仁爱英语通原配点读笔多少钱
答: 因为教材的话,这个一般是可以去那个书店购买,或者是你在网上找一下,应该也会有卖的。
答: 中国英语教育培训市场发展趋势分析 -----2004
一、英语教育培训机构品牌化
品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。如果说，国内英语教育培训市场在20世纪9...
答: Born in Sep.1973 graduated from Nanjing agricultural university now acts as the ...
答: 高等教育自学考试的英文名是higher education self-study examination
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感谢您的反馈，我们会努力做得更好！近年来，关于儿童点读机的广告特别多，它是继学习机之后的新一代教育学习点读工具。那么，儿童点读笔有哪些特点和优势？如何挑选儿童点读笔呢？下面让我们一起看看吧。
什么是儿童点读笔
儿童点读笔是使用世界上目前最先进的光学图像识别技术的高科技产品，它采用国际先进的OID隐形码技术，突破了同类产品的传统技术障碍，竖立了教育电子行业新的里程碑，是继学习机之后的新一代教育学习点读工具。它同时实现点读、翻译、复读、游戏等诸多功能，能够充分调动儿童的学习兴趣。它体现了电子产品与教育行业的完美融合，实现了科技以人为本的理念。
儿童点读笔的功能
1.点读功能点读笔能会发出高清晰标准普通话和纯正美式发音的原声童音，即点即读，把无限的欢乐注入学习中。点读笔使用简便，其中的人物对话有专人配音，不同的区域有不同的声音，中文、英文、儿歌、故事一应俱全。哪里不会点哪里，越点越聪明，充分体现了图、文、声的立体结合。2.同步翻译点读笔具有标准的英汉互译的功能，同时也具有古文翻译为白话文功能，这些功能可通过特定的按钮来操作。3.益智游戏通过语音软件的游戏设定，把练习变成游戏，提高孩子的学习兴趣，有趣的游戏互动还可以提高孩子的自信心，快速开发智力，让孩子在游戏中学到东西。4.朗读复读点读笔操作便捷，双点击可实现复读功能。还可以在读完正文内容后，轻按开关键1秒，也可反复阅读。从学前识字、汉语拼音、儿歌、趣味算术法、到国学三字经、唐诗宋词和英语朗读，给孩子一个全面立体式的学习。5.双音喇叭高清发音点读笔真人原声发音，提供最权威的普通话和美式英语发音方案
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什么是儿童点读笔
儿童点读笔是使用世界上目前最先进的光学图像识别技术的高科技产品，它采用国际先进的OID隐形码技术，突破了同类产品的传统技术障碍，竖立了教育电子行业新的里程碑，是继学习机之后的新一代教育学习点读工具。它同时实现点读、翻译、复读、游戏等诸多功能，能够充分调动儿童的学习兴趣。它体现了电子产品与教育行业的完美融合，实现了科技以人为本的理念。
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教宝宝学英语，环境最重要　　专家认为：对于一个不到3岁的幼儿来说，英语不需要“学”，需要的只是接触和感受。营造一个轻松愉快的氛围，让他在快乐中认知，他就能创造奇迹。　　一、多听　　乐乐妈妈：他1岁多的时候，我就给她买了很多英语光盘，比如迪斯尼的英语。刚开始乐乐并不是很喜欢，也看不懂，看不了5分钟就跑开了。想想孩子还小，我就放弃了。等到差不多1岁半的时候，我又拿出来给乐乐看。光盘里有很多乐乐喜欢的动物，有大象、熊、兔子，而且这些动物的名字都有一个新奇的英文名字，这引起了她很大的兴趣，一口气能看二十多分钟。有时乐乐还会主动要求看光盘。　　目前乐乐还不会英语，很多单词也不懂，仅仅停留在喜欢看英语光盘，喜欢听英文儿歌的阶段。但我觉得这已经足够了，孩子还小，我不想给她太多压力，能够学到多少我并不在乎，我只是想尽我所能给她提供最好的环境，让她在这个环境中自己决定要学什么，喜欢学什么。