名著阅读. (1)在中.李逵是一个性格鲜明的人.请结合“黑旋风斗浪里白条 的故事简述他的性格特征. (2)在中.孙悟空还有以下几个名号.请任选两个.结合具体情节解说得名缘由. ①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣 ④孙行者 ⑤斗战胜佛 ① ② 题目和参考答案——精英家教网——
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名著阅读。（任选一题作答）（4分） (1)在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。 (2)在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。 ①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣 ④孙行者 ⑤斗战胜佛
①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________
(1)示例：“黑旋风”李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾一番。由此可见，李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。（结合故事情节，2分；写出人物性格，2分。共4分）(2)①“美猴王”示例：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。②“弼马温”示例：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。③“齐天大圣”示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建}义，自封为“齐天大圣”。④“孙行者”示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。⑤“斗战胜佛”示例：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。（任选两个，写对相关情节、写出得名缘由即可。一个2分，共4分）
练习册系列答案
科目：初中语文
下列词语的字形完全正确的一项是（&& ） A、风流倜傥&& 博学方正& 来势凶凶& 阻仰&& B、人声鼎沸&& 参差不齐& 尽态极妍 凫水&&
C、坚难国运&& 鞠躬尽瘁& 大彻大悟 摇蓝&& D、浊流婉转& 杂乱无章& 高山之颠 嗔视
科目：初中语文
判断下列句子所运用的表达方式不正确的一项是（&& ）(2分) A.愿母亲在地下安息！（抒情） B.解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描 & 写） C．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（描写） D.只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）
科目：初中语文
阅读下面的文字，完成19至23题。（13分） ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。&
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。&
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。&
19、第①段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？（2分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 20、第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&21、“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么（2分）&&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（& ）（2分） A、草地有人活动，所以要写&&&&&&& B、说明人们在春天到来时心情很愉快 C、间接写草地，突出草的嫩绿可爱& D、写了草，又写人，构成一个画面 23、选文的第③段写的是“春草图” 其中写春草“质地”的词语是&&&&&&&&&&&& ；写春草“色泽”的词语是&&&&&&&&&&& ；写春草长势旺盛的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3分）&
24、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（2分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
任选一题作文。（50分）(1)题目：你是我的太阳要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。[来源:中教^网%@*&](2)读下面材料，然后作文。土附着在大地上，就是土壤。飘浮在半空中，只能是尘埃。要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
古诗文默写。（8分） ⑴敕勒川，阴山下，&&&&&&&& &&&，笼盖四野。（《敕勒歌》） ⑵山不在高，&&&&&&&&&&& &。水不在深，有龙则灵。（《陋室铭》） ⑶马上相逢无纸笔， &&&&&&&&&&&&&&&&&&。（《逢入京使》） ⑷岱宗夫如何？&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。（《望岳》） ⑸潭西南而望，&&&&&&&&&&&&&&& &，&&&&&&&&&&&&&&&&& 。其岸势犬牙差互，不可知起源。（《小石潭记》） ⑹衔远山，吞长江，&&&&&&&&&&&&& ，横无际涯，&&&&&&&&&&&& &，气象万千。”（《岳阳楼记》）
