3V3才是《街头篮球》的最终归宿？
[摘要]前不久，开发商JoyCity宣布，旗下新作《3V3街头篮球(3on3 Freestyle)》PS4公测正式开启，而最近十分火热的篮球题材手游也都是3V3模式，是不是2V2模式已经退出了篮球游戏的舞台呢？前不久，开发商JoyCity宣布，旗下新作《3V3()(3on3 Freestyle)》PS4公测正式开启，而最近十分火热的篮球题材也都是3V3模式，是不是2V2模式已经退出了篮球游戏的舞台呢？《街头篮球》客户端游戏中还有2V2，虽然今年的全国超级联赛还存在2V2比赛，但是获胜队伍不能参加总决赛了，将换一种方式进入总决赛，那么这两种模式有什么区别呢？【街头篮球3V3与2V2模式的区别】有人说《街头篮球》中3V3以及2V2是两个模式，两个不同的世界。最大的区别在于3V3模式讲究的是团队配合，而2V2模式是个人能力的体现，2V2中有一个不成文的规定，就是不能挡拆。而《街头篮球》初期刚开始的时候玩家们基本都玩2V2，3V3模式后期才成熟起来，体系也越来越多，1.5,2T，2G这些专业术语只有玩街头篮球的玩家才会懂。【全国超级联赛总决赛告别2V2模式】今年的《街头篮球》全国超级联赛总决赛上将没有2V2的比赛，而地区赛将还会有2V2比赛，冠军成员将会以另外一种方式参加总决赛。秘密武器，就决定是你了！全部地区赛结束以后，每个地区赛冠军队伍可以在个2v2冠军选手中挑选一个人作为队伍的“秘密武器”亮相全国超级联赛，在比赛进程中，可以在每盘比赛开始前替换队员，但邀请至全国联赛的2v2冠军选手无法获得总决赛的任何奖励，包括奖金、奖品、荣誉等等。【《街头篮球》未来发展趋势】相比起2V2模式，《街头篮球》中3V3模式更加受到玩家们的欢迎，因为有更强的观赏性以及对抗强度，相比较而言2V2模式会比较平淡，特别是当今直播火热的情况下，3V3更受欢迎。在游戏中，情况也同样如此，2V2玩家不受待见的情况随处可见，3V3玩家的优越感太强。曾经《街头篮球》中也存在5V5模式，但是没过多久就消失了，《街头篮球》未来如何，令人期待。不论什么模式，这都是我们最爱的《街头篮球》！2017《街头篮球》全国超级联赛4月全新起航，这将会是《街头篮球》史上规模最大的一次全国超级联赛，我们有最专业的选手，最给力的玩家，超劲爆的赛事等你来体验，星秀大挑战等你来战，你就是下一个职业FSer!更多信息请浏览 《街头篮球》官方主页：《街头篮球》官方微博：《街头篮球》官方微信：fsjoy2013
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Copyright & 1998 - 2017 Tencent. All Rights Reserved街头篮球在学校的推广对学校篮球教学的意义；丁永锋仪征金升外国语实验学校；摘要：篮球运动是中学生非常喜欢和普及的运动项目之；关键词：街头篮球、篮球教学、篮球兴趣、促进手段；1.引言；篮球运动本身具有健身、交友、丰富生活、调节心理、；2.学校篮球教学的现状分析；篮球教学主要是根据篮球运动技术训练的一般规律，在；2.1.篮球教学内容安排不合理；中学篮球教学中,教学
街头篮球在学校的推广对学校篮球教学的意义
仪征金升外国语实验学校
摘要：篮球运动是中学生非常喜欢和普及的运动项目之一，然而大多数中学生虽然喜欢篮球但是不喜欢篮球课，因此篮球的教学形式和教学手段在不断探索与改革。就目前的状况而言，学校的篮球教学，特别是基本技术和战术的教学，不能为学生所接受。街头篮球因其花巧、自由、流畅和野性的风格、简单易行和男女生都愿意参加的特点和魅力，更容易被中学生所接受。将其引入课堂，可以进一步培养了学生的篮球兴趣，从而可以带动学生学习篮球的基本技术和战术；促进学校篮球教学的发展。