随着乐乐语言能力的发展，我会先从周围的事物开始教起，并加上一些简单的对话，教孩子学一门语言不容易，我想应该循序渐进，不能太心急。　　建议：如果自己的英语不太好，那么让孩子听英语光盘、看英文版动画片是最好的选择。3岁以下的孩子对声音的敏感度很高，记忆力和模仿力也很强，他能够从各种情境中吸收所听到的声音，并且记忆在自己的头脑中，形成自己的概念，等到相同的场景出现，他自然而然就把所记住的东西表现出来。　　二、游戏英语　　琦琦妈妈：除了让琦琦看英文光盘以外，我还自己设计了很多小游戏，把英语贯穿在这些小游戏中，让孩子在游戏中学英语。比如我会指着自己的耳朵对琦琦说，这是妈妈的ear，那是琦琦的ear，多说几次琦琦就记住了。下次我问她：“琦琦，妈妈的ear在哪里？”琦琦就会指着我的耳朵说：“妈妈的ear在这里。”有几次琦琦只是指着我的耳朵不说出来，我就不停地引导她，直到她说出“ear”。有一次我在和琦琦玩跳台阶，我一边跳一边说“jump”，结果琦琦也学着我的样子，一边跳一边说“jump”，毫不困难地，琦琦就学会了“jump”这个单词。还可以在英语中加入一些手势，比如说“bye-bye”的时候，我会朝她摆摆手，这样琦琦
家长质疑托班幼儿学英语 “我们特地把孩子从国外带回中国，就是为了让他学好母语，可是幼儿园托班却要求才2岁多的孩子就学英语，真让人费解。 ”昨天，市民胡女士致电本报教育热线，对眼下许多幼儿园开设英语课、英语兴趣课的做法表示质疑。上周，读者蔡先生（化名）也打来热线投诉，称女儿所在的幼儿园强制学英语，就算不上课也要交钱。　　父母陪两岁儿学英语　　前不久，甜甜父母接到学校的通知，称学校即将开设15：00以后的英语兴趣班，每个幼儿交440元学费，100元教材费。他们没让甜甜参加，可去幼儿园接孩子时，老师问：“别人都参加，你们怎么不参加？ ”这一“暗示”让甜甜一家陷入了为难。　　甜甜的奶奶胡女士说：“我们家里六个大学生，孩子妈妈三天两头跑欧洲，要教英语轻而易举，但我们特地让孩子在国内上学，就是为了让她踏踏实实学好母语。”甜甜的同学们课后有了“回家作业”，家长要陪着练习发音，孩子说不好时免不了挨批。胡女士不满地表示：“中小学都在减负，幼儿园反而越减负担越重了。 2岁孩子花一个星期学到的东西，小学一年级花半个小时就能学到，何必那么早给孩子加压呢？ ”　　英语学费要另交　　蔡先生（化名）的女儿在本市一所幼儿园上托幼班。前不久，幼儿园在家长会上通知将开英语课，每周三上午请外教给孩子们上课，每个孩子收费100元。　　蔡先生觉得很奇怪，托幼班的孩子有的连普通话都讲不清楚，理解能力也较低，学英语能懂吗？再说上午是正常上课时间，为什么要另外收费？蔡先生到幼儿园了解情况后发现，外教来自菲律宾。他表示不想增加孩子的负担，可幼儿园开设英语课，孩子不便不参加，但学费另交让他无法接受。　　蔡先生和胡女士的困惑代表了一部分家长的观点。记者调查发现，“双语热”让有些幼儿园觉得不开双语课就落伍了，但许多家长还是希望给孩子一个轻松、纯净的母语环境。　　硬性学习易成孩子负担　　中国学前教育研究会副理事、华东师范大学学前教育系教授朱家雄接受记者采访时表示，对2岁的孩子来说，母语最为重要。　　他举例说，如果孩子成长中有很好的双语环境，比如父母一方是外国人，孩子在双语环境中成长，那可能就会自然地学到两种语言。但如果只是一周
宝宝学英语的那些事！　　最近关于宝宝学英语的话题被大家所关注，很多家长提到&学英语&也是非常纠结。为什么让孩子学英语?多大开始学英语合适?孩子学英语越早效果越好吗?有必要给孩子报英语早教班吗?孩子对英语不感兴趣怎么办?要强迫他去学吗?家长英语不好如何帮助孩子学习?婴幼儿学英语的常见误区有哪些?本期访谈我们请来了育儿专家朱纯燕老师，解答大家关于宝宝学英语的困扰。　　[网友] 可爱瑶瑶的妈妈：老师，你好。