古今中国的地名为何爱用“阳”字？
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古今中国的地名为何爱用“阳”字？
　　要知道对于一个地方而言，地标＋方位是最直观、最显着的说明方法，所以这也是地名来源的最常用的方法。例如中国，&南、&北之类的地名有不少。至于阴阳，那其实也就是方位。山南水北曰阳，山北水南曰阴。　　为什么呢？因为中国山脉、河流大都是东西走向，你可以想象这样一个画面：两座大山，中间夹着一条河流。在河流的北岸，也就是山的南坡，是太阳能照到的地方，那是阳。在河流的南岸，也就是山的北坡，是太阳照不到的地方，那自然是阴。　　当然，地名中的阴阳大部分是方位，但也有少数例外的，这个不可一概而论。下面说说一些例子。　　安阳，最早是战国时魏国的城市，叫宁新中，秦昭王五十年，秦攻占该城，改名安阳。安者，宁也。阳者，以其在淇水之北也。　　洛阳，楼上有同学说了，即洛水之北；濮阳，濮水之北。濮水现在早已干涸湮没了；原阳，嗯，这个阳就是例外了，它不是山南水北的意思。原阳以前是两个县，分别是原武县和阳武县。1950年把两个县合并，成立了一个新县，就各取两个旧县名的头一个字，叫原阳县了。
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& 科技讯版权所有三、“导问”式阅读教学的影响
《故乡》教学是“三主”教学思想的源头，《故乡》这一类“导问”式的阅读教学是他提出语文导读法的“物质”基础。因此这种“导问”式阅读教学不管钱老师的教学体系里，还是在当时教学环境里都产生了巨大的影响，这种影响一直延续到现在。它们对我们认识“阅读教学”及“问题教学”的性质、规律都有很大的借鉴意义和研究价值。
“导”和“讲”的历史对话
凡是在教学史出现的事物都要回到教学史，才能找到其要比较的参照系，才能客观地认识和分析其曾经产生过的历史作用。钱老师的教学是一种“导”的艺术。“导”，既承认了教学的对象——学生的存在，做到目中有“人”；也确认了教者的作用，做到“导”而勿“牵”。“导问”，钱老师导的主要对象是“提问”，在学生提问的基础上“因势利导”，正是这样的教学方式使钱老师产生“三主”思想和语文导读法。而在上世纪80年代，和“导”相对的是教师“讲”，串讲、讲读之风甚盛，学生要对教师保持一种“天经地义”的被动性。钱老师正是在这样的情况下实践“导”的教学提出“导”的理念。这种教学及思想先是引起大家的“争鸣”（其实《故乡》等课的教学一直都充满了生机和张力），续而得到广泛地认同，“语文导读法”被《心理学大词典》收录
，其中“以学生为主体，以教师为主导”还被写进了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。从“讲”到“导”，这在语文教学史上实在是具有里程碑意义的大转折。
（二）“导”和“问”的现实影响
我们有过很多的教学思潮，但这些思潮现在仍然活跃的屈指可数，而钱老师的“导问”、“导读”和“导练”等理念无疑都位列其中。全国统编教材编入了钱老师学生的一些提问作品——《愚公移山》教学里学生之问“愚公妻和智叟两人对移山的态度有什么不同”。
&“导问”等理念之所以能经受住现实的考验，是因为它们找到了“教”与“学”之间最动感的结合地带。即使曾引起强烈争鸣的“导练”，现在也不断得到教学界的认可和推行。还有现在很多所谓的“提问”教学都或多或少地受到了钱老师直接或者间接的影响。很多人都选取了钱老师“导问”的技术及思想进行研究，而且也出了很多显著的“提问”方面的成果，如“提问管理教学法”（“‘问学’式阅读教学”）
、“掘问教学” 、“主问题教学”和“大问题教学”等等。
钱老师热衷于“导问”式阅读教学，跟他的自学经历有密切的关系。他把自己的阅读经历、经验都有机地融入了自己的教学。教师所能教给学生的只有自我，钱老师说他自己备课的时候，觉得理解起来有点难度的地方，就想学生可能也会较难理解，于是就会想方设法在这些地方导一导
，这句话道出了“导问”教学的真谛！
一、传统文化
中国文化里蕴含着丰富的智慧，在大力强调传统文化的热潮中，这样的考题走进考场乃大势所趋！
全国Ⅱ卷&（甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、海南　）
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1.天行健，君子以自强不息《周易》
2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）&
3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）&
4.受光与庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）&
5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）&
6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右：&
1.《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。
2.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。&
3.如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。
二、时代风采
　　和谐社会有着鲜明的时代主题，无论是对于个人还是国家，都存在着不同的特色和风采。高考命题要紧密结合社会生活，反映时代精神。
　　全国Ⅰ卷（福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽）&
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
大作文考题二选一：“说纽带”、“共和国,我为你拍照”；
1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。&
2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有一家24小时营业的新华书店。深夜，当大部分顾客离去，有一些人却悄悄走进书店，在座椅上安然入睡。&
书店工作人员说，在这过夜的很多是拾荒者和无家可归的流浪者，也有离家出走的人和在自习的学生，书店从来不驱赶任何人。
要求：1）选准角度，自定立意；2）自拟题目；3）除诗歌外，文体不限；4）文体特征鲜明。
三、哲理思辨
　　以哲理思辨能力为考查点的材料型作文题，符合近年来高考作文命题的鲜明趋势。命题的意图重在考查考生的思辨能力。
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。&
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……&
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。&
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
四、教育素养
　　在素质教育的大环境中，高考命题内容必将关注以培养“全面发展的人”为核心的中国学生发展核心素养，同时也成为中高考评价的“风向标”。
　　全国Ⅲ卷（云南、广西、贵州、四川）
阅读下面材料，根据要求写作。&
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，他含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……&
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇800字的作文）
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（摘自中华语文网）
广西壮族自治区贺州市2016年中考
第Ⅰ卷（选择题& 共26分）
一、积累与运用（每小题2分，共14分）
1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（&&&
A．阔绰（chu&）&&
镌刻（juān）& 分外（f&n）& 皮开肉绽（zh&n）
B．挑逗（tiǎo）&&
韭菜（jiǔ）&&
邂逅（xi&）& 面面相觑（q&）
C．解剖（pōu）&&&
地壳（qi&o）& 呜咽（y&n）& 磷次栉比（ji&）
D．逞能（chěng）& 腆
着（tiǎn） &悼念（d&o）& 好逸恶劳（h&o）
2．下列各组词语中字形正确的一项是（&&&
A．枯躁&&&
B．踌躇&&&
C．磷峋&&&
D．云霄&&&
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（&&&
A．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。[来源:Zxxk.Com]
B．贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。
C．读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。
D．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。
4．下列句子没有语病的一项是（&&&&&
A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。[来源:Zxxk.Com]
B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C．我们欣赏古
代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项
A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。”
B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。
C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！
D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
6．依次埴入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（&&&&&
倚立窗前，&&&&&&&&&
，观美景；夜眠围屋，&&&&&&&&&
，做美梦；端坐书房，悟人生。
①吟诗填词写文章&&&
②看山看树看天蓝&&&
③听风听雨听叶落
A．①②③&&&
B．②③①&&
&C．③①②&&&
D．②①③
7．下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（&&&&&
A．李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白集》。
