吧里的朋友你们玩pad用着什么辅助工具呢？_智龙迷城吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：79,551贴子：
吧里的朋友你们玩pad用着什么辅助工具呢？
除了维基和战友网我没用别的了，求推荐啊！
芸芸重生，茫茫人海里，...
我们每个人都是富翁路上...
纵观当下娱乐圈，星二代...
了解娱乐圈实时资讯，吃...
控吧深夜趴，天下奇谈尽...
控吧深夜趴 天下奇谈尽...
导读：每天都可能遭遇...
古话说：“小时了了大未...
中国百家姓中哪些奇特的...
控吧深夜趴，天下奇谈尽...
在《三生三世十里桃花》...
KS大视界是【空间素材吧...
处女星号邮轮由上海出发前往大阪,畅享大阪自然美景和饕餮美食
一直都是这两个,偶尔去去中文网..
我觉得维基和战友网这应该不算是工具吧。。
智龙手机/平板电脑和手 —–无花缺、幻龙开。春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干……
图鉴我是一枚补齐字数的小尾巴　　--来自友人帐
我的是ios的
padguide app store有
贴吧热议榜
使用签名档&&
保存至快速回贴初次见游客，大熊猫幼仔抱着饲养员的腿不放。
一辆小轿车和路过的火车发生碰撞，事故致2死1伤。
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　信息技术的快速发展促使网络教学的应用越来越普遍，网络教学平台在课程教学中的辅助应用也越来越受到重视。本文就当前网络教学平台在课程教学中的应用情况，阐述其使用效果，并对使用过程中出现的一系列问题提出相关建议。
　　1 网络教学平台在课程使用中的使用效果
　　网络教学平台作为一个借助互联网技术搭建的虚拟网络平台，就目前使用状况来说，它应用于课程教学有如下效果。
　　1.1 对学生而言
　　1）促进学生进行自主学习，提高学习效率。与传统学习相比，自主学习是以学生作为主体，通过学生独立的分析、探索、实践等方式实现学习目标的。它变被动为主动，加强了学生对知识的探索与钻研，在现代教学中十分重要。而网络教学平台的特性则恰好促进了学生自主学习的实现。
　　当代学生都有一定的计算机基础，对相关软件能进行较好的操作。在使用过程中，网络教学平台中的各个板块，如教学材料、答疑讨论、课程作业、研究型教学等，都能激发学生探索的兴趣。教学材料含有任课教师上传的各种相关学习资料，如教学课件、教学图片、教学视频、相关参考文献等，学生在课后通过对这些材料进行自主学习，不仅补充了上课遗漏的知识点，还巩固了课堂学习内容。研究型教学板块则为学生进一步进行自主学习与探索提供了平台，学生可以就自己感兴趣的问题进行深入探究，并与老师和同学进行探讨，取得更好的学习效果。如此以来，学生的学习效率与学习质量得到了很大幅度的提升。
　　2）开阔学生视野，使学生的学习更加自由。以往学生对知识的学习大都局限于课本以及课堂，学习的深度和宽度都受到很大程度的限制。学生也大都只能通过课堂上听讲和课后对课堂知识复习以达到学习目的。在使用网络教学平台后，一方面，学生可以从网络教学平台的教学材料中学习并了解更多的相关知识；另一方面，网络教学平台还可提供相关知识点的网页链接，海量的可共享网络资源让学生的视野更加开阔。
　　另外，网络教学平台的使用可以让学生在学习的时间选择、空间选择、内容选择上更加自由。时间上，学生随时都可以在网络教学平台上进行学习，并且可以和教师进行交流；空间上，学生可以选择在宿舍、图书馆、信息中心等场所进行学习；内容上，学生可以针对自身的实际情况选择性地进行学习。
　　1.2 对教师而言
　　1）实现对学生的课后辅导，增强教学效果。一般来说，受各种条件的限制，大学教师在课后很难也很少再对学生进行辅导，学生对于课堂知识的实际掌握程度参差不齐，对教学的效果，教师也不得而知。而网络教学平台很大程度上克服了这一弊端。教师在网络教学平台中上传的相关资料（如课件、文献等）对于学生来说，本身就是一种辅导材料，而网络教学平台中的课程作业、在线测试等板块的使用，能使学生进一步得到辅导。与此同时，教师通过这些可以洞悉学生对知识的掌握情况。答疑讨论板块则为教师在课后帮助学生解答疑问提供了平台。这样，教学效果相对以往得到了很大程度的改善。
