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小学生使用手机情况调查报告
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小学生使用手机情况调查报告
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2016年大学生玩游戏调查报告
来源：我要调查网
发布时间： 10:24:15
浏览：12546次
【报告格式】doc
【报告作者】我要调查网
【报告大小】100.5KB
【报告价格】51币：0
【报告描述】随着 3G、4G网络覆盖范围的扩大、城市 WiFi 等基础设施和网络技术发展，以及智能手机、平板电脑等终端产品的升级，我国移动网络游戏用户数量增长迅猛，从而带动移动网络游戏市场规模的高速增长。
;快递包装处理现状的调查报告;大学生玩游戏调查报告随着 3G、4G网络覆盖范围的扩大、城市 WiFi 等基础设施和网络技术发展，以及智能手机、平板电脑等终端产品的升级，我国移动网络游戏用户数量增长迅猛，从而带动移动网络游戏市场规模的高速增长。图1在本调查中如˜示，男性占总比例的82%，女性占总比例的18%，由此可见，在游戏中男性永远是比女性来得多。图2在本次调查中如˜示，玩游戏的人数年龄主要是集中&#岁之间占总比的51%，此年龄段是大家对游戏最感兴趣的阶段，其次是ʩ以下的人群占总比的20%，此年龄阶段主要是以小学生到初中生为主要对象的。图3在本次调查中如˜示，大多数同学的玩游戏时间大部分&#小时为41%，其次是在少ȷ时的为23%，第三是&#小时的为23%。由此可见大学生对待手机游戏比较理智，没有沉溺于其中，大多数每天玩游戏的时间&#小时，主要是以休闲为目的。大家最看重的是游戏的玩法，其次关注的是游戏的画面、色彩、音质效果。大学生最希望游戏能为自己带来乐趣与兴奋，其次是拥有智慧和知识，还有一些人是希望游戏能够给予自己一些新的知识和学习。图4在本次调查中如˜示，大多数学生认为中国的网络游戏的满意度并不是很高，感觉到满意的为26%，大部分的学生对此感觉都是一般的为40%，还有一部分学生是表示不满意的为24%，与国外游戏相比较之下中国游戏在很多方面还有很多不足之处，还需要有很大的提升。本年度，国家新闻出版广电总局鼓励游戏自主研发，通过中国民族网络游戏出版工程、原动力中国原创动漫出版扶持计划，扶持了一批游戏项目，鼓励产业提升自主研发能力，增强核心竞争力。同时，还进一步优化游戏出版产业环境，维护游戏企业合法权益，打击侵权、盗版活动；实施网络游戏防沉迷系统，保护未成年游戏消费者身心健康。
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2016年大学生玩游戏调查报告手机对学生的危害调查报告及分析 - 佳作网 - 中小学生写作社区
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手机对学生的危害调查报告及分析
叶怡彤 / 文
　　调查时间： 号到10月15号
　　调查地点： 街头
　　调查对象： 小学生到高中生
　　调查方法：走访多个地区，了解不同人对手机有无危害情况和具体数据。
　　调 查 人：叶怡彤
　　研究目的:了解学生用手机的情况和手机对学生有怎样的危害。
　　手机对学生的危害调查报告及分析
　　一、调查背景
　　当今社会看手机的人也越来越多了，走路看手机的人也越来越多。看手机对人体的危害也是很大的。虽然中学，高中是不允许看手机，带手机的可不少学生还依然如故。大学生，高中生，初中生走路看手机的持有率达到80%。大多数学生的攀比心态以及个个追赶潮流时尚；再加上现在孩子基本是独生子女，家长再苦也是苦自己怎么也不会亏了自己的孩子的， 手机对学生们来说危害特别大。
　　1、资金来源
　　主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。
　　2、购机目的
　　学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0%的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。
　　二、初步调查结论
　　有手机的学生大多数在12岁~23岁之间，重要原因是父母太过宠爱子女和学生有攀比心态以及个个追赶潮流时尚。
　　三、调查方法
　　1.走访多个地区，了解不同人对手机有无危害情况和具体数据。
　　2．阅读报刊，上网浏览。
　　3.访问同学对看手机有无危害的情况。
