现因工作原因，很多留言及问题未进行回复处理，请多包涵，谢谢理解！
Android设备与外接U盘实现数据读取操作
现在越来越多手机支持OTG功能，通过OTG可以实现与外接入的U盘等USB设备实现数据传输。关于OTG，可以参考：
http://blog.csdn.net/srw11/article/details/。
最近项目上用到了该功能，项目上用的是安卓7.1的盒子，要实现与插入的U盘进行数据操作。通过大量的找资料，终于实现了项目上需要的功能。找资料主要是解决两个问题：
U盘权限问题
U盘文件路径及文件操作
废话不多说，感觉还是喜欢直接上代码才爽快。项目中用到了一个开源框架，开源地址是：
代码部分：
public class MainActivity extends AppCompatActivity implements View.OnClickListener {
private EditText u_disk_
private Button u_disk_
private Button u_disk_
private TextView u_disk_
private static final String ACTION_USB_PERMISSION = "com.android.example.USB_PERMISSION";
private UsbMassStorageDevice[] storageD
private UsbFile cF
private final static String U_DISK_FILE_NAME = "u_disk.txt";
private Handler mHandler = new Handler() {
public void handleMessage(Message msg) {
switch (msg.what) {
showToastMsg("保存成功");
String txt = msg.obj.toString();
if (!TextUtils.isEmpty(txt))
u_disk_show.setText("读取到的数据是：" + txt);
protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {
super.onCreate(savedInstanceState);
setContentView(R.layout.activity_main);
initViews();
private void initViews() {
u_disk_edt = (EditText) findViewById(R.id.u_disk_edt);
u_disk_write = (Button) findViewById(R.id.u_disk_write);
u_disk_read = (Button) findViewById(R.id.u_disk_read);
u_disk_show = (TextView) findViewById(R.id.u_disk_show);
u_disk_write.setOnClickListener(this);
u_disk_read.setOnClickListener(this);
public void onClick(View view) {
switch (view.getId()) {
case R.id.u_disk_write:
final String content = u_disk_edt.getText().toString().trim();
mHandler.post(new Runnable() {
public void run() {
saveText2UDisk(content);
case R.id.u_disk_read:
mHandler.post(new Runnable() {
public void run() {
readFromUDisk();
private void readFromUDisk() {
UsbFile[] usbFiles = new UsbFile[0];
usbFiles = cFolder.listFiles();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
if (null != usbFiles && usbFiles.length & 0) {
for (UsbFile usbFile : usbFiles) {
if (usbFile.getName().equals(U_DISK_FILE_NAME)) {
readTxtFromUDisk(usbFile);
* 保存数据到U盘，目前是保存到根目录的
private void saveText2UDisk(String content) {
File file = FileUtil.getSaveFile(getPackageName()
+ File.separator + FileUtil.DEFAULT_BIN_DIR,
U_DISK_FILE_NAME);
FileWriter fw = new FileWriter(file);
fw.write(content);
fw.close();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
if (null != cFolder) {
FileUtil.saveSDFile2OTG(file, cFolder);
mHandler.sendEmptyMessage(100);
* OTG广播注册
private void registerUDiskReceiver() {
IntentFilter usbDeviceStateFilter = new IntentFilter();
usbDeviceStateFilter.addAction(UsbManager.ACTION_USB_DEVICE_ATTACHED);
usbDeviceStateFilter.addAction(UsbManager.ACTION_USB_DEVICE_DETACHED);
registerReceiver(mOtgReceiver, usbDeviceStateFilter);
IntentFilter filter = new IntentFilter(ACTION_USB_PERMISSION);
registerReceiver(mOtgReceiver, filter);
* OTG广播，监听U盘的插入及拔出
private BroadcastReceiver mOtgReceiver = new BroadcastReceiver() {
public void onReceive(Context context, Intent intent) {
String action = intent.getAction();
switch (action) {
case ACTION_USB_PERMISSION:
UsbDevice usbDevice = intent.getParcelableExtra(UsbManager.EXTRA_DEVICE);
if (intent.getBooleanExtra(UsbManager.EXTRA_PERMISSION_GRANTED, false)) {
if (usbDevice != null) {
readDevice(getUsbMass(usbDevice));
showToastMsg("没有插入U盘");
showToastMsg("未获取到U盘权限");
case UsbManager.ACTION_USB_DEVICE_ATTACHED:
UsbDevice device_add = intent.getParcelableExtra(UsbManager.EXTRA_DEVICE);
if (device_add != null) {
redUDiskDevsList();
case UsbManager.ACTION_USB_DEVICE_DETACHED:
showToastMsg("U盘已拔出");
* U盘设备读取
private void redUDiskDevsList() {
UsbManager usbManager = (UsbManager) getSystemService(Context.USB_SERVICE);
storageDevices = UsbMassStorageDevice.getMassStorageDevices(this);
PendingIntent pendingIntent = PendingIntent.getBroadcast(this, 0, new Intent(ACTION_USB_PERMISSION), 0);
for (UsbMassStorageDevice device : storageDevices) {
if (usbManager.hasPermission(device.getUsbDevice())) {
readDevice(device);
usbManager.requestPermission(device.getUsbDevice(), pendingIntent);
if (storageDevices.length == 0) {
showToastMsg("请插入可用的U盘");
private UsbMassStorageDevice getUsbMass(UsbDevice usbDevice) {
for (UsbMassStorageDevice device : storageDevices) {
if (usbDevice.equals(device.getUsbDevice())) {
return null;
private void readDevice(UsbMassStorageDevice device) {
device.init();
Partition partition = device.getPartitions().get(0);
FileSystem currentFs = partition.getFileSystem();
currentFs.getVolumeLabel();
Log.e("Capacity: ", currentFs.getCapacity() + "");
Log.e("Occupied Space: ", currentFs.getOccupiedSpace() + "");
Log.e("Free Space: ", currentFs.getFreeSpace() + "");
Log.e("Chunk size: ", currentFs.getChunkSize() + "");
cFolder = currentFs.getRootDirectory();
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
private void showToastMsg(String msg) {
Toast.makeText(this, msg, Toast.LENGTH_SHORT).show();
private void readTxtFromUDisk(UsbFile usbFile) {
UsbFile descFile = usbF
InputStream is = new UsbFileInputStream(descFile);
StringBuilder sb = new StringBuilder();
BufferedReader bufferedReader = null;
bufferedReader = new BufferedReader(new InputStreamReader(is));
while ((read = bufferedReader.readLine()) != null) {
sb.append(read);
Message msg = mHandler.obtainMessage();
msg.what = 101;
mHandler.sendMessage(msg);
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
} finally {
if (bufferedReader != null) {
bufferedReader.close();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
对应布局文件：
&?xml version="1.0" encoding="utf-8"?&
xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android"
xmlns:tools="http://schemas.android.com/tools"
android:layout_width="match_parent"
android:layout_height="match_parent"
tools:context="com.ldm.androidudisk.MainActivity"
android:orientation="vertical"&
android:layout_width="wrap_content"
android:layout_height="wrap_content"
android:text="Android盒子外接U盘文件读写测试DEMO"
android:layout_gravity="center"
android:layout_margin="10dp"
android:id="@+id/u_disk_edt"
android:layout_width="match_parent"
android:layout_height="wrap_content"
android:layout_margin="10dp"
android:hint="输入要保存到U盘中的文字内容"/&
android:id="@+id/u_disk_write"
android:layout_width="match_parent"
android:layout_height="wrap_content"
android:layout_margin="10dp"
android:gravity="center"
android:text="往U盘中写入数据"/&
android:id="@+id/u_disk_read"
android:layout_width="match_parent"
android:layout_height="wrap_content"
android:layout_margin="10dp"
android:gravity="center"
android:text="从U盘中读取数据"/&
android:id="@+id/u_disk_show"
android:layout_width="wrap_content"
android:layout_height="wrap_content"
android:layout_gravity="center"
android:layout_marginLeft="10dp"
文件操作工具类：
package com.ldm.androidudisk.