　　2）减轻教学负担，缓解工作压力。不同学科的教学内容不同，有的学科涉及的教学内容不仅繁杂，而且涉及面极广，教师很难在有限的时间内将所有知识讲解到位。就这些学科来说，教师承担着很重的教学负担，面临很大的工作压力。而网络教学平台的辅助使用有效地解决了这一问题。教师不需要很费力地去讲解所有知识点，只需将主要内容讲解到位即可，其余的内容可以通过PPT或者其他形式上传至网络教学平台，供学生课后自主学习。另外，课程作业及在线测试等取代了传统的课后作业，教师在布置作业以及批改作业上能节省不少时间。这样不仅减轻了教学负担，缓解了工作压力，使教师有更多的精力和时间投入到其他工作（比如科研），还对学生自主学习有激发作用。 1.3 对教学本身而言
　　1）整合各种教学资源，提高网络资源利用率。网络教学平台应用于各类学科的课程教学中，日积月累，各种教学资源越来越丰富，各种教学材料越来越齐备。不同学科、不同教师的教学材料及其他教学资料都可以整合到网络教学平台上，学生学习过程中的各类问题都可以在网络教学平台中收集到。另外，网络教学平台的问卷调查能收集到学生的各种反馈信息以及相关建议。这些资源及信息的整合使教师在日后的教学过程中有更多的经验可供借鉴，教学有了更强的针对性，教学效果也越来越好。
　　网络教学平台在整合各类资源的同时，也使各类网络资源得到利用。学生借助网络教学平台，有更多机会并且更加乐意去了解相关知识，使网络资源得到更好的利用。
　　2）为教师与学生、学生与学生之间提供了互动平台。在教学过程中，教师与学生的交流通常在课堂上进行，课后彼此间接触的机会很少，交流与沟通自然就少。而网络教学平台的应用则不仅使教师与学生有更多的互动，还增加了学生与学生之间的交流。学生与教师可以通过教学邮箱对各类问题进行交流和探讨，也都可以在答疑讨论部分发起相关问题的探讨。同样，学生与学生之间也能以同样的方式进行学习和交流。这样，教师与学生、学生与学生之间更多地交流，不仅使他们之间的关系更加和谐，也使班级的学习氛围更浓厚，这对于教学以及学生自身的发展都是有积极意义的。
　　2 网络教学平台使用的相关建议
　　网络教学平台应用于课程教学中虽然有不错的效果，但是在实践中仍然存在一些问题。主要表现在：1）学生群体中计算机的普及度不算太高，限制了网络教学平台的使用；2）有些教师和学生对网络教学平台的使用未完全适应，导致一些课程的网络教学平台使用率不高；3）不同学科对网络教学平台的适应性不同，使用效果也有一定差异；4）网络教学资源的利用率仍然不高；5）管理以及运行体制有待改善。针对这些问题，本文提出几条建议。
　　2.1 就学生和教师而言
　　加强教师和学生对网络教学平台的认识，鼓励网络教学平台的使用。尽管网络的发展日新月异，网络教学平台的建设日益完善，其使用度也越来越广，但就目前来说，受传统教学方式的影响，很大一部分教师仍不能很好地利用网络平台来辅助教学。同样，学生受传统学习方式的影响，对网络教学也表现出某些不适应。因此，网络教学平台尽管是教学的一个重要媒介，但其使用率及使用效果都受到一定程度的影响。另外，网络教学平台的应用虽然增加了网络资源的利用，但其较低的使用率对于丰富的网络资源来说也是一种浪费――知识网络教学平台未能充分实现其应有的价值。就这个问题，学校应采取相应措施（如培训）以加强教师和学生对网络教学平台的认识，同时鼓励使用网络教学平台以充分地适应网络教学的模式。
　　2.2 就学校而言
　　1）逐渐改善网络教学平台的管理和运行体制。目前，网络教学平台的功能已经越来越完善，其中的模块设置也都较为合理且实用。但其管理和运行体制都略显不足，如网络的开放性容易致使不安全信息的流入，网络教学平台的使用过程中信息反馈不完全准确，有些学科对网络教学平台根本不适应，等等。这些问题的暴露都要求网络教学平台有一个更好的管理和运行体制，这是必要且紧迫的。
