孩子在玩水游戏后学生家长社会反映反映孩子发烧怎么回应学生家长社会反映

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孩子爱玩游戏怎么办 孩子玩游戏上瘾家长有妙招
孩子爱玩游戏怎么办 孩子玩游戏上瘾家长有妙招
一、孩子玩游戏的现状
目前,多种多样的电子设备给孩子们玩游戏提供了便捷的方式。很多孩子还没有上幼儿园,已经初步地了解了电脑、平板、手机等设备,有的可能都已经可以进行简单的操作了。不瞒各位,我家晴晴在没有上幼儿园之前就已经可以简单地操作电脑。幼儿园阶段,很多的孩子也都在讨论着各种小游戏,像洛克王国、摩尔庄园等等。到了中小学就更不必说,回家就做在电脑旁或者放了学就成群结队奔向网吧,英雄联盟,各种网游的组队副本,孩子们玩得是不亦乐乎。现在正值暑假,很多孩子白天都自己在家,没有了繁重的学习,时间和空间都更加得自由,沉浸在游戏里的时间也就自然大大地增加了。
二、家长朋友们的应对
大部分家长都是反对孩子玩游戏的,理由自然无外乎耽误学习,损害视力等等。有的家长采取切断家里的网络,为了避免孩子偷偷去网吧,对孩子减少零花钱等等。更有甚者,因为孩子玩游戏会破口大骂,大打出手。当然了,也会有一部分家长对孩子玩游戏不闻不问,或者偶尔会口头警告一下。那么起到什么效果呢?轻者几乎没有效果,重者会引起孩子的反感甚至叛逆。即使可以打断孩子玩游戏,也会对孩子的心理产生负面的影响,甚至会影响到家长和孩子之间的感情。
三、家长要正确认识游戏
先不论游戏本身的对与错,因为世面上出了形形色色的游戏这个事实我们是无法改变的,所以我们就要从自身来找问题。做为家长的我们,首先自己要正确地认识游戏,不能对游戏一味地抵触,那样对教育孩子是没有意义的。从积极的方面来讲,游戏可以使孩子增长见识,启发孩子的想象力和创造力,锻炼孩子的智力和协调性。现在的网络游戏对孩子可以说是另外一个社会,可以提升孩子们的社交能力。可能到这里有的家长就会提出质疑了,上述观点纯属无稽之谈,非也,只有家长正确地认识了游戏,才能更好地去对孩子进行引导。
四、对孩子进行正确的引导
引导总是要比教导更有效,上文提到,强制禁止孩子玩游戏,会对孩子心理产生负面影响,因为孩子们在玩游戏时心情是愉悦的,家长破坏了孩子这种美好的心情自然会受到孩子的抵触,哪里有压迫哪里就有反抗嘛。既然禁止不了,我们不妨换个角度,做些约定加以限制,这样沟通起来就比较容易了。
1、玩游戏的约定
第一,每次玩游戏多长时间。根据孩子的年龄可以制定玩游戏的时间,周末可以适当放宽些,当然中间要有适当的休息。第二,什么时候可以玩游戏。比如说规定结束今天的学习任务之后可以玩游戏,可以根据孩子日常的一些安排规定时间,不能因为玩游戏影响到正常的学习和生活。第三,按照约定执行。约定好后,一定要按照约定执行,切不可随意更改。例如,孩子说我今天玩两个小时明天不玩了,这种要求是绝对不可以的,但是今天不玩了明天玩两个小时,如果确实不影响明天的其他安排就可以考虑。就是说可以办理借记卡,但是不能办理信誉卡。
2、家长要多和孩子进行沟通
家长和孩子沟通是育儿的关键,对于玩游戏这件事也是如此,不能家长按照自己的想法就制定了玩游戏的约定,要和孩子多沟通,互相讨论来完成。家长在和孩子沟通的时候,一定要心平气和,站在孩子的角度去考虑问题。通过沟通制定出的约定会使孩子心服口服,当然接下来就是要贯彻执行了。执行也是关键,一定要按照事先约定好的去执行,执行要坚定,往往家长在和孩子的博弈中都会处在下风。
3、陪孩子一起进行游戏
作为家长,不妨和孩子一起进行游戏,这样更有利于选择一些积极向上的游戏来玩,还能增加孩子的兴趣,使游戏对孩子积极的一方面更能显现出来。另一方面,在游戏的同时也能增进亲子关系,对游戏的约定也会执行得更到位,其实坚持执行约定也是对孩子自制力的一个培养。
写在最后:
关于孩子玩游戏的话题就分享到这里,希望各位家长朋友和晴爸来进行交流。其实,现实中有更多事情要比玩游戏有趣得多,只是孩子们没有发现,或者说家长们没有对孩子进行正确的引导。孩子沉迷于游戏,正说明了做为家长的我们对孩子的陪伴不够,不要说孩子对游戏的兴趣比对我们还大,只能说明我们在孩子身上付出的不够多,不要用物质去衡量对孩子的爱。多用点时间来陪陪孩子吧,他们很快就要长大了!
