墙上良心 葛闪 房子前身是厕所.因为新农村建设.邻居把它改造成了储物间.本想放置一些物品.但因为小镇靠 近市区.且房租远远低于市区.很多在市区的外来务工者都来小镇租房.所以邻居也学着别人.贴出了 出租房屋的小广告.结果没用半个月.就被人租下了. 房子不过九平米.一张小床放进去.再加上简单的生活用品 整个空间就显得逼仄狭小了.人在里 面.想前后转个身 题目和参考答案——精英家教网——
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& & & & & & & & & & & & & & &墙上良心& & & & & & & & & & & & & & & &葛闪& &房子前身是厕所，因为新农村建设，邻居把它改造成了储物间。本想放置一些物品，但因为小镇靠 近市区，且房租远远低于市区，很多在市区的外来务工者都来小镇租房，所以邻居也学着别人，贴出了 出租房屋的小广告。结果没用半个月，就被人租下了。& &房子不过九平米，一张小床放进去，再加上简单的生活用品”整个空间就显得逼仄狭小了。人在里 面，想前后转个身都很难。然而，老李带着8岁的儿子住在里面，每天却都过得怡然自乐。& &老李来自于安徽淮南，不到五十的年龄其实并不老，只是因为风霜过早染白了他的头发，再加上身 形佝偻，脸上沟壑纵横，显得六十多岁的样子。他在市区里做建筑瓦工，每个月也能拿四五千块钱，在 这里已算得上是不低的工资了。但老李从没为自己买过一身新衣服，从没下过一次馆子，即便是孩子， 也很少给他添衣加物，更别说吃的玩的了。& &不是老李抠，实在是他的背后有着伤痛——家里七十多岁的老母亲需要他赡养，妻子因为车祸瘫 了。还有三个孩子，老大和老二一个读大学，一个读高中，最小的跟着他来到了陌生的城市，就读在民 工子弟学校。家里实在难，全靠他一个人撑着。老李说，钱是挣来的，更是省出来的。知道老李故事的人都会在背地里叹口气：“他若不省，还能怎么办呢？”善良的邻居看他可怜，在第三个月时，把每月两百 元的房租减免了五十元钱。& &老李在这里总共干了十六个月，然后便决定回家干，哪怕钱少挣一点，也毕竟看家近，心里踏实。 为此，老李让邻居张贴出租房屋的广告，说自己马上要走了。& &老李临走前一晚，邻居夜里起身，发现他屋里还亮着灯。邻居想，怕是明天就要走了，老李今晚睡 不着了吧。& &次日早上，邻居早早起床，准备帮老李收拾一下东西。可是他刚进屋，就闻到了浓浓的乳股漆味 道，而老李和孩子正倒在床上呼呼大睡。房间四周的墙壁上.被乳肢漆粉刷的崭新簇亮，雪白雪白的。& &邻居很纳闷，叫醒了老李，问他：“你刚住进来时，怎么不粉刷粉刷，好好打扮打扮自己的居住环 境？”老李憨憨一笑，不好意思地回答他：“不是舍不得花钱嘛！”& &邻居更加郁闷：“那你今天都要走了，却为何破费来 ”& &老李看出邻居的疑惑，忙打断他的话：“孩子调皮，这一年多常在墙上涂涂画画，把好好的墙壁弄脏 了。我寻思着，俺得把您的墙弄好才能走。怕您不答应，所以就偷着忙了大半夜。”老李看着雪白的墙 壁，像是在欣赏一件杰出的艺术品，得意地笑了起来。& &邻居当时就忍不住了，转过头到了无人处偷偷地落下了眼泪。邻居说，他做生意多年，天南海北的 啥人都见过，但像老李这样活得低到了尘埃里，灵魂却高贵得让他无比仰视的人，还是第二次遇到。 以后的日子里，邻居逢人就说：“那是满满的一墙良心呀！”& & & & & & & & & & & & & & & & & &(选自日《北海晚报》)1. [概括内容]请用简洁的语言概括本文的主要内容。2. [赏析句子]简析画横线句子的表达效果。3. [分析人物]试说说老李是怎样的一个人。4. [赏析标题]文章标题有何妙处？5. 文中邻居说“他做生意多年，天南海北的啥人都见过，但像老李这样活得低到了尘埃里，灵魂却高贵 得让他无比仰视的人，还是第一次遇到”，读完此文你对老李的做法有什么感想？请写在下面。
1. 过着拮据生活的民工老李，在返乡前，自己掏钱购买&原料，利用晚上休息时间把自己租住的出租屋的墙&壁刷白，感动了出租屋主人和乡邻的故事。2. 运用神态描写，写出了老李刷白出租屋墙壁后，观看&自己“作品”时的那种认真、专注、自豪、得意。3. 是一位对自己、对亲人十分“抠门”，对别人大方、慷&慨，正直、有良心的打工者。4. 该文标题不仅新颖夺目，能迅速激发读者的好奇心&和阅读欲望，而且简单的四个字就高度概括了文章&的主题，起到提纲挈领的作用，让人不得不佩服作者&高超的拟题技巧。5. 老李家境困难，生活很节俭，他租住邻居的房子时舍&不得花钱粉刷墙壁，临走时却偷着忙了大半夜，把墙&壁刷得雪白，感动得邻居潸然泪下。老李那一颗平&凡的良心，折射出他美德的光彩。我们这个社会需&要像老李这样的人，只要大家做事都讲良心，多替他&人着想，社会就会更加合谐。
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练习册系列答案
科目：初中语文
[2015 • 漳州]& & & & & & & & & & & & & & & & & & &像花生一样活着& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 耿艳菊& &乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眛地点起一支烟，说：“花生啊，好活…… ”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。& &好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来 没有让人失望过。& &印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工 具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪 大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆.车轮碾在花生苗上，花生苗扁 下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”& &果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这 不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵…… 里溢满了欢喜。& &花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。 谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的田地。