教室的空调都是摆设么？【海宁一中吧】_百度贴吧
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教室的空调都是摆设么？收藏
教室的空调都是摆设么？既然都不能开，当初为什么又要装呢？= =
看得见不能用的感觉好让人挠心挠肝
[北通]阿修罗2王炸上市,分分钟秒爆对手！！
恭喜你答对了
你让教室没空调的情何以堪
沃野 昨天我还在跟阿姐猜你们里面有没有空调＞＜
只有高三暑期补课才能享用呢……我们是第一届享受到这空调爽啊……可是最后好多人都感冒了……
为了不引起暴乱。。
如果有的教室开了空调而有的教室却没有。我绝对会冲到楼下去砸空调。
明年教室里的就可以开了 我们班主任是这么说的- -说要弄线路啊审批啊什么什么的= =
想学Linux？上&实验楼&，在线环境任你玩，教程随便看，一个浏览器就搞定！
有望梅止渴的意思
我们教室连空调的影子都没看到。
我们教室好像没空调！
目测初一教室那叫一个烂 还不如咱小学的- -
你觉得空调不通电能运转否? 果断没插座!
你觉得空调不通电能运转否? 果断没插座!
那是给高三同学暑假补课用的
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中学教室空调成摆设校长室暖如春
来源：齐鲁晚报 文章作者：编辑
&&& 近日有读者向《齐鲁晚报》热线反映，山东章丘市白云湖镇白云湖中学教室内装有空调，到目前为止还没开过。1月11日上午，记者进行了实地探访，发现教室里的空调的确不开，但校长室里却是温暖如春。
&&& “教室里有空调，不过没开过，其实就是一个摆设！”1月11日上午放学时间，在白云湖镇白云湖中学门口，一位接孩子的家长告诉记者。“有空调，没开过。”几分钟后，这位家长的小孩“全副武装”从学校里走出来。
&&& 在白云湖中学门口，记者对放学的同学进行了随机采访。不过听到记者询问空调的事情，大都支支吾吾，不愿多说。“没开过，可能是为了省电吧。”几名男生告诉记者。
&&& 随后记者进入校园，迎面矗立着一座崭新的教学楼。记者注意到，四个楼层的初一、初二、初三三个年级的教室里在讲台一侧都安放有一个立式空调，而且看上去比较新。但是记者转了一圈，却发现这些空调都没有开，也没有插电源，教室里的温度比较低，学生们大都穿着厚厚的棉袄。有一些教室里，空调上部被窗帘布或者吊兰覆盖。
一名学生在教室里走动，双手冻得藏进衣服里。
&&& “一年前搬了教室后，就没有开过。”一楼初三年级3班正在吃午饭的数名同学告诉记者。四楼初一数个班级的学生也都证实，他们教室的空调从来没有开过。“老师不让开，不许乱动。”看到记者，学生们都好奇地围拢上来。
&&& “有时候冻得脚直打哆嗦，这两天好多了。天冷的时候就多穿点衣服。”在二楼一个教室，一名穿着厚棉袄的女孩笑着告诉记者。
&&& 教室里的空调没开，是不是其他地方的空调也没开呢？记者随后推开二楼挂着校长室门牌的一间房门，一股暖风扑面而来，不过里面空无一人，室内的空调开着，空调显示温度为30摄氏度。
&&& 就教室空调开放问题，记者咨询了总务处的几位老师。他们告诉记者，学生的话并不可信，空调曾经开过，而且天冷的时候学校会有应急预案。
&&& “现在不冷，你没发现学生们都开着窗子吗，怎么开空调？”一名男子反问记者。随后一位老师以记者进门时未作登记为由将记者“请”出了学校。
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24小时热帖每周热帖教室空调成摆设 民生工程何以沦为“甜蜜负担”_网易新闻
教室空调成摆设 民生工程何以沦为“甜蜜负担”
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[华声在线导读]
日前，有家长投诉河南宝丰县投资6千万元为多所学校安装的地温中央空调成为摆设。其中宝丰县第一高级中学的家长称，学校空调只在高考时开了两天，学生热得无心学习。该校校长回应称，空调一年的电费要100多万元，但不是一定不开，如果天热到一定程度就开。
大规模推广地温中央空调，让全县学生、敬老院的老人、医院的病人在酷热或寒冬不遭罪，宝丰县这一政策的初衷无可厚非。可是，好端端的民生工程，大手笔的财政投入，竟然成了使用者“甜蜜的负担”，就不免让人扼腕叹息，因为这不仅让大量的财政投入面临“打水漂”的尴尬，还会严重伤害到政府的公信力。