B．朱自清，现代散文家、诗人，《春》和《背影》是他的叙事散文代表作品。
C．《水浒传》中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功。
D．江奈生·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。他在《格列弗游记》中，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）
别让智能手机出卖你
①目前，使用智能手机的人，有一半以上都选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统的叫法不一样罢了。最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。
②如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络连接。无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。&&&
③还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录、账户信息都允许获取，个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。
④相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”“附近的人”等功能，都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险，用户可以点击“设置-通用-功能-附近的人”，选择“清空并停用”。此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片”
等功能，以绝后患。&&
⑤还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往通过“GPS定位”。而这些定位服务，恰恰为一些O2O（Online To
Offline，即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该选项。
⑥如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影、音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。
⑦可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了，如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐不为呢！话虽没错，但是使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马失前蹄”的时候。欧洲著名的安全软件——熊猫卫士（Panda
Security）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。不管怎么说，小心使得万年船嘛！
（选自《科学24小时》2015年9期，有删改）
8．下列关于“怎样做才能避免智能手机‘出卖’自己”的说法，有误的一项是（&&&&
A．选择ROOT或越狱。
B．慎重使用二维码。
C．在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。
D．关闭“可通过手机号搜索到我”、“允许陌生人查看十张照片”和“常去地点”等功能。
9．关于选文第③-⑦段运用的说明顺序正确的一项是（&&&&&&&
A．时间顺序&&&
B．空间顺序&&&
C．时间顺序与空间顺序&&&
D．逻辑顺序
10．下列对选文理解和分析有误的一项是（&&&&&&&&&
A．选文第①段运用的说明方法主要是作诠释。
B．文中加点词语“目前”“可能”不能删，删去后内容与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性。
C．变卖旧手机时，最好对手机进行初始化和格式化。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
D．只要安装手机安全类的APP，就可以随意使用智能手机。
三、古诗文阅读（17分）
（一）文言文阅读（13分，11-13题，每小题2分，共6分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”
客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
11．下列加点词解释有误的一项是（&&&&&&
A．邹忌修八尺有余&&&
修：长，这里指身高
B．徐公来，孰视之&&&
孰：同“熟”，仔细
C．宫妇左右莫不私王&&&
D．闻寡人之耳者&&&
12．下列加点的词意思和用法相同的一项是（&&&&&&&
A．此所谓战胜于朝廷&&
&&&&&&&&&苟全性命于乱世
&&&&&&&&&&&&&&&&&专其利三世矣
C．上书谏寡人者&&
&&&&&&&&&&&&&&陈胜者，阳城人也
D．齐国之美丽者也&&
&&&&&&&&&&&&客之美我者
13．下列对本文理解表述有误的一项是（&&&&&&&&&
A．“朝服衣冠，窥镜”，“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。
B．写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。
C．本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。
D．本文与“三”有关的信息非常丰富：邹忌问的人物有三个，人物答语
有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等。
第Ⅱ卷（非选择题& 共94分）
14．把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&
15．请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&
（二）古诗鉴赏（4分）
16．按要求回答问题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&
（2）说说你对尾联的理解。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&
四、诗文默写（10分）
17．按要求填空（每空1分，共10分）
（1）心中的风雨来了，&&&&&&
。（冰心《母亲》）
（2）窈窕淑女，&&&&&&
。（《诗经·关雎》）
（3）&&&&&&
，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（4）&&&&&&
，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）王维的《使至塞上》“&&&&&&
”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。
（6）苏轼《江城子·密州出猎》一词中运用典故的句子是：&&&&&&
（7）古诗词中有不少含“风”字的句子，请你写出连续的两句：&&&&&&&
五、综合性学习（7分）
18．阅读下面材料，请按要求答题。&&&
莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万无善款资助1．8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。
（1）【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&
（2）【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&
（3）【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。（3分）
①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：
②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。（不能直接用材料和题目中的四字词语作答）（2分）
栏目一：师恩情深&&&
栏目二：恩师风采
栏目三：&&&&&&&
&&&&栏目四：&&&&&&&
六、现代文阅读（二）（16分）
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个
20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”
②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”
⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把
& 声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
选店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
19．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。（2分）
→嘲笑→&&&
→感动（每空1分）
20．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。（4分）
（1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。（2分）
&& 答：&&&&&&&&&&&&
&（2）我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&
21．结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&
22．选文最后一段有什么作用？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&
23．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&
七、写作（50分）
24．下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：请以“语文伴我成长”为题目，写一篇文章。
题二：请以“在&&&
路上”为题目，写一篇文章。
（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
广西壮族自治区贺州市2016年中考
语文试题参考答案
第Ⅰ卷（选择题& 共26分）
一、积累与运用（每小题2分，共14分）
二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）
