5岁小孩玩电脑游戏是利大还是弊大?
如果是那种教育用途游戏（比如学习数学或英文游戏）你可以让他玩 但家长最好陪在小孩身边帮助他们进行游戏 顺便可以来个亲子互动
千万不要让小孩子玩什么网络游戏或者其他不利小孩子心理发育的单机游戏
其他答案（共2个回答）
了! 玩游戏可以锻炼大脑的思考能力和丰富的想象力!
游戏有助于大脑的开发，适当的玩一下也是好的，但一定要注意不要过了，不要沉迷，适当玩会就要休息一下，小孩子经常坐在电脑前面对脊椎不好，对眼睛也不好。个人觉得要是他...
拼图和积木，最好是能让他自由发挥的，小孩子自由思维对以后长远成长好
要下海一定要会游泳， 或者可以努力学会， 否则很可能淹死
应该是弊大于利。
1。新药开发
2。新的农产品育种。
3。遗传病及肿瘤病的解决。
4。新能源，新材料
5。污染的生物治理。
克隆人在伦理上有问题，所以各国都禁止...
答: 你好,早早孕如果测试的话,用早晨的晨尿比较准确一些,然后比较确定一点,也可以用其他时间的尿可以试一下。
答: 慢慢弄。
我最开始只会装游戏；
后来中国有了网络慢慢跟朋友上聊天室聊天；
后来出了OICQ（现在叫QQ），又用那东西聊；
然后上联众玩在线游戏（棋牌类）；
答: 七十年代的计算机网络
X.25 分组交换网：各国的电信部门建设运行
各种专用的网络体系结构：SNA，DNA
Internet 的前身ARPANET进行实验运行
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这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区孩子长期熬夜玩游戏有什么严重后果？
上课日期：日
岳建国：大家好，现在上课，大家先看看新家长写的孩子的成长经历了，我们今天都来帮助她。
心路历程：
我是一个16岁男孩的妈妈。
2000年1月，儿子呱呱坠地了，我们很开心，从此我们的生活里多了一个鲜活的小生命。全心全意照顾儿子，也把所有希望寄托在儿子身上。在儿子不到一岁的时候，我下岗了，
全家靠老公一个人来养，生活很拮据
，为了节省开支，我带着儿子去了老公上班的乡镇，照顾老公儿子的生活。生活在一起，就难免会起很多小摩擦，而且老公以前很爱打牌，为此我们没少吵架。但是看着聪明可爱，乖巧的儿子，心里又感觉很幸福。小时候的儿子嘴巴甜，又聪明，人见人爱。
&这样的日子持续到儿子三岁，2000年1月，儿子该上幼儿园了，我带着儿子回到了所谓的家里，其实就是租住的房子。五月份我们这里一家制药厂招工，我说服退休在家的婆婆帮忙照看儿子，去了厂里上班。因为上班比较远，我只能早出晚归，晚上带孩子。有时加班，孩子晚上就不得不也由婆婆照顾。婆婆为了方便接送孩子，（因为婆婆说院子里只有我儿子一个上幼儿园，她每天都得接送)孩子只上了一年半就被送到了学前班。老公依然是周末回来，每周五在家一晚上，然后不是打牌到半夜三更就是也不归宿，也很少给家里钱，我跟儿子依靠我微薄的工资生活，依然过得很拮据，为此我们一直争吵不断，家里充满了硝烟战火，有时甚至大打出手。
05年单位破产买断工龄，我用这笔钱，又跟妈妈姐姐借了一点买了套二手房，老公和婆婆也出了一小部分，06年单位让补缴养老金，那时我手里已经没有多少钱了，我借了一部分钱交完养老金，手里一点积蓄都没有了。十一月份的时候我还需要补缴当年的养老金，我已经无力支付，但是老公不管我，让我缓缓再说，那一年我几近绝望，对老公从争吵到冷战，更多的想到了离婚.....
&06年，大概儿子也刚好上小学一年级，儿子的性格也发生了翻天覆地的变化，以前那个活泼开朗
的儿子不见了，性格开始变得内向，也不爱学习，每天晚上陪孩子做作业成了我的必修课，磨磨蹭蹭，作业做不完，老师每隔几天就会给我打电话告状，老公.孩子这一切让我抓狂......
& & 这样冷战的
日子持续了半年，有一天夜里我被一个声音惊醒，起来一看，老公在客厅喝闷酒，摔了啤酒瓶，我看了一眼回房继续睡觉。然后老公推门进来，说要跟我谈谈。最后老公妥协不再打牌，负担部分家里的开支，我们的关系才慢慢得以缓解.但是矛盾仍然有，吵架打架依然有，只是比以前少了。而儿子的问题却越来越严重，从小学四年级开始，儿子开始逃学出入游戏厅，从最初是周末出去到后来的逃课。
五年级下半学习，我们无奈把儿子送到了封闭式寄宿学校，儿子似乎变得乖了，没那么淘了......
