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Ipad进课堂利大于弊
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你可能喜欢到底该不该让孩子玩IPad和手机？到底该不该让孩子玩IPad和手机？继往开来百家号到底该不该让孩子玩IPad和手机？电子设备可谓是带娃神器，很能吸引孩子的注意力，无论是你需要让孩子不缠着你还是让孩子安静下来，只要你拿出手机等电子设备来，都是特别管用的方法。在现代社会，让孩子彻底远离电子设备不现实。想想看连你自己是不是都片刻离不开手机？手机整体在孩子眼前晃荡，他肯定好奇，想自己拿来玩玩，你总是藏着掖着也不是办法。首先明确的一点：电子设备，能不用就不用。电子设备会伤害宝宝的视力。因为小孩子的视觉系统还没有发育完全，对颜色的处理虽然在一岁前就发育的差不多了，但是追踪物体，深度视觉等能力，还远远没有成熟。这时候如果放纵孩子玩各种电子设备，对他们的视觉影响很大。两岁的孩子，是通过各种感觉器官，比如听觉、触觉、嗅觉、视觉、味觉等一步步感知世界的。电子设备只有一个平面，当孩子只能被动接受信息时，他们能“吸收”和“反馈”的东西都十分有限。当他们大脑接受到的刺激不够时，就不能充分发展。人脑最擅长从面对面的人际交互中学习，这些都不是在电子设备中可以学习过来的。所以一定要让孩子多和真人互动，而不是和机器互动。屏幕上的动画片再好看，也不如我们在日常生活中陪孩子爬山、玩游戏、跳舞、打球，这才是促使孩子全面发展的最有效方法。所以大原则就是电子设备能不让孩子玩就尽量不让孩子玩。在比较特殊的环境下，比如长途飞行或者孩子比较烦躁时，可以用ipad帮助家长度过难关，平时还是要严格限制孩子使用电子设备。那到底要怎么限制呢？第一、 限定时间；第二、 限定场景；第三、 提供替代方案。关于第一点，限定时间，很好理解，就是每次看屏幕不能超过多少分钟。比如限制在5-10分钟。小孩子是没有多少自制力的，所以你帮他严格遵守规则，也是培养他自制力的好机会。如果家长为了图省事就直接把ipad给孩子，让他们安静的待在一边去玩，这是家长的偷懒行为。除了限制每次观看的时间外，每天的总时间也要限定。对于一岁半一下的宝宝应该禁止使用任何电子设备。对于两岁以上儿童，每天不应超过1小时。关于第二点，限定场景，就是说很多情况下完全不允许使用电子产品。比如，吃饭和睡觉前一小时。吃饭的时间应该是家人聊天的美好场景。电子屏幕发出的光线和自然光不同，会抑制体内褪黑素的分泌，会影响睡眠。关于第三点，为电子设备提供替代品这是最难的一条，也是最有用的一条。电子设备到底对孩子有多大危害？这个问题的关键恐怕不是他几岁开始看电子屏幕，而是你在他生活中的角色。如果生活中有其他更好玩的事情，就算给他玩手机，他也不会沉溺其中的。相反，如果你平时不陪他玩，不带他爬山、踢球、逛博物馆，不培养他比较健康的爱好，就算你禁止他看手机到小学毕业，到他有一天忽然接触到电脑，你猜会怎么样？肯定立即上网成瘾。所以家长要做的，其实是有意识的和电子设备竞争。最好的方法，就是运动，尤其是户外运动。我们家长在限制孩子使用电子设备的过程中，其实也是限制自己使用的过程，身教重于言传。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。继往开来百家号最近更新：简介:当你能梦的时候就不要放弃梦。作者最新文章相关文章小心ipad“拐走”了你的孩子
实验：儿子淘气妈妈就拿iPad哄
如今，积木、玩偶似乎已经不能满足孩子的需求了，iPhone、iPad等电子产品的风靡更让孩子们爱不释手。这不，家住九龙坡区的陈女士还把iPad当作让儿子亮亮变乖的秘密武器，当亮亮吃饭闹腾的时候，王女士就拿出iPad，亮亮就会乖乖地坐在座位上…… 【
