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蜜蜂的“冬季俱乐部”阅读答案详细一点,每点几分1 用简洁的语言概括出本文的主要内容2联系上下文说说下列句子中加点词语的作用据测量，在最冷的时候，风球内的温度最高仍可达24℃左右。如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度。3、为了产生更多的热量以抵御寒冷，蜜蜂须多吃蜂蜜，加强新陈代谢。除此之外，蜜蜂还有哪些办法来保持蜂团的温度？ 4、假如有几个人困在了储存巧克力的冰窖中，他们打电话向你求助，在救出他们之前，请你告知他们从蜜蜂的身上学到的取暖方法。5、仔细阅读本文，谈谈蜜蜂身上有哪些值得我们学习的精神。 大家加加油啊，我要用啊可以提高悬赏！！！！！！！！！
作业帮用户
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15、参考答案：本文介绍了蜜蜂是如何抵御寒冷,度过寒冷冬天的.（3分.意对即可）16、（1）体现了语言的准确性,说明反复换岗只是调节蜂团的温度的一个方面.（2）通过对比,说明蜜蜂调节温度的神奇效果,赞扬蜜蜂的智慧.（4分,每小题2分.意对即可）17、球体最外面的工蜂,拼命地煽动翅膀；表面的蜜蜂向球心钻,而球心的则向外转移,不停歇地爬来爬去,经常与外面的工蜂交流岗位；工蜂就像抱窝鸡那样,振翅飞舞.（3分.答对1点得1分.意对即可）18、多吃巧克力；拥抱在一起；不断地运动.（3分,答对1点得1分,其他言之有理的也可得分）19、勤劳精神、团队精神、协作精神、奉献精神、自律精神.（4分.答出1点1分,对3点即可得全分）
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关于我本人的碧波渔具店几年前的事 我本人来说说 @返乡的农民
本帖最后由 碧波渔具 于
16:39 编辑
& && & 今天无意中在百度上搜到 我家碧波渔具几年前的一个道歉信 是@返乡的农民发的 我想我有必要说一说 在这里不针对任何人只是想说清楚
& && &可能大家不知道其中的原由 我来慢慢说
& && &不知道是几年前 一天早上 我正常开门还没开张 @返乡的农民到我店里来买蚯蚓 我睇过蚯蚓之后 @返乡的农民翻了翻口袋说没有零钱 我也没说什么 默许他拿去 这时我母亲到店里了 听到了@返乡的农民说的话 就说了句 特意来买蚯蚓不带散钱 只有10万的找不开 @返乡的农民走出店门的人 又回来把蚯蚓还给我了
& && &第二天早上 一桥的渔具店老板打电话告诉我 有人在赤壁热线上点名道姓的炮轰我家渔具店 我当时还不知道是因为@返乡的农民2元钱的蚯蚓得罪了他 我打开电脑上赤壁论坛看了下 我母亲反应非常大 直接冲到了非凡婚纱店（@返乡的农民原来工作的地方 ）找他 当时他不在 当天晚上 炮轰我家店的帖子被删了 @返乡的农民又在赤壁论坛上发了一封道歉信（现在还搜得到）
& && &我想说 不管你给不给钱我 我的货物给不给你 都是我的自由&&我不赊或者不送你一包蚯蚓 我错了吗 我犯法了吗
& &&&@返乡的农民 你在前几年夏天曾经多次在我家借头灯去钓夜鱼 我是把卖的的商品借给你 用脏了我自己发回厂家调换 @返乡的农民在道歉信上说 你把我当朋友 我想说我真是瞎了眼借你头灯 一而再再而三的占我的小便宜我都不说 你还有理了你在论坛上炮轰我家 至于你发的道歉信 也只不过是为自己开脱&&你的心里怎么想的我太清楚了 一包蚯蚓我不送你你说我小气把钱看的重&&我送你了我连人情都没了 你明知道2元钱的蚯蚓我不会找你要 你要说没有散钱 我想说你带了一张10万元的人民币吗&&我会找不开吗&&我想这包蚯蚓我不送给你 我真是做对了&&早早的看清了你& &至于你在道歉信中提出的 我母亲到你工作的地方大吵大唠 可惜你不在 我母亲也由你在帖子中抹黑