心路历程二
四年级的时候，周末儿子出去回来的越来越晚，我在家附近经常找不到儿子。等到儿子回家问他，总说在不远处玩，我隐约有了一种不详的预感。有一天，我找到了离家不远处的一家游戏厅，看到儿子正全神贯注的在那里看别人玩游戏，我怒火“腾”的一下升了起来，不由分说拉着儿子回家，老公狠狠地暴打了儿子一顿。但是，儿子似乎并不畏惧我们的棍子，依然周末偷偷跑到游戏厅黑网吧去，并且从周末去玩到逃课去玩，还不停的转移阵地。那一年，我几乎找遍了县城所有的黑网吧，每次下班回来，我都满城的找，很多黑网吧外面看起来是民房，我们根本找不到，路上看到跟儿子差不多大的孩子我就打听，或者请孩子喝饮料，让他带我去找。儿子的作业也完成的越来越差，老师隔山差五给我打电话说儿子作业没完成。
&那时候没有校讯通之类的，我就请老师帮忙监督让他记好作业本，回来我再按照记作业本上的题目监督他完成，这时我跟老公商量着也给孩子买了台电脑，本来制定的周末做完作业适当控制着玩两个小时，但是事情并没有我们想的那么简单，慢慢的我们就失控了，儿子不但平时也会偷着玩，而且玩的时间越来越长。过了一段时间老师又打电话告状，说孩子经常家庭作业完不成，说她忙的也没太多时间去监督。
&无奈之下，五年级下半学期，我跟老公商量把孩子送到了半封闭的寄宿学校，的确轻松了许多，儿子不能逃课，我也不用每晚陪孩子做作业，老公也兑现了承诺，慢慢的周末回来不再出去打牌了，也能负担部分家里的开销。夫妻关系也得以缓解。
&到了初二马上快放寒假时，儿子又不愿意去学校了，考试前几天，他偷偷从爸爸身上拿了500块钱跟另外一个同学一起离家出走了，我找了四天，那几天厂里刚好检查，忙得要命，每天下班后弟弟带着我去周边的小镇，县城挨个网吧找，每天找到深夜。第三天另外一个孩子被家长在离县城100多公里的一个镇子上找到了，我问那个孩子，他一口咬定第二天就跟我儿子分开了。我急的直哭，去跟领导请假，领导很体谅我，叮嘱部门领导让我先回家找孩子。第五天，我忙完手头工作刚准备走，儿子电话来了，说他在也在那个镇子里，让我去接他，我和弟弟赶去把他接了回来。回来之后我们没打也没骂，儿子被学校开除了。
&过完年，老公把孩子带去了他工作的小乡镇上学，这半年老公带的确实比我好，儿子也能安安心心上学了，不逃课不上网。也许是因为怕老爸，也许是因为乡下没有网吧，总之安生了半年，每天自己起床去上学，老公又开始给我做工作，想把孩子转回县城上学，说乡下教学质量差，其实老公也是嫌带着孩子累，不能自由去玩。然后我们跟孩子进行了一次谈话，跟孩子约法三章，孩子都同意了。刚好那段时间婆婆一时找不到保姆，没人照顾，那时婆婆已经瘫痪了两年多。于是商量之后我们决定，我辞职在家照顾孩子和婆婆。
开始的一个月，孩子的确表现很好，每天回来认真做作业，按时上下学，不会的就问我。一个月之后，
一天周末，班主任突然给我打电话说孩子没去学校补课，我跟老公赶紧跑到附近网吧，孩子果然在游戏，我们把孩子叫回家又揍了一顿，然后送去了学校。没多久，一天晚上等到十点都不见孩子回家，我又去了那家网吧，孩子还是在里面玩游戏，我气急败坏的打了他一巴掌，儿子飞快的走出网吧，飞消失在茫茫夜色里.....
之后的日子，隔山差五不去学校是家常便饭，开始每次逃学后我送去学校，后来我不再送了，由老公送，再后来我也没了耐心，让他自己去学校，老师要不要我们不管，就这样勉强混到了毕业。暑假儿子同学相继去打工，由于年龄太小，儿子一时找不到合适的事，我让他去了朋友的KTV上班，上了大概一周，儿子告诉我他还想上学，但是不想去高中，因为初中底子太差，想在初中补习。那时他中考成绩太差，被离县城五六十公里的一家普通高中录取。于是，我忙着托人找关系，他上班快一月的时候，就直接不去上班了，在网吧玩了几天几夜，我们找到他的时候，他又告诉我不想读书了，但是那时候学校已经找好了，就坚持让他去了一所新建的封闭学校读书。
&儿子去了两个月，大概十一月份，周一送儿子去学校，顺带给他充饭卡，儿子非要自己拿钱，我没同意，僵持在那里，最后告诉我不给钱他就不再去上课
，我坚持不给。就这样他再次结束了自己的读书生涯，办理退学手续时我才知道，在学校的两个月，儿子晚上时常溜出去上网
，走时给他还了三四百块钱的债。
&儿子回家之后，呆了一个星期，我们让他不读书就去找工作，他自己在我们家附近找了一家餐厅，白天上班，隔两三天晚上出去上网，半夜两三点回来，这样干了不到两个月，不再去上班了，天天在家玩游戏。隔一两天跑到我上班的地方大吵大闹。跟我要钱出去上网。（儿子初三毕业后，我又给婆婆找了保姆，在一家酒店收银）去年夏天，我跟老公商量着给他换了台电脑，自从换了电脑后，儿子天天在家黑白颠倒，只是不再出去了。
&阴历二月初，婆婆过世了，按照我们这里的风俗，一时没有好日子，婆婆停放了七天，开始两天儿子表现还好，后来就坚持不下去了，每天晚上回来，白天去红白理事会。去了也少于人交流，沉默寡言，小时候那个活波可爱的孩子完全不见了踪影。
这期间老公多次催他去上班，儿子都是拖着，年前说年后，年后又不想去，到现在依然是黑白颠倒。性格也越来越内向，天天足不出户，没有朋友，没有交际，沉迷在自己的网络世界里，每天的三大主题就是吃饭，睡觉，打游戏.......
