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日第185期(总第428期 )
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第一版共圆渤大梦：让学生拥有美好的未来让职工拥有更加幸福的生活――访校长杨延东教授　　全国两会结束后，中国梦成为人们热议的话题，也成为引领社会向前发展的不竭动力。那么渤海大学的梦想是什么，学校继续前行的路径在哪里，带着这些问题，本报记者采访了校长杨延东教授。&&　　记者：您经常说有梦想才有未来，有坚持才有成功，那么引领渤海大学走向未来成功之路的渤大梦是什么？有哪些具体表述？&&　　杨延东：大学梦是学校未来发展的愿景和规划。我理解的渤大梦是让学生拥有美好的未来，让职工拥有更加幸福的生活。对渤大梦的具体表述有四个方面，一是建设优美的校园环境和独立思考的人文环境；二是培养和引进国内知名的专家和大师；三是培养更多的优秀人才；四是成为国家特色一流大学。&&　　记者：渤海大学第二次党代会提出的建设国家特色一流大学的奋斗目标令人振奋，您认为高校的特色和一流体现在哪些方面？&&　　杨延东：一流大学的四大要素是指一流的硬件设施；一流的人力资源，即一流的教师和学生；独立思考、自由表达的人文环境；一流的管理机制。　　渤海大学经过60多年的发展建设，特别是两年多来大力实施特色、精品、集聚战略，学校硬件设施建设实现了根本性的改善。人才培养和引进工作也实现了突破性进展，目前学校拥有博士350余人，已引进了两位领军人才，并有望再引进两名长江学者。作为人才培养卓越发展计划的一项内容，学校成立了卓越学院，在全校2012级学生中选拔60名进行重点培养，按照卓越人才培养方案，学校提供优秀师资和优良的教学资源，实行动态式管理机制，为20年后渤大学生在社会上出大师、学者、专家、政界精英、企业CEO奠定基础。两年多来，学校建立“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度，理顺了学术权利和行政权利的关系，营造了独立思考、自由表达的人文环境。成立职工仲裁委员会，切实维护了教职工权益，体现了依法治校，民主管理的理念。学校实行目标管理、绩效考核管理机制，取得了很好的效果。　　地方大学的建设重点是特色，在特色中形成优势，在特色中促进发展。渤海大学力求在学科建设、专业建设、人才培养上凸显特色。学校把食品贮藏加工及食品质量安全检验研究和应用、新能源、自动化控制等学科作为特色学科来重点建设。学校摒弃大而全的专业建设思路，由67个专业整合为44个专业，突出了专业特色和优势。人才培养特色体现在突出某一方面的专功，突出专业动手能力。&&　　记者：学校将在2013级学生中推行完全学分制，请您谈谈完全学分制的基本特征是什么？&&　　杨延东：完全学分制的三个基本点：一是学生和老师的双向选择；二是在保证专业课学习的基础上，学生自由选课；三是实行教考分离。&&　　记者：服务经济社会发展是大学功能之一，渤海大学成立60多年来，为区域经济文化发展建设作出了重要贡献，请问，学校今后如何进一步做好服务地方工作？&&　　杨延东：渤海大学作为地方高校，是因地方发展需要而成立的大学，服务地方是我们的本分。在社会转型期，大学应发挥文化建设和思想建设的引领作用，研究和解决经济社会发展中遇到的实际问题，加强基础性和应用性研究，为地方政府和企事业单位提供理论知识培训和技术支持。目前学校与锦州市相关行业联合成立了30多个研究所，例如与锦州市纪检委共同成立反腐败研究所，与锦州市科技局共同成立知识产权研究所，在凌海市、朝阳市、盘锦市建立教师教育实验区，为地方经济建设和社会发展提供了有力支持。高校发展与社会发展是相辅相成的，我们既要有本土情怀，也要有国际视野，大学是世界的，世界也是大学的。&&　　记者：两年多来，学校各项事业取得了突破性进展，综合实力和社会影响力显著提升。在此事业发展的大好时机，2012年底学校乘势而为，提出了全面实施卓越发展计划，计划符合党的十八大提出“推动高等教育内涵式发展”的精神，有力地推进了建设国家特色一流大学的步伐。高校内涵式发展的核心任务是提高教育教学质量，请您谈谈目前学校在深化教学改革、加强专业建设等方面采取了哪些措施？&&　　杨延东：从今年寒假开始，通过充分调研、反复论证和深入研究，学校进行了专业调整和整合，将原有的67个专业整合为44个专业，调整力度和波及范围都很大，得到学院领导和老师的认同和支持，因为大家都知道，不改革是没有未来和希望的，目前这项工作进行得非常顺利和平稳。