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评标方法及标准
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招标资质要求、及评标办法招标公告
招标资质要求、及评标办法招标公告
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天长市区域数字化校园平台软件定制开发招标采购项目招标资质要求、及评标办法征求意见公示
&&& 天长市区域数字化校园平台软件定制开发招标采购项目，投资额约380万元。该项目拟采用综合评分法，现将有关资质要求、技术参数和评标办法公示并征求意见，公示期限从 2015 年07月20日起至 2015 年07月24日止。
一、资质要求：
1、具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件；
2、投标人必须是具备本平台系统开发实力的软件开发企业，必须具有“软件企业认定证书” ,在2015年3月以后成立（以营业执照成立时间为准）的软件开发企业不需要提供“软件企业认定证书”。本项目不接受第三方代理或合作机构投标。本项目不接受第三方代理或合作机构投标。
3、投标人在应用软件开发和系统集成方面有相当的技术力量、经济实力和良好信誉，必须具有CMM/CMMI二级及以上资质。
4、投标人能按标准进行软件开发和项目管理，必须通过企业ISO9001质量体系认证。
5、投标人必须具有类似项目开发的经验，实际开发并部署过类似的平台项目，提供至少一份合同金额在100万元（含）以上软件定制开发项目的产品销售合同或中标通知书。
6、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法违规记录；
7、本次招标不接受联合体投标。
重要说明：
1、本项目只接受滁州市公共资源交易中心信息库中已注册并且审核通过企业报名，未入库的投标人请及时办理入库手续（办理注册备案请登陆滁州市公共资源交易网-企业备案-投标企业入库须知查询。网址）。联系人：张工：****-*******或后可见、王工：****-*******或后可见。因未及时办理入库手续导致无法报名的，责任自负。
二、采购内容及技术参数要求
本次采购的内容由四个组成部分，一是天长市区域数字化校园平台软件（含32个子系统）的软件定制开发；二是所有天长市区域数字化校园平台软件运行所需的正版服务器操作系统及中间件；三是平台及网站群所需的数据库管理系统软件；四是整个系统部署验收合格之日起三年内的系统运维及升级服务。具体采购内容清单、主要要求及部署时间要求附后。
三、商务要求
（一）根据平台建设方案，本平台采用统筹规划、分步实施的方法定制开发和部署，各部分的建设内容分期部署，做到开发一批、部署一批、培训一批、应用一批、完善一批、推广一批，切实保证已开发部署的各个系统能真正投入实际使用，保护招标人的投资。
（二）中标人在系统开发时，必须按照软件工程的原理和要求进行项目的规划、需求分析、设计、编码、测试等流程，并形成每个阶段的开发文档。各阶段的开发文档作为项目验收的必备材料。
（三）建设方案对平台中各功能系统应用需求的描述只是简单的初步描述。系统开发前，中标人必须结合已有的成功案例和自身的开发经验，与招标人相关职能科室进行面对面的沟通，具体而详细地了解各子系统的用户需求、业务流程，并形成文字材料，保证实际开发的各个系统符合用户的实际应用需求，文字材料作为子系统验收的依据之一。
（四）招标人不提供软件开发及测试环境，中标人须自备测试环境。中标人开发好的系统必须经测试后方可部署。系统部署后，中标人必须安排相关人员到招标人指定的地点对软件使用人员进行全面完整的应用培训，提供软件使用手册电子档及帮助文件。系统部署后，中标方须设立专职人员接受用户的电话或实时聊天咨询，也可通过其他方式进行远程指导，帮助用户快速掌握使用方法，解决用户使用中遇到的问题。
（五）为了保证各子系统间的数据互通，不形成信息孤岛，中标人需提供所有数据接口的详细技术资料，含接口名称、调用方式、参数数据及类型、调用权限等，各数据接口须提供PHP、ASP.NET、JAVA三种版本。
（六）中标人须把招标人目前已有的应用系统集成到平台，如数字图书馆系统等。当有新应用产生时，中标人应能及时帮助用户进行系统集成。
（七）招标人对中标人提供给招标人的平台软件具有永久使用权，中标人不得在软件中预留可限制软件功能或影响平台运行稳定性的任何触发条件，不得在软件中预留后门程序以非法获取平台的任何数据，不得在软件中捆绑与平台需求无关的任何应用。
（八）投标人中标后一周内，以书面形式向招标人提交能保证平台软件正常稳定运行所需的硬件配置需求文档，文档分最低配置和建议配置两个版本。
（九）质保及售后服务
