如何提升思想品德课课堂导入的有效性；河南省内乡县第三高级中学樊忠满；良好的开端是成功的一半！课堂导入是课堂教学的起始；什么样的课堂导入才能称得上是有效的课堂导入呢？我；1、游戏导入，趣引新知；游戏是学生最乐意参加的活动，符合他们爱玩好动的天；老师：同学们，今天老师给大家带来了一个特别的游戏；[游戏]闪光的彩球；游戏要求：全班同学分成若干小组，每组6人，每个小
如何提升思想品德课课堂导入的有效性
河南省内乡县第三高级中学
良好的开端是成功的一半！课堂导入是课堂教学的起始环节，直接影响着教学的效率。恰当而精彩的课堂导入能为学生有效学习创设轻松向上的氛围，激起学生探索新知的欲望。反之，平淡且乏味的课堂导入会使学生丧失学习的热情，甚至产生厌学情绪，从而导致课堂教学效率低下。在教学过程中，优秀的教师都会根据实际的教学内容和学生的年龄特征，精心设计课堂导入的。
什么样的课堂导入才能称得上是有效的课堂导入呢？我们课题组认为，有效的课堂导入必须具备“引起学生兴趣、激发学生思维、导入学习课题”三个方面的作用。那么如何提升思想品德课课堂导入的有效性呢？我们课题组近二年来分三个层次（学习――研讨――实践）进行了系统研究，取得丰硕的研究成果，总结出了一系列的课堂导入方法，现作一个简单的汇报和呈现。
1、游戏导入，趣引新知
游戏是学生最乐意参加的活动，符合他们爱玩好动的天性。如果我们能根据课堂内容，精心组织一些游戏活动来导入新课，一定会受到同学们的欢迎。例如，静安区教育学院附属学校的翁慧俐老师在《集体生活需要合作》一课中是这样导入的：
老师：同学们，今天老师给大家带来了一个特别的游戏，让我们在课堂里一起完成这个游戏吧！
[游戏] 闪光的彩球
游戏要求：全班同学分成若干小组，每组6人，每个小组桌上放一个肚大口小的瓶子，瓶内装6个彩色的小球，每个小球上拴着一根线，每位同学拉一根线。听老师号令，先把珠子全部拉出来的小组获胜。
邀请两位同学和老师一起担任“观察员”兼“计时员”
桌上有个瓶，瓶中有六球，
代表六个人，小球欲出逃，
只待命令下，老师说开始，
六球齐努力，看谁逃的快，
六球全逃出，小组获第一！
学生小组活动，比一比哪个小组逃得快！
老师：我们请观察员公布一下哪个小组胜出了？
“观察员”：公布游戏结果―――最快的小组是：XXX小组。
老师：我们向他们表示祝贺，并请接受老师的独家采访
――――“你们是怎么获胜的？”“有何获胜感言？”
学生：答（在游戏中由xxx指挥，同学们一人拿一绳，指挥一声令下，大家一个一个往外拉….） 老师：在这个游戏中我们有的小组用时较多，他们又遇到了什么问题呢？我们继续采访 ――――“你们在游戏中遇到了什么困难”“用时较长的原因是什么呢？” 学生：答（大家都急着要出来，结果在瓶口卡住了，再调整战略，可惜来不及了！）
老师：刚才小组成员按照秩序、相互配合取得成功的过程，也就是合作的过程，是我们这个游戏获胜的关键，今天我们就和大家一起来探讨有关合作的问题：集体生活需要合作(板书课题)
由此可见，用游戏导入新课不但能激发学生的学习兴趣，使学生学习欲望强烈，开课伊始即意气飞扬，而且能使学生亲身感知，可能获得终生难忘的体验和记忆。但游戏导入是一柄双刃剑，好的导入固然使人赏心悦目，如果教师学情分析不到位，课堂掌控能力不够，则容易偏离主题，甚至造成课堂秩序混乱。这就要求我们教师要不断提升自己的教学功力――对课堂的驾驭、对教学内容的把握、对学生能力的了解，对班级学生学习习惯的规范等。
2、音乐导入，心旷神怡