我女儿2岁8个多月，在她刚满一岁的时候我就开始给她看英语光碟，当她会说话时18个月，她开口就指着自己的腿说&leg&，指着脚趾说&toe&，指着手臂说&arm&，指着手掌说&hand&，还会说&nose\ear\eye\head\hair\mouth\finger\apple\banana\moon\sun\bike\dog&等等，她几个月内说了很多很多的英语单词，我们都没教过她，是她自己在电视上学的，反正她看到什么都指着那东西用英语说出来，当时她会的英语单词比方言还要多，在她差不多满2周岁的时候，她就上幼儿园了，幼儿园里都是讲普通话的，她当时正处于学语言的阶段，她读了一两个月幼儿园后，当我再指着鼻子问她英语怎么说时，她用普通话说&鼻子&，指着别的东西她也用普通话告诉我，现在她还会说几个英语单词，但没有上幼儿园前说的多，她现在看电视时也会跟着电视说英语，老师她这种情况正常吗?她属不属于学英语有优势或者有这个潜能?我该怎么继续去引导她学英语?或者该不该让她上全英的幼儿园呢?　　[专家] 朱纯燕：她的这种情况很正常，因为语言的学习跟环境有关系，所以当她一岁多的时候，接触英语的频率比较高，就会有直觉的反应，然后到幼儿园之后，环境中中文的频率要高于英文的频率，所以首选就是中文。当环境转换的时候，她的直觉反应也会进行相应的转换。其实在三岁以前，孩子都会有向瑶瑶一样的语言学习的优势，如果家长希望孩子打好英语学习的基础，建议进行英语环境的营造
孩子学英语宜几岁开始?近期，网上爆出明星的孩子在知名的国际学校上学。通过电视节目，我们不难发现，明星的子女英文说的都特别好，这是和他们所上的学校有关系吗？当然，对于这些所谓的贵族学校，很多普通的家庭都会敬而远之，觉得不是一般人能负担的起的。那么孩子怎样才能学好外语呢？孩子学习外语 把握4-6岁关键期我们可以发现，很多明星或名人的孩子通常在幼儿园阶段就开始上国际学校，基本是从很小就开始接触英语，这也是学好英语的一个关键。有研究表明，4-6岁是学习外语的的黄金时期，这是因为这几年中儿童的言语发生了翻天覆地的变化，主要包括以下几个方面：首先，4-6岁时绝大部分幼儿基本能发清各种元音和辅音，他们开始自觉地、有意识地对待发音，他们会有意识的重复练习，或故意回避难发的音，或为自己的错误申辩。其次，4-6岁左右是词汇量飞跃发展时期。幼儿知道不仅自己是儿子而且爸爸也是爷爷的儿子。随着幼儿交往范围的扩大，他们能够独立地讲述事情，但仍具有情景性，而且在游戏中在遇到困难和疑惑时常出现自言自语。第三，4-6岁孩子很容易接受听到的话和声音，可以自然而然地接受外语。再加上孩子的模仿能力很强，能够形象地模仿出成人的发音和语调，发音准确而清晰。第四，4-6岁孩子的机械记忆能力较强，而语言的学习也是需要依赖机械记忆的，所以4-6岁的孩子完全有能力学习并掌握外语的日常口语。除了学习英语的时机外，学习环境和学习方式也是学好英语的重要原因。如果孩子长时间处在一个外语交流环境中，进步会非常快。孩子学外语 大脑更聪明作为学习哑巴英语的过来人，已为人父母的你也许会觉得学习英语毫无用处，或者是觉得学习了以后也会荒废，倒不如不不学。其实，学习外语不光是为了掌握一门语言技能，还有其他的好处。研究发现，如果在小时候，熟练掌握第一语言(母语)之后再开始学习一门外语，会改变大脑结构，刺激新神经生长，增强神经元间的联络，对于掌握一些复杂运动技能有至关重要的作用。儿童语言学习及外语学习的关键年龄与大脑结构发育密切相关。孩子什么时候学英语合适孩子什么时候学英语合适?最近热播的《爸爸去哪儿2》里，多多英语说的非常地道。这让很多家长非常
孩子学英语何时最适宜　　德国儿童教育家沙凡认为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期。科学研究表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型，是儿童语言发展的重要时期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势，更便于说出地道标准的外语。　　英国伦敦大学学院的科学家最近一项研究也印证：儿童学语言的能力要比成年人强，而且一个人学外语的年龄越早，他对这门外语越容易掌握。在德国经商的王光启先生证实了这一点：&我大女儿9岁来德国，给她请了家教，又上语言班，但她学起来还是很费力。而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁，进幼儿园后也没有刻意管她，但她的德语水平却是我们家最高的。