关键词：街头篮球、篮球教学、篮球兴趣、促进手段
篮球运动本身具有健身、交友、丰富生活、调节心理、提高工作和学习效率的功能。篮球运动作为增进健康的有效手段之一,应引起学校足够的重视,广泛地推广和开展起来。然而工作实践中发现，中学篮球教学过程中存在的缺点与不足,针对如何提高学生篮球技术及兴趣提出了相应的对策。利用街头篮球运动培养更多学生的篮球兴趣，促进中学生进行篮球基本技术和战术的学习；同时又锻炼了身体。
2.学校篮球教学的现状分析
篮球教学主要是根据篮球运动技术训练的一般规律，在全面发展篮球基本技术的基础上，不同的训练阶段安排的重点要有所侧重。因此，在制订和安排篮球教学计划时，循序渐进地安排教学内容，克服一成不变的单调技术教学形式和教学训练中的盲目性和无计划性。这使我们在教学中存在着许多的问题阻碍着教学目标的顺利实现。
2.1.篮球教学内容安排不合理
中学篮球教学中,教学内容的安排是引起学生动机、维持兴趣以及促进学生有效率地学习的重要环节,也是教师专业能力的展现。目前,中学篮球教学通常是由易而难、简单而复杂、基本到应用等原则,循序渐进。按照教学大纲的规定,初中篮球教学内容分为基本技术、简单战术和教学比赛三个部分。由于中学体育与健康课程的教学内容繁多,作为教学内容之一的篮球课程,其教学时数有限。在这样有限的时间内,大多数体育教师都是把篮球教学内容分为移动、球性练习、传接球、投篮以及教学比赛等几个主要方面。教学内容的安排主要侧重于技、战术的学习,而忽视了学生体能的提高、篮球意识的培养以及篮球理论方面的学习。在一定程度上,这样的教学内容导致学生体能薄弱,对抗能力差以及篮球理论知识的匮乏。这是与“健康第一、全面发展”的新课标相违背的。
2.2.篮球教学方法、组织形式过于单一
教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之
一。它直接关系着教学效果的好坏、教学工作开展的成败以及教学效率的高低。中学篮球课程的教学方法主要有讲解法、示范法以及纠错法。近年来,尽管一些具有时代特点的教学方法如情境法、发现法、竞赛激励法、游戏法以及多媒体教学等虽已被应用,但使用的频率相对偏低,说明教师在教法选择与应用方面思想
转变较慢,以致在一定程度上影响了教学方法使用的效果。在教学组织形式上,篮球教师一般都是按照动作概念讲解、动作示范、学生练习以及老师纠错等步骤进行,单纯强调了教学以教师为中心的作用,忽视了学生的主观能动性。
2.3.学生对篮球基本技术的学习兴趣不高
现在很多学生虽然喜欢篮球，但是不喜欢上篮球课。他们喜欢和同学们一起比赛和玩耍；他们喜欢篮球运动的对抗。篮球课的基本技术教学，练习起来比较枯燥，不能充分调动学生的练习积极性。
2.4.篮球战术教学效果不明显
由于学生忽视基本技术的学习，基本技术不能很好的掌握，也就带来了在战术动态配合中不能随机应变的熟练运用技术，尤其是不能适时的快速传接球。另外，防守的运动员不能积极配合防守，甚至直接采用干扰战术的防守行动，使战术训练难以取得预期效果。因此，在篮球教学比赛与训练中，学生所学篮球战术运用效果不明显，组织的战术在比赛实战中没有实际效果，尤其是整体的进攻和防守战术。使学生对战术打法失去信心，甚至表示怀疑战术方案本身，导致在教学中组织战术教学困难，从而影响战术训练的质量。
3.街头三人制篮球的特点
3.1 街头篮球的特征
3.1.1 组织性强
参与街球运动的人是一些志趣相投的街球手自行组织起来的一个团队，经常会以组织的形式进行学习和交流。学生可以以班级为单位组成社团，相互之间利用课余时间进行交流学习。比如轮流单挑或者演练战术和个人技术。
3.1.2 个性的展示
热情、奔放、动感、洒脱、时尚、张扬是街球的个性，因此街球对街球手来说是最好的内心感受的方式。场上的舞蹈般的个性动作和令人眩目的球技使街球运动变成了一种魅力和诱惑。