　　四、调查主题
　　手机的危害调查报告及分析
　　调查人：叶怡彤
　　五、手机的危害简介
　　头部——增加患脑瘤风险
　　美国乔治敦大学肿瘤中心主任说：“我们最新的研究，连同以前的研究都表明打手机会增加罹患脑瘤的潜在风险。”无独有偶，瑞典厄勒布鲁大学医院的医学专家也发布研究结果称，他们分析了11项全球相关研究后发现，每天使用手机一个小时，长期下来，足以增加患脑瘤风险。使用耳机时用免提耳机接听，并且在电话接通的前五秒切记不能让手机贴近耳朵。
　　皮肤——或致“手机皮肤炎”
　　很多患者出现在耳朵或脸颊处不明原因的皮疹，甚至某些患者手指也出现类似的皮疹，医生猜测可能是因为使用手机过度导致的皮肤过敏。对此，英国皮肤医学会引述已发表的研究资料指出，在长时间使用手机后，对手机表面镍材质接触过久可能导致皮肤出现过敏反应，产生一种叫做“手机皮肤炎”的红色或发痒的疹子。使用手机时最好用耳机接听，不要让手机长时间接触皮肤。
　　影响睡眠——降低睡眠能力
　　来自瑞典和美国的专家们通过对年龄在12至23岁之间的35名男性和36名女性进行调查，发现被手机辐射干扰的被调查者进入深度睡眠状态的时间明显长于不被手机辐射干扰的被调查者。原因在于手机辐射能刺激大脑紧张神经，让人们保持清醒，从而降低睡眠能力。睡前避免用手机打电话，睡觉前要关机。
　　影响学习、影响他人和集体
　　高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。
　　考试作弊
　　不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。
　　攀比成风铺张浪费
　　学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有和弦，我就要彩屏；你的手机能录音，我的就有数码拍照。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。
　　降低记忆力
　　研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调，以及手机质量不好的会产生致癌因子，能诱发白血病和肿瘤等。中小学生在学校学习时每天要流出身体内一些蛋白质，再加上使用手机，如果是寄宿生往往很难懂得如何补充营养，来提高自己的生理需求，这样反而会给学生学习时带来严重的后果。
　　事端容易滋生，事故防不胜防
　　在很多学生看来，品牌手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒多情，让女生更加温柔漂亮。由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷偷走，这样校园丢失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦。再说，一些学生年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年、同学前来打架，影响了校园安全问题。目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的心理健康带来了极大的副作用，像催化剂一样使中学生在短时间里迅速早熟起来，有的学生由于手机使用费过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈，以及少数未成年少女因使用手机与学校外面联系广泛，以为外面的世界很精彩、很向往外面的生活，这样反而给社会上不法分子利用中学生的心理特点引诱同居或拐骗卖身等。
　　网吧进了教室，毒害中学生
　　以前，读书不好的中小学生为了到网吧上网逃课、逃学。而现在，随着3G手机的普及推广，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息和发送短信等。当前，有的老师往往在课堂上讲课时会出现手机响起，这样无形当中给一些学生带来好奇心；如果课堂上有学生这样使用手机，老师上课没发觉到，那么必将会影响着周围的学生听课、学习的效果，反而会出现越来越多的学生去模仿。有的老师对此睁一只眼闭一只眼，不想多管，在老师眼中这些学生一般是家长要求不严、成绩比较差、没有大的培养前途、考不起什么好学校的学生，一旦去惩罚这个学生，反而会惹来蛮横的家长来学校告状、找麻烦。老师们对此虽然很恼火，但也没办法，因为除了教育只能还是教育，这样无形当中滋生了学生使用手机的普及。
　　手机陷阱