&　　国内外教育家都有一致的见解：只要方法得当，越早学外语效果会越好。沙凡说，从小学外语会提升综合语言能力。来德国3年的访问学者董天祺说：&我的孩子现在德国上中学，他不仅学德语，还学法语。原本我担心会影响孩子对其他学科的学习，可后来我发现这种担心是多余的。&　　孩子如何外语　　想方设法培养儿童学习外语的兴趣。德国教育家施罗德认为，通过娱乐的方式让儿童在不知不觉中学外语，可以达到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戏、学唱歌、画画等来激发他们的兴趣，使儿童觉得学外语很好玩。　　为儿童学外语创造语言环境。德国语言学专家布鲁恩斯认为，语言对环境的依赖性更大。因此，要学会为孩子营造外语氛围。比如双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等，并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用语言。董天祺说：&我在家里几乎只和孩子用德语对话，比如他渴了要喝水，但不会说&水&这个单词，我就让他查词典，然后说给我听，不然不给他水喝。我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条，上面写着对应的德文单词，让他除了睡觉，每时每刻都在和德语打交道。这样用了8个月，孩子就能自如地听和说了。&　　对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际，就不要立即加以纠正，以减轻儿童的心理压力，增强他们的信心。　　遵循学习语言
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英语胎教怎么做 推荐6个方法
　　胎教方法一：用英语和宝宝对话　　孕妈妈可以从&Good morning ，baby& &Baby，i love you &等比较简单日常生活语句对宝宝进行英语胎教。在做胎教的时候，孕妈妈一边轻柔的抚摸着自己的腹部，一边用英语来出传递自己的心声。　　胎教方法二：朗读简单有趣教材　　每个孕妈妈的英文水平都是不一样的，所以孕妈妈可以根据自身的情况来选择合适的英语教材。图老师小编建议孕妈妈可以选择比较简单而且有趣带有漂亮图片的童话书，这样孕妈妈一边看着优美的图片一边朗读，是可以给胎宝宝的大脑带来良好的刺激的哦！　　胎教方法三：晚8点至次日11点　　孕妈妈在给胎宝宝做英语胎教的时候，时间最好要固定。一般来说胎宝宝的听觉神经会在晚上的八点到第二天的十一点之间是最为敏锐的，所以图老师小编建议孕妈妈最好是选择在这个时间段来对宝宝进行英文的朗读，同样的是一边轻轻的抚摸腹部，一边富有感情的朗读。　　胎教方法四：使用音像制品刺激　　有些孕妈妈如果对英语阅读这方面比较薄弱，或者是因为嗓子实在不舒服想休息不想朗读英文的时候，孕妈妈可以选择使用音像制品来对胎宝宝进行胎教，这也是英文胎教一个不错的方法。但是图老师小编还是提倡孕妈妈还是尽量自己朗读。　　胎教方法五：选唱简单的英文歌　　其实，唱歌不失为一个不错的选择，唱歌不仅会使得孕妈妈的心情愉快，还会将这种快乐的情绪传递给胎宝宝。所以孕妈妈可以用唱英文歌的方法来对胎宝宝进行胎教，歌曲的选择上可以选择一些人尽皆知的歌曲唱给宝宝听，比如《The ABC song 》《Edelweiss》等，或者也可以购买一些相关的英语CD，边听边学。　　胎教方法六：制作英文单词卡片　　英语能力比较强的孕妈妈，可以尝试自己制作一些关于物品或者是动物的英文名称的卡片，或者也可以以动物的图片为素材试着编一些英文小故事来讲给宝宝听。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）如何对胎儿进行英语胎教