音乐是极富感染力的一种艺术手段，也深受中学生喜爱，用音乐来导入新课往往能营造很好的课堂氛围。例如，华师大第四附属中学的徐晓霞老师在《建立真挚的同学友谊》一课中是这样导入的：
【热身音乐】：《友谊地久天长》（视频：湖南长沙场铁一中和上海华师大第四附属中学学生交往情景）
老师：同学们，刚才大家在画面中看到的是同学们平时交往的情景，而听到的歌曲名字叫？……是啊，《友谊地久天长》。友谊是人生最有价值的精神财富。历来，人们用最美好的语言来赞美友谊，留下了许多脍炙人口的歌曲。你们还知道哪些歌曲是歌颂友谊的？ 学生：（略）
老师：你最欣赏其中的哪句歌词？
学生：（略）
老师：我们都有这样的经历和感受吧！我现场采访一下第一位发言的同学，请你告诉我，在班级里，谁是你最要好的朋友？
课代表：（略）
老师：你能不能告诉大家，你欣赏他什么方面？
课代表：（略）
老师：哪位呀？……你好。老师还想再采访一下我们的（课代表、班长）。请告诉我，从小学到初中一路走来，谁是你最要好的朋友？
班长：（略）
老师：他现在我们班上吗？……他哪里吸引了你？
班长：（略）
老师：如果和好朋友分开了，你会有什么感觉？
班长：（略）
老师：是啊，几乎每一位同学都有自己的好朋友。当朋友离我们远去，我们怎么能不感伤呢？同学之间这一份真诚的感情弥足珍贵。那么，怎样看待这份真挚的友谊？真挚的同学友谊在班集体建设中起什么作用？如何建立和发展同学之间的真挚友谊？这些就是本节课上我们将要讨论的话题。
根据教学内容，恰当、适时的播放一些格调高雅、积极向上的优秀音乐，寓教于乐，寓教于美，能陶冶学生情操，丰富学生情感，对于创造心情舒畅的环境，完成教学任务有较大的帮助。例如，笔者在讲授《自强自立》这一课之前，分别赠送给男生、女生各一个小礼物，即男生的《男儿当自强》歌曲片段欣赏，女生的《铿锵玫瑰》歌曲片段欣赏，那高昂、激动
的旋律深深振奋着每一个学生的心灵，同学们情不自禁地高唱起来。在歌声中，笔者及时进行引导：男生听了这首歌有什么感想呢？女生觉得这首歌向我们揭示了一个什么样的精神？问题一提出，学生们思绪万千，热情高涨，纷纷举手发言。此时，我们就能很自然地引入到新课的主题，即自强。但采用这种导入法教学时，需要注意的是学生的学习兴趣很容易被音乐调动，但不太持久，也有个别学生会沉浸在音乐之中不能自拨，把政治课变成了音乐课。这就要求我们教师在用音乐点燃学生激情之后要精心设计问题，加强课堂引领，不能虎头蛇尾，让学生有失落之感！
3、谈话导入，亲切自然
思想品德课非常贴近实际、贴近生活、贴近学生。如果我们教师能从学生所熟知的社会现象入手，通过趣味谈话，唤醒学生的生活经验，自然而然地导入新课，也不失为一种有效的课堂导入。例如，我们课题组的张玉晓老师在《了解社会 自主自立――――用正确的观点看社会》一课中是这样导入新课的：
老师：不知道同学们对我的印象怎样呢？其实我的性格有点马大哈。这里我要先给同学们讲讲我的故事。
在上个星期的某天早上，我准备上班时，把手机随手放在口袋里，家里人提醒我，要小心小偷，我说：社会治安很好，不会有坏人的。何况，我是骑自行车的，不用担心。于是我上路了，在经过了两个路口后，我想看一下时间，于是从口袋里掏手机，谁知一摸口袋，手机已经不见了。这时一个路人告诉我说，有一个年青人，跟着我的自行车跑，拉着我的手机链子，就把手机偷走了。我心说：你当时为什么不提醒我呢。现在放马后炮又有什么用呢？于是我觉得：世界上充满了坏人，这个社会真黑呀！
同学们赞同我的观点吗？能不能说说？