　　2）加强计算机和网络等设施的建设。一方面，很多学校规定入学新生禁带电脑或笔记本，致使他们对计算机的使用受到一定限制；另一方面，由于各种原因，学生群体的计算机普及度也并不算太高。因而要发展和推广使用网络教学平台，学校就必须加强计算机设施的建设（比如信息中心、图书馆等场所都应当设有足够的计算机）。在网络建设方面，学校也应当改善利用网络的条件（比如上网环境、网速等），以使学生能更顺利、更积极地使用网络教学平台。
　　3）辅助开发相关手机应用程序。网络飞速发展的同时，手机等移动设备的发展速度也让人惊叹，尤其是智能手机的使用已经越来越普遍。事实上，计算机的使用有时受到时空的限制（比如在户外，在互联网使用受限的地方），而手机的使用几乎不受这种限制，且在学生群体中手机的普及率几乎是100%。因此，对于弥补计算机的这种使用缺陷，学校开发基于网络教学平台的相关手机应用程序是个不错的选择，这对于提高网络教学平台的使用率及使用效果都有促进作用。
　　最实用的网校平台开发商，低成本做在线教育的整体解决方案，当天即可开展在线教学，功能包含有：门户网站、课程展示、在线交易、在线直播教学、高清录播课程、考试题库、智能排课、问答社区、会员积分，学员电子档案管理等，支持PC、pad、APP、微信网校，产品按需付费，成本可控，让您最小成本搭建自己独立网校平台。
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
搜狐公众平台官方账号
生活时尚&搭配博主 /生活时尚自媒体 /时尚类书籍作者
搜狐网教育频道官方账号
全球最大华文占星网站-专业研究星座命理及测算服务机构
云朵课堂最实用的网校系统平台，仅需10秒注册完成，当天开展...
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
baby14岁写真曝光
李冰冰向成龙撒娇争宠
李湘遭闺蜜曝光旧爱
美女模特教老板走秀
曝搬砖男神奇葩择偶观
柳岩被迫成赚钱工具
大屁小P虐心恋
匆匆那年大结局
乔杉遭粉丝骚扰
男闺蜜的尴尬初夜
客服热线：86-10-
客服邮箱：相关推荐： |
你当前的位置： >>
6　雷锋叔叔，你在哪里ppt课件教学实录
6　雷锋叔叔，你在哪里　 小学语文 & & & 人教2001课标版
知识与技能:1. 巩固第一课时学过的生字词。2. 理解重难点句子，进行拓展阅读和成果展示，并能进行诗歌仿写。3. 以正确的结构书写“冒”字，写正确，写端正。过程与方法:1.通过智慧课堂教学系统检测学生容易读错的生字词，了解容易出错的原因及正音。2.利用多媒体辅助教学，纠正容易写错的“冒”字。3.利用智慧课堂教学系统收集学生的质疑，利用质疑引发学生的学习动机，在解疑的过程中收集、利用、共享、展示教学资源。4.布置云环境下的网络作业。情感、态度、价值观:1. 乐于自主、合作、探究式地进行学习的学习。2. 逐渐习惯进行个性化的创新学习。3．了解身边的好人好事，理解雷锋精神，形成乐于助人的品质。
起点能力：在一年级的寒假，孩子们读《雷锋故事》《雷锋日记》描红雷锋名言，对雷锋的事迹并不陌生。在校两年，受我校“学雷锋善正志愿团”善行熏陶，自己也亲身参与了许多学雷锋活动。学习风格：经过了一年多的正规、系统的学习，孩子们对传统教学中的识字和学习课文的模式和方法，都掌握得很好，耳熟能详。因此他们期待更直观、更有趣味性、更开放、更个性化、更智能化的学习方式和新的尝试。信息素养：学习者是二年级下学期的学生。虽然年级尚小，但是对PAD和网络的使用基础不错，因此对本课时的多媒体使用一点即通。
教学重点理解含义深刻的句子“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”赞扬雷锋品质，提倡学习和继承雷锋精神。以现代雷锋为内容仿写诗句。教学难点组织学生个性化、创新学习。如何指导学生利用云平台和PAD收集、整理资源，转化为自己的知识进行汇报展示。如何利用云平台和电子书包帮助学生架构知识，解决问题，展示成果。
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【测试】一、利用测试系统对学生进行检测，及时正音。
1.学生利用PAD进行测试，选择容易读错的生字词的正确字音。2.利用系统的批改和统计功能显示出错的题目，即时生成教学内容。3.由学生来当小老师来讲解哪里容易读错，并带读。