& &&&2元钱的事 得罪了你真是不好意思 我表示 对不起&&！！！
& &&&& && && &&&看了很多评论 觉得说的都很对 没必要为小事生气& & 还是那句话 @返乡的农民 对不起 ！
& && && &&&此帖本人不在看了 也不会上论坛了&&该说的话已经说清楚了
& && && &谢谢大家
& &&&正在网上看凤凰新闻，半夜忽然接到钓友的电话，说钓鱼俱乐部今晚发了一篇新帖子提到了我，并建议我去看看。忍不住好奇看了，帖子最后批评我为了提升我们店里的口碑，把别人描黑了。记得前几年似乎回过一篇这样的帖子，但说了什么还真不记得了，是不是我说了什么不当的话，使碧波渔具店的老板过了几年还记恨在心。赶快去找这篇帖子，还真找到了，反复看了我的回帖，还真不知道我错在哪里？致碧波渔具的道歉信，我把我的回复贴出来，烦请大家帮我指出我是如何为了提升自己的口碑而描黑别人的：
& & 由于较忙，还真没有关注碧波这个事件，今天上午接到碧波少老板小孟的电话才知道事情的原委，小孟希望我能把昨天龙总发的帖子删掉，我向小孟解释现在赤壁热线收回了版主删帖子的权利，版主只能按相关规定移动帖子。小孟家是我们家多年的老邻居，小孟又是我孩子小学同班同学，我觉得我有责任劝劝他，但得知小孟的妈妈曾去龙总的店子找个龙总但没找到，我赶快说叫你妈妈不要去了，本来一点小事，两人可能都有点气，一言不合有可能使矛盾升级，你自己去，向龙总解释一下，代你妈妈道个歉，语气一定要诚恳，只有双方心平气和了，这个事情才会平息下来。。。。。。最后我还对小孟说了你只按我说的去做，保证对你们家有好处。电话里说了半天，似乎还有点效果，因为我感觉到小孟的语气轻松多了，他答应按我说的去做，最后也表达了对我的谢意。
& &事情能最终平和解决也是我们希望看到的。嘉鱼县有6家渔具店，而我们赤壁这个比嘉鱼大不了多少的弹丸之地竟有18家渔具店，可见渔具店之间竞争的惨烈程度。现在都是买方市场，从某种意义来说：顾客就是我们的“衣食父母”。如何诚心对待我们的“衣食父母”是值得每位渔具从业者（当然也包括其他行业的生意人）认真思索的问题。一定要相信和敬畏网络传播及口碑的力量，只有这样我们才会规范自己的言行举止。
& &顺祝龙总的事业发达，以及碧波渔具生意兴隆。
& &如果楼主坚持认为我借题发挥，为了提升自己的口碑描黑了你们，我愿意和龙总一样向碧波渔具道歉。
同行是冤家,千古不变。
淡定,抬头不见低头见!何必捏!
嗯。不明真相。不作评论。
但楼主的那句话“希望你以后不要在来我店里了”！显然是气话
本帖最后由 碧波渔具 于
08:28 编辑
正在网上看凤凰新闻，半夜忽然接到钓友的电话，说钓鱼俱乐部今晚发了一篇新帖子提到了我，并建议我去 ...
& &在不是同行看来 你是说的非常对&&难道我不送给他一包蚯蚓&&值得你大费周章的发出来吗&&古人云 各人自扫门前雪 休管他人瓦上霜& &借题发挥 这是你的强项& && && && & 还有要补充的&&@返乡的农民 为什么把炮轰我家的帖子改成了道歉信& &我记得当时有网友评论说 做生意的不让你赊或送你一包蚯蚓 你就要炮轰他 你没有道理啊
& &&&先是描黑你们，再是借题发挥。。。。。要搞清楚是你主动打电话来要我如何如何的，没按你的要求删帖你就一直记恨在心呀，不说版主没有权利删帖，就是有这个权利，只要不违规，也不能随便删帖。我不是当事人，也许是我多嘴多舌了，在电话里说了那么多，还是引来这多年的记恨之心，如我不是版主，也许这个问题和你讨论下去的。就此打住吧，不参与这个话题讨论了。
& &要过年了，要保持好心情，心情好了，生意也会做得顺风顺水的。
先是描黑你们，再是借题发挥。。。。。要搞清楚是你主动打电话来要我如何如何的，没按你的要求删帖你 ...