岳建国：大家都看了吗？愿意谈谈自己的看法吗？这个孩子出现问题的原因是什么？
王红：新家长基本经常吵架；凡事都要求孩子照家长的意愿去做；孩子在家一点温暖感都没有；孩子一旦没有做好，家长不是打孩子就是骂孩子。
笑笑妈：孩子缺爱；没有肯定赞扬，社会需要极度缺失；没有自由也是社会需求缺失的表现。
岳建国：孩子问题的原因：
【1】家长基本经常吵架；
【2】社会需求极度缺失；
【3】家长对孩子的错误不是打就是骂。
美丽心情：还把孩子送去寄宿学校。
王红：不该给孩子转学。
笑笑妈:孩子不停地变化环境，交不到朋友。
海燕：自然需求是什么？
美丽心情：海燕，自然需求包括物质需求和精神需求。
海燕：社会需求呢？
笑笑妈：两个需求是：自然需求（物质需求+情感需求）；社会需求：【1】自由、自主：自主学习、自主交友、自主择业、自主择偶；【2】被肯定、欣赏、赞扬；【3】自我实现。自然需求应该适当缺失，不能满足。社会需求应该满足。
岳建国：笑笑妈，是的，大多数的独生子女家庭孩子的自然需求是过度满足了，社会需求没有满足，但有有例外，如真心孩子现在的两个需求都缺失啊。缺什么补什么，过度了都不好。但是相比而言，自然需求缺失一点比较好，社会需求满足一点比较好。自然需求的低级的需求，社会需求是高级的需求。低级的需求容易满足，高级的需求不容易满足。
海燕：王红老师，孩子老觉得自己一无是处。
王红：海燕，家长没有发自内心的欣赏孩子，鼓励孩子，孩子会认为自己什么也不行。
海燕：是的，小时候我也夸奖孩子，但是后来我发现我一夸，他就给别的孩子找缺点。
王红：海燕，我们家长每次千万不要当着孩子的面说别人的缺点，孩子的模仿力特强。
海燕：比如，xxx虽然学习好，但是爱偸东西，.xxx虽然学习好，但是爱撒慌。他说的都是他们班学习好的孩子。
王红：每次孩子这样说的时候，您怎么回答的？他说的都是他们班学习好的孩子，说明孩子嫉妒心强、好胜心强。
海燕：我说，嗯！撒谎不是好孩子，所以不能撒谎，后来我都不敢夸孩子了。
王红：比如，xxx虽然学习好，但是爱偸东西，.xxx虽然学习好，但是爱撒慌。。。。。。是吗。我儿子观察人这么认真。太好了。如果观察别人的优点那样更好，这样回答是不是会好些。
海燕：我做的确实很不好。
岳建国：夸别人家的孩子的学习好实际上就是否定自己的孩子不好啊。
艳阳皓月：孩子被肯定的少，内心极度需求，通过否定学习好的同学在其他方面的不足来满足自己内心的需要。
海燕：记得那时去开家长会，他们班有个孩子特别聪明，知识面也广，所以每次开家长会老师都会表扬，回来时会跟老公说。
美丽心情：孩子觉得自己学习上不如其他孩子，又希望得到家长对自己的关注。我们做家长的都只关注自己的感受，而忽略了孩子的社会需求啊。
艳阳皓月：我们家长大多会犯这样的错误，以为表扬别人的孩子是给自己孩子树立学习的榜样，不知道这样伤害了孩子。
王红：美丽心情，我们群里的孩子大多缺少父母的鼓励。
海燕：现在是我夸儿子，儿子觉得太假。
喜悦：我孩子就是，孩子原本非常优秀，我们总是拿他的短处比别人的长处，从来不考虑孩子的感受。
越来越好：是呀，我以前觉得只有打击孩子，才能让孩子进步。
王红：海燕，当我们家长对孩子真心诚意的夸奖时，孩子才会接受。
美丽心情：我现在漠视孩子不好的地方，长大眼睛找孩子的优点，孩子每天都给我惊喜。
海燕：美丽心情，放大孩子优点，忽略缺点，我现在也在努力去做。
王红：海燕真棒，今天刚刚进来就有这慨念。
美丽心情：海燕，夸奖孩子，目前可以通过眼神、微笑、一个小小的动作来表达！我们目前的语言表达还没到那个水平，所以孩子会觉得我们很假。
艳阳皓月：爱就是用心感受对方的需求，我们以前都是关注自己感受，要求别人，要求孩子。
越来越好：其实，我们要先学会爱自己欣赏自己，才会发自内心地去爱孩子，欣赏孩子。
真心：不会说的就不说，这段时间孩子爱说了，也都是孩子找我来说，我就和他谈谈，顺着话题，有些就是点到为止。我孩子今天就跟我说有那些好大学、怎么才能上这些好大学。涉及学习方面的我就点了一下，说得用功读书考进去的，不能说多，点到为止。
岳建国：真心做得对，真心这是面授的结果是孩子主动找真心谈心了啊。
真心：他今天说要读书上大学，赚钱，我就说赚钱做什么，他说赚钱养家，我说有钱就幸福吗？他说不一定的。
王红：昨天有一家长小窗我，说他有的地方不能接受，比如给孩子把吃的送到网吧。我以前就是给孩子把吃的送到网吧。那时我真的大错特错。我跟着岳老师学习后才知道，给孩子把吃的送到网吧，大错特错。
岳建国：孩子为什么会去网吧玩网络游戏？是因为没有吃的吗？
王红：大家想一想，孩子吃的玩的都有了，还会学习吗？
岳建国：家长给孩子吃饱了，孩子就从网吧回到家了吗？
越来越好：好像有的地方是那样教的，说是感化孩子。
岳建国：王红老师说的好啊。
真心：孩子去网吧，原因有二：一是家里没的玩；二是家里的氛围玩起来不舒服。
岳建国：感化孩子，用什么感化孩子？孩子为什么会玩网络游戏，放弃学习呢？
海燕：现实中成绩不好，得不到肯定。
王红：越来越好，网瘾的孩子就送点吃的能感化吗？不可能的，我以前经常送，也没有感化孩子，他还骂我。
岳建国：孩子不努力，沉迷网络游戏的原因是什么？谁知道？
真心：玩网络游戏，不学习：压力太大了，只有在网络里才能有口气喘。
马拉松：没有家庭的温暖，压力大，想逃避。
岳建国：说的好，什么压力？孩子的哪些压力？孩子的这些压力是怎么来的呢？
喜悦：父母的唠叨、不信任、指责。
马拉松：学习压力，人际关系的压力。
喜悦：父母期望值太高。
岳建国：太心疼孩子，结果孩子会怎样？
喜悦：得寸进尺。
岳建国：太心疼就会满足孩子的什么需求？
美丽心情：自然需求。
喜悦：情感和物质需求。
岳建国：自然需求（物质和情感需求）满足了的孩子会怎样？会努力学习吗？
越来越好：不会。
喜悦：物质需求满足的孩子不通情理，不知道感恩。
岳建国：会克服一切困难坚持努力学下去吗？
美丽心情：不会，没有内动力。
岳建国：新家长，你的孩子的自然需求你们满足的怎样？
海燕：物质需求也没过度满足。比如现在在家，零花钱基本不给，但是会做些半成品，饺子啥的。
岳建国：你儿子的学习干劲大吗？
海燕：已经不上学了。
岳建国：上学的时候学习劲头怎样？
海燕：上学时儿子抱怨我期望值过高，他压力过大
，他从小不爱学习，学习成绩一直中等，不能自觉完成作业。