专业整合后，确保了师资力量和教学资源的建设和投入，学校还要认真研究制定相应机制，经过3年左右时间的建设，确保学校所有专业在全国、全省排名不低于20%。这次专业整合及今后专业建设，我们要坚持三个保证，即保证有充足的师资、保证有充足的课程、保证有充足的实验。　　从本学期开始，学校深化教学模式改革，积极推进思想政治理论课、大学外语课、大学体育课等公共课程教学创新。思想政治理论课重在培养学生的行为，要用正确的思想理念影响学生，让学生知道如何依法守纪负责任，通过大学的学习能够形成正确的世界观、价值观和方法论；大学外语课按照研究型和实用型两个培养方向实行分类教学，提倡实用价值教育；大学体育课教学一要保证学生身体健康，二要让每一个学生学会一个能够终身坚持并受益的体育项目。开设高尔夫、射击、空竹等课程，并开展俱乐部式教学。&&　　记者：您描述的渤大梦，是让每一个人都精彩的梦想，作为渤大人在感到温暧和幸福的同时，也切实体会到自身的命运与学校、国家的命运紧紧联系在一起，在共圆渤大梦的征途中，我们与渤大同行，与渤大美好的未来同行。请您用简短的语言勉励渤大师生追逐梦想，奋然前行。&&　　杨延东：那我就把自己比较喜欢的三句话送给大家，第一句是“做对的事情比把事情做对更重要”；第二句是“成功源于梦想”；第三句是“人与人之间差距最小的是智商，差距最大的是坚持”。 （温艳华）学校举行2013届毕业生大型招聘会　　本报讯 3月30日，学校举行2013届毕业生大型招聘会。副校长周景雷及实习就业处、各相关部门、各学院负责就业工作领导和相关教师参加了招聘会。　　此次招聘会共有来自北京、天津、山东等全国各地和辽宁省内各市280多家单位参会，为渤海大学名本、专科及研究生毕业生提供了有关管理类、销售类、教育类、计算机类、语言类、财会金融类、通信类、旅游类、餐饮类、艺术类等专业门类的7000多个岗位，有2000多名毕业生与用人单位达成就业意向。北京龙文环球教育科技有限公司、上海考门医药科技有限公司天津分公司、北京市石景山区广学天梯教育学校等45家招聘单位在招聘会当天下午进行了专场考试和面试。另外，有多家单位在招聘毕业生的同时与我校积极洽谈建立实习基地、建立校企合作模式等长期合作项目，并取得了实质性进展。　　此次招聘会上，不少用人单位大打“待遇牌”，开出优厚条件吸引毕业生。此外，毕业生就业观念也更加务实，大多数学生希望在基层打拼，积累一定经验后再向更高层次发展。中央政策研究室国际局巡视员于培伟到渤海大学作报告　　本报讯 3月19日，学校邀请中央政策研究室国际局巡视员于培伟作十八大和“两会”精神辅导报告，党委书记秦秋田等学校领导班子成员、全校副处级以上干部、副高级以上职称人员、全校辅导员参加了报告会。党委副书记赵晖主持会议。　　于培伟先生结合参与起草十八大报告的经历，以自己多年的工作经验、深厚的理论功底和广阔的学术视野，深入解读了十八大报告和政府工作报告，指出了两个报告的亮点和创新点，阐述了两个报告重大的现实意义和深远的历史意义。于培伟先生的报告主题突出、内容丰富、事例生动、见解独到，对全校师生深入学习领会十八大和“两会”精神，提高分析、解决问题的能力具有启发和指导意义。　　会上，赵晖副书记就全校进一步学习十八大、“两会”精神进行了部署。他要求各单位要进一步深刻认识学习贯彻十八大和“两会”精神的重要意义，把学习贯彻十八大和“两会”精神贯穿到各项工作实践中去，体现在工作实效上来，按照学校党委和行政要求，紧密围绕中心工作，在全面实施质量管理，建设国家特色一流大学的实践进程中，在建设“一三三”项目，实施卓越计划的具体工作中作出积极的贡献。单凤儒教授等主讲的“管理学基础”获批建设国家精品资源共享课　　本报讯　日前，由单凤儒、张艳玲、刘艳良、焦红丽、唐立强等主讲的“管理学基础”课程被教育部批准建设首批国家资源共享课，并成为我省获批的四门首批上线课程之一。　　据悉，国家资源共享课与国家精品视频公开课是教育部在“十二五”期间启动的教学质量工程“国家精品开放课程”的两种类型。30名汉语国际教育硕士赴海外任教　　本报讯 2012年以来，国际交流学院已经派出30名汉语国际教育硕士赴海外任汉语国际推广志愿者及汉语教师，他们分别被派往韩国中小学孔子课堂、尼泊尔孔子学院、布隆迪孔子学院、赞比亚孔子学院、喀麦隆孔子学院、渤海大学国际交流学院韩国分院任教。　　渤海大学汉语国际教育硕士在海外汉语教学工作中表现出色，2012年派往韩国的5名志愿者中有4名与韩国学校续签了合同，大部分赴非洲的志愿者也将在当地孔子学院继续留任。　　