从什么年龄开始玩手机比较适合请不要辜负这个时代代

《炫舞时代》适合什么年龄段的人玩?- 百度派
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《炫舞时代》适合什么年龄段的人玩?
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我觉得就《炫舞时代》的这个风格来说,我认为比较适合小学六年级到高中这个年龄段的小伙伴们玩,但是对于玩游戏来说没有什么年龄段适合不适合来说,只有喜欢不喜欢。可能适合什么年龄段玩,这个问题,只能...
我觉得就《炫舞时代》的这个风格来说,我认为比较适合小学六年级到高中这个年龄段的小伙伴们玩,但是对于玩游戏来说没有什么年龄段适合不适合来说,只有喜欢不喜欢。可能适合什么年龄段玩,这个问题,只能说哪个年龄段的人玩的比较多。不过对于《炫舞时代》这种里面带一些结婚,姻缘类的字眼,大概更多家长都会不希望太小的孩子去玩这个类型的游戏,所以我认为初中以上的小伙伴们,要是在课余时间里想要休息一下,这个游戏还是很推荐的。在许多的3D游戏里面,这类舞蹈游戏大概是最好上手的游戏了,对于一些同时期的舞蹈类游戏里面,《炫舞时代》算的上是画风十分精良,内容又十分充实,整体都会给你带来十分愉快的游戏体验,但是希望这个时候的小伙伴们还是学习为重。
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综合性学习 (6分)近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料,完成相关任务。【材料一】中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影,下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。【材料二】漫画(无题)【材料三】 端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”(以上材料引自互联网)1.用简洁的语言分点概括材料一表格所包含的两条信息。(2分)2.仔细观察漫画,写出其寓意。(2分)
3.结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。(2分)&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2015-云南文山富宁县花甲中学初二下期中考试语文试卷
分析与解答
习题“综合性学习 (6分)近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”...”的分析与解答如下所示:
1.这是一个综合学习题型,既考查了学生的信息提炼概括能力,还考察了学生的语言表达的能力。这个小题考查了考生从阅读材料中提炼信息的能力和语言表述能力,要抓住表中的数据来把握所包含的信息。阅读并分析这则图表,就不难得提取出正确的信息。试题分析:这类试题将漫画寓意与学生学习的课本理论相结合,来考察学生的读图能力、图文转化能力、知识迁移能力和解决问题的能力。考生在做这类试题时不是理解漫画的寓意有很大难度,就是试题题肢具有很大的迷惑性,考生一不小心就会掉进命题者挖的“坑”中,所以这类试题考生得分普遍较低。解答这类试题有一定的难度,但并不是无章可循,掌握了一定的方法,做起题来就会事半功倍。解题步骤:第一步 认真看题,这是解答好漫画类试题的前提条件。第二步 读懂寓意(审题)这是解答好漫画类试题的关键环节。读懂漫画要有以下几点:首先,看漫画的标题。其次,看漫画的画面。再次,看漫画的语言文字。漫画中父母一人一台电脑,却批评儿子总玩电脑,一看漫画,考生就能很快得出寓意:家长只是一味地要求孩子认真学习,却没有为孩子树立榜样。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3.试题分析:这是一道口语交际题型,考查学生的语言实际运用能力。答好此题要注意说话的语气,要有礼貌,说话要委婉,并且理由要有根据并且充分。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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综合性学习 (6分)近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们...
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3.结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。(2分)”的答案、考点梳理,并查找与习题“综合性学习 (6分)近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料,完成相关任务。【材料一】中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影,下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。【材料二】漫画(无题)【材料三】 端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”(以上材料引自互联网)1.用简洁的语言分点概括材料一表格所包含的两条信息。(2分)2.仔细观察漫画,写出其寓意。(2分)
3.结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。(2分)”相似的习题。拒绝访问 | www.wangchao.net.cn | 百度云加速
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