我要你删帖 我当时瞎了眼 还有 你的生意顺不顺 关我毛事啊 我只知道我很顺
Powered by（原创）说说我为儿子找的7个外教老师的一波三折！！
我儿子６岁半，以前没跟外教上过英语课。他在５岁的时候，我每周把他送到老外家里跟他们家的孩子一起玩儿一个小时。这段时间内，大家都跟我儿子说英语，并不是那种正规的跟着外教学习的模式。他自己很喜欢这样在玩儿中学，有时候，老外家做披萨饼，有时候做蛋糕，有时候下国际橡棋，有时候跟他们家的孩子们一起玩游戏。就这样玩了一年多，最初并没有什么感觉，因为我自己是英语专业的，我知道，学习英语最重要的是积累。短时间不可能有什么神奇的变化。但有一次，我儿子学前班的老师说，我儿子的语感比他们同班的要明显强，问我是不是在外面给他报了英语班，我才猛然感到，原来这一年多的玩儿并不是白玩儿的。
今年他上小学，对我是一个刺激，因为在几个学校面试之后，他都没考上。我触动很大。经过了这几个月在E度论坛上潜水学习，看到那么多的家长为了孩子报的各种兴趣班，我才觉得看来不报班是不行的。孩子不可能通过在学校里那点时间就能比别的孩子优秀。优秀的孩子之所以优秀，肯定是和家长的付出成正比的，或是付出了金钱，或是付出了家长的时间和精力。不能免俗，我们也得加强报班。因为在中国，只能通过这样，才能让孩子接受相对好一点的教育，选择好一些的学校。
英语班是首当其冲的选择了，看了很多英语班，都不是特满意。我想选外教来教孩子英语。但那些机构，每个班都有很多个孩子，外教英语越是小班效果越好。可是外面那些班，动不动就８个，１０个的。这还算少的呢。有的甚至更多。这样，一个小时，每个孩子还没说几句话，下课了。如果找个一对一的，一是贵，二是孩子还小，没有一个小团体，互相比着学，没有气氛，孩子很快就没兴趣了，所以也不行。这件事就这么被搁置了。这期间又因为孩子去城里上学，我们又要搬家，很多未定的因素制约，不了了之了。
有一天，我在网上突然看到一个妈妈发帖子，寻求帮助要找外教。她们六七个孩子要找一个老师，找不到合适的。我想，找外教还不容易，我就认识很多，他们在北京大部分都是老师。我就给她打了电话，并且也告诉了我的那些朋友，帮她找个离她们家近的老师。那个帮我的美国朋友，以前每年都接待很多从美国来的老师，不知怎么今年没有一个来的。另外，他们的圈子大都是中国各个国际或者私立学校的专职老师，福利待遇很好，所以很多并不想教这样的几个孩子，对他们来讲，教一个孩子所付出的精力和教几个孩子是不一样的。所以，他告诉我，他们宁愿教一个孩子，一个小时挣２００-３００,也不愿意教好几个孩子，一个小时挣４００-５００,对他们来说，挣钱不是最重要的。他们还有自己的生活，还要享受生活。这时，我想，找外教老师并不是一件容易的事情。特别是我的要求还高，最好是北美的，发音好的，又有教小孩子经验的老师，更是难上加难。那段时间，我发动了所有我认识的外国人，帮我找老师。整个一个多月，在这种寻寻觅觅中度过。
这边找着老师，那边，咱也不能闲着，光有外教也不行，还得有教材呢。老师会变，但教材却不会变。只要有好的教材，谁来教都会按着这套教材来准备教学。不会因为老师的变化让学生受到影响。我又开始着手选教材。这里特别感谢我的同学，现在碧桂园小学任职的优秀的英语老师，她有快２０年的小学英语教学经验。今年她去美国进修了，我硬是追着打电话让她给我建议，帮我挑教材。她给我比较了包括国内的剑桥，朗文等，还有她们学校用的国外的教材的各种特点，让我做比较。同时，也感谢安妮鲜花，她的英语学习理念让我受益非浅，也感谢我的外国朋友们给的一些忠肯的建议。最终让我确定了几套非常不错的教材。虽然教材的价格不菲，外面的英语培训班不可能用这些来做为教材。