日常生活中教幼儿说英语在日常生活中教幼儿说英语，是幼儿学英语的捷径。我在日常生活中教小孙子元元学说英语，摸索出了一些经验，与大家一起共享：日常礼貌用语双语化我国在儿童中推广学用“请、您好、再见、谢谢、对不起”等礼貌用语，表示对他人的尊重、关心、热情、谦让，这是一项很好的举措。元元刚会说话，我就用心教他学说这些用语，并同时英语化。他不仅听我教，还听英语录音，很感兴趣。2岁时，与人见面就能用英语问好：“How do you do!”告别时用英语说再见：“Good bye!”有一天，我带元元在沈阳北陵公园游玩，正在观看皇太极陵墓时，来了一伙外国游客，在我们身后站着。元元拉着我的手要离开，对身后的几个外国游客用英语说起“请”来了：“Please!”一个外国游客微笑地看看元元，用英语说谢谢、对不起。元元也照说不误：“Thank you. I’m sorry!”外国游客对元元连连称赞：“OK！”日常生活用词双语化幼儿日常生活用词，以吃、玩、用方面的名词较多，如水果、玩具、文具之类。我除经常让元元听这些名词的英语录音外，每逢接触这些东西，都让他说完汉语说英语。如元元要吃苹果，我就让他说英语apple，并教他唱儿歌：“小宝宝吃水果，喜欢apple banana, tomato也不错，最好还是grape。”这样，元元很快就记熟了苹果、香蕉、西红柿和葡萄这4个英语单词。日常生活用语双语化在每天的相应时间和场合，我尽可能与元元相互说英语。早晨，元元起床时，就说：“Get up.”并相互问好：“Good morning!”接着，元元刷牙、洗脸，说：“Brush my teeth. Wash my face.”要去幼儿园时，说：“Let‘s go. Go to the kindergarden.”下午我去接他，一见面相互问好：“Good afternoon.”接着说：“Let‘s go. Go home.”总之，按一天的活动程序元元学说英语，时间久了，就耳熟能详了。图老师健康网温馨提示：教幼儿学英语一定要规范标准发音我选购了小蜜蜂儿童英语光盘、金眼睛英语磁带和神笔电子书儿童英语等纯正英语发音的视
日常生活中教幼儿说英语在日常生活中教幼儿说英语，是幼儿学英语的捷径。我在日常生活中教小孙子元元学说英语，摸索出了一些经验，与大家一起共享：日常礼貌用语双语化我国在儿童中推广学用“请、您好、再见、谢谢、对不起”等礼貌用语，表示对他人的尊重、关心、热情、谦让，这是一项很好的举措。元元刚会说话，我就用心教他学说这些用语，并同时英语化。他不仅听我教，还听英语录音，很感兴趣。2岁时，与人见面就能用英语问好：“How do you do!”告别时用英语说再见：“Good bye!”有一天，我带元元在沈阳北陵公园游玩，正在观看皇太极陵墓时，来了一伙外国游客，在我们身后站着。元元拉着我的手要离开，对身后的几个外国游客用英语说起“请”来了：“Please!”一个外国游客微笑地看看元元，用英语说谢谢、对不起。元元也照说不误：“Thank you. I’m sorry!”外国游客对元元连连称赞：“OK！”日常生活用词双语化幼儿日常生活用词，以吃、玩、用方面的名词较多，如水果、玩具、文具之类。我除经常让元元听这些名词的英语录音外，每逢接触这些东西，都让他说完汉语说英语。如元元要吃苹果，我就让他说英语apple，并教他唱儿歌：“小宝宝吃水果，喜欢apple banana, tomato也不错，最好还是grape。”这样，元元很快就记熟了苹果、香蕉、西红柿和葡萄这4个英语单词。日常生活用语双语化在每天的相应时间和场合，我尽可能与元元相互说英语。早晨，元元起床时，就说：“Get up.”并相互问好：“Good morning!”接着，元元刷牙、洗脸，说：“Brush my teeth. Wash my face.”要去幼儿园时，说：“Let‘s go. Go to the kindergarden.”下午我去接他，一见面相互问好：“Good afternoon.”接着说：“Let‘s go. Go home.”总之，按一天的活动程序元元学说英语，时间久了，就耳熟能详了。图老师健康网温馨提示：教幼儿学英语一定要规范标准发音我选购了小蜜蜂儿童英语光盘、金眼睛英语磁带和神笔电子书儿童英语等纯正英语发音的视
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