想赚钱就做游戏 半数大学生想从事游戏行业
今年六月，某三方教育咨询机构发布了一份《2015年中国大学生就业报告》。报告统计2014届本科毕业生各职业收入情况，游戏策划名列高薪职业第一。这份报告也令许多原本不关注游戏行业的学生对这个行业充满好奇。今年8月，游品会高校俱乐部发布游戏行业认识问卷调查，并抽取其中百余份问卷进行分析。
问卷调查来源情况
调查者专业分布情况
调查者中参与游戏相关社团的学生与未参与学生数量持平。
对于游戏相关活动，45.71%的学生有明确参与方向。54.29%的学生有意向加入但没有明确方向。
参与过游戏相关社团活动的学生职位分布
根据统计调查结果，在对游戏行业感兴趣的学生中，有60%以上回主动寻找跟游戏公司接触的机会，其中游戏相关社团成员认为跟游戏公司接触甚至合作有利于社团及成员发展。不会主动寻找机会的学生中有部分是因为没有跟游戏公司接触的渠道。
参与调查的学生中，有65.44%的学生考虑过与游戏行业的社会实践活动，在这些学生中，有八成以上表示毕业后会从事与游戏相关的工作。
毕业后倾向于从事的游戏行业职业分布
对于进入游戏公司，学生中有70%以上认为自身能力是根本阻碍，20%以上的学生没有发现合适的应聘入口，这部分学生表示希望游戏行业能够让广大行业爱好者有一个更公开透明的了解渠道。
对于游戏公司提供的帮助，他们希望是：
在问卷调查的过程中，游品会高校俱乐部发现大多数大学生其实对游戏行业的认知十分有限，但大都认同行业的前景，认为游戏行业是“未来最有前途的行业”；也有少数学生认为“游戏就是娱乐生命”。对于从事游戏行业，有学生认为“游戏行业没有爱好是不行的，真爱才是一切”。总体而言，大学生对于游戏行业的未来是持支持态度，认为游戏行业是能够更自由更多元的并且希望游戏能够得到社会更多的肯定。
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【2017MARS复赛】悉见AR：为文旅等行业提供AR整体的解决方案
DoNews11月25日消息 （记者 费倩文）悉见AR在文化旅游和教育等行业提供AR整体的解决方案。悉见AR硬件产品是一款SeengeneX系列AR眼镜，已经在拉斯维加斯CES2017上首次亮相SeengeneX系列AR眼镜双目大视角高清AR一体机，视场角45°，重量为166g，符合人体工学的极简设计，并具有超低功耗管理技术、３Ｄ视觉图像处理专用ＡＳＩＣ芯片、拍摄图片深度优化算法、自然纹理平面图像的识别和跟踪算法、在线ＳＬＡＭ算法和离线ＳＬＡＭ算法等一系列核心技术。内容上，目前悉见AR专注于文旅这一块，有一个悉游纪全域文旅平台，让游客可以了解一个城市的历史文化底蕴。“以著名古都西安为例，去西安旅游，大家可能会知道西安有哪些小吃，但是很多历史文化底蕴的东西游客很难直接的接触到，悉见AR就设计了很有意思的故事、游戏线，呈现在悉游纪全域文旅平台，通过悉见AR眼让游客了解到这些历史。”悉见AR刘洋称，悉见AR已经开发了成熟的产品，正在往各个景区进行销售。而其他垂直领域的内容，会把开发赋能给合作伙伴让他们去做各种各样去开发。在盈利方面，刘洋称主要分近期跟长期两方面，“近期给小镇开发给主题开发，收取开发费用的，推进景区以后，有运营费用的产生；以后做成2C模式，AR眼镜就是无处不在的一个广告屏，是一个很大的流量入口，可以根据用户的喜好推进商业信息。”据刘洋介绍，悉见AR从2015年正式开始，目前团队成员大概几十人，今年已经实现有千万级的营收。这次参加2017群星MARS创新创业大赛，悉见AR想要完成8000万人民币的A轮融资。据刘洋介绍，此次融资主要用于将以前的2B模式转移到可以直接做一个AR内容开放平台让所有人都参与进来，去贡献很有意思的AR内容。2017群星MARS创新创业大赛复赛于11月24日开赛。经过为期60天的报名，从3700多个报名项目中，经过7天预赛百里挑一的筛选，共有242个优质项目入围。热门领域包括了智能硬件、文娱IP、电商平台、实体商业等。（完）