三、古诗文阅读（17分）
（一）文言文阅读（13分，11-13题，每小题2分，共6分）
第Ⅱ卷（非选择题& 共94分）
14．把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）译文：我同城北徐公比，哪一个美？
（2）译文：满一生以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
15．答：（1）魏征多次成功劝谏唐太宗。（2）鲁庄公采纳曹刿意见取得长勺之战的胜利。（3）比干力谏商纣王失败被剖心而死。（1分）说清成功劝说经历，表达流畅即可。（2分）[来源:Zxxk.Com]
（二）古诗鉴赏（4分）
16．（1）答：诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，（1分）着重写了望泰山的所见所感。（1分）
（2）答：可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。
四、诗文默写（10分）
17．按要求填空（每空1分，共10分）
（1）心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（冰心《母亲》）
（2）窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·关
（3）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（4）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。
（6）苏轼《江城子·密州出猎》一词中运用典故的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
（7）古诗词中有不少含“风”字的句子，请你写出连续的两句：&&&&&&&
答案示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来& 城阙辅三秦，风烟望五津
五、综合性学习（7分）
（1）答案示例：感动中国人物莫振高校长的感人事迹。
（2）答案示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花。
（3）①句子中不得出现真实名字，表达对老师的感激之情即可。（1分）
②答案示例：师生剪影& 师生故事&
课堂风景（不能直接用材料和题目中的四字词语作答，每空1分）（2分）
六、现代文阅读（二）（16分）
19．生气→嘲笑→后悔→感动（每空1分）
20．（1）答：运用语言描写和神态描写，（1分）生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。（1分）
（2）答：运用心理描写和动作描写，（1分）形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。（1分）
21．答：原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以
埋怨、生气，吃不下面。（答对一个方面原因可得2分，答对两个方面原因得3分）
22．答：（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；
（2）议论抒情，升华主题：
（3）照应开头，使文章结构严谨；
（4）对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）
23．答：最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。（2分）能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。（2分）
答案示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。（2分）在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。（2分）
七、写作（50分）
24．标准略
2016年南宁市初中毕业升学考试试卷
第Ⅰ卷（共30分）
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟
一、积累与运用（每题2分，共16分）
下列加点字注音完全正确的一项是（&&&&
A.轩昂xuān&&&&&&&
祷告dǔo&&&&&&
忍俊不禁jīn
B.亢奋k&ng&&&&&&&
稀罕hǎn&&&&&&&
相形见绌zhuō
C.屏息bǐng&&&&&&&
伦理l&n&&&&&&&
惟妙惟肖xiāo
D.归省shěng&&&&&&&
晨曦xī&&&&&&&
气冲斗牛dǒu
2.下列词语中没有错别字的一项是(&&&&
转弯末角&&&&
一气呵成&&&&
断章取义&&&&
洗耳恭听&&&&
3．下列句子加点成语使用正确的一项是（&&&&
A.儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。
B.刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。
C.在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。
D.南宁六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇诚。
4．下列句子中没有语病的一项是(&&&&
A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
5．下列句子语言得体的一项是（&&&&
A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”
B.学生在考场紧张等待考试，代考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”
C.王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”
D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
6.在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是（&&&&
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，__________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，___________；“人闲桂花落，夜静春山空”_________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境&&
②是何等悠远又自在的心绪&&&
③是何等寂寞又淡然的雅趣
②③①&&&&&&&&
③①②&&&&&
②①③&&&&&
D. ①③②
7.下列填入空白处正确的一项是(&&&&
翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待哪里去!”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪糊在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我?正是杀人可恕，情理难容。”陆虞侯告道：“不干小人事，_____差遣，不敢不来；”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀!”
A.员外&&&&&&&&&&
B.都头&&&&&&&&&&&
C.太尉&&&&&&&&&&&&
下列对诗歌赏析有错误的一项是(&&&&&
　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
A.“　风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写的是暮春，鲜花凋谢，词人感伤，惜春之情油然而生，不梳头也要去双溪赏最后的春景。
B.南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖，“物是人非事事休，欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人，泪在言先，欲语却迟，愁绪更显浓重。
C.“闻说”“也拟”“只恐”六个字，用词传神，凸显了词人心绪的一波三折，层层虐心，这样的构思与表现手法新鲜奇特。
D.“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”，化虚为实，又有所创新，舟轻愁重，意新语新，设喻夸张。
二、说明文阅读（每小题2分，共8分）
①“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。笔、墨、纸、砚为文房所用，因而被誉为“文房四宝”。南宋初年，陆游甚至把“文房四宝”叫做“文房四士”：“水复山重客到稀，文房四&&
士独相依。”“文房四士”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
②毛笔，据说是秦朝大将军蒙恬创制的。实际上，湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。尖，指笔锋如针；齐，指笔毫齐整；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品。”千金求买市中无“。明清以后，为浙江湖州所产的湖笔所取代，并且相沿至今。
③墨的出现很早，《述在书法墓》上说：西周“郡夷始制墨，字从黑土，煤烟所成，土之类也”。荆州凤凰山西汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗粒上加水磨细。后代的墨确是提烟所成，可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟熏加黄明和麝香、冰片等制成。南北朝时河北易州墨就很有名，又以奚氏出品为最佳，五代时易州墨工奚超父子避避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”新安即徽州，这就是徽墨的源头。徽墨的特点是：“丰肌腻理，光泽如漆”墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现麻制的纸。东汉蔡伦采用多种材料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简，把历史推进到全面用纸的时代。唐代的造纸业非常发达，宣州的宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等，都是上等品。宣纸产自宣州府（今安徽泾县），起初用青檀树皮制纸，后逐渐扩大到用堵、桑、竹、麻等十几种原料。宣纸的特点是：质地棉韧，纹理美观，洁白细密，经久不坏，并善于表现墨水的浓淡润湿，变化无穷。古代诗人誉为：“滑如春冰密如茧”，并称作“纸中之王”和“纸寿千年”。宣纸的品种多达五六十种，分为生宣和熟宣。生宣书画皆宜，生宣上矾后即为熟宣，因着水不洇，经得多次皴染，适宜于画工笔重彩。