国际交流学院积极参与国家汉办组织的汉语国际推广志愿者选拔活动，在志愿者选拔过程中，渤大学生与名牌大学学生同台竞争表现出色，参加严格的笔试、面试和心理测试，渤大志愿者通过率达到80%以上。渤海大学志愿者在汉办培训期间以及在海外任职期间勤奋踏实、责任心强，受到汉办领导和老师的好评。第二版学校表奖首批37项校级大学生创新创业训练计划项目　　本报讯　4月3日晚6时30分，渤海大学首批校级大学生创新创业训练计划项目总结表奖大会在图书馆学术报告厅举行。副校长周景雷、教务处处长潘德昌、学生事务处处长赵光昱、科研单位联合党支部书记陈爽、校团委书记邢延慧、实习就业处副处长杜亚刚及“大创项目”的指导教师、各学院的团委老师、参加“大创项目”的学生代表参加了大会。　　学校于2012年3月启动了渤海大学大学生创新创业训练计划，确定了66个首批校级“大创项目”，经过中期检查和结题答辩，截止今年3月下旬，66个“大创项目”中的59个项目通过结题，22个项目获批国家级大学生创新创业训练计划项目。此次学校对首批校级“大创项目”中的37个项目进行了表彰，其中化学化工与食品安全学院“钛白废渣制备纳米氧化铁粉体及综合应用研究”、文学院“当下国内大学生网络语言暴力现象研究”、管理学院“锦州电子商务发展状况的实证研究”等8个项目获一等奖；教育与体育学院“初中数学电子教材的设计与开发实践”、工学院“教室照明智能管理系统”、信息科学与技术学院“基于Android平台的移动学习系统研究”、旅游学院“锦州市餐饮企业分布与规划研究”等12个项目获二等奖，数理学院“储油罐的变位识别与罐容表标定”、政治与历史学院“大学新生校园融入状况调查研究”、经法学院“辽宁省城镇居民养老保险试点中的问题及对策研究”、外国语学院“辽宁省高等院校外语导游培养模式存在问题的调查”等17个项目获三等奖。　　为表彰在大学生科技创新活动做出突出贡献的教师，学校授予化学化工与食品安全学院孙彤、何余堂、刘贺，信息科学与技术学院赵绪辉、冯冠，数理学院宋燕，管理学院商荣华、姜参，工学院张志强、郭兆正等10名教师“优秀指导教师”称号。　　周景雷副校长在总结讲话中鼓励同学们以“大创项目”为依托，积极参加创新、创业实践，不断提高职业素养和创新能力。与会的学生代表和教师代表就参加大创项目的感想、指导大创项目的经验等方面作了发言。提高教育教学质量培养“专精 独特 引领”的适用型人才――访教务处处长潘德昌　　　近年来，学校深化人才培养模式改革，并取得了阶段性成果，就教育教学改革和人才培养模式改革的相关问题，记者采访了教务处处长潘德昌。　　问：人才培养目标集中体现了办学者的教育思想及教育理念，既是培养人才成功与否的重要标志，也是人才培养方案准确实施的方向性指标。为此，学校为适应时代的发展和社会对人才需求的变化，确定人才培养目标，以确保此次人才培养模式改革的成功。请介绍一下渤海大学人才培养目标。&&答：人才培养目标体现在学校对人才教育、培训的全过程，目前渤海大学的培养目标是以区域经济社会发展需要和学生就业为导向，以人才培养模式改革和质量保障体系建设为主线，以专业建设为龙头，以学科建设为支撑，以课程建设为重点，以教育教学改革和创新为动力，坚持以人为本、特色发展，努力为区域经济社会发展和行业一线培养“知识、能力、素质”协调发展、具有创新精神与实践能力的“专精、独特、引领”的适用型人才。　　问：专业建设是提高人才培养质量的关键，目前各高校在专业建设上都在走特色发展的道路，渤海大学在专业建设上的特色体现在哪些方面？　　答：专业建设是高校教学工作的核心，加强专业建设、提高人才培养质量是发展高等教育的根本任务。坚持适当调整、突出特色、稳步发展、重点支持、强化师范特色、分类建设、协同创新的原则，按照“扬优扶特助需”的思路，对调整后的专业积极扶持、大力培育。　　问：渤海大学深化人才培养模式改革的基本构想是什么？　　答：人才培养模式改革是一项系统工程，必须注重整体推进，紧密围绕优化结构布局，改革人才培养模式，创新体制机制，引导学校把教育资源配置、学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。采取建立完全学分制、改革教学管理模式、实行本科生导师双选制、实行教师挂牌上课等措施，充分调动广大教师的积极性、主动性。　　问：渤海大学第二次党代会确定了全面实施“卓越发展计划”，“卓越人才培养计划”是其中的一项重要内容，那么实施该项计划的目的与意义是什么？　　答：实现人才卓越式培养是学校提高人才竞争力的重大举措，也是学校实行人才分流分层培养战略的重要举措，是建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的需要。