[A]对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了…… ”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。& &花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。[B] 当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的 时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在地下，雨水反而滋润了它。& &犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙 时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦 恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借 用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一 望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调， 把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”& &我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生在太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里 豁然开朗。& &花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣 四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是 一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，他只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。(选自《思维与智慧》2015年第7期，有删改)1. 将表格填写完整。(4分)段落主要事件③④a⑤花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。⑦⑧b2. 第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？(3分)3. 结合语境，任选一句赏析。(4分)&&&A. 对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了…… ”(请从人物描写的角度赏析)&&&B. 当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。(请从 动词选用的角度赏析)我选()4. 文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。(两点即可，4分)5. 联系实际.谈谈你从结尾画“波浪线”句子中得到的启示。(4分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & 自知更可怕& & & & & & & & & & & & & &汤金发① 叶存仁是清代的一名官员，先后在浙江河南等地工作过，为官清正廉洁律己律人。② 因为政绩卓著，叶存仁被调任省督，也就是当时的封疆大吏，叶存仁雇好船只准备赴任。③ 昔日的同僚们却凑在一起商量起来。有同僚就说了，叶大人在任期间，对我们十分关心和照顾， 如今调走了，我们怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表达愿望，叶大人在省里工作，希望以后 能得到他的提拔。可同僚们只是商量着，谁也不敢动真格的，为什么呢？原来叶存仁从不肯接受任何 形式的贿赂，所以礼物凑上来，却不知道怎样送出去。有位师爷比较机灵，如此这般面授机宜，同僚们 纷纷赞同。④ 同僚们来到江边给叶大人送行，船只装备妥当，可临开船时，船家却说船坏了需要修复。于是， 叶存仁就和同僚们坐下来一边叙旧一边等待着。直到天完全黑下来，船只才修好，叶存仁向同僚们告 辞，登船离去。⑤ 船开得不快，慢悠悠地行驶着。夜色中，岸边有一艘大船快速追上来。叶存仁觉得奇怪，细看船 上竟是跟随自己多年的师爷。⑥ 师爷拱着手诚恳地说：“叶大人待我们恩重如山，实在无以为报，这是我们的一点心意，请叶大人 无论如何也要收下呀。”叶存仁借着月光看到大船上载着几只沉重的大箱子，心里马上就明白了。⑦ 叶存仁马上阻止大船靠近，严肃地对师爷说：“你们的心意我领了，但是礼物坚决不收，你跟随我多年，怎会不知我的秉性呢？”师爷急忙说道，就是因为熟知您的秉性，才出此下策呀。原来，。同僚们想得很美，晚上送过来，人不知鬼不觉的，叶存仁盛情难却一定会收下。⑧ 叶存仁看到同僚们用心良苦，的确不忍再说他们，但也不肯收下礼物。他让手下拿来笔墨纸砚， 就着月光写下一首诗交给师爷，“你们的心意我领了，我的心意就在诗里面。”⑨ 师爷只好乘船带着礼物返回，同僚们展读那首诗，“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情 重还君赠，不畏人知畏己知”。诗的最后一句很明白，不是害怕别人知道，而是害怕自己知道。因为那 是明知故犯，所以自知更可怕。⑩ 如果每个人都能做到“畏己知”，那么，便会人人自律，社会和谐。& & & & & & & & & & & & & & & (选自《思维与智慧•下半月》2015年第3期)1.[概括情节]请用简练的语言，概括故事的起因和结果。2. [补写内容]结合文意，请在第⑦段横线上补写合适的内容。3. [分析形象]试简要概括叶存仁的形象。4. [揣摩内容]叶存仁说他的心意在诗里面，分析诗歌，说说他表达了怎样的心意。5. 阅读这篇文章，说说你获得的人生感悟。
