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哎呀，虎牙君找不到这个主播，要不搜索看看？想看5月分小吴帮忙的一期节目，我要从哪才能看到呢
全部答案（共1个回答）
，你去找找吧！
小吴帮忙也不是万能的，我家以及我们小区都曾经因为一些事找过小吴帮忙，后来也就不了了之，他们也只能进一些努力，毕竟只是媒体，不是某些执法办事的部门。
喝了近两个礼拜啦，效果还挺好的。我当时也就是抱着试一试的心态，没想到效果这么好。之前一直都在注射美白针，但是我感觉并没有什么效果，身体还出现不少副作用。个人还是...
这个问题不要害怕，我以前读医学院的时候，很多同学包括我自己专门为这个事情找到皮肤科，血液科的老师去问，以为自己得了病。哈哈，结果只是杞人忧天。
这个东西在医学上...
最佳答案提问者采纳因不能面诊，医生的建议仅供参考 刘长江来自：郑州市银屑病研究所电话：8 职称：主任医师|擅长：牛皮癣、银屑病、习惯性银...
答: 东方非遗老板是谁?
答: 你好！
什么样的痣该去？
面部或身体其它部位的黑痣多为良性，可与主人“和平共处”，无需作任何治疗。但有些痣需要加以治疗。
1）过大的痣
痣的大小有时可预示将来是...
答: 上脉很强,下脉次之,中脉最弱,但是外面把脉是女孩
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小吴：各种满星特效带你飞！！！
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某校七年级思想品德课教师组织同学们开展“放飞理想，寻找人生目标”的讨论活动，以下是其中两位同学的观点：小吴：理想一定要有吗？我对未来没有什么想法。我以后要成为什么样的人，现在自己还不太清楚。我干嘛要考虑以后的事，以后的事以后再说嘛。小赵：我不是没有理想，我也想考个好高中，但我的基础太差，我就是天天想着它，也实现不了！到底要怎样才能实现我的理想？（1）你赞成小吴的观点吗？为什么？（4分）（2）请给小赵提一些建议，帮助小赵更好地把握未来。（6分）
（1）不赞成小吴的观点。因为：①人生不能没有理想。②明确目标、树立理想，是我们走向成功的第一步。③进入少年时期，思考人生的目标和理想，树立远大志向，将使我们更加成熟。（4分）（2）①要使自己的理想逐步变成现实，需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。②根据个人实际情况适当调整理想和目标。③千里之行，始于足下。理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中。我们要从现在开始，按预定计划，不断努力。（6分）【解析】试题分析：（1）你赞成小吴的观点吗？结合材料分析，我对未来没有什么想法。我以后要成为什么样的人，现在自己还不太清楚。我干嘛要考虑以后的事，以后的事以后再说嘛。——显然，小吴没有理想，所以，不赞成小吴的观点。为什么？我们要强调的是理想的重要性，结合教材知识点，我们知道——①人生不能没有理想。②明确目标、树立理想，是我们走向成功的第一步。③进入少年时期，思考人生的目标和理想，树立远大志向，将使我们更加成熟。（2）请给小赵提一些建议，帮助小赵更好地把握未来。结合材料分析，但我的基础太差，我就是天天想着它，也实现不了！——显然，小赵对自己的未来没有目标和计划，我们要告诉他如何实现自己的理想，结合教材知识点，我们知道，①要使自己的理想逐步变成现实，需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。②根据个人实际情况适当调整理想和目标。③千里之行，始于足下。理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中。我们要从现在开始，按预定计划，不断努力。考点：本题考查理想的重要性及其实现的方法。
练习册系列答案
科目：初中政治
来源：学年广东深圳市七年级上学期期中政治试卷（解析版）
题型：单选题
以下这些属于情绪快乐的是（ ）①喜出望外 ②忧心忡忡 ③眉开眼笑 ④草木皆兵A.①④ B.①③④ C.①③ D.①②③④
科目：初中政治
来源：学年四川广安市九年级期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
“千年等一回，种田不纳税。走进新农村，就有新感觉。吃穿不再愁，网络处处有。盖起安居楼，骑着摩托到田头。带着手机去放牛，政通人和乐悠悠”。这首民谣反映出（ ）A.现阶段我国社会的主要矛盾已经解决B.我国已经实现了全面小康的奋斗目标C.全体人民共享经济建设成果，走共同富裕道路D.我国已消除贫富差别，实现社会公平
科目：初中政治
来源：学年云南腾冲县六中七年级上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：简答题
根据“盲人摸象”和“士别三日，当刮目相看”这两个典故回答下列问题：（共9分）（1）这两个典故各自的寓意是什么？（4分）（2）认识自我，必须用什么观点作指导？（2分）（3）认识自我的途径有哪些？（3分）
科目：初中政治
来源：学年云南腾冲县六中七年级上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
某校举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的这种想法是（ ）A.错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识，万一发生地震，也会起到有备无患的作用B.正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同C.错误的，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径D.正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降
科目：初中政治
来源：学年云南腾冲县六中七年级上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
要找到适合自己的学习方法，就要做到（ ）①根据自己的学习方式②结合老师的教学实际③完全模仿他人④努力做作业，少休息A.①② B.②③ C.③④ D.①④
科目：初中政治
来源：学年山东章丘市初一上学期期末政治试卷（解析版）
题型：单选题
12月13日是“南京大屠杀死难者国家公祭日”。8月31日，《南京大屠杀死难者国家公祭读本》首发仪式在南京举行，该读本免费赠送给江苏省各小学。这警示我们（ ）①知耻而记耻 ②记耻而奋发 ③记耻而报复 ④知耻而后勇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
科目：初中政治
来源：学年山东章丘市初一上学期期末政治试卷（解析版）
题型：单选题
王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点， 我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是（ ）A.自傲的表现，不利于全面认识自己B.全面认识自己、相信自己、努力超越自己的表现C.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
科目：初中政治
来源：学年山东章丘市初一上学期期末政治试卷（解析版）
题型：单选题
上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了（ ）①学校的文化追求②学校的威严③学校的历史传统④学校的教育宗旨A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
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请输入手机号> 【答案带解析】孤独的老乡 夏 阳 ①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。 ②第一次盘问小吴，真不...