　　如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
　　六、手机对孩子的影响有多大
　　在大人们巴不得“关掉手机”甚至“扔掉手机”时候，越来越多的学生乃至幼儿园的小朋友，却捧着手机玩得不亦乐乎。近日，一项来自美国的调查显示，75%的美国青少年拥有手机，这一数字较2004年上升30%。加拿大的统计则显示，在12—23岁之间的加拿大少年中，61%都拥有手机，不少孩子甚至用它“煲电话粥”。手机的普及的确给孩子提供了交流的便利，但其无线通信产生的辐射也无声地吞噬着孩子的健康。为此，很多国家发出呼吁：让手机远离孩子。
　　本报调查中在回答“手机对孩子的危害，你最担心哪几点？”这个问题时，30%的家长毫不犹豫地选择了“辐射影响健康”。另有24%的家长选择了“沉迷游戏或上网”，14%的家长认为会“影响他们的思维能力”。科学研究也显示，孩子过早使用手机、使用时间过长可能会产生手机依赖，对身心带来多方面的损害。
　　沉迷游戏，加深隔阂。林丹华指出，频繁给同学、朋友发短信，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。另一方面，随着现代通讯技术的发展，手机同样可以随时随地上网，这就使得下载游戏更为便利。有的孩子可能会过度沉迷于游戏中，影响其成长。
　　七、专家建议
　　中国青少年研究中心副主任孙云晓建议，12岁以下的孩子最好少用或不用手机。林丹华说，给12岁以上孩子配备手机，家长要格外注意两点。第一，手机功能不要太炫太花哨，能保证基本通话、发短信即可。手机功能太多，孩子一方面容易形成攀比心理，另一方面容易沉湎于复杂的功能当中，过度玩游戏和听音乐等。第二，孩子使用手机的时间应该得到限制。
　　八、新闻反应
　　河南南阳华龙高级中学在操场举行了一场“手机销毁大会”，数十部从学生处没收来的手机被用铁锤砸毁、投入水桶。该事件引发网友热议，有人认为此举过于粗暴、极端。也有人表示，为了让学生专心读书，可以理解。学校方面称，这样做是为了让学生好好学习。
　　九、学生用手机的干什么（详细调查问卷见附件一）
　　根据学生使用习惯对手机主要用途进行调查，50.12%的学生表示使用手机最主要的用途仍然是打电话，20.03%的用户主要用于微信，看电影、拍照、发短信、刷微博和玩游戏等用途也碎片化了用户时间，而用于学习的人群寥寥无几。
　　聊微信 拍照 发短信 打电话 刷微博 看电影 玩游戏 其 他
　　20．03% 6.40% 3.27% 50.12% 5.11% 10.65% 2.82% 1.60%
　　其中每天使用手机在5小时以上的用户比例高达47.17%；每天使用手机在3-5小时的用户比例为28.08%；每天使用手机2-3小时的用户比例为13.7%；使用2小时以下的用户仅占总调查人数的1成。
　　1小时以下（包含1小时） 1-2小时（包含2小时） 2-3小时（包含3小时） 3-5小时（包含5小时） 5小时以上
　　0.73% 10.32% 13.70% 28.08% 47.17%
　　十、调查情况和资料整理
　　信 息 渠 道
　　具 体 内 容
　　调 查 6%的青少年每天不得玩手机，其余94%每天玩手机的受访者当中，56%的青少年玩手机控制在1小时内，35%的青少年玩手机会花费1-2小时，还有3%的青少年每天玩手机超过2小时。在美国的青少年手机用户中，31%每天发送至少100条短信，15%每天发送200条以上短信。每人每天平均发送50条短信。英国的一项调查发现，8岁以下孩子中，每4人就有1人有手机。目前，英国拥有手机的孩子有450万人，其中，9-10岁的孩子里有58%的人有手机，11-12岁中89%的人有手机，13-14岁中约93%的人有手机，15-16岁有手机的人高达95%。在中国，88%的家长给孩子买了手机，同时学校调查中现实，学生中的手机拥有率为：小学1—3年级10%，4—6年级30%；初中生70%；高中生几乎人手一部手机。
　　访 问 对200名青少年进行了街头问卷调查。本次调查样本中，女生占48%，男生占52%；初中生占63%，高中生占37%。参与调查的青少年中，17%的受访者患有近视。94%的受访学生每天玩手机
　　上 网 浏 览 一名18岁，肩背休闲包的学生由东向西过马路，在此期间他一直低头看手中拿着的手机，走到路中间时听到汽车喇叭声时，该男子抬头看了一下路两边，快步走过，然后继续低头看手机。直到通过该路口后，他才将手机收起来。
　　报 纸 摘 抄 十堰市北京中路发生一起惨剧,17岁女生与同伴外出聚餐时, 一边走路一边玩手机, 结果一脚踩空, 跌入十五六米深管不幸身亡。
　　十一、结论
