小学生用手机的利弊带手机上学利大还是弊大(50字左右)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-18 11:02 标签： 小学生用手机的利弊
中学生带手机进校园是利大还是弊大（我是弊大那一方）
中学生带手机进校园是利大还是弊大（我是弊大那一方）
11-04-05 &
那我就是利大的那一方吧。中學生帶手機進校園是利大於弊的。為何呢？首先，手機是現代社會人際交往比較快捷的方式之一，學校是培養人才的地方，或者叫教育未成人成為社會公民的地方，總之學校是教育培養人的地方，更是培養社會人的地方，有人的地方就是社會，而且還是教育人們成為合格公民的地方，而且手機只是人們交流交往的一種工具，只因手機而說會影響學習影響學校環境，是說不過去的。相反的，作為學校，更大膽地去在有關心情況下讓學生合理地使用手機，因為這是現代社會已經離不開的聯絡與交往的方式了。
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第一，手機是現代社會中普遍使用來進行交往溝通的方式之一，其他的方式還有家庭電話，EMAIL，還一些比較傳統的聯繫方式，比如書信，飛鴿傳書；第二，手機是現代社會聯繫交流過程所使用的工具。第三，手機進校園，是一種現代社會融入校園的一種方式。是利大，還是弊大，其他這裡有一個對象的問題。首先，對象是學生，既是人的問題。如果人使用多了就成了一種群体的問題，進而形成一種社會現象。在這裡，就手機進校園對學生的影響是利大，還是弊大呢？學生是人，人有認識的共性，也有認識上差別，人與人之間也有差異，就個體來講，有利的也有弊的。但這個問題不能作為個體去思考，因為現在大多數學生都有使用手機的習慣了，而且很多，那就群體來說研究，群體，都是學生，那麼這裡就到一個自我修復的心理作用，比如講當一個群體裡有一個人懂得如何去合理地使用，那麼他可以去影響他身邊的三個同學，因此乘方而知，這個群體就不會出現大家所擔心的問題，相反，則情況反轉，但反轉的效果不如正面的，而且會隨時個體的成長自然地反轉回正面的。
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这是潮流！迟早小学生都带手机！
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带手机是权利！非执行绝密任务，不让带手机，那是传销思维。课间作出规定，应视情况。
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&&& 　本报讯 （见习记者 程鸿翔）近年来，随着人们生活水平的不断提高，手机、小灵通等通讯工具已成为人们日常生活中的必需品，手机走进校园的现象也是非常普遍。特别是近年来， “手机一族”已经不单单出现在各个大学、中学的校园里，甚至在县城的许多小学校园里，都处处可见随身携带手机的小学生。
&&& 　昨天中午，记者在对城区几所小学的调查采访中发现，很多低年级的小学生都带上了手机。一位前来送孩子的学生家长告诉记者： “因为孩子的年龄比较小，学校离家又比较远，考虑到孩子在路上的安全状况，春节过后我们便为他买了一款手机，以便随时保持联系，及时了解情况。”
&&& 　“下课后，我们经常用手机上网，登录QQ聊天。” “如果在学校有事，我就直接拿手机给妈妈打电话。”对于带手机的好处，孩子们的看法各不相同。
&&& 　采访中记者了解到，配备手机的小学生中有在上课时间偷偷上网聊天，发短信的现象。一些没有手机的小学生，看到同学们经常用手机上网，非常羡慕。“其他的同学都有手机用，平时还可以上网聊天，而我却没有。”一名五年级的小学生说起此事，一脸不满。
&&& 　记者在调查中了解到，老师们普遍认为，小学生携带手机上学弊大于利。长兴滨海小学的老师吴静告诉记者，因为手机过于强大的功能影响了学生认真听课，例如学生利用发短信代替过去的传纸条，上课玩手机游戏或者看电子书，这些小动作老师很难发现。泗安小学的老师吴辉认为，手机毕竟属于贵重物品，学生拿着手机进出校园不可避免地会引起同学间的攀比，如果在学校丢失了也不好向家长交代。另外，因为小学生年龄小，自我防护意识和能力都相对较弱，拿着贵重的手机也可能会在上放学途中引起不必要的安全问题。记者同时了解到，对于小学生带手机上学一事，实验小学是明令禁止的。
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3秒自动关闭窗口小学生使用手机的利和弊，小学生到底该不该带手机上学利：可以随时与家人联系可以随时随地上网，浏览新闻弊：浪费金钱同学与同学之间容易互相攀比，造成不良学风容易丢失手机，造成浪费或给学校给家长带来麻烦上课或自习时间玩手机，影响学习容易在上课或自习时间接听手机，影响别人的学习带着手机上课容易分散注意力&教学目标：根据孩子、老师、家长、的看法让孩子了解小学生使用手机的弊，纠正部分小学生使用手机的不当行为。教学内容：现代许多小学生带有手机，在街上几位学生胸前挂着一款非常时尚的手机，有的学生甚至在穿过马路时还在打手机或者玩游戏。他们认为，有手机太方便了，再也不用担心有人找我而没法回或是满大街找电话亭了。现在手机不贵，每年我都能得好几百元压岁钱，买一部手机绰绰有余……有了手机，平时与同学们交流可方便了，学习上出现难题、节假日约同学出去玩，只要往同学家拨个电话就行了……他们说有手机既能够联络感情又能够保护隐私。如果使用公用电话，自己说的话都会被旁边的人听到，没有了隐私，感觉好不爽的。有了手机后，就可以自己跑到一边去打电话，也可以互发短消息传递感情……和爸妈能更好地沟通，上次我和妈妈赌气，可又不好意思开口承认错误，就给妈妈发了一条手机短消息，这样可比当面检讨好多了。家长认为作为学生的监护人，我们家长有必要及时了解学生的近况，现在很多学生都是自己上学、放学，可是途中顺利吗？一旦出现什么紧急情况，打个电话就能联系上孩子，所以让孩子带手机上学，我们放心，也方便学校的管理。再说，小学生日常行为规范中有反对穿奇装异服的，有反对说脏话的，但没有反对学生带手机上学的。”&老师认为：学校不提倡小学生在校使用手机。，小学生自制能力相对较差。如果学生在上课时利用手机玩游戏、发短信，很容易打乱课堂秩序，影响老师的教学工作。就算学生自制力较强，也经常有短信传入，发出响声，好奇心会促使学生想看看怎么回事。还有些没有手机的学生出于好奇，往往借同学手机来过把瘾。其后果可想而知，不但影响自己学习，而且“殃及”全班。目前手机诈骗的事时有发生，对小学生而言，辨别是非的能力有待于提高，对利用手机群发诱惑短信，学生一不小心回复，话费将如流水一般。且小学生防范能力差，手机上不良短信泛滥，铃声、图片下载、手机游戏花样翻新，很容易让小学生沉迷其中。此外，小学生的身体免疫系统比成人要脆弱，使用手机存在一定的辐射，影响人的身体健康。我个人觉得小学生使用手机也没有什么不好。当然，小学生由于自控能力差，使用手机不当往往会影响学习成绩。但影响学习成绩的罪魁祸首不应该是禁止使用手机，而是成人的管理问题。
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小学生上网，利大还是弊大？大民：利大
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