活动2【导入】二、利用多媒体协助纠正“冒”字的书写，并结合第一课时课内和拓展的知识进行说话训练，加深对雷锋的了解，为本课时的教学内容做铺垫。
1.【出示课前作业中学生容易写错的“冒”字的图片】“小老师”利用电子白板进行批改。2.看动画了解冒字的构字和演变。3.学生跟动画书空。4.学生在练习本上写两个“冒”字，然后同桌检查、评价。5.用“冒”字说一、两句话来夸夸雷锋叔叔。6.教师总结学生的发言，引出中心句——“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。
活动3【导入】三．利用质疑论坛里的质疑热帖引出本课的中心句教学。
1.揭示对中心句的质疑热帖。2.用投票器投票：现在的人们需要爱心，会有“现代雷锋”出现吗？
活动4【活动】四、利用云智慧课堂强大的资源共享、交互和整合功能，进行小组合作探究，展示学习成果。
（一）探讨在智慧课堂里的解决这个问题的方法。（二）小组领任务、分工、展开探究式学习（收集整理资料、整合资料、讨论该如何进行展示汇报）。（三）彩排汇报。（四）小组汇报展示。（执教当日，孩子们利用收集整理好的多媒体资源进行了个性化的展示汇报，形式有：讲“现代雷锋”的故事、自编诗歌夸我们学校的“善正志愿团”、用“关爱”一词来夸我们班的小“雷锋”。）（五）师生共同评价、总结。
活动5【练习】五、学生在学习论坛上仿写现代版的“雷锋叔叔，你在哪里”，并进行交流、评价和修改。
（一）学生在学习论坛里进行诗歌创作。（二）第一阶段上传、交流、评价。（三）学生互相点评优秀作品。（四）修改自己的创作后再次上传。（五）选出优秀作品进行配乐朗诵。
活动6【作业】六、布置网上作业。
1.本课知识点的练习题。（网上练习系统带即时反馈成绩，数据统计，及错题再做等功能）2.实践作业：让自己成为新时代的小“雷锋”，为身边的人做好事，并且把资料上传。（图片、视频、日记等）。３.若课堂上未完成诗歌创作、交流评价的，或者还想修改自己的作品的，可在家继续上网完成。（此作业的设计目的是关注学生的差异）
6　雷锋叔叔，你在哪里　
课时设计 课堂实录
6　雷锋叔叔，你在哪里　
&&&&教学活动
活动1【测试】一、利用测试系统对学生进行检测，及时正音。
1.学生利用PAD进行测试，选择容易读错的生字词的正确字音。2.利用系统的批改和统计功能显示出错的题目，即时生成教学内容。3.由学生来当小老师来讲解哪里容易读错，并带读。
活动2【导入】二、利用多媒体协助纠正“冒”字的书写，并结合第一课时课内和拓展的知识进行说话训练，加深对雷锋的了解，为本课时的教学内容做铺垫。
1.【出示课前作业中学生容易写错的“冒”字的图片】“小老师”利用电子白板进行批改。2.看动画了解冒字的构字和演变。3.学生跟动画书空。4.学生在练习本上写两个“冒”字，然后同桌检查、评价。5.用“冒”字说一、两句话来夸夸雷锋叔叔。6.教师总结学生的发言，引出中心句——“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。
活动3【导入】三．利用质疑论坛里的质疑热帖引出本课的中心句教学。
1.揭示对中心句的质疑热帖。2.用投票器投票：现在的人们需要爱心，会有“现代雷锋”出现吗？
活动4【活动】四、利用云智慧课堂强大的资源共享、交互和整合功能，进行小组合作探究，展示学习成果。
（一）探讨在智慧课堂里的解决这个问题的方法。（二）小组领任务、分工、展开探究式学习（收集整理资料、整合资料、讨论该如何进行展示汇报）。（三）彩排汇报。（四）小组汇报展示。（执教当日，孩子们利用收集整理好的多媒体资源进行了个性化的展示汇报，形式有：讲“现代雷锋”的故事、自编诗歌夸我们学校的“善正志愿团”、用“关爱”一词来夸我们班的小“雷锋”。）（五）师生共同评价、总结。
活动5【练习】五、学生在学习论坛上仿写现代版的“雷锋叔叔，你在哪里”，并进行交流、评价和修改。
（一）学生在学习论坛里进行诗歌创作。（二）第一阶段上传、交流、评价。（三）学生互相点评优秀作品。（四）修改自己的创作后再次上传。（五）选出优秀作品进行配乐朗诵。
