的哪一漏洞使神探夏洛克第二季的优势完全逆转

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-15 07:52 标签： 夏洛克福尔摩斯
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2010年九年级语文（下）全册教案苏教版.doc 175页
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威尼斯商人
一．测测你给加粗字的注音速度！
）藏匿（）恻?（
）免癖（??
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铭（）砥（?
） 怜悯（）诉讼（?? ）刽子手（? ? ）
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二．解释词语
万恶不赦：
遍稽群籍：
折衷是非：
中流砥柱：
三．填空在线。
1．本文的作者是，他是时期
国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。他的四大悲剧分别是、、、。
2．纵观欧洲文学发展的过程，汇集品目繁多的吝啬鬼群像，其中莎士比亚《威尼斯商人》中的，莫里哀《悭吝人》（《吝啬鬼》）里的，巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的，以及果戈理小说《死魂灵》里的，堪称为欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型 3.戏剧是________.__________.____________并列的一种文学样式，传统戏曲是民族文化的瑰宝，至今仍熠熠生辉。
一、cháiluá
bàngkūnì
jī páolínmíngdǐ
lián mǐnsùsòngguìzhǐ
jiǎojiǎochùbèngbù二．钧裁：恭请作出决定。
万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
遍稽群籍：查遍所有的书籍。稽：查考。
折衷是非：判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。
中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥
柱山(在三门峡)
三．1．莎士比亚文艺复兴
英《哈姆雷特》、《奥赛罗》、
《李尔王》、《麦克白》
葛朗台泼留希金
教学设想教学目标 了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。
教学重点 1．把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。 2．体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯
言表达技巧。
教学难点 1．理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 2．初步学写戏剧评沦。
2．复述法 3．表演法 4．讨论法
课时安排:2课时 教学过程第一课时 [教学要点]资料助读，增强感性认识；初读课文，整体感知，积累词语；精读课文，熟悉剧情，把握戏剧冲突。 [教学步骤]一、导语设计 设计(一)文艺复兴运动是14至16世纪在欧洲先后兴起的资产阶级文化运动，代表人物有意大利的诗人但丁、画家达·芬奇、英国文学家莎士比亚。今天我们学习莎士比亚著名的喜剧《威尼斯商人》。 设计(二)同学们，大家喜欢戏剧吗?(学生杂然应声、摇头)戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式，传统戏曲是民族文化的瑰宝，至今仍熠熠生辉。今天，课本为我们提供了一个走近戏剧的机会，首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界，领略戏剧的艺术魅力。 设计(三)世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。二、资料助读1．学生以小组为单位交流课前收集的相关资料，选有价值的资料投影显示，全班共享。2．教师也可酌情提供一些资料，帮助学生了解作者及剧情。文字资料内容如下：(一)戏剧基础知识：1．空间和时间要高度集中剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。
2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的
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