科目：初中语文
汉字积累——下列词语中加点字读音完全正确的一项是（&&& ） A．绮丽（qǐ）&&&&&&憩息（qì）&&&&&&&&蹑手蹑脚（niè）&
B．恫吓（hè）&&&&&&剽悍（piāo）&&&&&&忍俊不禁（jīn） C．引吭（háng）&&　窥伺（sì）&&&&&&　络绎不绝（yì） D．滂沱（páng）&&　腼腆(tiǎn)&&&&&&　怒不可遏（è）
科目：初中语文
椅子改变中国文化 &　　①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 　　②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。 　　③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 　　④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 　　⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。 　　⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。&&&& 5、下列对于椅子的出现对中国古代文化的影响概括不恰当的一项是（　　　） Ａ.影响房屋的建筑结构及内容布局。 Ｂ.影响人们生活习俗的改变。 Ｃ.强化了国人心中的皇权意识。 Ｄ.强化了国人的奴化心理。 6、下列表述不符合文章的一项是（　　　） Ａ.椅子。源于东汉末年传入中原的“胡床”，在宋朝广泛流行。 Ｂ.椅子出现后，高足的家具也随之出现并逐渐成为人们最重要的家具，还引起杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代就看不到高足的餐具，碗、盘等用具也变得玲珑精巧。 Ｃ.椅子的出现，使“跪”的意义和内涵发生了重大变化。原本的恭敬虔诚在潜移默化中改变为一种不平等的奴化，进而强化国人心中的皇权至上的意识。 Ｄ.椅子的出现和像造纸术这样的大发明一样，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。 7、下列说法或做法不符合本文内容的一项是（　　　） Ａ.教室里，小明指着老师的椅子对小华说：“像这种只有靠背的椅子，在我国唐代中期就有了。” Ｂ.寒假时，同学约着聚餐。小倩举杯对大家说：“我们多幸福啊，可以围坐在一起吃饭聊天，在汉代可是分餐制哟。” Ｃ.小明问爸爸：“爸爸，古代的人看见皇上都要下跪吗？”爸爸说：“其实最初黄帝也是跪着的，可是后来有了椅子，皇帝坐在椅子上，慢慢地就只有臣子跪拜皇帝了。” Ｄ.小明学习四大发明的时候想起了椅子的发明，他觉得椅子也是一样改变了我们的生活，是一个很好的发明。
科目：初中语文
阅读下面材料，简述“遗址公园化”的利与弊。 材料一：由古希腊、两河流域、古波斯、印度直到南美的玛雅那些遗址，一概都是原封不动。遗址是一种特殊的遗存。尽管它只是残剩的一些兀立的残垣和石柱，甚至是草坑与土堆，但它是历史生命仅存的最后的实体，是惟一可以触摸到的历史真实。 材料二：许多遗址正在被粗暴的施工所破坏：从河南的殷墟、西安华清池到京西的圆明园遗址，到处在动土动工，修筑围墙，植树种花，竖立雕塑，点缀小品，更有甚者则添油加醋地增添各种“景观”于其间，努力把历史遗址“打造”成一座座可欣赏的甚至可收费的公园。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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《斗浪里白条》中，李逵为什么会去渔船上大闹？
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4. (2015 •河南模拟) 名著阅读。(任选一题作答)(1) 在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合&“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。答：
(2) 在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任&选两个，结合具体情节解说得名缘由。①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者 ⑤斗战胜佛答：
4. (1) 示例：“黑旋风”李逵初识宋江，很感激宋 江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自 告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条” 张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到 船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按 在水里收拾一番。由此可见，李逵是个重义 气、脾气暴、率直鲁莽的人。(2) 示例：①“美猴王”：在花果山上，众猴约 定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙 悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以 众猴拜他为“美猴王”。②“弼马温”：孙悟空 从龙宫得了金箍棒.到幽冥界的生死簿上除 了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太 白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职 为“弼马温”，让他管天马。③“齐天大圣”： 孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天 门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封 为“齐天大圣”。④“孙行者”：唐僧从五行山 下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法 名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混 名，称为行者，即“孙行者”。⑤“斗战胜佛”： 唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授 职，因孙悟空降妖除魔有功，封他为“斗战胜 佛”。