3.1.3 内容的丰富多样
街头篮球往往是在节奏鲜明的背景音乐伴奏下进行的，音乐的节奏感带来的是街球手的灵感和球场的气氛，更体现出街球的艺术性，有展示个人篮球技巧的表演，有扣篮表演，而这些都是颇具游戏性质的。与其说街球是一项运动，不如说是一种游戏。
3.1.4 比赛结果的淡化
在不受规则约束的条件下，街球手追求的不是比赛的输赢，而是比赛的趣味性和自我的体现。看过真正街球比赛的人都会发现，即便是周围的观众，也往往都是冲着比赛的精彩程度和街球手的表演，抱着一种欣赏的心来观看的。一个精彩的过人或是巧妙的传球都会得到观众和对手的喝彩，掌声和肯定。因此在这样的情况下，参与者也就会把比分和输赢看的比较淡了。
3.1.5 街头篮球的风格特点
街头篮球的风格是三对三篮球，甚至是五人制篮球都无法比拟的。街头篮球的音乐节奏感很强，以配合街球运动的节奏。一般来讲，这样的音乐听起来便可让人产生运动欲望的那种。技术与传统篮球不同，街球追求的是技术的花哨。一般来讲，传统篮球追求的是简单但实用性强的技术，而街球追求的是篮球的随意性和创意。因此篮球在街球手的手上往往会呈现出让人匪夷所思的动作，也正是因为这样，如今街头篮球吸引了众多的观赏者。但不同的街球手之间所具有的打
球风格也是不一样的，其表演风格也不尽相同。
4.街头三人制篮球对学校篮球教学的意义和作用
4.1街头篮球具有比竞技篮球更强的游戏性质,在娱乐人民群众的同时又使人民的身体得到锻炼,促使青少年健康发展。
4.2观看那无边无际的创意表现,令人为之疯狂的超强魔幻球技,再加上动感的音乐,对观众来说不愧是一种享受;同时对于参加比赛的球员来说,不仅缓解了来自生活学习方面的压力,愉悦了身心,还锻炼了身体。青少年把街头篮球作为展现自我的舞台,实现自我价值的场所,培养了他们敢于表现自我,敢于挑战的自信心。
4.3街头篮球激励青少年学习和掌握高难度动作,对培养我国篮球后备人才起到积极作用。
4.4 街头篮球的热烈气氛,激发了青少年对篮球运动的兴趣和热爱,是他们积极地投身于篮球运动;而对于有一定篮球基础的青少年来说,他们为了在比赛中有好的表现,必定会努力提高自己的技战术和集体配合的能力,这样一些队员就会展现出他们的篮球潜力,为国家的篮球运动提供强有力的后备人才。
4.5街头篮球对青少年的团结协作精神、与人的交际能力有明显的促进作用。街头篮球的队员可以尽情的发挥想象和创造,随心所欲的创造动作,为了在比赛中更好的展现自我,通常是几个人在一块切磋球技,模仿明星或创造新的动作;同时为了在比赛中获胜,队员们在极力提高自己球技的同时还要注意同伴之间的协作配合,这使得他们有更多的机会交流有更强的集体荣誉感。
5.街头三人制篮球引入课堂中中应该注意的问题
5.1充分利用多媒体，展示街头篮球的魅力，让更多的学生喜欢他，并参与到其中。
5.2针对大多数中学生，降低难度和要求，毕竟我们的目的是培养学生的篮球兴趣。同时，我们还要培养一些篮球骨干，以其优美的动作带动其他同学的学习。
5.3落实教育是就地取材、因材施教。针对在街头篮球中涌现出来的有潜力的运动员,管理部门在及时发现的前提下给与指导和建议并有选择的选拔,吸收到更有实力的俱乐部或更专业队接受训练。
5.4积极为学生创造平台，让他们能够有舞台展示自己，调动广大学生的练习积极性，经可能的扩大参与面。例如：趣味篮球、篮球技巧、表演和单挑等比赛项目。
兴趣就是动力。我们只有培养好学生的篮球兴趣，才能从根本上调动学生学习篮球的积极性；充分发挥学生的主观能动性，积极主动的去练习篮球的基本技术和战术。从而使学校的篮球教学更上一个台阶，也能为国家多培养一些篮球人才。
参考文献：
[1]潘绍伟.关于高中体育与健康课程改革的几个问题[R]. 2006