政府决策不能靠想当然，更不能靠“拍脑袋”决定，归根结底，只有尊重科学、民主的决策，才能避免走形变样。具体到推广应用地温中央空调一事上，在推广应用地温中央空调前，要清楚地知道它的利弊，还要考虑到自身的财政支付实力和使用者的承受能力。而这除了需要充分的市场调查，还需要严谨地讨论，广泛征求民众的意见建议。
@张颖辉：按理说，政府给中小学安装地温空调，一解“民生之苦”，二也“节能”，好事的“平方”;然而，现在却惹来这些“是是非非”，这不得不令人深思：地温空调，为何好事没办好?问题出在少数人的“拍脑袋决策”。当下，信息时代，法治社会，政府的“大项目投入”，其决策过程，有条件、也应该“讲民主”且“讲科学”，而由少数人“闭门造车”，难免“偏听则暗”，难免出问题，这便是宝丰县“地温空调”留给我们的“前车之鉴”。
@刘国强：这一事件，表面上是资源浪费的问题，但根子上还在决策机制上。如果政府部门对民生给予了足够的重视和关心，就一定会以科学的态度，对工程进行严谨细致的论证，上马不上马，由工程的实际意义以及全县财政收支的总体状况而定。我想，其他方面不考虑，单是这个后续费用的论证并不复杂：中央空调的耗电量多大，一年需多少开支，学校的财政情况如何，能否负担得起，多简单的算术题!是我这外行头脑太简单，还是领导们太复杂，竟至于做出如此“大智若愚”的决策呢?不管怎么样，宝丰这个工程还算是做了实事在这里，负担不起的费用，大家一起来想想办法，电业部门降降价，学生自己承担一部分，学校再掏点，问题也还能解决，咱不能看着这白花花的银子打了水漂。这样，就算同学们没有好的教室，没有好的宿舍，至少他们还拥有先进的地温中央空调吧。只是，这样的“民生工程”，不要太多了。
@谢耳朵：6000万元买来的东西最终成为了摆设，这样的大手笔，花得太冤枉。对于当地官员和政府来说，纳税人的钱没有花在刀刃上，讨不了好还引来了非议，实在是值得好好反思。
@郁潇亮：宝丰县耗费了巨资，但空调却不能好好为学生服务，恐怕这个结果谁都不愿看到。 “可再生能源建筑应用示范县建设工作领导小组”设在宝丰县住房和城乡建设局办公室的工作人员张某表示，“全国就宝丰县这样干了，这是为了让全县的学生不受罪。 ”可是空调装好了，全县的学生看起来还是在“受罪”，究竟原因何在?地温中央空调在欧美是一项已经成熟的技术，利用的是地球自身的热力循环原理，符合节能环保的先进理念。但在宝丰县的学校里，这些以“节能”为卖点的空调却成为了耗电耗能大户。重视教育没有错，推进环保节能也没有错，关键还是在做这些事情的时候，出发点和终点都要真正落到民生之上。
@李文桃：我们不禁要问，当地在投入巨资实施此项民生工程时，是否考虑到了使用单位能否承担起日后的使用成本和维护费用?按理说，有了前车之鉴，再投入巨资为学校安装地温中央空调时，就应该考虑到了运行成本的问题。当然，当地政府的出发点是好的：让学生能在冬暖夏凉的教室里安心读书学习，让老人能在舒适安逸的敬老院里安享晚年，让病人能在温馨的环境里康复……。但好的出发点未必能到达理想的目的地。如何让安装完毕的地温中央空调尽快运行起来，是当地政府目前需要解决的问题。否则，地温中央空调就成了摆设，投入的巨资也打了水漂，难免陷入老百姓“政绩工程、面子工程”的指责声中。
@西藏秀：有钱买得起马，却买不起马鞍子。买马的目的无非是为了骑行，没有马鞍子也就难以骑行。在买马的过程中，买主却忘记了最重要的考量。
华声在线综合
本文来源：华声在线
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈教室空调，装还是不装？
陈冬冬、张璐、邱韵
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原标题：教室空调，装还是不装？
周末不期而至的凉快，让前两天忙着送冰的家长松了一口气，也让经受高温炙烤的孩子们松了一口气。但在网上，关于高温天要不要送冰和要不要装空调的讨论还在持续。
中国宁波网民生ｅ点通和甬派新闻客户端分别推出的相关调查吸引了５７５９名网友参与，结果显示：七成网友认为教室装空调很有必要。
上周刷屏微信朋友圈
６月２２日以来，家长送冰降温的报道和图片就在朋友圈刷屏。记者粗略统计，至少有三四十家学校的家长为此在大热天里奔忙。不过，让人感到遗憾的是，因老师和孩子们反馈冰的降温效果并不理想，很多家长送了一两天后也就作罢了。