（1）中标人须向招标人提供自整个项目系统验收合格后三年内全免费的全面系统运维服务，安排技术专员为本项目提供后续7X24小时无休式技术支持及运维服务，提供技术专员联系方式。
（2）平台运行中出现故障时，中标人须在两小时内定位故障，给出解决方案，指导招标人解决故障，如招标人无法自行解决故障，中标人技术专员须在24小时内通过远程或到达现场解决故障。因平台软件问题导致的平台瘫痪且未能在48小时内恢复应视为“事故”，平台运行中每发生一次事故，招标人可以从总货款中扣除总货款的0.5%作为中标人对招标人的赔偿金。
(3)平台部署时，中标人须对招标人系统管理员进行部署方法培训。平台正式投入使用前，中标人应安排技术人员针对不同类别的用户开展有针对性的分批次应用培训，让不同的用户能熟悉和使用平台。中标人为实施用户培训发生的所有费用由中标人承担。
（十）验收
整个项目验收分子系统验收和项目系统验收两个阶段，某一子系统部署、培训、投入应用三个月后由招标人组织相关人员参与子系统验收，并出具子系统验收报告。在所有子系统均验收合格的基础上，整个项目所有需要开发的子系统全部建设完成三个月后，招标人组织相关人员进行项目系统验收，并出具整个项目系统验收报告。
验收时，中标人须提供各子系统的所有技术资料，包含但不限于以下内容：
（1）软件开发文档：含需求分析文档、概要设计文档、测试文档、企业验收结论及平台开发过程中形成的其他文档资料（按照国家有关计算机软件开发文件编制标准的要求编写）；
（2）软件部署文档：含软件安装光盘介质、图文并茂的安装部署手册等；
（3）软件使用文档：含软件操作手册、软件使用帮助手册；
（4）数据接口文档：含各个数据接口介绍、调用方法及接口范例；
除了软件安装光盘以外的所有文档须提供纸质和电子档两种类型。如果中标人不能提供以上技术资料，招标人可拒绝验收，由此造成的一切损失由中标人承担。特别说明：对于整个项目中中标人采购的第三方软件的验收，中标人可以不提供相关软件的开发文档，但须同时提供中标人与第三方公司签订的采购合同原件（合同须明确授权数量及对象、无限制永久授权使用条款及免费升级许可）、软件产品著作权登记证书及软件产品登记证书。
（十一）付款方式
本项目采取分子系统付款的方式付款。根据附件的规划和要求，第一时间点建设部署的子系统验收合格后一个月内一次性支付第一时间点所有子系统货款的40%；第二个时间点建设部署的子系统验收合格后一个月内一次性支付上一个时间点所有子系统货款的10%及第二个时间点建设部署的所有子系统货款的40%，以此类推。整个项目系统验收合格后一个月内一次性支付至合同总金额的90%；整个项目系统验收合格满三年后，一次性支付剩余10%的货款。
（十二）投标时须提供的相关承诺
（1）投标人投标时，须根据采购内容及要求对各子系统做分项响应和报价，所有子系统报价之和为总报价。考虑到开发过程中可能存在项目变动，投标人应同意招标人在项目实施过程中可能的变动要求。如果某些子系统（主要是区域通用应用系统和学校特色应用系统）不需要再开发，那么投标人应同意从合同总货款中直接扣除未开发的子系统货款。
投标人在投标时须出具盖有投标人鲜章的书面承诺书，承诺如果招标人不再要求开发某些子系统，投标人中标后同意从合同总货款中扣除该子系统的货款。投标人投标时不出具承诺书，所投标书按废标处理。
（2）考虑到某些子系统的业务流程跨学段管理和运行，在一个学段结束时，软件还有可能需要进一步修改和完善以更好地满足业务需求。因此，投标人投标时须出具盖有投标人鲜章的书面承诺书，承诺软件使用后三年内免费帮助招标人对软件进行局部修改，使软件功能契合用户需求。投标人不出具书面承诺书，所投标书按废标处理。
（3）本平台软件属于定制开发建设项目，其中也可能涉及第三方软件合作，中标人须按正常途径与第三方软件公司合作，购买平台所需的所有授权，不得侵犯第三方软件的版权。投标人须出具盖有鲜章的书面知识版权承诺书，承诺提供给招标人的所有软件均拥有自主知识产权或第三方软件无期限使用授权，如果平台软件的任何一部分与第三方产生任何知识产权纠纷均由中标人承担，与招标人无关。不出具知识产权承诺书的标书按废标处理。
四、评标办法：
本次评标采用综合评分法，从投标人的投标报价、综合实力、产品技术、服务保障四个部分分别进行评分，其中投标报价满分为30分，综合实力满分28分，技术文件满分42分，满分为100分。
1、综合实力评分细则（28分）
主要评审投标人的基本情况、开发能力和主要业绩。
序号&评审内容&评分标准&分值&须现场提供的证明材料
1&基本情况
（计9分）&近三年内获得县级高新技术企业称号得1分，获得省级高新技术企业称号得1.5分，获得国家级高新技术企业称号得2分；以最高项计分，不重复得分。&2&提供原件，不提供原件不得分。
&&近三年内获得工商部门授予的县市级重合同守信用企业称号得1分，获得工商部门授予的省级重合同守信用企业称号得1.5分，获得工商部门授予的国家级重合同守信用企业称号得2分；以最高项计分，不重复得分。&2&