但咱这不是培训机构，也不想成为培训机构，所以贵也是值得的。教材的系统性很重要，学习英语不是一朝一夕的事情，有系统的教材做为引导和支撑，有时能达到事半功倍的效果。这样，我有了一个清晰明确的思路，孩子的英语到底应该从哪方面学起。对于家长来说，在教育孩子的过程中，也是一个学习的过程，从某种程度上讲，是家长和孩子一起学习进步。准备齐了教材，现在就剩下外教老师和孩子了。这时，陆续的老师的信息反馈了回来。学生的信息也有妈妈开始感兴趣和我联系了。我记得第一个家长是跟我儿子一起玩的天童幼儿园的孩子妈妈。她当时正在给儿子找英语班，瑞思的天天给她打电话，让她去交钱。一年１５０００元的价格，可能让她有点犹豫。听我说了想在五区组外教班的事，她当时就说，好，我们就一起上吧。因为她认为，我们这种模式，肯定能找到好的外教老师。后来又陆续的有妈妈和我联系，想一起跟外教学习。最初感兴趣的有８-９个妈妈。这时的我，就像是只忙碌的小蜜蜂，找老师和找学生。我老公说我把儿子交给外面的英语机构得了，干吗忙这个？我组织这个班要付出很多的时间和精力，会耽误我现在的工作。可是为了孩子，这些累，时间，精力，金钱的付出是值得的。起码到现在我写帖子的时候，我还是觉得快乐的和值得的。虽然我很累！
慢慢的，在我这登记的妈妈到了１０个。在这里，我要感谢小宝妈妈，凡妈，明明妈，ANDY妈，齐齐妈，还有跟我家儿子一起学棋的网名叫扎实训练的一个爸爸。这位爸爸是后来参加的，当时人数差点凑不够，有两个妈妈没确定。我给他打了电话，他一次试听也没来过，当时就把学费交了，我真的很感动。因为没有你们，我做再多的努力也没有用，这个班根本组不起来，孩子们也不可能再一起跟着外教学习。组外教班看似容易，跟我当初的想像，找几个孩子，上就行了，有什么难的。但实际上并不是那么回事。有组班的过程中，我才开始知道这里面的坚难。首先是学习时间的冲突，现在的孩子都很忙，很累，几乎就没有不在外面报兴趣班的孩子，时间很难凑在一起。这个时间段怎么也协调不到一起。不是这个孩子没时间，就是那个孩子没时间，要不孩子有时间了，外教又没时间了。因为外教也很忙。这期间，我每天打电话，联系孩子们来我家试听，因为我家儿子去城里上学了，跟他爸爸住在城里，所以，我把客厅和一间大卧室腾了出来，专门给孩子们上课用。又买了黑板，桌子，凳子，起码像个上课的教室了。这里还有个小插曲，本来，我想有个桌子，几个小凳子上课就行了。孩子也可以坐在沙发上，可是，有一次试听课，老师是美国人，年轻小伙子。他也很尽心的给孩子上课，可以看出来，也很有经验。可是孩子们一会就在沙发上打闹起来了，到快３０分钟的时候，老师有点生气，跟我说不能让孩子坐在沙发上学习，这样，老师没法教了。所以我就只能把沙发给挪走了，专门买了桌子，椅子，让孩子们上课的时候用。
不过，还是先选外教吧，老师才是重要的角色。我开始组织这些妈妈来试听一起来选老师，既然是大家一起学，那就大家一起来选老师吧。只是我的工作加大了难度，因为每一次我都要把这些家长组织起来，打电话联系他们来，然后再让老师来。这个试听的时间就是第一个难关，比如说，我定了周四试听，可是有的妈妈和孩子有事，来不了。总是不能凑齐。大家一齐选老师，有的妈妈没试听过这个老师，最后怎么办？等真正上课的时候，她还是要和孩子再试听一回的。也许，她听了之后不喜欢这个老师，也许孩子不喜欢这个老师，这里面难度就加大了，因为人又不齐了。这个班可能又组不成了。另外，我还遇到了一个难题，因为，登记的１０个妈妈里面，等我打电话联系试听的时候，有的就打了退堂鼓了，我这刚燃起的热情被浇灭了。有一个妈妈说试听不去了，因为全家都反对孩子报班。有一个妈妈问我跟外教什么关系呀？这个外教的背景什么样呀？那时只是试听阶段，连我自己都不知道选出来的老师是什么样的呢？说实话，这些问题，我都没法回答。我也不是办学机构，不会说的天花乱坠，所以这几个妈妈虽然一开始跟我联系，做了登记，但到了最后，却连试听都没来参加。