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & &天价& & & & & & & & & & & & & & & & & & 徐志义& &燕真是学考古的，曾贞投其所好送他一件古玩：花瓷细腰鼓。鉴别真假是燕真的职业病，他私下去 找鉴宝大师了。& &京城里有一位大名鼎鼎的收藏家叫仝德，是荣宝斋弟子。仝大师貌不惊人，是个小老头，瘦骨崎 峋，满脸皱纹，但精神矍铄，目光如炬。& &仝大师轻手接过，见花瓷细腰鼓黑底、乳蓝白斑，图案是宫廷娱乐。鼓是细腰，正好挎在腰间，右手 杖击，左手拍打，如同现在的乐坛指挥；随着鼓乐，一群仕女翩翩起舞，栩栩如生。& &仝大师看着图案笑了，说这花瓷始于隋朝，兴于唐朝，元代以后就失传了，故宫博物院仅存一件。意思 是，这件花瓷珍贵是珍贵，可惜是赝品。燕真告诉他：“这是我女友送我的定情之物，您是不是仔细看看？”& &仝大师闻言蹙眉，就仔细看了，还指弹听音，摇了摇头，讲起了知识：“从款式来看，不似唐朝年间 的，它显得粗糙；从图案来看，也不是宋朝的，那时已经流行山水画，淘汰宫乐图了；音质沉闷，没有灵&性。”言下之意，这件花瓷连仿制品也不是。& &燕真不相信恋人会拿赝品当爱情信物，又说：“我女友祖上有人在朝廷里做过官，这是家传珍宝，您 是不是再仔细看一看......”& &仝大师已显愠怒，但还是拿出了放大镜，照着细看，在边缝处看到“花瓷始记”落款，更肯定了，说： “史料记栽，花瓷落款有三种，‘大唐初制’‘盛唐年制，‘大宋年间”有没有这‘花瓷始记，第四种呢？有，&是民间传说，是花瓷创始人的处女作，谁也没见过。眼前这件花瓷无论从款式、釉色、音质，都够不上&啊！不过胆子也太大了，竟敢落款‘花瓷始记’！这简直是批判了，燕真感到丢人现眼，无地自容。& &所以，当仝大师捧起花瓷细腰鼓奉还他时，他愣怔着没接牢，“嘭”！落地的刹那被抓住，只摔烂一 小块儿，在那破口处，露出指甲盖大小一块铭牌，铭牌上刻着“花瓷始记”四个字。显然，这是花瓷创始人为处女作做的瓷器胎记。& &仝大师见此，悔悟不迭，说：“我该死，这是一件真品！”& &燕真更像梦醒一般，感到不可思议：摔烂了，才说是真品，骗谁呢？他气愤地说，“那你收藏吧！”& &仝大师歉疚地说：“那您开个价吧。”& &“20万！ ”燕真说出个天价。他这是敲诈，也是为了对女友有个交代。& &仝大师二话没说，开出一张20万元的现金支票。& &过了一段时间，燕真才把现金给了曾贞，说出了实情。曾贞非常生气：“你去鉴别真假我不怪，摔烂了我也不怪，可你怎么把它卖了？”& &燕真说：“是天价啊！”& &曾贞更恼怒：“爱情有价吗？”说着就哭了。& &燕真补救说：“咱们去把它再赎回来！”& &仝大师却对他俩说：“你们那件宝贝已经被我送到了拍卖行，定于明天拍卖，你们明天去吧。”& &“花瓷始记”登场，起拍价就200万，燕真和曾贞根本不敢叫价。场上你争我夺，咬价咬到2000万才 成交。“花瓷始记”是处女作，本来是世上唯一，现在又成了“断臂维纳斯”，咋不是稀世珍宝呢？& &燕真当场昏倒！& &后来，燕真问曾贞：“你还爱我吗？”& &曾贞说：“我怎么能不爱你呢？你让世人看到了隋朝花瓷创始人的处女作，这是一件大好事啊！” 燕真说：“我上了那老头的当，开口他就说是赝品，我向他一再说明来历，他一再说不真，却故意失&手把它摔烂，达到买下的目的。无商不奸啊！”& &正说着，仝大师来了，从怀里掏出那个花瓷细腰鼓，诚恳地说：“我没有火眼金睛，过于相信史料，看走眼了。它是稀世珍宝，我想知道它的市场价值，就参与了这场拍卖。现在它的市场价值是2000万，是我安排的人跟着叫价买下的。现在，你们是要钱呢，还是要物？”& &曾贞和燕真都听愣了，简直不敢相信。& &曾贞说：“仝大师，您这是何苦呢？您可是赔进了手续费，成交价2000万，买卖都是您，这可是个不 小的数目啊！”& &仝大师说：“人犯了错，就要受惩罚，受惩罚，才能长记性。越是有名望的人，越要自律。”(选自《小小说月刊•下半月》2015年第2期)1. [概括内容]请用简洁的语言概述本文的主要内容。2. [分析人物]仝大师具有怎样的形象？如何刻画的？3. [标题含义]“天价”一标题包含有两层意思，试简要分析。4. [分析结尾]文章结尾手法巧妙，试简要分析这样写的作用。5. [理解内涵]仝大师最后所说的话意味深长，请你谈谈对这段话的理解。6. 文章中仝大师说“越是有名望的人，越要自律”，现实生活中，一定有类似的事例，请你选取一个用简&洁的语言叙述下来。
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[2015 • 河北]& & & & & & & & & & & & & & & &寒冷的冬夜& &那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。还不 到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。& &风稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。 入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。& &“我们回家去吧。”& &两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以 为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。& &车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。”& &刚要把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。 “一毛钱。”“四十枚。”& &“三十六枚吧！”& &“三十枚我送您回去。”& &听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。”& &要加最低的那个车夫，立刻就嚷着是他们先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样就说定了。 我走进那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。& &他说：“请您坐上去吧。”& &我没有回答，脚也没有动。& &他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。”& &“我，我倒没有什么，只是你……”& &“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。”& &显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。& &“你知道到那里还得爬一座桥，路又不近......”& &“我常走，您就上车吧。”& &也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身 子是那么单薄，好像还生着病的样子。& &“我还是换一辆吧！我怕......”& &话还没有说完，就有一辆车跑到我眼前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那 个失望了的小车夫。