⑤砚，西汉时即已使用，我国传统有四大砚，即砚，在西汉时期即已使用，湖北荆州凤凰山西汉墓出土了砚，我国传统有四大砚，即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。端砚产于广东肇庆东郊端溪有“群砚之首“的称誉，石质细腻、坚实、幼嫩、滋润，扪之若婴儿之肤。歙砚产于徽州，徽州是府治，歙县是县治，同在一地。所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。歙砚的特点，据《洞天清禄集》说：“细润如玉，发墨如饥油，并无声，久用不退锋。端砚资源缺乏，名贵者已不多。歙县地处黄山之阳，取材广泛，近年仍有镂刻工极细之艺术大砚出产。洮砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底，取之极难。澄泥砚产于山西绛州，不是石砚，而是取河泥，反复淘洗，过滤，烧制成砚。
⑥文房四宝不仅有使用价值，也是融汇绘画、书法雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品。
下列对文本的结构形式判断正确的一项是（&&&&
A.总—分—总&&&&&&&&&
B.总—分&&&&&&&
C.递进式&&&&&&&
& D.连贯式
下列对第③段画线句所使用的说明方法判断正确的一项是（&&&&
A.打比方&&&&&&&
B.分类别&&&&&&&
C.下定义&&&&&&&
下列与“文房四宝”相关的说法有误的一项是（&&&&
A.“水复山重客到稀，文房四士独相依”是南宋诗人陆游对“文房四宝”的吟咏
B.“文房四宝”品类繁多，史上著称的湖笔、徽墨、宣纸、端砚，至今仍享有盛名。
C.湖北荆州凤凰山汉墓曾出土一整套汉文帝时的“文房四宝”，笔、墨、纸、砚均全
D.融汇了绘画、书法、雕刻装饰等形式的“文房四宝”，既有实用性，又有艺术性。
下列表述与原文不一致的一项是（&&&
A.宣州所产“紫豪笔”唐宋时期千金难求，“湖笔”成为文房四宝名品制则是在明清之后。
B.避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法，制成徽墨，使之“丰肌腻理，光泽如漆”。
C.宣纸“滑如春冰密如茧”，熟宣因着水不洇，经得多次皴染，适宜于画工笔重彩。
歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为“群砚之首”
三、文言文阅读（13—15小题，每小题2分，共6分；16—19小题，共10分，本大题共16分）
（一）醉翁亭记
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
&　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
13.下列句子加点词意思相同的一项是（&&&&&&&
A．朝而往，暮而归&&&&&&&&&&&&&
男有分，女有归
B．颓然乎其间者&&&&&&&&&&&&&&&&&&
夕日欲颓，沉鳞竞跃
C．游人去而禽鸟乐也&&&&&&&&&&&&&&
过中不至，太丘舍去
D．醒能述以文者&&&&&&&&&&&&&&&&&
皆披发文身
14．下列句子加点词用法相同的一项是（&&&
A．太守与客来饮于此&&&&&&&&&&&&&&&
皆以美于徐公
B．杂然而前陈者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
满坐寂然，无敢哗者
C．醉能同其乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
其如土石何
D．射者中，弈者胜&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&陈胜者，阳城人也
15．下列文章理解有误的一项是（&&
A．第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。
第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C．本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。
D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。
第Ⅱ卷（非选择题&
16、把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
17．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）其剑自舟中坠于水
&&&&&&&&（2）舟止，从其所契者入水求之止：&&&&&
18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
求剑若此，不亦惑乎！
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19．这个故事启示我们__________，初中阶段所学的文言故事“___________”也说明了类似的道理。（2分）
四、古诗文默写（共10分）
（1）朔气传金柝，_______________________(《木兰诗》）
（2）__________________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，__________________。（苏轼《江城子.密州出猎》）
（4）知不足，__________________________；知困，然后能自强也。（《虽有佳肴》）
（5）《春望》这首诗里表达杜甫在战火中牵挂亲人的句子是：____________,____________。
（6）完整默写王安石《登飞来峰》：___________,__________。____________，_____________。
五、综合题（共8分）
21.5月22日下午，有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称：“一百年后，周杰伦肯定就是垃圾了”。此言一出，旋即引发网友们的热议。与此同时，一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成。
（1）【音乐论辩】流行音乐“被黑”，并非起于周杰伦。之前，谢霆锋、五月天、TFboys等也都曾被诋毁。那么，对流行音乐你有什么看法？请表明观点，说说理由。要求：观点明确，言之有理，字数在80字以内。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）【音画联展】学校准备在新建的音乐教室里展挂一些有关音乐的画和对练。（4分）
①右图是备选作品，它记录了春秋时期两个音乐知音的传奇故事，将故事简要地叙述出来，字数在60字以内。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②下面是备选的一副对联，只有上联，需要续写下联。（1分）
上联：阳春白雪传雅曲&&&&&&&&&&&&&&&&&
下联：______________________________
六、现代文阅读（共12分）
人生没有永远
　　自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。
　　我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
　　他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
　　我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
　　钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
　　一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，you
worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
　　阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。
　　人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”
　　人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
　　人间也没有永远。
　　一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。
我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
22．结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。（4分）
（1）他可高大了。__________________________
（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。______________________________
23．钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛”实在很佩服“，第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。（2分）
④_________________----⑤_______________----⑥学问高深
24．根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第十二自然段在文中的作用（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
25．《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、作文（50分）
26.想象力是一种重要的智能。借助联想与想象，可以思接千载，视通万里，由此及彼，睹物思人，触景生情，言物喻理。下面的这些词语，引发了你怎样的联想？
数字3&&&&&&&
河流&&&&&&&
梯子&&&&&&&
夏天&&&&&&&
请从中选择一个，自由地发挥联想与想象，自拟题目，写一篇作文。
要求（1）文体不限，字数在600字以上。（2）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
2016年南宁市初中毕业升学考试试卷
语文试题答案及评分标准
一，积累与运用（每小题2分，共16分）
A (B 项“绌”读“ch&]”.
