怎样戒掉网瘾的方法手机瘾 ，有什么方法?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-04 05:16 标签： 怎么戒掉手机瘾
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想戒掉手机瘾？要不换个“代用手机”试试看
来源：作者：梁梦麟责编：守一
所谓“代用手机”，是一种在形式上用来“代替”手机产品。它就跟代糖相似，它并不是传统意义上的糖，但能够提供甜味。“代手机”这类产品虽然不能为你提供手机的功能，但能够为你带来外观和触感上的体验。（NoPhone SELFIE）确实，NoPhone这款“手机钢板”已经做的相当细致了，听筒开孔、实体Home键以及侧面的按键和摄像头细节都保留下来。NoPhone SELFIE还在屏幕的部分配备得了一块镜子，也能算是有自己特有的实用性了。对于那些喜欢随手拿手机出来“亮屏、看时间、解锁、锁屏”的用户来说，NoPhone确实是能够满足他们提起手机的瘾，但缺少触控反馈的NoPhone好像还差点什么。为了完整“代用手机”这类产品的体验，设计师Klemens Schillinger&就在这类产品上加入“滑动块”的设计，完善这些“手机瘾君子”的体验。根据&Dezeen的报道，Klemens Schillinger设计的这款产品名为“Substitute Phone”，就是代用手机的意思。Substitute Phone的背后由两个模块组成，那块浅灰色板块结合黑色边框的设计，看起来有点像现在部分高屏占比手机。灰色部分会印上了Substitute Phone的名字和一些简单的信息，跟普通手机走的是一个套路。背面其实没有多大意思，Substitute Phone的重点在正面的交互块上面。Klemens Schillinger加入了一些有小珠子组合而成触控块，用户可以在上面滑动，以获取类似手机滑动操作的感觉。为了满足模拟各种各样的操控，Klemens Schillinger还推出了5个版本的滑动模块，对应滑动解锁、上下滚动翻页、左右页面切换、对角线滑动等。用户可以按照自己的“成瘾”习惯，选择合适的版本购买。感觉上，Substitute Phone和The NoPhone都属于“代用手机”，但两者在功能上还是有一定差异。The NoPhone只是停留在观赏性这个层面，哪怕是加入镜子功能的SELFIE，能给用户的只是一种单方面的体验。而Substitute Phone还能够“触控”，某程度上来说会更加好玩一些。而且，Klemens Schillinger还希望这是一款让用户戒掉手机瘾。就跟其他减压用的工具产品一样，用户可以随手拿起来，在思考或者需要放松的时候用一下，或者也能达到它的作用。不过，这只不过是一种停留在概念上的产品，设计师Klemens Schillinger也没有提到这个产品什么时候会商品化。对这个有兴趣的，或者只能等一等了。但是，只有滑动好像还不够。不知道设计师会不会在下一版产品中，加入点击功能呢？
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Copyright (C) , All Rights Reserved.戒掉“手机瘾”要从根上治
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　　从上周开始，重庆铁路中学一位家长就走上“风口浪尖”——他希望学校禁止学生使用智能手机，并愿为此出资40万，匿名为全校学生捐赠传统手机。对这事，铁路中学校长黄兴力发了微博征求意见，本网第一时间进行报道后引来热议。今下午，铁路中学举行“试点班”家长意见征求会，全班42名学生，经过现场表决与电话征询，33人的家长初步同意使用传统手机。（华龙网10月15日）
　　随着现代人们生活水平和生活质量的提高，更为了联系方便，每个家长都会给自己的孩子配上一部手机。由一开始只能接打的小灵通到现在能够上网打游戏的智能手机，这十来年的光景中，学生手里的手机是一部比一部先进，功能是一部比一部强大。然而，手机在给中学生的生活学习带来了便捷的同时，却让我们同学的学习、生活产生了极大的消极的、负面的事影。笔者以为，40万元换手机未必是根治“手机瘾”的良方。
　　显而易见，家长们为孩子配备智能手机的初衷是好的，在能够随时与家里保持联系畅通的同时，还能够上网查找资料有助于学习。但这只是家长片面的、单方面的想法，通俗的讲就是“单相思”。更多的学生用智能手机在做什么，利用上课时间接发短信，看网络小说，用微信、QQ进行聊天，网上看电影、打游戏、听音乐，可以说是玩的不亦乐乎。同时，为学生配备手机也造成了学生间的攀比心理的产生。
　　虽说智能手机对于多数学生来讲只是一个娱乐的工具，但也有少数有较高自制力的学生在正确使用着智能手机。虽说是个案，是少数，但也反映出一个深层次问题。那就是，把智能手机换成传统手机，只是把学生玩的“玩具”由复杂变简单了，但最根本的在思想认识方面的问题没有改变。思想层面的问题解决不了，就谈不上根治。
　　因此，笔者认为，换手机这种办法不能根治问题，治本的关键是要解决好学生们的思想问题。一是要正确引导学生们正确使用手机，师生共同查阅和搜集资料，了解手机的性能和使用手机的危害，教育引导学生尽量远离手机。二是学校要制定相应的管理制度，为“校园手机族”带上紧箍咒。三是社会舆论也要加强对学生们思想的引导。这样，大家共同努力，齐心协力，学生们佩戴手机所带来的消极因素就会逐渐改变。（博丽新）
责任编辑：贺 宏
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