& &“你不用拉我了，这点钱给你。”& &他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。& &“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体……”& &“我的年纪一点也不小，家里人说我该养家了。”& &“拿去这点钱吧。”& &“凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！”& &说完，他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到 十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人，别人也不懂得我。小车夫也许是对的，难道是我错了吗？& &握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了，我只得缩回去。我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜， 在那怨恨的眼光里。& &我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去。1. 选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？(3分)2. “我还是换一辆吧！我怕……”中，省略号省去的内容是什么？(3分)3. 请简要赏析选文中加横线的句子。(3分)4. 结合选文中加着重号句子的内容，谈谈你阅读后的感悟。(3分)
科目：初中语文
[2015 • 日照]& & & & & & & & & & & & & & 石崖上的枣树& & & & & & & & & & & & & & & &刘成章& &那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又 极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵&枣树。照说，奉树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就&算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那&枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。& &年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只 能仰着脖子，望奉兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，&也只能仰着脖子，望奉兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可&奈何。& &石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们 雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然&更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到&奉树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这奉真成了王母娘娘的蟠桃了！ ”他瞅着那枣树咒骂。而&那奉树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。& &一棵奉树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路 上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。& &那年亲眼看见这棵奉树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺 着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到&那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，&才算近距离地看见了奉树。也许由于特别兴奋，也许是奉子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那&奉树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和&枝叶.为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清&清楚楚，甚至能看见爬在奉子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一&步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。& &好多年之后，当我不由得又想起那棵奉树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经.蒹葭》： && &蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。& &古老民歌所创造的情境，和那棵参树所引发的情境不是一样的吗？& &想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵奉树是那么美好，那 么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美&人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情&景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。(选自日《光明日报》，有删改)1. 文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。(3分)2. 品味语言，回答下面的问题。(6分)(1) 从修辞角度，赏析第①段中画线句子的妙处。(3分)每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那冬树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像 一片彩色漆布。(2) 结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。(3分)& &想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。3. 文章第②段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析。(4分)4. 结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。(4分)