TA的最新馆藏[转]&“妈妈,给我巧克力!”玩得满头大汗的林林跑回家里,对妈妈说。
“下楼的时候不是刚吃过吗?再吃牙会坏的。”妈妈不同意。
“我就要,就要!”林林跺着脚嚷起来。
“那就只吃一小块儿。”妈妈妥协了。
“不,我要吃整块儿!”林林任性地说。
“你要什么时候才懂事?”妈妈气急败坏地训斥起来。
不料林林坐在地上大哭起来。妈妈无可奈何地摇了摇头,唉!这孩子,总是这么任性。
好多家长似乎都发出过各种各样无奈的感慨,殊不知孩子的任性来源于家庭的教育方式出现了问题。
于是,如何让孩子不在任性成为了当下热议的话题!
首先,我们需要更正家长的一个错误认知,那就是“任性≠个性”
当下社会,注重个性和自我感觉。越来越多的家长觉得应该培养孩子的个性,殊不知最后导致了孩子的任性。从而失去了适应社会的能力,失去了社交的能力,最终也失去了别人对他/她的耐心……
那么如何纠正孩子的任性呢?
首先,要从根子上去除造成孩子任性的原因,对林林这样的孩子而言,就是要纠正溺爱与放纵,纠正成人对他教育的不一致。
对具体的任性行为,父母不能硬来,可试试以下方法:
转移注意力。在孩子表现出执拗时,父母可先采用转移的方法,分散孩子的注意力。比如,孩子玩水,妈妈可以告诉他,天冷,玩水容易感冒,咱们出去打球好不好?小朋友都在外面玩呢。孩子可能就会高兴地放弃玩水的念头,而跟随大人去打球。
暂时不理睬。转移的方法收效不好时,可以“暂时不去理他”,父母可视情况采用沉默和“禁闭”两种形式。沉默是父母对孩子提出的要求不予理睬,哪怕孩子滚到地上也当看不见;或当孩子闹得很凶时,用神情制止。沉默具有一定的威慑力,孩子看闹了半天也引不起父母的关注,一般就会偃旗息鼓。
假如沉默不起作用,就可以将门带上,让孩子独处一会儿。当然,屋里不能有危险品,也不要有孩子能玩的东西,以防惩戒作用被削弱。孩子在屋里哭闹,父母不要理他,孩子闹一会儿感到没趣,就不会再固执了。“禁闭”的时间不用长,但父母的态度必须坚决,这样才会有好效果。当然,在这之后,还是要跟孩子讲清为什么不能那么做及父母不同意的理由。
赏罚并用。当孩子任性胡闹时,给孩子两种选择:一种是不再闹下去,
将得到某种奖赏;一种是闹下去,会受到处罚。孩子在听清两种结果后,通常会放弃吵闹以获得奖赏。这时,父母要抓住时机给孩子讲明道理,让他明白,正当的要求父母会同意;不正当的要求,闹是没用的。
不过应注意的是,有些时候,孩子表现出“固执”只是一种正常的情绪反应,是孩子有主见的表现,父母不可一味指责或惩戒。那么,哪些“固执”行为是可以肯定的呢?
首先,是孩子的正当行为被忽视或粗暴干涉后出现的执拗行为。例如,孩子正玩得兴头上,父母不由分说拽上就走,孩子就可能会哭闹着不愿离开。孩子也有自尊心,不尊重孩子,孩子自然会反抗。正确的做法是,父母可先告诉孩子需要做什么事了,让他有个心理准备;也可以把将要做的事与孩子的游戏联系起来,如:该睡觉了,可以让孩子带上正在玩的娃娃一起睡。
其二,是孩子认定自己做的事是正确的时候,会执拗地“坚持真理”。比如,平日家中来了客人,孩子拿糖果招待,会受到赞扬。但如果忽然来了一位患糖尿病的客人,就会拒绝吃糖,孩子不理解,硬是让客人吃。这时,大人只要给孩子讲清原因,让孩子去拿些瓜子招待客人,孩子就会兴冲冲地当好小主人的。
其三,是父母本来答应做而违约的时候,孩子也会表现得很固执。这就要求做父母的在答应孩子之前,应该充分考虑好可行性,不要糊弄孩子,也最好不要随便违约。实在做不到,要向孩子解释清楚,这也是对孩子守诺言、讲信用的一种教育。
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