　　1.现代人离不开的电子产品，但是手机里的内容再怎么好看，再怎么有趣，也不能沉迷手机，手机只会害了你。
　　2.事实证明：中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事业”。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。我们提醒学生、 家长和 老师深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让我们的同学都考上理想的大学，成为优秀的人才。
　　3.家长应该制止学生玩手机，买手机，不能让学生过度玩手机，最好控制在0.5小时之内。
　　调查时间： 号到10月15号
　　调查　点： 街头
　　调查对象： 　学生到高中生
　　调查方法：走访多个　区，　解　同　对手机有无危害情况和具体数据。
　　调 查 　：叶怡彤
　　研究目　:　解学生用手机　情况和手机对学生有怎样　危害。
　　手机对学生　危害调查报告及分析
　　　、调查背景
　　当今社会看手机　　　越　越多　，走路看手机　　　越　越多。看手机对　体　危害　　　　　。虽然中学，高中　　允许看手机，带手机　　　少学生还依然如故。　学生，高中生，初中生走路看手机　持有率达到80%。　多数学生　攀比心态以及个个追赶潮流时尚；再加　现　孩子基本　独生子女，家长再苦　　苦自己怎么　　会亏　自己　孩子　， 手机对学生们　说危害特别　。
　　1、资金　源
　　主要　源于父母　约为71.19%，8.26%　中学生　自己打工挣　钱，11.23%　勒紧裤腰带从生活费中挤出　　，9.32%　别　送　，基本　　存　向别　借钱或银行贷款购买手机　现象。
　　2、购机目　
　　学生　追求个性　群体，　手机　使用　　　例外，近48%　学生中意拍照手机，34.0%　学生使用　载　流行音乐作为铃声。随　彩屏和摄像手机　普及率　升，学生　开始更多　使用　载图片或者自己拍摄　图片，甚至自己制作　图片作为待机图片。
　　二、初步调查结论
　　有手机　学生　多数　12岁~23岁之间，重要原因　父母太过宠爱子女和学生有攀比心态以及个个追赶潮流时尚。
　　三、调查方法
　　1.走访多个　区，　解　同　对手机有无危害情况和具体数据。
　　2．阅读报刊，　网浏览。
　　3.访问同学对看手机有无危害　情况。
　　四、调查主题
　　手机　危害调查报告及分析
　　调查　：叶怡彤
　　五、手机　危害简介
　　头部——增加患脑瘤风险
　　美国乔治敦　学肿瘤中心主任说：“　们　新　研究，连同以　　研究都表明打手机会增加罹患脑瘤　潜　风险。”无独有偶，瑞典厄勒布鲁　学医院　医学专家　发布研究结果称，　们分析　11项全球相关研究　发现，每天使用手机　个　时，长期　　，足以增加患脑瘤风险。使用耳机时用免提耳机接听，并且　电话接通　　五秒切记　能让手机贴近耳朵。
　　皮肤——或致“手机皮肤炎”
　　　多患者出现　耳朵或脸颊处　明原因　皮疹，甚至某些患者手指　出现类似　皮疹，医生猜测　能　因为使用手机过度导致　皮肤过敏。对此，英国皮肤医学会引述已发表　研究资料指出，　长时间使用手机　，对手机表面镍材质接触过久　能导致皮肤出现过敏反应，产生　种叫做“手机皮肤炎”　红色或发痒　疹子。使用手机时　好用耳机接听，　要让手机长时间接触皮肤。
　　影响睡眠——降低睡眠能力
　　　自瑞典和美国　专家们通过对年龄　12至23岁之间　35名男性和36名女性进行调查，发现被手机辐射干扰　被调查者进入深度睡眠状态　时间明显长于　被手机辐射干扰　被调查者。原因　于手机辐射能刺激　脑紧张神经，让　们保持清醒，从而降低睡眠能力。睡　避免用手机打电话，睡觉　要关机。
　　影响学习、影响　　和集体
　　高中生自控能力较差，当　们对课堂内容感觉枯燥乏味时，　会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有　学生　课　关机而　把手机调为震动，　旦有电话打进，往往　想接　　敢接，并猜测　谁打　　电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机　仅影响自己，还会影响和干扰　　　学习、生活。这样　镜头并　少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学　　面低头发短信，玩　　亦乐乎；寝室内，别　同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋　休，害得室友　能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。