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &忍则醒& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &王景瑞&& &① 五代时有个叫冯道的人，先后伺候过五朝十帝，当过六个皇帝的宰相。他在听到骂声时，表现得 非常能忍。有人用一块写着“冯道”二字的布挂在一头毛驴的脸上，四处游走。有个朋友实在看不下去 了，就告诉冯道这是在指名道姓地骂他，不料冯道却说：“天下同名同姓的人很多，怎么能断定是在 骂我？”& & ② 词作家乔羽在回答电视节目主持人关于怎样保持家庭和睦的问话时，仅用了 一个字：“忍。”乔羽 属于在外面拿得起，在家里放得下的人，他的诀窍是：“家里不管来了什么人，都随夫人的主见安排招 待。如果有点想法，事后再说，如夫人不愿听，干脆忍耐了事。”& &③ 唐代有个和尚写过一首诗：“有人辱骂我，分明了了知。虽然不应对，却是得便宜。”挨了骂，屈己 待人，怨恨化解了，包被放下了，经验教训吸取了，这不正是得到了最大的便宜？人生不如意十之八九， 有些人遇上不顺心的事就大发雷霆，火冒三丈。其结果不仅得罪了他人，而且无助于问题的解决，还会 使自己增添新的烦恼。& & ④ 美国生理学家爱尔马曾研究生气对人体健康的影响。他做了 一个十分简单的实验：把一支玻璃 管插进一个有冰有水的容器里，然后收集人们在不同情绪状态下的“气水”。结果发现，即使同一个人， 当他心平气和时，所呼出的气变成水后，澄清透明，无任何杂色；而悲痛时呼出的“气水”则有白色沉淀； 生气时则有紫色沉淀。爱尔马把人生气时的“气水”注射在健康的大白鼠身上，不料短短几分钟，刚才 还活蹦乱跳的大白鼠就死了。这位专家通过分析得出结论：人在生气或发怒时会分泌有毒的物质；一 个人生气十分钟体内所消耗的能量，不亚于参加一次3000米越野赛跑。& &⑤ 既然生气有那么多坏处，我们就应该学会不生气。首先，头脑冷静，即使遇到令人恼火的事也要 理智对待，热问题来个冷处理。智者以理智控制情绪，愚者以情绪控制理智。其次，胸怀宽阔。壁立千 仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。要严以律己，宽以待人，不要与人斤斤计较，减少人际交往中不必 要的摩擦。林则徐就在其大堂后面大书“制怒”二字，告诫自己不管在何种情况下都不要发怒。& &⑥ 前些日子从报纸上看到法国总统萨科齐跟群众对骂的事.不管按西方还是东方的道德标准衡 量，这都是一件大失水准、很伤精神的事。唐代养生家张公，写有《百忍歌》，虽非尽善尽美，但于今读读 仍有裨益。抄录于下，以飨读者：“百忍歌.歌百忍。忍字可以走天下，忍字可以结邻近。忍得淡泊可养 神，忍得饥寒可立品。忍得勤苦可余积，忍得口腹全物命。忍得语言免是非，忍得争斗消仇冤。忍得人 骂不回口，他的恶口自安静。忍得人打不回手，他的毒手自没劲。须知忍让真君子，莫说忍让是愚 蠢……”(选自《做人与处世》2015年第4期)理解品悟1.[概括内容]用简洁的语言概括第①一②段的主要内容。2. [分析论据]文章第③段引用唐代和尚写的一首诗，第⑥段引用唐代养生家张公的《百忍歌》，有什么作用？3. [论证方法]文章第⑤段运用了什么论证方法？试分析其作用。4. [分析论据]文章第④段列举美国生理学家爱尔马做的简单的实验旨在阐明什么道理？5. [补写论据]请你为第⑤段补写一则事实论据，使论证更加充分。
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & 凶手WiFi& ① 近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进 行实验，得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。& &② 由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们 选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有 水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任 何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中 的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而 另一间房里的种子则正常生长。& &③ 虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实 验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有 些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。& ④ 与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力 挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对 象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0. 5米 处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫 兹，功率为100毫瓦一--和无线路由器相似。靠近 辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光 泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。& &⑤ 但是，美国的一些研究者对这些研究成果表 示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无 线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。 