&&近三年内企业资信等级被所在银行认定为A级得0.5分，AA级得1分，AAA级得2分。&2&
&&具有软件产品相关的技术发明专利证书，每个得0.5分，最高1分。（外观专利和实用新型专利不得分）&1&
&&具有计算机系统集成三级资质得0.5分，二级资质的得0.75分，具有计算机系统集成一级资质的得1分；&1&
&&投标人属于国家规划布局内重点软件企业认定证书，得1分；&1&
2&开发能力
（计12分）&提供CMM/CMMI3认证证书得1分，提供CMM/CMMI4认证证书得2分，提供CMM/CMMI5认证证书得3分。&3&提供原件，不提供原件不得分。
&&拟参与本项目平台软件系统开发及系统集成实施团队：团队人数在50（含）人及以上得3分，25（含）-50人得1.5分，实施团队小于25人不得分；（须提供实施团队人员名单及近三个月社保缴费证明复印件，加盖企业鲜章）&3&提供养老保险原件，不提供原件不得分。
&&拟参加本项目实施团队中人员能力：
（1）实施团队的项目经理获得PMP、信息系统项目管理师（高级）认证，得2分；
（2）实施团队中获得系统分析师认证人员数量，每人得1分，满分2分；
（3）实施团队中获得软件测评师认证人员数量，每人得0.5分，满分1分；
（4）实施团队中获得软件设计师认证人员数量，每人得0.2分，满分1分。
（须提供实施团队人员名单及近三个月社保缴费证明复印件，加盖企业鲜章）&6&提供相关证书原件，不提供原件不得分。
3&企业业绩
（计7分）&投标人具有自主开发的、通过省部级以上有关部门鉴定通过的成熟软件产品，并成功上市销售的，有一项得0.5分，共1分，提供软件著作权登记证书复印件。&1&不提供原件不得分。
&&承担过单位信息化管理方面应用软件（非云平台类）的定制开发项目，合同金额在50-100（含）万的每项得1分，金额在100-200（含）万每项得1.5分，200万以上每项得2分，50（含）万元以下不得分。本项最高得2分。（合同金额须扣除硬件部分金额，须提供完整合同及中标通知书原件）&2&不提供原件不得分。
&&具有省级云平台类软件的定制开发项目业绩，得2分；具有县、市级云平台软件的定制开发项目业绩，得1分；最高得4分。（须提供完整合同及中标通知书原件）&4&
说明：（1）近三年是指日至招标公告发布之日止；
（2）投标人开标现场须提供评分相关的各种资质及荣誉证书、证明材料、合同等复印件并加盖投标人鲜章，原件必须带至投标现场备查，不提供原件的项目不予认定。
2、技术文件评分细则（42分）
（1）产品技术方案（36分）
主要是审查投标人所投产品的整体技术方案、系统功能、技术性能、参数对招标文件技术要求的响应程度。
序号&评审内容&评分标准&分值&备注
1&技术方案&总体技术方案应从需求分析、重难点、风险分析、合理化建议、概要设计、详细设计、系统测试方案、质量保证方案、系统部署方案、安装调试方案、工期保证方案、项目验收方案等方面全面阐释投标人对本项目的建设思路，评标专家根据方案的完整性、合理性、可行性等因素综合赋分，方案：好5分；较好3分；一般1分。&5&
2&新技术&为提高整个系统的综合性能而采用的新技术、新措施，每项0.5分，最高2分。（技术方案中须单独章节说明，否则不得分）&2&
3&安全性&为保障整个系统的安全性、稳定性而采取的有效措施，每项0.5分，最高2分。（技术方案中须单独章节说明，否则不得分）&2&
4&投标响应&投标人须完全响应采购清单中34个采购项目的主要要求（加★的要求），否则所投标书按废标处理；投标人完全响应采购项目的所有要求得17分；其他要求（未加★的要求）每出现一个不完全响应的，在17分的基础上扣1分，直到17分全部扣完为止。不完全响应仍需满足招标方软件功能要求。&17&
5&现场演示&投标人从32个子系统中自行选择两个已建成部署的子系统，由技术人员进行现场逐一演示讲解。两个子系统间应是功能相关的系统，能实现底层数据互通，如电子备课系统的个人备课作品可以同步到教育资源库中，作为个人资源。评标专家组成员根据软件实现的功能、操作界面、易操作性、系统集成度等因素进行综合评估，自行赋分。（投标人自备演示环境，招标人仅提供电源，只采用PPT等文档演示或无演示不得分）&10&投标人演示的时间控制在25分钟以内
（2）服务保障分（满分6分）
主要是审查投标人服务能力、项目售后服务。
序号&评审内容&评分标准&分值
1&项目管理&投标文件提供了详细的项目实施方案，提供完善的工作程序和步骤、管理和协调方法。方案具有科学性、合理性、规范性和可操作性，包括组织机构、工作时间进度表、工作程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点、人员安排。方案：好2分；较好1分；一般0.5分。&2
2&技术培训&投标文件提供了详细而完整的系统培训方案，方案有计划、可行性高、安排合理，根据方案内容酌情赋分。方案：好2分；较好1分；一般0.5分。&2