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科目：初中语文
3. (2015 •宁夏模拟) 小明同学读完四大名著后，拟写&了一副对联，上联取材于《水浒传》，下联取材于《西&游记》，请你根据上联写出下联。上联：惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊下联：
科目：初中语文
(5) 越明年，
。(范仲淹《岳阳楼记》)(6) 半卷红旗临易水,
。(李贺《雁门太守行》)
科目：初中语文
3. (2015 •潜江质检) 下列对课文内容的理解有误的一项是 ()&&&A. 《再塑生命》写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响，表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬&之情。&&&B. 《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不&同：二者都是前高傲后恭敬。&&&C. 《孙权劝学》中的孙权善劝，善在以自身体验劝吕蒙就学;《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以&小喻大劝齐王广开言路。&&&D. 《背影》一文多次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。
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4. (2015 •长沙模拟) 名著阅读。(1) 在我国古典小说中，绰号或自号常常能体现一个人物的性格特点，例如《西游记》中孙悟空大闹天宫 之后，自称“齐天大圣”，表现了他性格中 的特点，又如《水浒》中宋江绰号“呼保义”，又号“
”，体现了他为人仗义，好结交朋友的性格特点。(2) 《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，&&&的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。
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5. 校运会上，上届长跑冠军杨光只获得了第三名，他难过得哭了。作为他的好朋友，你想对他说什么，把你 想说的话写出来。(不超过40字)答：
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2. (2015 •连云港模拟) 为了澄清同学们在节俭上的模&糊认识，八年级某班围绕“勤俭节约是否就是吝啬小&气”这一话题展开辩论。请你从下面的正、反两方中&选择你赞同的一方，简要陈述你的观点。正方：勤俭节约就是吝啬小气 反方：勤俭节约不是吝啬小气&答：
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &故乡的艾菜& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &曹峰峻&& &① 除夕的晚上，我在思乡的情绪中打开从家乡捎来的艾菜罐头，一阵麻辣的气味窜进鼻孔，我眼圈开始温暖起来，朦胧中我看到透绿的艾菜叶在我颤动的筷子上闪着忧郁的光，仿佛向我传递故乡的云霓流逸，使我感知故乡冬季的田野、空中的月华以及月华中母亲的音容。一颗泪珠悄然滚落下来。& &② 艾菜又称苦艾，苦艾其实不是菜，只是一种野&草，它总是在冬寒中长于冰封的田埂，深藏沟槽之角。&春天的群芳斗艳不属于它，连似花非花的油菜也能渲&染黄潮角逐花市，只有待春夏、秋冬在退潮中冲淡，在丰满中憔悴，苦艾才在乡间田埂上角逐飞奔，在很清静的一角梳理阳光，很有分寸地开出淡淡的黄花。不风暴和冰雪，它总能坚忍不拔地点缀黝黑的泥土，很耐心地独守一方风景。& &③ 最先认识苦艾草并呼它为艾菜的是我母亲，最&先把艾菜入汤、入药并以此制成特有风味的辣菜的也&是母亲！那时我们在乡下政治避难，家境惨淡，每当在&外上学的兄姐回家过节，母亲总熬上一锅汤分给我们&喝，母亲总是在一旁默读我们被热汤滋润得油亮而有&生机的嘴唇，母亲总在生硬的微笑中红着双眼，对我们&说起艾菜能祛毒保平安之类的话。春节将至，母亲便&将晾在屋檐下腊了一个腊月的艾菜用水洗清，放在锅&里用文火翻炒，加上她认为必不可少的佐料，她亲自控&制的炉火在她脸上飘动，母亲用双手捂住脸，我看到晶&莹的亮点从母亲手缝间顽强地溢出来。我听到她说艾&菜气味直辣得呛人。我看着她的眼睛，陷入了一种迷&茫，我幼小的心灵还不能透过艾菜的辣味嗅到人生五&味，但这也阻止不了我对艾菜初次麻麻的酸酸的感觉&和记忆。那是一种甜蜜和苦辣的味道。& ④ 当最后一粒4与#k.天毫不犹豫地收藏，初冬&就会招引母亲把我的手牵到原野上，在天光微熹、星星&开始淡化的时候，田野上的冷风就一个劲地拂动母亲&的发丝。母亲很有节奏地起伏身子。如果找到艾菜，&母亲就让我坐在她铺在地上的头巾上，让我看她怎样&把艾菜激动不已地移到掌心。直到日沉西山，母亲小&心而不厌其烦地将一棵棵透绿的艾菜放进精巧的菜&篮，母亲就把我揽进怀里，我们就会在彼此温暖中吟唱&那首她教我的儿时时常背诵的歌儿：“大青龙汤桂艾&黄，杏草石掌姜枣藏……”我和母亲行走在归返的路&上，小镇灯火就会簇拥着被关押了一天的爸爸款款走&来，再看我们的家园，也缥缈在夜灯之中了。