C 项“肖”读 “xi&o”. D
项“省”读 “xǐng”。)
D (A项“末”应为“抹”。
B项“鹰”应为“膺”。
C项“既”应为“即”。)
(A项“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完.语含贬义。
B项“鱗次栉比”意思是像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。对象误用。D项“周而复始”形容不断循环，有规律性。此处描写天气变化无常。成语不合语境。)
(A项成分残缺。C项一面不能对应两面。D项搭配不当。)
B (A项顾客在公共场合吸烟不听劝阻，语气蛮横。C项不友好的人际交流，老板不尊
重他人。D项“令尊”是对对方父亲的敬称，不能用来称呼自己的父亲。）
A （海鸥无事，闲飞闲宿”突出悠远自在；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现出寂寞和淡然；“人闲桂花落，夜静春山空”的“桂花”有馨香，静夜空山显得空灵。）
(空白处应填入的是“太尉”，选段出自《水浒》第十回“林教头风雪山神庙&
陆虞候火烧草料场”。此处的“太尉”指高俅，高俅陷害林冲后，又差遣陆虞侯火烧草料场， 企图烧死林冲，所以陆虞侯话中说的是“太尉差遗”
(词句无惜春之意，“倦梳头”表达了哀愁的浓重，不是为了去双溪赏春。)
二、说明文阅读（每小题2分，共8分）
(出土文物中没有“纸”。)
D& （扪之若婴儿之肌肤，被誉为“群砚之首”是端砚，而非歙砚。）
三、文言文阅读（13-15小题，每小题2分，共6分；16-19小题，共10分；本大题共16分〉
C离开（A项：返回：女子出嫁。B项：原意是精神不振，这里形容醉态；坠落。D项：名词，文章；动词，画着花纹。）
B形容词词尾，……的样子（A项：介词，介绍动作、行为发生的处所，在；介词.表示比较。C项：代词，代“他们”；用在“如……何”前加强反问语气。D项：……的人：用于判断句，用在主语后，引出判断。）
(作者被贬虽有抑郁和落寞，但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀，愁苦和愤懑
言之过重。）
16．（1）欣赏山水的乐趣，（1分）领会在心里，寄托在喝酒上。
(2)人们知道跟随太守游玩的乐趣，（l分）却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（1分〉
(1)从（1分）&&&
（2）停止（1分）
18.像这个样子去寻剑，（1分）不也是很糊涂吗？（1分）
19．做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通。（1分，意近即可。)河中石兽（1分）
附《刻舟求剑》参考译文：
有一个渡江的楚国人，他的宝剑从船上坠落到了江中。（楚国人）急忙在船舷刻下记号，
“这是我宝剑坠落的地方。”船停下来后，（他）便从自己刻记的地方跳入水中寻找宝剑。
船已经移动了，但是剑別并没有移动，像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗?
四、古诗文默写（每空1分，共10分）
20．（1）寒光照铁衣（2）云横秦岭家何在（3）千骑卷平冈（4）然后能自反也（5）烽火连三月，家书抵万金。（6)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自源身在最高层。
五、综合题（共8分）
21．（1）示例一：流行音乐有自身的局限性。它只是应时运走红的产品，有时代的局限性：时过境迁则很难激发人们的共鸣，有受众的局限性。因此，流行音乐只能走红当下，无法成为经典。示例二：流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作。内容上表达对生活、理想的感受，有强烈的感染力；旋律优美，易于传唱，能引起人们对流行歌曲的迷恋，流行音乐是时代的需要。示例三：看待流行音乐需要辩证观点。积极向上的流行音乐能催人奋发向上，使人热情澎湃；格调低下的流行音乐使人颓废，影响心理健康。所以，还是需要人们具有较高的音乐鉴别力。（观点1分，理由2分，结论1分)
（2）示例：①伯牙善鼓琴，子期善听，（1分）伯牙视其为知音。（1分）子期去世，
伯牙便摔坏古琴，终身不再弹琴。（1分）&&&
②示例：高山流水觅知音（1分〉
六、现代文阅读（共12分）
22．（1）“可”是儿童口吻，表强调，（答“很”“十分”也可以）（1分）表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪.（1分）（2)
“嗅”的意思是闻（或用鼻子辨别气味).取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助比喻）（1分）传神地表现出钱瑷审稿的认真和敏锐。（1分）
23．④为人刚正（1分）⑤审稿认真（1分）
24．在内容上，点明主旨，（1分）表达了任务在亲人离世内心漂泊无依的悲伤。（1分）在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，（1分）三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。（1分)
25．《老王》示例：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的—家人。《人生没有永远》示例一：杨绛一家三口在生活上互相照顿，两代人没有隔阂，是和睦的上家人。示例二：杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。（每篇文章答出一点，每个点1分，分别联系文章内容，言之成理1分。）
七、作文（50分）
26．评分细则&
补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分，。（4）没有完整题目的扣2分。
2016年广东省初中毕业学业考试
说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位&&&
号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）子夏曰：“博学而笃志， &&&&&&&&&&&，仁在其中矣。”（《论语》）（1分）
（2） &&&&&&&&&，关山度若飞。（《木兰诗》）（1分）[来源:学&科&网Z&X&X&K]
（3）&&&&&&&&
，&&&&&&&&
。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲&秋思》）
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“&&&&&&&&
，&&&&&&&&
”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。（2分）
（5）请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。&&&&&&&&
，&&&&&&&&
，&&&&&&&&
。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）人，是ji&n
w&ng（&&&&&&&&
）的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
（2）我母亲对我们的ji& jū（&&&&&&&
）生活感到非常痛苦，那时家 里样样都要节省。
（3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěn j& n b&
jīn（&&&&&&&&&
）的笑容。
（4）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋l&n
bǐ（&&&&&&&&&
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（&&&&&
A.奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯起了她。
B.人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
C.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们觉得轻松，记得牢固。
D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（&&&&&
A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）
B.只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”）
C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去“和发展”）