3&售后服务&投标文件提供了详细而完整的售后服务方案，方案覆盖单项项目的售后服务方案及所有项目验收合格后整个系统三年内的售后服务方案，评审专家根据方案内容的完整性、可行性酌情赋分。方案：好2分；较好1分；一般0.5分。&2
评标委员会所有成员按综合实力、技术文件评分标准分别对各投标人独立赋分，汇总后取算术平均值得到该投标人以上两大项的得分（各小项分值在专家赋分时保留一位小数，计算时保留两位小数，四舍五入）。投标人两大项得分之和必须大于等于49分才能作为合格投标人，将继续进行报价评分，得分之和低于49分的投标人报价将做无效报价处理，不参与报价评分。
3、报价文件评分细则（30分）
序号&评分因素&分值&评审细则
（30分）&30分&招标人设最高限价，各投标单位报价不得超出最高限价范围,否则按废标处理。
1、评标基准价=有效投标人报价的最低价
2、各有效投标人的报价得分=（评标基准价/投标人报价）×40
3、本项分值由评标委员会负责组织计算, 计算结果保留小数点后两位，小数点后三位四舍五入。中国采招网（].cn）
3、推荐中标候选人
（1）评标委员会将有效投标人按资信、技术和报价三项得分之和从高到低按顺序推荐三名中标候选投标人。
（2）得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列；得分且投标报价相同的，按技术指标优劣顺序排列。
潜在投标人对公示内容有异议的，请于公示期内以实名书面（包括联系人、地址、联系电话）形式将意见反馈至天长市公共资源交易中心或采购人。
天长市公共资源交易中心
联系人：申克
联系电话：****-*******或后可见
地址：天长市南市区广场东路国土资源交易中心大楼五楼。
招标人：天长市教育局
联系人：李学军
联系电话：****-*******或后可见、139*****992或后可见
地址：天长市广陵路
附：采购内容及主要要求
序号&类别&模块名称&数量（套）&功能要求&部署时间要求
1&区域特色系统　&教育网站群系统&1&为了充分体现本地教育特色，对外展示形象，发布各种重大教育信息，建设天长市教育站群系统，分为中小学学校网站、幼儿园网站、市局科室网站、教育专题网站、课题研究网站、教研网站、名师工作室网站等，并各子网站之间的实现互联互通。
★支持子站点数量300个以上，各子网站必须做到物理隔离，使用不同的服务进程，保证一个子网站的故障不会影响其他网站的正常访问；
★站群系统须提供针对各种用户类型的网站模板，模板类型分为高级中学、初中、小学、幼儿园、九年制学校、局科室、课题组、教研组、网站专题、名师工作室等类型，其中初中、九年制、小学、幼儿园网站模板类型不低于10种，其他模板类型不低于5种，同一种网站模板须提供至少三种配色方案；
★采用ASP.NET+AJAX+MSSQL、PHP+MYSQL动态技术或HTML静态网页技术实现，可以运行在Windows64位或Linux操作系统下;
★采用html5、css进行页面布局，支持常见类型浏览器；
★站群系统支持为所管理的所有站点快速搭建移动APP客户端，兼容iOS和Android平台，方便用户通过手机访问网站；
★站群系统须支持使用单台、多台或服务器集群方式，分别部署站群系统及子站点，实现子网站访问的冗余及负载均衡，网站安全性应满足相关要求；
★含平台所须正版操作系统、数据库系统、第三方插件等；
★中标人须对现有学校网站的后台数据进行转换后，导入到新网站，保证学校网站资料的连续性；
★天长市教育信息网根据要求另行建立，要求底层数据能与其他网站互通；&2015.10
2&基础数据库　&基础数据库&1&数据库是区域数字化校园平台软件的基础，其中基础数据更是核心基础。本系统数据库分为三大类，一是基础数据库，二是业务数据库，三是归档数据库。基础数据库分为学生数据库、教师数据库、学校经费资产及办学条件数据库三类，业务数据库和归档数据库根据需要建立，归档数据库保存历史数据。
★所有数据库设计按《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准要求建立，标准没有界定的数据库按全国信息技术标准化技术委员会教育技术分委员会（CELTS）制定的相关标准建设，做到编码的标准化。&2015.11
3&应用支撑系统&数据管理中心&1&本系统主要实现对平台数据库中所有数据的集中管理，主要包含数据的导入与导出、数据的备份与恢复、数据的归档处理、数据的同步操作等功能。&2015.11
4&&数据交换中心&1&搭建一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的统一数据共享与交换中心，通过各种数据接口实现各业务系统之间的数据交换和共享，实现教育与地方财政、发改、公安、劳动保障、市场监督管理等其他部门外部系统的数据交换与共享，实现数据与上级主管机关的实时数据交换和共享。
