.当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音.轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的响度不同.图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,可听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽钟罩里的空气时,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小,说明真空不能传声(或声音的传播需要介质).
科目:初中物理
课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面.当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音,不改变刻度尺伸出桌面的长度,用更大的力拨动,所听到的声音发生了变化.图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们可以听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小.这两个实验能说明声音的传播需要介质的是乙(甲/乙)实验,另一个实验则说明了 声音的响度与振幅有关.
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我的苹果iPhone手机屏幕总是出现铃声喇叭图标,不知道怎么消除,也不知道怎么避免出现,请教
我有更好的答案
不要碰到侧面的静音按钮 或者重启
重启过了 没用
系统升级呢 一般苹果系统的问题都是可以重启解决的
把铃声关了
也不能一直关着啊
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诺基亚5130XM在显示桌面的时候按音量键,调节的是什么的音量?
我有更好的答案
铃声~来电铃声~闹钟铃声~短信铃声~
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