“卓越人才培养计划”是通过“精英人才”、“卓越工程师”、“卓越管理人才”、“卓越教师”等一系列精英教育模式，集全校顶级教育教学资源，由行业企业深度参与培养，按照行业高标准体系培养，更加强化培养学生的创意能力、创新能力、创业能力，进而主动为行业和地方经济建设培养一批高素质的专门人才和拔尖创新人才，提高学校办学声誉。　　问：目前创新型人才培养是各高校竞争的重要内容，渤海大学实施大学生创新学分的目的与意义是什么？　　答：为提高我校人才培养质量，提升学生的创新意识、创业精神，培养学生的实践能力，满足广大青年学生成长成才和就业创业的需要。　　问：质量工程建设是国家提高高等教育质量的重要举措，近年来学校在质量工程建设中取得了丰硕成果。目前学校进一步加强质量工程建设的原则是什么？　　答：学校加强质量工程建设坚持“论证评估、分类指导”，“整合资源、协同创新”，“坚持标准、重在建设”，“三级体系、提前预建”，“全员参与、政策激励”的原则。渤海大学粮油科学与技术研究所监制的全谷营养系列即食糙米糊投放市场　　本报讯 由渤海大学粮油科学与技术研究所监制的全谷营养系列即食糙米糊近日在本溪寨香生态农业有限公司生产并投放市场，填补了国内在此方面的空白。全谷物食品在满足人们营养需求、实现粮食资源高效利用的同时，能够增强人们抵御疾病的能力，减少患病风险。该产品问世，是渤海大学在实施成果转化和实现产学研创新方面取得的又一新成果。肩负使命 砥砺前行――走近卓越生　　凌晨5点多，对大多数大学生来说，还是睡得正香的时候，然而，卓越学院的学生们此时正悄悄地起床，准备去操场晨训。不久校园里就响起了他们早操的口号和跑步声。在旭日东升的操场上奔跑，他们越来越体会到：人生就是一场赛跑，对手不是别人，而是时间、机会和自己。　　卓越学院成立于2013年1月，是学校“精英人才培养计划”实施的一部分，“精英人才培养计划”是采用新形式进行精英人才培养，提高人才培养质量的重要举措。旨在培养未来各领域中大有作为的精英人才，包括各级领导干部、国内外知名的学术大师、规模以上企业的领导者等，成为渤海大学人才培养质量的象征。　　经过层层筛选，60名学子带着对未来的追求进入了卓越学院。学生的专业培养在所在院系进行，而通识素质课、能力培养、社会实践和学术交流等则是由卓越学院统一组织管理，每天除了完成本专业学习之外，还要针对不同的发展方向选修课程，用两年时间完成普通大学生四年的课程，大三出国留学，大四回国实习。　　“我们的跑操是逐渐加大力度的，最终要达到5000米的活动量”卓越学院办公室主任胡剑锋说到，“这主要是为了锻炼学生不怕苦，不怕累，坚持不懈的精神，为此我们还采取了‘定期考核，适时分流，择优补增’的考察模式，如果学生吃不了这个苦，他就只能中途被淘汰！”在胡老师眼里，这群学生十分可爱。他们为人谦逊、做事谨慎认真，为了圆梦而坚持努力奋斗，他们还很“厉害”，都有自己的专长，而老师也是根据他们的专长因材施教。　　6点30左右，晨训结束。胡老师介绍说：“卓越学院与学生所在院系采取双向管理，共同培养的措施。因此，晨训后，学生回各自院系上课，直到晚自习，大家再在一起上课。”　　卓越学院的晚自习是从6点30至9点30，全院的学生分成两个班，同一天，一班的学生上自习，而二班的学生则进行能力深化，第二天，两班互换。能力深化的方式主要是通过开设“英语提高、“心理辅导”、“公关礼仪”等课程来提升同学们的综合素质，使之成为具有特别人格魅力，具备一定领导能力的精英人才。　　“想要有所成，坚持是很重要的！”来自贵州的令狐菁菁说，“自从进入卓越学院，每天早出晚归的，晚上回去还要整理笔记，时间久了，发现舍友都有了些变化，爱学习了，那时，自己好开心！”这样一些优秀的人分布在我们的校园，一定能带来很多正能量。　　“有理想、才有未来；有坚持，才有成功；肩负使命，责任先行”，这是渤海大学校长、卓越学院院长杨延东在卓越学院成立大会暨开学典礼上的对卓越学院学生提出的三点希望，同学们表示既感到使命光荣，也感到责任重大，唯有砥砺前行，持之以恒，才能实现个人的成功和渤大的辉煌。【重点学科简介】基础数学学科简介　　基础数学现为辽宁省重点培育学科。该学科始建于1958年，1962年招收本科学生，1998年经国务院学位办批准为基础数学专业硕士学位授权点，是渤海大学首批获得硕士学位授予权学科之一。　　该学科于2000年被渤海大学评为校重点学科，2007年被评为辽宁省重点培育学科，2010年入选特色突出计划，2011年获批省培育学科立项。