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正在加载......技术贴：你如何在AR/VR领域开始新的职业生涯？技术贴：你如何在AR/VR领域开始新的职业生涯？科技小五百家号文/jinyounan这篇文章采访了三位行业专家，他们分享了他们在新兴增强和虚拟现实(AR/VR)行业开始职业生涯的最高技巧。开始了解内容和平台打破新技术平台的第一步显然是最大限度地利用这项技术。 因此，尝试尽可能多的不同类型的AR和VR设备是至关重要的。这包括但不限于：Microsoft HololensMetaOculus RiftGear VRGoogle DaydreamGoogle CardboardHTC ViveMicrosoft Mixed RealityPlaystation VR保持开放的心态，尽可能多地探索不同类型的经验和内容。反思为什么某些经历让你感到舒服和独特，而另外一些经验则让你感到不舒服。通过深入了解AR和VR，您将直观地了解哪些类型的内容应该创建，哪些不应创建。作为开发人员进入AR/VR在你玩了一系列的设备后，你就可以开始建立虚拟体验了。如果你是一名开发人员，那么你可能能够一帆风顺，尤其是在有游戏开发经验的情况下。Ricardo Parker是Chronos全球学院(Chronos Global Academy)的创始人，该学院旨在提高学员的AR/VR开发技能。这个学院位于西雅图，正在扩展到旧金山和洛杉矶。Parker建议工程师“与经验丰富的专业人员一起开始建设环境。 一旦熟悉各种AR和VR平台，就应该尽快开始构建项目并快速部署项目。”虚拟现实允许你创建一个沙盒，你可以待在你自己的这个世界里。你需要快速了解软件的工作方式，然后开始真正的项目。Parker接着表示，最重要的是首先你要有一个想法，从而进行快速部署并开始试验。与一位有经验的导师合作，建立真实的体验。随着目前对人才的需求，学生可以在创建初始体验之后被雇用为全职开发人员。作为创意人员进入AR/VR设计和创意对于沉浸式技术和工程技术的成功同样重要。在AR/VR项目的背景下，创意人员是能够想象使用3D空间画布来创作的幻想家。Trevor Jones是一位擅长增强现实绘画的艺术家。他为有兴趣进入AR/VR领域的创意人员提供了一些建议：“增强现实使艺术家能够模糊实物绘画的意义。 它使你成为一名艺术家，可以添加有关您作品的创意故事或数字信息，从而改变人们看待作品的方式。例如，一旦利用移动设备扫描，静态画可以成为一个动态的叙事。把静态画按照艺术家本人的想法转变成动态作品，可以把观众带入艺术家的头脑，了解艺术家的灵感和创造的过程，或者以更具视觉吸引力的方式讲述故事。”Jones补充说：“由于智能手机和iPad等设备的广泛使用，使用AR的艺术家可以大规模地接触观众。创意人员不应该害怕技术，而应将其视为一种提高工作效率的工具。如果你是一名刚刚毕业的创意人士，那么你必须迅速想出如何让自己脱颖而出。AR是一种独特而新兴的方式，你可以大展身手。但是有一件事要记住，你不应该为了新鲜而使用AR。相反，你应该深入思考，到底如何用AR完成之前无法完成的事情并创作卓越的、开创性的艺术作品。”作为商人进入AR/VR在这里，我们将“商人”定义为非工程师或创意人员且适合销售、营销、业务发展和运营的人员。AR/VR公司的这些职能机构功能与其他公司中的相似机构功能基本相同。例如，营销人员可以使用Facebook广告推销AR/VR应用程序。