岳建国：你儿子从小就不爱学习的原因是什么？
海燕：愚钝，我到现在也不明白。可能是因为我们经常吵架，家庭氛围不好吧，给孩子增加恐惧感，孩子没有安全感，还有，我们也不爱学习。
岳建国：学过的家长能谈谈吗？父母经常吵架，孩子就一定不努力学习吗？
真心：不一定，生的好的孩子父母常吵，学习照样很好。
岳建国：谁知道人学习的动力是怎么来的？内动力是怎么来的？
艳阳皓月：自然需求的相对缺失。
岳建国：海燕，你明白吗？
海燕：明白了。
岳建国：你的孩子有没有内动力？
海燕：没有。
岳建国：外动力呢？
艳阳皓月：社会需求的不断满足，孩子有了外动力。
岳建国：自然需求的缺失导致内动力，社会需求的满足形成外动力。海燕，你现在想要我们帮助你解决孩子的什么问题？你参加我们学习群的目的是什么？
海燕：对于我儿子现在这样情况到底怎么做才算对。
岳建国：你儿子的什么情况？具体一点，一条一条的解决。
海燕：比如现在儿子天天黑白颠倒，生活上该不该照顾？孩子一天一餐，瘦的皮包骨头。
岳建国：孩子为什么会“天天黑白颠倒”呢？
海燕：没动力。
岳建国：没有什么动力？是内动力没有，还是外动力没有？
海燕：都没有。
岳建国：你们怎么导致孩子内外动力都没有的呢？
海燕：过年出去，人人都问我怎么照顾儿子的，瘦得没人型了。
岳建国：“孩子一天一餐，瘦的皮包骨头”是怎么来的？天生就是这样的吗？是照顾来的啊。还照顾下去，孩子怎么活在世界上呢？
海燕：去年冬天我生气不给做饭，自己天天火锅料煮面，一天一餐，用他自己话说，跟喂猪一样。
岳建国：生气不给做饭，情绪化的人啊。应该怎样对待孩子的生活？
海燕：天天黑白颠倒，牙不刷，澡不洗，除了睡觉就是上网，看着能不闹心吗。
岳建国：“天天黑白颠倒，牙不刷，澡不洗”，谁导致的？孩子是天生就这样的吗？
海燕：我们。
岳建国：你怎么导致的？
海燕：溺爱。
岳建国：什么是溺爱？溺爱的孩子都这样吗？
我们的原因导致孩子沉迷于网络世界，沉迷网络世界的孩子基本一个模子里出来的。
岳建国：孩子天天黑白颠倒，牙不刷，澡不洗，是在反抗，是对你们管束的不满的表现啊。
海燕：我感觉也不是反抗，跟儿子谈过这个问题。他说晚上组队打游戏的人都在，上网人少，网络畅通。
岳建国：海燕，你的孩子现在过的开心吗？“跟儿子谈过这个问题”，大家看了这句话有什么感觉？孩子为什么会不上学去打游戏呢？
海燕：抱怨我期望值过高，他压力过大。
岳建国：你同意吗？
海燕：我觉得他学习上得不到认可。成绩一直中等，也没了学习兴趣。
岳建国：学习上得不到认可，是外动力没有满足啊。
海燕：明白了。
岳建国：“全心全意照顾儿子，也把所有希望寄托在儿子身上”，这句话大家看了有什么感觉？这样的家长的孩子会不会感受到压力过大？
海燕：因为跟老公关系很差，老公也不怎么顾家。所以希望只要儿子有出息，我也算有个希望，有寄托吧。
岳建国：老公不好的孩子都不好吗？希望孩子好，孩子就好了吗？这个希望是压力啊。我的三不：不照顾、不希望、不指望，知道吗？
海燕：知道了。
岳建国：希望是压力啊。希望太大了，压力太大了，孩子承受不了了，去网络中缓解压力，而你们继续给孩子加压，孩子只能越来越沉迷网络了啊。要想使得孩子走出网络游戏，你应该怎么做？
海燕：我现在也迷茫。
岳建国：要给孩子减压啊。要让现实生活中的压力减下来，孩子能承受得了，孩子才可能回归自然生活啊。
海燕：那个度真不好把握，怎么做才是给孩子减压呢？
岳建国：怎么做才是给孩子减压呢？我刚说过：三不“不照顾、不希望、不指望”。
真心：就按三不来做：不会说的不说，不知道结果是否有好的就不做，漠视孩子不当行为，当空气。
岳建国：三不：不想、不做、不说。
海燕：不想是指什么呢。
真心：不想就是不去想孩子在做什么，孩子怎么样了，当他是空气，过好自己。就是孩子想自己来谈一些问题，也是要少说为妙，点到就可以了。说多了总不是好事。
岳建国：不想怎样解决孩子的问题，而应该想自己是怎么导致孩子出现问题的，做好自己，不再继续给孩子不得不出现问题的环境了。
海燕：让自己平和下来，不焦虑，不担心。
真心：对了，按三不，过好自己，你变得好起来了，这些能量会传到孩子这边的，这样你就是一朵花，自然会招来蜜蜂。
岳建国：说的太好了，真心现在不就是一朵花吗？他的儿子现在不是开门了，主动找他说话了吗？
艳阳皓月：放下焦虑，孩子能做的尽量不再为孩子做，不说孩子，漠视孩子的不好行为，越是不好的越要接纳，给孩子减压。
岳建国：现在是语音时间了，具体怎样做好自己，成功的转变孩子，我们用语音来讲解。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。& 小孩玩游戏好不好？ 正确的游戏也能让孩子受益
小孩玩游戏好不好？ 正确的游戏也能让孩子受益
来源：3158教育网
小孩玩游戏好不好?这个问题一直备受争论。“适度游戏益脑，过度游戏伤身”这是几乎所有中国游戏最开始都能见到的一句话。可以看到一定程度的游戏确实可以增强孩子的理解能力，逻辑思维能力等。近年来，电子竞技这一行业的兴起，让不少“网瘾少年”看到了希望，某竞技游戏全球大赛第一名奖金更是达到了600万美元，这是让不少正规体育项目都望其项背的奖金数额。但是，玩游戏这种天方夜谭对于绝大部分家长来说都是妄想。老老实实读书，将来找好工作才是正途。小孩玩游戏好不好?实际上，如果能正确的选择游戏并且控制孩子玩游戏的时间，也能让孩子的学习能力得到提高。日前，日本一位母亲的家长因为孩子喜欢玩一款有关历史地理方面的游戏而导致成绩提升而高兴。她介绍说，自己孩子也是一个游戏迷，但是自从他玩了那款游戏，不仅使自己地理历史成绩进步，而且因为游戏中大量的汉字(日本汉字，一般多用于人名或者重要场合)使得自己孩子已经比班上其他同学认识更多的汉字。还在一定程度上提高了数学成绩。作为家长都希望自己的孩子能成龙成凤，不过在督促孩子学习之余，选择一款好的游戏不仅能让孩子感到放松，也能增进亲子之间的和谐关系。所以小孩玩游戏好不好，需要家长根据自己孩子的实际出发，不要将所有游戏都一刀切，选择一些有真实历史背景的游戏也能让孩子在娱乐之余获得收获。