[2]王章明.高中体育与健康课程的内容选择与教学设计[R]. 2006
[3]叶国雄，篮球运动研究必读。人民体育出版社1999
瞬间或永恒――美国街球酷文化[DL],街头篮球
圣地的传说
街头篮球的麦加――洛克公园[DL],街头篮球[5]邵伟德.高中体育新课程目标、学习方式与学习评价[R]. 2006
三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、外语学习资料、高等教育、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、应用写作文书、93论街头三人篮球进入课堂对学校篮球教学的意义等内容。　
　由此 可见,在小学体育教学中,关注篮球教学,一方面,能够帮助学生进 行适当的运动...的讲解示范对提高 课堂教学的有效性和学生的篮球运动水平具有不可替代的作用意义... 　走进学生们的课堂,使多媒体教学能够充分发挥它在篮球教学与训练中的价值及作用。...只有这些部门加大对学校媒体设施的建设,从财政上直接给 予投入,我们的多媒体教学... 　篮球教学比赛,将比赛规则与篮球实践结合起来,同时充分...课题研究及课堂教学的基础上,结合学校实际、 教师...4.完善教师的知识结构 三、对学生的发展意义 以... 　三人制篮球在中小学体育教学中的应用价值及可行性_...再加上在组织开展篮球教学比赛 时,处于对“学生多,...这对于教学质量的提升无疑是具有 积极的促进意义的... 　中职学校篮球课堂教学有效性的实践与思考_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源...常常是重 复简单的教学内容,枯燥乏味,始终没有对学生进行深入性的篮球课堂教学... 　内蒙古化工职业学院体育论文 浅析街头篮球和三人篮球的...篮球,都有着本质的区 别,并不能将他们相提并论...篮球课论文 1页 免费 篮球防守论文 3页 免费 加强... 　论三人制篮球教学在高校体育中的价值 摘要:由于篮球运动在中国有了长足的发展以及在大学体育课堂 上的可持续发展。三人制的篮球正在不断地受到在校大学生的热捧 ,... 　篮球教学计划_其它课程_小学教育_教育专区。篮球课...教学内容篮球基本特点和作用 运球基本功 腰、腿环绕...并分解到小学各水平段 进行教学,无论对学生的学...您所在位置： &
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对街头篮球和三人篮球的比较的分析与研究.doc 5页
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对街头篮球和三人篮球的比较的分析与研究　　摘要：在街头篮球和三人篮球刚刚在中国流行起来的时候，有很多人把街头篮球和三人篮球混为一谈。两者在形式和风格上并不相同，所以两者之间并不能划等号。通过查阅相关的文献资料，本人从中发现许多文献资料中也将两者混为一谈，没有将两者区分开来。本人在调查研究的基础上对二者进行分析比较。旨在对街头篮球和三人篮球有一个清晰的了解认识，以便于它们更好的普及和推广。　　关键词：街头篮球；三人篮球；文化定性；功能特征；发展对策　　前言：在本人查阅的相关文献资料中，以对街头篮球和三人篮球的起源、功能、发展现状进行研究的居多，但是本人发现，在有些对街头篮球和三人篮球的研究中有一个共同点，那就是把街头篮球和三人篮球当成了同一项运动项目在作阐述和研究。街头篮球和三人篮球都是刚进入中国不久，也都刚刚流行起来，在人们对两者还没有真正认识的前提下，不少商家为了自身的商业利益，大肆将两者拉上了商业化的道路，必定导致两者的不健康发展。既然是两个不同的运动项目，必定有其适合自身的发展道路可循。　　