　　考试作弊
　　　少学生利用手机　考试中发短信答案，甚至有　同学　网　直接搜索答案和作文范文，这样　仅严重违反　考试规则，扰乱　正常考试竞争　公平性，还　师生中引起极恶劣　影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。
　　攀比成风铺张浪费
　　学生买手机，　多　都　因为看见其　同学有手机而眼红，想自己　有　部手机好　同学面　炫耀。手机　更新换代越　越快，功能　越　越全面，手机功能　攀比现象越　越严重，　有和弦，　　要彩屏；　　手机能录音，　　　有数码拍照。　时间，校园内手机成为流行趋势　风向标。有　同学每月花　手机　　费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，　们　　把钱花　购买学习资料　，而　　手机　铺张浪费。
　　降低记忆力
　　研究证明，青少年　耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年　脑部神经造成　　逆伤害，配有手机　学生　理解力、反应力、记忆力将会明显　降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量　降，免疫功能失调，以及手机质量　好　会产生致癌因子，能诱发白血病和肿瘤等。中　学生　学校学习时每天要流出身体内　些蛋白质，再加　使用手机，如果　寄宿生往往　难懂得如何补充营养，　提高自己　生理需求，这样反而会给学生学习时带　严重　　果。
　　事端容易滋生，事故防　胜防
　　　　多学生看　，品牌手机简直代表　　们　身份和　位，似乎能让男生更加潇洒多情，让女生更加温柔漂亮。由于手机属贵重物品，　学生　心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间　保管，　还　　容易被　偷偷走，这样校园丢失手机　现象时有发生，造成　　少　损失和麻烦。再说，　些学生年轻气盛，受　　半点委屈，　旦发生　矛盾，会　快通过手机纠集社会青年、同学　　打架，影响　校园安全问题。目　，手机已成为学生精神污染　主要　源，　给通讯部门带　丰厚利润　同时，　给学生　心理健康带　　极　　副作用，像催化剂　样使中学生　短时间里迅速早熟起　，有　学生由于手机使用费过多，为　交　话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出　偷抢、敲诈，以及少数未成年少女因使用手机与学校外面联系广泛，以为外面　世界　精彩、　向往外面　生活，这样反而给社会　　法分子利用中学生　心理特点引诱同居或拐骗卖身等。
　　网吧进　教室，毒害中学生
　　以　，读书　好　中　学生为　到网吧　网逃课、逃学。而现　，随　3G手机　普及推广，学生　以直接　教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息和发送短信等。当　，有　老师往往　课堂　讲课时会出现手机响起，这样无形当中给　些学生带　好奇心；如果课堂　有学生这样使用手机，老师　课没发觉到，那么必将会影响　周围　学生听课、学习　效果，反而会出现越　越多　学生　模仿。有　老师对此睁　只眼闭　只眼，　想多管，　老师眼中这些学生　般　家长要求　严、成绩比较差、没有　　培养　途、考　起什么好学校　学生，　旦　惩罚这个学生，反而会惹　蛮横　家长　学校告状、找麻烦。老师们对此虽然　恼火，　　没办法，因为除　教育只能还　教育，这样无形当中滋生　学生使用手机　普及。
　　手机陷阱
　　如今，利用中奖、谎称家　出事行骗　短信比比皆　，成　笑话和　良短信令　防　胜防，占卜、整蛊和无聊短信更　铺天盖　。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，　容易　当受骗或　陷入　良短信　泥沼无法自拔。
　　六、手机对孩子　影响有多　
　　　　　们巴　得“关掉手机”甚至“扔掉手机”时候，越　越多　学生乃至幼儿园　　朋友，却捧　手机玩得　亦乐乎。近日，　项　自美国　调查显示，75%　美国青少年拥有手机，这　数字较2004年　升30%。加拿　　统计则显示，　12—23岁之间　加拿　少年中，61%都拥有手机，　少孩子甚至用它“煲电话粥”。手机　普及　确给孩子提供　交流　便利，　其无线通信产生　辐射　无声　吞噬　孩子　健康。为此，　多国家发出呼吁：让手机远离孩子。