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孩子已经十二岁，我是一直反对玩游戏这件事，为了避免他迷恋上游戏，在家里电脑也不联网，可他班里同学的手机上就有很多游戏。后来考虑他的需求，我给他报了趣味编程兴趣班，学习自己制作一些小游戏，本来希望他从中看明白游戏的套路，结果好像并不起效。他还是对游戏念念不忘。最近因他的要求，在我手机上下了一个小游戏，跟他约定每周末玩半小时，可是，昨天发现这个小游戏他还要每天登录一次领取奖品，他今天早上，去上学前就要求登录领奖品，我立马就感觉不对，这每天要登录，好像变成什么重要的事情，不就是被这游戏套住一样，我特反对，担心他更迷恋游戏。如果删除这个游戏，又怕他更迷恋游戏。和他爸商量，他爸觉得一味的堵也不是办法，他说人家上清华北大的难道就从不玩游戏，只知道学习。可是我担心，一旦开了个头，就怕以后不好控制，很想听听大家是如何对待孩子玩游戏这件事的。
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本帖最后由 余师师 于
14:36 编辑
YHMAO 发表于
确实做的不对，余老师可以具体给点建议吗
你的这个回复要的是我的具体建议。我不清楚确实做得不对是怎么回事。在数码时代控制孩子用手机不对，还是孩子用手机不对。后面你给我的回复要听高年级家长的经验。那么我作为低年级家长确实没有经验拿出来提供。
下面我梳理的是我自己的东西。我们孩子进入四年级，忽然发现，班里有自己手机的孩子多了起来。后来有一个家长搞了一个同学群，让同学自己去群里聊天。上个月我充值话费送了一个手机，本来想把这个手机给我母亲的，结果我孩子如获珍宝给接过来，回去找外婆谈判，生怕外婆把这个弄走。孩子一直有自己的一个号，是放在小天才手表里用的，有了这个手机，小天才立刻淘汰。
对于电子产品，我一直持有的态度就是开放式的。从孩子会玩游戏开始，我几乎就没有限制她。当然我也有玩物丧志，耽误时间的担心，但我知道，有的东西，不是限制可以做到的。需求只有被压抑而无法被消除，当下的限制未来势必要付出更大的代价。孩子从一年级开始玩僵尸，现在她不玩了。但仍然喜欢僵尸。因为喜欢历史故事，孩子把僵尸的漫画历史故事看下来。我个人觉得不是坏事。
孩子刚刚拿到智能手机，且忙活了一阵子。一开始是拿手机问作业，对答案。她不会的求助，也有人找她求助。这个我是挺认同的。她写作业比较慢，机构的作业也需要占用时间。有的同学回家就写作业的，八点多钟写完了就开始拿手机玩，无外乎发图片，发表情，发红包。孩子很快就学会了。慢慢的就更忙了。跟同学弄完作业要互相发红包。今天我给你讲的多，你要多发我几分钱。你给我讲题，我给你发红包。从会建朋友群开始，我孩子就更忙了。最多的时候她自己搞了八个同学群，自己家这么几个人还建了 一个群。建同学群，我不废话，建家人群，涉及到我，我不同意了。我明确表示，你也就回家玩手机，有什么话你对着我们说就可以了，还要通过手机微信来传话。我马上退群，那个群不了了之。没过几天，同学群的同学也打起来了。同学之间闹矛盾，两个人都找我孩子，都要把对方踢走。我孩子有苦只能跟我说。后来她自己的一个朋友，在学校玩，也闹了矛盾，一放学那个义愤填膺，让我想到那句俗话，乌鸦落在猪身上……。跟我吐槽了好久，回家先把好朋友给踢走了。我趁此机会来影响，你把她踢走了，这不是矛盾加大了，明天到学校该怎么办？最后我们商量，干脆自己也退群。那时候我孩子要忙着写作业，指挥我来操作，哪些群必须退哪些群必须有哪些群你看着办。这几天每天晚上滴滴乱叫的微信提示音终于消停了好多。孩子自己说，忙着管理这些东西，连玩游戏看书都受到影响了。
在这个过程中，我自己的手机坏了，我曾经跟孩子商量，在我没有买到合适的手机之前，我们共用这个手机，后来我发现不行，尤其晚上，影响孩子的同学互动。赠送的手机容量小，随着同学群的壮大，孩子自己下载的游戏，听书网，读书网，作业帮，elab……最后统统崩溃。现在孩子自己调整的，除了微信和当当读书（我经常把自己摇到的儿童书籍赠送给她的账号，这个她舍不得删除）其他的都删除了。但写作业累了，还是喜欢用玩游戏来调整，于是又跟我商量，用我的手机来下载游戏。我没觉得孩子玩游戏有什么不好，开放式的空间，她玩之前还会跟我商量，我大概玩多长时间，到时间你提醒我。到时间，过完关卡不用我说，她自己就回来了。
我看到，孩子班里三十多个孩子，一半孩子有自己的号码。班里学习最差，老是遭到老师批评的没有自己的号码。从马斯洛层面梳理，孩子有自己的手机，我看到最能满足的就是身份和尊重的需求，这帮有手机号别管是好了还是打起来了，明显互动档次提升了一大截。放开了给她玩游戏的自主性，她不觉得玩游戏有什么特别的。肯定喜欢玩。我骑车带她出去，不背课文了，别管玩游戏还是看电子书，孩子这边有充分的自主权。生理需求不受到压制。我一直用开放式态度和孩子互动，在使用手机上，我更多的身份是秘书和救火队员，孩子不会缺失安全感。当然现在在玩手机方面，还没有看到自我价值的实现。
大人与孩子的互动，如果大人以管理者自居，和孩子没有处于平等的互动状态。要管理要互动，我觉得古人有一句话在理，防民之口甚于防川。还是那句需求只能被压抑无法被消除。暂时压抑住了，一定会有更多的疏通渠道。芈月传我昨天看二十多集，魏夫人害芈月，以小冉相逼，把芈月赶出宫廷。芈月求助王后被玳瑁姑姑打发出来。逼上梁山的芈月后面一步步来，先是找大王，大王当时是把芈月轰走了。我想如果大王真不帮芈月，那最后以芈月的个性就是鱼死网破，谁也不落好。这也是很多家庭中，走到青春期发现的各种惨烈的冲突后果。你不让我谈恋爱，最后我给你私奔弄大肚子。你不许我玩手机，最后我给你天天玩，不玩我也不学习。前几天也是一个上六年级的孩子家长在这里发求助贴，家长说，就是因为孩子撒谎给揭穿了，然后这个据说成绩还不错的孩子连着几周连校内的课堂练习也不做了。当然你家还不到这个程度，慢慢来，一点一点地凌迟着互动双方的身心，还是很有希望滴。
当然，放开之后，所要承担的风险就是无序之后的混乱。有的孩子无序之后是再也拉不回来了。根据皮亚杰理论，幼儿期无序，儿童期他律，青春期走入自律。十一二岁从儿童走入少年，从无序阶段从头开始，势必要承担更大的风险。如果父母够有能力，那么就继续控制管理压住了，不走这条风险。将来体验其他风险，比如男孩子依赖无主见。人生不过是面对纠结自己的选择而已。
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<em id="authorposton15-12-22 11:07