近年来，该学科在《数学学报》、《数学进展》、《数学研究与评论》、《数学季刊》、《Chaos，Solitons&Fractals》、《Phys.Lett.A》、《J.Phys.A：Math.Theor.》、《纯粹数学与应用数学》、《微分方程年刊》、《Impulsive Dynamical and Applications》、《数学实践与认识》、《数学理论与应用》、《东北数学》、《FIXED POINT THEORY AND APPLICATIONS》等国内外重要刊物上发表学术论文120多篇，其中被三大检索系统收录90多篇，1篇被评为2008年度“中国百篇最具影响国际学术论文”，3篇被评为ESI-TOP论文。主持完成国家自然科学基金2项，参加国家级项目2项，主持辽宁省教育厅科研项目和渤海大学科研项目10余项。主持渤海大学教学改革项目6项，主持校级精品课4门。获辽宁省自然科学学术成果论文类二等奖2项，三等奖5 项。　　该学科科学研究条件优越，目前拥有本科实验室2个，拥有中外文图书2.3万册，期刊98种。　　该学科主要建设目标是：基础数学学科建成省内先进水平的优势学科；建设一支以高水平学术带头人为核心的结构合理的师资队伍；凝练出具有鲜明特色和突出优势的科学研究方向；培养和提高承担省部级、特别是国家级科研项目的能力；加大研究生培养力度，获得数学学科博士学位授予权。第三版学校表彰辅导员谈心谈话活动先进个人　　本报讯　4月7日下午，学校召开了辅导员谈心谈话活动先进个人表彰暨机关工作人员兼职辅导员聘任工作会议，党委副书记赵晖参加会议并讲话，学生事务处处长赵光昱主持会议，各学院主管学生工作副院长、全体机关申请兼职辅导员人员、受表彰的谈心谈话活动先进个人、学生事务处、团委全体工作人员参加会议。　　会上，学生事务处副处长李罡宣读了学校《关于表彰2012年辅导员谈心谈话活动先进个人的决定》、《关于2013年机关工作人员聘任兼职辅导员工作的决定》。文学院刘洪志等5名同志被评为谈心谈话活动先进个人，高中锋等22名同志被聘为大学生思想政治工作兼职辅导员。赵晖副书记为获得表彰的先进个人颁发了奖状，为兼职辅导员颁发了聘书。文学院团委书记刘洪志、保卫处处长高中锋分别代表先进个人和兼职辅导员发言。　　赵晖副书记在讲话中指出，学校高度重视学生思想政治工作，辅导员谈心谈话活动是与学生交流、了解学生的有效途径。他要求学生工作者要以此为契机，增强与学生的沟通交流，关注特殊群体学生，构建全方位育人体系，增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。他强调兼职辅导员要处理好本职工作和兼职工作的关系、处理好与专职辅导员之间的关系、处理好行政管理与学生之间的关系，按照学校总体工作要求，更新观念、凝练共识，始终把学生的成长成才作为学团工作的出发点和落脚点，创造性开展学生工作。经济与社会发展研究中心举办“校企论坛”　　本报讯 3月30日，渤海大学经济与社会发展研究中心举办了本学年第三期“校企论坛”，锦州新华龙钼业股份有限公司董事长郭光华、大商集团董事局副主席曾刚、辽宁奇之达机电设备工程有限公司董事长齐嫒丽、中电投锦州港港口有限责任公司常务副总经理刘福金、锦州宇洋投资有限公司副总经理赵健与渤海大学20多名教师、研究生参加了论坛。　　此次论坛以“如何成为卓越而幸福的管理者”为主题，企业家与渤大师生共同围绕如何塑造管理者人格魅力、培养幸福思维、修炼管理智慧等话题展开了热烈讨论。通过讨论，与会人员广泛交换了意见，交流了思想。许多研究生表示，通过与企业家交流，更好地将理论与实践相结合，开阔了视野。　　论坛由经济与社会发展研究中心主任陈佳琪教授主持。校团委 政治与历史学院联合主办锦州世园会志愿者知识大赛　　本报讯 由校团委、政治与历史学院联合主办的“关注锦州、关注世园会”2013中国锦州世界园林博览会志愿者知识大赛于3月21日晚在图书馆学术报告厅落下帷幕。此次大赛历经近半年的筹备和选拔，经过问答、抢答、情景模拟等多个环节的激烈角逐，最终管理学院志愿者代表队获得一等奖，政治与历史学院、文学院志愿者代表队获得二等奖，经法学院、外国语学院志愿者代表队获得三等奖。此次大赛是2013中国锦州世界园林博览会渤海大学志愿者队伍的整体亮相，也是对志愿者队伍的一次整体检阅。政治与历史学院学生杜宇代表志愿者发言并庄严承诺，尽己所能、服务世园，践行志愿精神，传播先进文化，为渤大争光，为锦州添彩。锦州市委宣传部副部长、锦州世园筹备建设指挥部宣传策划部部长罗冠华作为嘉宾对参赛选手和整个比赛过程进行了精彩点评。