★采用标准的web服务接口方式进行数据交互，避免客户端直接访问平台后端数据服务器；
★数据接口采用国际通用的OAuth2.0标准协议，作为用户身份验证与授权协议；
★数据接口要能进行数据过滤、清洗和双向传递，提供同构数据、异构数据之间的数据抽取、格式转换、内容过滤、内容转换、同异步传输、动态部署、可视化管理监控；
★中标人需提供数据接口源代码、接口调用方法说明纸质材料及电子材料，不得对接口调用实施其他任何限制；&2015.11
5&&用户管理中心&1&本模块实现对平台所有用户及用户角色的集中管理。平台用户分为学生、教师、家长、市民、管理员等，学生和教师分别来自基础数据库，市民通过在教育网注册形成正式用户，市民注册后可通过申请与学生建立联系成为家长。
★平台软件的用户规模按30万设计；
★学生用户与教师用户必须与核心数据库保持一致；
★允许管理员添加临时用户，允许精确设置某个用户的精细权限；&2015.11
6&&授权管理中心&1&本模块实现对组织机构内所有用户权限进行统一、集中管理、实现灵活的用户分组管理和查询功能。系统采用市、校两级授权机制实现权限的分级管理。根据用户的角色授予各项应用，实现用户按角色批量授权。
★平台系统按角色初始化用户权限，并实现用户权限的快速集中分配；
★实行两级用户管理机制。局管理员管理市民、市局工作人员、家长的权限、指定各学校管理员，学校管理员可以管理本校所有学生、老师；
★用户角色可以叠加，可以转换；&2015.11
7&&应用管理中心&1&本模块主要实现平台系统提供给用户使用的各种应用功能的注册、管理、注销等功能。&2015.11
8&&系统运维平台&1&本模块主要提供整个平台各模块的运行参数设置、运行状态监控等功能，含平台基础信息设置、设备、数据备份、运行状态监控等。解决用户使用软件过程中遇到的问题。
★可实时监控整个平台的运行情况，含在线用户情况统计、各模块、各应用实时使用情况、各学校应用情况、各应用系统运行状态、各应用的运行状态、各接口及中间件运行状态等。&2015.11
9&应用手段&客户端软件&1&客户端软件包含运行在主流操作系统上的计算机客户端软件和运行在安卓、苹果等主流手机操作系统上的手机APP两种类型。用户通过这两种软件登录平台系统，进入个人虚拟桌面后，可以完成权限内的所有工作。
★支持windows xp、windows 7、windows8等主流操作系统的32位和64位版本；
★包含即时聊天功能，可以与其所有“关系人”实时聊天、传送文件，实现两人交流、多人群组的文字交流、文件共享等；
★教师可通过与所有家长的群聊天功能，发布学生作业，代替传统的家校通软件，实现家校互动功能；
★提供链接功能，可分别链接到个人空间的各个主要模块或直接链接到个人空间，实现一站式登录；
★程序启动后在任务栏通知区域显示程序图标，当接收到系统推送的信息或其他好友发送的信息后，能自动弹框显示信息标题，加以提示；
★软件需提供个性化设置等基本设置功能，提供在线升级功能，当软件的最新版本推出后，可在用户打开软件时自动升级或用户手工升级；&2015.11
10&&个人空间&1&虚拟桌面就是建立统一的个人网络空间，网络空间人人通是建设数字化服务平台的终极目标，服务对象登录个人空间后除了可以完成个人空间的维护外，还可以完成系统根据用户类别授权的各项管理事务，开展个人个性化学习功能。建设个人空间虚拟桌面的宗旨是体现出“让用户关心的东西一目了然，按用户的使用习惯摆放功能”，目的是用户在个人空间的虚拟桌面里可以完成一切想要完成的任务。
★用户可通过个人空间进行空间配置、密码修改、使用反馈功能；
★用户可以在个人空间实现朋友圈间信息共享功能，实现网络空间人人通；
★用户可以通过个人空间使用平台提供的各种应用，参与学校及区域教育信息化管理工作；
★用户可以通过个人空间，参与平台提供的各类在线、实时课时的在线学习；
★用户可通过资源中心，上传共享各类教学资源；&2015.11
11&核心系统&学校管理系统&1&本系统主要实现对区域内教育组织机构各单位各项基本信息的管理，如单位名称、唯一识别号、负责人等信息。
★管理员可以添加、导入、修改、删除学校信息，可以修改各学校的基本信息。
★管理员可以对多个学校进行合并操作，合并时多个学校的学生、教师、经费办学条件及资产应同步合并。
★管理员可以拆分一个学校，方法可以是重新创建新学校，并把学校的学生、教师、经费办学条件及资产进行手工划分，最后再删除被拆分的学校。&2016.1
12&区域通用系统及特色系统&电子政务管理系统&1&本系统要求实现两大功能，一是接收上级机关下发的公文，并根据各类公文设定的流转程序，实现外部公文在局机关各科室间流转的数字化管理；二是实现教育局内部、教育局与学校间、学校内部自有电子公文从拟文直到销毁整个内部公文流转的数字化管理。