感谢我们家的邻居和我儿子的同学，齐齐和凡凡小朋友，他们几乎每次试听都来了，因为有时人少，没有小朋友和老师配合，这试听课都没法上。齐齐才４岁１０个月，第一次来的时候，远远的坐在桌子的那边，口里说着，我不学英语，我不去。可是到后来，他却很积极，每次都来，有一次还跟我说了：“see
tomorrow”。第一次试听的外教是个黑人，加拿大人，他是个非常有经验的小学老师。因为从他上课给孩子们设计的游戏就可以看得出来。第一次来参加试听的只有三个小朋友，加上刚才我说的那个叫齐齐的小朋友，一共四个人。可是齐齐还没进入状态，远远的坐着不过来。老师试听的时间有半个小时，参加的家长只有两个人。老师是加拿大魁北克的，所以发音还是有些口音的。语音对于成人的学习影响不大，因为成人在学习口语中，所受的影响不大。但是对于刚接触外教英语的孩子来说，影响就非常大了，孩子在学习的过程中，不自觉的就要模仿老师的发音，所以这点是非常重要的。我的要求比较高，我挑老师要先看是哪个国家的，现在流行美音，所以最好还是选择北美的，或者英国的，一定要母语国家的。又是母语国家的，又有教过小孩子经验的，又要发音纯正的，这种难度多大呀，但是本着宁缺勿烂的原则，这个是不能变的。否则，我的一个朋友，芝加哥来的，他在中国大学里教，业余时间出去兼职，可是他从来没有教过小孩子。所以我也不能找他。
第二个来试讲的是个亚裔的美国人。他上课像表演，又蹦又跳的。他在好多个培训机构上课，发音也还算可以。一节课下来，我看他很卖力，出了很多汗，但是这种学习方式，可能对于试听课的家长和孩子来说很新颖，觉得很活泼，但是长期的这样教学生，可能他自己都不可能这样坚持下来。而且孩子们跟他的互动并不是太好，老师在上面表演的时候，孩子们并没有完全被老师吸引。那天试听只来了三个小朋友，因为时间有的小朋友不能参加，所以，我只有征求来的这三个家长的意见。不过，按照我的评分标准，这个老师，可能评上８０分吧。
第三个试讲的老师也是个美国人，白人，男老师。那天他试讲的时候来了大概６-８个家长。这个老师我认为很不错，他的发音很纯正，也很清晰，上课也很有方法。现在他在一个大学里当口语老师。他上课时的游戏孩子们看起来也很喜欢，可是那天的试听课，有一点他没掌握好，因为他上课时只注意了几个大孩子，有两个比较害羞的小女孩坐在那儿一言不发，还有一个四岁的小男孩子，也是老向外跑，老师没有照顾到他们。当时陪着试听的妈妈有点想法。这一点我也理解，如果是我的孩子，我心里也会有点不舒服。还有一个原因，就是这个老师住的特别远，如果来上课，路上就要花费３个小时。我们这个班，一周就上两次课，每次一个小时，如果我让老师路上花３个小时，只上１个小时的课。我也是于心不忍的。如果长时间这样，老师可能也不太爱来了。另外我们大家一起组班上外教课的，我要考虑大家共同的感受。虽然我知道试听课其实并不代表老师真正上课的状态，也许那两个孩子是慢热型的，经过几次和外教的熟悉磨合过程就会好的。可是，综合考虑后，还是再看看吧。这个老师如果让我给他打分的话，我给他打９０分，如果让我来选的话，他是个很不错的老师，值得推荐的老师。
为什么这些来试讲的老师，都是不错的老师呢，因为从我这已经初选了一遍了。这一个半月的寻找，这一个半月的艰辛，很难用语言来表达，我每天晚上两点之前没有睡过觉。因为我就想选英国，美国，加拿大有经验的老师，这样，可选择的余地就小的多了。