D.凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）
5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够__________________，_____________________，_____________，________________。
二、（46分）
（一）（10分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）渔人甚异之（&&&&&&&
）&&&&&&&&&&&&&&&
（2）有良田美池桑竹之属（）
（3）欣然规往（&&&&&&&
7.把文字画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）率妻子邑人来此绝境
译文：&&&&&&&&&&
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋
译文：&&&&&&&&&&
8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（&&&&&
A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。
B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。
C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。
D.文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津。
（二）（9分）
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
（节选自《清朝艺苑》）
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（&&&&&
A.手不释书/即书诗四句&&&&&&&&&&&&&&&&
B.若与平生所闻不合/烨然若神人
C.必无所疑乃已/惧其不已也&&&&&&&&&&&&
D.辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
& 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮
咨 其 风 土 考 其 区 域。
11.根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&
（三）（10分）
悲加欢不等于零
&&①我想用一个数学公式来表达我的人生观：悲+欢≠零。
②人生常常出现这样的情景：一件让人开心的事情之后，紧接着就来了一件让人不开心的事，这不开心的事把刚才开心的事抵消了，幸福指数变成了零，或者甚至变成了负数，让人沮丧至极。
③但我想说的是：悲加欢不等于零，更不等于负数。古语说得好，人生不如意的事常八九，换而言之，人生如意的事仅一二。如果用数理逻辑来推理，人生的幸福指数，自然只是一个负数，而且还是一个大大的负数。那么，人生就根本没有幸福指数可言，只有“痛苦指数”这个概念了。[来源:学科网]
④但人生毕竟不是一道数学题，人生的逻辑也不简单的数理逻辑所能概括的。人生的逻辑是什么呢？苏东坡说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”曹雪芹在《红楼梦》中是这样说的:“美中不足，好事多魔。”注意，他用的是“魔鬼”的“魔”,不是“磨难”的“磨”。两位绝顶聪明的文学大师，其实表达了一个共同的观点：人生是有缺憾的，不能求全责备。对于人来说，我们所能做的，一个是接受，一个是期待。接受现实的残酷，期待未来的美好，并为这个美好的未来，做一点力所能及的事情。
⑤由此，我们不能仅仅从数理逻辑的角度，用数量看待
人生的幸福指数。例如，一天之中，有两件开心的事，却有四件拂心的事，是否我这一天的幸福指数是负二呢？非也。换一个角度，拂心的事，往往能助人成长，甚至比开心的事对人的帮助更大。《菜根谭》中说：“二中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。若言言悦耳，事事快心，便把此生埋在鸩毒中矣。”按照洪应明的说法，拂心的事，对人生有正面影响，应该是正数，倒是那些快心的事，容易让人得意忘形，在人生层面上，倒成了负数。这和我们通常把拂心的事看成负数，把快心的事看成正数，完全相反。这样，我举的这个例子，从常人的角度，用数学公式表达，是：（-4）+2=-2，从洪应明的角度，则是4+（-2）=2.
⑥其实，生活中逆耳的话、拂心的事，帮助我们进德修行，对我们的人生是正数；那些鼓励的话、开心的事，让我们人生充满信心。我们只要谦虚谨慎，不得意忘形，就可以把那些鼓励的话、开心的事，同样看成是正数。那么，我们的幸福指数用数学公式来表达，就应该是4+2=6。由此可见，悲加欢，绝不等于零，更不等于负数。人生绝非没有意义，更不会让人背上沉重的包袱。事实上，人生的幸福指数，永远是一个整数，那些拂心的事越多，成为正数的可能性就越大。
⑦什么叫乐观主
义？把拂心的事看成正数，把悲多余欢的人生看成是一个正数，这就是乐观主义。你怎么看待生活，生活就怎么对你。在这个意义上，丰子恺先生的话相当有道理：“不是生活选择了你，是你选择了生活。”
⑧悲加欢不等于零，悲加欢一定是一个大大的正数。生活是有意义的，值
得我们用心去过。这就是我对生活的信念，我要把这个信念告诉每一个热爱生活的人。
（选自《思维与智慧》2014年第19期，有删改）
12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（&&&
A.作者开门见山，提出“悲+欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，论证严密。
B.第⑤段，作者用数学公式把人生的逻辑和数理逻辑联系起来，指出不能仅仅用数量来看待人生的幸福指数，深入浅出，通俗易懂。
C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。
D.文章告诉我们，人生难免缺憾，但是生活是有意义的，要坚定信念，热爱生活，特别强调要努力将生活中拂心的事看成正数。
13.下列与第⑦段中“乐观主义”含义不符合的一项是（&&&&&
A.海伦&凯勒小时候因生病生活没有色彩，没有声音的世界里，她感到无助和迷茫，善良的莎莉文老师
让她学会了微笑，无惧疾病。
B.身处茫茫沙漠，口干舌燥，这时旅行者发现身上只剩下了半瓶水，他平静地说：“太好了，还有半瓶水。”
C.格布雷西拉西耶出身贫寒，每天只能赤着脚上学，他不自暴自弃，不怨天尤人，后来成为闻名遐迩的“世界飞人”。
D.作家史铁生曾说过，哪怕是你正在经历着一场大的灾难，也应该感到幸福，因为你可以在灾难中学会坚强，看到曙光。
14.结合选文，谈谈如何看待生活中逆耳的话、拂心的事。（4分）
答：&&&&&&&&&&
（四）（17分）
①拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调
，兴冲冲地往家赶。今天星期天，休息。老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地享受一顿。
②咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。正窝火着，对门的小王探出了头：“回来了？找不到钥匙了吧？嘿嘿……”
③他怎么知道我丢了钥匙？正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。现在该完璧归赵了！要是被陌生人拿去，可就麻烦大了。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。
④我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。
⑤他们该不会进过我家了吧？一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。
⑥老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来：“这还得了！说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。我们要不在，他们可以随便进出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自个快活！这下出事了吧！”老婆又数
落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗心呢？他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗？那咋办？我问老婆。“咋办？还用说吗？换把新锁呗。”老婆斩钉截铁说道。“锁又没坏，干吗要换啊？再说，就为这事换锁，不好吧，他们会怎么看我们？会伤了两家和气的。”我说。