★须支持200个以上的单位接收局机关下发的公文，并独立使用本系统进行内部公文从起草到存档的整个流程的数字化管理；
★系统须遵照《国家行政机关公文处理办法》、《教育管理信息系统互操作规范》CELTS-40设计实现，保证系统可以完全适用于现有行政公文处理要求；
★支持对其他外来文件、公函、请示等输入、登记、编号功能，进入公文处理程序；
★系统须根据上级主管单位电子公文系统，开发专用的接口模块实现与上级平台的对接，提供上级公文的接收及上行公文的发送等功能；
★要求实现与教育站群系统的信息互通。公文处理人员在正式发文时，可以根据文件密级、是否公开等性质，推送相关公文在相关教育网站公布；&2016.1
13&&教育视频会议系统&1&视频会议系统是实现信息化办公的重要手段。本系统主要要实现三大功能：一是局机关可发起会议，各学校可通过此模块参与局机关发起的视频会议，并通过视频会议实现双向多媒体交流；二是在全市范围内基于同一套系统实现远程教学及培训、网络教研功能；三是各校可使用本系统组织校内视频直播，如：校内家长会、学校文娱演出等。
★系统容纳能要求能允许200个终端用户同时有效地参与会议，会议效果达到要求；
★系统要具有多方音视频交互功能，系统采用先进的H.264等多种视频压缩算法，网络带宽占用少，画质分辨率要达到1080P及以上，可以多方音视频交互，多屏输出画面显示；
★系统占用网络带宽要尽可能低，接收端用户可以自主选择分辨率，以达到最佳的会议效果，音视频要同步；
★支持通过手机参加视频会议、参与家长会或观看学校活动的视频直播，手机客户端软件须支持安卓、iOS等主流手机操作系统；
★系统须支持会议点名、电子白板、桌面共享、文本聊天、统一录制功能；&2016.1
14&&教育邮件系统&1&建立全市教育系统用户邮件系统，为每位系统内用户分配教育邮箱，实现网内网外邮件收发，建立起系统内用户之间及用户与他人的邮件通信渠道，实现信息的快速流通。
★系统最少支持2万个用户，系统性能上要求1000人在线并行收发电子邮件时，系统能稳定地可靠地工作；
★电子邮件交换格式标准建立邮件系统，邮件系统与用户收发终端分离，分别部署；
★邮件系统接收端必须与个人空间和个人教学资源模块紧密集成，用户登录个人空间后即可收发电子邮件，实现一站式登录，统一身份认证；
★邮件系统接收端须能添加其他外部邮件服务器，从其他邮件服务器接收邮件，从而实现多个邮件帐号的一站式接收和发送;
★邮件系统须与个人网盘、通讯录等个人空间的内容实现无缝集成；&2016.1
15&&教育舆情处理系统&1&本系统主要完成教育舆情的收集、处理、资料存档、数据分析全流程的数字化管理。通过在教育网站及各学校网站设立咨询、建议、投诉版块，引导市民、教师、学生通过正常途径发表对本市教育的咨询、建议、投诉，建立起市民与学校、市民与教育主管机关之间以及教师、学生与学校、教育局之间的良好互动渠道。
★系统可以独立处理针对200个单位以上单位的咨询、建议、投诉，且各单位信息相互独立；
★按市局、学校两级管理方式处理教育舆情；
★系统能记录立案调查的事件处理全过程，能保存处理过程中产生的文档、照片、视频等资料；&2016.1
16&&信息化设备应用管理系统&1&本模块主要管理所有教室的班班通设备，设备的具体信息属于后勤管理中装备管理的范围，本模块只负责班班通设备的使用情况统计管理。班班通设备的使用情况数据源于教学管理中教师使用“E教学客户端”软件产生的授课信息，本模块对这些信息进行统计分析管理。&2016.1
17&&网络教研协同模块&1&本模块旨在构建区域（学校）内网络教研平台，推动全市教师的专业发展。以教师的专业发展为目的，以信息化为手段，为区域内所有教师的日常教学工作、教学研究、教学交流、教研评比、成果展示等提供强有力的信息化支撑。促进日常教研活动与区域资源建设有机结合，为教师群体提供跨时空、跨学校、跨学科、跨区域交流的服务平台，从而全面提升教师教学教研水平。教研的内容包含教学研究、集体备课、课题研究三个方面
★提供即时通讯、网络会议、群组交流、站内消息、留言板等多种交流工具，即可作为网络教研活动协同开展的支撑载体工具；
★系统要支持网络教研活动和教学资源库系统有效联动，教研活动的同时可以调用教育资源，教研活动的结果作为新的教学资源保存与共享；&2016.4
18&&课题管理系统&1&本模块要实现国家、省、地、市、校五种类型的课题管理功能，记录课题开设情况、研究过程及研究成果，其中校、市级课题要实现在线申报、市局审批、在线评比功能。
★本系统要与网站群课题网站实现数据互通，课题的相关信息可同步推送到课题网站显示；&2016.4
19&&教学资源管理系统&1&建成一个标准统一，符合国家规范，全面支持国家基础教育教学资源元数据规范，为学校教学提供基础资源建设、管理、应用、共享，教育教学管理信息化管理的综合性软件。本系统主要功能有三个：一是对区域内所有教学资源按个人、学校、区域三级进行集中管理；二是通过接口引入第三方资源，如省教育厅资源库及第三方资源平台；三是为平台软件的其他系统，如网络教研协同系统、电子备课系统、课堂教学系统、个人在线学习系统等提供基础的教学资源服务；四是对各级各类资源提供查询、统计、分析、报表等功能。