活动6【作业】六、布置网上作业。
1.本课知识点的练习题。（网上练习系统带即时反馈成绩，数据统计，及错题再做等功能）2.实践作业：让自己成为新时代的小“雷锋”，为身边的人做好事，并且把资料上传。（图片、视频、日记等）。３.若课堂上未完成诗歌创作、交流评价的，或者还想修改自己的作品的，可在家继续上网完成。（此作业的设计目的是关注学生的差异）
精品导学案热门推荐：
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　新年刚过，战斗在培训机构一线的老师终于在寒假得到了短暂的休息，动辄十几天连上的寒假班背后，是培训机构老师沙哑的嗓音和疲惫的身躯。那么，随着技术的发展，有哪些软件是老师们可以用来辅助教学的呢？ 亲戚刚问完你的相亲问题，亲戚家的熊孩子就跑来问作业，答不上来很尴尬？辅导高数你在手写步骤？学生解题你也跟着算，有偶像包袱的老师万一算错不如去撞墙……下载个calculator吧：
　　My Calculator
　　手写识别+科学运算的计算器软件，可以进行指数、对数、三角函数等常规运算，可以在屏幕上手写算式，并在识别成功后自动算出结果（Android版的识别率相对iOS版要相对低一些）
　　优势 识别率高，精准度达90%以上；可以将复杂的算式分解成一个个运算步骤，适合用来讲解计算题。 缺陷 不支持换行，较长的式子容易出现编辑跳层；计算结果不支持分数或常量，只能是小数；较为常用的功能如“历史”、“拖拽”等已开始收费。 亮点 iPhone5广告中，在Brilliant部分曾出现了这款App，足以证明它在同类软件中的出色程度。
　　多知Tips
　　嫌它不够高端？推荐同样为My出品的Mathpad，它拥有更多的高数公式，附带简单的Latex功能。另外，知识搜索引擎WolframAlpha对于高校学生来说也是一款不错的软件。
　　几何画板（The Geometer's Sketchpad）
　　一个通用的数学、物理教学环境，适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图，函数作图的动态几何工具。如其名“21世纪动态几何”，它以动态形式展现几何对象的位置关系、运行变化规律。方便教师编写教学课件，自行设计和编写应用范例。
　　优势 完全符合CAI演示的要求，能准确、动态地表达几何问题；另外，几何画板还能进行其它学科的动态演示，如物理中的力学、运动学、光学，数学中的认数，地理中的行星运动等；以立体化实验来验证问题的真假，从而再度认知几何规律。 缺陷 由于国内仍有一些人选择下载破解版本而非正版，在使用时会出现计算失误及图像不精准的问题。 亮点 动态”是几何画板的最大特色，弥补传统数学教育的不足，从黑板上的静态教学，还原了立体几何的实质。
　　多知Tips
　　目前，几何画板中文版已更新至5.06，修正了之前的一些bug，还未更新的老师可以去体验一下。 生活处处有风景，好的idea总在不经意间产生，纸笔记录是否太慢？推荐两款不错的笔记软件：
　　Notability
　　一个可以录音的老牌笔记本应用软件。同类软件中它的备注效能最为突出：支持随时插入录音及WEB片段，多种保存格式及多款云服务备份共享。
　　优势 录音功能灵活、便捷；文本框可任意移动，放在其他文字上会有文字环绕的效果；擦除工具类似动画效果，随手划一划，备注就被擦除了，是其特色之一；通过iCloud可以同步备注。 缺陷 iPhone的使用体验较差；备注保存后无法再次选择主题分类；一些体验者曾出现文档分类及记录内容消失的情况。 亮点 2015年11月，Notability 专为 Mac 进行了优化，可通过拖放功能快速收集信息，将照片、音频录音和文本直接拖到备注中，还支持全键盘快捷键以及可以缩放、拉伸和旋转手写内容。
　　多知Tips
　　一些体验者会把Notes plus与Notability进行比较，多知体验后发现，目前Notes Plus仍存在一些bug，但在美观性和DOC导出上也有可圈可点之处，对于文字效果更加青睐的话，可以选择一试。
　　Evernote（印象笔记）