& ⑤ 母亲的真知灼见是无懈可击的，清贫动荡的曰&子竟能让兄姐们健康平安地度过。我在大学图书馆曾&翻遍所有的医科药典，始终没有发现与艾菜相关的文&字，由此推论苦艾草只有母亲才能认识它，也只有母亲&才有理由才有资格把它唤为“艾菜”。& &⑥ 当春光一次次逼迫冬日返青，母亲就把一粒粒&收藏的艾籽播种到用甜秆围成的菜园里，艾菜发芽了，&母亲就把芽蕊在早晨的阳光下重新编队，依次排序到&她弹过三遍棉絮般的松暖湿润的土里。艾菜在她的希&望里疯长，成为四季常绿的景观，母亲的技艺也传遍了&村里村外，每逢腊月，风腊的艾菜就在各家庭院里的晾&衣绳上窜来窜去，翻墙走檐。整个腊月，母亲的微笑在&风中荡来荡去。& &⑦ 二十年后，母亲在我城里的小院里腌制辣菜，她&遵循在乡下制作的方式，先用小剪刀梳理它来自乡下&的根须，院子里仍飘浮着乡下那桑田埂上的呼吸，那是&遥远而亲近的声音，轻柔而恬淡，是浸润人心的天籁，&是母亲生命中的抒情韵文。母亲银色的发丝在微风中&拂动。母亲真的老了，那透绿的菜叶，在月光下晶萤剔&透，闪着忧郁的光，怜爱地看着我，仿佛向我诉说母亲&的幸福和苦难。& ⑧ 但我不敢相信那次院里是母亲最后一次月夜制辣菜，母亲仿佛有预感，那次让我坐在她身边，让我看 她掌火，亲自制出很多瓶辣菜。第二天她就坐船很平&静地回乡下去了，再也没有回来。当村里的辣菜罐头&厂开得如火如荼时，母亲已安息在村西头的高坡上，苦&艾菜从村口顺着田埂和小路争先恐后地延伸到母亲的&身边，在墓周簇拥着围了一圈又一圈，冬季来临苦艾竟&然在冰天雪地开出艳艳的花，苦艾花轻弹曼舞着......& ⑨ 我知道苦艾其实不是菜，但在寒风中照样长得&矫健，苦艾花不能算花，但在阳光下却开得异常绚烂，&毫不逊色。1. 第②段的画线句用了什么修辞手法？请你简要分析 它的表达效果。答:
2.阅读第③段，你如何理解加点的“甜蜜和苦辣”？答：
3.第④段的描写表现了母亲怎样的特点？答:
4.结合全文，说说最后一段有怎样的作用(提示：可从 结构和内容角度分析) 。答:
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & & & & 马 说& & & & & & & & & & & & & & & & & 韩愈& &世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不 常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之 间，不以千里称也。& &马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能 千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其 意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？ 其真不知马也。1. 下列各组句子中.加点词语的意思相同的一项是( & & &)&&&A. 虽有千里之能/安求其能千里也&&&B. —食或尽粟一石/食之不能尽其材&&&C. 策之不以其道/执策而临之&&&D. 食马者不知其能千里而食也/食之不能尽其材2. 用现代汉语翻译句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文: 3. 千里马不能发挥其才能的根本原因是什么？你认为 怎样才能发挥“千里马”的才能？答：
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黑旋风斗浪里白条的主要人物及人物性格特点！急！！！！
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　　李逵初见宋江，就得了宋江十两银子，结果被他赌输了。没想到宋江十分大方，让李逵很是感动。在与宋江喝酒时，宋江提出想喝用鲜鱼做的辣鱼汤，李逵便自告奋勇去江边买鲜鱼。　　李逵走到船边，喝一声道：“你们船上活鱼把两尾来与我。”那渔人应道：“我们等不见渔牙主人来，不敢开舱。你看，那行贩都在岸上坐地。”李逵道：“等甚么鸟主人!先把两尾鱼来与我。”那渔人又答道：“纸也未曾烧，如何敢开舱? 那里先拿鱼与你？”李逵见他众人不肯拿鱼，便跳上一只船去，渔人那里拦当得住。李逵不省得船上的事，只顾便把竹笆篾一拔，渔人在岸上只叫得：“罢了！”李逵伸手去板底下一绞摸时，那里有一个鱼在里面。原来那大江里渔船，船尾开半截大孔，放江水出入，养着活鱼，却把竹笆篾拦住，以此船舱里活水往来，养放活鱼，因此江州有好鲜鱼。这李逵不省得，倒先把竹笆篾提起了，将那一舱活鱼都放走了。李逵又跳过那边船上去拔那竹篾，那七八十渔人都奔上船，把竹篙来打李逵。李逵大怒，焦躁起来，便脱下布衫，里面单系着一条棋子布手巾儿，见那乱竹篙打来，两只手一驾，早抢了五六条在手里，一似扭葱般都扭断了。渔人看见，尽吃一惊，却都去解了缆，把船撑开去了。李逵忿怒，赤条条地拿两截折竹篙，上岸来赶打行贩，都乱纷纷地挑了担走。(《水浒传》第三十八回)　　李逵走到江边，看见八九十只渔船一字排开，系在绿杨树下。船上渔人有斜枕着船梢睡的，有在船头上结网的，也有在水里洗浴的。李逵见没人卖鱼，就上前自己用手拿。因为不了解渔船的构造，不小心把鱼都放跑了，渔人急了，上前劝阻，反被李逵打了。　　李逵初战告捷　　李逵在江边闹事，打了渔人，引出了浪里白条张顺。　　正热闹里，只见一个人从小路里走出来，众人看见叫道：“主人来了，这黑大汉在此抢鱼，都赶散了渔船。”那人道：“甚么黑大汉，敢如此无礼！”众人把手指道：“那厮兀自在岸边寻人厮打。”那人抢将过去，喝道：“你这厮吃了豹子心大虫胆，也不敢来搅乱老爷的道路！”李逵看那人时，六尺五六身材，三十二三年纪，三柳掩口黑髯，头上裹顶青纱万字巾，掩映着穿心红一点儿，上穿一领白布衫，腰系一条绢搭膊，下面青白枭脚，多耳麻鞋，手里提条行秤。那人正来卖鱼，见了李逵在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上前来大喝道：“你这厮要打谁？”