有的外教，不是NATIVE SPEAKER,我们直接PASS掉。
有的外教，很有教学经验，尽管他是某个大学的英语老师，但他教小孩子的经验少，我们也不能选。
有的外教，有教小孩子的经验，但他是黑人，孩子一见就有点怕，PASS掉。
有的外教，有经验，但是发音有些口音，也PASS掉。
有的外教，各方面条件都不错，但一听在天通苑教，觉得远，不来了。
有的外教，以上条件也符合，但是时间和孩子们想学习的时间有冲突，也PASS掉。
关于选的这些老师，特别感谢我的同学ANDY,没有他，我真不知道怎么样开始，他给我介绍了很多优秀的老师。还有其它的朋友，他们也是很尽心的帮我联系，有的是朋友的朋友的朋友。我发现做一件事情，要想做好，并不容易。也许世界上就没有太容易的事。我原来的时候，特别担心找不到老师，或者找不到好老师，这样，为我儿子组的这个班就变得没有任何意义了。因为中国每一个孩子都学英语，都需要找外教老师，所以一些不怎么样的，甚至没什么教学经验的，只要他是个美国人，就能被机构聘用。我觉得他们到中国活的太容易了，想着我们中国人去国外，刚开始的时候多难呀，找不到工作，只能先做比较低等的工作，被人剥削，有的人为了拿到绿卡，在美国好多年，被一些公司廉价的雇佣着。说着说着就扯远了，还是回到正题上吧。我一定要找到好的外教老师，如果没有，我就等，我相信，可能总有一个好的老师能在那儿等着我。就像２００８年的时候，我在美国，当时大家都在租奥运房，我天通苑的房和亚运村的房都能向外租。开始的时候，也很难，因为天通苑比较远，没有老外想住这儿，功夫不负有心人，经过两个月的努力，我最后在奥运的１５天前把三套房都租出去了。而且天通苑的房子就租了７天，收回了４０００美元。刚开始，房子租不出去的时候，我也很沮丧，我姐姐就安慰我，说别着急，只要你付出了努力，总会有收获的。Sooner
or later.总会有这样的人出现。这次找老师也是这样，我付出了时间，精力，认真，最后，真的有一位好老师来了。
还是回到原题上吧，第四个来试讲的老师也是美国人，就是我前面讲的那个孩子们坐在沙发上的那个。这个老师很认真，来的时候还给孩子准备了画笔什么的。可是，我当时把桌子移开了，孩子们坐在沙发上，有的坐在凳子上。老师一看也是有经验的，以前肯定在幼儿园里教过小孩子。老师不是白人，是棕色人种，并且留着个大胡子。有个四岁的小女孩一见就吓哭了，她可能害怕老师的大胡子，或者现在的幼儿园里没有男老师，她们很少和男老师接触，总之，她哭了。后来哄好了之后，虽然她坐在椅子上，但是她不停的在说着，怎么还不完？还不完？声音还不小。别的小孩子到最后，也开始在沙发上打闹起来。我认为这种现象也很正常，因为那天来的好几个是四岁的孩子。这就是这个年龄段的特点。到最后的时候，老师有点控制不住课堂了，再加上那个小女孩，整个的课堂气氛就不太好了。其实，我后来和几个家长谈论起，这个老师挺适合教小孩子的，如果让我给他打分的话，我会给他打９０分。虽然课堂最后有点乱，但是这是一次毫无准备的试讲课，老师和孩子们也不熟悉，出现这种情况是很正常的。最后老师有点生气了，跟我说不应该让孩子们坐在沙发上，应该坐在凳子上，或者桌子前，就像幼儿园的小朋友一样。大部分的家长认为这个老师也行。如果让我打分的话，他可以得８５分。只是虽然他是美国人，也没有什么口音，但是他的发音不是特别的清晰。