　　产品名出自谚语&An elephant never forgets.&。同大多数笔记类产品功能类似，其主要任务可以总结为：记录，收集，搜索，共享。
　　优势 从一些客户端的反馈看，印象笔记几乎囊括团队协作、知识管理、习惯养成、时间管理、清单分享等日常行为，有评价说它“不是笔记，而是思维”；印象本身跨平台的特性，外加拥有大量第三方服务的集成，配上Clip To Evernote，使其搜索能力十分抢眼。 缺陷 归集项目资料方面，绝大多数并未被反复用到或回顾，最后它更像是一个网盘，稍显鸡肋；没有阅读模式，用户需要裁剪后存储阅读，容易发生编辑错误；印象笔记本身的结构“笔记夹 - 笔记本 - 笔记”从逻辑层面还存在需要调整等地方；另外，“同步速度慢、文本格式复杂、变更记录难用、UI臃肿”等老问题的修正始终进展缓慢。 亮点 印象笔记本身的特点更多地还要靠个人使用归纳，在这里想说说印象圈点，Skitch打破了传统的记笔记方式――输入文字在“笔记本”上，严格上来说是一款图片标注工具，在电脑或手机上的图片上，描个圆圈，做个注释，画个箭头，也不失为一种不错的记录方式。
　　多知Tips 目前国内已出版了几本关于印象笔记使用的书刊，想要更好地使用印象，不如先买两本教程取经。 在介绍了Notability以及印象这类手写笔记应用后，再推荐一款艺术创作笔记应用：
　　Paper by FiftyThree
　　由多名微软Courier前设计人员组建的FiftyThree公司开发，是一款可以让你的笔记和草图精美化，手工感十足的创意交互式记事本。
　　优势 界面文艺优雅，拟真绘画本，封面素材丰富；真书视觉效果，双指捏合可以合起本子；画笔风格多样，拥有高水平的细腻度、质感和拟真度，配合pencil触碰笔，丰富了使用体验；顺时针转动恢复操作。 缺陷 笔尖不能自定义大小，画纸颜色只有灰白，无法新增图层。 亮点 团队在App里面内建了一个“Mix”社区，可以让用户们共享 Paper 的创作，可以共享自己的作品，也能下载他人的画作，并在其基础上再进行修改或二次创作。Mix 社区里的丰富素材才是 Paper 最大的杀手锏。
　　多知Tips
　　Paper曾是2012年度iPad最佳应用。虽然Paper 是一张白纸，但它的功能不仅仅在于画画：利用 Paper 也可以实现速录、制作脑图、为 PPT 制作配图、GTD 图解等，学生也可以选择用它来做思维导图和学习笔记。2015年6月更新的Think Kit，增加了“Diagram、Cut 、Fill”三个功能。 前面的软件记录了好创意，分享的时候也需要同样精彩的方式，传统ppt无法满足你的话，可以试试下面这款：
　　一款云端演示文稿制作软件，使用者可以在 Prezi 网站和客户端（Windows、Mac、ipad、iphone）上离线编辑制作。Prezi采用故事板（toryboard）格式让演示者可以缩放图片，通过快捷的动画演示关键点。培训机构较为常用的一款软件。
　　优势 与PowerPoint不同的是，Prezi可以任意插入图片、视频、Youtube视频、PDF文件等；支持即时会议协作功能；可以多人在线编辑，生成的演示文稿既可以在本地观看，也可以上传到服务器或嵌入网页在线查看。 缺陷 此软件基于Flash，不符合web标准，与使用HTML5技术的服务适配会存在一些问题；只能做逻辑图；对中国来说这款软件目前还需要翻墙才可以得到进化版。 亮点 效果炫目，但使用者对此功能褒贬不一。
　　多知Tips
　　除了做演示文稿之外，还可以用来做笔记及思维导图；对这款软件存在疑惑的朋友，可以关注“JZ多媒体解决方案”，里面有些教程会帮助您更快地使用它。
　　以上是多知网整理的几款教学辅助软件，希望能为你新一年的工作带来帮助。（多知网 冯玮）
　　培训行业年度图书《培训行业这一年》火热销售中，购买请点击“阅读原文”
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
多知网是一家关注教育培训领域的专业媒体，我们坚持生产有意思...
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授