在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。& ⑥ 不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确， 也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户， 在使用无线路由器时应该注意什么呢？& ⑦ 首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率 越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过 大的无线路由器。& ⑧ 其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越 远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫 力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保 持较远的距离。& ⑨ 第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内， 尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路 由器关闭，以降低不必要的风险。& ⑩ 还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电 脑放在桌子或托架上。1. 本文的说明顺序是: 。2. 人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？(4分)3. 第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？ (4分)★4. 第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？ (3分)5. 信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千 家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们 的生活中，你如何看待这一现象？(4分)
科目：初中语文
[2015 • 临沂]& & & & & & & & & & & & & & & &平凡的色彩，不平凡的发明& &2014年，日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科学家中村修二，由于对蓝光发光二极管研发所作 出的突出贡献而获得诺贝尔物理学奖。那么，蓝光发光二极管究竟凭借着什么样的魅力获得诺贝尔奖&的垂青呢？& & & & & & & & & & & & & & & & & &传统光源的困境& &照明对于人类文明的重要性不言而喻。自爱迪生发明白炽灯之后，荧光灯、蒸汽灯等传统光源相 继出现，这些传统光源能够出色地完成照明任务，但也存在着明显的缺陷。如白炽灯需要将灯丝加热&到上千度的高温，但电能大都转化成了热能，转化成光能的很少。荧光灯利用汞原子辐射的紫外线，来&激发荧光粉出尤•虽然有较高的效率，但汞是有毒的，不环保。蒸汽灯通过对放电管产生高温电弧，使&汞、钠蒸发，使其产生荧光，同样不环保。鉴于此，传统光源被称作“环境不友好”的光源。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &A
& &受半导体技术的启发，科学家们开始研制发光二极管，寻求一种将电能直接转化成光的“电致发 光”的照明方式。与传统光源不同，发光二极管它包含着复杂的结构，需要纳米尺度的精确工艺和复杂&的技术，而且它的发光原理也是领先的，可以通过改变发光区的成分，改变光的颜色。发光二极管真的&一点都不平凡。& &由于发光二极管的芯片非常的微小，所以可以在低电压(仅需几个伏特) 、小电流(数毫安) 下工 作，即可获得足够高的亮度，并且通电后立即以稳定的状态发光，几乎没有明显的缺点，堪称“终极光源”。& & & & & & & & & & & & & & & & & &姗姗来迟的蓝光& &发光二极管有如此多的优点，但为何没有成为我们的日常光源呢？这要从白光合成的原理说起。 大家知道，太阳光的不同颜色，我们可以通过混合红、绿、蓝光模拟出来，因此红、绿、蓝被人们称为三原&色。如果三原色缺了一种，那么我们就像色盲一样，看不到真实的色彩。& &因此，人类要想实现“半导体照明梦想”，就必须制作出能够发出类似这三原色光的发光二极管。 遗憾的是，红光、绿光发光二极管在上个世纪70年代就已经成功研制出来，而蓝光发光二极管的研发却在很长时间内陷入了停滞。因为制备蓝光发光二极管所需要的材料——氮化镓，在很长时间里，科学 家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，而这种状态的氮化镓无法去做发光二极管。& &20世纪80年代后，氮化镓材料的质量已经有了明显的提高。赤崎勇、天野浩小组和中村修二，经 过不懈的努力，分别利用不同的方法得到了镜面般光滑的氮化镓薄膜，完成了具有里程碑式意义的工&作。1993年，随着第一颗蓝光LED首次由中村修二制成，半导体照明终于走出困境，踏上了快速发展&之路。& & & & & & & & & & & & & & & & & &B
蓝光发光二极管帮助人类实现半导体照明，节约了能源，但它带给人类的远远超出了 “绿色环保” 的范畴。今天，发光二极管的影响已经相当深远，能够覆盖到信息、通讯以及生命科学领域，在生活中，&从宏伟的摩天大楼到精致的电子产品，到处都有发光二极管注入绚丽的色彩。& &蓝光发光二极管获奖，实至名归。(选自《科学之谜》，有删改)1. 本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起？(4分)2. 用简洁的语言分别在文章A、B两横线处拟一个恰当的标题。(2分).3. 下列说法或推断不符合原文意思的一项是(2分) ()& & A.发光二极管照将电能转化成光，发光原理领先，发光状态稳定。&&&B. 发光二极管芯片作为“终极光源”，没有明显的缺点，必将取代传统光源。&&&C. 在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，导致半导体照明陷人困境。&&&D. 蓝色发光二极管的研发成功.填补了发光二极管只有红光、绿光的缺憾，给人们的生活注人了绚丽&的色彩。
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