⑦“有什么不好的，难道要等到他们把我们家的东西搬空才好啊？真是的。你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。
⑧“有事吗？”我问。刚说完，我就只想掴自己下，废话，没事，敲你家门干嘛？记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说：“就是我……我老婆，她……她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说：嫂子也在啊，那最好了。
⑨老婆只好说：要不，你进来说话？不了不了。小王摆了摆手，“不了不了，就几句话，我说完就走。我老婆她要你们换把新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫囵话。
⑩呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声，是关门声。
（11）我和老婆对视了一下，不约而同地捂着嘴巴，笑了！可是晚上睡觉时，老婆又提出了一个问题：两家的锁都好好的，凭什么要我家白白花钱去换新锁啊？
（12）第二天，我正在换锁，小王走出屋子，手拿一把新锁。我好生纳闷，隔墙有耳？问小王：“你家也要换锁？那锁不好好的吗？”
（13）你家这锁不也好好的吗？我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。
（14）我呆住了，半天说不出话来。老婆听了这话，心里更不 平衡了，这话啥意思？
（15）小王急中生智，“不瞒你说，我老婆也曾把钥匙插在门上大半天，回家后才发现。”
（16）呵！两家四口齐声发出了和气平衡的笑……
（选自《小小说选刊》2015年11期，有删改）
15.根据选文内容，按要求填空。（4分）
16.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分）
答：&&&&&&&&
17.下面两个句子写出了“我”我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。老婆的“不平衡”产生的原因是什么？（4分）
（1）我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。
答：&&&&&&&&
（2）老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？
答：&&&&&&&&
18.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。（5分）
答：&&&&&&&&
三、（50分）
19、阅读下面的文字，按要求作文
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想____________”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
　　我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
　　“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。”他说。
　　我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。
从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要
革命，首先就必须将范爱农除去。
　　然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
　　“哦哦，你是范爱农！”
　　“哦哦，你是鲁迅！”
　　不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
1．联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。（3分）
答：&&&&&&&&
2．作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？（3分）
答：&&&&&&&&
3．选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。（4分）
答：&&&&&&&&
2016年广东省初中毕业生学业考试
参考答案及评分标准
题号& 分值&&
参考答案及评分说明
本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该发为止。
切问而近思
万里赴戎机
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（1）健忘（2）拮据（3）忍俊不禁（4）鳞次栉比
示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的情操，净化你的灵魂。
（一）& 10
（1）异：感到诧异&&&
（2）属：类& （3）规：计划
（1）（祖先）带领妻子儿女及乡邻们来到这个与世隔绝的地方。
&&&&&&&&&&&&&&
（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们（听罢）都感叹、惋惜起来。
呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆/ 对 坐 痛 饮
咨 其 风 土/ 考 其 区
（1）勤奋好学；（2）注重实地考察 （3）治学严谨（4）学习专注。（任意答对三点即可）
（三）& 10
（1）人生是有缺憾的，生活中逆耳的话、拂心的事是客观存在的，我们要坦然接受。（2分）
（2）逆耳的话、拂心的事，往往能助人成长，我们要乐观地面对，把它看成正数。（2分）
（四）& 17
（1）窝火（2）紧张（怀疑、不安）（3）惊讶（高兴、惊喜）（4）平衡
（1）内容上，交代邻里关系比较冷淡。（2分）
&&&&&&&&&&&&&
（2）结构上，推动情节发展，为下文写换锁的情节作铺垫。（2分）
（1）①对小王一家的猜疑和不放心；②对白白花钱换锁不甘心。（2分）
&&&&&&&&（2）①心思被小王猜透点明而恼火；②对小王直言的行为感到不快。（2分）
示例一：认同“平衡”为标题。
&&&&&&&&&&&&&
（1）提示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物心理失衡；
&&&&&&&&&&&&&&
（2）以小见大，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，深化主题。
&&&&&&&&&&&&&&&
示例二：认同：锁“为标题。
（1）“锁”是小说的线索，所有故事情节都围绕“锁”展开；
（2）含义深刻，“锁”阻隔了人与人之间的友情与信任，含蓄地表现了主题。
50&& 见评分标准
（1）同乡会争执（东京初识）；（2）故土重逢（叙旧）（3）学校共事（绍兴共事，辅助鲁迅教学）
欲扬先抑（1分）
&&&&&&&&&&&&&
作用：（1）为下文写两人不释前嫌埋下伏笔；（1分）
&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）为刻画范爱农的形象和突出他的悲愤命运起了重要的作用。（1分）
示例一：肖像描写（外貌描写），如：“眼球白多黑少的人，看人总像在斜视”。（2分）突出范爱冷峻、沉着、怪僻的性格特征。
&&&&&&&&&&&&&
示例二：语言描写，如：“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。”（2分）突出范爱农孤独、倔强的性格特征。（2分）
【参考译文】顾炎武先生从小到老都手都没放下过书，出门就带一两匹瘦弱的马随身。有时
候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮。询问当地的风土人情和地理。如果和
自己知道的不同就写在纸上详细的记下来，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友也不认识，有的时候因此掉到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的。
湖北十堰市2016年初中毕业生学业考试
语 文 试 题
注意事项：
1．本卷共有6页，25小题，满分120分，考试时限150分钟。
2．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。
　　3．选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔迹清楚。
请按照题目序号在答题卡对应的各题目区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。
考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（26分，1-7题各3分；第8题5分）
1．下列选项中，加点字注音完全正确的一项是（&&&&&