第五个来试讲的老师，是应该我隆重介绍的老师了，我前几天也写过帖子推荐过他。他叫BRIAN,白人，来自美国宾州，大学学的是语言文学专业。他给我留下比较深的印象是缘于他的一张照片，那是他和学生们的一张合影。他的肩上扛着一个小姑娘，身边围着很多孩子。当时我看到他和学生们亲密无间的照片，我觉得这个老师一定是孩子们喜欢的老师。他来给孩子们试讲的时候，当时是有６-７个孩子参加，有４岁，５岁，６岁，７岁的，试听的时间有半小时，我发现老师跟每个孩子都做了交流。有个孩子想睡觉，老师抱了他，又逗他咯咯的笑了一会儿。有个４岁的孩子鞋掉了，站起来回答问题的时候，鞋拌了一下，老师走上去给他穿上了。课堂气氛控制的比较好，教学也有方法。最关键的一条就是他的发音很纯正，并且很清晰。他以前也有很多教小孩子的经验，教过幼儿园的孩子。现在的他在北京芳草地学校教国际部一，二年级，是那儿的专职老师。试听课过后，我心里就有了比较，这个老师应该是排在第一位的。我也同时问了其它参加试听的家长的意见，大家都觉得很好，基本跟我的想法一致。到现在为止，在我心目中，我儿子的老师人选已经基本定了。
这时，别的朋友又给我介绍了两个，我问其它家长还想继续试听吗？她们都说，别听了，就你订吧，你订哪个老师我们都没意见。估计她们都试听烦了，不想再试了，别说她们了，就连我这个组织者都不想再试了。这两个是朋友认识的，所以，我征求了她们的意见，邀请她们来做了两次免费的活动，也算给社区做点贡献吧，让小朋友们和外教老师接触一下，感受一下。第一次带孩子做活动的老师很认真，也很有耐心。听完后孩子们都说很喜欢这个老师。孩子的标准和大人的是不一样的，因为这个老师根据我了解的情况，我是没打算让她来教课的，因为她并没有太多的教学经验。所以，我是只让她带孩子做些互动游戏，教儿歌，讲故事而已。第二个老师，是个英国女老师，她其实是比较有经验的老师，因为她这两年都是在王府外国语小学任教的。这个老师，上课带孩子们唱英文歌，做游戏，３０分钟下来，老师满脸都是汗，那天来参加活动的家长孩子都比较小，有三岁多的，有四岁的。孩子们的注意力不能长时间集中，有个别小朋友，就像我前面说的４岁１０个月的我的邻居齐齐一样，属于慢热的，第一次根本不坐在那儿，第二次坐一会儿就跑了，第三次才跟老师有交流。以后上课才慢慢的好起来。这时的小朋友需要和老师磨合。一段时间后就会好起来的。试听课是孩子和老师第一次见面，以前不熟悉，再加上老师是外教，孩子刚开始听不懂老师说什么，自然不能和老师很好的配合。这是正常的。照我的标准，这个英国老师还是可以的，是有经验的老师。但试听课后，我问过一个家长，这个家长说，这个女老师上课有点拢不住孩子，刚开始还行，最后孩子老跑。我虽然也是家长，但是家长的眼光也是不一样的。好的老师标准是什么样的，在我看来，一是要认真负责，二是要有耐心，三是要有教学经验，有丰富多变的教学方法。
第一次有一些孩子和老师配合的不好，这是很正常的现象。哪个老师教，可能都会出现这样的情况。如果教了很长一段时间，还是这样，那就是老师的问题了。这仅仅是我个人的看法，我也不能左右家长选老师的标准。老师和学生其实也是一种缘分，好老师也是可遇而不可求的。碰到好的老师和适合的老师，是孩子和家长的福气。好老师能培养孩子学习的兴趣，对孩子的影响是终身的。好在，有一点我们是有优势的，那就是我们选老师不会因为老师的价格成本而犹豫。如果机构选，老师的价格成本应该是第一位的，这个老师再好，如果他的课时费很贵，也不会选。因为选了，就没法挣钱了，再加上它们的成本支出也大，所以只能增加班里的学生人数，可是增加了班里的学生人数，学习效果就会大打折扣了。如果一个班里有十个人或者更多，每个人说不了几句话就下课了。这样学习语言的效果不会好。老师选定了下来，我总算松了一口气，可我觉得怎么像是万里长征刚走了第一步似的，以后的路还很长。我怎样坚持下去，把这个环境给孩子们创造得更好，这应该是我下一步要想和做的。
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