李逵也不回话，抡过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一把揪住那人头发，那人便奔他下三面，要跌李逵。怎敌得李逵水牛般气力？直推将开去，不能够拢身，那人便望肋下擢得几拳，李逵那里着在意里？那人又飞起脚来踢，被李逵直把头按将下去，提起铁锤般大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣扎?李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得，使不得！”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。李逵便放了手，那人略得脱身，一道烟走了。(《水浒传》第三十八回)　　与李逵厮打之人就是张顺，是这些渔人的头儿。见李逵闹事，他上前为自己的属下讨公道，不想李逵横竖不理，抡竹篙就打。李逵有股子蛮力气，张顺不是他的对手，两下就被他打倒。论拳脚张顺比不了李逵，但他水性十分了得，这次吃亏之后，张顺想了一条妙计。　　生门与死穴　　在张顺与李逵的打斗中，张顺头脑清楚，善于审时度势。面对初战失利，张顺认真地总结经验，准确把握自己的生门与死穴，制订了对待强敌的科学的战略与战术。其核心是：诱敌深入，以长制短。这是张顺战胜李逵的前提。　　张顺第1计：诱敌生气　　李逵向那柳树根头拾起布衫，搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只听的背后有人叫骂道：“黑杀才今番来和你见个输赢。”李逵回转头来看时，便是那人，脱得赤条条地，匾扎起一条水儿，露出一身雪练也似白肉，头上除了巾帻，显出那个穿心一点红俏儿来，在江边独自一个把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才，老爷怕你的，不算好汉!走的，不是好男子！”(《水浒传》第三十八回)　　张顺第2计：诱敌上钩　　李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来，那人便把船略拢来，凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船，一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。(《水浒传》第三十八回)　　张顺第3计：以长制短　　李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。那个人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来，今番和你定要见个输赢。”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉 “扑通”地都翻筋斗撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人，在柳阴树下看，都道：“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。”宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去，两个正在江心里面清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块，江岸上那三五百人没一个不喝彩。(《水浒传》第三十八回)　　每人都有自己的生门与死穴，成功者充分发挥生门的潜力，失败者则暴露死穴于敌人。人生博艺，扬长避短，走生门则生，遇死穴则死。　　何为生门？自己的长处，得意之处。何为死穴？自己的短处、要害、不擅长之处。这个死穴绝不可为他人所知，时时处处提防。凡人与物，有所长，必有所短。扬长避短则生，用短缺长则死。这一法则，于军事为兵法，于人事为谋略，于生存为养生，于商战为生意。　　得饶人处且饶人　　宋江在江边看出李逵不是张顺的对手，赶忙让戴宗找人帮忙。听旁人说此人就是张顺，宋江眼前一亮，原来张顺的哥哥张横与宋江是好友，并托宋江给张顺带来书信。　　宋江对戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边高声叫道：“张二哥不要动手，有你令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶了他，上岸来说话。”张顺在江心里见是戴宗叫他，却也时常认得，便放了李逵，赴到岸边，爬上岸来，看着戴宗唱个喏道：“院长休怪小人无礼。”戴宗道：“足下可看我面，且去救了我这兄弟上来，却教你相会一个人。”张顺再跳下水里，赴将开去，李逵正在江里探头探脑，假挣扎溺水。张顺早游到分际，带住了李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，那水浸不过他肚皮，淹着脐下，摆了一只手，直托李逵上岸来，江边看的人个个喝彩。( 《水浒传》第三十八回)
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天杀星黑旋风李 逵 沂水县百丈树人,因打死人流亡他乡,在江州做小牢子。大闹江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。其性格特点：和鲁智深同样嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，先比又有些头脑简单，直爽率真2．姓名：黑旋风李逵 主要事迹：坐堂寿张县、为母杀四虎 正面评价：直爽、忠诚 反面评价：残暴、大老粗梁山第三十位好汉---天损星 浪里白条 张顺 年龄;35~36岁 职务:统领梁山西南水域 擅长:水战 未上梁山前职业:渔牙主人 书中提到的亲人; 哥哥张横 家中老娘 与梁山好汉交往甚深者; 李俊 宋江 李逵 石迁 出生地(估计);浔阳 死于;杭州西湖涌金门 张顺的性格书中写的比较模糊，属于豪爽仗义，惩恶济善，有仇必报的类型。
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