1.定义　　1.1街头篮球的定义：街头篮球又名“街球”，它是一种以娱乐为主要目的，集健身、休闲、表演等为一体的一项新兴篮球运动形式。　　1.2三人篮球的定义：三人篮球是在半场进行的三对三的对抗运动，是在五人制篮球的基础上发展起来的一种新的体育运动项目。　　2.街头篮球的特征　　2.1组织性强：参与街球运动的人一般会以组织的形式进行学习和交流，比如世界著名的街球组织“哈林篮球队”、“AND1”等，还有中国有名的街球组织“街头篮球联盟”。街头篮球比赛的组织很难，一般进行的街球比赛只是在街球组织内部或是组织之间进行的比赛，并且比赛的规则一般是参与者自己约定俗成的“规则”。　　2.2个性的展示：在街球场上每个人都可以通过篮球来尽情的表现自己的个性，在这个没有循规蹈矩的条件下，需要的只是灵感和激情的释放，把篮球玩成艺术，将音乐和篮球和谐的融为一体，使他们成为一群时尚的先锋。　　2.3内容的丰富多样：构成街球的因素有很多，音乐、服饰、装饰品、篮球鞋，甚至还有纹身等等。　　2.4比赛结果的淡化：在不受规则约束的条件下，街球手追求的比赛的趣味性和自我的体现。　　3.三人篮球的特征　　3.1比赛条件宽松，组织简单：一个完整的篮球场就可同时进行两场三人篮球比赛，参与人数少，比赛时间短，规则简化，在只有一个裁判和一个记录员的条件下就可以进行。　　3.2个人技术在比赛中的作用更加明显：三人篮球由于在场上的人数较少，攻击的区域相对扩大，因此个人技术更容易发挥，所以个人攻击在比赛中的作用更加明显。　　3.3比赛具有明显的商业化：从三人篮球在国内近几年的发展就可以看出，目前国内的三人篮球比赛的商业化程度更加突出。很多的企业、公司为树立企业形象，扩大品牌的知名度和影响力，针对目标消费群而举办颇具商业气息的三人篮球比赛。　　3.4比赛的偶然性大，竞争更加激烈：三人篮球的赛事中多采用淘汰制，加上比赛时间短，比赛场地小，因此竞争更加激烈。同时比赛中个人因素起着相当大的作用，比赛中充斥着非常明显的不确定因素，因此比赛的偶然性比较大，因此悬念使得三人篮球更具魅力。　　4.街头篮球和三人篮球的文化定性　　4.1街头篮球的文化定性　　街球运动之所以在青年中流行，主要在于其表现出来的叛逆性、非功利性、超前性、审美性和差异化与青少年的心理特征相吻合。其追求形式美，讲求精神放松，融娱乐于运动之中，也正迎合了青少年精力旺盛，追求个性自由、娱乐和运动的二位一体的休闲方式。从街球诞生的那一刻起，就吸引了无数的青少年的关注，在世界掀起了一阵接一阵的流行风暴，并且单纯的街球运动逐渐演绎了众多具有新的风格特点的青少年文化。作为运动文化，它传递出青少年的渴望、对生命意义的探索和时间；作为流行文化，它展现青少年的丰富个性和独立不羁的叛逆精神；作为休闲文化，它是肯定和享受生命的表现，它能将对生命意义的体验融于娱乐之中，将价值准则融于健康趣味中。　　4.2三人篮球的文化定性　　三人篮球可以看作是传统篮球的一个缩写形式，必将成为学校竞技篮球的一部分，促进课堂教学，增进健康、知识和技能，达到培养人的目的。三人篮球也是典型的青少年休闲娱乐文化，年轻人在工作、学习之余从事该运动，有助于年轻人发展和完善自我，提高生活质量。三人篮球作为一种新颖的娱乐手段很容易被人们所接受，符合当代人的生理、心理需要，它可以协调人的精神状态，缓解精神压力；它也可以作为一种交际手段来缩短人与人之间的距离。　　5.结论　　街头篮球和三人篮球虽都是篮球运动，但两者其实是在向不同的方向在发展，同时也是篮球文化和hip-hop文化的区别和联系，通过对两者的功能、特征、文化定性、规则、发展现状等方面进行对比分析就可以看出。街头篮球其实就是走着与传
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