HTC Vive的技术顾问兼执行董事Vinay Narayan为寻求在VR/AR领域寻找商机的人提供建议：“在目前的就业市场中，缺乏开发人员或设计师的专业技能的候选人可能难以进入这个行业。但是没关系，这个行业同时还需要大量的非技术人员来解决各种问题。”Narayan还表示，尝试不同的VR平台，当你进入一个更强大的VR平台时，你将会有一个更加身临其境的体验，并且了解部署每个平台的细微差别。技术你不懂技术，你处理项目业务和营销方面的能力也会向公司表明你对这个行业充满热情，并能够与技术人员进行合作，从而找到不错的工作。光谷创+网（www.cplus.cc）定位为光谷众创门户，以媒体和专业咨询为两大核心，为创业者提供媒体推广、BP咨询、 课题研究，政策申报、投融资为一体的创业服务。原文链接http://www.cplus.cc/create/news/info/id/235fbf25a21e1f4a3baf.shtml本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。科技小五百家号最近更新：简介:探索和发现一些奇闻、奇事。作者最新文章相关文章&&&&Unity&AR&增强现实完全自学教程
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导读：我们知道，技术本身还存在各种挑战，在教育培训中的应用还远未普及，但是并不影响人们对它的畅想！文 |&阿培一、新员工入职培训案例：IBM应用3D虚拟世界大学实施入职培训 &IBM传统的新员工培训主要是一个三天全封闭线下课堂培训，需要员工从不同的地区赶赴到一个特定地点。不过，随着业务高速发展，这种培训方式已经满足不了业务需求。最后，IBM的新员工培训方案采用了在3D虚拟世界中进行闯关式学习的方式。新员工入职之后，会登陆到一个叫做“Succeeding@IBM Academy”三维的虚拟世界平台，登陆平台后，员工可以选择一个代表自己的虚拟化身（Avatar)，能看到自己和其他在线学习同伴，相互可以交流并加为好友。平台还开发了步行、飞翔、瞬间空间传送这三种移动方式，让新员工可自由探索三维的虚拟世界校园。入职培训的学习内容被设计成一个个独立的探索性任务。新员工进入校园后，会遇到一个学习助手（NPC），通过她获知当前需要完成的学习任务，在选择接受后会被直接远程传送到任务地点。每完成一个任务，系统会把用户传送到学习助手位置，激活并接受下一个任务，直到全部完成。同时，平台的管理后台将每一位学习者的学习任务进度和结果完整记录下来，便于培训管理员进行学习记录分析和管理。IBM的3D虚拟世界大学是基于Active Worlds平台开发的，该平台和当前主流的平台在现实仿真度上还存在一定的差异。但即使只是基于虚拟世界的这种沉浸式学习体验，对于IBM的新员工来说已经非常新颖。很多员工在培训后接受访谈时表示，这种学习体验实在是太酷了！可以按照自己的节奏在三个月内完成规定的学习任务，还认识了很多来自不同部门、地区和国家的同事，真切感受到公司对他们培训的关注。二、场景化领导力培训案例二：IBM 在Second Life平台开展文化节活动IBM是一个全球整合型的公司。作为IBM团队的领导者，如何能够快速了解不同文化所代表的风俗人情，拓展跨文化交际的认知，真正尊重团队中的每一位成员，是一项非常重要的技能。在2009年，IBM负责全球员工学习与发展的团队基于Second Life平台设计和实施了一个小范围的“文化节”活动。该活动的主要目的就是尝试用一种创新的技术手段，帮助企业员工提升对于不同文化的感知度。项目部署分为两个阶段，开发阶段和部署阶段。