　　本报调查中　回答“手机对孩子　危害，　　担心哪几点？”这个问题时，30%　家长毫　犹豫　选择　“辐射影响健康”。另有24%　家长选择　“沉迷游戏或　网”，14%　家长认为会“影响　们　思维能力”。科学研究　显示，孩子过早使用手机、使用时间过长　能会产生手机依赖，对身心带　多方面　损害。
　　沉迷游戏，加深隔阂。林丹华指出，频繁给同学、朋友发短信，有　能让孩子们更　会对父母讲真心话，加深父母　失控感和亲子之间　隔阂。另　方面，随　现代通讯技术　发展，手机同样　以随时随　　网，这　使得　载游戏更为便利。有　孩子　能会过度沉迷于游戏中，影响其成长。
　　七、专家建议
　　中国青少年研究中心副主任孙云晓建议，12岁以　　孩子　好少用或　用手机。林丹华说，给12岁以　孩子配备手机，家长要格外注意两点。第　，手机功能　要太炫太花哨，能保证基本通话、发短信即　。手机功能太多，孩子　方面容易形成攀比心理，另　方面容易沉湎于复杂　功能当中，过度玩游戏和听音乐等。第二，孩子使用手机　时间应该得到限制。
　　八、新闻反应
　　河南南阳华龙高级中学　操场举行　　场“手机销毁　会”，数十部从学生处没收　　手机被用铁锤砸毁、投入水桶。该事件引发网友热议，有　认为此举过于粗暴、极端。　有　表示，为　让学生专心读书，　以理解。学校方面称，这样做　为　让学生好好学习。
　　九、学生用手机　干什么（详细调查问卷见附件　）
　　根据学生使用习惯对手机主要用途进行调查，50.12%　学生表示使用手机　主要　用途仍然　打电话，20.03%　用户主要用于微信，看电影、拍照、发短信、刷微博和玩游戏等用途　碎片化　用户时间，而用于学习　　群寥寥无几。
　　聊微信 拍照 发短信 打电话 刷微博 看电影 玩游戏 其 　
　　20．03% 6.40% 3.27% 50.12% 5.11% 10.65% 2.82% 1.60%
　　其中每天使用手机　5　时以　　用户比例高达47.17%；每天使用手机　3-5　时　用户比例为28.08%；每天使用手机2-3　时　用户比例为13.7%；使用2　时以　　用户仅占总调查　数　1成。
　　1　时以　（包含1　时） 1-2　时（包含2　时） 2-3　时（包含3　时） 3-5　时（包含5　时） 5　时以　
　　0.73% 10.32% 13.70% 28.08% 47.17%
　　十、调查情况和资料整理
　　信 息 渠 道
　　具 体 内 容
　　调 查 6%　青少年每天　得玩手机，其余94%每天玩手机　受访者当中，56%　青少年玩手机控制　1　时内，35%　青少年玩手机会花费1-2　时，还有3%　青少年每天玩手机超过2　时。　美国　青少年手机用户中，31%每天发送至少100条短信，15%每天发送200条以　短信。每　每天平均发送50条短信。英国　　项调查发现，8岁以　孩子中，每4　　有1　有手机。目　，英国拥有手机　孩子有450万　，其中，9-10岁　孩子里有58%　　有手机，11-12岁中89%　　有手机，13-14岁中约93%　　有手机，15-16岁有手机　　高达95%。　中国，88%　家长给孩子买　手机，同时学校调查中现实，学生中　手机拥有率为：　学1—3年级10%，4—6年级30%；初中生70%；高中生几乎　手　部手机。
　　访 问 对200名青少年进行　街头问卷调查。本次调查样本中，女生占48%，男生占52%；初中生占63%，高中生占37%。参与调查　青少年中，17%　受访者患有近视。94%　受访学生每天玩手机
　　　 网 浏 览 　名18岁，肩背休闲包　学生由东向西过马路，　此期间　　直低头看手中拿　　手机，走到路中间时听到汽车喇叭声时，该男子抬头看　　　路两边，快步走过，然　继续低头看手机。直到通过该路口　，　才将手机收起　。
　　报 纸 摘 抄 十堰市北京中路发生　起惨剧,17岁女生与同伴外出聚餐时, 　边走路　边玩手机, 结果　脚踩空, 跌入十五六米深管　幸身亡。
　　十　、结论
　　1.现代　离　开　电子产品，　　手机里　内容再怎么好看，再怎么有趣，　　能沉迷手机，手机只会害　　。
　　2.事实证明：中学生　旦手机　手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成　自己　“事业”。浪费金钱且　说，这白白浪费　时间　无法找回，直至学习　降，走向堕落。　们提醒学生、 家长和 老师深刻认识高中生使用手机　危害性，让　们　起努力创造更好　学习环境，让　们　同学都考　理想　　学，成为优秀　　才。
　　3.家长应该制止学生玩手机，买手机，　能让学生过度玩手机，　好控制　0.5　时之内。
这几篇也不错…
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