import android.os.E
import com.github.mjdev.libaums.fs.UsbF
import com.github.mjdev.libaums.fs.UsbFileOutputS
import java.io.C
import java.io.F
import java.io.FileInputS
import java.io.IOE
import java.io.InputS
import java.io.OutputS
import static android.os.Environment.getExternalStorageD
* 文件操作工具类
下午3:17:10
public final class FileUtil {
public static final String DEFAULT_BIN_DIR = "usb";
* 检测SD卡是否存在
public static boolean checkSDcard() {
return Environment.MEDIA_MOUNTED.equals(Environment
.getExternalStorageState());
* 从指定文件夹获取文件
* 如果文件不存在则创建, 如果如果无法创建文件或文件名为空则返回null
public static File getSaveFile(String folderPath, String fileNmae) {
File file = new File(getSavePath(folderPath) + File.separator
+ fileNmae);
file.createNewFile();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
* 获取SD卡下指定文件夹的绝对路径
* 返回SD卡下的指定文件夹的绝对路径
public static String getSavePath(String folderName) {
return getSaveFolder(folderName).getAbsolutePath();
* 获取文件夹对象
* 返回SD卡下的指定文件夹对象，若文件夹不存在则创建
public static File getSaveFolder(String folderName) {
File file = new File(getExternalStorageDirectory()
.getAbsoluteFile()
+ File.separator
+ folderName
+ File.separator);
file.mkdirs();
public static void closeIO(Closeable... closeables) {
if (null == closeables || closeables.length &= 0) {
for (Closeable cb : closeables) {
if (null == cb) {
cb.close();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
private static void redFileStream(OutputStream os, InputStream is) throws IOException {
int bytesRead = 0;
byte[] buffer = new byte[1024 * 8];
while ((bytesRead = is.read(buffer)) != -1) {
os.write(buffer, 0, bytesRead);
os.flush();
os.close();
is.close();
* 把本地文件写入到U盘中
public static void saveSDFile2OTG(final File f, final UsbFile usbFile) {
UsbFile uFile = null;
FileInputStream fis = null;
fis = new FileInputStream(f);
if (usbFile.isDirectory()) {
UsbFile[] usbFiles = usbFile.listFiles();
if (usbFiles != null && usbFiles.length & 0) {
for (UsbFile file : usbFiles) {
if (file.getName().equals(f.getName())) {
file.delete();
uFile = usbFile.createFile(f.getName());
UsbFileOutputStream uos = new UsbFileOutputStream(uFile);
redFileStream(uos, fis);
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
} catch (final Exception e) {
e.printStackTrace();
不要忘记在app/build.grade下添加：
compile 'com.github.mjdev:libaums:0.5.5'
及AndroidManifest.xml中添加权限：
android:name="android.permission.MOUNT_UNMOUNT_FILESYSTEMS"/&
android:name="android.permission.READ_EXTERNAL_STORAGE"/&
时间关系，就不贴图了，欢迎指导交流。
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DVD播放器可插U盘的播放的电影是什么格式的
guomoruo11的答复：
这个要看你车载播放器支持什么格式 一般的 MP3 WMA WAV都没问题。&br/&&br/& CD就是CD 刻录的时候选择CD刻录就OK 主要是你内容的格式 你的车载播放器是否支持CD中音频格式的播放。老式的CD机，只能播放CD碟。现在出的CD机又可以播放MP3格式的音乐碟。　　要看在什么设备上播放了。&br/&&br/& 　　1、如果在高清播放器上播不了，正常的。现在的主流芯片已经不支持rmvb了。没办法。可以安装终极解码、完美解码，或直接安装他自家的realplayer。U盘单个文件传输有限制吗？想往U盘里传一个4个多G的视频文件，却被告知文件过大无法传输
全部答案（共4个回答）
使用的是F32格式的，不可以考大于3G（约数）的单个文件，如果想考，建议U盘格式成，NTFS格式即可，不过前提是你U盘大于，4G
佐尼的回答说了FAT和FAT32不支持大于4G的文件，要储存大于4G的单个文件必须将U盘格式化为NTFS文件系统。但是当你要将U盘格式化为NTFS文件系统时可能...