★资源建设应遵循国家教育资源建设标准。支持国家教育部2002年颁布的《基础教育教学资源元数据规范》（CELTS-40、42）
★能通过数据接口与第三方资源平台整合，特别是本系统需要与安徽省教学资源平台实现对接，使所有平台用户都可以共享使用省平台资源；
★教学资源要能与学习平台、备课平台、教研平台、个人空间实现系统集成和数据互通；
★音视频类教学资源可以使用流媒体方式在线播放或收听；&2016.4
20&&图书管理系统&1&本模块主要实现全市所有学校纸质图书的统一数字化管理与维护，实现图书编码入库、借阅、归还、损坏、遗失等全程数字化管理，分学校管理和维护，市局可以查询和统计各校图书情况、学习借阅情况。本模块包含两个部分，一是图书管理系统客户端，二是区域数字化校园平台软件图书查询与统计系统，同时各校的图书情况作为学校办学能力相关数据的一部分；三是提供学校纸质图书查询程序，集成至个人空间中，供学生、家长、教师查询借阅。
★系统包含服务端系统、客户端系统、图书查询系统三个部分；
★系统按国家相关标准建立纸质图书管理流程，按标准的图书分类方法建立图书分类；
★图书管理采用分校管理的办法，各校只能管理本校图书，市局可查询统计所有学校图书档案及借阅情况；
★如果中标商使用第三方客户端软件，软件注册或授权数不低于100个；使用中标商本公司开发的系统则不需要注册和授权；
★中标人须负责把目前部分学校已经部署的图书管理软件数据库中的书目及借阅信息转换后导入到本系统；&2016.6
21&&实验室管理系统&1&本模块主要实现与实验有关的仪器设备、低值易耗品的数字化管理，记录物品的购置、领用，实验室申请及使用记录，从而形成学校实验室的数字化管理功能，包括实验教学、实验信息、数据管理、人员情况和实验室设置等功能。&2016.6
22&&基建项目监管系统&1&本系统主要实现所有学校在建项目从项目申请、审批、招投标、建设过程、建设进度及项目验收全流程的数字化管理。涉及的用户主要包含市局管理员和学校管理员两种类型，市局管理员建立项目，监督项目实施的全部过程；学校管理员负责项目建设信息的日常维护及信息上报。
★系统须如实保存项目实施全过程的工作信息、档案信息，提供纸质档案扫描件、音视频资料的存储功能；
★系统须提供管理员各项目实施进程查询功能；&2016.6
23&&食材集中采购系统&1&本模块要实现全市所有学校食堂部分食材的集中统一采购过程的数字化管理，包括在合同的框架下提供商报价、学校需求提交、货物统计、各校食材配送等全流程。&2016.6
24&&招生录取系统&1&本模块主要功能是帮助局相关科室对小学入学、小升初、初升高三个阶段学生录取工作的整个流程实现统一的数字化管理，减轻招生录取过程中人员的工作量，减少升学过程中人为因素的影响。市局录取工作结束后，系统向各学校下发新生录取名单，学校收到录取名单后，打印录取通知书，进入学校新生处理程序。考虑到不同学段招生录取工作过程不同，负责科室，可以分三个模块设计建设。
★录取程序与录取方案要分离，管理员可以通过上传新的录取方案文档的方式，修改录取方案;
★系统要与学生志愿填报系统、学生成绩管理、学校新生管理系统进行数据互通，实现志愿、录取、报到整个流程相衔接的数字化管理；&2016.6
25&&初中升学志愿填报系统&1&本模块主要为初升高的同学提供基于网络的志愿填报服务，学生填报的个人志愿作为市局对初升高学生录取的重要因素。志愿填报由各校组织实施，各校可以在学校机房统一安排填报过程，学生提交填报信息后不可修改，学校管理员可以在线打印志愿表交与学生签字生效。
★本系统性能需要满足3000名学生同时在线填写和提交志愿要求；
★打印的学生志愿表须包含防伪识别标记，保证学生志愿表的真实性和唯一性；
★学生志愿信息作为招生录取系统的招生依据之一；&2016.6
26&校级通用系统和特色系统&行政办公模块&1&行政办公模块是学校及局机关开展日常工作的重要模块。学校可以基于此模块开展校内办公管理，局机关基于此模块开展局机关内部的日常办公。同时，通过此模块可以实现学校与局机关的协同办公。含单位管理、单位用印管理、考勤管理、公告通知、计划总结、日程安排、调查问卷、教育档案、绩效考核等模块。
★考勤管理部分：系统须提供EXCEL格式的考勤统计模板，管理员可以手工录入或从其他系统（如考勤机数据）导出数据进行简单处理后，导入到新系统中；
★公告通知模块：发出的公告通知除了在个人空间及手机客户端显示外，还可根据紧急程度决定是否采用手机短信息同时发送，可以由发送人选择是否在各类网站上同步显示；
★计划总结模块：学校及市局的工作计划和总结须由办公室管理员同步到教育档案中，形成单位的教育档案；