（学生交流）
结论：随着我们不断成长，越来越多的接触社会，有时候我们会觉得社会上充满了阳光和美好的事物，而有时候又会觉得社会上到处都是激流险滩，充满了阴暗面，那么，社会究竟是怎样的呢？今天我们就一起来探讨一下怎样来看待我们的社会？
板书课题：用正确的观点看社会。
张老师采用谈话的方法来导入新课，显得自然而贴切，使学生既学得自然，又学得深刻。这样的导入不仅使课堂气氛活跃，激发了学生学习的兴趣和热情，而且也让学生感到思想品德课与生活的密切联系，体验到用思想品德知识解决生活问题是学习的真正目的。
4、设疑导入，激发探究
学贵有疑，“疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这是古今学者的共同体会和宝贵经验。巧设悬疑，诱导新知也是一种好的导入方式。辽阳中学的沈俊佳老师在《正确评价自己
增强自信》一课中是这样导入的：
老师：大家好，我叫沈俊佳。初次见面，请多关照。今天，我和同学们一起来讨论一个话题，希望在这个过程中，我们都能有所收获。让我们鼓鼓掌，相互鼓励一下。
学生：（鼓掌）
老师：掌声还是比较热烈的，维持了大约十秒钟时间。老师默数了一下，在这十秒钟里，我大概鼓掌二十几次，你们呢？我想，你们的速度和老师差不多，大概也是二十几次吧。按这个频率算，十秒钟二十几次，那么三十秒是多少次？
学生：回答略。
老师：可是有人做过统计，在三十秒内可以鼓掌一百二十次，你们认为可以吗？我们试试吧。学生：（学生鼓掌，教师用“加油”等语言进行鼓励。）
老师：（提问）你刚才鼓掌多少次？在做这个实验之前，你认为自己能达到一百二十下这个目标吗？
学生：回答略。（根据学生的回答“达到”、“没达到”分别进行引导）
老师：（小结，同时PPT显示自信的含义及重要性）
由此可见，在生活中，我们要相信自己通过努力能不断取得进步，相信自己是能有所作为的，这就是自信。自信的人乐观向上，对自己、对未来充满信心，能够专注于自己的目标，全身心地投入到学习和工作之中。因此，有了自信，你就可能完成最初看起来不太可能的事。
在这节课的导入中，沈老师通过对比设疑（“在这十秒钟里，我大概鼓掌二十几次”，“可是有人做过统计，在三十秒内可以鼓掌一百二十次，你们认为可以吗？”）极大地激发了学生的好奇心，不少学生可能在想，十秒钟二十几次，三十秒钟也就六七十次吧，那我们究竟能不能在三十秒内鼓掌一百二十次呢？学生肯定急于探究。那么，原来认为不可能的同学，通过努力尝试而达到了一百二十次，肯定就增强了自信，这比任何空洞的说教都更有效！
5、案例导入，使人警醒
我们思想品德课注重对学生进行思想教育，使每位学生都成为德才兼备的社会主义建设者。因此，我们可以从现实生活中寻找各种典型案例来导入新课，引发学生思考，使学生“见善如不及,见不善如探汤”，从而促进每位学生健康成长。譬如，日，许多媒体都以《河南牧业经济学院大学生郑德幸赌球陷&校园贷&巨债跳楼死亡》为题，报道了我们河南省邓州市21岁大学生郑德幸跳楼自杀的消息：“他以决绝的方式，从8楼跳下。他欠下60多万巨款，而父亲一生的积蓄只有7万。生前，他试图通过打工的方式完成自我救赎。临死前，他只有38.5块钱。一个缺乏约束和自制力的男孩，遭遇野蛮生长的贷款网络，‘合谋’之下，走向毁灭”。看到这则案例，我们是不是就会想到《学会合理消费》、《善待生命》等课题？