文学院学生获第八届全国学生作文大赛一等奖　　本报讯 日前，由世界中文作家协会、湖北省文联文学艺术院、《小作家选刊》、《少年文摘报》等机构杂志联合主办的第八届全国学生作文大赛落下帷幕，渤海大学文学院学生在此次大赛中取得佳绩，共有78人获奖。其中马月明同学创作的题为《渤海弯弯&#8226;溢彩流光》的散文获一等奖，白阳等32名同学的作品获二等奖，陈轶嘉等37名同学的作品获三等奖，蒋雪婷等8名同学的作品获优秀奖。　　韩春燕、郑永格、刘洪志三位老师获“辅导一等奖”，文学院获“优秀组织奖”。【方向明确抓改革 齐心协力促发展】积极探索教学质量提高和教学管理改革的途径吴志颖&& 赵亚莉　　根据“学校人才培养模式改革指导性意见”的精神，进一步创新人才培养模式，突出学生的实践能力和创新能力培养，提高人才培养质量，实现建设“拥有国家一流学科、多学科协调发展、特色突出、国内知名的高水平综合性教学研究型大学”的发展目标，数理学院在教学中不断探索提高学生能力、素质的途径与方法，取得了可喜的成果。　　在校第一轮人才培养模式改革过程中，学院形成了应用物理学专业人才培养体系，尤其是在实践教学体系的建立上显示出专业特色，该成果被评为2010年渤海大学优秀教学成果一等奖，并被确定为省教学改革项目，在校企联合中建立起的实践基地被评为辽宁省实践教育基地典型案例，出版的专业教材《薄膜太阳能电池工艺与技术》被评为锦州市自然科学技术学术成果一等奖、辽宁省学术成果类三等奖。目前，校企联合中心开发的“智能分布式模数集成型太阳能光伏发电系统”被初步评定为锦州市科技进步二等奖。　　在第二轮人才培养模式改革中，数理学院仍将打造“开放实验教学与管理”方面的特色，全面提高学生的动手能力与实践能力。　　此外，学院积极参加渤海大学“十二”五规划教材建设，《大学物理》、《概率论与数理统计教程》、《线性代数》、《高等数学》等四部教材陆续在高等教育出版社出版，并在教学中采用。出版了《多相镍铝金属间化合物的力学性能》、《中子星的相结构》、《功能材料―超导体、超导电性及其微波特性研究》等三部专著。有一人获辽宁省第八届教学名师称号。主持辽宁省教育科学“十一五”、“十二五”高等教育规划课题3项，辽宁省教育厅教学改革项目1项，主持校级教学改革项目9项。　　数理学院将继续秉承学校的办学理念和目标，在教学质量提高和教学管理方面进行新的改革和探索，为实现学校跨越式发展作出贡献。　　（本文作者系数理学院副院长兼物理系主任、教授、博士；数理学院副院长兼数学系主任、教授、博士）校长奖学金获得者周永清：能力是平时锻炼出来的　　作为一名大三的学生，一名中共党员，他学习刻苦认真，成绩突出，课堂上积极发言，课后善于归纳总结思考，查阅相关资料，对学业一丝不苟。作为一名组织委员，具有较强的独立思考和分析能力，善于组织同学参加大大小小的活动，兢兢业业，踏踏实实地走好每一步，用心去工作，用心去感悟生活。今天让我们走进经法学院法学专业2009级学生周永清的世界，感知他的大学生活。　　周永清乐观开朗，团结向上，生活简朴乐于助人。他与同学关系非常融洽，在班级，在操场，都能看见他和同学在一起说说笑笑，打成一片。他对待工作更是非常认真，能很好地协调老师和班长开展各项活动。作为经法学院法学专业2009级1班学生，他很善于把自己的专业知识运用到实际工作中来。在课余时间，他积极参加各种社会实践活动，不断丰富自己的课内外生活。　　周永清同学脚踏实地一路走来， 学年他获得国家励志奖学金、学校二等奖学金、思想品德奖、无私优秀团员，学年，以专业第一的好成绩获得了国家励志奖学金、学校“学习优秀奖”先进个人道德奖、无私优秀团员。一项项荣誉是对他努力的肯定，也一直激励着他不断前行。记者好奇：“如此的忙碌，不会牵扯你过多的精力吗？”“不会的。”周永清说：“荣誉是好习惯积累起来的，能力是平时锻炼出来的，如果大好的时间不去努力学习、努力工作就是浪费。”　　大学四年，是一个难得的获取知识与锻炼能力的人生阶段，也是青春最美丽的年华。采访过后，笔者深有感触，让我们和周永清同学一起，尽情挥洒青春的汗水，努力拼搏，书写青春最美篇章。（学生记者 高琦）自强自立优秀大学生董瑞昌：坚持做自己想做的事　　初秋，校园在大雾弥漫下，渗着丝些许凉意，作为新闻中心大学生记者团的记者我将董瑞昌约到校园里的饮品吧，两杯热咖啡，暖了两个人的心，瞬间拉近了距离。“大学是什么？”一位老师告诉我，大学是人生的一个历程。就同样的问题，我们敞开了心扉，开始交谈。“大学是我人生的一笔财富，我得到的并不仅仅是知识，同时也得到思想的深刻、视野的开阔以及与此相关的种种有益于我人生发展的东西。”