然而，高温马上又会重来，到时，教室该如何降温？很多学生以及家长焦虑的心实在没法安定下来。
采访中，不少孩子希望学校能尽快装上空调。
“除了热就是闷，上课无法集中注意力。”“有同学中暑了，还吐了。”６月２３日中午，在江东第二实验小学，同学们向记者大倒苦水。
“我们快热晕了，前几天还中暑了。”在邱隘实验中学，一位同学把手当扇子，一边使劲地摇着一边说。
记者向数十位同学调查了教室安装空调的情况，得到的回复基本为“没有”。问及“是否想在教室内装空调”，同学们都说“要”。
在宁波民生ｅ点通问效平台上，众多家长关于“学校能不能装个空调”的咨询和建议帖也是一片“火热”。其中，最集中的咨询和质疑是：
１、教育局对于教室安装空调问题，有没有统一计划？
２、所有办公场所都开空调了，公交车也开空调了，孩子们的教室为何没空调？
３、家长自己筹钱装空调，难道还不行吗？
七成参与者支持装空调
关于送冰与教室装空调，中国宁波网民生ｅ点通和甬派新闻客户端分别推出了网络调查，短短两天，参与网友达到５７５９名。
其中，支不支持送冰一项，共有２７６２位网友参与调查：
１１３９位参与者支持家长送冰，认为“既然空调暂时没法装，就这样临时解决一下，至少能让孩子们感到舒服一点”，占比４１．３%。
１６２３位参与者不支持送冰，认为“送冰没有多大作用，更何况有的送有的没送，影响学生心态”，占比５８．７%。
而支不支持装空调一项，共有４１０７位网友参与了调查：
２８９０位参与者认为“需要安装”，占比７０．４%。其支持的理由是：送冰耗费时间和精力，且不是长久之计，而安装空调则是一劳永逸的好办法。更重要的是时代在变化，不能以过去的老皇历来说事了。连大人们都要求有个凉爽的工作生活环境，凭什么要让孩子们在高温中煎熬。
网友“纤雨落荷”：有人说以前的学生教室没空调也这么过来的，那问题是以前有听说３７℃、３８℃，甚至４０℃以上的高温吗？全球变暖了，气候环境不一样了，人体承受力是有限的。
网友“ＭＩＣＫＥＹ＿ＭＡＭＡ”：现在室内不装空调的，除了学校，几乎看不到了吧？不是孩子们娇嫩，搁谁在这么热的教室里坐上一整天，还要学习复习考试，都受不了啊！
与此同时，有１２１７位参与者认为“不需要安装”，占比２９．６%。其反对的理由是：上课一直开着空调会影响孩子的体质。尤其是几十个学生连续几个小时在一个密闭空间里，万一发生一些突发疾病，那可不是闹着玩的……因此，还不如开着风扇度夏，对孩子的心志是一种磨砺，何况暑假马上就要到了。
网友“水漾云离（路）”：学校不能装空调的，室内外温差大不说，孩子们活动量太大，尤其是体育课后，汗水淋漓地再回到有空调的教室，温差大易中暑。
网友“ＶＥＧＯＴＥＸ”：我们小时候教室里连吊扇也没有，也一样过来了，大夏天让孩子出出汗没什么大不了的！
网友“幽灵俊男”：装空调真的是太宠着孩子了。
教室安装空调条件不成熟
教室装空调的话题在网上引发持续关注，不少业内网友也跟评相关报道并亮出自己的观点：
在炎热或寒冷的天气下，教室、宿舍使用空调能改善教学条件，如果学校有条件，可以进行尝试。但短期内，所有学校教室、宿舍都安装使用空调，不现实。
业内人士还分析：从经费投入来看，学校教室、宿舍空调的安装使用，涉及设备采购与安装、电费等大额度的经费投入。目前各地的教育财政还不足以保证每所学校的每间教室、辅助用房和宿舍都安装空调，将来可以待资金条件成熟以后，再逐步改善学校的办学条件。
至于学校电力线路能否承受剧增的用电负荷，有业内人士称，统一增装、使用大量空调，电容量增加，将超过原先设计的额定用电负荷，必须重新改造电力线路，这需要做好前期规划工作，也有一个较长的施工期。因此，短期内学校无法统一安装使用空调。
高温其实是一个人生选择题。不同的选择，体现了家长不同的人生观，面对高温逆境，家长焦虑，孩子也会焦虑，而家长乐观，孩子也会乐观。尤其在客观条件不允许的情况下，如何积极引导孩子们乐观面对高温，是每个家长需要好好思索的问题。
事实上，面对高温，孩子们比我们更自如，因为他们比我们想象的更为坚强！
诚如一位老师宽慰家长时所言，“其实爸爸妈妈不用太担心，孩子们很会苦中作乐。热是一种生活体验，有生活才有题材，有题材才有精彩！”
(责编：张丽玮、翁迪凯)
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