以真实案例导入课堂，更易引起学生的关注，也更易激发学生的思考，如若能以真观的视频形式导入，效果则更佳。但这种导入方式，需要我们老师平日多积累典型案例，并能进行适度的提炼或剪辑，工作量较大。解决这一难题的办法一是要提高我们每位政治教师的信息技术水平；二是我们教研组的同志要分工合作，协同作战。
6、故事导入，创设情境
讲述与教学内容相关的成语、历史、传说、寓言等生动活泼的小故事，可以把学生的注意力一下子被吸引住，让学生在仔细听故事时，浮躁的心理静下来，进入本节课的学习中。这对提高学生的学习效率是很有好处的。
比如在讲《学会合理消费》一课时，我先给学生讲了一个故事：
在天堂门口，一位中国老太太和一位美国老太太相遇了。上帝让她们说出自己一生最高兴的事。中国老太太说：“我攒了一辈子的钱，终于住了一天新房子，我这辈子活得也不冤啊！”美国老太太说：“我住了一辈子的房子，在我去世前终于把买房的贷款还清了！”
我紧接着问学生：中国老太太攒钱买房，美国老太太贷款买房，你认为哪种消费观念比较合理？学生们先交流讨论，然后发表各自的观点。有的说：“贷款买房消费好。”有的说：“攒钱买房消费好。”最后我总结：“关于贷款买房，它的优点是可以提前享受，提高生活质量，但是有一个前提，就是贷款要在自己经济承受能力范围之内，否则就会因还贷而影响生活质量。对于攒钱买房，它的优点是没有还贷的压力，精神上和心理上都会轻松很多，但是攒钱买房需要的时间比较长。所以这两种消费方式无所谓好坏，关键要做到量入而出，适度消费。”这样导入，自然合理，既拓宽了教学内容，把书本知识同社会实践相结合，又培养了学生辩证思维和多向思维的能力。
7、时政导入，关注生活
运用时政热点导入，就是把学生比较感兴趣的热点时事与书本知识密切结合，设计精短的导语。这种导入的方式，把教学的相关理论与当前关注程度较高的热点问题紧密联系起来，大胆而巧妙地引入课堂，让学生进行简短讨论，待到学生遇到争议，感到“山重水复疑无路”时，教师就及时引入新课，从而使学生有“柳暗花明又一村”的感受。
我们课题组的同志每年必看“3?15晚会”，并开展热烈的讨论，进行精心的剪辑，目的就是为讲解《消费者依法享有的合法权益》一框积累素材。我曾以央视曝光的发“麦当劳三里屯店存在食品安全问题”为例来导入新课，针对他们“牛肉饼掉在地上不经任何处理接着二次销售、过期的甜品更改包装接着卖、保存期只有30分钟的吉士片在4个小时之后依然可以使用”的行为，提出以下问题：“麦当劳三里屯店的这种行为有没有侵犯消费者的合法权益？侵犯了消费者的哪项合法权益？消费者依法享有哪些合法权益？”运这些用最新、最近、最贴近实际的例子，自然地导入新课，使学生感到眼前一亮。这种用时政新闻导入新
包含各类专业文献、各类资格考试、生活休闲娱乐、行业资料、文学作品欣赏、专业论文、幼儿教育、小学教育、如何提升思想品德课课堂导入的有效性50等内容。　
　提高农村初中思想品德课堂有效性的方法和途径 [摘 ...那么, 思想品德教师怎样才能有效地提高思想品德课堂...(一)有效导入,点燃激情 俗话说: “良好的开端等于... 　浅谈如何提高初中思想品德课堂教学有效性 [摘要]:思想品德课是对学生进行道德教育、法纪教育、思想政治 教育、人生观教育非常重要的一门学科。科学的教学方法能启迪... 　在设计思想品德课 教学导入时要注意以下二点:一是语言要有趣味性、启发性、...学生活动很有实效,因此, 本节课的学生活动积极而富有成效,极大地提高了思想... 　浅谈如何提高小学思想品德课堂教学有效性._三年级语文_语文_小学教育_教育专区。...