在开发阶段，IBM学习与发展团队在公司内部公开邀请了一些有能力在Second Life平台进行3D环境设计与建模的团队，构建出有地域文化特征的三维世界内容，整合了建筑、音乐、艺术、游戏、礼品等文化元素。在部署阶段，在为期一周的文化节展示活动中，主办方每一天都会提前公布目标地点及代表的主办国文化。因为是小范围试点，只有一小部分员工接受到邀请。每次活动大约一个小时时间，注册成功的员工在同一时间登录Second Life平台，并被远程传送到指定地点。Second Life平台支持语音和文字聊天，所以文化节的体验就好比是一个环球旅行，并且每次所经历的体验都不一样。我们可以看到传统的中国式街道、日本民居、意大利的著名艺术走廊、美洲印第安土著的生活起居等。员工不再是通过平面的印刷媒体或视频来体验异域文化，而是直接“走”进一个个风格各异的建筑，听到代表该文化的民族风情音乐，感受到真实的文化和器具。三、工作中的嵌入式学习案例三：洛克希德·马丁公司 &借助AR眼镜组装战斗机美国著名的航空航天制造商洛克希德·马丁公司（Lockheed Martin Space Systems Company）在2015年与加拿大的NGRAIN公司合作，利用增强现实技术和嵌入式培训来指导F－35战斗机的组装。NGRAIN公司提供的方案包括给每位技师发放一个价值700美金的爱普生Moverio BT-200型增强现实眼镜。这是一个透明眼镜，有一个前视摄像头，利用动作和深度空间感应器把一些数字影像叠加到技师的实际工作环境。所以当技师们在飞机降落组件上安装一个制动模块的过程中，在看见轮子的同时，他们穿戴的AR眼镜上会实时渲染每一个需要安装的螺钉和缆线，包括零件的数字编码、针对每一步骤的实时指导。这种体验就好比组装一个乐高玩具时，你能够看到一个个全息的乐高组件形状以及具体的操作指令，而无需停下手头工作去查阅指导手册。NGRAIN公司声称，基于他们的增强现实技术的培训，使得工程师的工作速度提升了30%，准确率达到了96%。并且，这种方式大大地降低了员工的培训时长和成本。四、团队融合体验式活动案例四：结合AR与LBS 设计“团队竞合项目”今年，由任天堂、Pokémon公司和谷歌Niantic Labs公司联合制作开发的宠物养成手游Pokémon Go大火了一把。该游戏结合LBS（基于位置服务）与AR技术，让人们走出自己的卧室，在世界范围内Pokémon Go可能出现的场所捕捉宠物。推出不到两周的时间，该游戏已经超越Facebook和Snapchat，成为最受欢迎的APP。如果我们能够基于Pokémon Go的这种游戏参与形式，重构我们的线下活动体验，将会是什么样的情形？首先，将枯燥的学习内容趣味化。我们可以将Pokémon Go中的宠物替换为企业的吉祥物，或者文化勋章，或者一次团建活动中需要大家收集的奖品。用户在收集这些物品的过程中可以重新认识和学习公司使命、文化价值观、团队行为守则等，而这一过程原本比较枯燥。其次，更好地激发员工的参与。可以为员工提供一个开放的、可持续探索的空间，同时设计出一些相对有挑战性的任务，鼓励员工组队才能够完成，并且员工可以实时分享他的个人和团队成绩到社交媒体。这样的一种游戏参与体验必然会激发员工的参与积极性，一定程度上也将可以提升员工的团队荣誉感和敬业度。最后，激活员工和业务团队，鼓励他们共同参与到游戏内容设计和社区的运营。企业可以为团队提供可定制游戏设计模板，让业务团队和部门能够自主组织类似的团队内部活动。我们知道，虚拟现实技术本身还存在各种挑战，在教育培训中的应用还远未普及，但是并不影响人们对它的畅想！--------------------END--------------------
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