U盘一般格式都是FAT32，不能存放大于4G的文件，把文件分割成几分存放或者转换U盘的为NTFS格式，但是转换似乎不像硬盘那么容易
新版百度云上传文件最大支持1G；支持批量上传，每次可选择100个文件。
分享文件无限制，不限制文件大小和个数。不限分享文件类型，可以分享任何类型的文件，可以分享...
主板支持几速的AGP，新显卡是GF几啊，以前是集成显卡还是独立显卡，说详细些
因为U盘是FAT32格式的，不支持大于4G文件，把U盘格式化成NTFS格式就行了。但是在格式化U盘（存储卡）时却往往无法格式化为NTFS格式，即选项中根本没有N...
答: 高耐特的光端机和收发器都挺不错的，专业做这个十多年了，质量和售后都算对得起产品价格，一直用他们的
答: 2004年，Globus联盟、IBM和惠普（HP）等又联合发布了新的网络标准草案，把开放性网络服务架构详细规范I转换成6个用于扩展万维网服务的规范，网络服务已与...
答: 拒绝回答这种危害他人的问题
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
如何洗衣服？也许有人会说，衣服谁不会洗啊？放到水里，加点洗衣粉洗就成了呗。是啊，说是这样说，可是洗衣服还有不少学问呢。我就说说我的“洗衣经”吧。
说起洗衣服，想想真有不少要说的呢。
首先要分开洗。内衣外衣、深色浅色要分开。个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染，尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。即使是自己的衣服，内衣和外衣也要分开洗。因为外衣接触外界的污染和尘土较多，而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵，内外分开洗涤是有科学道理的。不同颜色的衣物要分开洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏。另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤。
其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会。洗衣粉功效的发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果。浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右。时间太长，洗涤效果也不好，而且衣物易褶皱。有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤，那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费，当然，免浸泡洗衣粉出外。另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物。水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果，水温太高，会破坏洗衣粉中的活性成分，也不利于洗涤。
再次，衣物及时更换，及时洗涤。衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚。可是，衣物换下后应该及时清洗，有人却做的不好。好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来，每周洗一次，这样很不科学，容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹或皮肤瘙痒症状。为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点，把及时换下的衣物及时洗涤，这样，其实也费不了多少时间，也不至于最后要花费半天甚至更长 的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多。另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净，也容易将衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果。
洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事，学问却很多，也许您的“洗衣心得”比这还要科学，还要多样，欢迎您 的指正~~
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