师生互动教学等教学方法的引入,一定会激发小学生学习的兴趣,从 而在兴趣中引导... 　作为一线的思想品德课教师都在为如何提高 思想品德课堂教学师生互动有效性进行着...先易后难,由浅入深,循序渐 进,把学生的思维一步一个台阶地引入求知的高度。... 　浅论初中思想品德课堂教学中存在的问题 及提高课堂有效性的方法【摘要】随着新课程改革的全面铺开,为了适应新课改的要求,作者结合自己教学经验,再加上参考有关思想... 　本课题是针对目前思想品德课课堂提问难以促进学生思考,激发学生求知 欲,学生参与度不高情况下就如何实现课堂提问有效性而提出的。 关键词: 思想品德 课堂提问 有效... 　小学思想品德论文 浅谈如何在小学品德课中提高课堂有效性的策略临海市巾山实验小学 叶洁 【摘要】 :思想品德课是九年义务教育初中阶段必修的一门课程,是对学生进行... 　二、解决初中思想品德课堂教学有效性存在问题的具体措施 1.做好备课工作,精心设计导入环节 备课是全部教学工作的基础,是提高教学质量的重要环节,教师要上好课,课前...求解不去50龙首和51如何功力上4400_天涯明月刀ol吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：1,611,063贴子：
求解不去50龙首和51如何功力上4400
现在50龙首各种门槛队，根本进不去组，我可怜小唐门3800功力，离门槛4400感觉好远，怎么样才能提升功力啊，5051本没人组，有别的途径吗
中国文化上下五千年，不...
这道菜很简单精致做起来...
单身无罪，出来受虐就是...
如果世界上真有轮回 那...
春节档电影大盘数据对比
有人吃过3种以上，算小编输
您的寒假余额不足，点此...
元宵节到了，我们来一起...
谈谈冯叔叔的恋爱史。
骑了还是吃了？
别怀疑，这就是迪丽热巴。
你家本命上榜没？
神仙游戏圆千万玩家的修仙梦想「神仙游戏」2017年·仙侠ARPG开山之作;37《神仙游戏》酷炫技能,震屏大招,助你弑仙灭魔;神仙游戏点击开始
我的小唐门
以前还能卡，现在不能了，更没人要了
手工装啊～或者直接去拍卖行买啊
没上4400去不了50本51本，押不了标，没有钱，恶性循环。。虽然有人喊4400，不过我现在4000晚上准备去蹭蹭看。
哪个服？碎星4000+就可以了。如果是太白当我没说。身为太白，需要打怪的活动很少人组，感到了深深恶意
无限41本 精工满
就可以4400了吧
见闻挑战全清掉了没
精工满，心法满就行
我六十了都才 4300 副本是啥玩意 根本没听过
贴吧热议榜
使用签名档&&
保存至快速回贴(ERROR:15) & 访客不能直接访问对不起，您要访问的页面暂时没有找到，您可以：当前位置：
天刀新手指导功力怎么提升 功力提升详细攻略
来源：未知
作者：无心
　　导读：天刀7.1开测已经开始了,很多小伙伴伴关心的是就是功力值的问题。不管是PK,副本,还是劫镖等等都离不开功力值,在当前阶段，手法是可以弥补一定数量的功力值的，但是为什么同等的装备，差不多的精工，自己的功力值却比别人的少很多呢？下面让撸大师来说说那些增加功力值的方法吧。
　　1、心法。
　　心法可以说让人欢喜让人忧，一本适合自己的心法完全可以让自己战力飙升300多，因此可以选择适合自己的职业的心法，当然土豪用悲回风，罗侯爵更好，普通玩家用用蓝色的就可以了，两本或者三本相生，增加的属性很多很多的。
　　紫色心法加的属性很变态的，当然也贵的一逼，神豪必备。
玩家评论：