这个应该是个系统工程。
学龄前，可以不接触电子产品。这时父母要有充足的时间陪伴孩子。玩一些诸如乐高玩具，积木，拼图，户外活动之类的。自己忙甩个手机或ipad给孩子打发时间，只求孩子不缠着自己，这是大忌讳。当然，4岁往上，ipad上有些益智类的app，打开给孩子玩也可以，这个不易上瘾，好控制时间。当然，读书，这个是少不了的，培养孩子读书的习惯，受用终生。
至于我嘛，这个时候用的手机还只有键盘手机，没有什么好玩的电子产品，除了电视机。我们家这个阶段很少看电视，孩子应该是以拼图，乐高玩具，户外活动为主。
小学阶段，重点是养成读书的习惯。父母不要在孩子面前玩手机。重要的还是陪伴。其实好一点的学校里是不让玩手机的，手机带着也不能开机。那就剩家里了，家里没有这个环境的话，孩子也不会往那儿去想，而且家里有更吸引人的东西：书，拼图，户外骑车，轮滑之类的。然后就是和其他同学假期里会在一起玩，其他孩子玩手机，自己孩子可能也会眼馋，会凑在一起，看别的孩子玩，这个并不多，而且也很容易给他找到更好玩的东西。
至于我嘛，09年苹果才进入中国吧，那时候我儿子已经小学5年级了。没太多机会接触电子产品。而且这时候我们家没有赶时髦，无论是ipad，iphone，还是android，一概没有买，继续使用老式的键盘手机。
初中三年，家里不创造电子产品的环境，学校里手机不让开机。当然，最好不给孩子配手机，如果确实需要，买一个300块的键盘手机，打打电话就行了。还是要把注意力牢牢吸引在读书这个爱好上。父母的陪伴很重要，没有这个要素，你要培养他的爱好，控制他不去羡慕别的孩子的手机，基本达不到。父母时时刻刻都在引导，做榜样，这是潜移默化的，也是最有效的方法。
至于我嘛，家里仍然没有添任何的智能设备。初中阶段没有给孩子配手机。孩子需要的时候基本能在他身边，没啥缺了手机不行的场合。每个假期送出去集体游学半个月，会临时带个老人手机。其间肯定有孩子拿着智能手机玩，这时候我孩子基本已经没那么羡慕人家了，加上从小对地理感兴趣，出去到了陌生地方，更吸引他的是外面的环境，而不是手机里的虚拟世界。
高中阶段。家长以身作则，不随时随地玩手机，在孩子面前杜绝玩手机，要玩，关起门来玩。孩子也有了大量需要上网的作业，查查资料，电脑放在父母房中，随时共孩子使用。总的来说，还是减少电子环境的影响。学校里手机不准开机。如果前面几个阶段实施得不错，到这时，孩子对手机，游戏基本没那么感冒了。如果前面的阶段失控了，那么，这时候想控制就不容易了，大量的父母求救就发生在这时候，应该说，没有什么好办法。
至于我嘛，高一为了出去自驾游使用GPS导航，先给他妈妈买了智能手机，随后原来那个键盘手机坏了，我也换了智能手机。孩子使用键盘手机。电脑在我们房间，孩子需要上网，就到我们房间使用电脑。我们在手机上看到什么有意思的视频或是文章，会给他共享。他也用qq和同学联系，不过仅限在电脑上使用。照他自己的说法，这个阶段大部分时间都和同学在一起，随时沟通就行了，qq偶尔看一眼就行了，不会有什么大事。目前，他最大的爱好是：读书，跑步，爬山，骑车，旅行。
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<em id="authorposton15-12-19 08:12
大禹是怎么把水冶好的。亲子关系的关键词在你这里我除了看到控制，担心。请问你本人还有什么认知
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<em id="authorposton15-12-22 09:41
我来说说我家的经历吧：我们一直不反对孩子玩电子游戏，毕竟这是个电子信息时代，不能一味堵。我们采取的措施是陪他一起玩，这样一可以知道他喜欢什么，二可以和他有谈资，三为了说游戏坏话。哈哈最毒父母心
小学时我儿子喜欢玩《赛尔号》，也是每天各种任务，各种奖励，我们的作法是热心地替他上网每日作任务，打怪领奖励，请他放心去上学，这种没有啥技术含量的弱智游戏我们夫妻俩捏着鼻子玩了一年多，其间不断用弱智啊没意思啊等负面信息向儿子洗脑，一年多之后他自己就不玩啦！
上了初中，又喜欢上巜我的世界》，里面要挖矿找资料建房子，我们就负责去挖矿砍树这种费时费力的简单劳动，周末有空时孩子就建建房子搞搞设计，现在初三了，学习也紧张，玩的也很少了。
综上所述，对孩子玩游戏一定不能如临大敌，相反，要快乐地装作很感兴趣地跟他一起玩，哈哈，知己知彼方能战胜敌人啊！
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<em id="authorposton15-12-19 12:53
我们十岁是低年级家长。
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<em id="authorposton15-12-19 06:33
没人可请教吗？很想听听大家的意见
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<em id="authorposton15-12-19 11:59
余师师 发表于
大禹是怎么把水冶好的。亲子关系的关键词在你这里我除了看到控制，担心。请问你本人还有什么认知确实做的不对，余老师可以具体给点建议吗
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<em id="authorposton15-12-19 12:06
确实在有关孩子上网的问题上，我是真的不清楚如何做到疏通，因为看到很多一开始比较优秀的孩子因为迷恋网络游戏而荒废学业。很想听听高年级家长的意见，谢谢！
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<em id="authorposton15-12-19 12:54
你可以观察一下高年级玩手机荒废学业的，他们的亲子是如何互动的
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<em id="authorposton15-12-19 13:18
余师师 发表于