调查：幼儿园仅3孩子不会玩iPad 家长跟风购买
记者来到一家大型幼儿园，对中班4岁左右的小朋友们做了一个测试。现场17位小朋友整齐地坐在小椅子上，当记者拿出iPad平板电脑时，明显感觉到了小朋友们的兴奋。
“谁知道这个是什么？”就听见大家你一言我一语地说着“iPad”、“游戏机”、“平板电脑”。当记者请会玩的小朋友举手时，17位小朋友中只有3位没举手，然后跃跃欲试地要玩一下。不一会，17位小朋友将放置iPad的课桌围住，几个手快的已经在屏幕上滑动着玩了起来。【】
实验：1台iPad骗走全班小朋友
剑桥幼儿园举行了一场防拐骗演练，以零食、玩具和ipad平板电脑等电子产品为诱饵进行实验，结果让老师们出乎意料，当记者拿出 iPad时，全班38名小朋友竟全部围在记者身边，老师担忧地说：“没想到孩子们见到iPad时会有如此强烈的反应，我们今后将对加强孩子们的安全教育。”【】
讨论：该不该给你的孩子玩儿ipad呢？
热议一：ipad进课堂作用大吗？
由于地区经济差异和价值认同上的多样性，进不进这个问题的价值就不大了，更不要说该不该进。一刀切或者强行推广不现实也没有必要，就如同没有必要讨论LV是否可以做学生书包一样
如果iPad这样的平板电脑真要进入课堂，有多少家庭能够承受？在北京或者其他东部城市可能好一点，那在西部呢，在西部农村呢？一个iPad可能抵过一户人家的全年收成。大家都说不能让孩子“输在起跑线”上，但是如果现在就推广iPad进课堂，像我们这样的家庭就只能无奈地让孩子输在起跑线了。这不就是新的教育不公平吗？
热议二：ipad进课堂的利弊有哪些？
一些想引进iPad的学校认为，iPad作为教学辅助工具，可以弥补教学的不足。引进iPad除了便利老师、助长应试教育、减少同学之间以及师生之间的交流之外，真想不出还有什么好处。况且，现在技术的发展越来越傻瓜化，通过iPad本身不会提高人们使用新科技产品的能力。
热议三：什么年龄段的孩子适合开始使用ipad教学？
只要内容和学习技术开发没有跟上，孩子玩和大人玩是一样的效果，就是以娱乐学习为主。人的本性使然，即便教学功用为主也是一种一厢情愿。
控制好时间就不怕孩子沉迷
在记者随机采访到的多位有iPad的家庭中，每一位受访家长都表示会对孩子使用iPad的时间进行控制。
“为了防止孩子沉迷游戏，我们一开始就和他约定，只有在周末完成作业后才能使用iPad。”家长范女士说，“现在的孩子，你不让他用电子产品他就会去看电视，看电视一样对视力有危害。”范女士认为，只要家长能够正确地引导孩子使用iPad，控制好时间，iPad将是激励孩子的一个好方法，也是学习的好助手。
反对派：剥夺了孩子其他兴趣爱好
家住天河区的黄女士不久前收到了朋友赠送的一台iPad，没想到一下就吸引了还在上小学一年级的儿子。“每天放学一回家他就拿起iPad玩游戏，其他什么都不想干了，字也不练了。”
“影响视力倒是其次，最主要的是孩子玩了iPad之后就没有别的兴趣了，不利于孩子的健康成长。”黄女士说，她的不少朋友也有iPad，平常大人聚会孩子就聚在一起玩iPad。有一次家长们故意将孩子的iPad收缴了，没想到这些孩子变得呆若木鸡，不知道如何和伙伴一起玩。这件事给了黄女士很大的思想冲击，“孩子离开iPad就不知道如何玩了”，黄女士说，为了孩子能够天然地成长，一个月后她就下决心让孩子远离iPad。
有人认为使用iPad教学有助于提高学生的学习兴趣，甚至将引发课堂教学的一场变革；也有人认为iPad进课堂会增加学生家庭的经济负担，同时也可能引诱孩子沉溺于游戏之中，导致学习成绩下降。虽然争议不断，但是越来越多的学校将iPad用于教学，已是不争的事实……