） （3分）&&&&
& A．嫉妒（j&）&&
&倔强（ju&）&&
长缨（yīng）&&&
汪洋万顷（qīn）
& B．蓦然（m&）& 日晕（y&n）&&&
憎恶（z&ng）
&鲜为人知（xiān）
& C．河畔（p&n）& 氛围（fēn）&&
长吟（yīn）&&&
接踵摩肩（zhǒng）
& D．驾驭（y&）& 栖息（qī）&&&
平仄（zh&）&&&&
潜滋暗长（qi&n）
．“嫉妒”应读作“j&
d&”，“汪洋万顷”应读作“wāng y&ng
w&n qǐng”；B．“憎恶”应读作“zēng
w&”，“鲜”是多音字，可读作“xiān，xiǎn”，此处应读作“xiǎn”；C．正确；D．“平仄”应读作“p&ng
z&”。故选：C。【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。
2．下列词语字形完全正确的一项是（&&&&&
& A．震憾& 惺忪& 中西合璧& 心弛神往
& B．酬谢& 竣工& 无暇顾及& 故弄玄虚
& C．风糜& 澄碧& 重峦叠嶂& 阵词乱调
& D．恻隐& 苍桑& 言简意赅& 闲情逸志
．“震憾”应写作“震撼”，“心弛神往”应写作“心驰神往”；B．正确；C．“风糜”应写作“风靡”，“阵词乱调”应写作“陈词滥调”；D．“苍桑”应写作“沧桑”，“闲情逸志”应写作“闲情逸致”。故选：B。【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。
3．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（&&&&
& 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出&&&&
，从枯黄读出&&&&
，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的&&&&
。读的最高境界是读出&&&&
，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
&A．霞云& 翠绿& 意境& 灵魂&&&
B．光明& 翠绿& 意义& 生命
&C．霞云& 丰润& 意义& 灵魂&&&
D．光明& 丰润& 意境& 生命
阴雨”与“晴日”相对。后面的词语也是相对的关系，然后再根据句意来理解。【解答】本题要结合句意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿，再根据句意理解后面两个词语应填“意境”和“灵魂”。故选：A。【点评】此题考查学生对词语理解运用能力．解答此题的关键是勤查字典，明确相近词的不同。
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（&&&&&&
A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是。
B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。
C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。
D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
．使用正确，莫衷一是：莫：不；还是；衷：折衷；断定；是：对，指不知哪个正确。形容各种意见都有．得不出一致的看法。B．使用有误，萍水相逢：萍：浮萍；是随风飘荡；聚散离合不定的一种厥类植物，像浮萍随水飘泊；偶然聚在一起。比喻互不相识的人偶然相遇。我与朋友早已认识，所以该成语使用不当。C．使用有误，趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。该成语是贬义词，所以用于此处不恰当。D．使用有误，当务之急：当务：指应当办理的事．当前任务中最急切要办的事。“社会风尚、市民素质等方面”不是急切要办的事情，所以该成语使用不当。
。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
5．下列句子没有语病的一项是（&&&&&
A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。
C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。
D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
．语序不当，应该是“策划与开展”。
空气质量”不能“不断改进”，应该是不断优化。C．成分残缺，缺少主语，应该把“当”去掉。D．正确。故选：D。【点评】做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累。
6．将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（& ）
①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。
②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。
③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。
④气候变化在全球引起了激烈的争论。这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。
& A．④②①③⑤& B．①③②④⑤&
C．①③④②⑤& D．④①③⑤②
是中心句，做首句，排除BC，然后看到①句“归咎于全球变暖”，②③⑤句都是有关气候变暖的；所以②③⑤句是联系紧密的几句话，选择D；然后看②③⑤句，⑤中“这些人”指的是认为全球变暖的作用被远远夸大的科学家，因此⑤前是③，②是对科学家看法的解释，所以在③⑤句后．这段话顺序是：④①③⑤②。故选D。【点评】句子的衔接和连贯是中学语言运用方面的一个基本要求，它主要考查了学生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，要求学生注重语言表达的整体连贯原则。
7．下列说法正确的一项是（&&&&&
& A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
& B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
& C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚
数百年”。
& D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。
．有误，应该是按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”。B．有误，被鲁迅市委是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是《史记》。C．正确。D．有误，分工错误，应为白胜卖酒，其他人扮作客商。故选：C。【点评】做好本题还需要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。
8．古诗词默写填空（5分）
①俱怀逸兴壮思飞，&&&&&&&&&&&
。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
②伤心秦汉经行处，&&&&&&&&&&&
。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
③塞下秋来风景异，&&&&&&&&&&&
。（范仲淹《渔家傲》）
④苏轼在《江城子·密州出猎》中以“&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
”两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。
⑤晏殊在《浣溪沙》一词中以“&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
”句将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。
）欲上青天揽明月（重点字：青、揽）（2）宫阙万间都做了土（重点字：阙）（3）衡阳雁去无留意（重点字：衡、雁）（4）持节云中，何日遣冯唐（重点字：遣）（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（重点字：燕）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。
二、现代文阅读（28分）&
（一）阅读《卖面包的小女孩》，根据要求回答后面问题。（16分，11、13题各2分，其余每小题3分）
卖面包的小女孩
①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工