★日程安排模块：在其个人空间首页提前3天以提醒的形式显示日程安排；
★绩效考核模块：需与其他相关模块实现数据互通，绩效考核过程与考核方案分离，允许管理员修改或重新上传考核方案文档，考核结果与老师管理模块进行数据同步；&2016.8
27&&党建管理模块&1&本模块实现党（团）建工作的信息化，提高党建工作的效率。模块要根据工作流程实现入党过程管理、党组织日常管理的全部功能，记录支部、各党小组活动的开展情况，并根据活动情况进行评优评先。&2016.8
28&&教务工作&1&教务工作是学校日常工作中重要的一项组成部分，其内容涵盖较多。对于市局而言，每年的统考、中考、会考、高考都涉及到教务管理工作。本模块要实现所有中小学、幼儿园及市局教务工作的数字化管理。含学段设置、新生管理、教学准备、教材管理、教学常规、考试管理、成绩处理、教学成果、小结打印、毕业管理等十个模块。
★考试管理模块：可以实现学校内部考试，全市所有学校参与的考试全程数字化管理，考试结果可根据需要同步到学生管理、教师管理模块；
★成绩处理：主要实现某次考试后考试成绩的数据分析与查询，系统应允许用户自定义查询条件和数据分析方法；
★毕业管理模块：学生高中毕业后要自动进行学生角色的转换，其他非毕业班要进行名称的更新；&2016.8
29&&教学管理&1&本模块主要帮助学校理顺教学工作中的各个环节，实现教学管理的信息化、规范化和科学化，含教学计划管理、电子备课、E教学软件、教学评价等四个模块。
★电子备课模块要与教学资源库融合，模块要能根据教师备课的年级、科目、章节等信息自动从教学资源库中提取出相关资源供老师备课使用；
★教师备课形成的电子教案作为个人资源保存，教师授课时可以直接调用，也可以同步到个人网络空间共享给好友。
★E教学软件须支持常见操作系统，如windows xp、windows7、windows8的32位或64位版本，必须与教师备课无缝集成，教师使用该软件上课时调用备课资料；必须与教育资源库无缝集成，教师上课时可以直接调用教学资源库中的教学资源；必须提供用户登录功能，教师授课信息保存到信息化设备使用管理系统中；可以使用第三方软件与平台系统集成，无论中标商自行开发还是使用第三方软件，都必须无软件注册和授权要求，可安装在市内任何一个学校的任何一台班班通设备上，具永久使用和升级权；&2016.8
30&&德育管理&1&本模块实现学校德育工作的数字化管理。含德育工作、活动管理、运动会管理、奖惩管理、任职情况、班级管理、学生评语、班主任工作等八个模块。
★单机版运动会管理程序可以使用第三方软件，但必须与平台系统集成，从平台系统导入运动会各项数据，实施完比赛过程后，可以把比赛成绩导入到平台系统；软件须支持常见操作系统，如windows xp、windows7、windows8的32位或64位版本，如果使用第三方软件，授权数应满足系统设计要求，如果使用本公司开发的软件不应设置授权许可；&2016.8
31&&后勤管理&1&本模块实现学校后勤工作的数字化管理。含日常工作、办公用品管理、工资管理等。&2016.8
32&&发展性评价&1&本模块主要对教师、班级、学校三种对象进行评价和评定，形成三种对象的评定数据。含教师评价、班级评价、学校督导考核三个部分。另：学生综合素质评价系统由省级教育主管部门建设，本级不再建设。&2016.8
33&&服务器操作系统及中间件&若干&支持平台各系统运行所需的基础服务器操作系统及各种中间件，操作系统及中间件的数量及类型由中标商根据平台部署需要确定，所有服务器操作系统及中间件均必须为正版系统，且均要求为最新版本。投标人不得为降低成本而人为降低服务器数据，从而导致平台整体性能的下降。&2015.10
34&&数据库管理系统软件及所需组件
Oracle 12c企业版&1&★支持RAC，企业版，2C正版授权。&2015.10
&&MSSQL2008/MYSQL&1&★网站群数据库管理系统，软件的用户授权数需满足网站群规划的最大网站数量要求。&2015-10
特别注意：
（1）整个平台软件的建设规划及要求、各子系统组成及功能要求见《天长市区域数字化校园平台软件建设方案》。
（2）采购内容及主要要求并未完全包含《天长市区域数字化校园平台软件建设方案》中的所有建设内容。
（3）采购内容及主要要求的“功能要求”列提出的仅是各系统的主要功能要求，投标人须认真阅读《天长市区域数字化校园平台软件建设方案》，站在整个平台的高度，进一步理解方案的建设要求。“功能要求”列中带“★”的要求为特别重要的要求或特别重要的指标，投标商在投标时必须对这些要求做正响应，中标人在做系统开发时必须遵守或达到这些要求。
（4）采购内容及主要要求附件中“部署时间要求”列所列时间为各系统计划投入实际部署的最后时间，投标人投标时必须做正响应。
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