外国语学院英语系旅游专业2009级学生董瑞昌深有感触地总结了自己的对大学的认识。　　读万卷书，行万里路，谈及旅游时，作为旅游英语专业的学生，董瑞昌的眼睛亮了起来，原本还略有腼腆之感的他，突然健谈起来，“旅游是我生活中的一大乐趣，我喜欢旅游，对我来说，旅行就是寻找和丰富生命的体验。”当笔者追问怎样看待目的地时，他说“目的地本身并不重要，重要的是它是否能触发内心的某种感受！目的地本身是一个终点，但更是一个起点。”　　董瑞昌担任班长、少北武术协会同学部部长和教练，多次获得奖学金、国家励志奖学金，优秀学生和优秀学生干部等荣誉，在问起如何处理工作和学习的关系时，他说，学习其实很简单，重要的是方法。“比如学英语，去看英文电影，选一个你喜欢的角色，反复看，模仿他的发音；至于工作，要及时解决，不要拖欠，否则越积越多，到后来手忙脚乱的。”　　能力的锻炼最直接的是来自工作，寒暑假期间，董瑞昌经常不回家，留下来打工，“通过社会实践，可以学到很多，远不止学校书本理论知识所能学到的。”　　现在已经在工作岗位实习的他，曾经的工作经历让他在职场上相对其他同学更加游刃有余。我们也衷心的祝愿他永远带着朴实与自信的微笑，创造美好未来。（学生记者　陶小洲）第四版风与树的对话　　风儿对树儿说：　　你已经长大， 　　因为我每天在梳理你的长发，　　从秋到冬，　　从春到夏，　　叶儿落了，　　为重新发芽。　　树儿说：　　你看我长的多么挺拔，　　叶儿繁茂，　　枝条发达，　　学生们时常坐在我的身影下，　　他们看书，　　也弹吉它，　　有时也说点悄悄话，　　他们说得最多的，　　要把根扎在渤大。　　　　　　王晓平相约　　如果年轻是一支点燃的羽箭　　要怎样直击生命的航线　　如果青春是一曲飞逝的流年　　要怎样攀登上人生的山巅　　如果渤大是任尔扬帆的海面　　要怎样才能够乘舟梦日边　　如果大学是无怨无悔的时间　　要怎样打拼出亘古的蓝天　　这里有我有你　　只为满腔热血倾洒一生的知己　　这里有苦有甜　　只为漫天光辉守候一世的回忆　　也许你不会留恋　　雨季洗过的时间　　渤大的每一个人　　记得你许过的誓言　　或许会有那么一天　　忘了彼此的容颜　　你会记得吗　　我们曾是一个圈　　　　　田颖北国风光　　我出生在南方的一个小城市里，那里有着温暖湿润的气候，没有千里冰封的雪飘，只有冬日暖阳下的嬉戏。春天，绵绵的细雨一直在下，好像永远都没有尽头一样，漫山的桃花开得正红火。盛夏时节，池塘里的荷花又开了，顶着烈日，一群小孩在追逐打闹着，大汗淋漓。秋日里，太阳还是一样的热，只不过带来了阵阵秋风，还有稻田里收获的喜悦。寒冬下，还是没有漫天的大雪，还是一如既往的湿冷。我在这样的环境里，与生俱来的便是南方女孩子特有的文静。　　从小喜欢往外面跑，一个人也去过几座城市。有满是摩天大楼的现代化城市，也去过充满柔情的古风小镇。不一样的地方给我的是不一样的感动。我踏过的每一寸土地，都有不一样的风情。看过了南方的温婉柔情，也想去领略北国的豪情壮志。于是，我选择了渤海大学这个北方的学校就读。我出发在夏日炎炎的午后，带走的是躁动空气里的那丝火热。火车一路北上，穿过山脉，越过大河。窗外演绎的风景，从山间村野，到霓虹闪烁。树木已不再是之前的低矮，映入眼帘的是高大挺拔的树木。我知道，我到东北了，又开始了一段全新的旅途。　　假期，去了同学家，在那里，我感受到了真正的东北生活。玉米地里，有最勤劳的身影，山坡上我们一起放歌，这就是我理想中的北方生活。我想象着，在某一天大雪纷飞的时候，我还能踏进这宁静的村庄，听着脚下积雪发出咯吱咯吱的声响，感受那份充实和安详。这趟最贴近生活的旅行，朴实而又有满满的感动。　　校园里依旧生机勃勃，图书馆依旧座无虚席。利用业余时间，坐着城市里的公交，没有终点，就这么一直往前，看街道两旁的建筑，看路上的行人，看过了这座我即将生活四年的城市，我慢慢地了解，慢慢地熟悉。我走过的每一步，都将会被以后当作回忆来怀念。　　这里只有短暂的夏天，我知道。趁着天气还算暖和，去了附近的一些城市，那里有着不一样的东北风情。古城里，沿着主干道，两边的平房已经被改造成了商业街，各式的叫卖声层层叠叠，从古城的平面图上不难看出昔日的繁盛。走在石板路上，看着路旁老奶奶在卖的特产小玩意儿，或许昔日的城池也应是这般的宁静。北方的风有一种特有的苍凉，这是我在去古城后才感受到的。夕阳西下，落日的余晖照在古城墙上，傍晚的凉风已经袭来，吹在古城人们的脸上，那份苍茫的感觉是我在南方从未体验过的。　　我现在生活着的城市，已经下了今年的第二场雪，于我而言，那是和小孩子一般的童真乐趣。我用四年的时间来感受与我之前完全不同的生活，享受其中的乐趣。