好玩的数字游戏知识

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-28 07:17 标签： 猜数字游戏
利用亲子游戏来教孩子学数字_数理逻辑_早教知识 - 爱早教婴幼儿童网
& 利用亲子游戏来教孩子学数字
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宝宝在逐渐长大之后，父母们都开始教孩子一些基本的了，很多都开始从数字学起，但很多妈妈不知道该如何教宝宝学会数字，甚至有的小宝宝根本不配合，怎么教都教不会，殊不知这其中有很大的技巧，只要掌握了技巧让宝宝学会10个数字不是问题。今天我们就来教各位父母如何通过合理的方式让宝宝在玩耍和快乐中学会数字。&宝宝发展&初为人母，可爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。妈妈们可千万别以为这些小宝宝只会吃喝拉撒，其实你的一举一动都会对宝宝有着潜移默化的影响。这个年龄段的宝宝正是感知觉发展迅速的时期，眼睛喜欢看颜色鲜艳的事物，耳朵喜欢听发出响声的物品，小手喜欢去摸各种各样质地的东西。因此，妈妈可以给宝宝唱数字，用多彩的数字玩具，在生活中给宝宝先“灌输”一些数字，培养宝宝的数感。&小游戏：数字谣，唱一唱&对于年龄较小的宝宝来说，妈妈可以用自己熟悉的曲调将1-9唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。&等宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字，这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)。&1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。&妈妈唱的时候可以利用一些图片、实物、手势或动作，让宝宝感受到歌谣对应的内容。妈妈在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。虽然不满的宝宝还不能跟着你唱，但他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。等他(她)大些，你再唱这首歌，你会发现他(她)很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢!&1-1.5岁宝宝数理逻辑发展&这个年龄段的宝宝开始能数简单的数字，笼统地知道多与少的概念，能从多个中拿1个，并开始能识别物体的大小、形状(如圆形、三角形)、颜色(如红色、黄色)等。妈妈们可以从生活中的各种物品入手，让宝宝从一堆颜色或形状不同的物品中拿出1个指定的物品，先从理解数字1开始。&小游戏：数字谣，唱一唱&妈妈准备一盘苹果(大概3个左右)，可以先问问宝宝“这是什么”，让宝宝认一认盘子里放的是什么。然后对宝宝说：“我们来分苹果吃，请宝宝来给大家分，1人分1个。”宝宝分时，妈妈说“爸爸1个”、“妈妈1个”、“宝宝1个”，分对了，爸爸妈妈要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。&1.5-宝宝数理逻辑发展&这个时期的宝宝空间意识加强，他们开始具备上下、里外、前后方位意识，并且知道空间是一个具体概念，如果一个球消失在长沙发后面，他知道球还存在着，并能够去翻找。&同时，他们的逻辑思维能力也在加强，对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。因此，爸爸妈妈可以在生活和游戏中教宝宝一些相对概念，如大与小，高与矮等，和宝宝一起玩一些归类、配对游戏，促进他们逻辑推理能力的发展。&亲子小游戏：比比谁的多&妈妈可以准备一副棋和一个棋盘，妈妈和宝宝围着棋盘坐下。妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋，宝宝决定好后，妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。妈妈说：“开始!”宝宝和妈妈将自己的棋子排列到棋盘上，直到妈妈喊“停”为止，然后让宝宝比比谁排的多，谁排的少。&2-2.5岁宝宝数理逻辑发展&这个年龄段是宝宝计数能力发展的关键期，爸妈可以在生活中多对孩子进行一些“数量与数字的积累”教育，如可以一边走，一边说：“1步，2步，3步……”&亲子小游戏：上一上，数一数&妈妈和宝宝站在楼梯边，妈妈喊“开始”，两人一起往上走，边上边领着宝宝数：“1个台阶，2个台阶……”数到10的时候，可以重新开始数。这样反复多次，然后给出一个数字，让小孩上相同的台阶数，一般不要超过10。妈妈需注意所上楼梯不宜太陡，并且在旁边对宝宝扶护。&2.5-宝宝数理逻辑发展&这个年龄段的宝宝自主独立意识开始萌芽，他们开始有了简单的逻辑思考，可以运用自己了解的数目、概念及工具架构自己的小世界了。因此，爸爸妈妈们在这个时候，一定要有耐心，给小天才们更多思考的机会和动手的机会，给他们更多的主动权。&亲子小游戏：量一量&妈妈可以给宝宝一把尺，教宝宝认识尺子上的尺寸。让宝宝尝试去量一些物体，如枕头、小板凳、小桌子等，也可以用尺子或一定长度的绳子来测量身高或桌子、床等物品的长度。&&摇妈经验分享：教育孩子要在“时时处处”&相关推荐： 以上各种不同年级的宝宝的不同亲子游戏绝对让你的宝宝在欢乐玩耍中不知不觉的就学到了知识，这是最界的学习，对于小宝宝来说，如果一味的是教他知识，一方面他还不懂，另一方面他不一定会配合，反而通过游戏互动方式，不但学习了而且也玩耍了，这是多么欢乐的事情呀。
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小心投资中的“数字游戏”
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小心投资中的“数字游戏”
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想象一下，如果你经常经过一家商店的橱窗，看到里面有一件衣服标价1000元，突然有一天，你看到这家商店挂出了打折的标签，所有商品一律五折，这意味着原来标价1000元的衣服，现在只需500元就可以买到，你会不会感觉消费意愿大增？
　　投资大师查理·芒格在其《穷查理宝典》一书中，将热衷对比获得信息的现象称为“对比错误反应倾向”，他说，“因为人类的神经系统并不是精密的科学仪器，所以它必须依靠某些更为简单的东西。比如说眼睛，它只能看到在视觉上形成对比的东西，和视觉一样，其它感官也是依靠对比来捕捉信息的。更重要的是，不但感知如此，认知也是如此。”美国麻省理工学院的行为经济学教授丹·艾瑞里同样注意到了这一点。
　　这种对比错误反应倾向很多时候都会导向非理性的结论，在投资中同样屡见不鲜，其中最突出的一个现象就是对于投资产品价格的对比。举例来说，有些基民在购买基金产品的时候，很在意基金的净值高低，而且倾向于购买净值较低的基金。这自然是一个荒谬的结论，因为基金的净值虽有高低之分，但实际上却和投资者可能获取的收益毫无关系。
　　更有意思的是，因为“对比”对于我们的行为是如此重要，因而我们在做出判断时，不仅受制于当时情境中的“参照物”，甚至还包括自己的第一印象和决定。举例来说，当我们用某一价格购买了某一产品或服务后，这个价格就会形成一种印记，从此以后，每当你需要购买这一产品或服务时，总会参照原来的印记来决定。
　　举例来说，当你看到一只股票的价格从100元跌至50元，有些人就会觉得“已经跌了那么多，应该不会再跌了吧”的感觉；或者在一只股票的价格从50元涨到100元后，不少人就会感觉“已经涨了那么多，不可能再涨了”的倾向。
　　从理性的角度我们会分析，是价值决定价格而不是价格决定价格，买入或卖出一只股票的理由应该只有一个，就是上市公司的基本面发生了变化。然而这种对比错误反应倾向却会促使人们倾向于卖出手中上涨的股票，而留下下跌比较多的，造成投资者蒙受不必要的投资损失。股票论坛
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