销售额：指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。税法上这一概念是不含任何税金的收入。销售额适用于制造业、商业等。
营业额会计上指的是营业收入，税法指的是应税营业收入。营业额属于含税收入，适用于饮食业、运输业、广告业、娱乐业、建筑安装业等 。
怀胎十月一朝分娩，不管用什么方法都很难做到绝对不痛。无痛分娩的无痛也只是相对的，因为分娩时用的麻醉剂用量很小，所以产妇仍然能感觉到宫缩的存在。无痛分娩只是设法让疼痛变得可以忍受一些而已。其实，准妈妈的精神状态若处于紧张、恐惧、焦虑、信心不足之中，也会增加对疼痛的敏感度，因此，准妈妈做好精神上的准备，也是减轻疼痛感的一个好方法。
注销公积金账户并进行提取，3个月内会到职工公积金联名卡所在的银行账户内。携带资料以下4样：
1.住房公积金提取申请表，一式三份； 2.住房公积金提取凭证，一式四联，加盖财务章； 3.劳动关系解除协议原件及复印件；
4.本人身份证及复印件。
债项评级是对交易本身的特定风险进行计量和评价，反映客户违约后的债项损失大小。特定风险因素包括抵押、优先性、产品类别、地区、行业等。债项评级既可以只反映债项本身的交易风险，也可以同时反映客户信用风险和债项交易风险。
迪曲及摇滚乐都属于过分激烈的音乐，长期听这种音乐，会使孕妇的神经系统受到强烈的刺激，并破坏心脏及血管系统的正常功能，使人体中去甲肾上腺素的分泌增多，从而使孕妇子宫平滑肌收缩，造成胎儿血液循环受阻，胎盘供血不足，引起胎儿发育不良，同时这也是造成流产或早产的原因之一。
一、利息计算公式主要分为以下四种情况，第一，计算利息的基本公式，储蓄存款利息计算的基本公式为：利息=本金×存期×利率；
第二，利率的换算，其中年利率、月利率、日利率三者的换算关系是：年利率=月利率×12（月）=日利率×360（天）；月利率=年利率÷12（月）=日利率×30（天）；日利率=年利率÷360（天）=月利率÷30（天），除此之外，使用利率要注意与存期相一致；
第三，利息计算公式中的计息起点问题，1、储蓄存款的计息起点为元，元以下的角分不计付利息；2、利息金额算至厘位，实际支付时将厘位四舍五入至分位；3、除活期储蓄年度结算可将利息转入本金生息外，其他各种储蓄存款不论存期如何，一律于支取时利随本清，不计复息；
第四，利息计算公式中存期的计算问题，1、计算存期采取算头不算尾的办法；2、不论大月、小月、平月、闰月，每月均按30天计算，全年按360天计算3、各种存款的到期日，均按对年对月对日计算，如遇开户日为到期月份所缺日期，则以到期月的末日为到期日。
二、存期计算规定
1、算头不算尾，计算利息时，存款天数一律算头不算尾，即从存入日起算至取款前一天止；
2、不论闰年、平年，不分月大、月小，全年按360天，每月均按30天计算；
3、对年、对月、对日计算，各种定期存款的到期日均以对年、对月、对日为准。即自存入日至次年同月同日为一对年，存入日至下月同一日为对月；
4、定期储蓄到期日，比如遇例假不办公，可以提前一日支取，视同到期计算利息，手续同提前支取办理。
利息的计算公式：本金×年利率（百分数）×存期
如果收利息税再×（1-5%）
本息合计=本金+利息
应计利息的计算公式是： 应计利息=本金×利率×时间
应计利息精确到小数点后12位，已计息天数按实际持有天数计算。
PS：存期要与利率相对应，不一定是年利率，也可能是日利率还有月利率。
餐饮企业为了迎合消费者，打造明档厨房成了饭店的发展趋势，增加与顾客的亲和力、现点现做、顾客喜欢的菜会多点，我当时联系的科美瑞公司，他们做点菜柜这块儿，巴奴火锅里面全是用他的柜子，无论是款式还是质量和售后都是挺好的。
学汽车补漆技术建议到专业的汽车修理培训学校自学，自由选择学校时一定要实地考察，不要惧怕别人的话，因为耳听为虚眼见为实，有的时候肉眼看见的都不一定是真的。只有实地考察对比之后才告诉哪个汽车补漆培训学校更合适你。
中考志愿填写一般在网上展开。
洛阳高考美术培训素描的基础知识有哪些？工具的选用取决于画家所想要达到的艺术效果。深入刻画，按照“从整体到局部再到整体再到局部”的规律来塑造物体的形体，塑造时候要注惫物体的体积感、质感。
洛阳美术培训机构的老师还建议学员调整画面的整体色调和虚实关系，突出主体，加强空间感，画面主、次物体之间要有空间的区分，物体附近的衬布要适当的刻画的实些。
信号不调制展开升空天线太长，无法架设。根据波长与频率的关系，频率越高波长就越高，而天线的长度是四分之一波长，如果低频就必须很长的天线。调制之后频率提升了 增大了天线的长度 抗干扰能力也减少了
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