　　支持进课堂：薄薄的平板电脑益处多，包括以互动方式解决数学问题、方便记笔记的便条簿和书签、观看从重大历史事件到外语学习的视频等。
　　反对进课堂： iPad进课堂？荒谬，根本没必要，为了什么？为了提高成绩？为了体现大都市的现代化？有必要花那么大的成本？
支持理由：让孩子们在游戏中学到知识
　　王老师(东城区某小学教师)：之前我曾经观摩过外校一堂使用iPad教学的课，给了我很大震撼。课堂上，专心地使用iPad进行各种图形分析，效果非常好..[]
支持理由：书包减负
　　Sarah:#ipad进课堂#作为一个小学生的妈妈来看,有一个好处就是书包轻一些了。一堆纸质的书背在身上，真的是很重啊！...[
支持理由：资源整合随时下载
　　说实话iPad进课堂只是一个噱头，虽然说iPad可以减轻学生携带书本的质量，但对于学生真正掌握知识带来了很大的困难，尤其是对中学生。对于演示较多的课程来说，iPad可能是一种很好的尝试。...[
反对理由：得不偿失
　　叶森:#iPad进课堂#真正的求学者，是不在乎用什么方式进行学习的，IPAD2对于孩子的吸引力太大了，估计在课堂上会得不偿失，一味的追求科技，只能成为科技的奴隶。...[
反对理由：为普通家庭增加负担
　　孟丽:#ipad进课堂#普通家庭的负担 又来了攀比的玩意了！！真能学到什么吗？人家欧美国家普及了？？？？？？...[
反对理由：
谁来保证学生不玩游戏？
我是坚决不主张将iPad引入课堂的。谁能保证学生在上课时不玩游戏？此外，利用WiFi或者3G还可以接入互联网，对学生的诱惑十分大。学生在课堂中万一偷偷玩游戏，甚至登录不良网站，后果不堪设想...[
ipad的是是非非
听儿歌、学画画、讲故事、弹钢琴……一个小小的“苹果”，改变的不仅是成人的世界，还有孩子的早教方式。不过专家却提醒，IPAD可作为早教工具，但不能替代早教本身。长时间玩IPAD，不仅会影响孩子的视力，而且可能会影响孩子对其他事物的兴趣，进而影响孩子的社会交往能力。
给孩子玩iPad的3个提醒
积木、玩偶、小汽车已经不能满足孩子对玩具的需求，当下最火的玩具已经电子化，PSP、iPhone、iPad才是潮爸、潮妈买给孩子的时尚礼物。在明星黄磊一家的访谈中，他就表示过，iPad就是保姆。自己与朋友吃饭聚会时，常会带着五六个孩子，同时也会带着五六个iPad
专家：勿用iPad做孩子玩具
刘快乐最先关注的，是那7岁的女儿，没想到她正目不转睛地玩着ipad游戏。以前，每次去串门，这小家伙都拽着刘快乐玩儿，可这次她就一直摆弄着ipad。“我也没时间陪她，就让她玩儿这个，合计玩游戏也能锻炼智商，就没怎么管，可现在不玩儿都不行。”
孩子疯狂玩iPad近视恶化
一名小二学生，原本近视275度，二个月的暑假结束后，他因视力模糊回诊做检查视力。结果发现，近视竟恶化了100度。她询问后，才发现小朋友几乎天天玩爸妈的iPhone与iPad，一天玩个三四个小时属家常便饭。
iPad上有很多益智类的软件，可以讲故事、学写字，买来正好给孩子当早教机用
孩子跟我说起学生用iPad上课，课堂情景时他的眼睛都在闪光
对于孩子来说，长时间盯着电子屏幕，精神集中，睫状肌过于紧张
大渝生活微博秀
微博直击 iPad进课堂，你怎么看？iPad该不该进课堂_百度知道
iPad该不该进课堂
我有更好的答案
没有该不该，我没见哪个学习好的或者认真学习的人因为手机影响了学习，也没见过哪个人因为没带手机的一天会学的特别认真。看自己，如果没什么朋友，没有社交圈子之类的，拿手机纯粹就是打发时间可以试着不带手机，会发现上课睡的很好
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