你可以观察一下高年级玩手机荒废学业的，他们的亲子是如何互动的因为不懂，所以来这平台请教，只是觉得高年级的家长应该遇到过类似的问题，可能更有经验。
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<em id="authorposton15-12-19 14:58
要正确引导
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<em id="authorposton15-12-19 15:59
我想应该要疏堵结合吧
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<em id="authorposton15-12-19 18:35
水水610 发表于
不玩不可能，毕竟要和同学们交流，约定好时间，我们六年级，每周固定2.5小时，每天可以半小时看游戏视频， ...谢谢你的分享，同是六年级，这正是我寻求的方法。
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<em id="authorposton15-12-19 19:02
有的时候堵不如疏效果好！
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<em id="authorposton15-12-19 19:37
我家孩子一直都在玩游戏，高中了也在玩，没影响中考，把握好度就行。
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<em id="authorposton15-12-22 08:06
YHMAO 发表于
孩子已经十二岁，我是一直反对玩游戏这件事，为了避免他迷恋上游戏，在家里电脑也不联网，可他班里同学的手带孩子多出去运动。只有运动才能让孩子做回自己。
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<em id="authorposton15-12-22 09:16
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<em id="authorposton15-12-22 09:30
非常欣赏余老师的观点！
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<em id="authorposton15-12-19 15:27
余师师 发表于
你的这个回复要的是我的具体建议。我不清楚确实做得不对是怎么回事。在数码时代控制孩子用手机不对，还是非常感谢余老师的回复，很羡慕你在孩子玩游戏这件事上开放处理方式。因为我们已经六年级，也面临小升初，所以难免有些焦虑，担心孩子分心太多，再次表示感谢，我会仔细研读你的回复，重新认识和思考这个问题。
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<em id="authorposton15-12-19 15:31
ibajier 发表于
要正确引导你好，能具体讲一下引导方法吗？谢谢！
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<em id="authorposton15-12-19 15:32
ibajier 发表于
要正确引导或者说你们是如何引导的？谢谢！
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<em id="authorposton15-12-19 16:21
不玩不可能，毕竟要和同学们交流，约定好时间，我们六年级，每周固定2.5小时，每天可以半小时看游戏视频，或者聊天，最多超时10分钟，到点自己就该干嘛干嘛去了，相信孩子，他自己会控制的
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<em id="authorposton15-12-19 19:28
有时候孩子已经控制不住自己了，所以我就是硬性规定孩子不能玩手机，或每次玩十分钟。老玩手机对眼睛也不好
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<em id="authorposton15-12-19 19:33
yiran2005 发表于
有时候孩子已经控制不住自己了，所以我就是硬性规定孩子不能玩手机，或每次玩十分钟。老玩手机对眼睛也不好我今天试着跟孩子约定周末晚饭后玩游戏半小时，，规定六点半收掉，今天时间到了我就收了，不知道这办法行得通哇。
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<em id="authorposton15-12-19 19:59
很给力……
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<em id="authorposton15-12-19 20:15
jie03 发表于
我家孩子一直都在玩游戏，高中了也在玩，没影响中考，把握好度就行。谢谢你的回复
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<em id="authorposton15-12-22 08:11
坚决反对不良的游戏。
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<em id="authorposton15-12-22 08:12
但防不了啊～
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<em id="authorposton15-12-22 08:12
只能严格控制了!
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<em id="authorposton15-12-22 08:13
无奈的电子游戏。
