正数与从负数到正数的增长率怎么比同比增长

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-17 18:17 标签： 同比增长率上期为负数
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正数与负数第二课时.pptx 14页
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正数与负数第二课时
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1.1正数与负数第2课时一、知识回顾问题1：什么是正数？什么是负数？0是正数吗，0是负数吗？例如＋5，＋2.5，0.5，我们把这样带有正号的数叫做正数（正号可以省略不写）.例如－3，－2.5，－0.1，我们把带有负号的数叫做负数.0既不是正数也不是负数.问题2：正数与负数之间具有什么意义？正数与负数具有相反意义.问题3：你能再举出一些用正负数表示数量的实例吗？例如：存入银行1000元，记作＋1000元，支出500元，记作－500元.二、新课引入问题4：有没有一种既不是正数又不是负数的数呢？0既不是正数又不是负数，0并不是单纯表示没有的意义，它是正数和负数的分界．三、例题分析例1（1）一个月内,小明体重增加2kg.小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.解:这个月小明体重增长2kg，小华体重增长－1kg，小强体重增长0kg.(2)2001年下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口额的增长率.解：六个国家2001年商品进出口额的增长率：美国－6.4%德国1.3%法国－2.4%中国＋7.5%英国－3.5%意大利＋0.2%在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_____的意义.相反思考“负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长－6.4％，是什么意思？什么情况下增长率是0？增长－6.4％，就是减少6.4％.既没有增加又没有减少的情况下，增长率为0.三、例题分析例2初一（1）班第二次考试成绩的各科及格人数比上次的增长率如下：政治语文数学英语生物地理6.4%-0.9%7.2%3.6%-8.8%0%第二次考试中那些学科的及格人数增长了，哪些学科的及格人数减少了，哪些学科及格人数增加最多？分析：数值代表的实际意义是什么？增长率为负数表示第二次考试比上一次考试及格人数减少了，增长率为正数表示及格人数增多了，增长率为0表示第二次考试与上一次考试及格人数相同．三、例题分析例2初一（1）班第二次考试成绩的各科及格人数比上次的增长率如下：政治语文数学英语生物地理6.4%-0.9%7.2%3.6%-8.8%0%第二次考试中那些学科的及格人数增长了，那些学科的及格人数减少了，那些学科及格人数增加最多？解：英语、数学、政治及格人数增多了；语文、生物的及格人数减少了；地理学科的及格人数与上次相同；数学及格人数增加最多．三、例题分析例3祥和便利店每个月的营业成本是6万元，今年一季度的月收入分别是：1月份8万元，2月份9万元，3月份5万元，规定盈利用正数表示，亏本用负数表示，请回答下列问题.祥和便利店一季度营业盈亏情况表?祥和便利店二季度营业盈亏情况表??（1）请把表格补充完整.（2）?请你计算祥和便利店一、二季度的营业总额是多少？分析：老板是以6万元为一个基准，把营业额为6万元（不盈不亏）记为基准，这时可用0来表示，把盈利部分记为正，亏本部分记为负．月份123盈亏（万元）月份456盈亏（万元）-102三、例题分析例3祥和便利店每个月的营业成本是6万元，今年一季度的月收入分别是：1月份8万元，2月份9万元，3月份5万元，规定盈利用正数表示，亏本用负数表示，请回答下列问题.祥和便利店一季度营业盈亏情况表?祥和便利店二季度营业盈亏情况表??（1）请把表格补充完整.（2）?请你计算祥和便利店一、二季度的营业总额是多少？月份123盈亏（万元）（2）4月份5万元，5月份6万元，6月份8万元，祥和便利店一、二季度的营业总额为41万元．+2+3-1月份456盈亏（万元）-102四、拓广探索1.某地一天中午12时的气温是7℃，过5小时气温下降了4℃，又过了7小时气温又下降了4℃，第二天0时的气温是多少？第二天0时的气温是－1℃2.21世纪第一年一些国家的服务出口额比上年增长率如下：美国德国英国中国日本意大利－3.4％－0.9％－5.3％2.8％－7.3％7.0％这一年这六国哪些国家的服务出口额增长了，哪些国家的服务出口额减少了，哪个国家增长率最高？哪个国家增长率最低？中国和意大利出口额增长了美国、德国、英国、日本出口额减少了意大利增长率最高日本增长率最低五、课堂小结1．引人负数后，你是怎样认识数0的，数0的意义有哪些变化？2．怎样用正负数表示具有相反意义的量？用正数表示其中一种意义的量，另一种相反意义的量用负数表示；0是正负数的分界，特别地，在用正负数表示指定方向变化的量时，通常把指定方向变化的量规定为正数，而把指定方向的相反方向变化的量规定为负数．六、作业设计（1）必做题：教科书第3页练习第1、2题，教科书第5页习题1.1第4、5题.（2）设计一道用正数、负数、0表示实际生产生活中的数量，并设计合理问题进行解
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