孤独的老乡夏
阳①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀。”⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我……我在找人。”⑧“找谁？”⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。(11)天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。(12)夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。(13)小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。(14)有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”(15)“相邻那个县也是老乡啊。”(16)他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。(17)小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。(18)这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。(19)小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”(20)我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。）1.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。情节主要事件开端小吴找老乡被盘问。发展（1）高潮（2）结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。2.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。怀疑→（
）→认同3.结合语境，品析下列句子中划线词语的表达效果。（1）他眼里汪着泪，点点头。答：
（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。答：
4.第(17)段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？小吴的身体晃了一下。答：
5.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。答：
1.（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。（各2分）
2.理解 关心（或关爱、挂念）
3.（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。
（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。
4.运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛...
考点分析：
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枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（选自《海燕》2015年9期，有删改）1.文章第②段的描写突出了蒲公英
的特点。答：
2.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。答：
3.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。答：
（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。答：
4.试分析文章最后两段在全文中的作用。答：
综合性学习。博雅中学举办第九届校园文化艺术节，以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地，走进神奇美妙的神话世界。【神话与诗歌】（1）在下列表格中填出相应的内容。神话故事诗句精卫填海精卫衔微木，将以填沧海A莫道匹夫枉逐日，艳阳岁岁照桃林牛郎织女B答：A
。 （《迢迢牵牛星》）【神话人物谈】（2）上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?（3分）答：
【神话故事会】（3）女娲补天是我国古代著名的神话故事，请发挥想象，向同学们讲述这个故事。（故事须包含环境、肖像、动作等要素。不少于60字。）  
默写（1）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，
对抗着西北风。（2）春蚕到死丝方尽，
。（3）无可奈何花落去，
。（4）蓬山此去无多路，
，此事古难全。（6）
，不辩牛马。（7）商女不知亡国恨，
，归雁入胡天。（9）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是
。（10）王维《使至塞上》中的“
”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。 
阅读下面这首古诗，然后回答问题。武陵春
李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1.上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请找出来。答：
2.“风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？ 答：
阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。——（选自柳宗元《捕蛇者说》）【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。——（选自晁错《论贵粟疏》）注释：廪：米仓。
地著：定居一地。1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（
）A．今吾嗣为之十二年
嗣：后代B．若毒之乎
毒：痛恨，怨恨C．备水旱
备：防备D．人情一日不再食则饥
再：两次、两顿2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（
）A．以啮人，无御之者
B．殚其地之出
前人之述备矣
C．则弛然而卧
D．苛政猛于虎也
贫生于不足3.材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）向吾不为斯役，则久已病矣。答：
（2）虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也答：
4.甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？甲文：__________________________________________________________________乙文：__________________________________________________________________相似处：________________________________________________________________ 
题型：现代文阅读
难度：困难
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