唐艳玲我的特长道路　　我是一个从小与音乐结缘的孩子，我的“音乐之路”从头算起大概也有十几个年头了。那时候，我心中氤氲着一团团水雾迷珠，音乐就藏匿在那些亦真亦幻的雾霭中，充盈着我那兴致高昂的小胸膛。　　我妈妈是一个开明的母亲，我和我哥哥其实是最幸运的兄妹，因为别人家的孩子当时都是在泪水中被家长逼着去学各种艺术特长，在怨愤中逐渐成长为“栋梁之才，人中龙凤”。而我和哥哥却是循着自己的喜好向妈妈提出要走自己的“特长道路”。妈妈看着两个孩子稚嫩又坚定的小脸蛋，不顾家庭经济负担的加重，使我们快乐地走上特长的道路。　　我哥哥喜欢美术，从此他的手长久地握上了纤细的画笔，附近的大人们都认得那个背着画板的清瘦少年。　　我热衷于音乐，某天黄昏，我看见妈妈扛着一个装着电子琴的大盒回来时，我觉得妈妈就像从她身后的天空中走出来的。当时，火红绚烂的晚霞正绽落在天际。　　我们兄妹俩总算没有浪费母亲的心血。　　暑假班结束以后要汇报演出，经过筛选，文化宫“优秀小画家”公告板上有儿子的画，广场电子琴演奏舞台上女儿略带紧张却很成功的小乐曲演奏，这都让她的眼角乐出了几条细纹。　　我的电子琴老师推荐我去学手风琴。我第一次拉手风琴的时候，风箱轰轰的声音让我惊奇不已。老师在旁边轻柔地打着节拍，我能娴熟地演奏很多首完整的曲子。这时候，我学习手风琴已经半年了。老师每每含着笑意跟妈妈交流：“孩子学得很快，也很喜欢学，但是好像有点懒……你得多看着她每天练习。”妈妈频频点头。　　因为我确实很懒，每周一次的课我总是临时抱佛脚地练习上一节课的作业，练习的次数寥寥无几。妈妈看着我懒散的样子警告我这样子就要停止我的手风琴课，这招对我格外奏效。不久后的一天，在本该吃饭的时候，我躲在一个不远的地方，哭得天昏地暗，告别了我的手风琴。　　事情起因于那天妈妈推开我的房门，发现我半躺在床上，轻轻地打鼾，左手还夹在风琴固定的皮带里。那红色的小风琴在我的肚子上随着均匀的呼吸调皮的一起一伏。这彻底激怒了妈妈。　　与此同时，哥哥在隔壁房间手持画笔，心无旁骛。　　时光荏苒，哥哥手中的画笔越来越驾轻就熟，哥哥在他的美术特长道路上全速前进，我的路则杂草荒芜。　　高一的暑假，我摸着房间有点蒙灰的电子琴，冷却的音乐热情又突然死灰复燃。这次，我选择了钢琴。却还是懒散的不像样子，我认为那只是一种业余爱好，不需要刻苦练习。高二的下学期学习任务开始繁重，钢琴课又被迫停止。　　这时我的哥哥已经成为一名高中美术生，终日构思他的色彩与光影。　　大学校园里，我只能平凡得一无所长，几乎忘了自己曾经也是一个艺术青年，几乎忘了自己曾经多么喜欢音乐，几乎忘了五线谱里的音符。　　在逝去的岁月中，我到底猴子掰棒子似的遗失过多少珍宝，我已经无法一一拾忆。我常常穿越岁月的风尘，痴痴遐想，如果当时我坚持下来了，多了那份热衷，是不是现在也会在我的特长道路上走出了一片艳阳天？　　而我的哥哥，今年刚从美术学院毕业，在一家平面设计公司上班，继续在他的人生画布上描摹。郑丽萍月是故乡明　　我喜欢漂泊，我的远方在未来，你看不到的天空，有着无尽的神秘和未知，那里是我的家。 　　马丁靴、吉他、箱琴。有一天，我想带你去漫游，去看看外面的世界，去找一找你梦中的天堂。如果你累了，我可以停下来等待，在某一个城市，某一片土地，长久地停留，直到你厌倦，直到你疲惫于这个城市的气息，我会带着你继续向前，未来的荆棘、霓虹，通通只是过眼云烟，我永远不会驻扎，因为我的家，在远方，我想带你去到我的家。　　你曾经说、爱与被爱是人与生俱来的能力，人不停地向前走，永不止步，是因为相信他们所深爱的事物在远方，是信念在牵引。我笑你是因为我不懂，可是从那时起，我就要去远方，要一直在路上，要一直和你在一起。　　我说，等我长大了，要买很多很多的提拉米苏给你。那时候，我还不知道提拉米苏是一种多么昂贵的糕点，现在我知道了，我还是不变。你笑我傻，只不过你会不会知道，提拉米苏在意大利语里的寓意是“带我走”，我想带你走，去遥远的以后，去未知的远方，去证实我指缝中溜走的时间，它隔着千山万水，最终还是能让我找到你。　　你告诉我，人总是在变，那些曾经坚持的，曾经相信的都会因为时间的洗礼而被抛诸脑后，那么我呢，我一直说我不会变，并不是一时的意气，而是我有一个梦想，在远方，那里是我最终的归宿，所以我会朝着它一步一脚印，永不回头。请你不要停留，因为扬起了风帆就要起航，我舍不得丢下你，我只想带你去漂泊，带你去远方，带你去我的家。　　你看到了吗？晨光熹微处，有一个声音在召唤，那一定是我远方的亲人，他在盼我回家。　邓乔月
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