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<em id="authorposton15-12-22 08:24
YHMAO 发表于
孩子已经十二岁，我是一直反对玩游戏这件事，为了避免他迷恋上游戏，在家里电脑也不联网，可他班里同学的手我是不反对打游戏的。如果每天登录领奖品，我就让孩子告诉我方法代为领取。他周末检验成果。领一两个星期，孩子也没兴趣了。周末的时候，孩子有两个半天自由支配时间。他一般只玩1个小时游戏。因为三四年级玩游戏时他养成了玩一小时的习惯。而且慢慢的，如果功课很忙，他就不谈游戏了。
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<em id="authorposton15-12-22 08:37
这好像是男生的通病啊
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<em id="authorposton15-12-22 08:41
大人少玩，会不会对孩子有帮助呢
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<em id="authorposton15-12-22 08:52
疏堵结合，正确引导，信息时代不玩电玩不现实，怎么管？我们是孩子必须做完功课，再睡前留好读课外书时间，其他不管。
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<em id="authorposton15-12-22 09:11
谢谢分享！
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<em id="authorposton15-12-22 09:32
适当的玩一些可以！
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<em id="authorposton15-12-22 09:57
学习了，谢谢睿智的家长们
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<em id="authorposton15-12-22 09:58
我们的也玩儿，不过我的要求是如果早晨没有起床跳绳和读三国志就不能玩，做到了就玩十分钟，这中间我多次暴力删除，他爸爸是坚决不允许的，我也多次讲道理，就是喜欢玩
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<em id="authorposton15-12-22 10:12
孩子可以玩，但要适度
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<em id="authorposton15-12-22 10:14
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<em id="authorposton15-12-22 10:26
引导兴趣转移
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<em id="authorposton15-12-22 10:29
余师师 发表于
你的这个回复要的是我的具体建议。我不清楚确实做得不对是怎么回事。在数码时代控制孩子用手机不对，还是我也来学习，我家一年级男孩对手机游戏有喜好不敢给他深玩就怕上瘾
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<em id="authorposton15-12-22 10:30
余师师 发表于
你的这个回复要的是我的具体建议。我不清楚确实做得不对是怎么回事。在数码时代控制孩子用手机不对，还是好文章，还会再细细拜读
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<em id="authorposton15-12-22 10:33
谢谢分享！
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<em id="authorposton15-12-22 10:40
家长也要以身作则
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<em id="authorposton15-12-22 19:32
手机的危害是很大的，我不赞成孩子使用手机进行群聊互动，作业的交流更是下应该。现在很多孩子就是不愿意动脑筋独立思考，因为随时有智能工具帮助解决问题。
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<em id="authorposton15-12-22 19:33
孩子需要快乐，不在这里找，也得在别处找。我支持儿子玩得开心，他编电脑游戏，和同学一起仿照三国杀创造卡片游戏，儿子这几天设计制作了180多张手牌，我也参与其中，并许诺寒假帮他打印制作几套，儿子开心极了，坚持要用自己的压岁钱
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<em id="authorposton15-12-22 21:00
余师师 发表于
你的这个回复要的是我的具体建议。我不清楚确实做得不对是怎么回事。在数码时代控制孩子用手机不对，还是咱俩的方式一样一样的
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<em id="authorposton15-12-22 21:15
余师师 发表于
有一段没见你了一直都在
只是默默的关注，互动不是很多而已
谢谢师师的关心
家长渔村专属勋章，加入村可获得。
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
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